全國低碳日主題班會(huì )教案
漫長(cháng)的學(xué)習生涯中,大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì )吧?主題班會(huì )要求中心思想明確,內容豐富集中;切合學(xué)生需求,班級成員共同參加。敲定一個(gè)主題班會(huì ),都需要做哪些準備呢?以下是小編收集整理的全國低碳日主題班會(huì )教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
全國低碳日主題班會(huì )教案1
一、指導思想:
為保護遭到日益破壞的生態(tài)環(huán)境,宣傳世界氣候大會(huì )大力倡導的“低碳生活方式”,積極響應江岸區“小手拉大手低碳新生活”主題實(shí)踐活動(dòng),根據市區教育局的要求,我校將以“低碳生活進(jìn)校園”為主題,分層分階段開(kāi)展一系列低碳環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),引導全校學(xué)生從小關(guān)注環(huán)境保護,逐步養成綠色生活方式和生活習慣,自覺(jué)發(fā)現和糾正自身與他人的不良生活行為,推動(dòng)“節約資源、保護環(huán)境,做保護地球小主人”活動(dòng)持續、扎實(shí)開(kāi)展。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年x月至20xx年x月。
三、參加對象:
全校少先隊員。
四、活動(dòng)主題:
低碳生活進(jìn)校園。
五、活動(dòng)主要內容和形式:
。ㄒ唬暗吞辑h(huán)保在我心,科普專(zhuān)家進(jìn)校園”活動(dòng)。
我校將于x月x日請來(lái)教授為全校同學(xué)開(kāi)展“低碳環(huán)!笨破罩R講座,借用專(zhuān)家之言,通過(guò)具體鮮活的事例為同學(xué)們呈現人類(lèi)生存現狀,使孩子們能認清眼下嚴峻的環(huán)境污染現實(shí),明白“低碳環(huán)!钡闹匾,了解什么是“低碳生活”。
。ǘ氨Wo人類(lèi)家園,共享低碳生活”倡議。
在x月份宣傳階段,利用電視校會(huì )的平臺,由學(xué)生代表向全校師生發(fā)出倡議,呼吁全校少先隊員共同來(lái)關(guān)心人類(lèi)的能源問(wèn)題,樹(shù)立正確的'人生觀(guān)、資源觀(guān)、環(huán)境觀(guān)以及可持續發(fā)展觀(guān)念。從現在做起,從身邊小事做起,節約能源,種綠色植物,過(guò)低碳生活,做綠色小公民。
。ㄈ﹥焊杈幊顒(dòng)。
x月份,以班級為單位,以低碳生活為主題,自主編創(chuàng )瑯瑯上口的兒歌,全班吟誦,宣傳低碳生活,增強低碳意識。x月底在校內展開(kāi)評比,選出一、二、三等獎,獲獎班級有機會(huì )在校會(huì )上展示兒歌。獲一等獎的兒歌將被制作成小品、情景劇等,在下半年的主題活動(dòng)展示中通過(guò)校園電視臺播出。
。ㄋ模白儚U為寶”主題班會(huì )活動(dòng)。
6月份,各班以“變廢為寶”為主題開(kāi)展班會(huì )活動(dòng),班會(huì )形式可以手工制作展示、廢物利用調查匯報、情景劇表演等多種形式進(jìn)行。學(xué)校將對班會(huì )進(jìn)行評比并表彰。各班精選的廢物利用制成的寶貝將在年底的主題活動(dòng)展示中進(jìn)行展出。
。ㄎ澹┑吞忌罟澞苄‘敿一顒(dòng)。
暑期制作、發(fā)放家庭節能記錄卡,通過(guò)引導全校學(xué)生觀(guān)察、記錄家中的水表、電表、燃氣表(低年級學(xué)生在家長(cháng)幫助下完成),尋找和探索生活中節水、節電、節氣的有效方式,人人提出一個(gè)行之有效的“金點(diǎn)子”。開(kāi)學(xué)后開(kāi)展“我為減碳做什么”金點(diǎn)子征集活動(dòng)?刹捎梦淖指、圖文并茂、實(shí)物展示等形式,各班于x月x日之前精選三件作品上交大隊部。
我校開(kāi)展此次“低碳生活進(jìn)校園”系列環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),旨在培養、深化全校師生的低碳環(huán)保生活意識,并通過(guò)他們帶動(dòng)家人也加入到低碳生活的行列中,讓倡導低碳生活成為一種責任、習慣和時(shí)尚。
全國低碳日主題班會(huì )教案2
教學(xué)目標
1、理解低碳生活的概念,了解低碳生活的重要性,知道作為青少年學(xué)生怎樣踐行低碳生活。
2、激發(fā)樹(shù)立低碳環(huán)保的意識,培養熱愛(ài)與保護環(huán)境,踐行低碳生活的良好品質(zhì),樹(shù)立主人翁的責任感。
一、導入新課
播放《呼喚》(公益環(huán)保歌曲),在PPT上顯示其歌詞:
大海是藍色的嗎?
。ㄅ⿱寢?zhuān)瑸槭裁绰?tīng)不到小鳥(niǎo)在唱歌呢?
什么時(shí)候能聽(tīng)到叮咚泉水的聲音呢?
。ò郑┦茄,大地上有清清的河水在流淌
蔚藍的大海也是碧波蕩漾
可是,要懂得珍惜它們
我們的生活才會(huì )幸福永遠哦
。▼?zhuān)┦茄,那個(gè)時(shí)候山間的泉水叮咚作響
林間的小鳥(niǎo)也隨心歌唱
但是我們要懂得保護他們
我們的家園才會(huì )和諧自然
還記得,樹(shù)的翠綠向山間伸展
我知道,我們的家園和諧自然
還記得,美麗的天空蔚藍一片
我感嘆,我們的幸福將會(huì )永遠
還記得,山泉叮咚百靈鳥(niǎo)歌唱
我驕傲,我們生活在人間天堂
還記得,寬闊的海洋碧波蕩漾
我自豪,我們的地球風(fēng)華正旺
聽(tīng),大地呼喚的聲音
何時(shí)才能夠散發(fā)青春
每天都是輕松的心情
問(wèn),正在沉睡的人們
可想過(guò)失去生態(tài)平衡
就會(huì )失去后代的生存
聽(tīng),大地哭泣的聲音
是在訴說(shuō)受傷的愛(ài)情
渴望久違的純潔心靈
看,整天忙碌的人們
游走在塵世的眼神
竟然忽略了母親的愁容
聽(tīng)了這首歌,你有什么感受呢?
[教學(xué)提示]
PPT展示環(huán)境變化的原因圖示。
[教學(xué)提示]
分小組討論,交流展示。人類(lèi)與自然的關(guān)系是共存,而不是征服。地震、泥石流、洪水頻頻發(fā)生。因此,倡導并樹(shù)立一種人與自然和諧相處的理念,是當務(wù)之急。提高環(huán)保意識,踐行低碳生活,共建綠色和諧家園,要求我們從現在做起、從身邊做起。
如今世界上許多國家都認識到了這一點(diǎn),為了防止地球繼續變暖、環(huán)境繼續惡化,提出要”低碳生活”。這節課就讓我們一起走進(jìn)低碳生活,了解低碳生活,做”低碳生活的踐行者”。
二、教學(xué)新課
目標導學(xué)一:了解低碳和低碳生活
1、什么是低碳?低碳的具體內涵是什么?
明確:①低碳,意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。隨著(zhù)世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、人類(lèi)欲望的無(wú)限上升和生產(chǎn)生活方式的無(wú)節制,世界氣候面臨越來(lái)越嚴重的問(wèn)題,二氧化碳排放量越來(lái)越大,地球臭氧層正遭受前所未有的危機,全球災難性氣候變化屢屢出現,已經(jīng)嚴重危害到人類(lèi)的生存環(huán)境和健康安全,連人類(lèi)曾經(jīng)引以為豪的高速增長(cháng)的GDP也因為環(huán)境污染、氣候變化而大打折扣。②低碳內涵為:低碳社會(huì )、低碳經(jīng)濟、低碳生產(chǎn)、低碳消費、低碳生活、低碳城市、低碳社區、低碳家庭、低碳旅游、低碳文化、低碳哲學(xué)、低碳藝術(shù)、低碳音樂(lè )、低碳人生、低碳生存主義、低碳生活方式。低碳經(jīng)濟和低碳生活又是其核心內容。
2、什么是低碳生活?
明確:低碳生活(low—carbonlife),就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的'排放量,減少對大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,主要是從節電、節氣和回收三個(gè)環(huán)節來(lái)改變生活細節。
目標導學(xué)二:了解低碳生活的必要性
1、觀(guān)看圖片(地球環(huán)境遭破壞的圖集),談?wù)勀愕目捶ā?/p>
明確:(學(xué)生回答)就是因為資源環(huán)境發(fā)生了不利于人類(lèi)生存和發(fā)展的變化,才出現了嚴重的環(huán)境問(wèn)題。生態(tài)平衡遭到破壞的問(wèn)題很多,如森林減少、草原退化、物種滅絕、沙漠化、水土流失、土壤退化、大氣臭氧層遭到破壞(南極臭氧空洞)、溫室效應、氣候異常、資源短缺等,地球環(huán)境在不停地變差。
2、造成環(huán)境如此變化的主要原因是什么呢?
明確:造成環(huán)境惡化的主要原因是空氣中含”碳”量增加。
3、為什么要倡導低碳生活?
明確:①生態(tài)平衡遭到破壞。②環(huán)境污染嚴重。③倡導低碳生活是我國全面建設小康社會(huì )的客觀(guān)要求。④我們只有一個(gè)地球。
小結:為了保護和改善我們賴(lài)以生存的環(huán)境,保護地球,人們提出了低碳生活的口號。
目標導學(xué)三:走進(jìn)低碳生活
低碳生活從我開(kāi)始,今天你低碳了嗎?討論:通過(guò)上面的學(xué)習,你認為作為學(xué)生我們應該怎么做?
明確:①手洗衣物:生活中的衣物,盡量手洗。不要過(guò)度依賴(lài)洗衣機。這樣,不僅環(huán)保低碳,而且節約。
、跍p少使用一次性筷子和杯子:拒絕環(huán)境污染,保護森林資源。
、酃澕s用水:用完水后及時(shí)關(guān)掉水龍頭,增強節水意識。
、苁褂霉澞軣簦阂彩枪澞軠p排的重要之舉。
、轀p少使用電腦:盡管我們生活的時(shí)代已經(jīng)和互聯(lián)網(wǎng)不可分離,但并不代表我們必須時(shí)刻都要使用電腦。電子產(chǎn)品產(chǎn)生的電子垃圾對環(huán)境的污染是可怕的,減少使用電腦,延長(cháng)你的電腦的使用壽命吧。
、奘褂觅徫锎和獬鲑徫飼r(shí),自備購物袋,減少使用塑料袋。
、叱斯步煌üぞ叱鲂校候T自行車(chē)出行、乘公共交通工具出行。
、鄲(ài)護野生動(dòng)物:野生動(dòng)物同植物一樣對環(huán)境有多方面的保護作用,特別是珍稀動(dòng)物,國家都把它們列為保護動(dòng)物。物種消失最終危及的是我們人類(lèi)的生存,這就是生態(tài)平衡的科學(xué)結論。我們要愛(ài)護鳥(niǎo),不吃野生動(dòng)物,特別是國家規定的保護動(dòng)物。
、嶙⒁鈴U物的回收和利用:廢棄物如果丟棄就是廢渣,就要污染環(huán)境。其實(shí),廢棄物是放錯了地方的資源,如果我們開(kāi)動(dòng)腦筋,它們都應該有回收和利用的價(jià)值。如廢紙、廢塑料、廢電池、廢電器等很多東西都具有回收利用的價(jià)值。同學(xué)們要注意觀(guān)察,開(kāi)動(dòng)腦筋,盡量做到廢物利用。
目標導學(xué)四:關(guān)注更多低碳知識
低碳知識搶答題
1、第27屆聯(lián)合國大會(huì )決定把每年的6月5日定為(D)
A、世界地球日B、世界衛生日C、世界動(dòng)物日D、世界環(huán)境日
2、全國統一的環(huán)境問(wèn)題舉報熱線(xiàn)電話(huà)是(C)
A、12315B、110C、12369
3、為保護藍天,我們在出門(mén)時(shí),應該(C)
A、盡量選擇乘坐舒適的交通工具B、使用私人車(chē)
C、盡量選擇乘坐公共交通工具
4、飲用水的感官性狀應該是透明度良好和(A)
A、無(wú)色、無(wú)臭、無(wú)異味B、無(wú)色、無(wú)味C、無(wú)色、透明
5、減少”白色污染”我們應該(B)
A、亂扔塑料垃圾
B、自覺(jué)地不用、少用難降解的塑料包裝袋
C、盡量使用塑料制品
三、板書(shū)設計
可取之處;從現象到原因層層分析,以圖片帶動(dòng)學(xué)生整體思維,學(xué)生能深刻且用心地感受,低碳生活的理念在學(xué)生心中樹(shù)立了。
不足之處:學(xué)生自己準備的環(huán)節并不多,綜合性學(xué)習應該以學(xué)生的搜集學(xué)習為主導,這次課堂教學(xué)的準備不夠充分,以后要多重視預習環(huán)節。
全國低碳日主題班會(huì )教案3
活動(dòng)主題:從身邊小事做起,貫徹“節能綠色環(huán)!钡挠^(guān)念
活動(dòng)目的:人類(lèi)生存的自然環(huán)境日益惡劣,保護自然環(huán)境,維持生態(tài)平衡,已是擺在全人類(lèi)面前的一個(gè)重大課題。通過(guò)主題班會(huì ),使學(xué)生清楚地認識到,如果人類(lèi)的生存環(huán)境遭到破壞,最終受害的將是人類(lèi)。
將課前準備圖畫(huà)材料等放置在班級后面,供其他老師觀(guān)賞。
教學(xué)過(guò)程:
一、班長(cháng)
我們今天的班會(huì )是主題,就是屏幕上顯示的六個(gè)大字。請同學(xué)談?wù)勀銈儗@三個(gè)名詞的理解?
二、主持人:“節能綠色環(huán)!边@口號,提得最多的就是最近熱火的“上海世博會(huì )”。讓我們看看它的相關(guān)報道。
演示課件——視頻
小結:上海世博是本著(zhù)“城市,讓生活更美好”的宗旨,其中的永久性建筑物的屋頂鋪滿(mǎn)單晶硅太陽(yáng)能板,有利于開(kāi)發(fā)新能源。
如果你認為世博離我們有點(diǎn)遙遠。那么,再請同學(xué)從下面要播放的視頻短片《難以忽略的小事兒》中,找出不符合“節能綠色環(huán)!袄砟畹男袨。同樣的問(wèn)題,我們遇到了,是如何處理的?
請同學(xué)指出問(wèn)題,并向同學(xué)宣傳更多的“節能綠色環(huán)!敝R
三、主持人
我們看看現實(shí)生活中里存在的問(wèn)題?大家請看屏幕
1、圖片中工廠(chǎng)煙囪吞云吐霧,污染大氣,散發(fā)刺鼻的味道,引起呼吸道疾;奔流到海的污水把往昔的蔚藍色變成墨色。
畫(huà)外音:我們學(xué)校就在煙囪林立的金嶼工業(yè)區附近,偏南風(fēng)來(lái)時(shí),我們被迫呼吸著(zhù)污穢的工廠(chǎng)廢氣;東海垵曾是美麗的沙灘,現在早已被漂染廠(chǎng)的污水腐蝕這它的.容顏,垃圾滿(mǎn)地,無(wú)人問(wèn)津。
2、我們學(xué)校里呢?我們很多同學(xué)的行為與視頻《難以忽略的小事兒》一樣,值得我們反省,更正!
第一組圖:踩草皮,攀爬樹(shù)木——有沒(méi)有環(huán)保意識?
第二組圖:長(cháng)時(shí)間沖洗,沒(méi)關(guān)緊水龍頭——有沒(méi)有節約水的觀(guān)念?
第三組圖:亂丟廢棄物——夠不夠綠色健康?
第四組圖:褒揚在大掃除中的清潔衛士!有了他們,我們的校園才能到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。他們也是我們的榜樣,保護校園環(huán)境,人人有責!
分享節能綠色環(huán)保經(jīng)驗,進(jìn)行知識問(wèn)答環(huán)節……
四、班長(cháng)小結:
通過(guò)視頻——圖片——調查報告等了解環(huán)保的重要性。通過(guò)這次主題班會(huì ),我想同學(xué)們會(huì )更明白,善待環(huán)境的必要性,我們每個(gè)人都是拯救未來(lái),保護環(huán)境的“超人”,請保護我們賴(lài)以生存的環(huán)境。環(huán)保應該從我做起,從身邊做起!