關(guān)于《新型玻璃》教學(xué)反思
關(guān)于《新型玻璃》教學(xué)反思
《新型玻璃》是一篇說(shuō)明文，講述了各種功能獨特的新型玻璃，文章的內容深深地吸引著(zhù)同學(xué)們。俗話(huà)說(shuō)：“興趣是求知的前提，興趣是最好的老師�！背踝x課文后，孩子們對這些高科技產(chǎn)品十分感興趣。在設計表格理解了各種新型玻璃的特點(diǎn)后，我將課堂中教師講授這一環(huán)節改成學(xué)生當推銷(xiāo)員推銷(xiāo)玻璃的環(huán)節。孩子們一聽(tīng)，馬上炸開(kāi)了鍋，從沒(méi)想到過(guò)，學(xué)習課文竟和推銷(xiāo)員扯上了關(guān)系。我趁熱打鐵，提出了要求：熟讀課文，對產(chǎn)品有個(gè)詳細地了解，然后做一名出色的推銷(xiāo)員，將它推薦給你的顧客們。
于是，教室里出現了前所未有的場(chǎng)面。同學(xué)們個(gè)個(gè)熱情高漲，爭先恐后，紛紛用自己的語(yǔ)言、自己的特色介紹出了這些玻璃。望著(zhù)他們那自我陶醉的神情，聽(tīng)著(zhù)他們那流暢的口語(yǔ)表達，我的喜悅油然而生。更讓我驚訝的是一位同學(xué)竟然展開(kāi)了豐富的聯(lián)想，向大家介紹了自己要發(fā)明的新型玻璃，想法又新奇又實(shí)用。同學(xué)們都被他深深地吸引了，一石激起千層浪，大家更有興趣了。
這就是興趣的作用，求知的動(dòng)力。倘若每篇課文都如此有趣，那么學(xué)生將會(huì )像磁石一樣深深的吸附于文本，陶醉其中。
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