《借生日》的教案設(shè)計
《借生日》的教案設(shè)計
一、揭題激趣
１、板書課題“借生日”。
２、讀完課題，問：小朋友們想問什么嗎？鼓勵學(xué)生提問，學(xué)生可能會問：以前只聽說過借東西，生日也可以借嗎？各人有各人的生日，怎么能借呢？誰把生日借給誰呀？
二、初讀課文
�。薄⒆杂山柚匆糇x課文，要求畫出生字，讀準字音，讀通課文。
�。病⑼阑プx互幫，識記生字。
�。�、小組合作讀，讀讀想想剛才提出的問題。
�。础⑷嘟涣�，初步了解課文內(nèi)容。
三、朗讀感悟
�。�、指導(dǎo)朗讀課文中的人物對話。
課件展示課文的插圖，啟發(fā)學(xué)生想象：
�、�、媽媽真的忘了自己的生日嗎？
�、�、小云把生日借給媽媽前，心里會想些什么？
�、�、媽媽聽到小云要把生日借給她，會對小云說什么？
學(xué)生自由練讀，指名讀。
�。病⒕毩�(xí)分角色朗讀。
�。�、播放樂曲，配樂朗讀全文。
四、鞏固字詞
�。�、用讀詞讀句的方法，檢查生字讀音。
�。�、完成課后“讀讀說說”。
五、指導(dǎo)寫字
六、實踐活動
�。薄㈤喿x古詩《游子吟》。
�。�、建議學(xué)生動手制作一件小禮物送給家長。
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