小學(xué)美術(shù)組質(zhì)量監控總結
小學(xué)美術(shù)組質(zhì)量監控總結
為了切實(shí)提高美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期期中我們對光明小學(xué)三個(gè)院學(xué)生的美術(shù)科學(xué)習狀況進(jìn)行了質(zhì)量測查。
�。�1）從學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量來(lái)看，低年級同學(xué)們的作業(yè)反映出來(lái)的是大多數同學(xué)都十分敢于想象和創(chuàng )新，而且畫(huà)面色彩十分艷麗，符合新課表所提倡的鼓勵低年級學(xué)生大膽用色。此外，同學(xué)的作品還十分富有兒童情趣，有許多學(xué)生作品所表現的內容十分夸張而且具有趣味性，這充分體現出老師在教學(xué)中能夠注意發(fā)揮學(xué)生個(gè)性，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )作與表現。從中高年級的作業(yè)不難看出，老師們在教學(xué)中十分注意學(xué)生繪畫(huà)基本功的磨練，因為學(xué)生的造型能力比低年級有了明顯的提高，其中特別是學(xué)生對線(xiàn)描的理解與表現比以往更是由進(jìn)步，同學(xué)們的線(xiàn)描作業(yè)不僅有優(yōu)先條的疏密變化，而且還有的同學(xué)在表現線(xiàn)描的時(shí)候還是有了不同粗細的勾線(xiàn)筆，以追求線(xiàn)條的粗細變化。不足是有些學(xué)生作品缺乏創(chuàng )造性。
�。�2）從學(xué)生對美術(shù)知識的掌握來(lái)看，大多數同學(xué)對美術(shù)專(zhuān)業(yè)知識和教材中畫(huà)家的生平和作品的創(chuàng )作意圖都有比較清晰的認識，而且對美術(shù)作品能大膽說(shuō)出自己的看法，這說(shuō)明同學(xué)們的審美能力和知識面都有了一定的提高，不足是有些學(xué)生對名家作品的作者和國籍掌握不是很好，對剪紙的陰刻和陽(yáng)刻的區分不是很清晰。
�。�3）從學(xué)生對的表現方法和技能來(lái)看，低年級學(xué)生基本都掌握了單線(xiàn)平涂、線(xiàn)描、刮畫(huà)、紙工、泥塑等表現方法，其中同學(xué)們對多種材料的感悟與合理使用都很感興趣，并能積極主動(dòng)地去表現和體驗，這一點(diǎn)從三個(gè)院老師們收集的有作品中就很容易的看出來(lái)。中高年級的學(xué)生不僅掌握了前面提到的表現方法，而且還對中國畫(huà)以及色彩三要素、色性等色彩練習等表現方法也都有了較好的掌握。
當然，在這其中也有令人不太滿(mǎn)意的地方，那就是個(gè)別高年級的學(xué)生不帶用具的情況是分嚴重，而且作品有的也不是很完整，甚至有不認真和不交作業(yè)的現象。我想這同我們平時(shí)對學(xué)生要求不夠嚴格也有著(zhù)一定的關(guān)系。
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