數(shù)學(xué)備課組的計(jì)劃
數(shù)學(xué)備課組的計(jì)劃
1.整理出一本學(xué)業(yè)水平測(cè)試的作業(yè)本,每周備課組活動(dòng)討論作業(yè)設(shè)置問(wèn)題,每周有專(zhuān)門(mén)教師負(fù)責(zé),按照規(guī)定體例編寫(xiě)下一周的作業(yè)手冊(cè)或?qū)W案。
2.編好一本選修教材《高中數(shù)學(xué)必修知識(shí)深化與延伸②》,組織人員針對(duì)必修2、必修5教材編寫(xiě)《高中數(shù)學(xué)必修知識(shí)深化與延伸②》。
3.組織高二學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo),編好一冊(cè)校本化的高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)用書(shū)。
4.開(kāi)好兩節(jié)公開(kāi)課,本學(xué)期組內(nèi)的公開(kāi)課由徐登群,南建朋老師承擔(dān),根據(jù)教研組的要求,組織人員對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行設(shè)計(jì)和安排。
5.做好兩個(gè)小課題,根據(jù)教務(wù)科研處的要求,本學(xué)期組織本備課組人員,申報(bào)兩個(gè)校級(jí)小課題,完成一個(gè)市級(jí)課題的申報(bào)工作。
6.組織學(xué)生參加浙江省數(shù)學(xué)競(jìng)賽,確定徐登群老師和何賢勛老師為競(jìng)賽班輔導(dǎo)教師。
三、具體安排
周次 日期 活動(dòng)內(nèi)容 負(fù)責(zé)人
1 2月10日—2月16日
2 2月17日—2月23日
試題分析(1課時(shí))
集合與常用邏輯用語(yǔ)(4課時(shí))
競(jìng)賽輔導(dǎo)開(kāi)始
3 2月24日—3月2日
習(xí)題分析(1課時(shí))
函數(shù)及其表示(1課時(shí))
函數(shù)的定義域與值域(1課時(shí))
函數(shù)的單調(diào)性與最值(1課時(shí))
函數(shù)的奇偶性與周期性(1課時(shí))
4 3月3日—3月9日
習(xí)題分析(2課時(shí))
一次函數(shù)與二次函數(shù)(1課時(shí))
指數(shù)與指數(shù)函數(shù)(1課時(shí))
對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)(1課時(shí))
高二段數(shù)學(xué)競(jìng)賽
5 3月10日—3月16日
習(xí)題分析(1課時(shí))
冪函數(shù)(1課時(shí))
函數(shù)的圖象(2課時(shí))
函數(shù)與方程(1課時(shí))
公開(kāi)課(徐登群)
6 3月17日—3月23日
習(xí)題分析(2課時(shí))
函數(shù)模型及其應(yīng)用(1課時(shí))
階段性測(cè)試(2課時(shí))
7 3月24日—3月30日
試題分析(1課時(shí))
任意角和弧度制及任意角的三角函數(shù)(1課時(shí))
同角關(guān)系及誘導(dǎo)公式(1課時(shí))
三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)(1課時(shí))
函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象與性質(zhì)(1課時(shí))
學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試(1)
8 3月31日—4月6日
4月5—7日,清明節(jié)放假
習(xí)題分析(1課時(shí))
三角恒等變換(2課時(shí))
正、余弦定理及其應(yīng)用(1課時(shí))
9 4月7日—4月13日
習(xí)題分析(1課時(shí))
平面向量的概念及其線(xiàn)性運(yùn)算(1課時(shí))
平面向量的基本定理及坐標(biāo)運(yùn)算(2課時(shí))
平面向量的數(shù)量積及其應(yīng)用(1課時(shí))
10 4月14日—4月20日
習(xí)題分析(1課時(shí))
數(shù)列的概念與簡(jiǎn)單表示法(1課時(shí))
等差數(shù)列及其前n項(xiàng)和(1課時(shí))
等比數(shù)列及其前n項(xiàng)和(1課時(shí))
數(shù)列的通項(xiàng)與求和(1課時(shí))
學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試(2)
11 4月21日—4月27日
期中考試
數(shù)列的綜合應(yīng)用(1課時(shí))
習(xí)題分析(2課時(shí))
12 4月28日—5月4日
5月1—3日,勞動(dòng)節(jié)放假
試題分析(1課時(shí))
不等關(guān)系與不等式(1課時(shí))
一元二次不等式及其解法(1課時(shí))
13 5月5日—5月11日
習(xí)題分析(1課時(shí))
二元一次不等式(組)與簡(jiǎn)單的線(xiàn)性規(guī)劃問(wèn)題(1課時(shí))
基本不等式及其應(yīng)用(1課時(shí))
空間幾何體的結(jié)構(gòu)及其三視圖與直觀圖(1課時(shí))
空間幾何體的表面積與體積(1課時(shí))
公開(kāi)課(南建朋)
14 5月12日—5月18日
習(xí)題分析(1課時(shí))
空間點(diǎn)、直線(xiàn)、平面之間的位置關(guān)系(1課時(shí))
直線(xiàn)、平面平行的判定及其性質(zhì)(1課時(shí))
直線(xiàn)、平面垂直的判定及其性質(zhì)(1課時(shí))
空間向量及其運(yùn)算(1課時(shí))
15 5月19日—5月25日
習(xí)題分析(1課時(shí))
第三次階段性測(cè)試(2課時(shí))
空間向量的應(yīng)用(2課時(shí))
16 5月26日—6月1日
5月31日—6月2日,端午節(jié)放假
試題分析(1課時(shí))
直線(xiàn)及其方程(1課時(shí))
點(diǎn)與直線(xiàn)、直線(xiàn)與直線(xiàn)的位置關(guān)系(1課時(shí))
圓的方程(1課時(shí))
17 6月2日—6月8日
6月7—9日,全國(guó)高考
習(xí)題分析(2課時(shí))
學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試(3)
18 6月9日—6月15日
習(xí)題分析(1課時(shí))
直線(xiàn)與圓、圓與圓的位置關(guān)系(1課時(shí))
橢圓(2課時(shí))
雙曲線(xiàn)(1課時(shí))
19 6月16日—6月22日
習(xí)題分析(1課時(shí))
拋物線(xiàn)(2課時(shí))
直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)的位置關(guān)系(2課時(shí))
20 6月23日—6月29日
習(xí)題分析(2課時(shí))
直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)的位置關(guān)系(1課時(shí))
學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試及試題分析(2課時(shí))
21 6月30日—7月6日
7月1日-3日學(xué)業(yè)水平測(cè)試
注:以上安排視情況可作個(gè)別調(diào)整。
【數(shù)學(xué)備課組的計(jì)劃】相關(guān)文章：
第二學(xué)期初三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃（精選10篇）06-15
數(shù)學(xué)計(jì)劃總結(jié)范文03-19
九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)備課組計(jì)劃02-13
初中美術(shù)備課組計(jì)劃（通用13篇）03-29
高三體育備課組工作計(jì)劃三篇02-21
數(shù)學(xué)學(xué)困生計(jì)劃03-03