中學(xué)英語(yǔ)素質(zhì)教育思考報告
中學(xué)英語(yǔ)素質(zhì)教育思考報告
中學(xué)英語(yǔ)素質(zhì)教育的思考
英語(yǔ)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，它是一個(gè)包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的操練和語(yǔ)言信息的輸入輸出的實(shí)踐過(guò)程，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，訓練英語(yǔ)運用能力。 因此，必須把學(xué)生置于運用語(yǔ)言的活動(dòng)中去感知、分析、理解、操練，從模擬交際到真實(shí)交際，以期達到真正 掌握英語(yǔ)。所有這一切都必須靠發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，使其形成良好的學(xué)習動(dòng)機和教 師為其創(chuàng )造良好的客觀(guān)條件，才能有效地實(shí)現。因此優(yōu)化課堂教學(xué)結構，訓練學(xué)生的英語(yǔ)運用能力是實(shí)施英語(yǔ) 素質(zhì)教育的重要關(guān)鍵。
一、優(yōu)化學(xué)習氛圍，創(chuàng )設會(huì )話(huà)環(huán)境。
要使英語(yǔ)學(xué)習從必然王國走向自由王國，語(yǔ)言環(huán)境是非常重要的，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，就一定要給學(xué) 生創(chuàng )設一個(gè)學(xué)英語(yǔ)用英語(yǔ)的環(huán)境，這個(gè)環(huán)境包括硬環(huán)境和軟環(huán)境。所謂“硬環(huán)境”，就是在室內設置英語(yǔ)墻報 ，英文標語(yǔ)，英語(yǔ)畫(huà)刊等，在室外，開(kāi)辦“英語(yǔ)角”，強化對各種物品的英語(yǔ)名稱(chēng)的識記，以此體現和強化一 種外語(yǔ)氛圍；所謂“軟環(huán)境”，就是師生之間，同學(xué)之間，在課內外經(jīng)常用英語(yǔ)進(jìn)行會(huì )話(huà)。課堂上運用掛圖， 投影片等創(chuàng )設情景，用英語(yǔ)看圖說(shuō)話(huà)，用英語(yǔ)扮演角色，用英語(yǔ)搞搶答賽，用英語(yǔ)進(jìn)行思維和想象，最大限度 地創(chuàng )設會(huì )話(huà)環(huán)境，使學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)有一種自我追求，自我完善，自我提高的興趣和動(dòng)力。
二、優(yōu)化教學(xué)內容，實(shí)踐語(yǔ)言“內化”。
成功的英語(yǔ)教學(xué)不只是看一節課教了多少內容，最重要的是看學(xué)生練了多少，學(xué)會(huì )了多少，在實(shí)踐中能用 多少，這種“學(xué)會(huì )”，“能用”就是“內化”，為此，在英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中，就要以此為目標優(yōu)化教學(xué)內容，優(yōu) 化教學(xué)手段，優(yōu)化“識記——操練——運用”的教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，有強烈的求知欲和成功 感。
要優(yōu)化教學(xué)內容，就必須吃透教材，活化教材，使教材內容生活化，讓學(xué)生感到書(shū)本語(yǔ)言和我們生活實(shí)踐 貼得很近，對教學(xué)內容具有親切感，進(jìn)而產(chǎn)生濃厚的求知欲，強烈的進(jìn)取欲，變被動(dòng)吸取為主動(dòng)探索，因此， 創(chuàng )造性地鉆研教學(xué)內容，在利教、便學(xué)、易記上下功夫，在培養學(xué)生能力上下功夫，是切實(shí)有效地提高英語(yǔ)教 學(xué)質(zhì)量的有效途徑。優(yōu)化教學(xué)手段，必須充分利用和創(chuàng )設情景，無(wú)論是語(yǔ)言情景、實(shí)物情景、聲像情景都可以 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。如聽(tīng)錄音、看投影，角色對話(huà)等，讓學(xué)生入情入景，努力使書(shū)本語(yǔ)言和實(shí)際運用統一起 來(lái)，使課堂教學(xué)在全方位多層次的活動(dòng)中輕松愉快地進(jìn)行。優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，必須把重點(diǎn)放在提高學(xué)生語(yǔ)言運用 的能力上。必須糾正從書(shū)本回到書(shū)本的一讀二背的簡(jiǎn)單識記，而要從識記，操練向運用飛躍。要達到這樣的目 標，必須使學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種技能得到全面發(fā)展，并能綜合運用，必須通過(guò)強化訓練，提高學(xué)生動(dòng)腦、 動(dòng)口、動(dòng)手能力，堅持每天值日匯報，開(kāi)展一些豐富多彩的比賽活動(dòng)，如閱讀、講故事、唱歌、書(shū)法、簡(jiǎn)筆畫(huà) 等，這是提高學(xué)生外語(yǔ)素質(zhì)，實(shí)踐外語(yǔ)“內化”的重要舉措。
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