關(guān)于《自己去吧》教學(xué)片斷與反思
關(guān)于《自己去吧》教學(xué)片斷與反思
【反思案例】
師：請同學(xué)們自由讀讀第一段，并找到小鴨說(shuō)的話(huà)。（出示：媽媽?zhuān)鷰胰ビ斡竞脝�？�?/p>
師：這句話(huà)要讀出小鴨心理很急又很有禮貌的語(yǔ)氣，誰(shuí)來(lái)試試？
生：（讀的不流利）
師：誰(shuí)來(lái)評評看？
生：（愣了一會(huì )兒）聲音響亮
師：小鴨對媽媽很有禮貌，大家明白嗎？我們對媽媽也要有禮貌。請大家更有禮貌的讀讀這句話(huà)。
在這里，老師直接呈現了一種理性的結論（是什么），沒(méi)有引導學(xué)生，通過(guò)對語(yǔ)句的朗讀和感受，對您、你的比較和品味，對好嗎？的體驗和感悟，接受教育，促使內化。這樣的人文教育是游離于語(yǔ)言感受，只能成為說(shuō)教。
【反思后的課例】
師：（出示小鴨說(shuō)：媽媽您帶我去游泳好嗎？）我們也來(lái)當一回小鴨，學(xué)學(xué)小鴨對媽媽說(shuō)的話(huà)好嗎？先自己試試，比一比誰(shuí)學(xué)得最像。
生：（紛紛模仿，有的搖頭晃腦）
師：（反饋后）老師聽(tīng)出來(lái)了，有的同學(xué)句子中的您讀的特別有感情，大家還想試試嗎？（學(xué)生又一次朗讀）
師：小朋友，有沒(méi)有想過(guò)小鴨稱(chēng)呼媽媽為什么用您而不用你呢？
生：（這下學(xué)生的話(huà)可多了）對媽媽尊敬，對媽媽有禮貌，對媽媽很親熱
師：都對，你們能把自己的感覺(jué)讀出來(lái)嗎？
�。ㄒ粫r(shí)間書(shū)聲瑯瑯，一會(huì )兒小手如林）
【《自己去吧》教學(xué)片斷與反思】相關(guān)文章：
《天窗》公開(kāi)課教學(xué)片斷反思（精選13篇）02-21
seasons教學(xué)反思01-17
《大�！方虒W(xué)反思02-26
新詩(shī)教學(xué)反思03-19
《母雞》教學(xué)及反思02-18
新詩(shī)教學(xué)反思03-19
將心比心教學(xué)反思03-19
岳飛教學(xué)反思03-19
趙州橋教學(xué)反思03-19