暑假教師教書(shū)實(shí)習感想
暑假教師教書(shū)實(shí)習感想
摘要 仰首是春，俯首是秋。眨眼之間，暑假便已告罄。凌亂的碎片組成暑假的一個(gè)集合，回憶在光與影的交替下回旋。這一刻，我坐在電腦前，雙手在鍵盤(pán)上行云流水，記錄下暑期實(shí)踐的滴滴點(diǎn)點(diǎn)。
我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)有這樣的一天，我會(huì )以人民教師的身份，站在三尺講臺之上，全身上下360°無(wú)死角地被求知的雙眼秒殺。
當我站在這講臺上，油然而生的是一股無(wú)法推卸的使命感，光榮與責任并存。那一刻，萬(wàn)千思緒相互纏繞，既開(kāi)心又擔憂(yōu)，是挑戰，更是機遇。將來(lái)的我也許不會(huì )從事教書(shū)育人這個(gè)行業(yè)，但現在的我必須對我眼前的學(xué)生負責。任重而道遠，說(shuō)的大抵如此吧。
關(guān)鍵字 教育 實(shí)踐 收獲
時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，花開(kāi)花落的瞬間，就幾乎已經(jīng)走到大學(xué)生涯的末端。懷揣著(zhù)夢(mèng)想，在現實(shí)的打磨下，我開(kāi)始嘗試自己的求職生涯。作為一個(gè)準大三的學(xué)生，曾經(jīng)所有美好的設想都在現實(shí)的殘酷中變得彷徨、無(wú)措、焦慮、絕望。但是，想到自己即將步入社會(huì )，成為青春追夢(mèng)人當中的一個(gè)，就變得冷靜了。挫折與希望同在，機遇與奮斗并存。上帝無(wú)情地關(guān)上你的門(mén)是為了讓你學(xué)會(huì )如何絕處逢生，在逆境中求生存，謀發(fā)展。整整兩個(gè)月的暑假，我當過(guò)義務(wù)家教，無(wú)償為鄰居的孩子輔導，成功應聘到補習社，成為一名補習老師。這當中的酸甜苦辣，付出與收獲，是我一輩子也無(wú)法摒棄的雨露甘霖。
教育，教書(shū)育人，重在教書(shū)，志在育人。
剛開(kāi)始放暑假，賦閑在家。閑來(lái)無(wú)事便攬下給鄰居的孩子補習這一任務(wù)。鄰居家是賣(mài)自行車(chē)的，夫妻二人整天忙活著(zhù)店里的工作，疏忽對自家孩子的管教，再來(lái)，他們二人的文化水平都比較低，沒(méi)有能力去督促自家兒子的學(xué)習，這么一來(lái)，他們家的小男孩就不思上進(jìn)，作業(yè)隨便一抄，反正父母也看不懂，趁著(zhù)家人不注意還溜去黑網(wǎng)吧。這下子可急壞了叔叔阿姨。我的到來(lái)對于他們來(lái)說(shuō)就是救世主的光臨，解決了他們的一大難題。
對于這樣一個(gè)調皮搗蛋的孩子，說(shuō)真的，沒(méi)見(jiàn)面之前我心里可是一點(diǎn)底兒都沒(méi)有，懷著(zhù)忐忑的心理，準備了一大堆的所謂的教學(xué)大綱，一見(jiàn)面之后才發(fā)現，自己之前所做的準備都是無(wú)用功。為什么呢？
經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的接觸，我發(fā)現小弟弟還是很熱愛(ài)學(xué)習的，也很愿意聽(tīng)老師的話(huà)。了解后發(fā)現，他之所以不認真，是因為沒(méi)有人教，父母又忙著(zhù)賺錢(qián)，而且又正好是貪玩的年紀。這說(shuō)明，他還是一個(gè)十分懂事的孩子，就是缺乏約束，自制力又差。所謂態(tài)度決定高度，我決定，教書(shū)之前，我要跟他進(jìn)行一次促膝長(cháng)談，為他的學(xué)習安裝一個(gè)正確的導航系統，端正他的態(tài)度，激發(fā)他的求知欲。
我記得有人說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：沒(méi)有教不會(huì )的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師。實(shí)踐證明，這句話(huà)是對的。聽(tīng)完小男孩自己的自述，我給他分析所有他認為他可以不好好學(xué)習的理由，一一擊破，步步為營(yíng)。最終，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的輔導，小男孩的數學(xué)提高了8分，英語(yǔ)提高了十幾分。學(xué)習上的進(jìn)步不能證明我會(huì )教小孩。當我聽(tīng)到他的媽媽說(shuō)他每天自覺(jué)做作業(yè)，主動(dòng)幫父母看店的時(shí)候，我知道，我的教學(xué)理念是成功的。教書(shū)育人，重在教書(shū)，志在育人。只有學(xué)會(huì )如何去做一個(gè)正確的人，才能輕輕松松去學(xué)習，并且有所感，有所悟，有所得。
懷著(zhù)一種激動(dòng)與忐忑的矛盾心理，終于迎來(lái)了補習社的開(kāi)班。周遭被求知的欲望捆綁著(zhù)，與此同時(shí)，我也眼睜睜地看著(zhù)學(xué)習壓垮了祖國的花兒，應試教育亟須改革。
第一節課，我笑著(zhù)問(wèn)學(xué)生，暑假開(kāi)始了，你們開(kāi)心嗎？然而他們卻異口同聲地回答：不開(kāi)心，因為一放假就要來(lái)上補習班。
盡管萬(wàn)般不情愿，他們還是認真地聽(tīng)每一節課。眼睛里那股對未知的渴望，讓我為之嘆服�？粗�(zhù)他們每天做完這練習做那練習，做完這試卷做那試卷，心底對應試教育的抵觸又多了幾分。
我也是一個(gè)從幼兒園上到小學(xué)走到初中拼到高中奮斗到大學(xué)的人。這其中的曲曲折折、酸甜苦辣，我嘗的并不比任何一個(gè)人少。一個(gè)學(xué)生告訴我，她每天的補課費是400元，計劃補習25天，花費人民幣元，這其中還不包括吃飯、交通的費用。望子成龍，望女成鳳，這是每一個(gè)家長(cháng)的心愿。盡管我并不認同中國的應試教育，但我目前所能做的，就是教會(huì )我輔導的學(xué)生如何學(xué)習，怎樣在考試中高人一等，不辜負家長(cháng)的期望，不浪費父母的血汗錢(qián)。
教學(xué)相長(cháng)。三人行，則必有我師焉。我們每一個(gè)人都應該勤奮好學(xué)，不恥下問(wèn)。
在這個(gè)假期，我最大的收獲是看到學(xué)生們的進(jìn)步，跟他們一起成長(cháng)，共同學(xué)習，用他們透明的心靈，去欣賞這個(gè)美好的世界。我發(fā)現，孩子們的心靈都是十分的純凈透徹，他們的想法都是那樣的美好。
當學(xué)生把他們好吃的拿出來(lái)給大家分享的時(shí)候，那響亮爽朗的笑聲響徹云霄，當我被學(xué)生熱情地簇擁在一起的時(shí)候，那滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福洋溢心房，當學(xué)生說(shuō)：“老師，你真厲害，你知道的可真多”的時(shí)候，那種驕傲與自豪是前所未有的，當我遇到不能解釋的題目，而學(xué)生打趣的時(shí)候，我并沒(méi)有感覺(jué)到失落或羞愧，而是立志爭取自己不能被問(wèn)倒。
短短的兩個(gè)月，暑假就過(guò)去了，不恨時(shí)光太匆匆，來(lái)也無(wú)影去無(wú)蹤。這個(gè)暑假，與孩子們一起成長(cháng)，是我前所未有的幸福經(jīng)歷。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教育的路上需要大膽革新、有責任心、有愛(ài)心的領(lǐng)軍人物。愿那一天的到來(lái)不會(huì )太遠。
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