最新中學(xué)學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)回頭看自查報告
最新中學(xué)學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)回頭看自查報告
為推動(dòng)**中學(xué)學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)的深入開(kāi)展，確保整個(gè)活動(dòng)實(shí)現預期的目標，取得實(shí)際效果，真正達到增強科學(xué)發(fā)展意識、提高科學(xué)發(fā)展能力、創(chuàng )新科學(xué)發(fā)展體制，回中黨支部認真組織，按計劃得以落實(shí)。
一、圍繞創(chuàng )建教育發(fā)展示范單位，積極組織開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)。
**中學(xué)黨支部在**鄉黨委的領(lǐng)導下，系統地開(kāi)展了科學(xué)發(fā)展觀(guān)學(xué)習教育活動(dòng)，經(jīng)過(guò)了深化學(xué)習、分析檢查、解決問(wèn)題、完善制度、測評總結五個(gè)階段的學(xué)習。
1、在學(xué)習過(guò)程中，回中黨支部以集中學(xué)習和個(gè)人自學(xué)相結合的等形式，主要學(xué)習了《科學(xué)發(fā)展觀(guān)主要論述摘編》和《毛澤東、鄧小平和江澤民論科學(xué)發(fā)展》中的多篇文章。
2、黨支部書(shū)記結合工作實(shí)際和職工的思想實(shí)際以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為內容進(jìn)行專(zhuān)題講座。在不影響正常工作的前提下，我們集中學(xué)習了40多個(gè)小時(shí)，并做了一定的學(xué)習筆記。
通過(guò)這一階段的學(xué)習，使我們能夠更加全面地把握科學(xué)發(fā)展觀(guān)的內涵和要求，更深地認識到，科學(xué)發(fā)展觀(guān)是適合中國國情和順應時(shí)代潮流的發(fā)展觀(guān)，是人們對發(fā)展問(wèn)題的總體認識和根本觀(guān)點(diǎn)�？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)的內涵是十分豐富的，包含了堅持以人為本，是科學(xué)發(fā)展觀(guān)的核心內容；堅持改革開(kāi)放，是科學(xué)發(fā)展觀(guān)的強大動(dòng)力；促進(jìn)全面發(fā)展，是科學(xué)發(fā)展觀(guān)的重要目的；保持協(xié)調發(fā)展，是科學(xué)發(fā)展觀(guān)的基本原則；實(shí)現可持續發(fā)展，是科學(xué)發(fā)展觀(guān)的重要體現；實(shí)行統籌兼顧，是科學(xué)發(fā)展觀(guān)的總體要求等。
3、回中黨支部還重點(diǎn)進(jìn)行了“三查一看”。一查落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，二查為實(shí)現科學(xué)發(fā)展所做的努力和貢獻，三查為人民辦實(shí)事、辦好事，看是否符合科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，看到了自己各方面的優(yōu)勢和不足，明確了今后的努力方向。
通過(guò)分析檢查，我們更加全面地把握了科學(xué)發(fā)展的內涵和要求，對照科學(xué)發(fā)展觀(guān)查找自身存在的不足，進(jìn)一步提高了落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的自覺(jué)性和堅定性。增強了工作的責任心和緊迫感。
二、按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求積極探索教學(xué)管理發(fā)展模式。
按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，緊密聯(lián)系實(shí)際，認真解決在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)和作風(fēng)建設方面存在的問(wèn)題。
1、站在對學(xué)校負責、對學(xué)校發(fā)展負責、對職工負責的高度，用科學(xué)發(fā)展的眼光重新審視了我們的實(shí)際工作，實(shí)事求是、客觀(guān)冷靜地查看了我們的工作，努力做到有助于推進(jìn)工作水平的提高，做到有助于推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，做到符合科學(xué)發(fā)展的要求。
2、在學(xué)習教育過(guò)程中，同志們做到了思想認識到位。積極參加支部組織的各項學(xué)習活動(dòng)，充分認識到了做好這一階段工作的重要性和必要性，自覺(jué)把思想統一到學(xué)校黨支部的安排部署上來(lái)，始終堅持嚴格標準、嚴格要求，把自己的本職工作做好做實(shí)，工作中克服了種種困難，凡是不符合科學(xué)發(fā)展觀(guān)要求的，都堅決改正，切實(shí)把各項工作置于科學(xué)發(fā)展觀(guān)的統領(lǐng)之下，同志們的工作能力和綜合素質(zhì)得到了全面提高。
3、根據工作實(shí)際，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的需要，對教學(xué)工作的現狀、存在的問(wèn)題，進(jìn)行了認真的分析和深入的研究�；刂悬h支部還圍繞“影響我們科學(xué)發(fā)展的問(wèn)題是什么？怎樣發(fā)展更科學(xué)”這一主題召開(kāi)了專(zhuān)題民主生活會(huì )。結合學(xué)習調研階段征求到的意見(jiàn)和建議暢所欲言，提出了自己的意見(jiàn)和建議，就機制改革寫(xiě)出了專(zhuān)題報告和階段小結。在整改落實(shí)階段，我們重點(diǎn)制定并完善了符合科學(xué)發(fā)展觀(guān)要求的發(fā)展規劃、目標和措施。通過(guò)整改，使學(xué)習的成果轉化成了落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的實(shí)際行動(dòng)。
通過(guò)深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)的系統學(xué)習，增強了同志們的科學(xué)發(fā)展意識，為創(chuàng )造科學(xué)發(fā)展的業(yè)績(jì)打下了堅實(shí)的基礎。真正認識到了科學(xué)發(fā)展觀(guān)的內涵，堅持以人為本是科學(xué)發(fā)展觀(guān)的本質(zhì)和目的，是回答“為誰(shuí)發(fā)展”的問(wèn)題；發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀(guān)的主題，是其首要內容和中心內容，是回答“要不要發(fā)展”的問(wèn)題；科學(xué)發(fā)展觀(guān)還要回答“發(fā)展什么”的問(wèn)題；科學(xué)發(fā)展觀(guān)要回答“怎樣發(fā)展”的問(wèn)題；可持續發(fā)展，是科學(xué)發(fā)展觀(guān)回答“怎樣發(fā)展才能保持永續性”的問(wèn)題；科學(xué)發(fā)展觀(guān)的根本要求是統籌兼顧，這也是回答“怎樣發(fā)展”的問(wèn)題。也就是說(shuō)，科學(xué)發(fā)展觀(guān)要回答的問(wèn)題有：要不要發(fā)展，為誰(shuí)發(fā)展，發(fā)展什么，怎樣發(fā)展，往哪里發(fā)展等問(wèn)題。通過(guò)對這些問(wèn)題的學(xué)習、思考、解答，進(jìn)一步牢固樹(shù)立了科學(xué)發(fā)展觀(guān)，達到了認識的再統一，觀(guān)念的再更新，思想的再解放，意識的再增強，能力的再提高，使這次學(xué)習教育活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效，一定能夠在全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、推動(dòng)教育事業(yè)更好更快發(fā)展上不斷創(chuàng )造新業(yè)績(jì)。
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