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《家》讀后感 （精選22篇）
當認真看完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的《家》讀后感 《家》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《家》讀后感 篇1
今天我重讀了《小兔當家》這本書(shū)，講的是：從前有一只小貓和小兔，他們是朋友，小兔總愛(ài)大驚小怪，小貓為此心煩意亂，覺(jué)得小兔改不了膽小的毛病，朋友倆沒(méi)法再相親相愛(ài)。
在一個(gè)美麗的夜晚，小貓在月下浮想聯(lián)翩，小兔卻害怕地縮成一團。于是小貓決定離家出走，但沒(méi)有一只動(dòng)物是他真心的朋友。小兔一個(gè)人在家非常害怕，但是為了保護他和小貓的家園，還是堅強地走出了家門(mén)。他覺(jué)得妖魔鬼怪都被自己嚇跑了，他已經(jīng)漸漸開(kāi)始膽大。小貓回家了，他們又一次共同坐在月光下，這次小兔很安靜地望著(zhù)，不再害怕。他們都有了一段自己的經(jīng)歷。
這本書(shū)對我的啟發(fā)非常大。我覺(jué)得，世界上沒(méi)有特別可怕的東西，更沒(méi)有妖魔鬼怪，許多事情需要你獨立完成。在獨立完成的過(guò)程中，遇到困難，必須自己動(dòng)腦筋才能順利解決。雖然付出了勞動(dòng)和辛苦，但是一點(diǎn)也不覺(jué)得累，會(huì )覺(jué)得自己很棒，而且很快樂(lè )。獨立的人還會(huì )和家人朋友相得益彰，也給他們帶來(lái)快樂(lè )。
人生都會(huì )有許許多多的十字交叉路口，我們不能像小兔以前那樣膽小，要勇敢、堅強、獨立、快樂(lè )地生活。
《家》讀后感 篇2
一頭驢每天辛苦的磨麥子，他老了，磨不動(dòng)了，主人打算把他殺掉，驢逃跑了，打算去不來(lái)沒(méi)鎮上當音樂(lè )家。路上又遇到了狗，貓和公雞，遭遇都和他一樣，他們一起去不萊梅鎮上當音樂(lè )家，一天晚上，他們到了一個(gè)樹(shù)林里，正準備休息時(shí)，看到遠處有一點(diǎn)火光，于是就去找吃的，那是一座強盜的房子，強盜正在大吃大喝，，四個(gè)音樂(lè )家，一起奏樂(lè )，嚇走了強盜，最后他們幸�？鞓�(lè )的住在了那里。
這個(gè)故事，寫(xiě)出了團結就是力量，只要團結，什么困難都能戰勝，想想我們自己，看了不感到慚愧嗎？
前幾天，學(xué)校開(kāi)展拔河比賽，輪到我們班比時(shí)，第一局，我們都聽(tīng)從老師的安排，所以，我們戰勝了四班。
可是第二局，我們兩班交換場(chǎng)地，由于某些人不按老師安排，隨意和伙伴站在一起，也沒(méi)有聽(tīng)拉拉隊的口號，自私自利，使得我們班本來(lái)是可以戰勝四班的，現在變成了倒數第一。
為什么總有那些個(gè)別的人，自由散漫，把學(xué)校當成自由市場(chǎng)，當成自己的家，拖我們班的后退呢？在“不萊梅真的音樂(lè )家”這個(gè)經(jīng)典故事中，在我們眼中都是些不懂情感的老弱病殘的動(dòng)物�？墒�，他們卻也利用團結，戰勝了強盜，在房子中住了下來(lái)。
團結就是力量，在我們的生活中也能團結友愛(ài)，互幫互助，你就一定能戰勝困難。
《家》讀后感 篇3
文中的父親為了一家人的生活及兒子的學(xué)費，努力在外面拼搏，不論外面遇到多大的困難與挫折，父親每天回家臉上都洋溢著(zhù)微笑。微笑是世界上最美麗的語(yǔ)言。
一次“我”去上學(xué)時(shí)看到一輛三輪車(chē)翻了，原來(lái)是父親的三輪車(chē)，車(chē)上裝的電冰箱也摔壞了，父親心痛極了，一邊摸著(zhù)冰箱一邊痛哭�？墒钱斕焱砩细赣H回來(lái)時(shí)仍面帶微笑像沒(méi)發(fā)生過(guò)什么事一樣，我的心里好酸，真想抱住父親大哭一場(chǎng)。
父親是“我們”家里的支柱，他用一雙手撐起了整個(gè)天空。父親生活很艱辛，每天在外奔波，有時(shí)還要忍受顧客的責罵與歧視。但父親知道只有這樣才能賺夠兒子的學(xué)費，只有這樣才能讓一家人不挨餓。所以父親回家時(shí)從不把風(fēng)雨帶回家，而是把微笑帶回家，他為一家人營(yíng)造了一個(gè)溫馨的氣氛。
我的爸爸也是一個(gè)大忙人，和文中的爸爸相比要忙得多。他經(jīng)常工作到半夜三更才拖著(zhù)疲憊的身軀回家，早上一早又投入了工作。每天他在海寧、蕭山、靖江三個(gè)地方來(lái)回奔波，有時(shí)事情實(shí)在太多時(shí)間又實(shí)在太遲時(shí)，他就勉強在辦公室將就睡一小會(huì )兒。平時(shí)他很疼我和妹妹，只要一有空，他就回家陪我和妹妹玩。
我們應該理解父親的辛苦，讓我們微笑面對生活。
《家》讀后感 篇4
“嘿”同學(xué)們，你們讀過(guò)，《黑熊舞蹈家》母熊大白掌嗎？如果沒(méi)有的話(huà)，就來(lái)聽(tīng)我講解一下吧：
作者沈石溪和另外一位獵人在流沙河洗澡，洗著(zhù)洗著(zhù)，沈石溪突然看見(jiàn)一個(gè)白白的東西在蠕動(dòng)，又仔細一看高興的不得了。那是一頭大狗熊和一頭小狗熊，大狗熊的右前掌是白色的。那個(gè)獵人也看見(jiàn)了，于是他們倆趕緊回家，沈石溪拿刀，獵人拿槍帶狗，他們倆全副武裝去“捉拿”“大白掌”母子倆。
大白掌帶著(zhù)他的孩子正在爬山，小狗熊爬的慢，所以大白掌不得不慢下來(lái)等小狗熊�？墒切」沸芰庑∨懒艘话胗只氯チ�，被追來(lái)的獵人捉住了。大白掌只能躲進(jìn)樹(shù)林里，大黑狗沖上去，想捉拿大白掌，但是做了俘虜。獵人急了，放了一槍?zhuān)蟀渍朴煤诠窊踝×舜蠖鄶档淖訌�，自己也中了兩槍�(zhuān)盘又藏�。獵人讓抽打小狗熊，大白掌在夜里聽(tīng)到小狗熊的叫聲就會(huì )回來(lái)救小狗熊，他們等了一夜也沒(méi)見(jiàn)大白掌回來(lái)，他們剛剛從石縫里出去，就看見(jiàn)一個(gè)東西砸落下來(lái)。槍?zhuān)L(cháng)刀都被砸碎了。哦！原來(lái)是大白掌。它為了救孩子的命，什么都不顧了。
真是一位偉大的母親��！每一位母親為了自己的孩子都會(huì )付出全部甚至是自己的生命。
《家》讀后感 篇5
我喜歡看伍美珍寫(xiě)的各種校園小說(shuō)，尤其是同桌冤家，總是讓我樂(lè )開(kāi)懷。兩對同桌，四個(gè)冤家。笑料層出不窮，好戲天天上演。今天我有捧起一本《同桌冤家》之親愛(ài)的實(shí)習老師津津有味的讀起來(lái)。
阿呆很胖、很傻、很天真。說(shuō)他笨果然沒(méi)錯。這呆呆的胖子每次都考倒數第一，怪不得叫阿呆‘呆子’他最在頭疼的就是寫(xiě)作文，每次都寫(xiě)的枯燥乏味，沒(méi)有好詞�？蛇@次就與眾不同了，阿呆寫(xiě)的《我的一家》竟然用了十幾個(gè)成語(yǔ)，唯一的缺點(diǎn)就是用詞不恰。不要笑，聽(tīng)我讀一句話(huà)：“我” 爸爸經(jīng)常打“我”，媽媽從不見(jiàn)義勇為，總是袖手旁觀(guān)，因此受到班主任的吳樹(shù)山的嚴厲批評。
在《同桌冤家》我見(jiàn)過(guò)兇悍的你老師李麗、高度近視的物理老師，還有嚴格吳樹(shù)山的……可從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)像阿呆一樣的實(shí)習老師。他長(cháng)得像阿呆，除了名字不一樣，幾乎跟他長(cháng)得一模一樣，被同學(xué)們親切地稱(chēng)為“大阿呆”。記得他第一次上課，緊張得渾身發(fā)抖，特備是手竟在黑板上寫(xiě)下了“我叫好朋友希望能跟大家做個(gè)王明”王明的課堂不緊奇怪還很自由。同學(xué)們知道他很溫柔，在他的課上扔紙飛機、吃零食、看漫畫(huà)……而老師最多也就說(shuō)句別玩了。后來(lái)班主任趕到好不容易才阻止了這場(chǎng)“悲劇”。
我們不能學(xué)習阿呆，要好好學(xué)習，天天向上。也不能在溫柔老師的課上搞破壞。這樣只會(huì )對你不好，沒(méi)有好處。
《家》讀后感 篇6
這個(gè)星期六《同桌冤家》作者伍美珍光臨我校，我喜出望外，因為在我的記憶里沒(méi)有一位作家來(lái)我校，我終于可以與作家親密接觸。
那天早上，我以光速來(lái)到學(xué)校。只見(jiàn)大廳有許多人在買(mǎi)伍美珍出的書(shū)。我也買(mǎi)了兩本分別是：《同桌冤家——天下我最拽》和《同桌冤家——我是搞暈大使》。之后我來(lái)到階梯教室只見(jiàn)階梯教室人山人海，搞得水泄不通。
講座開(kāi)始了，伍美珍喝了一口水，清了清嗓子，開(kāi)始介紹自己。聽(tīng)完之后，我明白了她有三個(gè)名字：第一個(gè)名字是網(wǎng)名叫美美，第二個(gè)名字是“陽(yáng)光姐姐”第三個(gè)名字就是大名伍美珍了。他還說(shuō)寫(xiě)作靠的是想象力，還讓我們少看電視，多看書(shū)，而且看的是小說(shuō)之類(lèi)的。為什么呢？因為看電視電視里的畫(huà)面以及呈現出來(lái)了，而書(shū)里面雖然都是文字，但是可以讓我們想象當時(shí)的畫(huà)面，并提高我們的想象力。
講座講完后就到簽名的時(shí)候了，大家一擁而上排著(zhù)整齊的隊伍要簽名，我拿出事先買(mǎi)好的書(shū)打開(kāi)第一頁(yè)要簽名。
聽(tīng)完講座后，我覺(jué)得要多閱讀課外書(shū)增長(cháng)知識，要堅持每天寫(xiě)1篇日記，并且想象明天發(fā)生的事情。最主要的是自己對寫(xiě)作要有興趣，才能寫(xiě)得生動(dòng)有趣。
《家》讀后感 篇7
巴金先生的代表作之一，《激流三部曲》的第一部，生動(dòng)地展示了青年一代的覺(jué)醒忽然封建勢力的沒(méi)落，是文學(xué)史上的里程碑。
覺(jué)新是這部小說(shuō)里塑造得最成功的一個(gè)人物。由于他處在長(cháng)房長(cháng)孫的位置，因此，為維護這個(gè)四世界同堂大家庭的和睦相處，他凡事都采取不抵抗主義。他與他的梅表妹有一段美好的戀情，但是在這個(gè)封建大家庭里，婚姻大事是不由得他們作主的。他的父親為他做了親，他沒(méi)有反抗，有的只是默默地接受父親為他安排的一切。雖然他的內心十分痛苦，但他不敢說(shuō)一個(gè)不字。而后他與妻子瑞鈺成了親。祖父死后，陳姨太以血光之災為由，不許瑞鈺在家生孩子，叫覺(jué)新送她到城外去。這事對覺(jué)新來(lái)說(shuō)猶如晴天霹靂，但他還是接受了，結果封建迷信吞噬了她的生命。而在這之前，他的梅表妹也因為他，郁郁寡歡而死。然而對于這一切悲劇的發(fā)生，他無(wú)力反抗，甘愿繼續痛苦地過(guò)著(zhù)舊式的生活。
小說(shuō)中的另一個(gè)典型角色覺(jué)慧，覺(jué)新的弟弟，卻有著(zhù)與他哥哥完全不同的性格。小說(shuō)典型地塑造了覺(jué)慧這個(gè)大膽幼稚的叛逆者的人物形象。他積極參加了學(xué)生聯(lián)合會(huì )組織的的反帝反封建活動(dòng)，猛烈抨擊封建家庭。在婚姻問(wèn)題上，他敢于沖破封建等級觀(guān)念，毅然和丫頭鳴鳳相愛(ài)。對于長(cháng)輩們裝神弄鬼等迷信行為，他也敢于大膽反抗。最后，他義無(wú)返顧地走出了家庭。
《家》還重點(diǎn)描寫(xiě)了幾個(gè)有著(zhù)不幸遭遇的女子形象梅、鳴鳳和瑞玨。這三個(gè)女子雖然性格不同梅悒郁，瑞玨賢慧，鳴鳳善良卻柔中有剛；她們的社會(huì )地位也不同，但她們的悲劇結局卻是相同的。作品通過(guò)對這幾位女子悲劇遭際的描寫(xiě)，進(jìn)一步控訴了封建禮教以及封建道德對弱小、無(wú)辜、善良的人們的迫害，強化了全書(shū)主旨。
《家》是一部充分體現了巴金創(chuàng )作成就和風(fēng)格的優(yōu)秀作品，它充分顯示出了巴金在現代文學(xué)小說(shuō)創(chuàng )作領(lǐng)域中所取得的卓越成就。
《家》讀后感 篇8
讀完了《家》，我的心潮澎湃，不知是為了覺(jué)民，覺(jué)慧的勝利而歡；還是為了琴，鳴鳳的大膽而喜；或者是為了瑞玨，梅的遭遇而泣；再不然，就是高老太爺的專(zhuān)制受到了打擊而歌……總之，五味瓶打翻的味道，難以用言語(yǔ)闡述。
《家》中描述了封建社會(huì )各個(gè)階層的生活，《家》中讓每有一位讀者熱情，沖動(dòng)和幼稚，《家》中讓我們看到了青春給予我們勇于改革和創(chuàng )新的動(dòng)力，不管碰到什么坎坷和挫折，都要堅定信念沖下去，千萬(wàn)別想覺(jué)新那樣一生充滿(mǎn)遺憾和內疚。，我的心潮澎湃，不知是為了覺(jué)民，覺(jué)慧的勝利而歡；還是為了琴，鳴鳳的大膽而喜；或者是為了瑞玨，梅的遭遇而泣；再不然，就是高老太爺的專(zhuān)制受到了打擊而歌……總之，五味瓶打翻的味道，難以用言語(yǔ)闡述。
《家》中描述了封建社會(huì )各個(gè)階層的生活，《家》中讓每有一位讀者熱情，沖動(dòng)和幼稚，《家》中讓我們看到了青春給予我們勇于改革和創(chuàng )新的動(dòng)力，不管碰到什么坎坷和挫折，都要堅定信念沖下去，千萬(wàn)別想覺(jué)新那樣一生充滿(mǎn)遺憾和內疚。
《家》讀后感 篇9
在暑假期間，我獨自一人來(lái)到了商場(chǎng)，我來(lái)到了賣(mài)書(shū)的書(shū)柜，經(jīng)過(guò)刻苦的尋找，我終于看到了一本奇特的書(shū)。這本書(shū)的封面有一幅涂滿(mǎn)顏色的畫(huà)，還有幾幅黑白色的畫(huà)，這真是一本奇特的書(shū)��！封面的主要顏色是紫色，我小心翼翼地拿起，害怕這本《同桌冤家》被弄臟、弄爛。我走到收銀臺，付完錢(qián)后就匆匆離開(kāi)商場(chǎng)。
回到家，我迫不及待地翻開(kāi)它。這本書(shū)是講兩個(gè)同桌和一位嚴厲的老師的故事，老師讓其中一位女生記錄同桌的壞事，每天放學(xué)后向他報告。第二天，老師狠狠地批評了那位女生。
我捧著(zhù)這本書(shū)，靜靜地欣賞它，還不時(shí)發(fā)出“嘻、嘻”的笑聲，因為這本書(shū)實(shí)在是太有趣了。父母喊我吃飯我經(jīng)常聽(tīng)不到，繼續欣賞著(zhù)。時(shí)間久了，我把它重置書(shū)柜，然后去吃飯。
這本書(shū)實(shí)在是太美妙了，令我完全陶醉其中，無(wú)法自拔。我仿佛身臨這奇妙的空間。我感到非�？鞓�(lè )、興奮，想一口氣把它讀完�？蓵r(shí)間總是有限的，這不禁讓人遺憾。整天享受書(shū)中的美分每秒、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真希望時(shí)間能停留在這，可現實(shí)總是那么殘酷�；剡^(guò)神來(lái)已經(jīng)很晚了，滿(mǎn)腦都是書(shū)中的故事……我做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)。
《家》讀后感 篇10
這是我讀過(guò)的東野圭吾的第十本書(shū)。最近也不知道怎么了，睡前只要讀了東野的書(shū)，做夢(mèng)就一定會(huì )夢(mèng)到書(shū)中的故事情節，而且還會(huì )加上自己的想象[捂臉][捂臉][捂臉]。本書(shū)的寫(xiě)作手法類(lèi)似于大多數的治愈系小說(shuō)，講述了一個(gè)小女孩因溺水而失去意識，大多人都認為這個(gè)女孩實(shí)際上已經(jīng)死亡，但是母親卻堅信自己的女兒還活著(zhù)，執著(zhù)守候，最終得以釋?xiě)�，心境也發(fā)生巨大改變的故事。
母親的行為在很多人看來(lái)，是一種病態(tài)的心理，只是一種自我滿(mǎn)足，但也有人驚嘆于母愛(ài)的偉大，期待著(zhù)奇跡的發(fā)生。我覺(jué)得本書(shū)的可貴之處恰恰就是東野從多個(gè)角度表現了不同人物的心理和價(jià)值觀(guān)，從而引發(fā)讀者的思考。隨著(zhù)年歲的漸長(cháng)，越來(lái)越無(wú)意從道德的角度去評價(jià)一個(gè)人，每個(gè)人都是獨立的生命個(gè)體，有著(zhù)不同的教育環(huán)境和成長(cháng)環(huán)境，從而形成了自己獨特的價(jià)值觀(guān)，而且同樣的人，同一件事，對于每一個(gè)人的意義也不一樣。不要強求每一個(gè)人都去接受你的想法，因為你的想法不一定是對的，也允許別人去表達自己的想法，嘗試著(zhù)去理解，如果理解不了，相視一笑，各自過(guò)好自己的人生。
讀書(shū)使人明理，明理所以致用。讀別人的故事，不管這個(gè)故事是真是假，都仿佛增加了我們一種生命的體驗，讓我們在面對紛繁復雜的世界之時(shí)，能夠從更多的角度去思考問(wèn)題，形成自己的看法、認識、和理解，進(jìn)而做出判斷和選擇。
《家》讀后感 篇11
哎，我的同桌韓永�？烧媸恰�！
五年級時(shí)，我很“幸運”地跟他成為了同桌；六年級上學(xué)期，我很“幸運”地和他成為了前后桌：六年級下學(xué)期時(shí)，他終于調位咯！可是，我們的“戰爭”還是不斷。記得有次，我竟然追著(zhù)他圍著(zhù)三樓大堂跑了三圈，可真是累死我了，他卻還嬉皮笑臉的。盡管調位了，可上課時(shí)他還對著(zhù)我做鬼臉，再來(lái)個(gè)小拇指。
有時(shí)他會(huì )把我的東西偷偷藏起來(lái)，等我找不到了著(zhù)急了，他才拿出來(lái)，說(shuō)：“我幫你找到了，明天給我1元�！庇写�，他拿了我的筆用了一個(gè)寒假，我竟然不知道有時(shí)侯，他有一些題目不會(huì )做，叫我教他，還說(shuō)如果我教他，他以后不會(huì )欺負我了。結果呢？我教了他，第二天他又欺負我！而且，欺負完我他又問(wèn)我借東西，我當然不借啦。他竟說(shuō)我小氣，真是……真是氣死我也！
今天是六一兒童節，本應高高興興。結果，我竟然被他追著(zhù)打。明明我一下都沒(méi)打到他，他卻說(shuō)：“你打到我了，該給我打一下�！苯Y果，他打到我超痛。我生氣了，他伸出手說(shuō)：“我讓你打一下�！蔽也焕硭�，他瞄了瞄我，就識相的走了。哼，連最后一個(gè)兒童節都欺負我，我們怎么能和平相處？
不過(guò)，可能小學(xué)畢業(yè)后，我們不在一間初中，到時(shí)想吵都吵不到了……
《家》讀后感 篇12
媽媽給我買(mǎi)了一本叫《兔子作家》的書(shū)，故事主要說(shuō)的是：林子深處有一座小木屋，小木屋里藏著(zhù)各種珍貴的書(shū)，木屋的主人老兔子是林子中的老作家。年輕兔子對木屋充滿(mǎn)了好奇心，他想看遍木屋中的書(shū)，老兔子許諾他每天可以用五只磨菇換一本書(shū)讀。年輕兔子天天樂(lè )此不疲地送蘑菇，于是老作家收他為徒，并送他三個(gè)忠告：多讀書(shū)，多交朋友，多看星星。
年輕兔子漸漸羨慕起了老作家鼻子上的眼鏡，因為在他看來(lái)戴上了眼晴，自己就離作家近了一步，于是他自己制作了一副眼鏡戴著(zhù)，被林子里的動(dòng)物稱(chēng)為眼睛兔。從此，年輕的兔子走上了寫(xiě)作道路，兔子現在就要去采訪(fǎng)第一個(gè)大人物――在森林里打過(guò)勝仗的貓王。為貓王立傳，之后便開(kāi)始了他的寫(xiě)作生活。
作家以驚世駭俗的方式表達了對這個(gè)世界的善意和寬容。具有頑童精神的張煒，將童話(huà)講給孩子和成年人，故事圍繞愛(ài)情、親情、友情展開(kāi)，雖然講的都是通俗易懂的故事，卻告訴了我們許多人生的道理。
讀了這本書(shū)后我明白了學(xué)無(wú)止境，學(xué)習如逆水行舟不進(jìn)則退等道理，它主要告訴我們要勤學(xué)多問(wèn)，好學(xué)，努力。同時(shí)也要記住老作家的三個(gè)忠告：多讀書(shū)、多交朋友、多看星星。多讀書(shū)可以通過(guò)書(shū)本了解我們未知的世界，在書(shū)本中學(xué)習到更多的知識，多交朋友可以學(xué)習到朋友身上的優(yōu)點(diǎn)，多看星星可以讓我們靜下心來(lái)思考，讓人生活更加精彩！
《家》讀后感 篇13
《貴族之家》講述了主人公拉夫列茨基——十九世紀中葉，沒(méi)落的俄羅斯貴族之一——與他表姐的女兒莉莎之間的愛(ài)情故事。主人公是一個(gè)人到中年的已婚男子，早年婚姻生活美滿(mǎn)，卻因為無(wú)意中撞破了妻子與其他男子的親密關(guān)系而成為婚姻中的不幸者。在與妻子分道揚鑣后，拉夫列茨基去造訪(fǎng)自己的表姐，遇到了年方十九、美麗而善解人意的莉莎。他們互相吸引，很快墮入愛(ài)河。此時(shí)傳來(lái)消息，拉夫列茨基的妻子因病去世。前途一片光明，拉夫列茨基與莉莎開(kāi)始甜蜜地憧憬起未來(lái)。正當他們的愛(ài)情終要撥云見(jiàn)日時(shí)，拉夫列茨基的妻子卻突然回來(lái)了，頓時(shí)澆滅了兩人所有幻想。
故事的結尾是悲涼的，莉莎進(jìn)入修道院，成為一名修女，而拉夫列茨基獨自一人回到鄉下，形單影只地度著(zhù)余生。
有意思的是，《貴族之家》通篇很少令人想起其“貴族”的背景，“家”也僅僅以其最原始的住所意義呈現。當然也許在當時(shí)的俄國，只有貴族家庭才不需要為生計發(fā)愁，而可以每日悠閑地與下午茶和鋼琴曲相伴。然而這些養尊處優(yōu)的貴族們，在追求自己的理想時(shí)頭腦可以如此不清晰，而面對自己感情生活時(shí)又那樣無(wú)力控制聽(tīng)天由命，不由地叫人為之惋惜。
《家》讀后感 篇14
《家》這部是從我國半殖民地半封建社會(huì )中的一個(gè)大家庭中說(shuō)起的，講述了那一代人對自由，對愛(ài)情，對創(chuàng )新中國的夢(mèng)想的追求和努力，和他們三兄弟做出的不同決定，是堅持還是放棄，是愛(ài)還是恨，是走還是留以及這些決定帶來(lái)的不同后果，越是讀到后面，情節越是起伏不定，內心越是激動(dòng)不已�！都摇分兴茉炝艘粋�(gè)封建壓制極其嚴重的大戶(hù)人家，在這個(gè)家中有著(zhù)不同性格，不同的人物。覺(jué)新無(wú)疑是這個(gè)時(shí)代大部分人的影子，他是一種悲劇，曾經(jīng)深?lèi)?ài)著(zhù)梅，但讓他的父親用占闔的方式?jīng)Q定了他的，娶了瑞玨。他愛(ài)他的妻子，但世俗的思想害了他，聽(tīng)從別人的鬼話(huà)，將待產(chǎn)的妻子送到城郊，以至他的妻難產(chǎn)而死。他含淚忍受一切不義行為，不敢吭一聲，他活著(zhù)，只為敷衍，豪無(wú)主見(jiàn)，這也正是舊中國的悲哀。然而丫頭鳴鳳對覺(jué)慧的不渝也是一個(gè)悲哀，這個(gè)悲哀是這個(gè)社會(huì )造成的，但麻木的人們不以為然，在他們心中丫頭擁有的權利不同于他們，他們是物品，可以當作人情相送。而覺(jué)民則不同，當他得知與馮家小姐定親時(shí)，為了自己的夢(mèng)想毅然選擇離家，最終他在這個(gè)家庭中是最早取得小小勝利的人。
讀完了《家》，我的心潮澎湃，不知是為了覺(jué)民，覺(jué)慧的勝利而歡；還是為了琴，鳴鳳的大膽而喜；或者是為了瑞玨，梅的遭遇而泣；再不然，就是高老太爺的專(zhuān)制受到了打擊而歌……總之，五味瓶打翻的味道，難以用言語(yǔ)闡述。
《家》讀后感 篇15
都說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶(hù)”不錯，眼睛確實(shí)是通往心靈的一扇窗戶(hù)，但不是唯一的窗戶(hù)�！睹ひ魳�(lè )家》講述的是一個(gè)關(guān)于天生盲人彼得如何從因先天缺陷痛苦絕望而到最后成為一個(gè)受人敬仰的音樂(lè )家。
彼得自幼失明，但是上帝為他關(guān)上一扇窗，就會(huì )為他打開(kāi)一扇門(mén)——他能僅靠聲音的辨別把周?chē)娜撕铜h(huán)境區分開(kāi)；他可以通過(guò)某種意識來(lái)區分白天和黑夜；他甚至可以依靠音樂(lè )區分顏色之間的區別……然而這些并不完全是上天賦予的。
在成長(cháng)的過(guò)程中，由于聽(tīng)到的聲音越來(lái)越紛繁多樣，聲音之間的起伏愈加明顯，彼得開(kāi)始感到惶恐和茫然、不知所措——因為這些都是他所不了解的。
讀完這本書(shū)，我始終覺(jué)得彼得真正痛苦的是他內心對于“光明”的追求與渴望，是他那永遠不滿(mǎn)足的追求，使他最終得以“復明”同樣是失明，彼得最終成為了音樂(lè )家，而葉戈里最終卻只能成為一個(gè)終日埋怨生活、沉溺于對光明的幻想的敲鐘人。
我如果不幸的成為了那些“不幸的人”的一份子，那么我會(huì )怎么辦呢？如果我像彼得一樣，對于光明的追求不止步，我或許會(huì )成功；但是我如果像葉戈里一樣，終日埋怨生活，那么我將注定失��！
《家》讀后感 篇16
我喜歡看那些寫(xiě)大家族的書(shū)，從日�，嵤吕锔‖F出的一張張個(gè)性鮮明的臉龐，隨著(zhù)時(shí)間的推移經(jīng)歷著(zhù)興衰榮辱。每個(gè)家族都有自己的共性，而共性下或暗藏或浮于表面的個(gè)性，常將人深深的吸引�？v觀(guān)整個(gè)世界史，不是沒(méi)有聲名赫赫的大家族，卻無(wú)法在我的腦海中留下什么印象，因為他們雖為一家人，卻特立獨行得可以，每個(gè)人都能獨立展開(kāi)一段故事，家族就像“福布斯名人排行榜”一樣，不過(guò)是個(gè)功過(guò)簿、記事本，在介紹某某家族的時(shí)候，經(jīng)�？梢钥吹竭@樣的記錄“__君曾是__國王的首席樞密大臣，__君的母親是__伯爵的妻子之類(lèi)”，難怪選修英國皇室史的學(xué)生會(huì )說(shuō)他們的老師終其一生只在研究一堆的威廉和一堆的瑪格麗特結婚生了一堆的伊麗莎白。這雖是笑話(huà)，不過(guò)也小小說(shuō)明了為什么國外的家族不太能引起我探究的興趣。
新中國成立以前的舊式家族其實(shí)是很有其獨特的韻味的，中國人向來(lái)有尊老敬老的傳統，也有極強的血緣觀(guān)念，家庭是家族成員的凝結點(diǎn)，也是他們心靈的唯一后援，沒(méi)有家族的舊時(shí)中國人，就像被驅除出地盤(pán)的狼群一樣，下場(chǎng)是很凄涼的。所以有的女子一輩子只在兩個(gè)家庭中活動(dòng)，一個(gè)是娘家，一個(gè)是夫家;男子的處境稍好一些，他們活動(dòng)的范圍比較廣泛，不過(guò)大多也基于家庭的基礎，他們接觸結交的對象不會(huì )超越所在的階級和其家族憑借階級背景可以擴展到的社交圈。上層社會(huì )里，與其說(shuō)是一群群具有相同地位的人的交往，不如說(shuō)是一個(gè)個(gè)有相似家庭背景的家族的交往。古老的家族，是打開(kāi)中國人性格迷題的一把鑰匙。
說(shuō)了這么多，其實(shí)是想說(shuō)說(shuō)巴金的《激流三部曲》(《家》、《春》、《秋》)，這套書(shū)陸陸續續看了半年才看完，其間雖然時(shí)不時(shí)冒出一些想法，總有寫(xiě)點(diǎn)什么的欲望，但始終覺(jué)得欠缺一些，現在想想，是少了對高氏家族最終命運的認知，雖然在字里行間可以找得出預示的跡象，卻不是一錘定音的凄惶。當一幕戲曲曲折折走向尾聲，總少不了一聲教人心驚膽戰的鑼響，或是一刻燈火通明的落幕，我想我等待的就是那一聲鑼響和一個(gè)余音裊裊的落幕。這一套書(shū)的終了，落幕了大家族中眾人的命運，也落幕了中國最后的封建式家族，一個(gè)時(shí)代至此結束，盡管它曾經(jīng)輝煌過(guò)，但在某些人的心中，它只是一段不堪回首的往事。
這便是我們對整個(gè)中國歷史的心態(tài)，痛恨舊的體制，又無(wú)法徹底割斷彼此的聯(lián)系，如果沒(méi)有他們，就沒(méi)有我們;因為有了他們，我們才有了反抗的理由，大的反抗是對抗整個(gè)陳腐的社會(huì )制度，小的反抗是對抗自己的家庭，自己的命運，封建式家族就在這樣內外的沖擊下一點(diǎn)點(diǎn)土崩瓦解，支離破碎，祖宗們費盡心機保持了幾千年的封建家長(cháng)制在短短幾十年里蕩然無(wú)存，讓你不得不驚異外來(lái)文化先進(jìn)思想的異常旺盛生命力，也生出些許的擔憂(yōu)，我們的青年未經(jīng)過(guò)洗練便直接從封建社會(huì )要走向共產(chǎn)主義，可能嗎?即使可能，能保持多久?一切來(lái)得太快太迅速，根本不給人喘息的機會(huì )，所以我一邊看著(zhù)覺(jué)民們熱血沸騰得辦報社、搞社團、和自己的家庭做魚(yú)死網(wǎng)破的斗爭;一邊心里悄悄認同覺(jué)新的說(shuō)法：現在還不是時(shí)候，就是犧牲也輪不到你的犧牲。太熱血太理想便容易輕言生死，被吃人的禮教逼死固然悲慘，毫無(wú)價(jià)值的犧牲更教人心痛�？粗�(zhù)梅、瑞玉、惠這些溫婉賢淑的女子毫無(wú)反抗得順從長(cháng)輩愚昧的安排一步步走向死亡，我覺(jué)得哀傷，卻哀而不痛，我心里當她們是已死的人一樣了，因為從她們順著(zhù)父母長(cháng)輩的第一句話(huà)做起時(shí)就注定了悲慘的結局，我不是個(gè)冷漠的人，我只是認為有些人的性格決定了自己的命運，也許便是“哀其不幸，怒其不爭”吧。
可若是覺(jué)民社團的成員們，黃存仁、張惠如、張還如他們就這樣犧牲了，我是會(huì )感到深切的悲痛的，他們的覺(jué)悟經(jīng)歷了多少先天的后天的磨練，他們飽讀詩(shī)書(shū)，他們出洋留學(xué)，他們帶著(zhù)一腔熱血只為開(kāi)創(chuàng )嶄新的局面，隨便犧牲哪一個(gè)都是莫大的損失，黑屋子里渾然無(wú)知的人就在睡夢(mèng)中死去吧，至少給清醒的人一個(gè)重見(jiàn)陽(yáng)光的機會(huì )。我們的青年熱愛(ài)自己的國家，所以不顧及拋棄榮辱生命，只是那是多么的可惜……幸而巴金先生始終是仁慈的，他留給我們一個(gè)希望，他讓這些可愛(ài)的青年繼續奮斗著(zhù)而不為他們標注一種命運，也許在他的心里，他們仍有無(wú)限的可能，縱然前方黑暗混沌見(jiàn)不到光明。
《家》讀后感 篇17
這幾天終于一口氣把拖拖拉拉的《家》看完了。本來(lái)想把這篇寫(xiě)在書(shū)評里的，但想了想這篇文章基本上都是看待自我的內容，所以還是另起一篇。
看完巴金的《家》，書(shū)的主旨其實(shí)很容易懂。是對那個(gè)充滿(mǎn)禁錮的封建社會(huì )，那個(gè)有著(zhù)束縛的舊式家庭，那些個(gè)害人吃人的落后思想的批判。在那個(gè)家里，有著(zhù)太多人因為這些糟粕而犧牲。在那個(gè)家里，有太多本應多彩的青春被扼殺。所以面對那個(gè)“家”，覺(jué)新、覺(jué)民、覺(jué)慧三個(gè)人表現出了不同的性格，做出了不同的行動(dòng)。
那就從這三個(gè)人中，我去對照自己。將自己代入，我常常這樣做。我想去看看我會(huì )是哪個(gè)。我當然會(huì )希望我是覺(jué)慧，雖稱(chēng)不上勇敢，但是有可以反抗的大膽。(我覺(jué)得勇敢是理想而機智的，大膽往往是匹夫之勇）之所以這么認為覺(jué)慧我想在另一篇文章去說(shuō)。那我會(huì )是覺(jué)民嗎，雖然不是反抗最激烈的人。是會(huì )沉迷在自我幸福之中，只有自我的幸福受到壓迫時(shí)反抗的人嗎。這樣并沒(méi)有什么不對，而且我仔細想想就是這樣我也沒(méi)做到。那我想我和覺(jué)新是一點(diǎn)相像的，我們都是懦弱的膽小的，不敢反抗的。區別在他雖有著(zhù)新思想，卻不敢反抗著(zhù)封建的家庭。而我雖有著(zhù)豪心壯志，卻不敢反抗自我內心的懶惰�？赡苓@聽(tīng)起來(lái)可笑，自我怎會(huì )不敢反抗自我。但對于我來(lái)說(shuō)，我想這是真實(shí)存在的。我常常想著(zhù)不能如此，卻又不敢跨出一步。換句話(huà)說(shuō)就是不敢跨出自己的舒適圈。今天笑有同學(xué)多日來(lái)只看過(guò)《現代漢語(yǔ)》這本教材書(shū)，但笑完想想是不是我連這本書(shū)也沒(méi)從認真看過(guò)。這是題外話(huà)，只是來(lái)舉證自己內心的懶惰。
那為什么不敢跨出嗎？一是現在太舒適，懶惰的生活會(huì )讓人感到麻痹的舒適。二是對新的路的恐懼，我害怕前面的辛苦磨煉讓我灰頭土臉，跌跌撞撞的走到最后卻又是一無(wú)所有。而這些成為我懶惰的理由也是借口，歸根到底還是懶惰占據了我。它就像覺(jué)新遇到的所謂封建家庭之責任，我的內心的懶惰也一直操作著(zhù)我。
但覺(jué)新是受外界環(huán)境的壓迫與禁錮，那是一種擁有巨大壓力的環(huán)境迫力。而我呢，我面對只是內心的懶惰。所以比起覺(jué)新我還是差了一點(diǎn)點(diǎn)，如此說(shuō)來(lái)我可能也不如覺(jué)新。但唯一不同的.我還有想反抗的心，和不斷提醒自己不能如此下去的靈魂。我想依靠這些我可以真正站起來(lái)和這些破敗的東西反抗。
最后我想談的事是有人說(shuō)現代我們已經(jīng)擺脫了封建社會(huì )。魯迅的文章或是巴金這樣批判封建社會(huì )的文章還有必要讀嗎？我的想法是要，必須要。其實(shí)特定時(shí)代下，那是在批判封建社會(huì )的禁錮。但如果脫離時(shí)代(分析文學(xué)作品肯定不能這樣，這里我想說(shuō)的是書(shū)帶給我們的作用)其實(shí)這些書(shū)都告訴我們一個(gè)道理，那就是審視和反抗。審視那些破敗的應該摒棄的，反抗那些束縛自己的。無(wú)論是以前的封建制度還是現在自己內心的懶惰心理。都是我們通過(guò)書(shū)去學(xué)會(huì )和反省的。每個(gè)人都有自己的活法，這句話(huà)不錯的。但每個(gè)人都有想活成的樣子，這就一定需要你去改變，去反思，去反抗。
所以敬告自己始終反省著(zhù)自己，鼓勵著(zhù)自己去直面自己的懶惰，號召自己去反抗那些自己已知的破敗。
《家》讀后感 篇18
《家》這本書(shū)是著(zhù)名的作家巴金在1931年創(chuàng )作的。這本書(shū)講的是高公館里有一個(gè)有五房?jì)簩O的大家族，高老太爺是這個(gè)大家庭的統治者，他獨斷專(zhuān)橫，兇殘暴虐。五房中的長(cháng)房有覺(jué)新、覺(jué)明、覺(jué)慧三兄弟和他們的繼母及繼母的女兒。
覺(jué)新是長(cháng)房長(cháng)孫，他的母親早年不幸去世，父親又娶了一位繼母。覺(jué)新畢業(yè)后父親強迫他和一位素不相識的女孩結婚，生了兩個(gè)孩子。
覺(jué)明是一個(gè)敢于與舊勢力作斗爭的人。他和表妹相戀，而高老太爺一意孤行，強令覺(jué)明和別的女人結婚，覺(jué)明不肯，他決定逃婚，最后獲得了勝利。
覺(jué)慧是一個(gè)敢于公開(kāi)反抗一腦子舊封建思想的祖父的孩子。他積極參加學(xué)生運動(dòng)，支持二哥覺(jué)明反抗舊社會(huì )給他們帶來(lái)的阻礙，批判大哥覺(jué)新的無(wú)能。他希望大哥早日清醒。后來(lái)，他忍受不了舊式家庭的束縛，離家出走了。
讀了這本書(shū)，我比較喜歡覺(jué)明和覺(jué)慧這兩個(gè)人物的性格，他們敢于與舊勢力作斗爭。我懂得了做人要有自己的主見(jiàn)，不要任人宰割，對不好的事情要敢于反抗并且堅持下去。
《家》讀后感 篇19
家，對我們來(lái)說(shuō)是溫馨，舒適，安心的代名詞。它是幸福的港灣，庇佑著(zhù)我們這些稚嫩又天真的孩童。而我們也滿(mǎn)足地處于父母的懷抱中汲取溫暖與幸福。
但是，在《家》中，在這個(gè)由四四方方的磚瓦組成的院子里，在這個(gè)抬頭看不到廣闊天宇的囚籠中，在這個(gè)封建禮教壓制灌輸的孕育之下，里面的孩子就這樣長(cháng)大了……
他們接受著(zhù)同樣的現實(shí)，但是卻演繹了不同的人生，在這無(wú)邊無(wú)際的黑暗中，他們又處在怎樣的漩渦中掙扎？這部書(shū)中我最欣賞的是老三覺(jué)慧，他是一個(gè)有思想，不聽(tīng)天由命的抗爭者。許是他的兩個(gè)哥哥的經(jīng)歷讓他處于理性的叛逆中。他關(guān)心時(shí)事，他熱血沸騰，他對所有人都一視同仁。許是他有一顆悲天憫人的心注定了一段悲慘結局的戀情。他喜歡上了婢女鳴鳳！這在那個(gè)時(shí)候是相當不允許的！鳴鳳是一個(gè)機靈天真，清秀勤勞的姑娘。他們并沒(méi)有過(guò)多的交往，但是，彼此的心意是相同的。最后，在覺(jué)慧毫不知情的情況下，在老太爺不可更改的命令下，鳴鳳寧死不愿嫁到別人家，不愿悔了清白。于是啊，她悄無(wú)聲息地投入冷冽的湖泊中。在死前，她在掙扎，她在等那個(gè)喜歡的男人溫柔的呼喚她的名字�？墒�，沒(méi)有，沒(méi)有人在意她的死活吧！她活著(zhù)沒(méi)有任何希望，她選擇了死亡。不，她是選擇了解脫！不知她在尚未沉底的那一刻，她是否后悔�？蓱z的覺(jué)慧是在第二天，她死后才得知的，他后悔，他悲痛，他跪在湖邊等心中的她告訴自己這是一場(chǎng)夢(mèng)�？上О�，現實(shí)不是個(gè)善人。這一場(chǎng)悲劇就以她的死終結了，但在他心中留下的殤卻怎么也揮不去。他發(fā)覺(jué)在這個(gè)所謂的“家”中，他沒(méi)有任何思想，這個(gè)“家”中沒(méi)有溫馨，只有無(wú)窮無(wú)際的折磨！是呀，它要把人折磨成怎樣才肯罷手呀。于是，已經(jīng)失去信心的他選擇了逃亡，逃離這個(gè)樊籠，逃離這個(gè)沒(méi)有一點(diǎn)人情味的家。同樣老二覺(jué)民已失望，老大覺(jué)新也無(wú)可奈何的忍受著(zhù)。
于是啊，一個(gè)好端端的家變成了這樣。
若是這樣的家拿到我們現實(shí)生活，我想沒(méi)有幾個(gè)人能受得了吧！即使如此，真正珍惜家的意義的又有幾人？因為一些小事就離家出走，因為在一件衣服的顏色上有分歧鬧離婚的人，甚至還出現了一些家暴的行為等等，這應當引起我們的反思。社會(huì )在進(jìn)步，親情卻在淡泊。以史為戒，我們應該有些改變！
《家》讀后感 篇20
在冷冽的湖水中女孩為自己舉辦了一場(chǎng)葬禮，將清白無(wú)暇的自己獻給骯臟的深淵。
鳴鳳是家中最先退場(chǎng)的演員，在碧玉年華生命便戛然而止。關(guān)于她這短暫的一生書(shū)中內容的并不多。鳴鳳的一生我想大概可以這樣概括，無(wú)盡的勞苦和無(wú)望的愛(ài)情。
首先是無(wú)盡的勞苦，少女的勞苦在故事一開(kāi)頭便讓我有深切的體會(huì )。我猶記那一天，當我忙完一天的事，靠在床頭就著(zhù)電燈微黃的暖光看著(zhù)書(shū)，我在享受屬于我的夜晚，而在書(shū)頁(yè)的那一邊，在指尖觸及的文字里，也有那么一個(gè)女孩，那么一個(gè)夜晚，與我的夜晚截然不同。女孩鳴鳳在那夜晚打開(kāi)自己靈魂的一隅，默默舔吻著(zhù)一天的苦痛，夜晚是上蒼予她的一點(diǎn)淺薄的自由。她珍視這饋贈，故不忍睡去，她用這夜晚想人生前路，卻得出千篇一律的答案，她將一世為奴，一生勞苦。鳴鳳是美麗，聰明的女孩。但她同樣是一個(gè)卑微的女仆一件可以易手的商品。她必須接受任何的支使和打罵，毫無(wú)還手之力。她那么清楚的絕望地知道自己未來(lái)，將走上一條滿(mǎn)年輕女子血淚和尸體的路。于是，她為自己一切痛苦找理由，不是虛偽的禮義，骯臟的封建陋習，專(zhuān)制的高老太爺而是怪她自己“薄命”，于是，她為薄命的自己找到一條出路，那便是去死。因為她很相信同樣薄命的大小姐說(shuō)過(guò)的“這死字是一切薄命女兒家的出路”。但真的如此嗎？大小姐死了，鳴鳳死了，可這可怕的嫁人游戲并沒(méi)結束，于是婉兒也死了。死亡也許是女孩們自己的解脫，卻絕不是這害人游戲的終結，我們緬懷犧牲者，卻必須呼喚抗爭著(zhù)。否者我們死亡個(gè)我們帶來(lái)的不過(guò)是一片犧牲者的尸骨，最后腐爛成灰，于風(fēng)中消散，一無(wú)所存。
其次，是無(wú)望的愛(ài)情。每次寫(xiě)到鳴鳳到她時(shí)總會(huì )提到一個(gè)人物三少爺覺(jué)慧。他們是互相戀慕，她愛(ài)他以卑微的姿態(tài)，許一世為奴的愿望：而他愛(ài)她，是夾雜著(zhù)對舊社會(huì )的厭惡，是退卻，懦弱的。這少爺與丫鬟的愛(ài)情，像所有老套的話(huà)本故事一樣，終不過(guò)是無(wú)疾而終的幻夢(mèng)。這幾乎是可預見(jiàn)的結果，在翻開(kāi)書(shū)頁(yè)的那刻，在認識了鳴鳳與覺(jué)慧的那刻，我從沒(méi)奢想過(guò)美好的結局。
覺(jué)慧的愛(ài)，或者我認為并不能稱(chēng)得上愛(ài)，只不過(guò)是十分淺薄且不純粹的喜歡，所謂愛(ài)，《牡丹亭》中有這么一句話(huà)“情不知所起一往而深，生者可以死，死者可以生�！鄙老嘣S大概才叫愛(ài)。但覺(jué)慧卻一直是退縮，膽怯的，只有當它傷心，失意時(shí)，才會(huì )想起少女的愛(ài)，將這份愛(ài)，當作安慰。而也許不久后，在他春風(fēng)得意時(shí)，他想到少女的愛(ài)時(shí)，便會(huì )以為是一種累贅，他就會(huì )尋來(lái)一個(gè)匈奴未滅，何以為家的理由來(lái)作為自己推拒這份愛(ài)的借口。但這一切的錯處不能只歸于覺(jué)慧，鳴鳳與覺(jué)慧之間，一個(gè)丫鬟與少爺之間大概會(huì )釀成悲劇的，這其間有千百年來(lái)深不可越的階級的鴻溝，那樣的時(shí)代讓人別無(wú)選擇，為奴就是卑賤，妓娼就是淫 蕩。
時(shí)光翩轉間，歷史輪回中，這湖水曾吞噬過(guò)多少少女正值芳華的生命，卻終是平波無(wú)浪，深淵無(wú)底。
《家》讀后感 篇21
“風(fēng)刮得很緊，雪片像扯破了的棉絮一樣在空中飛舞……”文章的開(kāi)頭就以環(huán)境描寫(xiě)開(kāi)篇，“他的眼前是連接不斷的綠水……”有深意的結尾。讀完《家》，我的內心十分沉重又復雜。
封建社會(huì )的種種惡意悲慘殘酷與知識分子的無(wú)知、迷茫表現在種種方面。
對于大哥覺(jué)新的婚姻大事，父親竟用草率簡(jiǎn)單的抓鬮決定，從骨子里透露出冷漠、無(wú)情、毫無(wú)人性的感情色彩，如此愚昧、無(wú)知。我也“親眼目睹”了一個(gè)有理想、有文化的知識青年被封建社會(huì )的紐帶束縛，一步步被拉向深淵，沒(méi)有半點(diǎn)掙扎，我的內心很壓抑，哀其不幸、怒其不爭，想抓住他的衣領(lǐng)問(wèn)他為何不反抗。在描寫(xiě)方面，作者也“動(dòng)了手腳”，只用第三人稱(chēng)淡漠的形式“他想，他……”給環(huán)境籠上一層悲涼的社會(huì )面紗，與本文開(kāi)頭大不相同，開(kāi)頭以?xún)尚值芑ハ鄬υ?huà)而呈現，給開(kāi)頭充滿(mǎn)活力，有積極向上的情感�，F在看來(lái)，或許作者只是想欲揚先抑、以樂(lè )襯哀罷了。
在“梅表姐”一節時(shí)，“一切都是無(wú)可挽回的了。不管時(shí)代如何改變，我的境遇是不會(huì )改變的�！币渤浞煮w現了當時(shí)的知識分子的無(wú)知思想。時(shí)代、環(huán)境的影響雖大，但它們都是人造的，人可以通過(guò)斗爭來(lái)改變環(huán)境，但也需要時(shí)間，我悲哀他們生活在這個(gè)戰火硝煙彌漫、水生火熱、黑暗封建的社會(huì )里，若到如今，知書(shū)達理、文化淵博的人(不分男女)總有讓自己展示的舞臺，而不是從前的“女子無(wú)才便是德”，但也憤怒他們的無(wú)用哀悼，妥協(xié)，退讓?zhuān)业那楦惺謴碗s，哀其不幸，怒其不爭。
最讓我欣慰的就是三少爺覺(jué)慧，透過(guò)紙書(shū)，我仿佛看到一個(gè)勇敢，敢于反抗的年輕知識分子，他比大少爺、二少爺更來(lái)得果斷，比如最后的離家出走，對“捉鬼”的反抗，但，他也有朦朧迷茫的地方�；蛟S懷著(zhù)少女對愛(ài)情的向往，我很期待鳴鳳與覺(jué)慧在一起，而不料鳴鳳抗馮爺婚不成投湖自盡，在我眼里的鳴鳳，是一個(gè)對愛(ài)情忠貞不渝、聰慧的女子，在死前她還心心念念想著(zhù)覺(jué)慧，而覺(jué)慧——在這個(gè)時(shí)段卻不斷地放下、重拾、放下、重拾愛(ài)情，不夠成熟，表現彷徨、糾結。最后他們沒(méi)有走在一起，吞噬他們愛(ài)情的不是湖，而是黑暗封建的社會(huì )深淵。
《家》讀后感 篇22
家是王維《雜詩(shī)》中“來(lái)日綺床前，寒梅著(zhù)花未”的那朵寒梅；家是李白《靜夜思》中“舉頭望明月，低頭思故鄉”的那輪明月；家是馬致遠《秋思》中的“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的九曲回腸；家是崔顥《黃鶴樓》中“日暮鄉關(guān)何處是，煙波江上使人愁”的縷縷愁思；家是李白《春夜洛陽(yáng)城聞笛》“誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城”，那撩人的夜曲。
家，是靈魂棲息的港口，是心靈停泊的港灣。然而在巴金小說(shuō)《家》中高覺(jué)新一家卻是每天都在明爭暗斗，是為了爭奪那點(diǎn)家產(chǎn)，正面以笑臉對著(zhù)家人，轉身卻是在暗地里說(shuō)對方的閑話(huà)……這樣的家，還是家嗎？
在巴金的《家》中，一種是逆來(lái)順受的孝順子弟，一種是思想前衛反抗封建的子弟�！坝X(jué)新”就是那些逆來(lái)順受孝順子弟，他父親自作主張讓他和現在的大嫂結婚，他心中雖不愿意，因為他愛(ài)的是梅表妹，但他不敢為自己的愛(ài)情去爭取，只是惟命是從，結果最終還是和自己所愛(ài)的人分開(kāi)了。思想前衛反抗封建的莫過(guò)于覺(jué)慧，他積極參加學(xué)生會(huì )，參加游行，敢于表現對現實(shí)社會(huì )的嚴重不滿(mǎn)，敢于做出反抗。即使他爺爺不許他外出，他也并沒(méi)有就此放棄了學(xué)生會(huì )的工作，而是在家看書(shū)讀報，了解當天的時(shí)事新聞，通過(guò)不同的方式來(lái)反抗封建社會(huì )的統治，宣泄自己心中的不滿(mǎn)。
社會(huì )不斷的進(jìn)步，像《家》里面的“覺(jué)民”、“覺(jué)慧”那樣，有著(zhù)先進(jìn)文明的思想，勇敢的反抗著(zhù)以強凌弱，以大欺小的行為以及家長(cháng)的封建思想意識，為自己所認識的真理去奮斗�！都摇废蛭覀兂浞值恼宫F了封建社會(huì )家庭的面貌，封建的思想意識把人們一個(gè)個(gè)逼上了絕路：大少爺“高覺(jué)新”終日思念“梅”；“鳴鳳”因被迫婚自盡；“覺(jué)新”的表妹因大人思想保守，有病不能及時(shí)醫治，最終死了。當今社會(huì )，新的思想意識層出不窮，現在的思想是開(kāi)放的，并不局限于傳統的觀(guān)念，新的資訊通過(guò)各種渠道傳送到我們面前，開(kāi)拓了我們的視野，給我們灌輸了最新的有益的思想意識；變封建為開(kāi)放，變傳統為創(chuàng )新，變專(zhuān)制為民主，推動(dòng)了社會(huì )的發(fā)展。在巴金的《家》中，在那封建社會(huì )中，不敢像我們那樣開(kāi)放，不敢創(chuàng )新，沒(méi)有民主；但現在有了，還有了互聯(lián)網(wǎng)，有了電視，有了計算機，有了……有了很多可以讓我們了解最新資訊的渠道，這一對比，證明了社會(huì )在發(fā)展，人類(lèi)文明在進(jìn)步，精神境界在不斷的提升著(zhù)。我們可以向《家》里面的“覺(jué)民”、“覺(jué)慧”學(xué)習，接受更多的資訊，敢想敢做；還要以《家》中的“覺(jué)新”為借鑒，不要一味的盲目的順從，否則到頭來(lái)還是苦了自己，要為自己的理想去奮斗。
反觀(guān)今天我們的家，家里面我們成為了中心，父母長(cháng)輩為我們而日益忙碌操勞，我們經(jīng)常是坐享其成。更有的孩子連家務(wù)活都不懂得做，不懂得為父母分憂(yōu)，甚至還常常抱怨父母“沒(méi)有給最好的條件”。但是事事父母征求和尊重我們的意見(jiàn)，寵愛(ài)并且溺愛(ài)我們，我們衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，即便在如此幸福的生活中，我們并沒(méi)有意識到應該滿(mǎn)足，應該回報他們�？戳恕都摇芬院�，我們?yōu)橹此�，我們生活在如此幸福的今天，是否應感覺(jué)到慶幸，感到快樂(lè )，感到幸福，并不斷努力，用自己最完美的成就來(lái)回報父母長(cháng)輩們?yōu)槲覀兊母冻瞿兀?/p>
不管怎樣，今天的我們比過(guò)去的他們要幸福，我們的生活中沒(méi)有硝煙、沒(méi)有戰爭、沒(méi)有奴役、沒(méi)有饑餓……盡管生活中還有這樣那樣的不如意，但是我們已經(jīng)比他們原來(lái)的生活狀態(tài)好了很多，很多，我們應該好好珍惜這如此不易的幸福生活！
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