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量化考核實(shí)施方案（精選22篇）
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編為大家收集的量化考核實(shí)施方案，希望對大家有所幫助。
量化考核實(shí)施方案 1
為切實(shí)加強對教學(xué)常規的管理和研究，推進(jìn)教學(xué)常規管理精細化進(jìn)程，實(shí)現教學(xué)常規管理的制度化、規范化、科學(xué)化。根據教育局精神，結合我校實(shí)際，特制定本方案。
一、檢查組織機構
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：各系部主任及教學(xué)副主任
二、考核辦法
各系部每天都要檢查至少一次并做好記錄，教務(wù)處每天不定時(shí)進(jìn)行兩次檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決處理。同時(shí)，各系部把檢查結果于每周五下午第八節課前上交到教務(wù)處由教務(wù)處匯總，每周一系部主任例會(huì )上公布，考核結果每月在學(xué)校大群公布，并計入千分制考核中。
三、考核內容
�。ㄒ唬┏Ｒ幗虒W(xué)（200分）：認真抓好教學(xué)工作中的各大環(huán)節，促進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)。
備課（18分）每周1分
1.成立專(zhuān)門(mén)的備課小組，專(zhuān)業(yè)課由系部主任負責，文化課由學(xué)校推選出的學(xué)科帶頭人負責，嚴格執行教學(xué)大綱（新課程標準）的要求。
2.堅持認真備課，做到“六備”：備教學(xué)標準、備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。
3.同一年級同一學(xué)科，備課要大統一，小不統一。重點(diǎn)、難點(diǎn)內容統一，教法、學(xué)法等可不統一。
4.專(zhuān)兼職教師教師準時(shí)參加系部組織的集體備課，各學(xué)科備課負責人負責做好備課記錄，期末上交。
檢查措施：
按上報備課時(shí)間教務(wù)處每周檢查做好記錄，一次扣備課負責人分，二次以上扣全組組員分。
課堂教學(xué)（150分）
�。�1）上課嚴禁遲到、早退、壓堂。（2分）
�。�2）禁止接打手機，中途退出。（2分）
�。�3）嚴禁私自串課（2分）
�。�4）嚴禁無(wú)故缺課，有臨時(shí)情況，必須跟相關(guān)部門(mén)請假并及時(shí)通知教務(wù)處，安排代課事宜。（2分）
�。�5）認真組織課堂，學(xué)生玩手機、趴桌子等違紀現象不進(jìn)行組織放任不管的每人次扣0.5分。
�。�6）儀表著(zhù)裝（1分）
�。�7）教師認真組織教學(xué)，不得做與課堂無(wú)關(guān)的事。（2分）
�。�8）每節課都要點(diǎn)名（1分）
�。�9）上課要有教案，有PPT（每樣1分）
�。�10）晚自習（20分）
�。�11）晚自習教師有事須提前竄好并告知教務(wù)處，空崗扣5分。
�。�12）晚自習教師要做到認真負責，明確學(xué)生出席人數，不點(diǎn)名一次扣2分。
�。�13）晚自習教師要做到每個(gè)班級有內容，每個(gè)學(xué)生有事干，只看自習沒(méi)有輔導內容一次扣5分。
�。�14）晚自習教師要做到全程指導學(xué)生。學(xué)生玩手機、趴桌子等不學(xué)習現象不予制止的，按照違紀學(xué)生人數扣0.5分/人。
�。ǘ⿲W(xué)生、家長(cháng)評價(jià)（每個(gè)評價(jià)6分，共計12分）
發(fā)揮學(xué)生的`主體作用，及時(shí)反饋教師的教學(xué)情況，每學(xué)期對任課教師所教的學(xué)生及家長(cháng)進(jìn)行一次問(wèn)卷調查。優(yōu)：85%以上6分，良：60%—84%4分，一般：59%以下2分本考核按每月成績(jì)最終按照比重計入千分制考核，最終解釋權歸教務(wù)處。
量化考核實(shí)施方案 2
為了進(jìn)一步規范教學(xué)常規，優(yōu)化教學(xué)管理，有效提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而推進(jìn)新一輪課程改革，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施�，F根據教學(xué)工作的特點(diǎn)，結合本校實(shí)際情況，就教學(xué)常規工作提出具體的考核方案，以此作為評價(jià)教師教學(xué)常規工作的主要依據。
一、教學(xué)常規管理及賦分辦法
�。ㄒ唬﹤湔n管理（15分）
備課是上課準備工作，只有備好課才能上好課，保證教學(xué)質(zhì)量。因此，備課除了保證數量外，還要注重其質(zhì)量：
評價(jià)標準：
1、課時(shí)足，教學(xué)目標和重難點(diǎn)設置恰當、明確，教學(xué)設計詳細，字跡清楚，思路清晰。
a、達到要求；
b、課時(shí)足，某一項未達要求；
c、課時(shí)足，兩項未達要求。
2、教學(xué)設計合理，能以“教師為主導，學(xué)生為主體”，體現“自主、合作、探究”理念。
a、達到要求；
b、基本達到要求；
c、未達到要求
3、課堂練習，面向全全，形式多樣，層次分明。
a、達到要求；
b、基本達到要求；
c、未達到要求
4、課后反思，能結合本節教學(xué)寫(xiě)出成功之處及原因，不足之處及原因，具有實(shí)效
a、達到要求；
b、基本達到要求；
c、未達到要求
等級評定：a等（三個(gè)以上指標是a），b等（二——三個(gè)指標是a），c等（無(wú)一個(gè)指標是a）
注：備課每月檢查一次。如不按時(shí)上交備課，按降等處理，得下一等的最高分。
�。ǘ┥险n管理（15分）
各任課教師上課時(shí)應做到以下幾點(diǎn)：
1、衣著(zhù)整潔，儀表端莊，言行舉止文明。教師不能穿背心、超短褲及拖鞋上課，教師不能坐著(zhù)講課。上課時(shí)要堅持說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)正楷字。
2、安全第一，防患于未然。教師做演示實(shí)驗或組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗、測量、參觀(guān)等，首先要給學(xué)生講清楚安全事項，考慮要周密，組織要有序。體育教師要注意給學(xué)生講清有關(guān)體育安全常識，不能放羊式教學(xué)。
3、教師上課要確保每一堂課的質(zhì)量，向課堂40分鐘要效益。每位教師的教學(xué)思想、教學(xué)方式、方法應與時(shí)俱進(jìn)，要符合學(xué)情發(fā)展并能隨機應變，以學(xué)定教，具備良好的教學(xué)機智，注重在學(xué)科教學(xué)中滲透德育。
4、每位教師都有責任和義務(wù)承擔學(xué)校安排的公開(kāi)課、研究課、示范課。
評價(jià)方法：
1、校領(lǐng)導查崗、聽(tīng)課時(shí)按照任課教師是否符合上述要求酌情處理。
2、一學(xué)期中接受兩次縣級以上來(lái)校聽(tīng)課，上課得滿(mǎn)分。
3、一學(xué)期中能上三次公開(kāi)課，不管什么類(lèi)型，什么級別該項為滿(mǎn)分。
�。ㄈ┞�(tīng)課、評課管理（5分）
學(xué)校要求求教師每人每學(xué)期聽(tīng)課20節，按聽(tīng)課要求認真填寫(xiě)內容全且詳實(shí)。每月檢查一次，要求數量5節，數量全得5分，每少一節減1分。
�。ㄋ模┳鳂I(yè)批改（15分）
作業(yè)批改必須由教師本人親自完成，符合學(xué)校規定次數，有批改跡象、日期、等級。
說(shuō)明：作業(yè)項目，批改數量及批改次數以教研室布置為準。每次檢查作業(yè)要保證所教學(xué)科總人數，學(xué)生要人人有作業(yè)，人人交作業(yè)。
評價(jià)指標
1、書(shū)寫(xiě)干凈、工整，字跡規范
a、90%學(xué)生達到；
b、80%學(xué)生達到；
c、70%學(xué)生達到。
2、正確率高。
a、90%學(xué)生達到；
b、80%學(xué)生達到；
c、70%學(xué)生達到。
3、教師及時(shí)批閱，學(xué)生及時(shí)改錯；批閱格式規范，有日期、有等級；講究實(shí)效。
a、達到要求；
b、某一項未達要求；
c、兩項不符合要求。
等級評定：a等（三個(gè)指標是a），b等（兩個(gè)指標是a），c等（無(wú)一個(gè)指標是a）。
賦分方法：a等14——15分；b等11——13分；c等10分以下。注：備課每月檢查一次。如不按時(shí)上交，按降等處理，得下一等的.最高分。
�。ㄎ澹┙處熒辖谈鞣N材料管理（20分）任課教師上交的材料有：
一類(lèi)：教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、育人一得、身教一例每月一篇。
二類(lèi)：班主任手冊、政治學(xué)習筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習筆記、學(xué)困生轉化記錄、家訪(fǎng)記錄每月檢查一次。
能認真完成的，保證質(zhì)量，數量的得5分，每缺少一項材料扣1分。
�。┙虒W(xué)成績(jì)管理（50分）
對語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)必考科目成績(jì)采取如下賦分辦法：
1、以20xx——20xx第一學(xué)期末考試成績(jì)?yōu)榛A：1、2、3名得50分；4、5、6、7名得46分；以后幾名得42分。以50分、46分、42分作為基礎分。
2、能保持原名次的得以上基礎分，每前進(jìn)1名加2分，一次性前進(jìn)3個(gè)名次得教學(xué)成績(jì)最高分。（50分上不封頂）
3、每下降一個(gè)名次扣2分，上不封頂的解釋。
例我考上學(xué)期末考第3名，在本學(xué)期期中考試中我考第1名，那么我的教學(xué)成績(jì)得分為54分。如果其他教師在考試中一次性前進(jìn)3個(gè)名次，則也得54分。如果由第8名躍居第1名前進(jìn)了7個(gè)名次，那么該教學(xué)成績(jì)得分為基礎分42+7×2=56分。
4、非考試學(xué)科教師獲取相應教學(xué)成績(jì)的方法是參加考試學(xué)科教師按教學(xué)成績(jì)—所得分數由高到低排名，沒(méi)有教學(xué)成績(jì)的學(xué)科教師按其它各項得分由高到低排名。如：沒(méi)有教學(xué)成績(jì)的教師4人，則把有教學(xué)成績(jì)的教師排序后分成4段，無(wú)教學(xué)成績(jì)的老師在其它各項得分中排第一的，就得第一段成績(jì)的平均分，依此類(lèi)推。
二、特殊貢獻獎勵加分
1、各級各類(lèi)公開(kāi)課（最多獎10分）。
國家級一次加10分、省級5分、市級4分、縣級3分、鎮級2分、校級1分，不管上什么類(lèi)型的公開(kāi)課，包括鎮、片、校教研課均加分，累計加滿(mǎn)10分為止。
2、在校、鎮或縣級以上做經(jīng)驗交流的老師依次加分：校1分、鎮2分、縣3分、市4分、省5分、國家6分。
3、教師參加各項教學(xué)競賽活動(dòng)獲獎教師，縣級以上一等獎依次加分為：縣2分、市3分、省4分、國家5分。二等獎依次加分為：縣1分、市2分、省3分、國家4分。優(yōu)秀獎依次加分為：縣0.5分、市1分、省2分、國家3分。
4、組織學(xué)生參加各類(lèi)競賽，在縣級以上獲一等獎指導教師依次加1分、2分、3分、4分（包括體育單項）。
5、個(gè)人撰寫(xiě)的論文、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思等在正式刊物上公開(kāi)發(fā)表的市級加1分、省級加2分、國家級加3分。
量化考核實(shí)施方案 3
為了調動(dòng)廣大教師的積極性，努力實(shí)施素質(zhì)教育，加強教師管理科學(xué)化，依據《教職工考核方案》，結合我校實(shí)際情況，在總結過(guò)去我校教師考核辦法的基礎上，制定本方案：
1、考核內容：包括教師工作量，備課編寫(xiě)教案，作業(yè)批改情況，計劃總結，教學(xué)反思和論文，輔導學(xué)困生情況，聽(tīng)評課，上課質(zhì)量，教研活動(dòng)等方面。
2、考核原則：體現多勞多得，兼顧公平效率；考核導向要有利于教學(xué)常規管理，有利于教師業(yè)務(wù)成長(cháng)；考核依據要側重于考查教學(xué)工作任務(wù)的完成情況、教學(xué)常規材料的完成情況等。
3、組織領(lǐng)導：成立教學(xué)常規考核領(lǐng)導小組，由校長(cháng)組織實(shí)施，教務(wù)處具體組織，量化賦分。
4、考核辦法：教師教學(xué)常規每學(xué)期綜合考核一次，并按期公示。
5、考核結果：作為教師評優(yōu)、評先、職稱(chēng)評聘的重要依據。
6、教學(xué)常規考核共100分，分十部份。
第一部分：教師工作量（20分）
周任課情況（10分）+聽(tīng)課情況（10分）=20分
1、周工作量最高得10分，周工作量每少一節減0.5分。若跨科或跨年段，可加0.5分，但總分不能高于10分。
2、其他老師請假時(shí)，由教務(wù)處安排代課的，每節加0.5分，最高可加2分。（教師代課，教務(wù)處要有備案。）
3、每學(xué)期要聽(tīng)課20節，每節課0.5分。沒(méi)有進(jìn)入課堂聽(tīng)課的，視為虛假聽(tīng)課，不得分。聽(tīng)課時(shí)要認真記錄，及時(shí)評價(jià)，記錄簡(jiǎn)略或不評價(jià)的每節減0.2分。
第二部分：備課、教案編寫(xiě)情況（15分）
1、熟悉課標、教材，教學(xué)目標明確，教學(xué)環(huán)節完整。
2、教案格式，符合學(xué)校統一要求。
3、教學(xué)過(guò)程、步驟設計清晰，各環(huán)節銜接緊密，板書(shū)設計符合教學(xué)所需，作業(yè)設計具體、有針對性。
考評辦法：
1、學(xué)期教學(xué)計劃占1分。
2、學(xué)期備課占1分。
3、表頭欄目完整1分。
4、有板書(shū)設計1分。
5、教案編寫(xiě)情況符合上述3條得9分（每項3分）。
第三部分：批改作業(yè)情況（10分）
1、作業(yè)批改及時(shí)、有批改日期，有鼓勵性評語(yǔ)等。
2、對作業(yè)中出現的典型錯誤，指導學(xué)生認真分析、及時(shí)訂正。
3、對學(xué)困生作業(yè)能認真批改等。
4、學(xué)生作業(yè)整齊干凈，書(shū)寫(xiě)工整，不亂勾亂畫(huà)。
考評辦法：
1、以上要求，每項2分，滿(mǎn)分10分。
2、未按規定督促學(xué)生提交作業(yè)備檢的本項不得分。
3、作業(yè)分類(lèi)布置且認真批改的可加2分。
第四部分：授課情況（20分）
1、帶教案上課，正確闡述教學(xué)內容，完成每一堂課的教學(xué)任務(wù)。
2、語(yǔ)言規范、板書(shū)工整、充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，無(wú)投訴。
3、課堂紀律良好，無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生。
4、遵守作息時(shí)間，不遲到、不拖課、不早退。
5、嚴格按課程表上課，不私自調課。
考評辦法：
1、平時(shí)教導處根據巡課、聽(tīng)課、召開(kāi)學(xué)生會(huì )議了解情況評分，每月考核一次，每次2分，學(xué)期滿(mǎn)分8分。
2、違反上述要求的每次減1分。
3、每學(xué)期最后一個(gè)月，每位教師上一節匯報課，教導處組織評價(jià)賦分，滿(mǎn)分100分，折合12%計入授課考核總分。
第五部分：期中、期末考試（10分）
期中、期末考試由有學(xué)校統一組織，教師負責出卷命題（期末教研室命題）、印卷、監考、評卷、數據錄入、質(zhì)量分析等工作。期中考試滿(mǎn)分2分，出卷0.5分，出卷0.5分，監考0.5分，質(zhì)量分析0.5分，參與印卷的可得2分。期末考試滿(mǎn)分2分，監考1分，評卷0.5分，質(zhì)量分析0.5分。
第六部分：教研與學(xué)習情況（10分）
1、每月完成一份教學(xué)反思，每份0.5分，共2分。
2、業(yè)務(wù)學(xué)習和政治學(xué)習內容符合要求，業(yè)務(wù)學(xué)習以課標為主，政治學(xué)習主要以、教師職業(yè)道德規范和教育法律法規為主。每月各完成4頁(yè)，各記0.5分。學(xué)習考核滿(mǎn)分4分。
3、積極參加學(xué)校和各教研組開(kāi)展的'學(xué)習研討及競賽活動(dòng)活動(dòng)，如聽(tīng)評課活動(dòng)、按時(shí)上交各類(lèi)活動(dòng)資料。該項考核滿(mǎn)分4分。不參加教學(xué)研討活動(dòng)的不得分。參加競賽活動(dòng)獲獎的，按等次賦分（一、二、三等分別以0.4、0.2、0.1分）直接計入年度考核總分中。
4、承擔學(xué)校安排的公開(kāi)課、觀(guān)摩課、研討課每次加0.5分。不承擔的不得分。承擔區域聯(lián)盟片內的公開(kāi)課、觀(guān)摩課、研討課每次加1分（直接加在平時(shí)考核總分中）
第七部分：輔導學(xué)困情況（5分）
1、承認差別，但不歧視后進(jìn)生，不偏愛(ài)優(yōu)生。
2、認真對待，及時(shí)輔導，做好記載。
3、形式多樣、針對性強，但不違規輔導。
4、輔導差生有計劃，有總結。
考評辦法：
�。�1）有三類(lèi)學(xué)生名單（優(yōu)績(jì)生、中等生、學(xué)困生）得1分。
�。�2）學(xué)期初有輔導差生計劃得1分，學(xué)期末有輔導差生總結得1分。
�。�3）有輔導差生記錄得1分，有學(xué)困生輔導案例得1分。
第八部分：期末上交資料情況（6分）
1、學(xué)期末能及時(shí)按要求、實(shí)事求是的撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)總結，并按時(shí)上交，得1分。
2、學(xué)期末要撰寫(xiě)高質(zhì)量的論文2篇，一篇為教學(xué)論文，一篇為德育論文，論文要原創(chuàng )，觀(guān)點(diǎn)明確，論證有理，是自己的實(shí)踐經(jīng)驗總結或真實(shí)感悟。此項考核2分。
3、結合自己的教學(xué)實(shí)際，上交一篇教學(xué)案例。1分。
4、學(xué)期末全部上交教輔資料（教材、教參、練習冊、其他教輔資料），得2分。缺少的酌情扣分。部分學(xué)科可不用上交，但要注意保管好，不能丟失。
第九部分：臨時(shí)工作情況（4分）
1、對于教導處安排的臨時(shí)性教務(wù)工作，能主動(dòng)承擔，并能出色地完成，得4分。
2、拒絕教導處安排臨時(shí)工作，此項不得分。
第十部分：附加部分
�。ㄒ唬┙萄薪M長(cháng)、年級組長(cháng)考核
1、按時(shí)編寫(xiě)提交教研組、年級組計劃、總結。
2、按規定時(shí)間地點(diǎn)開(kāi)展教研、年級組常規活動(dòng)，做好考勤工作，有活動(dòng)記錄。
3、教研活動(dòng)記錄過(guò)程材料齊全，規范，按時(shí)提交教務(wù)處。
4、教研組長(cháng)能認真協(xié)助教務(wù)處完成相關(guān)考評考核（如評卷閱卷、教學(xué)常規檢查）工作。
考評辦法：
�。�1）主要考評各項工作完成情況，根據實(shí)際情況額外分。
�。�2）教研組長(cháng)最高可加4分（每月加1分）。
�。ǘ┎块T(mén)負責人
體育藝術(shù)部門(mén)負責人，每組織一次活動(dòng)，根據活動(dòng)規模和完成情況加0—2分。
�。ㄈ┱撐墨@獎情況
論文或文章在刊物上發(fā)表，根據刊物的級別加0—2分。
量化考核實(shí)施方案 4
一、指導思想
教學(xué)常規是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師份內的本職工作。為全面了解教師常規工作情況，加強學(xué)校教學(xué)工作的過(guò)程管理，規范教師教學(xué)行為，促進(jìn)教師自覺(jué)、認真地抓好教學(xué)常規工作，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，為實(shí)事求是地評價(jià)教師的常規工作質(zhì)量，為學(xué)期末教師的績(jì)效考核提供真實(shí)、可靠的依據，特制定本方案。
二、組織機構
教學(xué)常規量化考核領(lǐng)導小組，由學(xué)校教學(xué)校長(cháng)、教導處、教研組長(cháng)等人員組成，具體人員安排如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、考核內容
�。ㄒ唬┯媱澘偨Y
1、學(xué)期初按照要求認真擬定學(xué)科教學(xué)計劃，并按時(shí)上交至教導處。每缺一門(mén)學(xué)科扣1分，不按時(shí)上交扣0.5分，教學(xué)計劃制定缺項扣0.5分。
2、學(xué)期結束認真撰寫(xiě)教學(xué)工作總結，并按時(shí)上交至教導處。不按要求完成扣2分，不按時(shí)上交扣0.5分。
3、按照計劃認真落實(shí)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)進(jìn)度與計劃不符、且無(wú)情況說(shuō)明每次扣1分，學(xué)期結束未完成教學(xué)任務(wù)扣2分。
�。ǘ﹤湔n
1、按照要求認真備課，無(wú)備課就上課每次扣5分。
2、書(shū)上批注符合要求，無(wú)單元備課每次扣0.5分，無(wú)書(shū)上批注扣2分，書(shū)上批注缺項扣0.5分，課后反思未達到要求扣1分。
�。ㄈ┥险n
1、提前侯課，不得遲堂、提早下課或拖堂，每次扣1分。
2、按照學(xué)校課程總表上課，未經(jīng)教導處同意，不得私自調課，更不得隨意缺課。不按課表上課每次扣1分，私自調課每次扣0.5分，缺課一次扣2分。
3、需要移地上課應先清點(diǎn)人數，并將學(xué)生帶到相應地點(diǎn)上課。有學(xué)生無(wú)故滯留在教室每次扣0.5分。
4、上午第二節課和下午第一節課的任課教師，應引導學(xué)生做完眼保健操后再下課。每缺一次扣0.5分。
5、隨意把學(xué)生趕出教室，或未經(jīng)教導處同意，將學(xué)生留辦公室或不在課堂情況，一次扣1分。
6、上課不講普通話(huà)，上課接聽(tīng)手機，每次扣1分。
�。ㄋ模┳鳂I(yè)批改
1、及時(shí)、認真、按規定批改作業(yè)。作業(yè)批改由教師本人進(jìn)行，不得突擊批改作業(yè)，不得讓學(xué)生代改作業(yè)等。未達到要求每次扣2分。
2、收齊每項作業(yè)，作業(yè)收繳不齊每人次扣0.5分。
3、作業(yè)要有訂正，無(wú)訂正每次扣1分。
�。ㄎ澹┹o導學(xué)生
學(xué)期初擬定有培優(yōu)輔差工作計劃，并有輔導記載。無(wú)計劃扣1分，無(wú)記載扣2分，學(xué)期結束不按時(shí)上交扣0.5分。
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1、科學(xué)制定復習計劃，并認真組織復習工作。不按時(shí)上交計劃扣0.5分，無(wú)計劃扣1分。
2、學(xué)期結束按時(shí)按質(zhì)上交卷面成績(jì)統計表和質(zhì)量分析表，不按時(shí)上交扣0.5分，無(wú)卷面成績(jì)統計和質(zhì)量分析扣2分。
�。ㄆ撸┙谈目蒲�
1、認真參與學(xué)科教研活動(dòng)，無(wú)故缺勤一次扣0.5分，不按要求完成觀(guān)課任務(wù)的一次扣1分。
2、按照要求完成聽(tīng)評課任務(wù)，不得弄虛作假，并做好聽(tīng)課筆記。聽(tīng)評課不達標者缺一節扣0.5分，聽(tīng)評課中有弄虛作假現象的一次扣2分。
3、每月認真撰寫(xiě)教育敘事或教學(xué)反思文章，并按時(shí)上交至教科室。每缺少一次扣2分，不按時(shí)上交扣0.5分。
4、每月按要求完成學(xué)習筆記摘抄，無(wú)學(xué)習筆記扣2分，學(xué)習筆記未達到要求扣1分。
�。ò耍┢渌R時(shí)性工作
1、按時(shí)按質(zhì)上交教導處、教科室等學(xué)校教育教學(xué)管理部門(mén)布置的相關(guān)工作。不按要求完成的扣2分，不按時(shí)上交扣0.5分。
2、積極承擔教導處、教科室等學(xué)校教育教學(xué)管理部門(mén)布置的.諸如代課之類(lèi)的臨時(shí)性工作，如無(wú)特殊情況拒絕承擔或不予以配合扣0.5分。
四、考核辦法
1、被考核教師的量化分數基數為100分，考核領(lǐng)導小組按照考核內容進(jìn)行相應的考核計分。一月一公示，學(xué)期累積得分作為教學(xué)常規績(jì)效考核的重要參數。
2、考核領(lǐng)導小組通過(guò)查看資料、隨機抽測、組織座談等方式進(jìn)行考核工作。
量化考核實(shí)施方案 5
為了提高我校教師的教學(xué)、教研整體水平，實(shí)現我校新的跨越，根據學(xué)校工作計劃要求，本學(xué)期對教師的`常規教學(xué)進(jìn)行量化考核。
一、常規教學(xué)考核項目：
1.常規教學(xué)月考核內容：
考核內容包括聽(tīng)課、教案、作業(yè)批改、集體備課、評教評學(xué)、周周清等六項內容。
2.常規教學(xué)學(xué)期考核內容：
一學(xué)期考核內容除了月考核內容外，還包括各類(lèi)活動(dòng)獲獎情況（B），公開(kāi)課（C），外派學(xué)習（D）等內容。
二、常規教學(xué)量化考核方案：
1.月考核
2.教學(xué)常規期末考核：
Q＝A+B+C－D
注：
Q——教學(xué)常規期末考核成績(jì)
A——教學(xué)常規月考核總分折合分
月考核總分30分應得分數
B——各類(lèi)活動(dòng)獲獎情況折分
C——公開(kāi)課活動(dòng)（參加1次加1分）
D——外派學(xué)習（無(wú)故缺席1次扣1分）
三、年度（期末）個(gè)人考核總積分
總積分＝教學(xué)成績(jì)積分（折合）+Q
說(shuō)明：教學(xué)成績(jì)積分（折合）占70%
Q為教學(xué)常規考核總成績(jì)。
四、方案說(shuō)明：
1.本教學(xué)常規量化考核方案的考核結果將做為教師年終（期末）評優(yōu)、評先、評定職稱(chēng)、年度考核的重要依據。
2.體、音、美及單人學(xué)科只考核相關(guān)項目。
3.周周清指語(yǔ)、數、外學(xué)科。
量化考核實(shí)施方案 6
為了充分發(fā)揮教師工作的職能作用，增強教師工作責任心，提高教學(xué)教研的工作效率和教育教學(xué)的整體水平。根據學(xué)校工作計劃要求，對我校教師教育教學(xué)的常規學(xué)進(jìn)行量化考核。本考核方案實(shí)行百分制，學(xué)期結束時(shí)，將督促各年級組、各學(xué)科組對教師教育教學(xué)常規進(jìn)行考核。依據總得分將教師的工作成績(jì)分為A、B、C三等：達到85分（含85分）以上的為A等；達到75分（含75分）以上85分以下的為B等；不足75分的為C等。學(xué)校將依據教師教育教學(xué)常規結果評定的等級，確定績(jì)效工資。
一、常規管理（10分）
熱愛(ài)教育事業(yè)，教書(shū)育人，傳道解惑，按要求做好所任班級學(xué)生的思想工作；遵守校規，按學(xué)校制訂的規章制度辦事；注重自身形象，儀表端莊，言行得體；會(huì )制作課件，會(huì )使用多媒體教學(xué)。（10分）
�。�1）升旗或重大活動(dòng)未穿校服，扣1分。
�。�2）無(wú)故不參加各種會(huì )議、活動(dòng)，扣1分。
�。�3）值日未按時(shí)到崗或未到崗，扣1分。
�。�4）上班時(shí)間用電腦進(jìn)行非教學(xué)活動(dòng)，扣1分。
�。�5）遲到、早退、曠工，扣1分。
�。�6）責任事故，扣1分。
�。�7）未按時(shí)候課，扣1分。
�。�8）未按要求早讀，扣1分。
�。�9）延時(shí)下課，扣1分。
�。�10）坐著(zhù)上課，扣1分。
�。�11）無(wú)教案上課，扣1分。
�。�12）如有上課教師臨時(shí)有事不能到崗，因通知不到位造成班級事故的，經(jīng)調查后誰(shuí)的責任誰(shuí)負責，扣2分。
注：發(fā)現有帶家教的老師，一票否決。
二、師德師風(fēng)（40分）
1、熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生學(xué)習、生活，特別是不歧視差生，做到一視同仁。（5分）
�。�1）體罰學(xué)生造成影響，家長(cháng)投訴，調查屬實(shí)，扣5分。
�。�2）歧視學(xué)生、罰站教室外，不讓學(xué)生上課，扣1分。
�。�3）課堂紀律渙散，扣任課教師1分。
�。�4）學(xué)生到專(zhuān)業(yè)教室上課，組織不夠到位，秩序混亂或在走廊上打鬧，扣任課教師1分。
2、積極參加學(xué)校組織的.各項活動(dòng)。（4分）
�。�1）活動(dòng)無(wú)故遲到、早退、不參加，每次扣1分。
�。�2）無(wú)故不組織學(xué)生參加學(xué)校安排的活動(dòng)，扣責任教師2分。
�。�3）態(tài)度消積影響學(xué)校有關(guān)活動(dòng)的訓練，扣責任教師每次2分。
3、大課間及眼保健操：正、副班主任組織進(jìn)出教學(xué)樓，隊伍排列整齊，按規定時(shí)間做操，做操動(dòng)作規范。（4分）
�。�1）無(wú)故不出操，扣責任教師4分。
�。�2）眼保健操人數達不到100%，扣任課教師2分。
4、教室地面干凈無(wú)雜物、講臺整潔無(wú)灰塵、書(shū)柜擺放整齊、門(mén)前走廊保潔好，環(huán)境區地面無(wú)紙屑、垃圾，草坪無(wú)垃圾花池、雕塑、凳子等清潔無(wú)灰塵，辦公室地面清潔、桌面擺放整齊。（6分）否則扣責任教師2分。
5、班級管理，按要求做好班級工作。（5分）
�。�1）未按時(shí)上交計劃扣1分，未按時(shí)上交總結扣1分，不交各扣2分。
�。�2）早操、集會(huì )全體教師必須到場(chǎng)，抽查未到場(chǎng)的每次扣1分。
�。�3）私自向學(xué)生收費扣5分。
6、每學(xué)期召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，每次不少于90分鐘。（4分）
7、每學(xué)期與家長(cháng)溝通不少于15人次，家訪(fǎng)每月1次，有家訪(fǎng)記錄。（5分）
�。�1）家校溝通不到15人次，家訪(fǎng)不足1次，扣2分。
�。�2）家訪(fǎng)材料不齊，扣1分。
8、班隊活動(dòng)每月一次主題班會(huì )，有記錄、簡(jiǎn)案。（5分）否則扣責任教師3分。
9、政治業(yè)務(wù)學(xué)習，按時(shí)參加，并做好記錄。（2分）
�。�1）無(wú)故不參加學(xué)習，扣1分。
�。�2）學(xué)習筆記達不到要求者，扣1分。
注：
�。�1）凡是不能完成學(xué)校任務(wù)的一票否決。
�。�2）凡是在教職工之間發(fā)生辱罵、斗毆、賭博、攤派資料等嚴重違紀事件的，一票否決。
三、教學(xué)研究（50分）
1、嚴格按課表上課，教師之間不允許私自調課，杜絕無(wú)故缺課、上課遲到、早退等現象；如有特殊情況須提前向學(xué)校履行請假手續，學(xué)校負責調課。（5分）
�。�1）如發(fā)現有無(wú)故缺課的，扣5分。
�。�2）上課遲到一次或早退一次扣5分，多次遲到或早退的按累計次數在總分中扣除。
2、教學(xué)內容安排得當，善于突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)，課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，注重啟迪學(xué)生思維與能力培養，教學(xué)效率高。上課有效組織課堂教學(xué)，紀律好。按要求認真執教公開(kāi)課。（5分）
�。�1）無(wú)故不上公開(kāi)課的，扣3分。
�。�2）公開(kāi)課不認真試教的或不試教的，教學(xué)效果差扣5分。
3、根據新課標要求，制訂切實(shí)可行的教學(xué)計劃。各級目標及環(huán)節齊全，有進(jìn)度計劃，超周備課，教案有即時(shí)修改，課后反思。（5分）
�。�1）發(fā)現一次未按此要求備課的，扣1分。
�。�2）教案無(wú)即時(shí)修改、課后反思，扣3分。
4、嚴格按學(xué)校對各學(xué)科規定的作業(yè)量和批改次數如實(shí)完成，培養學(xué)生良好多書(shū)寫(xiě)習慣。（4分）
�。�1）作業(yè)量不足的，扣4分。
�。�2）滿(mǎn)作業(yè)量，批改次數不夠的，缺一次扣1分，扣分超出此項分值的在總分中扣除。
�。�3）學(xué)生書(shū)寫(xiě)習慣不好，扣2分。
5、按學(xué)科組的要求，落實(shí)教學(xué)各個(gè)環(huán)節，與同學(xué)科老師合作，互相取長(cháng)補短。（3分）
6、服從學(xué)校安排，樂(lè )意為因公、因病或因事而不能上課的老師代課。（1分）
7、積極配合學(xué)校參與教學(xué)檢查活動(dòng)。（1分）
8、積極參與學(xué)校組織的期末考試，認真作好監考、閱卷、登分及試卷分析工作，并寫(xiě)出學(xué)生各試題得失分原因的分析報告。（5分）
9、服從學(xué)校及學(xué)科組的安排，積極組織所任班級學(xué)生參加課外興趣小組的活動(dòng)。（2分）否則扣責任教師2分。
10、實(shí)施素質(zhì)教育，教學(xué)必須面向全體學(xué)生，教師應想方設法提高學(xué)生的整體水平，教學(xué)效果好。（3分）
11、學(xué)期結束時(shí)，寫(xiě)一篇教學(xué)創(chuàng )新的教學(xué)總結及案例與反思。（3分）
12、參與每周學(xué)科組舉行的教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習有筆記、有記錄。（3分）
�。�1）無(wú)故缺席，一次扣1分。
�。�2）缺席三次或三次以上的扣3分。
�。�3）無(wú)業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，扣2分。
13、參加學(xué)科組的聽(tīng)課評課活動(dòng)，每學(xué)期聽(tīng)課15節。（2分）
�。�1）少聽(tīng)1節扣1分。
�。�2）少聽(tīng)3節或三節以上的扣2分。
14、根據學(xué)期末各種測試成績(jì)，同科所有任課教師教學(xué)效果好。（5分）
�。�1）同年級同學(xué)科班級成績(jì)平均分與其它班相差5分以上者，扣5分。
�。�2）音樂(lè )學(xué)科進(jìn)行樂(lè )理知識測試，組織進(jìn)行試唱抽查。體育學(xué)科組織進(jìn)行基本體育技能抽查。同時(shí)參考師市文藝匯演和師市運會(huì )等成績(jì)。
15、課堂教學(xué)評價(jià)實(shí)行問(wèn)卷調查，調查結果分為A、B、C三個(gè)等級：滿(mǎn)意率達80%（含80%）以上評價(jià)為A；滿(mǎn)意率達70%（含70%）以上、80%以下評價(jià)為B；不足70%評價(jià)為C。
�。�1）A等得3分。
�。�2）B等得2分。
�。�3）C等得1分。
四、此方案于20xx年1月1日開(kāi)始實(shí)施。
五、說(shuō)明
1、“常規管理”2顆星；“師德師風(fēng)”4顆星；“教學(xué)研究”4顆星�？傆�10顆星。
2、各項目由各相關(guān)處室負責抽查，即：辦公室、教務(wù)處負責“常規管理”，德育處負責“師德師風(fēng)”，教研室負責“教學(xué)研究”。
3、各處室每周抽查至少1次。
4、每次抽查出現一次問(wèn)題即扣去一顆星，扣完為止。
5、各年級、各學(xué)科根據此議案每學(xué)期對本組、本學(xué)科教師進(jìn)行考核一次。
量化考核實(shí)施方案 7
為加強教學(xué)管理，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，根據我校目前的教學(xué)實(shí)際，現制定如下教學(xué)崗位量化考核方案。
一、常規教學(xué)（滿(mǎn)分100分）
1、教學(xué)計劃、總結（5分）
(1)計劃總結按時(shí)上交（1分）
(2)計劃按《教學(xué)常規》要求制定，切實(shí)可行符合實(shí)際（2分）
(3)總結認真，項目齊全，質(zhì)量好（2分）
計劃基本要求：
1、任課教師根據學(xué)校工作計劃和教研組工作計劃，于開(kāi)學(xué)后一周內制訂出本學(xué)科學(xué)期教學(xué)計劃，教學(xué)計劃內容要全面具體，格式要規范，經(jīng)學(xué)校審批后方有效。
2、制訂教學(xué)計劃時(shí)，要對上學(xué)期學(xué)生掌握“雙基”情況，能力發(fā)展情況及其它學(xué)科學(xué)習情況進(jìn)行分析，起始年級還要了解學(xué)生在原學(xué)�；虬嗉壥褂玫慕滩暮徒虒W(xué)情況。
3、通讀課程標準和教材（含校本教材和實(shí)驗教材），對所教內容進(jìn)行全面系統的分析，掌握其知識體系、重點(diǎn)、難點(diǎn)，分析知識的層次結構，弄清本學(xué)期所教內容在全套教材中的地位和作用，明確教學(xué)任務(wù)。
4、根據課程標準和素質(zhì)教育的總目標，結合學(xué)科特點(diǎn)，按年級、分層次從思想教育的滲透、“雙基”能力培養等方面提出本學(xué)期的具體教學(xué)要求。
5、確定實(shí)現教學(xué)目標和要求的措施，如改進(jìn)教學(xué)方法。組織開(kāi)展課外活動(dòng)與培優(yōu)補差，選定教改課題和改善教學(xué)用具等。
6、編制教學(xué)進(jìn)度和重大教學(xué)活動(dòng)的計劃安排表。教學(xué)進(jìn)度要寫(xiě)明單元（或章節）課題，所需課時(shí)，起迄周次。重大活動(dòng)包括教學(xué)輔導、社會(huì )實(shí)踐、專(zhuān)題講座、學(xué)科競賽、考試考查等。
7、教案學(xué)案（5分）優(yōu)（10-9分）良（7-8分）合格（5-6分）不合格（4-0分）
備課要基本要求：備教材、備教法、備學(xué)法、備板書(shū)、備教具。
1、要深入鉆研教材。理清教材的層次結構和知識的內在聯(lián)系，弄清本章節內容在全冊教材知識體系中的地位和作用，鉆研教材中的插圖、表格、注釋和作業(yè)等。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、思想教育點(diǎn)。
2、要全面了解學(xué)生，了解學(xué)生的知識技能水平、興趣、愛(ài)好和需要、思想狀況和學(xué)習能力，思維方法和學(xué)習習慣，年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異。教師要經(jīng)常通過(guò)課堂教學(xué)、作業(yè)、測驗、平時(shí)接觸等途徑了解學(xué)生情況，估計學(xué)生的接受能力，疑難所在，預計教學(xué)過(guò)程中可能出現的問(wèn)題和應采取的措施。
3、要選擇教法，指導學(xué)法。要運用現代教學(xué)論和學(xué)科教學(xué)法改革教學(xué)方法和指導學(xué)習方法。選擇教法和學(xué)法必須遵循教學(xué)規律和學(xué)習規律，貫徹教學(xué)原則，根據學(xué)生實(shí)際、教材特點(diǎn)，使教與學(xué)的方法適合教學(xué)內容和學(xué)生的接受能力。要善于探討不同課型的教法和學(xué)法，注意運用多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
4、為了突破教學(xué)中的難點(diǎn)，加強教學(xué)的直觀(guān)性，備課時(shí)要考慮儀器、教學(xué)掛圖、標本、模型、幻燈、錄音、錄相、多媒體課件等教具的選擇和使用。
5、作業(yè)、輔導（5分）優(yōu)（10-9分）良（7-8分）合格（5-6分）不合格（4-0分）
布置作業(yè)的基本要求：
1、作業(yè)的內容要符合大綱和教材的要求，教與學(xué)內容一致。作業(yè)以課本內習題為主，也可在課本外精選少量具有典型性和代表性的習題，杜絕機械重復性作業(yè)。根據本學(xué)科的特點(diǎn)，作業(yè)的形式可靈活多樣，不拘泥于作業(yè)本的形式。
2、作業(yè)難易要適度，針對不同的對象布置不同程度和數量的作業(yè)，體現“雙基”的作業(yè)要面向全體學(xué)生，體現智能訓練的可讓學(xué)生選做。作業(yè)題型要多樣化，能力訓練題要有一定的梯度。凡布置給學(xué)生的作業(yè)，教師應先做一遍，剖析作業(yè)難易程度和容易出現的錯誤，以便對學(xué)生進(jìn)行作業(yè)指導。
3、課外作業(yè)的份量要考慮學(xué)生的總自習時(shí)間�；A學(xué)科的課外作業(yè)總量控制為：每次作業(yè)時(shí)間一般不超過(guò)1小時(shí)。發(fā)現超過(guò)作業(yè)日總量的情況，應由班主任與任課教師協(xié)調。
4、嚴格作業(yè)規范。要求學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，繪圖清晰、格式正確，解答準確，獨立完成，按時(shí)上交。不合規格的要求重做，未做的要補做補交，不要罰抄罰做。
對作業(yè)批改的要求：
1、教材規定的基本作業(yè)，要全批全改。對學(xué)習上有困難的學(xué)生應盡量當面批改。部分學(xué)科作業(yè)（如作文、日記等）的批改次數和要求按相關(guān)規定實(shí)行。畢業(yè)班復習備考時(shí)間緊、作業(yè)量大，可采取以批為輔，講評為主的辦法（各科對作業(yè)批閱的要求見(jiàn)相關(guān)規定）。
2、批改作業(yè)要及時(shí)、認真、評分標準要統一、批語(yǔ)要中肯、具體、不得只給分不批改或既不給分又不批改，只寫(xiě)一個(gè)“查”“閱”字。作業(yè)批改后，要在適當位置注明批改日期，對補交和重做的作業(yè)要細批細改。批改后的作業(yè)要及時(shí)發(fā)給學(xué)生，以便學(xué)生及時(shí)復查、更正。
3、教師批閱作業(yè)可采用統一符號畫(huà)記對錯，讓學(xué)生明白符號的意思。要讓學(xué)生自己修改錯誤，養成自我檢查和自我更正的習慣。估計無(wú)能力改正的要面批。改正后的作業(yè)一律要交回、再批改。要建立作業(yè)批改記錄本，引導學(xué)生建立錯題集。
4、作業(yè)講評。對作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)要進(jìn)行歸納，對答題清晰、解法新穎、獨到、簡(jiǎn)捷者，要予以推介和表?yè)P。對作業(yè)中帶普遍性的錯誤要剖析原因，并采取有效的補救措施。
5、教師進(jìn)行作業(yè)批改的改革實(shí)驗，須報經(jīng)學(xué)校批準后方可施行，不允許以任何借口放松對作業(yè)批改的要求。
6、學(xué)生評教（15分，減去4%的不合格票）優(yōu)良率85%以上15分，84-75%12分，74-60%8分，60%以下5分
7、教師自評（10分）
8、教師互評（10分）
9、領(lǐng)導評教（�？祁I(lǐng)導、教研組長(cháng)備課組長(cháng)、年級長(cháng)）（10分）優(yōu)（10-9分）良（8-7分）合格（6-5分）不合格（4-0分）
10、考試成績(jì)（40分）
�。�1）以分班時(shí)的成績(jì)?yōu)榛A，計算出各班各科平均分與年級平均分的差；
�。�2）計算出某次考試成績(jì)各班各科的平均分與年級平均分的差
�。�3）某次考試差-分班成績(jì)差得到各班各科的相對進(jìn)步量
�。�4）相對進(jìn)步量》0得50分，0-1得48分，-1-2得46分，-2以下得44分
�。�5）高分層人數獎勵分：以分班時(shí)的`高分層人數為基礎（按重點(diǎn)班、普通班總人數的30%），某次考試超出一人獎勵1分。
�。�6）某位老師的考試成績(jì)得分等于任教班級得分的和除以任教班級數
二、教研、教改加分（不超過(guò)10分）
1、論文部分（最高獎分8分）
�。�1）正規刊物（在當地新聞出版局可查、不屬于異地辦刊或偷用刊號等）發(fā)表論文
�、俦緦W(xué)年，教師在國家級報刊發(fā)表論文，獎6分；
�、诒緦W(xué)年，教師省級報刊發(fā)表論文，獎5分；
�、郾緦W(xué)年，教師市級報刊發(fā)表論文，獎3分；
�、鼙緦W(xué)年，教師在各正規報刊的增刊、旬刊、專(zhuān)輯刊登論文或各級教育行政部分舉辦的各種非發(fā)行的報刊（如《湛江教育》）發(fā)表論文，可獎2分；
�。�2）各級教育行政部門(mén)舉辦的論文比賽活動(dòng)中的獲獎?wù)撐模ê骷壗萄惺抑鞴艿膶W(xué)科教育學(xué)會(huì )舉辦的比賽）
�、俦緦W(xué)年，在省級教育行政部門(mén)舉行的征文活動(dòng)中獲一等獎得4分，二等獎得3分，三等獎得2分
�、诒緦W(xué)年，在市級教育行政部門(mén)舉行的征文活動(dòng)中獲一等獎得3分，二等獎得2分，三等獎得1分
�、郾緦W(xué)年，在縣級教育行政部門(mén)舉行的征文活動(dòng)中獲一等獎得1分，二等獎得0.5分
說(shuō)明：發(fā)表論文或獲獎?wù)撐娜绻袃蓚�(gè)作者，第一作者得獎分的三分之二，第二作者得獎分的三分之一。
2、課題成果
�。�1）個(gè)人課題成果獎
�、俦緦W(xué)年，教師獲國家級課題成果一等獎獎20分，二等獎18分，三等獎獎14分
�、诒緦W(xué)年，教師獲省級課題成果一等獎獎18分，二等獎獎14分，三等獎獎12分
�、郾緦W(xué)年，教師獲市級課題成果一等獎獎14分，二等獎獎12分，三等獎獎10分
�、鼙緦W(xué)年，教師獲縣級課題成果一等獎獎8分，二等獎獎6分，三等獎獎5分
�。�2）課題小組課題成果獎
�、俦緦W(xué)年，課題獲國家級課題成果一等獎、二等獎、三等獎的，分別給課題小組成員獎12分，二等獎10分，三等獎獎8分
�、诒緦W(xué)年，課題獲省級課題成果一等獎、二等獎、三等獎的，分別給課題小組成員獎10分，二等獎8分，三等獎獎6分
�、郾緦W(xué)年，課題獲市級課題成果一等獎、二等獎、三等獎的，分別給課題小組成員獎8分，二等獎6分，三等獎獎4分
�、鼙緦W(xué)年，課題獲縣級課題成果一等獎、二等獎、三等獎的，分別給課題小組成員獎4分，二等獎3分，三等獎獎2分
3、競賽輔導獎（國家或省學(xué)科學(xué)會(huì )或教育行政部門(mén)舉辦，最高獎分12分）
�。�1）初賽獎
�、俦緦W(xué)年，輔導學(xué)生獲省一等獎獎6分，省二等獎獎5分，省三等獎獎4分
�、诒緦W(xué)年，輔導學(xué)生獲市一等獎獎3分，市二等獎獎2分，獲市三等獎獎1分
�。�2）復賽獎
�。�3）本學(xué)年，輔導學(xué)生獲國家一等獎獎20分，國家二等獎獎12分，國家三等獎獎8分
4、講課比賽（含說(shuō)課）
�。�1）獲國家級一等獎、二等獎、三等獎分別給予獎勵20分、16分、14分
�。�2）獲省級一等獎、二等獎、三等獎分別給予獎勵16分、12分、10分
�。�3）獲市級一等獎、二等獎、三等獎分別給予獎勵6分、5分、4分
�。�4）獲區級一等獎、二等獎、三等獎分別給予獎勵4分、2分、1分
5、被評為優(yōu)秀備課組或優(yōu)秀教研組，給該科組每位教師獎1分
6、教學(xué)成績(jì)突出獎
�。�1）高考單科成績(jì)排在市前10名的學(xué)生，第一名給予科任老師獎20分，第二名給予獎勵19分，第三名給予獎勵18分，依次類(lèi)推；綜合科獲獎，每位老師所得獎分是每一檔次獎分的三分之二。
�。�2）高考總分排在市前100名的學(xué)生，給每位科任老師獎20分。
�。▊渥ⅲ阂陨溪劮肿罡卟怀^(guò)20分，以上各獎項內獎分只取最高獎分，各獎項內沒(méi)有類(lèi)加分，各獎項間可類(lèi)加分。）
三、教學(xué)違規扣分
1、考勤部分（含開(kāi)會(huì )、各種教研活動(dòng)、上課等各類(lèi)學(xué)校集體活動(dòng)）
�。�1）上課、開(kāi)會(huì )、早晚讀、晚修、監考等遲到一次扣0.5分，因公事請假、婚假、產(chǎn)假或能出示醫院證明的請假不扣分，其他請假一次扣1分。
�。�2）無(wú)故缺勤一次扣2分
�。�3）每周上課超過(guò)12節的教師每周晚坐班2次，不超過(guò)12節的，每周坐班晚坐班1次，申請不坐班的老師扣5分。
2、其他部分扣分
�。�1）不是因為調課，利用晚自修或其他時(shí)間私自上課，未經(jīng)教導處同意的，一次扣2分
�。�2）不注意學(xué)科之間的協(xié)調，超負荷布置自己所教學(xué)科的課外作業(yè)，不利于學(xué)生整體發(fā)展，經(jīng)學(xué)生反映，核查屬實(shí)者，一次扣2分。
�。�3）體罰學(xué)生、惡語(yǔ)中傷學(xué)生等違反師德的行為，造成不良影響的，一次扣6分
�。�4）違反國家有關(guān)法律、法規的，一次扣15分。
�。�5）其他違紀事項可根據情況適當扣1-2分/次
四、考核結果的運用
按一定的比例，給得分高的教師每人每學(xué)期獎500元。
說(shuō)明：
1、以上獎勵與課時(shí)費、績(jì)效工次無(wú)關(guān)
2、教師學(xué)期考核得分=第一項得分+第二項得分+第三項得分
3、備課組得分=備課組所有教師得分的和除以教師人數
4、教研組得分=教研組所有教師得分的和除以教研組教師人數
5、年級組得分=年級組所有教師得分的和除以年級組教師人數
6、扣分項目中學(xué)校另有相關(guān)處理規定的一并執行。
量化考核實(shí)施方案 8
一、結構比例
1、出勤占15%
2、教學(xué)業(yè)務(wù)常規占15%
3、工作量占40%
4、教學(xué)成績(jì)占30%
二、各項考核指標賦分方法
�。ㄒ唬┏銮冢�
出勤由各自然校根據本校的考勤制度，核算績(jì)效。報績(jì)效時(shí)同報自然校請銷(xiāo)假制度。
�。ǘ┙虒W(xué)業(yè)務(wù)常規：
教學(xué)業(yè)務(wù)常規以中心校組織的（或請第三方）期末業(yè)務(wù)常規驗收成績(jì)計分（附魯口鎮期末業(yè)務(wù)常規驗收方案）。
按期末驗收方案，依據考核組核查打分結果，全鎮分為三個(gè)等級，其中一等占三分之一，計15分；二等占三分之一，計12分；三等占三分之一，計10分。（評分結果低于60%不給計分，業(yè)務(wù)常規不提供檢查的通報批評或給予相應處理）。
縣鎮兩級平時(shí)業(yè)務(wù)檢查受到批評的不得評為一等。
�。ㄈ┕ぷ髁浚�
1、教師的基礎工作量每周滿(mǎn)15節課（中層班子人員、特殊崗位人員可以根據各校實(shí)際折算工作量），計40分，超基礎工作量部分，每周超一節計3分。各類(lèi)人員達不到基礎工作量的：在40分的基礎上，每少一節扣3分，40分扣完為止。
2、各自然校也可以根據自己學(xué)校實(shí)際情況制定工作量考核辦法。
�。ㄋ模┙虒W(xué)成績(jì)：
1、教學(xué)成績(jì)的核算按每學(xué)期兩次鎮統考成績(jì)，按監測方案核算平均分、及格率，平均分、及格率權重相同積分，期中、期末兩次總積分除以2，每年級每科每班積分最高得分（即第一名），計30分，第二名得分（按公式30除以第一名折后分數再乘以第二名同年級同學(xué)科折后得分，即得第二名教學(xué)成績(jì)得分），第三名依次類(lèi)推；若一學(xué)期只統考一次，這一次得分不再除以2。若學(xué)期內沒(méi)有鎮統考的`學(xué)科（指代語(yǔ)數英以外的學(xué)科），以教育部門(mén)舉行的比賽獲縣級二等獎以上，輔導老師（含教師自身比賽）所帶學(xué)科成績(jì)計30分，鎮舉行比賽，獲得鎮集體第一名（或單科第一名）的科目，輔導老師計30分，獲得校集體第二名（或單科第二名），輔導老師計28分。既沒(méi)有統考又沒(méi)有比賽科目的代課老師一般計24分。
�。ㄋ惴止剑�30分除以第一名得分再乘以其他同學(xué)科同年級得分，就是其他老師教學(xué)成績(jì)得分）。
2、代兩個(gè)班以上的，按班核算然后除以班數，以一個(gè)班為基礎，每增加一個(gè)同學(xué)科同年級班級加1分，每增加一個(gè)不同年級或不同學(xué)科加2分。
三、幾點(diǎn)說(shuō)明
1、每年績(jì)效分上、下兩期核算，上半年（春季）績(jì)效操作4個(gè)月，返兩個(gè)月績(jì)效給本人；下半年（秋季）績(jì)效操作5個(gè)月，返一個(gè)月績(jì)效給本人。出勤、工作量由自然校操作，業(yè)務(wù)常規考核、教學(xué)成績(jì)兩項由中心校操作。班主任每班上半年按240元，下半年300元（各校班主任經(jīng)費從全鎮總績(jì)效中扣除后根據各校實(shí)際設置班數返還各自然校，自然校按制度操作，不得平均分配）。
2、各自然校正副校長(cháng)依據有關(guān)績(jì)效文件規定，按全鎮平均績(jì)效的1.3倍扣除單獨考核。普工、因身體原因不能代課的老師和教輔人員，績(jì)效由中心校與相關(guān)自然�？己苏J定。
3、本制度由中心�？�(jì)效考核領(lǐng)導小組解釋。
4、本制度于20xx年4月16日開(kāi)始執行，同時(shí)廢止其他績(jì)效考核制度。
量化考核實(shí)施方案 9
為了提高我校教師的教學(xué)、教研整體水平，實(shí)現我校新的跨越，根據學(xué)校工作計劃要求，本學(xué)期對教師的常規教學(xué)進(jìn)行量化考核。
一、常規教學(xué)考核項目：
1、常規教學(xué)月考核內容：
考核內容包括聽(tīng)課、教案、作業(yè)批改、集體備課、評教評學(xué)、周周清等六項內容。
2、常規教學(xué)學(xué)期考核內容：
一學(xué)期考核內容除了月考核內容外，還包括各類(lèi)活動(dòng)獲獎情況（B），公開(kāi)課（C），外派學(xué)習（D）等內容。
二、常規教學(xué)量化考核方案：
1、月考核
2、教學(xué)常規期末考核：
Q＝A+B+C－D
注：
Q——教學(xué)常規期末考核成績(jì)
A——教學(xué)常規月考核總分折合分
月考核總分30分應得分數
B——各類(lèi)活動(dòng)獲獎情況折分
C——公開(kāi)課活動(dòng)（參加1次加1分）
D——外派學(xué)習（無(wú)故缺席1次扣1分）
三、年度（期末）個(gè)人考核總積分
總積分＝教學(xué)成績(jì)積分（折合）+Q
說(shuō)明：教學(xué)成績(jì)積分（折合）占70%
Q為教學(xué)常規考核總成績(jì)。
四、方案說(shuō)明：
1、本教學(xué)常規量化考核方案的考核結果將做為教師年終（期末）評優(yōu)、評先、評定職稱(chēng)、年度考核的重要依據。
2、體、音、美及單人學(xué)科只考核相關(guān)項目。
3、周周清指語(yǔ)、數、外學(xué)科。
為進(jìn)一步調動(dòng)教師的積極性，加強教學(xué)管理，優(yōu)化常規各環(huán)節，落實(shí)《海南省中小學(xué)教學(xué)常規管理工作指導意見(jiàn)》和《昌江縣中小學(xué)教學(xué)常規管理實(shí)施意見(jiàn)》，進(jìn)一步提高教育教學(xué)成績(jì)，制定本方案。
按照上級教學(xué)常規要求，教學(xué)常規工作量化考核內容包括計劃與總結，備課、課時(shí)、作業(yè)、輔導、測試、教學(xué)質(zhì)量七個(gè)環(huán)節。
一、考核辦法
1、教學(xué)常規考核實(shí)行得分制。
2、組織考核：教研組組織月考核，教導處組織期終考核，校長(cháng)審核。
3、教學(xué)常規量化分將作為獎勵性績(jì)效工資發(fā)放及年度考核的的主要依據之一。
二、考核細則
1、計劃與總結
開(kāi)學(xué)前兩周，按時(shí)向教研組提交學(xué)期教學(xué)計劃的得2分。
學(xué)期結束后，按時(shí)向教研組提交學(xué)期教學(xué)總結的得2分。
遲交扣1分，不交扣5分。
2、備課：各級各科的.備課節數根據各科任的教學(xué)進(jìn)度，統計實(shí)際的備課節數。備課積分=備課節數×1
�。�1）缺教案一節扣5分。
�。�2）在備課教案本中基本環(huán)節每缺一項扣0.2分。
�。�3）教學(xué)設計：編寫(xiě)教案字跡潦草扣1分，程序不清楚每一篇教案扣2分
�。�4）教學(xué)后記的編寫(xiě)缺一次扣0.2分。
�。�5）不按時(shí)提交教案本檢查的，每次扣10分。
3、課時(shí)：以進(jìn)入學(xué)校課程表的課程為依據，每節課按40分鐘計算為1課時(shí)，早操、早讀、升旗記為0.5個(gè)課時(shí)。根據教導處的功課安排表，統計實(shí)際課時(shí)數。上課積分=周課時(shí)數×1×周
4、輔導：根據輔導出勤記錄，統計實(shí)際輔導節數
輔導積分=輔導節數×2
5、作業(yè)：
書(shū)面作業(yè)、作文批改按班額人數、學(xué)科系數計分。計算公式為：
數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)作業(yè)：規定完成的作業(yè)次數×提交檢查的作業(yè)人數×0.03
美術(shù)作業(yè)：規定完成的作業(yè)次數×提交檢查的作業(yè)人數×0.01
作文：規定完成的作文次數×提交檢查的人數×0.1
�。�1）布置作業(yè)量不恰當、不適度一次扣0.5分。課堂作業(yè)、家庭作業(yè)沒(méi)有結合教學(xué)內容針對性布置，一次扣0.5分。
�。�2）沒(méi)有統一規范班級學(xué)生作業(yè)扣2分，學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)混亂每人次扣0.1分。
�。�3）作業(yè)批改：批改不及時(shí)一次扣0.5分，沒(méi)有批改日期扣0.2分，批改作業(yè)有錯誤的扣0.5至3分。作文批改：沒(méi)有總批、眉批、評價(jià)建議性語(yǔ)言一次扣0.5分，沒(méi)有批改記錄扣1分。
�。�4）批改次數：按要求規定次數批改，缺一次扣2分，作文缺一次扣3分。
�。�5）不按時(shí)提交作業(yè)檢查的，每次扣10分
6、測試：各教師按照教學(xué)計劃的安排進(jìn)行單元、月考、期中、期末考核，檢查考核試卷及評卷情況。測試批改按班額人數、年級系數計分。計算公式為：
一、二年級數學(xué)、語(yǔ)文：批改次數×測試人數×（年級系數）0.15
三、四年級數學(xué)、語(yǔ)文：批改次數×測試人數×（年級系數）0.2
五、六年級數學(xué)、語(yǔ)文：批改次數×測試人數×（年級系數）0.25
英語(yǔ)：批改次數×測試人數×（年級系數）0.2
其他科目測試及批改：批改次數×測試人數×（年級系數）0.1
量化考核實(shí)施方案 10
請同學(xué)們牢記：
分數是你的身份，分數代表你的.尊嚴
班訓：
梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。
目標：
�。�1）爭創(chuàng )先進(jìn)班集體；
�。�2）每位同學(xué)都要一直進(jìn)步。
要求：
刻苦學(xué)習，養成好習慣；積極進(jìn)取，心中有目標。
一、 扣分原則
1. 不參加升旗的，不參加做廣播操、眼保健操的，每次扣1分。
2. 做操不認真或列隊不整齊者，每次扣1分。
3. 不珍惜他人勞動(dòng)成果，破壞公共衛生，每次扣1分。
4. 儀容儀表不符合要求的，每次扣2分。
5. 違反課堂紀律，晚修講話(huà)，私自換位者，每次扣5分。
6. 違反午休紀律，影響他人休息者，每次扣2分。
7. 遲到或早退每次扣2分。
8. 在教室或走廊追逐打鬧者， 每次扣2分。
9. 抄襲他人作業(yè)或缺交、拖交者，每次扣5分。
10. 早讀不認真讀，或違反早讀紀律者，每次扣5分。
11. 在校帶移動(dòng)電話(huà)、MP3者，每次扣5分。
12. 吸煙、賭博者，每次扣5分。
13. 影響班級榮譽(yù)，或有損班級形象者，每次扣5分。
14. 犯同一錯誤，并屢教不改者，每次扣10分。
15. 上課無(wú)理取鬧，頂撞老師者，每次扣10分。
16. 在校打架者，每次扣20分。
17. 糾集外來(lái)人員，在校尋釁鬧事者；對同學(xué)進(jìn)行打擊報復者；勒索或搶劫他人財務(wù)者，每次扣30分，情節嚴重的予以勸退。
二、 獎分原則
1. 舉報他人違紀者，每次獎2分。
2. 助人為樂(lè )者，每次獎3分。
3. 受到班主任、任課老師或學(xué)校表?yè)P者，每次獎5分。
4. 為班級爭得榮譽(yù)者，每次獎6分。
5. 主動(dòng)接受班、組、部所分配得任務(wù)者，每次獎3分。
6. 積極參加班級活動(dòng)或為班級獻策獻力者，每次獎5分。
7. 成績(jì)進(jìn)步或行為習慣有明顯進(jìn)步者，每次獎10分。
8. 上課積極發(fā)言，并持之以恒者，每次獎10分。
9. 早讀認真，聲音洪亮，并持之以恒者，每次獎5分。
三、 等級評定
每人每周基分為100分。100分以上者為優(yōu)秀，積90分以上100分以下為良好，積80分以上90以下者為合格，積80分以下者為不合格。
四、 獎罰措施
1. 每周評定的等級納入學(xué)期考核，記入學(xué)生檔案。
2. 連續三周全班最后三名，聯(lián)系家長(cháng)。
3. 累計兩周在良好以下者不能參加評優(yōu)。
4. 每周評分將影響中考德育等級。
量化考核實(shí)施方案 11
教學(xué)管理是學(xué)校教學(xué)的核心，是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教學(xué)管理的質(zhì)量高低取決于教師的主人翁意識及敬業(yè)精神，同時(shí)又要為教師提供競爭的良好氛圍。為了公正、公平、公開(kāi)地評價(jià)每一位教師的教學(xué)情況，增加管理的公正性及透明度，特制訂此考核細則。該量化考核方案包括教師個(gè)人及集體考核兩部分。每學(xué)期評定一次，按照分數高低排序。此結果作為學(xué)期末教師及教研組、備課組評優(yōu)等的主要依據。
一、教師個(gè)人部分
共分四部分：教學(xué)常規、教學(xué)成績(jì)、貢獻獎勵、事故懲罰
(一)教學(xué)常規部分(滿(mǎn)分100分)
1、學(xué)生測評(滿(mǎn)分40分)(每學(xué)期期中進(jìn)行一次)
(1)綜合測評占30分：年級內所有任課教師按照分數由高到低排序，前30%得30分;后20%得15分;其余得25分。
(2)課堂量化測評占10分：年級內所有任課教師按照分數由高到低排序，前30%得10分;后20%得3分;其余得7分。
2、常規檢查(滿(mǎn)分50分)
(1)教案10分：有三表(學(xué)生名單、課表、進(jìn)度表)，內容翔實(shí)，書(shū)寫(xiě)規范，教學(xué)環(huán)節全，按教案設計內容書(shū)寫(xiě)，以上項目均合格者為一等，得10分。以上要求有一項不滿(mǎn)足者，得5分，無(wú)教案得0分。
(2)聽(tīng)課5分：按聽(tīng)課筆記要求填寫(xiě)翔實(shí)，次數達標得5分。少一次扣1分，直至0分;填寫(xiě)不詳細得2分。
(3)集備10分：按時(shí)參加，執行首席教師責任制，不做與備課無(wú)關(guān)事宜(閱卷、批改等)。無(wú)故不參加者，一次扣2分;因私事、病請假，一次扣0.5分;不執行首席教師職責但全部參加集體備課者最多得5分。
(4)教研活動(dòng)10分：按時(shí)參加，執行首席教師責任制，不做與教研無(wú)關(guān)事宜(閱卷、批改等)。無(wú)故不參加者，一次扣2分;因私事、病請假，一次扣0.5分;不執行首席教師職責者但全部參加教研活動(dòng)者最多得5分。
(5)作業(yè)批改10分：批改次數達標，有批改痕跡及評語(yǔ)者得10分。次數不達標少一次扣0.5分;次數達標但無(wú)批改痕跡，最多得5分。
作業(yè)查閱5分：查閱數量要求每周一次，查閱內容為教輔材料。達到標準者5分;查閱但次數不達標少一次扣1分，直至0分;無(wú)查閱痕跡者0分。
3、各種會(huì )議及監考(滿(mǎn)分10分)
學(xué)校教學(xué)系統、年級組各種會(huì )議及學(xué)校安排的監考，按要求全部參加得10分;無(wú)故不參加一次扣2分;因私事、病請假一次扣0.5分。
(二)貢獻獎勵(滿(mǎn)分25分)
1、公開(kāi)課(滿(mǎn)分4分)
國家級一次5分、省級一次4分;市級一次3分;校級一次1分，累計加滿(mǎn)4分為止。
2、論文(滿(mǎn)分4分)
經(jīng)科研室認定，國家級論文3分;省級論文2分(可累計加滿(mǎn)4分);市級論文1分(可累計加滿(mǎn)4分);公開(kāi)在刊物上發(fā)表論文提升一檔次，專(zhuān)著(zhù)主編4分，副主編3分，編委2分。
3、教改(滿(mǎn)分4分)
經(jīng)科研室認定，已結題的國家級課題4分;省級教改課題3分;市級教改課題1分。
4、電子課件(滿(mǎn)分4分)
�、疟浑娊探M錄用的`成品電子課件，下載傳送到校園網(wǎng)每個(gè)0.5分，累計加到4分為止。
�、谱约褐谱髡n件上傳到校園網(wǎng)上每個(gè)4分。
5、指導學(xué)生競賽：獲國家級一等獎加5分;省級一等獎3分;二等獎下降一個(gè)檔次獎勵。
(三)教學(xué)成績(jì)(滿(mǎn)分50分)
以每一學(xué)期教學(xué)為一階段考核，期中、期末分別計算取平均值。
1、同一教師在任教的同一層次所有班級的平均分在同層次中，單科名次第一名10分，第二名8分，第三名6分;跨層次教師可兼得二次，計算方法是：各層次得分×0.6相加。
2、同一教師任教的同一班級提前一名加1分，提前二名加3分，提前三名加5分，提前四名及四名以上加6分。下降三名及三名以上扣2分。
(注：同一層次教師數少于或者等于3，則只計算第一名，得分8分;大于3小于6計算至第二名;大于或等于6，則計算至第三名。同一層次只有一名任課教師，得分6分;一名任課教師任教班級數大于或等于4，提高分值只取1個(gè)最大值，下降分值只取一個(gè)最大值)
把同一年級教師按分數高低排序：前10%50分;前20%45分;前30%40分;前40%38分;前50%35分;前60%33分;其余為25分;后10%10分。
3、高三年級下學(xué)期按照高考獎勵方案執行。
(四)事故懲罰
1、無(wú)故曠課一節扣10分;未經(jīng)允許私自串課一次扣5分;上課遲到每次扣1分，發(fā)現亂課一次扣5分。
2、與學(xué)生及家長(cháng)發(fā)生嚴重沖突，教師有重大責任，有損學(xué)校形象的現象，及其它影響較壞的重大教學(xué)事故扣一次扣10分。
二、教師集體部分
教師集體量化考核以備課組、教研組為單位進(jìn)行，考核結果作為評定集體先進(jìn)的依據，同時(shí)組內每名教師享有此項考核結果。
(一)備課組(滿(mǎn)分7分)
1、所有同組教師個(gè)人的量化考核分值取平均值，在同一年級內按分值由高到底排序：第一名的備課組每名教師加3分;第二名的備課組每名教師加2分;第三名的備課組每名教師加1分。
2、集備記錄首席責任教師教案評為一等獎的備課組教師每人加3分，二等獎加2分，其它不加分。完全實(shí)現制作活動(dòng)電子教案的備課組每人加4分。此項不兼得以最高為主。
注：
1、備課組長(cháng)及組員必須按時(shí)完成學(xué)校交給的其它各項工作，并被學(xué)校認定基本合格，否則不予評定，一票否決。公開(kāi)發(fā)表的論文可上一檔次。
2、備課組長(cháng)會(huì )議缺一次扣1分，缺二次扣2分，缺三次無(wú)評審資格;備課組無(wú)故集體備課缺席一次及個(gè)人集體備課缺席累計5次以上;一票否決不予評定;公開(kāi)發(fā)表的論文可上一檔次。
(二)教研組(滿(mǎn)分5分)
1、所有同組教師個(gè)人的量化考核分值取平均值，在所有教研組中按分數由高到底排序。第一名的教研組每名教師加3分;第二名的教研組每名教師加2分;第三名加1分。
2、教研活動(dòng)記錄首席責任教師材料評為一等獎，教研組教師加2分;二等獎每人加1分;其它不加分。
注：
1、教研組長(cháng)及組員按時(shí)完成學(xué)校交給的其它各項工作，否則不予評定。
2、教研組長(cháng)例會(huì )缺席一次扣1分，缺席二次扣2分，缺席三次者無(wú)評審條件;教研組無(wú)故教研活動(dòng)缺席一次及個(gè)人教研活動(dòng)缺席累計5次以上;一票否決不予評定。
(三)聯(lián)考成績(jì)(以全體為主10分)
五校聯(lián)考第一名備課組加10分
五校聯(lián)考第二名備課組加5分
說(shuō)明：
1、以上方案適用于高考科目的任課教師，其它科目的任課教師教學(xué)成績(jì)按應完成的工作量及超額工作量計算。
[1]×全校教學(xué)成績(jì)分數平均值×0.5
2、同層次只有一個(gè)班的文科類(lèi)比同年級理科獎勵，按分班時(shí)總分與同年級理科班成績(jì)比例，考試中達到該比例得理科班最高分數的0.7倍。
此方案考核內容作為每年考核評優(yōu)、評先進(jìn)、晉級的重要依據。
量化考核實(shí)施方案 12
教研組是推進(jìn)教學(xué)改革，進(jìn)行教育科研，探討課堂教學(xué)效益，實(shí)施素質(zhì)教育的核心組織；教研組的每一位成員都是教學(xué)活動(dòng)和教育科研的直接參與者。要使我校的教學(xué)管理進(jìn)一步規范化、科學(xué)化，加強教研組職能，健全對教研組的考核機制顯得尤為重要。為此，特制定二碼頭小學(xué)教研組學(xué)年量化考核方案。
一、考核及獎勵辦法：
1、考核組成員組成：每學(xué)年由校長(cháng)、教導處及有關(guān)人員具體實(shí)施考核評價(jià)。
2、考核辦法：由教導處牽頭，各教研組負責收集、展示一學(xué)年工作的實(shí)績(jì)，考核組成員按教研組量化打分方案打分。
3、考核結果的使用：考核結果作為評選優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長(cháng)的依據；考核結果作為教研組長(cháng)學(xué)年津貼發(fā)放的依據。
4、獎勵辦法：
�。�1）根據得分高低按1：1：1的比例確定“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”教研組。
�。�2）獲“優(yōu)秀教研組”稱(chēng)號的教研組，發(fā)給教研組一定數額的獎金。
�。�3）評為“優(yōu)秀教研組”“良好教研組”“合格教研組”的組長(cháng)分別發(fā)給教研組長(cháng)津貼160元、130元、100元。
二、“優(yōu)秀教研組”一票否決內容
1、組內有嚴重不團結現象，影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序。
2、組內有嚴重不遵守學(xué)校制度的現象，并由此而影響學(xué)校的.正常教學(xué)秩序。
3、組內有拒不接受學(xué)校布置的任務(wù)現象。
4、組內發(fā)生嚴重的安全事故或嚴重影響學(xué)校聲譽(yù)的事。
5、期末監考、閱卷工作中有舞弊行為者。
三、量化考核方案：
1、教研組長(cháng)每期按時(shí)上交教研組工作計劃與總結。（1分）
2、每位教研組長(cháng)每學(xué)年上一節示范課。（1分）
3、每學(xué)年對本組內教師隨堂聽(tīng)課不少于10節（第一學(xué)期、第二學(xué)期各不少于5節），做好聽(tīng)課記錄。每少聽(tīng)1節扣1分。（3分）
4、各教研組兩位組長(cháng)獨立撰寫(xiě)的論文應同時(shí)在區級論文評比中獲二等獎以上（2分）
5、校內教研活動(dòng)要求有時(shí)間、有地點(diǎn)、有計劃、有內容、有效果，無(wú)故不組織教研活動(dòng)1次扣4分。組內教研活動(dòng)記錄齊全，每少1次扣1分，不詳實(shí)扣0.5分。（3分）
考勤
1、各教師能按時(shí)、科學(xué)地制定各學(xué)科教學(xué)計劃，每缺一人次扣1分。
2、作業(yè)布置適當，批改認真，違反一人次扣1分。
3、教案編寫(xiě)認真，按時(shí)上交學(xué)校檢查，不按時(shí)上交每人次扣1分。
4、未經(jīng)教導處登記、批準，私自調課每人次扣1分。
5、上課遲到，發(fā)現一次扣3分，上課期間擅自離開(kāi)教室者，發(fā)現一次扣5分，曠課一節扣5分，曠工一天扣10分。
6、準時(shí)參加會(huì )議、各級教研活動(dòng)，無(wú)故不參加每人次減1分，遲到、早退每人次減0.5分。
7、組內老師積極參加匯報課、賽課活動(dòng)，空堂教師無(wú)故不參加1人次減0.5分
8、教研組按時(shí)開(kāi)展課改活動(dòng)、教研活動(dòng)，內容充實(shí)、記錄詳細，一人次不參加減0.5分。
9、集體備課正常開(kāi)展，成員積極參加，每缺一人次扣1分。
教學(xué)成績(jì)
1、所教學(xué)科以鎮統考統閱為標準，若年級平均分超過(guò)同類(lèi)學(xué)校，一個(gè)年級記5分；若該年級有一個(gè)全鎮第一名，記2分；若該年級平均分與同類(lèi)學(xué)校相比，差距縮短1分以上（含1分），記1分；差距縮短2分以上（含2分），記3分；差距縮短3分以上（含3分），記5分。若每年度考兩次，將各項得分之和除以2，再記分。
2、綜合組在音、體、美、英語(yǔ)、科技創(chuàng )新等比賽中，團體獲區級一、二、三等獎，分別記40分，30分、20分。市級各等分值在區級基礎上乘以2。（只記一個(gè)最高等級的分值）
教研教改
1、獲片級優(yōu)質(zhì)課比賽一、二、三等獎分別記2分、1分、0.5分；片級研究課記1分；區級研究課記2分；市級研究課記4分；省級研究課記6分。（業(yè)務(wù)主管部門(mén)組織，學(xué)校推薦才認可）
2、進(jìn)入區級優(yōu)質(zhì)課比賽,獲一、二、三等獎，分別記6分，4分，2分；市級優(yōu)質(zhì)課獲一、二、三等獎，分別記8分、6分、4分，省級在市級基礎上乘以2。
3、由學(xué)校組織選送，經(jīng)教育主管部門(mén)評選，每篇論文或經(jīng)驗文章在區級參評，獲一、二、三等獎，分別記4分，3分、2分；市級分別記8分、6分、4分；省級分別記10分、8分、6分。(同一篇目只記一個(gè)最高等級；若幾人合著(zhù)論文獲獎，將該論文分值平均記入教師個(gè)人得分)
4、校級、區級、市級、省級教改課題，有方案，有實(shí)施記載，有總結，研究成員每年分別記1分、2分、3分、4分。主研人員分別記3分、4分、5分、6分
(備注：教研組該項得分=各組積分總和÷組內人數) 20
得分合計
100
量化考核實(shí)施方案 13
為了進(jìn)一步規范班級常規管理，客觀(guān)公正地評價(jià)班級工作，充分調動(dòng)師生的積極性，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感，切實(shí)提高班級管理水平，特制定本細則。
一、考核評比原則：
1、班級量化考核每周進(jìn)行一次，根據考核情況評選出“文明班級”，學(xué)校為“文明班級”頒發(fā)流動(dòng)紅旗。
2、“文明班級”按全校班級總數的15%確定數量;年級組按不同層次的班級數量再進(jìn)行分解。
3、量化考核每班周基礎分為100分，對常規管理采用減分制，對競賽獲獎和好人好事予以加分。
4、班級考核結果與班主任津貼掛鉤�！拔拿靼嗉墶卑嘀魅潍@一等獎，其余班班主任獲二等獎，被一票否決的班級，其班主任獲基礎獎，獎金數額依據當年經(jīng)費情況確定。
二、考核評分標準：
評分內容共分四大項15小項，其中班級常規檢查10項，基礎分共100分，采取扣分制;班級文化1項，滿(mǎn)分為100分，按實(shí)際得分計算。取以上四項的.平均值，再加上競賽獲得獎及突出好人好事的加分后，所得總分為該班當月量化考核的最后得分。
1、班級常規管理滿(mǎn)分要求及減分標準。
(1)遵守校規。
滿(mǎn)分要求：遵守學(xué)生守則和日常行為規范，不吸煙酗酒;不打架斗毆;無(wú)盜竊行為;不帶手機進(jìn)課堂等。
減分標準：頂撞老師、不戴�；�，每人次減0.5分;吸煙、酗酒，每人次減1分;帶手機進(jìn)課堂并影響教學(xué)，每人次減2分;打架斗毆、考試舞弊、偷盜，每次人減5分(此內容為一票否決)。
(2)升旗。
滿(mǎn)分要求：列隊進(jìn)退場(chǎng)，做到快、靜、齊，人數齊，歌聲嘹亮，掌聲熱烈，秩序井然。
減分標準：明顯未達到要求，酌情減1—2分。
(3)出勤。
滿(mǎn)分要求：早讀、晚修、上課、課間操、眼保健操、集會(huì )等必須準時(shí)，有病有事要請假。
減分標準：遲到，每人次減0.2分;缺席，每人次減0.5分。
(4)衛生。
滿(mǎn)分要求：每天打掃教室2次;每天打掃本班清潔區域2次;認真做好公保潔工作。
減分標準：未做好保潔工作，每次減0.5分;未打掃干凈，每次減1分;未打掃，每次減2分。
(5)公物。
滿(mǎn)分要求：愛(ài)護公物和他人物品，按規定使用課堂多媒體設施，不使用時(shí)要及時(shí)關(guān)閉;中午、晚修后按時(shí)關(guān)好燈、門(mén)窗等。
減分標準：損壞公物或他人物品時(shí)除需要賠償外，視價(jià)值減0.5—3分;違規定使用多媒體設施，每人次減0.5分;未關(guān)電腦、門(mén)窗、燈等，每項每次減0.5分。
(6)儀容儀表。
滿(mǎn)分要求：男生不蓄長(cháng)發(fā);男女生不蓄怪發(fā)、不染彩色頭發(fā);不戴首飾;按要求穿校服。
減分標準-：不符合要求，每人次減0.5分。
(7)課堂紀律。
滿(mǎn)分要求：遵守早讀、晚修和課堂紀律，不下座位，不喧嘩，不遲到，不曠課。
減分標準：遲到，每人次減0.2分;缺席，每人次減0.5分;上課紀律差，酌情減0.5—2分。
(8)課間操或眼保健操。
滿(mǎn)分要求：列隊進(jìn)退場(chǎng)，人數齊，秩序好，做操質(zhì)量高。
減分標準：遲到，每人次減0.2分;無(wú)故缺席，每人次減0.5分;秩序不好，酌情減0.5—1分。
(9)活動(dòng)。
滿(mǎn)分要求：積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，人數齊、紀律好，效果佳。
減分標準：遲到，每人次減0.2分;無(wú)故缺席，每人次減0.5分;秩序不好，酌情減0.5—2分。
(10)午休。
滿(mǎn)分要求：按時(shí)就寢，做好內務(wù)，搞好衛生。
減分標準：不按時(shí)午休，滯貿在教室，在校園內游蕩，每人次減0.5分。
(11)夜宿。
滿(mǎn)分要求：遵守夜宿紀律，按時(shí)就寢，做好內務(wù)，搞好衛生。
計分標準：在規定時(shí)間內不就寢，大聲喧嘩、吵鬧，酌情扣0.5—2分。
2、班級文化要求及計分標準：
滿(mǎn)分要求：美化學(xué)習環(huán)境;教室布置有品位;按要求辦好黑板報。
減分標準：政教處組織檢查，滿(mǎn)分為100分，按實(shí)際得分計算。
衛生大掃除要求及計分標準：
滿(mǎn)分要求：清掃干凈，無(wú)衛生死角，環(huán)境衛生符合要求。
計分標準：政教處組織檢查，滿(mǎn)分為100分，按實(shí)際得分計算。
3、加分：
(1)競賽加分：獲校級集體獎勵1分;區級個(gè)人獎每個(gè)次獎獎勵0.5分;市級個(gè)人獎每個(gè)次獎勵1分，集體獎獎勵1.5分，;省級個(gè)人獎每人次獎勵1.5分,集體獎勵2分;國家級個(gè)人獎每個(gè)次獎勵2分，集體獎勵2.5分。此項在同一生活中以最高級別計分，不重復加分。
(2)好人好事加分：一般來(lái)說(shuō)不加分;意義重大、價(jià)值高，在社會(huì )上引起一定反響的酌情加0.5—1分。
三、組織實(shí)施：
1、常規檢查，由學(xué)生會(huì )負責實(shí)施，學(xué)生干部交叉進(jìn)行檢查，并將結果在“公布欄”集中予以公布;
2、升旗、班級文化層面政教處負責檢查，加分由政教處加以認定;
3、內宿舍住校部負責考核;
4、以上各項加分必須以文件或相關(guān)實(shí)物為憑據。
四、考核程序：
1、考核者須把檢查結果及時(shí)交給政教處相關(guān)負責人;
2、每周日，政教處須將各班上月的減、加分情況盡快統計好，并將統計情況反饋到各年級和班級;
3、根據反饋情況進(jìn)行修正、調整，依據考核原則，劃分獎勵等級，然后交政教處領(lǐng)導審批;
4、將考核結果報學(xué)校主管領(lǐng)導審批;政教處發(fā)“班級量化管理情況通報”，并在全校集會(huì )上宣讀“文明班級”及班主任名單。
五、注意事項：
1、考核人員必須實(shí)事求是，客觀(guān)公正;
2、檢查人員謙虛謹慎，態(tài)度誠懇，切不可盛氣凌人;
3、統計數據須準確無(wú)誤，不能多分，也不能漏分;
4、被檢查方如有異議，可以直接找相關(guān)負責人反映，切不可當場(chǎng)質(zhì)問(wèn)或頂撞檢查人員;
5、無(wú)特殊情況，獲獎加分應當月落實(shí)，以獲獎時(shí)間或學(xué)校公示的時(shí)間為準。
量化考核實(shí)施方案 14
一、路隊紀律(20分)
1、上學(xué)路上自然成隊，有秩序入校。違紀者，每人次減1分
2、中午、下午放學(xué)，各班在教室門(mén)前整好隊由班主任帶到校園，等值勤教師放行。整隊混亂的班級減1分－－5分
3、放學(xué)路上各班要舉好班級標志牌，有班主任負責把學(xué)生送到校門(mén)口兩側減速線(xiàn)，違紀者每人次減1分。
4、各班集合整隊快、靜、齊，要求路隊排到家門(mén)口，違紀者每人次減1分。
5、過(guò)馬路要走人行橫道，違紀者每人次減1分。
6、按學(xué)校規定的時(shí)間到校、離校，違紀者每人次減1分。
7、需要家長(cháng)接送的同學(xué)要告訴家長(cháng)，南在橋頭，北在路口，違紀者每人次減1分。
8、有自行車(chē)的同學(xué)推車(chē)自覺(jué)排隊，等路隊走完后，有秩序地推車(chē)離開(kāi)減速線(xiàn)可以騎車(chē)，違紀者每人次減1分。
9、中午放學(xué)后20分鐘靜校，下午放學(xué)30分鐘靜校，違紀者每人次減1分。
10、課間不準串樓層，大聲喧嘩，追逐打鬧、按規定的路線(xiàn)行走。違反者一人次扣1分。
二、衛生：（20分）
室外:
1、道路、花池、等區域，無(wú)煙頭、紙屑、塑料袋、碎石等廢棄物。（1 分）
2、建筑物、附屬物、標志牌（物）無(wú)亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂刻、亂貼等現象。（1分）
3、垃圾清運及時(shí)。（ 1分）
室內：
1、張貼物懸掛整齊無(wú)破損。（ 1 分）
2、建筑物、附屬物、標志牌（物）無(wú)亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂刻、亂貼等現象。（1分）
3、門(mén)牌工整無(wú)損；課桌凳擺放整齊有序。（ 1 分）
4、窗臺，窗棱，窗梁，油泥面無(wú)灰塵、玻璃潔凈無(wú)破損；窗簾規范放置，干凈。（1分）
5、地面干凈無(wú)廢紙、無(wú)積痰、無(wú)瓜子皮。（ 1分）
6、墻壁無(wú)灰塵，無(wú)亂貼、亂畫(huà)、腳（ 手）印、污痕、蜘蛛網(wǎng)。（1分）
7、燈具、暖氣設施無(wú)灰塵；開(kāi)關(guān)盒（蓋）無(wú)污痕。（ 1 分）
三、兩操（20分）
1、課間操檢評細則。
�。�1）鈴聲響后，學(xué)生出教室自覺(jué)站隊，隊伍集合快、靜、齊，否則酌情扣1—2分。
�。�2）每班學(xué)生全員參加，每缺一人次扣0.5分，每遲到一人次扣0.5分，
�。�3）做操認真規范、有力度、舒展大方，節奏準確，給人以美的享受，入、退場(chǎng)按音樂(lè )踏點(diǎn)，臂平、否則根據情況扣1——2分。
�。�4）做操結束后退場(chǎng)時(shí)不說(shuō)話(huà)，不打仗，隊伍整齊，否則酌情扣1——2分。
�。�5）班主任不跟操扣1分。
�。�6）檢查學(xué)生不到者，每人次扣該生所在班級1分。
2、眼保健操檢評細則
�。�1）下課鈴響后，做操音樂(lè )響起即為做操開(kāi)始，每出現一人次不做操者扣0.5分。
�。�2）做操期間，學(xué)生擅自離開(kāi)座位每人次扣1分，隨便出教室每人次扣1分。
四、公物愛(ài)護：（10分）
1、每天中午、下午放學(xué)后，各班必須關(guān)好自己負責的門(mén)窗，每次發(fā)現一扇沒(méi)關(guān)，扣該班1分（中午有不走的同學(xué)也要關(guān)好）。
2、對本班負責的門(mén)窗玻璃損壞后能當天匯報并且主動(dòng)賠償的不扣該班級分，對不及時(shí)匯報并不主動(dòng)賠償的一塊每天扣該班1分，三天內不主動(dòng)賠償的，扣該班5元，一周內不主動(dòng)賠償的，從班主任費中加倍扣除（如有向學(xué)生收費行為的，學(xué)校查出后，除退還學(xué)生的'收費外，還要嚴肅處理。）。
3、門(mén)玻璃每塊5元，鐵窗玻璃每塊10元，鋁合金玻璃每塊80元。
4、凳子壞了扣10元并扣班級1分。桌子損壞一張扣40元并扣班級1分。
5、班級設施：黑板、圖書(shū)廚、電教儀器、燈、電扇、開(kāi)關(guān)要妥善保管好。衛生工具擺放整齊。
五、自行車(chē)擺放（10分）
1、各班自行車(chē)數以公布的數為標準，每超一輛扣1分。
2、各班自行車(chē)必須放在規定位置，并自覺(jué)擺放整齊，違者一輛扣1分。
3、放學(xué)時(shí)必須到南、北路口方可騎車(chē)，上學(xué)時(shí)在南北路口步行推車(chē)進(jìn)校。12歲以下嚴禁帶人，違者每人次扣1分。
4、對不服從執勤教師、學(xué)生管理的扣5分。
5、教師的自行車(chē)不能放在辦公室，教學(xué)樓內，松樹(shù)下。
六、活動(dòng)（20分）
�。ㄒ唬┏Ｒ幓顒�(dòng)
1、積極參加學(xué)校組織的各項常規活動(dòng)，如：升旗、集會(huì )、勞動(dòng)等。如無(wú)故不參加或組織效果較差者，一次扣1分。
2、學(xué)校集中組織召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，組織效果較差或相應材料不全扣1——2分。
3、班會(huì )開(kāi)設正常，并做好記錄，班會(huì )課上其它科目或不做記錄每次扣1分。
4、做好教室布置，每月至少更換一次黑板報、學(xué)習園地、宣傳欄，內容健康，配合學(xué)校中心工作，富有教育性、藝術(shù)性。內容沒(méi)有更新或質(zhì)量較差一次扣1—2分。
5、一、二年級會(huì )背《小學(xué)生守則》，三年級以上學(xué)生會(huì )背誦《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》達到90％以上的的班級得20分，每降2個(gè)百分點(diǎn)扣1分。
6、積極向校報、廣播站投稿。
�。ǘ┲黝}活動(dòng)
1、能積極參加學(xué)校和上級組織得各項主題教育活動(dòng)，及時(shí)上報各種材料，組織效果較好，否則，一次扣1——2分。隊報、隊刊的訂閱能較好地完成任務(wù)地得分，否則視情況扣1——5分。
2、認真上好班隊活動(dòng)公開(kāi)課。在學(xué)校公開(kāi)一次班隊活動(dòng)且活動(dòng)效果良好得2分，縣級、市級分別得3分、4分。
3、如有具體活動(dòng)通知及評分標準，則以通知為準。
4、學(xué)校組織的活動(dòng)以團體成績(jì)記入班級考核。團體一二三等獎?dòng)浄譃?分、2分、1分。
5、對于在臨沭德育每發(fā)表一篇學(xué)術(shù)文章或新聞稿件為該班主任所帶班級加2分。
量化考核實(shí)施方案 15
為發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動(dòng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，強化學(xué)校常規管理，規范學(xué)生行為，營(yíng)造良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，塑造良好學(xué)生的形象，根據《中小學(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)生守則》特制定本考核方案：
一，考核內容及分值。
�。ㄒ唬┌鄨F隊建設（10分德育處考核）
、班主任按時(shí)完成班隊工作計劃和各種薄計表冊，遲交一天扣0.5分，不交累計扣分。
2、健全班團隊組織，分工明確，充分發(fā)揮班干部作用認真做好班級管理。每月至少召開(kāi)1次班委會(huì )議。以記錄為準，少一次扣1分。
3、認真做好留守兒童和家校聯(lián)系記錄，缺一項扣1分。
4、班主任工作記錄及班級各類(lèi)活動(dòng)及時(shí)記載，學(xué)習園地每期更新一次，要求主題鮮明，設計新穎。每月至少1次有詳細教案的主題班會(huì )。每少一項次扣0.5分。
5、做好每周一次的安全及法律知識教育，并有記錄。少1次扣0.5分。
6、安排好每天的.早讀，每天必須到班上放學(xué)，每周的班會(huì )課必須用作加強對學(xué)生進(jìn)行思想教育。不按要求做一次扣5分。
�。ǘ⿲W(xué)生常規（30分）（德育處考核）1、出勤：班主任每天第一節課以前對當天學(xué)生出勤情況進(jìn)行統計并上報值周行政，如有缺勤不報，扣1分/人。學(xué)生曠課一人扣2分。無(wú)假出校一人次扣3分。（行政值周）
�。ㄈ┙虒W(xué)質(zhì)量（20分）（教務(wù)室考核）
1、在期末考試中班級學(xué)科成績(jì)（人平+及格率×100+優(yōu)生率×100）—差生率×100的差達到同類(lèi)班級平均水平目標。未達標一科扣1分。
2、控流工作：以學(xué)年初定人數為準，流失一人扣3分。
3、班級拒收學(xué)生或私收學(xué)生每人次扣5分。
�。ㄋ模⿲W(xué)生安全（10分）（安穩辦考核）
將違禁物品帶進(jìn)校園或在校園從事危險活動(dòng)等，發(fā)現一人次扣1分，情節嚴重者扣2—5分。
�。ㄎ澹┣鍧嵭l生（15分）（管理員和德育處考核）
抓好班級衛生工作，每周二、五大掃除，一天兩小掃。有特殊情況另行安排。做好經(jīng)常性保潔工作，確保校園整潔清爽。檢查與抽查相結合，發(fā)現其中一種情況不符合扣0.5分。如果檢查結果為不清潔扣2分，沒(méi)做扣5分。亂拋亂扔亂倒一人次扣2分。
要求：衛生角，常用衛生用具齊備，擺放整齊；地面：無(wú)紙屑、無(wú)垃圾、無(wú)污跡；墻面：墻上無(wú)污跡，窗上無(wú)積塵；桌椅：講臺整潔，桌椅整齊。
5、教具：陳放有序；
6、寢室：按統一規定，物品擺放整齊，干凈。公地：干凈清爽。
�。﹥刹�。（10分）（由體育組考核）
課間操鈴聲完后還沒(méi)到場(chǎng)者一人次扣0.5分；隊形不整齊一次扣2分；做操不認真、講話(huà)等一人次扣0.5分；課間操曠操一人次扣1分，班主任無(wú)故不到一次扣2分。
�。ㄆ撸┵M收及任務(wù)完成。（5分）（由相關(guān)管理人員提供）
1、按時(shí)與學(xué)校結清所有費用，遲結清一天扣5分。
2、認真完成各部門(mén)布置的其他任務(wù)，不完成一次扣1分。
3、支持值日教師，值日學(xué)生的檢查監督工作，不得責問(wèn)值日學(xué)生。
發(fā)現1次扣0.5分。
4、積極向學(xué)校廣播站投稿，未完成規定份數一份扣0.5分。
�。ò耍└郊臃郑ǖ掠幙己耍�
1、學(xué)生參加各類(lèi)教育系統組織的競賽活動(dòng)，獲區一等獎加5分/人，二等獎加4分/人，三等獎加3分/人，獲校一等獎加3分/項，二等獎加2.5分/項，三等獎加2分/項。同一項活動(dòng)以最高分計算。
2、班上有校園之聲廣播站成員的一期加1分，為廣播站投稿，被采用的稿子一件加1分，班級投稿超額完成且被采用的加0.5分。
3、積極支持學(xué)生參加學(xué)�；顒�(dòng)。凡有學(xué)生參加學(xué)校組織的活動(dòng)每人次每期加0.5分，凡有學(xué)生參加運動(dòng)隊的班級一期加0.5分/人。
4、參加學(xué)校運動(dòng)會(huì )獲得團體一等獎加10分，二等獎加8分，三等獎加6分。
5、凡一期累記被評為“周文明班級”十次以上加3分。
6、為學(xué)校班主任工作例會(huì )上輔導課，每次加2分。代表學(xué)校在校外參加德育工作交流活動(dòng)一次加2分。上校級主題班會(huì )公開(kāi)課，每次加5分。
7、班主任德育論文：獲市級一、二、三等獎，分別加5、4、3分；獲區級一、二、三等獎，分別加4、3、2分。
8、具有典型性的好人好事一人次加2分/次，有上報材料加5分/次。
9、清潔衛生最清潔一次加1分。
二、考核辦法
1、每周將考核內容的考核成績(jì)進(jìn)行公布。并以此為依據評前15名為該周文明班級。
2、學(xué)期末班級量化總分前10名者方可參加校級以上優(yōu)秀班級評選。
3、學(xué)校按區教委有關(guān)文件規定，從獎勵績(jì)效中按每個(gè)班320元/月設班主任考核基金（每期按五月計），其考核考核計算辦法是：每班每周基本分為100分，每期每班以全期周量化考核分數之和除以周數，再加上附加分，為最終考核分值，然后根據考核分值按3：4：3的比例劃分三個(gè)等級進(jìn)行考核，等級差為每期200元。
4、班主任有以下情況者，將直接定為最后一等。
�。�1）不能經(jīng)常深入班級、學(xué)生，不關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活，學(xué)生、家長(cháng)意見(jiàn)較大者；
�。�2）因失職、瀆職造成班級較大事故者或對班級學(xué)生中出現的違紀行為教育處理不力者；
�。�3）因工作不努力、不負責而導致班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)差或不服從學(xué)校安排而導致工作無(wú)法開(kāi)展者；
�。�4）有歧視學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生，造成嚴重后果者。
�。�5）班主任亂收費、亂訂資料者。
�。�6）考核60分以下者；
附：先進(jìn)班級和班主任評比方案
學(xué)校每期組織一次校先進(jìn)班主任的評比，根據先進(jìn)班級學(xué)年考核結果，校先進(jìn)班級的班主任為區先進(jìn)班主任的候選人。
量化考核實(shí)施方案 16
一、考核目的
為了客觀(guān)公正地衡量網(wǎng)絡(luò )信息專(zhuān)員的工作績(jì)效，為網(wǎng)絡(luò )信息專(zhuān)員的工作獎懲提供依據，依據公司績(jì)效考核制度，特制定本考核方案。
二、考核依據
1．以網(wǎng)絡(luò )信息專(zhuān)員的崗位職責和其實(shí)際工作中的客觀(guān)事實(shí)為基本依據。
2．以員工考核制度規定的內容、程序和方法為考核操作依據。
三、考核周期
對網(wǎng)絡(luò )信息專(zhuān)員的考核以月度為周期，在次月5個(gè)工作日內完成對上個(gè)月度的考核。
四、考核與獎懲
對網(wǎng)絡(luò )信息專(zhuān)員主要依據其崗位職責，選擇崗位職責中的關(guān)鍵事項或者關(guān)鍵指標進(jìn)行考核，主要從信息收集和網(wǎng)站信息的推廣、宣傳和發(fā)布以及公司信息的有效性、信息保密工作等方面展開(kāi)。具體考核標準及相關(guān)獎懲如下所示。
�。ㄒ唬┬畔⑹占�
網(wǎng)絡(luò )信息專(zhuān)員要及時(shí)有效地收集相關(guān)信息，每月相關(guān)信息收集不少于____條；信息收集準確率不低于____%；信息收集每減少1條，扣發(fā)獎金____元；信息收集準確率每降低____%，扣發(fā)獎金____元；每發(fā)生1次重要信息收集延遲并給公司造成重大影響的，扣發(fā)獎金____元，且視影響程度給予職位調整。
�。ǘ┬畔⑼茝V、宣傳和發(fā)布
收集到的信息要及時(shí)進(jìn)行推廣、宣傳和發(fā)布，以使相關(guān)人員及時(shí)了解并利用信息。每發(fā)生1次信息發(fā)布延遲影響相關(guān)人員正常工作的，扣發(fā)獎金____元；每有1條信息發(fā)布、宣傳錯誤，扣發(fā)獎金____元；網(wǎng)絡(luò )信息專(zhuān)員及時(shí)提供相關(guān)信息而避免公司遭受損失的，獎勵____元。
�。ㄈ┬畔⑹占臅r(shí)效性、有效性和相關(guān)性
每遺漏1條重大相關(guān)信息，扣發(fā)獎金____元；每有1條失真信息，扣發(fā)獎金____元。
�。ㄋ模┬畔⒈Ｃ芄ぷ�
網(wǎng)絡(luò )信息專(zhuān)員要做好信息保密工作，確保信息的'安全。因網(wǎng)絡(luò )信息專(zhuān)員工作失誤造成的泄密事件每發(fā)生1次，扣發(fā)獎金____元；每有1次重要信息泄露，扣發(fā)獎金____元；網(wǎng)絡(luò )信息專(zhuān)員為私利泄露公司重大信息的，每發(fā)現1次，扣發(fā)獎金____元，且視情節嚴重程度進(jìn)行相應的處分。網(wǎng)絡(luò )信息專(zhuān)員為公司信息保密工作作出貢獻的，獎勵____元。
五、績(jì)效面談
績(jì)效考核面談應在考核結束后一周內由網(wǎng)絡(luò )信息主管安排，績(jì)效面談的主要內容包括以下幾個(gè)方面。
1．探討考核中的問(wèn)題，以便下次考核工作更好地開(kāi)展。
2．和網(wǎng)絡(luò )信息專(zhuān)員一起總結上期工作，首先肯定業(yè)績(jì)，然后指出不足之處。
3．指導網(wǎng)絡(luò )信息專(zhuān)員一起提出改進(jìn)計劃。
量化考核實(shí)施方案 17
推行幼兒園教師量化考核是深化教師人事管理制度改革的一項重要舉措，有利于促進(jìn)幼兒園管理的民主化、科學(xué)化，有利于激發(fā)幼兒教師的工作積極性，形成有效的激勵機制。為進(jìn)一步全面客觀(guān)評估每一位教師履行崗位職責的情況，在學(xué)校內部營(yíng)造一個(gè)“激勵先進(jìn)、優(yōu)勝劣汰”的工作氛圍，特制定本《考核方案》。本規定以五十分制計算。
一、各種計劃、總結的制定：(權數10分)1.期初制定教學(xué)計劃，期末寫(xiě)好總結,并根據教學(xué)實(shí)際寫(xiě)一篇經(jīng)驗文章,并按時(shí)上交學(xué)校;2.每周認真安排、編寫(xiě)周計劃并按時(shí)上墻。缺一項扣2分，計劃、總結馬虎扣1分，未按時(shí)上交扣1分;
周計劃未按時(shí)上墻扣1分。
二、教育教學(xué)工作：(權數15分)學(xué)校行政每月對教師采取不定時(shí)教學(xué)常規檢查，視教育教學(xué)效果按優(yōu)、良、合格三個(gè)等級分別記15分、13分、11分。1.教案編寫(xiě)不認真，不符合幼兒實(shí)際，活動(dòng)安排不合理，重難點(diǎn)不突出扣2分;2.未按周計劃表上課，課前準備未做好，活動(dòng)過(guò)程組織不好扣1分;3.教室無(wú)活動(dòng)區角(生物角、圖書(shū)角等)，教師沒(méi)有創(chuàng )造性地開(kāi)展活動(dòng)扣2分;4.參加基本功訓練和教研活動(dòng)不按時(shí),不做筆記者扣2分;5.如發(fā)現無(wú)教案上課者，每次加扣1分。
三、班級綜合管理:(權數15分)1.搞好班級、活動(dòng)場(chǎng)所及幼兒個(gè)人衛生,認真完成班級布置任務(wù);未按時(shí)布置好教室扣1分,班級、活動(dòng)場(chǎng)所及幼兒個(gè)人衛生未搞好扣1分;2.一日生活常規未搞好扣1分;2.未組織好晨檢、午檢工作，幼兒進(jìn)餐、盥洗、入廁的常規訓練未落到實(shí)處扣1分;3.保健工作未做好，未定期召開(kāi)衛生防疫、安全、營(yíng)養等健康知識宣傳教育工作扣1分;4.未嚴格執行托幼機構預防性常規消毒工作扣2分，沒(méi)有做記錄扣1分;5事故及傳染病的預防和處理工作未做好扣2分。
四、家長(cháng)工作(權數5分)1.教師不關(guān)心愛(ài)護幼兒，不認真履行職責，受到家長(cháng)向校投訴的一次扣2分;2.家園聯(lián)系工作未做好，未召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日的扣2分。
五、活動(dòng)開(kāi)展、表冊記載(權數5分)1.每期組織幼兒文娛表演，培養幼兒特長(cháng)。沒(méi)有組織文娛表演的`扣2分;2.做好各種表冊的記載，整理好檔案資料。檔案資料、表冊記錄不詳細扣1分,該項工作未做扣2分;3.完成上級部門(mén)和學(xué)校安排的臨時(shí)性任務(wù)。完成不好的扣1分,未完成的扣2分。
量化考核實(shí)施方案 18
根據衛生部?jì)?yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程要求，為充分調動(dòng)護理人員工作積極性和主動(dòng)性，提高護理質(zhì)量和護理管理水平，探索醫院分配制度改革，推進(jìn)護理人員績(jì)效分配向臨床一線(xiàn)傾斜，體現多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得、同工同酬，更好地促進(jìn)護理工作的可持續性發(fā)展，經(jīng)討論完善以下績(jì)效考核方案，具體內容如下：
一、獎金分配原則
1、護理部提出指導性意見(jiàn)，大科統一操作。
2、護理人員績(jì)效分配向臨床一線(xiàn)傾向，體現多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得的原則。
3、護理人員績(jì)效分配應體現工作數量、工作質(zhì)量、工作能力和工作態(tài)度四個(gè)維度。
4、科護士長(cháng)根據護理部指導意見(jiàn)，結合本片區實(shí)際，制定本大科考核指導方案。
5、各護理單元制定本單元績(jì)效分配方案;科護士長(cháng)根據分配方案進(jìn)行核查;再經(jīng)護理部認可后交財務(wù)處執行。
6、醫院在職護士與聘用護士同條件享受績(jì)效分配。
7、各護理單元績(jì)效分配方案總體構成：本方案所顯示系數占70%;工作量占20%;工作質(zhì)量占10%。
二、績(jì)效考核方案
1、院齡、學(xué)歷、崗位職稱(chēng)系數：
院齡、學(xué)歷、職稱(chēng)體現護士工作經(jīng)驗和能力，崗位體現護士的工作能力，反映能承擔的工作數量和質(zhì)量，按院齡、學(xué)歷、崗位設置獎金系數，各大科統一協(xié)調。
(1)護士取得執業(yè)護士資格結束輪轉定科后，進(jìn)入臨床系數為1;
(2)進(jìn)入科室后，本科生加系數0.03，大專(zhuān)生加系數0.02，中專(zhuān)生加系數0.01;
(3)院齡6-10年護士基本系數+0.03;院齡11-15年護士基本系數+0.08;院齡16年以上護士基本系數+0.15;臨床科室設4個(gè)崗級：
護士長(cháng)：1.4-1.6;
總責護士：1.2-1.4;
輪班護士：1.0;
非輪班護士：接觸治療、處理醫囑1.0;不接觸者0.9
(4)職稱(chēng)：護師+0.01;主管護師+0.02;副主任護師+0.03;
(5)專(zhuān)科護士：在本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域并發(fā)揮作用+0.01;
(6)各病區質(zhì)控護士、帶教組長(cháng)、安全員另加權系數0.01;
(7)中途中斷護理工作(停職)，中斷前的工齡不累計;
2、夜班：
夜班體現護士的工作辛苦與風(fēng)險，小夜班、大夜班加權系數各0.01-0.02(不同年資護士值夜班，加權系數不同，年齡
3、考勤：
(1)考勤直接體現工作態(tài)度、工作量等，各病區根據醫院《考勤管理制度》執行。
(2)出勤按實(shí)際工作日計算。
4、法定節假日值班：
法定節假日值班體現護士的'工作風(fēng)險與勞動(dòng)強度，護士每天加權系數0.01。
5、患者滿(mǎn)意度：
患者滿(mǎn)意度直接體現護士的綜合能力與服務(wù)品質(zhì)，各病區根據每月病人滿(mǎn)意度調查結果進(jìn)行獎勵與懲罰。
6、護理質(zhì)量：
護理質(zhì)量和護理安全體現工作質(zhì)量，各病區根據護理部督查、病區自查結果進(jìn)行獎勵與懲罰。
7、科研教學(xué)：
科研教學(xué)間接體現護士的工作能力，各病區根據帶教、科研結果進(jìn)行獎勵與懲罰。
量化考核實(shí)施方案 19
學(xué)習小組的建設關(guān)系到課堂的效率，因此加強學(xué)習小組建設十分重要，為此，根據本班的實(shí)際情況，制定以下方案。
一、學(xué)習小組建設
劃分小組的原則：同組異質(zhì)，異組同質(zhì)。即每個(gè)小組由好中差三類(lèi)學(xué)生組成，組長(cháng)是成績(jì)、能力最強的。將座位重新排成九列，每三列為一大組，每大組相鄰的前后兩排為一個(gè)學(xué)習小組。每組6個(gè)人，明確一名組長(cháng)，一名副組長(cháng)，組內成員明確分工。為激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習的.熱情，加強學(xué)習小組的建設，由學(xué)生制定組內常規要求和紀律要求（組內公約），把學(xué)生平時(shí)的學(xué)習表現與優(yōu)良學(xué)習小組創(chuàng )爭評比、三好生、優(yōu)秀團員等榮譽(yù)稱(chēng)號的評選結合起來(lái)，對學(xué)生的平時(shí)課堂表現進(jìn)行量化打分，制定有關(guān)課堂考核評比和記載的辦法，并將結果載入學(xué)生的“成長(cháng)記錄”。所有任課教師要根據學(xué)生的課堂表現及時(shí)打分，并讓學(xué)習委員或課代表及時(shí)記載，以便于班主任進(jìn)行考核。
1、小組建設
�、俳M名口號
規定每個(gè)大組要有自己的組名，可用組長(cháng)姓名命名，以凸現小組長(cháng)的責任感，或以其他形式命名。
�、谛〗M宣言
要求小組出一份小組宣言，宣言中包含著(zhù)組名、組員、對手等幾個(gè)方面。
�、坌〗M合作學(xué)習八項規范，用膠帶紙粘貼在課桌上。
坐正立直、秩序井然；高效自學(xué)、積極發(fā)言；
合作探究、質(zhì)疑問(wèn)難；團結互助、共同發(fā)展。
�、苄〗M合作學(xué)習八種習慣，用膠帶紙粘貼在課桌上。
尊重他人，學(xué)會(huì )聆聽(tīng)；欣賞贊美，取人之長(cháng)；規范行為，遵章守紀；
不忘責任，履行職責；知恩領(lǐng)情，感謝別人；誠實(shí)守信，知行合一；
細致縝密，做事有序。合作競爭，競爭合作。
2、組員分工
組內根據需要，一般設立組長(cháng)、副組長(cháng)，實(shí)行分工管理。開(kāi)始的時(shí)候小組長(cháng)一般要選擇有較強組織能力，責任心強的學(xué)生擔任，一段時(shí)間后則應輪流擔任。
班主任和任課教師要經(jīng)常教導學(xué)生既要積極承擔個(gè)人責任，又要相互支持，密切配合，發(fā)揮團隊精神，有效地完成小組學(xué)習任務(wù)。
同時(shí)，注意職責輪換：各種職務(wù)可以輪換。職責輪換有利于培養每個(gè)學(xué)生的責任感和合作意識，改變學(xué)生在小組中長(cháng)期形成的地位，即有的學(xué)生始終處于控制地位，有的學(xué)生始終處于從屬地位，給每個(gè)學(xué)生提供發(fā)展的機會(huì )，提高合作興趣，用責任感促進(jìn)全體學(xué)生的成長(cháng)。
二、可能存在的問(wèn)題及解決措施
1、實(shí)行小組合作學(xué)習后，可能會(huì )出現以下四下方面的問(wèn)題：
�、賹W(xué)生合作不主動(dòng)②合作交流不深入③合作參與不均衡④成員分工不到位
2、解決措施：
�、俳M員合理分工
個(gè)學(xué)習小組內的組員都要有明確的分工，做到每人一崗，每月一輪換。具體職責是：
小組長(cháng)負責進(jìn)行學(xué)習分工；檢查督促小組學(xué)習；維持小組紀律；組織討論、交流收發(fā)；作業(yè)及其他組內活動(dòng)。
副組長(cháng)協(xié)助組長(cháng)工作。
�、谧屝〗M討論有序進(jìn)行
在進(jìn)行小組內討論時(shí)，要求學(xué)生嚴格按以下三個(gè)步驟進(jìn)行：
第一步：每小組先指定一位學(xué)生做中心發(fā)言人。
第二步：小組內輪流發(fā)言，其他同學(xué)認真聽(tīng)，中間不能打斷別人，并準備補充或質(zhì)疑。
第三步：自由發(fā)言，小組長(cháng)總結歸納，組員做好記錄。
三、學(xué)習小組評價(jià)策略
班主任要將按小組編制記分冊發(fā)給班級學(xué)習委員和紀律委員，由班級學(xué)習委員負責記錄每組每節課的得分情況，班級紀律委員記載各組的扣分情況。一周一匯總，先統計個(gè)人成績(jì)，個(gè)人成績(jì)匯總后形成小組成績(jì)，每周日進(jìn)行總結，對前六學(xué)習小組進(jìn)行表彰；每月評出的優(yōu)良學(xué)習小組6個(gè)，并給予適當獎勵。
四、班級管理具體措施
�、侔嗉壊贾茫喊嗉墭苏Z(yǔ)(推薦)：
舉手積極、聲音洪亮；討論熱烈，辯論激烈；爭問(wèn)搶答，歡呼跳躍；多種角度，創(chuàng )新實(shí)踐；笑逐顏開(kāi)，熱鬧非凡。
�、谝髮W(xué)生準備好文件夾、雙色筆和糾錯本。
量化考核實(shí)施方案 20
為了加強對班級工作的過(guò)程管理，明確班級工作的管理目標，充分調動(dòng)班主任、學(xué)生對班集體建設的積極性和工作熱情，進(jìn)一步發(fā)揮班集體在學(xué)校建設中的基礎作用，決定試行班級綜合量化考核方案。
一、考核內容
1．每周自主管理量化考核。
2．班級常規管理工作及活動(dòng)開(kāi)展。
3．教學(xué)常規管理工作。
4．階段考成績(jì)、期末考試成績(jì)。
5．全校性活動(dòng)(包括全校性的各種檢查、比賽)。
6．學(xué)生校級以上比賽獲獎。
7．學(xué)生參加學(xué)校選拔的各種訓練隊、社團。
8．學(xué)生在校級以上的獎懲。
二、考核辦法
1．每周的自主管理量化考核（按照政教處考核結果排名，名次并列取平均分）：
名次第一名第二名第三名第四名第五名第六名第七名
得分6 5 4 3.5 3 2 1
2．班級常規管理工作及活動(dòng)開(kāi)展。此項基礎分為12分，有加減類(lèi)項，可計負分。
序號項目考核標準
1安全管理要求認真落實(shí)學(xué)校各項安全規定。出現安全問(wèn)題加倍扣分，每次扣1－3分
2班級工作計劃、總結經(jīng)政教處審核為合格的計劃、總結，每份加1分。
3出操、集隊跟班班主任無(wú)故未跟班組織的，每次扣1分。
4開(kāi)展團隊活動(dòng)檢查了解中發(fā)現無(wú)故不上或擠占挪用于教學(xué)的，每次扣2分；申請并上觀(guān)摩課加1分。
5黑板報未及時(shí)刊出的或質(zhì)量不過(guò)關(guān)，每次扣1分。
6自行車(chē)管理榮獲“車(chē)管先進(jìn)班級”稱(chēng)號的，每次加1分。（每階段評一次）
7看電影等外出活動(dòng)秩序混亂、不講衛生、無(wú)老師跟班、擅自行動(dòng)的，每項扣1分。
8文明寢室評比每階段不定時(shí)組織一次評比，男生取前6名，女生取前4名，每評到一次加1分(005—008室加2分)。
9召開(kāi)家長(cháng)會(huì )開(kāi)過(guò)家長(cháng)會(huì )并有任課老師參加的加1分（以“家長(cháng)會(huì )記錄”為依據，一學(xué)期最多為1分）
10開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)一學(xué)期完成30％以上家訪(fǎng)率的加1分（憑“家訪(fǎng)記錄”）
11完成學(xué)校任務(wù)主動(dòng)承擔學(xué)校額外增加的工作的，每次加1－2分；學(xué)校臨時(shí)布置的硬性任務(wù)，未完成的每次扣2－3分，未按要求完成的每次扣1－2分。
12學(xué)�；顒�(dòng)、材料上交學(xué)校組織的活動(dòng)未積極參加的，每次扣1－2分，有關(guān)材料未按時(shí)上交的，每次扣0.5分
3．教學(xué)常規管理工作：此項基礎分為12分，累計可計負分。
序號項目記分方法
1學(xué)生在校時(shí)間嚴格執行早上到校和下午放學(xué)時(shí)間，抽查發(fā)現違規的，每次扣1分。
2考風(fēng)考紀在學(xué)校組織的考試中，若學(xué)生有違規行為，視節輕重，每人次扣1—5分。
3早自修到崗要求班主任在早自修前到崗，且每周到崗次數應在四次以上。若低于四次的，每缺一次扣1分。
4表冊、材料上交教務(wù)處布置的有關(guān)表冊、材料未按時(shí)上交的，每項扣0.5分。
注：表格中未盡的其他學(xué)校布置的各項工作、任務(wù)，根據完成情況參對上述每次每項扣1—3分。
4．階段考成績(jì)、期末考試成績(jì)：
九年級：
(1)學(xué)生個(gè)人成績(jì)考核前140名，1—45名每人計3分，46—90名每人計2分，91—140名每人計1分，然后統計各班總分，按總分高低排出名次。
名次一二三四五六七
得分12 10 8 7 6 4 2
(2)班級平均校A等率：
名次一二三四五六七
得分12 10 8 7 6 4 2
八年級：
(1)學(xué)生個(gè)人成績(jì)考核前175名，1—60名每人計3分61—120名每人計2分，121—175名每人計1分，然后統計各班總分，按總分高低排出名次。
名次一二三四
得分10 8 6 4
(2)學(xué)科平均校A等率：
名次一二三四
得分5 4 3 2
(3)學(xué)科平均合格率：
名次一二三四
得分5 4 3 2
七年級：
(1)學(xué)生個(gè)人成績(jì)考核前210名，1—70名每人計3分，71—140名每人計2分，141—210名每人計1分，然后統計各班總分，按總分高低排出名次。
名次一二三四五六七
得分12 10 8 7 6 4 2
(2)班級平均校A等率：
名次一二三四五六七
得分9 7 6 5 4 2 1
(3)班級學(xué)科平均合格率：
名次一二三四五六七
得分4 4 2 2 0 0 0
注：接班問(wèn)題。學(xué)科教師接班：按校A等率來(lái)計算，七年級校A等率為45%，八年級校A等率為35%，九年級校A等率為25%。接班前班級該校A等率與年級校A等率相差達到年級校A等率的20%，考慮該學(xué)科的接班情況。該學(xué)科校A等率提高了年級校A等率的10%以上(經(jīng)折算后的成績(jì))，則學(xué)科成績(jì)向前靠一個(gè)名次。
班主任接班：按優(yōu)秀生來(lái)計算，七年級班均優(yōu)秀生30人，八年級班均優(yōu)秀生25人，九年級班均優(yōu)秀生20人。接班前，該班級優(yōu)秀生數與年級平均優(yōu)秀生數差距達到年級平均優(yōu)秀生的20%，考慮該教師的接班情況。該班級優(yōu)秀生數提高了年級班均優(yōu)秀生數的.10%(經(jīng)折算后的成績(jì))，該班級上重高人數(優(yōu)秀生)考核時(shí)按實(shí)際人數的1.1倍計算；該班級優(yōu)秀生數提高了年級班均優(yōu)秀生數的20%，該班級上生高人數(優(yōu)秀生)考核時(shí)，按實(shí)際人數的1.2倍計算，以后依次類(lèi)推進(jìn)行計算。
5．全校性活動(dòng)：
大型綜合活動(dòng)：體育周、藝術(shù)周、學(xué)會(huì )學(xué)習周、科技周。
名次一二三四五六七
得分12 10 8 7 6 4 2
八年級學(xué)會(huì )學(xué)習周考核：
單項活動(dòng)：籃球賽、乒乓球賽、公物檢查、大掃除、教室環(huán)境布置、
黑板報比賽等。(指以班級為單位的團體性活動(dòng))
名次一二三四五六七
得分6 5 4 3.5 3 2 1
6．班級以上的比賽、學(xué)科競賽及榮譽(yù)：
說(shuō)明：
a．學(xué)校組織的非團體性比賽按獲獎人次記分。
b．縣市級以上的比賽必須是由學(xué)校組織參加的比賽或選送的作品獲獎。
c．體育比賽、文藝節目獲縣市以上團體獎的，則以獎級得分×班級參加人數，累計后計該班級。
d．以上獲獎作學(xué)科競賽的減半加分，非教育部門(mén)組織的按1/3加分。
7．參加學(xué)校組織的音、體、美、勞、訓練隊，每人加1分，一次未參加扣05分，中途退出扣1分，累計計入班級（不計負分）。加入學(xué)校社團的每人次加0.5分，最高為2分。
8．(1)班級中涌現的好人好事，經(jīng)政教處確認，酌情加0.5-2分，受到上級部門(mén)公開(kāi)表彰的，每次加4分。
積極向政教處舉報同學(xué)違紀違規事件的，酌情加1－2分。
(2)學(xué)生違反校規、校紀受到學(xué)校處分，每人次警告扣2分，嚴重警告扣4分，記過(guò)扣6分，留校察看扣10分，班主任積極、主動(dòng)向學(xué)校匯報，并配合教育、處理，酌情加分。違法刑拘的扣20分。
班級中出現重大安全事故扣20分。
(3)如發(fā)生學(xué)生重大安全事故或違法刑事拘留，在期末文明班級評比中一票否決。
三、班級工作量化考核
每學(xué)期分四個(gè)階段，每五周為一階段，每一階段召開(kāi)一次班主任會(huì )議，總結分析上一階段的考核情況，年級前三名的發(fā)給星級牌(第一名為三星班級，第二名為二星班級，第三名為一星班級)，并發(fā)放獎金。
一二三四五六七
班主任得分180 160 140 130 120 100 80
四、班級工作量化考核，每學(xué)期總結一次。
1．一學(xué)期考核總分，年級段第一名的為文明班級。
2．優(yōu)秀班主任每年度評選一次，本年度中二學(xué)期班級量化考核皆為年級段第一名的班級班主任即為優(yōu)秀班主任，一學(xué)期考核為年級段第一名的班級班主任，按2:1由學(xué)校評選。
3．按一學(xué)期所得總分，排出班級在年級中的名次，只獎前三名。
一二三
獎金300 200 100
4．班級綜合量化考核是其它考核班主任工作的主要依據。
量化考核實(shí)施方案 21
一、目的意義
為了強化師范生日常行為規范養成訓練，進(jìn)一步提高我校常規管理水平，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的建設，特制訂班級管理量化考核細則，并在今后的實(shí)踐中不斷改進(jìn)，不斷完善。
二、實(shí)施細則
1、十項檢查，每項十分，共計一百分。班級其它的情況記入加減分項。一周內出勤、衛生、兩操、早讀、寫(xiě)字課、儀表、公物等的累計得分為周匯總得分;一周內每次檢查集會(huì )、自主管理得分的平均分為周匯總得分。十項檢查得分與加減分項得分合計為周匯總得分。周匯總得分的平均分為月小結得分，月小結得分的平均分為學(xué)期評定得分。
2、檢查采取定期和不定期相結合的方式進(jìn)行，逐項分解，量化記分，做到日檢查、周匯總、月小結(每四周小結一次)、學(xué)期評定。
3、每四周，學(xué)校將按照考核得分，按30%的比例分別評定出清潔區和教室較好的班級并授予流動(dòng)紅旗、較好的宿舍授予星級宿舍。
三、具體要求及檢查辦法
(一)集會(huì )(包括升旗儀式、校會(huì )、班會(huì )、運動(dòng)會(huì )、文藝演出、參觀(guān)等)
A.升旗儀式(包括在室外進(jìn)行的其它集會(huì ))
1、學(xué)生按時(shí)參加，不得無(wú)故缺席，學(xué)生無(wú)故缺勤一人次扣1分，扣滿(mǎn)3分為止。
2、集合或行進(jìn)中隊伍不整齊或秩序不好的扣1~2分。
3、著(zhù)裝整潔統一，著(zhù)裝不符合要求的每一人次扣0.5分，扣滿(mǎn)2分為止。
4、班主任無(wú)故不跟班活動(dòng)，一次扣2分。
5、活動(dòng)結束后，班級所在位置發(fā)現有亂丟亂棄的一次性扣2分。
B.主題班會(huì )等在室內進(jìn)行的集會(huì )
1、黑板清潔，有相關(guān)主題的布置。無(wú)相關(guān)主題布置扣2分。
2、放在桌面上的書(shū)本(與會(huì )議無(wú)關(guān)的)要合上并擺放整齊，如有違反每人次扣0.5分，扣滿(mǎn)2分為止。
3、不交頭接耳，不做其它與會(huì )議無(wú)關(guān)的事。如有違反每人次扣1分，扣滿(mǎn)5分為止。
(二)出勤
1、不遲到，不早退，不曠課，在規定時(shí)間進(jìn)出學(xué)�；蚪淌�。在預備后進(jìn)入學(xué)校每人次扣1分。上課后進(jìn)入學(xué)校每人次扣2分，并記入違紀名單。曠課每人次扣4分并報教務(wù)處處理。
2、私自翻越校門(mén)或圍欄進(jìn)出學(xué)校的，每一人次扣4分，記入違紀名單并報學(xué)工處處理。
3、晚自習靜校后學(xué)生逗留校園的，每一人次扣1分，并記入違紀名單。
4、晚間查宿無(wú)故缺席的，每一人次扣2分，并通知班主任及時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系，計入違紀學(xué)生名單，視情況由學(xué)工處給以相應的處分。
(三)儀表
1、按學(xué)校規定統一穿著(zhù)校服的時(shí)間而未按規定穿著(zhù)的，每人次扣0.5分。
2、頭發(fā)干凈整潔，符合師范生形象。不染發(fā)、不留長(cháng)指甲，不佩戴飾物。男生不留長(cháng)發(fā)和怪異發(fā)型，女生不燙發(fā)、不化妝。不符合要求者每人次酌情扣0.5或1分，扣1分并記入違紀名單(認錯態(tài)度好，并積極整改的可不通報)。
(四)衛生
每天三小掃，每周一大掃(學(xué)校統一規定大掃除時(shí)間)，清潔區、教室垃圾做到日產(chǎn)日清。每天早、中、晚按時(shí)打掃或保潔。
A.教室(6分)：無(wú)故未打掃扣6分，無(wú)故未在規定時(shí)間內打掃完扣2分。
1、桌椅1分，其中排列不整齊扣0.5分，桌面、桌腳、桌洞有一處不干凈扣0.5分，扣滿(mǎn)1分為止。
2、門(mén)窗玻璃2分，其中每有一處玻璃不明亮清潔扣0.5分，門(mén)窗框臺不清潔扣0.5分，走廊上的瓷磚不干凈扣0.5分;門(mén)窗框臺、玻璃不干凈扣0.5分，門(mén)前走廊不干凈的扣0.5分，有積水的扣0.5分，扣滿(mǎn)2分為止。
3、地面2分，沒(méi)有打掃干凈的扣1分，其中每有一處痰跡扣0.2分，每有一處廢紙果皮扣0.2分，每有一處污跡和口香糖印扣0.2分，扣滿(mǎn)2分為止。
4、墻壁0.5分，要求張貼要整齊，無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)，無(wú)塵土蜘蛛網(wǎng)，無(wú)球印和腳印，燈具無(wú)塵土，有一項未達要求扣除0.5分。
5、衛生工具0.5分，要求及時(shí)清理不能使用的衛生用具，衛生用具排列不整齊，衛生角不干凈垃圾未清理扣0.5分。
B.衛生區(4分)：無(wú)故未打掃扣4分，無(wú)故未在規定時(shí)間內打掃完扣1分，每有一處垃圾、磚瓦扣1分，扣滿(mǎn)4分為止。
1、衛生區為環(huán)境場(chǎng)地：每有一處垃圾扣1分，每有一處廢紙果皮扣0.5分，每有一處污跡和口香糖印扣0.5分，花壇、瓷磚不干凈扣0.5分，扣滿(mǎn)4分為止。
2、衛生區為路面的：做到水泥路面無(wú)塵土，地面上每有一處垃圾扣1分，每有一處廢紙果皮扣1分，扣滿(mǎn)3分為止。
C.亂扔垃圾的.，每一人次扣1分并計入違紀名單(承認錯誤并積極整改的扣0.5分且不通告);發(fā)現他人亂扔垃圾的(需有違紀同學(xué)的違紀證據)，加相應分數。
D.衛生工作未做好需返工的另扣1分;返工后仍不達標的班級，當天的對應衛生成績(jì)?yōu)?。
(五)宿舍
宿舍衛生及日常管理按《宿舍管理規定執行》，各班加減分一并計入班級總分。
(六)早操、課間操
1、每班可留2人對清潔區、教室進(jìn)行保潔，因病、事假不能出操的，應有相關(guān)證明。每班每有一人曠操扣0.5分，累計扣滿(mǎn)2分為止。曠操同學(xué)記入違紀名單。
2、進(jìn)、退場(chǎng)時(shí)隊伍不整齊或秩序不好的扣1或2分，各班應有能體現班級特色的口號，喊口號不響亮扣1分，無(wú)口號扣2分。隊伍不整齊或未定點(diǎn)站位的扣2分。
3、以班級為單位著(zhù)裝不統一每一人次扣0.5分，扣滿(mǎn)2分為止。
4、班主任無(wú)故不跟班的扣1分。
5、做操動(dòng)作要規范、整齊。其中有同學(xué)動(dòng)作不規范的扣0.5~3分，整體不整齊的扣0.5~2分。
6、匯總時(shí)，每天累計扣分不超過(guò)5分。
(七)自主管理
A.自習
1、應做到專(zhuān)心自習，不做與自習無(wú)關(guān)的事，不妨礙他人自習，違者每人次扣1分。
2、自習課有班主任或其他任課老師在的不扣分。
B.寫(xiě)字課
1、未按規定寫(xiě)字而做其他事情的，每人次扣0.5分。
2、有班主任或其他老師現場(chǎng)指導的不扣分。
(八)公物
1、講臺、課桌、板凳、黑板、窗戶(hù)及其他物品無(wú)損壞，凡人為損壞的每一次扣1分。
2、電燈、廣播、電教器材及其他電器無(wú)損壞，凡人為損壞的每一次扣1分。
3、教室無(wú)人時(shí)(如升旗、上體育課等)，應鎖好門(mén)窗、關(guān)閉所有電器，違反的每次扣1分。
4、非上課時(shí)間擅自使用電教器材，其它浪費水電的行為每次扣1分。
(九)就餐
1、自覺(jué)遵守就餐秩序，按時(shí)就餐，自覺(jué)排隊，禁止插隊，如有違反每人次扣1分。
2、注意節約糧食，按需購買(mǎi)，反對浪費現象，用餐后將餐具放在指定位置，如有違反每人次扣1分。
(十)課余
1、學(xué)生在課間要從事文明的的活動(dòng)。凡在課間追逐打鬧、污言穢語(yǔ)、擅自進(jìn)入其它班級的每人次扣1分，此項每天最多扣2分。
2、走讀學(xué)生必須在學(xué)校規定的時(shí)間方可憑證出入校門(mén)，其他所有時(shí)間出入必須持有相關(guān)部門(mén)的證明，私闖門(mén)衛強行外出的每人次扣1分，將走讀證借給他人使用的沒(méi)收其走讀證，每人次扣2分并通報批評。
四、加減分項
1、在學(xué)校布置的各項階段性工作中，參與班級加基礎分0.5~3分。組織較好或有突出表現的加0.5~1分;完成不好的減0.5~2分;未作學(xué)校要求工作的減1~3分。
2、在學(xué)校組織的全校性活動(dòng)、比賽或評比中，名次列年級前三分之一的班級加3分，中間三分之一的班級加2分，后三分之一的班級加1分，無(wú)故不參加學(xué)�；顒�(dòng)的不加分。不記名次的活動(dòng)參照以上標準加分。如代表學(xué)校參加市級及市級以上比賽，每次加3~5分。
3、結合本班實(shí)際組織開(kāi)展特色主題活動(dòng)，并書(shū)面上報活動(dòng)總結和活動(dòng)照片的每次加1~5分。
4、個(gè)人或集體做好人好事有突出表現者每次加0.5~3分。
5、對在檢查中謊報、錯報班級或姓名，逃避檢查，接受老師教育態(tài)度不端正，扣4分(認錯態(tài)度好、及時(shí)改正的扣2分)并通報批評，情節嚴重的給予一定的紀律處分。
6、班級發(fā)生意外傷害、突發(fā)性事件或學(xué)生嚴重違紀(如打架、吸煙、曠課、考試作弊等)，班主任應積極介入并及時(shí)上報安保處或學(xué)工處，同時(shí)做好事件的調查了解(注意保存書(shū)面材料)，學(xué)生的教育、安撫和家長(cháng)的溝通協(xié)調工作，以上四項工作有一項未完成的減3~5分。班級學(xué)生因嚴重違紀受學(xué)校警告、嚴重警告、記過(guò)、記大過(guò)、留校察看、開(kāi)除處分的每人次分別減1~6分;能按以上要求處理的加1~5分。
7、經(jīng)學(xué)工處研究上報，學(xué)校批準，可以對某些特殊事件加、減分。
五、班主任績(jì)效考核及優(yōu)秀班主任評比辦法
1、每學(xué)年，班主任績(jì)效考核津貼按績(jì)效考核成績(jì)發(fā)放;每學(xué)年學(xué)校將組織評選“優(yōu)秀班主任”，并給予表彰;
2、班主任績(jì)效考核成績(jì)及“優(yōu)秀班主任”評選得分=班級管理量化考核得分×60%+出勤得分(10%) +計劃總結得分(5%) +班會(huì )備課得分(5%) +德育論文得分(按實(shí)際獲獎得分)+臨時(shí)性工作安排(按實(shí)際得分計算)+領(lǐng)導測評得分(20%)。
3、出勤(包括班主任例會(huì )、臨時(shí)性工作安排會(huì )議、每周日晚班會(huì )、每周看早操及深入宿舍次數、各項學(xué)生集會(huì )如：升旗儀式、表彰大會(huì )、文藝演出等)滿(mǎn)分為10分，每遲到或無(wú)故早退一次扣1分，未在校辦公室備案的請假每次扣1分，每無(wú)故缺席一次扣2分。
4、計劃總結滿(mǎn)分為5分，每遲交一項扣1分，每少交一項扣2.5分。
5、班會(huì )備課滿(mǎn)分為5分，每學(xué)期班會(huì )備課不少于10篇，每少一篇扣1分。
6、德育論文為加分項，凡按學(xué)校規定及時(shí)上交德育論文的，每次加1分;在市、省、全國發(fā)表德育論文的，每篇分別加2、3、5分(在以上同等級別協(xié)作組會(huì )議上獲獎的德育論文按以上標準加分)。
7、班主任考核獎與“優(yōu)秀班主任”評比得分掛鉤，結合班級類(lèi)型從高分到低分按學(xué)校制定的考核獎發(fā)放辦法發(fā)放班主任月津貼及學(xué)年績(jì)效獎勵性津貼，每學(xué)年按照一定的比例評選出優(yōu)秀班主任并予以獎勵，上級各類(lèi)優(yōu)秀班主任評選均參照以上各項得分進(jìn)行評選。
量化考核實(shí)施方案 22
為了使我校的教育教學(xué)工作逐步走上規范化、制度化的道路，進(jìn)一步濃化教學(xué)教研氛圍，使教研組工作切實(shí)有效地開(kāi)展開(kāi)來(lái)，不斷提高任課教師的整體素質(zhì)，特制定本方案：
一、基本要求：
�。ㄒ唬┘w辦公：
1、保證出勤，本教研組成員按時(shí)上課、辦公，做到不遲到、不早退、不空崗。教研組長(cháng)要及時(shí)記錄有關(guān)情況，并對不能遵守者及時(shí)勸戒。
2、維護良好的辦公秩序，本組教師不談?wù)撆c教學(xué)無(wú)關(guān)的'話(huà)題，不大聲說(shuō)笑、喧嘩，組內要形成寧靜、潔凈的環(huán)境和較濃厚的教研氛圍。
�。ǘ┕_(kāi)課：
各教研組每學(xué)期至少要組織兩節有主題、有特色、有教改意識、能反映本組教學(xué)水平的公開(kāi)課。課前要廣納意見(jiàn)，充分準備；聽(tīng)課時(shí)，本組成員要全員參與；課后要對該課進(jìn)行討論、分析、評定。各組要將每次公開(kāi)課的規范教案及主課卡片及時(shí)交教務(wù)處。
�。ㄈ┙萄谢顒�(dòng)：
1、保證本組成員全部準時(shí)參加活動(dòng)。
2、每周二第三、四節各教研組長(cháng)按時(shí)嚴格按照工作計劃組織本組教師開(kāi)展教研活動(dòng)，活動(dòng)要有具體內容，有較強的針對性、實(shí)效性，真正通過(guò)各種形式的活動(dòng)，使教師們有收獲、受啟迪，推動(dòng)教學(xué)教改。
3、學(xué)校提倡、鼓勵各組開(kāi)展有特色有新意的教研活動(dòng)，此種活動(dòng)要有目的、有計劃、有實(shí)施過(guò)程、有實(shí)際效果，對教師的教育教學(xué)有切實(shí)的推動(dòng)作用。
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各教研組要充分重視青年教師培養這一事關(guān)學(xué)校和教研組發(fā)展大計的工程。每學(xué)期要有計劃、有措施，通過(guò)各種方式不斷提高青年教師的教學(xué)水平。
�。ㄎ澹┬l生：
對本教研組內的衛生，教務(wù)處將進(jìn)行檢查，檢查后根據評定結果：好、中、差，按1、0、-1等級加分。
二、量化標準：
�。ㄒ唬┻`規處罰：
1、辦公時(shí)，遲到、早退，每人次扣1分，空崗每人次扣2分，曠課每人次扣4分。
2、辦公秩序混亂，有大聲說(shuō)笑、喧嘩及影響全組教研秩序的情況，每次扣1-2分。
3、教研活動(dòng)，無(wú)故不到者少1人次扣1分。
4、教務(wù)處要求按時(shí)交材料、表格，遲交1天扣1分。
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1、課最高加3分；
2、組織有特色、有新意的教研活動(dòng)加3分。
3、周二教研活動(dòng)按時(shí)按本組活動(dòng)計劃開(kāi)展加4分。
注：1、2項活動(dòng)，提前2天報教務(wù)處，教務(wù)處派專(zhuān)人參加并進(jìn)行評定，根據評定等級獎勵加分。
4、本組教師在校級以上活動(dòng)中受獎的，按受獎等級分別加2分、3分、5分。
三、檢查：
教務(wù)處將對上述各項內容進(jìn)行常規檢查和臨時(shí)抽查。
四、獎懲：
量化結果一周一公布，一月一匯總。每月從每位組長(cháng)補貼中抽出5元，學(xué)校每月每位組長(cháng)再補貼10元，共獎165元，作為津貼活動(dòng)的部分，按每月得分發(fā)給組長(cháng)。
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