美育工作實(shí)施方案（通用16篇）
編寫(xiě)工作方案需要從不同的角度分析設計。某個(gè)項目開(kāi)展前，我們就要為領(lǐng)導準備幾份工作方案以供參考，那么如何把工作方案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的美育工作實(shí)施方案，歡迎大家分享。
美育工作實(shí)施方案 1
為認真貫徹執行中央有關(guān)文件精神，進(jìn)一步強化學(xué)校美育育人功能，構建德智體美勞全面培養的教育體系，現結合我省實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、總體目標
以提高學(xué)生審美和人文素養為目標，把美育納入學(xué)校人才培養全過(guò)程，貫穿學(xué)校教育各學(xué)段，整體推進(jìn)各級各類(lèi)學(xué)校美育發(fā)展。到20xx年，美育課程開(kāi)齊開(kāi)足，教育教學(xué)改革成效顯著(zhù)，資源配置不斷優(yōu)化，評價(jià)體系逐步健全，管理機制更加完善，育人成效顯著(zhù)增強，學(xué)生審美和人文素養明顯提升。到20xx年，基本形成全覆蓋、多樣化、高質(zhì)量、現代化的具有江西特色的新時(shí)代學(xué)校美育體系。
二、重點(diǎn)任務(wù)
(一)開(kāi)齊開(kāi)足上好美育課。各級各類(lèi)學(xué)校要嚴格落實(shí)學(xué)校美育課程開(kāi)設剛性要求，中小學(xué)要建立和完善“曬課表”制度，按照國家課程方案和課程標準開(kāi)齊開(kāi)足上好美育課。學(xué)校美育課程以藝術(shù)課程為主體，主要包括音樂(lè )、美術(shù)、書(shū)法、舞蹈、戲劇、戲曲、影視等課程。學(xué)前教育階段要深入落實(shí)教育部發(fā)布的《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》要求，充分創(chuàng )造條件和機會(huì )，讓幼兒在大自然和社會(huì )文化生活中萌發(fā)對美的感受和體驗，豐富幼兒的想象力和創(chuàng )造力，培養幼兒感受美、發(fā)現美、表現美、創(chuàng )造美的能力。義務(wù)教育階段學(xué)校要豐富藝術(shù)課程內容，在開(kāi)好音樂(lè )、美術(shù)、書(shū)法課程的基礎上，逐步開(kāi)設舞蹈、戲劇、戲曲、影視等藝術(shù)課程，音樂(lè )、美術(shù)課程每周各2課時(shí)，一至二年級每周另開(kāi)設1節寫(xiě)字課，三至九年級每周另開(kāi)設1節書(shū)法課。高中階段開(kāi)設多樣化藝術(shù)課程，增加藝術(shù)課程的可選擇性，普通高中藝術(shù)課程為每周1課時(shí)。非藝術(shù)類(lèi)中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)類(lèi)必修課程不少于72課時(shí)。高等教育階段學(xué)校要將公共藝術(shù)課程與藝術(shù)實(shí)踐納入人才培養方案，實(shí)行學(xué)分制管理，學(xué)生修滿(mǎn)2個(gè)學(xué)分方能畢業(yè)。鼓勵高校、科研院所將美學(xué)、藝術(shù)學(xué)課程納入研究生教育課程體系。
(二)面向人人加強美育實(shí)踐。學(xué)校美育活動(dòng)堅持面向全體學(xué)生，堅持課內與課外、校內與校外、普及與提高相結合的原則，確保每名學(xué)生在校期間掌握1—2項藝術(shù)技能。加強分類(lèi)指導，鼓勵特色發(fā)展，形成“一校一品”“一校多品”的學(xué)校美育發(fā)展新局面。建立面向人人的常態(tài)化學(xué)生全員藝術(shù)展演機制，大力推廣惠及全體學(xué)生的合唱、合奏、集體舞、課本劇、藝術(shù)實(shí)踐工作坊和博物館、非遺展示傳習場(chǎng)所體驗學(xué)習、研學(xué)等實(shí)踐活動(dòng)，廣泛開(kāi)展班級、年級、校級等群體展示交流，特別是要以合唱為突破口，唱好江西本土的紅歌、民歌，推進(jìn)學(xué)校美育整體發(fā)展。發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，推廣國學(xué)經(jīng)典吟誦活動(dòng)，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統文化、革命文化、社會(huì )主義先進(jìn)文化。每3年分別組織1次省級大學(xué)生、中小學(xué)生和幼兒綜合性藝術(shù)展演，每年舉辦1次紅歌合唱展示，有條件的地方可以每年開(kāi)展中小學(xué)生幼兒藝術(shù)專(zhuān)項展示，各大中小學(xué)幼兒園每年至少要舉行1次校級美育(藝術(shù))展示活動(dòng)。繼續開(kāi)展高雅藝術(shù)進(jìn)校園、戲曲進(jìn)校園、非遺進(jìn)校園等品牌活動(dòng)。
(三)配齊配強美育教師。各地要加大中小學(xué)音樂(lè )和美術(shù)教師補充力度，未配足配齊音樂(lè )和美術(shù)教師的地方應在每年新招聘教師計劃中劃出不低于15%的比例專(zhuān)門(mén)用于招聘音體美教師，音樂(lè )和美術(shù)教師入校后不能轉崗轉教其他課程。在申報公費師范生招生計劃中，適當增加音樂(lè )和美術(shù)專(zhuān)業(yè)人數比例。義務(wù)教育階段城鎮學(xué)校到20xx年、農村學(xué)校到2030年，每百名學(xué)生擁有音體美專(zhuān)任教師達到0.9人以上(申報義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的縣市區須在當年達到標準)。加快高校公共藝術(shù)教師隊伍建設，到20xx年，未設置藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的高校擔任公共藝術(shù)課程教學(xué)的教師人數應不低于在校學(xué)生總數的0.2%，其中專(zhuān)職教師人數應占藝術(shù)教師總數的70%以上。嚴格中小學(xué)美育教師準入條件，美育學(xué)科教師崗位招聘要設置相應專(zhuān)業(yè)門(mén)檻。在美育教師招聘考試筆試科目中，將“教育綜合知識”和“學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識”兩科分值比例從原來(lái)的5∶5調整為4∶6，提高學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識考查的權重。依托“國培計劃”“省培計劃”等培訓項目，搭建美育教師業(yè)務(wù)培訓與能力提升平臺，培養一批思想政治素質(zhì)高、教育教學(xué)能力強、職業(yè)道德水平好、能上示范課、能訓練社團的全能型教師。持續實(shí)施音體美專(zhuān)業(yè)師范生農村實(shí)習支教計劃，建立多元化專(zhuān)兼職美育師資隊伍，解決結構性短缺問(wèn)題。
(四)加強教材體系建設。中小學(xué)校要按照國家規定選用藝術(shù)課程教材，注重教材縱向銜接，實(shí)現主線(xiàn)貫穿、循序漸進(jìn)。鼓勵學(xué)校根據學(xué)生年齡特點(diǎn)和身心成長(cháng)規律，圍繞課程目標，精選教學(xué)素材，豐富教學(xué)資源。鼓勵學(xué)校積極開(kāi)發(fā)具有當地民族特色、地域特色、非遺特色的美育課程資源，按照音樂(lè )、美術(shù)課程標準要求的比例，作為校本教材必要的補充和完善。
(五)提升美育教學(xué)質(zhì)量。以提高質(zhì)量為導向，進(jìn)一步明確美育課程育人目標，逐步完善“藝術(shù)基礎知識基本技能＋藝術(shù)審美體驗＋藝術(shù)專(zhuān)項特長(cháng)”的教學(xué)模式。在學(xué)生掌握必要基礎知識和基本技能的基礎上，著(zhù)力提升文化理解、審美感知、藝術(shù)表現、創(chuàng )意實(shí)踐等核心素養，幫助學(xué)生形成藝術(shù)專(zhuān)項特長(cháng)。充分挖掘我省贛劇、采茶戲、剪紙、紅色文化和民族民間歌曲、舞蹈等美育資源，鼓勵民間美育資源、館藏文物資源進(jìn)課堂，拓展美育空間。依托農村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗縣、中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評實(shí)驗區、江西省中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校等，加大美育教學(xué)綜合改革力度，推動(dòng)學(xué)校美育整體發(fā)展。設有藝術(shù)師范教育專(zhuān)業(yè)的高校，藝術(shù)課程設置及教學(xué)要與中小學(xué)美育課程相銜接，并依托現有的教育教學(xué)研究中心，定期開(kāi)展美育師資專(zhuān)項培訓和美育實(shí)踐活動(dòng)，培育一批美育優(yōu)秀教學(xué)成果。
(六)改進(jìn)美育教學(xué)評價(jià)。把中小學(xué)生學(xué)習音樂(lè )、美術(shù)、書(shū)法等藝術(shù)類(lèi)課程以及參與學(xué)校組織的美育實(shí)踐活動(dòng)情況納入學(xué)業(yè)要求，認真做好學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評、學(xué)校美育工作評估和學(xué)校美育工作年度報告等工作。全面實(shí)施中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評，將測評結果納入初、高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。探索將美育科目納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍，依據課程標準設計考試內容。圍繞教會(huì )、勤練、常展(常演)的'要求，完善美育教師績(jì)效工資和考核評價(jià)機制，將評價(jià)導向從完成課時(shí)數量轉向提升教育教學(xué)質(zhì)量，將美育教師承擔學(xué)校安排的藝術(shù)社團指導、課外活動(dòng)、課后服務(wù)等第二課堂指導和走教任務(wù)計入工作量。優(yōu)化美育教師崗位結構，暢通美育教師職業(yè)發(fā)展通道，確保美育教師在職務(wù)職稱(chēng)晉升等方面與其他學(xué)科教師享受同等待遇，將美育教師在美育方面取得的業(yè)績(jì)視同為教學(xué)科研業(yè)績(jì)，在省級教育科學(xué)規劃課題、高校教改、人文社會(huì )科學(xué)研究項目中設立美育專(zhuān)項課題，在教學(xué)成果獎等評比中保證美育教師占有一定比例。
(七)建立美育幫扶機制。深入開(kāi)展鄉村美育振興行動(dòng)，逐步補齊農村學(xué)校美育“弱、小、少”短板。通過(guò)鄉村教師公費定向培養項目，培養能夠承擔美育教學(xué)的全科教師。鼓勵對鄉村學(xué)校各學(xué)科在職教師開(kāi)展美育培訓，培養能夠承擔美育教學(xué)與活動(dòng)指導的兼職美育教師。推進(jìn)農村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗縣等綜合改革實(shí)踐，建立校際教師共享和城鄉學(xué)�！笆掷帧睅头鰴C制�？h級教育行政部門(mén)要根據學(xué)校分布情況、交通情況合理制定“統一課表”，統籌組織縣域內優(yōu)秀音樂(lè )、美術(shù)教師到邊遠農村中小學(xué)開(kāi)展“走教行動(dòng)”。大力實(shí)施高校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生農村支教計劃，支持高校開(kāi)展美育浸潤行動(dòng)計劃。繼續實(shí)施“特崗計劃”，優(yōu)先滿(mǎn)足農村學(xué)校音樂(lè )、美術(shù)教師需求。
(八)推進(jìn)美育融合發(fā)展。依托“贛教云”平臺，開(kāi)發(fā)和遴選一批美育精品在線(xiàn)開(kāi)放共享課程，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)＋美育”工作。充分利用信息化手段，加快推進(jìn)欠發(fā)達地區教學(xué)點(diǎn)美育教育資源全覆蓋，促進(jìn)全省美育資源共享和美育教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。繼續開(kāi)展“五個(gè)一百美育工程”(100個(gè)高水平學(xué)生藝術(shù)團、100個(gè)學(xué)校美育實(shí)踐基地、100所藝術(shù)教育特色學(xué)校、100所中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校和100所校園文化建設示范學(xué)校)，積極推動(dòng)美育優(yōu)質(zhì)課展示、高雅藝術(shù)進(jìn)校園、藝術(shù)展演、美育教師能力展示等各類(lèi)美育活動(dòng)資源共享。統籌鄉鎮中心學(xué)校和小規模學(xué)校美育課程設置、教學(xué)安排、教研活動(dòng)和教師管理，采取同步課堂、專(zhuān)遞課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò )課堂和共享優(yōu)質(zhì)在線(xiàn)資源等方式，補齊師資和資源短板。城市和社區新建文化藝術(shù)項目要優(yōu)先建在學(xué)�；蚱渲苓�，倡導基本公共文化服務(wù)項目、高校美育改革成果等為學(xué)校美育教學(xué)服務(wù)，劇院、音樂(lè )廳、美術(shù)館、博物館、非遺館等社會(huì )公共文化藝術(shù)場(chǎng)館按國家規定向學(xué)生免費或優(yōu)惠開(kāi)放。整合校內、校外資源開(kāi)展美育實(shí)踐活動(dòng)，作為解決中小學(xué)課后“三點(diǎn)半問(wèn)題”的有效途徑和中小學(xué)生課后服務(wù)工作的重要載體。利用新聞報刊、廣播電視和校園廣播、宣傳板報等加強正面宣傳，教育引導大中小學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀(guān)。
三、保障措施
(一)加強組織領(lǐng)導。各級黨委和政府要切實(shí)加強對學(xué)校美育工作的組織領(lǐng)導和總體謀劃，把學(xué)校美育工作擺上重要議事日程，建立加強學(xué)校美育工作部門(mén)聯(lián)席會(huì )議制度，健全統籌協(xié)調機制。教育部門(mén)要履行主管部門(mén)職責，牽頭推進(jìn)學(xué)校美育改革；財政部門(mén)要優(yōu)化教育支出結構，完善投入機制，統籌安排財政轉移支付資金和本級財力支持學(xué)校美育工作；編制、人社部門(mén)要協(xié)助配齊配足美育師資；發(fā)改、自然資源部門(mén)要統籌做好學(xué)校美育場(chǎng)地建設規劃;住建部門(mén)要加強學(xué)校美育場(chǎng)地建設指導；文化部門(mén)要推動(dòng)文化藝術(shù)場(chǎng)館按國家規定向學(xué)生免費或優(yōu)惠開(kāi)放，鼓勵專(zhuān)業(yè)人員參與指導；宣傳、廣電部門(mén)要加強學(xué)校美育工作宣傳；共青團和文聯(lián)要動(dòng)員和組織美育志愿者開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。
(二)完善管理機制。各市、縣(市、區)教育行政部門(mén)要明確內設機構，配備專(zhuān)職人員，建立以提高美育教育教學(xué)質(zhì)量為導向的管理制度和工作機制，統籌抓好學(xué)校美育工作。各市、縣(市、區)教研機構要配備音樂(lè )、美術(shù)專(zhuān)職教研員各1名，建立音樂(lè )、美術(shù)教研員準入、研修、考核機制。高校要設立公共藝術(shù)教育教學(xué)部門(mén)，負責做好開(kāi)設公共藝術(shù)課程，支持團委、學(xué)生會(huì )開(kāi)展課外活動(dòng)和大學(xué)生藝術(shù)團組建、教學(xué)、訓練、展演等相關(guān)工作。繼續發(fā)揮省教育廳藝術(shù)教育委員會(huì )專(zhuān)家咨詢(xún)作用，成立江西省高校和中小學(xué)美育教學(xué)指導委員會(huì )，鼓勵各地成立中小學(xué)美育教學(xué)指導委員會(huì )，指導學(xué)校抓好美育工作，提高美育工作成效。
(三)改善美育條件。各地要建好滿(mǎn)足美育課程教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)需求的場(chǎng)地設施、專(zhuān)用教室，配足配齊美育教學(xué)所需要的器材設備，建立美育器材補充機制，并把農村學(xué)校美育設施建設納入地方義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展規劃。鼓勵有條件的地方在中小學(xué)校建設美育場(chǎng)館，鼓勵有條件的高校與地方共建共享劇院、音樂(lè )廳、美術(shù)館、書(shū)法館、博物館、非遺館等藝術(shù)場(chǎng)館。鼓勵和引導社會(huì )資金支持學(xué)校美育發(fā)展，吸引社會(huì )捐贈，多渠道增加投入。
(四)強化督導評估。健全教育督導評價(jià)制度，把學(xué)校美育工作情況納入教育督導評估范圍，把美育工作及其效果作為高校辦學(xué)評價(jià)的重要指標，納入高校本科教學(xué)工作評估指標體系和“雙一流”建設成效評價(jià)。加強學(xué)校美育工作督導評價(jià)、績(jì)效評估和行政問(wèn)責，對政策落實(shí)不到位、課程實(shí)施不規范、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評合格率持續下降的市縣政府、教育行政部門(mén)和學(xué)校負責人依規依法嚴肅問(wèn)責。
(五)營(yíng)造社會(huì )氛圍。宣傳正確的美育理念，樹(shù)立正確的審美觀(guān)，加強對家庭美育的引導，營(yíng)造全社會(huì )共同關(guān)心支持學(xué)校美育發(fā)展的良好氛圍。整合校內、校外資源，積極組織開(kāi)展美育實(shí)踐活動(dòng)，充分展示新時(shí)代青少年健康向上、充滿(mǎn)活力的精神風(fēng)貌，引導全社會(huì )進(jìn)一步重視學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(cháng)。及時(shí)總結、推廣學(xué)校美育工作的成功經(jīng)驗和典型案例，全面提升全省學(xué)校美育工作水平。
美育工作實(shí)施方案 2
為貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》精神，進(jìn)一步加強新時(shí)代學(xué)校美育工作，扎實(shí)推進(jìn)“雙一流”建設和高層次人才培養，推動(dòng)學(xué)校美育改革發(fā)展，強化美育育人功能，培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，特制訂本方案。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，以立德樹(shù)人為根本，以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)，堅持明德引領(lǐng)風(fēng)尚，弘揚中華美育精神，把美育教育納入專(zhuān)業(yè)人才培養方案，貫穿人才培養全過(guò)程，培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
二、主要目標
以提高學(xué)生審美和人文素養為目標，完善學(xué)校美育教育體系，全面開(kāi)齊開(kāi)足美育課程，以美育人、以美化人、以美培元，強化學(xué)生文化主體意識，引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立正確審美觀(guān)念、陶冶高尚情操、塑造美好心靈，增強美育育人效果，提升學(xué)生審美和人文素養，培養具有崇高審美追求、高尚人格修養的高素質(zhì)人才。
三、工作原則
�。ㄒ唬﹫猿终_方向
堅持以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)，弘揚中華優(yōu)秀傳統文化、革命文化和社會(huì )主義先進(jìn)文化教育，引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立正確的歷史觀(guān)、民族觀(guān)、國家觀(guān)和文化觀(guān)，開(kāi)拓增強文化自信、強化文化擔當的新局面。
�。ǘ﹫猿置嫦蛉w
加強美育課程建設，完善美育育人機制，開(kāi)齊開(kāi)足美育課程，讓所有在校學(xué)生都享有接受美育的機會(huì )。
�。ㄈ﹫猿指母飫�(chuàng )新
堅持德智體美勞“五育并舉”，全員全過(guò)程全方位育人，深化美育改革，整合美育資源，補齊發(fā)展短板，強化實(shí)踐體驗，全面提高普及美育教育教學(xué)質(zhì)量，形成充滿(mǎn)活力、多方協(xié)作、開(kāi)放高效的美育新格局。
四、主要措施
�。ㄒ唬┙ㄔO專(zhuān)兼結合的美育教師隊伍
在藝術(shù)學(xué)院等美育教育的實(shí)施學(xué)院，配齊配好美育教師。保證美育教育教師數量，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)美育教育教師結構，不斷提升美育教師思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)能力水平。搭建不同層次的美育課堂教學(xué)交流、技能培訓、理論研究平臺，積極支持教師參加國內外培訓交流，培養更多美育教育教學(xué)教師。探索建立符合美育特點(diǎn)的教師職稱(chēng)評審制度和考核評價(jià)機制。
�。ǘ嫿嫦蛉w的美育教育體系
完善課程教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、校園文化等美育推進(jìn)機制。探索構建以審美和人文素養培養為核心、以創(chuàng )新能力培育為重點(diǎn)、以中華優(yōu)秀傳統文化傳承發(fā)展和藝術(shù)經(jīng)典教育為主要內容、包括音樂(lè )、美術(shù)、書(shū)法、舞蹈、戲劇、戲曲、影視等“A”系列課程的美育課程體系。
把公共藝術(shù)課程和藝術(shù)實(shí)踐列入專(zhuān)業(yè)人才培養方案，納入通識教育模塊和畢業(yè)學(xué)分要求，學(xué)生修滿(mǎn)公共藝術(shù)課程2個(gè)學(xué)分方能畢業(yè)。積極開(kāi)展學(xué)生跨校選修公共藝術(shù)課程和學(xué)分互認。探索創(chuàng )造具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)、教育特質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)形式，開(kāi)展豐富多彩的美育實(shí)踐活動(dòng)；加強學(xué)校藝術(shù)社團建設，加大從普通在校生中挖掘、選拔、培養藝術(shù)團成員的力度，帶動(dòng)校園文化活動(dòng)開(kāi)展。
�。ㄈ┨嵘龑�(zhuān)業(yè)藝術(shù)人才教育質(zhì)量
創(chuàng )新藝術(shù)人才培養模式。注重內涵建設，突出辦學(xué)特色，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局，構建多元化、特色化、高水平，具有中國風(fēng)格、嶺南特色的藝術(shù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系。專(zhuān)業(yè)設置與學(xué)科建設、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會(huì )需求、藝術(shù)前沿有機銜接，加強社會(huì )服務(wù)意識，增強人才培養和社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的契合度，依照一流專(zhuān)業(yè)建設“雙萬(wàn)計劃”要求，建設好一流藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)。遵循藝術(shù)人才培養規律，修訂專(zhuān)業(yè)人才培養方案，培養造就文化底蘊豐厚、素質(zhì)全面、專(zhuān)業(yè)扎實(shí)的藝術(shù)專(zhuān)門(mén)人才。
�。ㄋ模┥罨烙虒W(xué)改革與創(chuàng )新
促進(jìn)學(xué)校美育與德育、智育、體育和勞動(dòng)教育相融合，與各學(xué)科專(zhuān)業(yè)教學(xué)、社會(huì )實(shí)踐和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育相結合，促進(jìn)美育教育與思想政治教育有機融合、著(zhù)力提升學(xué)生綜合素養。充分運用現代化信息技術(shù)手段，探索構建網(wǎng)絡(luò )化、數字化、智能化、線(xiàn)上線(xiàn)下相結合的課程教學(xué)模式，規劃建設或引進(jìn)一批高質(zhì)量美育在線(xiàn)開(kāi)放課程。加強美育課程教材建設，探索形成以美學(xué)和藝術(shù)史論類(lèi)、藝術(shù)鑒賞類(lèi)、藝術(shù)實(shí)踐類(lèi)為主體的高校公共藝術(shù)課程教材體系。設立校級美育精品課程專(zhuān)項項目，培育建設一批高質(zhì)量的美育精品課程。
�。ㄎ澹┩七M(jìn)傳統文化傳承與創(chuàng )新
依托華南農業(yè)博物館、廣東民族服裝服飾藝術(shù)博物館等校內基地，弘揚社會(huì )主義主旋律，弘揚中華美育精神，把中華優(yōu)秀傳統文化教育作為學(xué)校美育培根鑄魂的基礎，在傳統文化藝術(shù)的提煉、轉化、融合上下功夫，大力推進(jìn)主題性藝術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)，實(shí)施原創(chuàng )文化精品推廣行動(dòng)等，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統文化的創(chuàng )造性轉化和創(chuàng )新性發(fā)展。
�。┓e極搭建美育實(shí)踐平臺
充分利用藝術(shù)學(xué)科和相關(guān)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，發(fā)揮藝術(shù)類(lèi)學(xué)生社團在美育工作中的引領(lǐng)作用，依托廣東省合唱科普教育基地以及舉辦的.美育類(lèi)校園文化建設載體等，提升學(xué)生藝術(shù)素養。
充分發(fā)揮人文社科學(xué)科和相關(guān)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，開(kāi)設“中華優(yōu)秀傳統文化”通識教育課程，舉辦“紅滿(mǎn)堂大講壇”“禮敬中華優(yōu)秀傳統文化”“中華狀元紅”“校園讀書(shū)節”等系列活動(dòng)，提升學(xué)生人文素養。
充分利用華南農業(yè)博物館、標本館（室）等學(xué)校自然資源平臺，提升學(xué)生自然美育素養。
通過(guò)紫荊文化節、園藝博覽會(huì )、書(shū)畫(huà)系列比賽、中華經(jīng)典美文誦讀大賽、校園合唱朗誦比賽等活動(dòng)形式，不斷豐富學(xué)生美育實(shí)踐平臺，滿(mǎn)足學(xué)生美育實(shí)踐需要，全面提高學(xué)生美育素養。
�。ㄆ撸┰鰪娒烙逃⻊�(wù)社會(huì )能力
引導學(xué)校師生強化服務(wù)社會(huì )意識，完善美育浸潤行動(dòng)計劃，主動(dòng)融入國家和區域發(fā)展戰略服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，提升服務(wù)社會(huì )能力。積極開(kāi)展對口定點(diǎn)幫扶、支教扶貧、社區服務(wù)等美育志愿服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；學(xué)校藝術(shù)、人文專(zhuān)業(yè)和高水平學(xué)生藝術(shù)社團要積極主動(dòng)參與國際人文交流合作，借助國際和國內、政府和民間多種對外交流渠道和活動(dòng)平臺，積極共建“一帶一路”教育行動(dòng)和中外人文交流項目；充分挖掘校內博物館、藝術(shù)場(chǎng)館的社會(huì )服務(wù)功能，鼓勵有條件的單位將博物館和藝術(shù)場(chǎng)館等向社會(huì )有序開(kāi)放。
五、組織保障
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導
學(xué)校黨政要把美育工作納入重要議事日程，納入學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展規劃，加強對美育改革發(fā)展的總體謀劃。在學(xué)校黨委的統一領(lǐng)導下，本科生院和研究生院分別負責本科生和研究生美育專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）和美育課程教學(xué)發(fā)展規劃、工作協(xié)調和課程教學(xué)安排；黨委學(xué)生工作部（黨委研究生工作部）等單位負責美育實(shí)施工作方案第二課堂、課外活動(dòng)等事項的統籌協(xié)調；學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)和單位要協(xié)同配合，將美育作為一項重要工作任務(wù)，切實(shí)抓緊抓好。
�。ǘ┍Ｕ辖�(jīng)費投入
學(xué)校將美育工作經(jīng)費納入學(xué)校經(jīng)費預算，在本科教學(xué)經(jīng)費中設立美育專(zhuān)項經(jīng)費，保障美育工作的開(kāi)展。經(jīng)費主要用于美育教育課程建設、實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展、美育教師培訓交流，美育設備更新、場(chǎng)地建設等支出。
�。ㄈ┩晟贫綄гu價(jià)
完善學(xué)校美育評價(jià)體系，把美育工作及效果納入學(xué)校人才培養工作評估指標體系，實(shí)施美育工作自評和年度報告制度。本科生院負責對學(xué)校美育工作開(kāi)展情況進(jìn)行督導和評價(jià)，同時(shí)加強督導檢查結果的應用。
美育工作實(shí)施方案 3
為更好提升我校美育工作水平，進(jìn)一步強化學(xué)校美育育人功能，構建德智體美勞全面培養的教育體系，根據《關(guān)于全面加強和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》，結合學(xué)校實(shí)際，切實(shí)落實(shí)上級文件中的美育工作目標，特制定莆田第十中學(xué)美育工作實(shí)施方案。
一、指導思想
以十九大精神為指導，以立德樹(shù)人為根本，以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)，以提高學(xué)生審美和人文素養為目標，弘揚中華美育精神，以美育人、以美化人、以美培元，引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立正確的歷史觀(guān)、民族觀(guān)、國家觀(guān)、文化觀(guān)，陶冶高尚情操，塑造美好心靈，形成“弘揚最美、學(xué)習最美、創(chuàng )造最美”的校園新風(fēng)尚，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、工作目標
1.健全美育工作機制。健全完善與德育、智育、體育、勞動(dòng)教育協(xié)調實(shí)施的美育工作體制，構建“課程實(shí)施、科研支撐、文化引領(lǐng)、活動(dòng)推動(dòng)、環(huán)境熏陶”美育工作機制，實(shí)行全員全過(guò)程全方位育人。
2.發(fā)揮美育育人功能。通過(guò)開(kāi)展美育，讓學(xué)生在發(fā)現美、欣賞美、表現美的同時(shí)，以美養德、以美啟智、以美健體，樹(shù)立美的思想，發(fā)展美的品格，培育美的情操，形成美的人格，實(shí)現人的全面發(fā)展。
3.育人成效顯著(zhù)增強。到20xx年，學(xué)校美育取得突破性進(jìn)展，教育教學(xué)改革成效顯著(zhù)，資源配置不斷優(yōu)化，評價(jià)體系逐步健全，管理機制更加完善，育人成效顯著(zhù)增強，學(xué)生審美和人文素養明顯提升。
三、工作措施
�。ㄒ唬┡c學(xué)科相融合，在課堂教學(xué)中實(shí)施美育
1.在藝術(shù)課教學(xué)中體驗美
�。�1）音樂(lè )與美術(shù)課是美育的主陣地。嚴格按照國家課程方案和課程標準，開(kāi)齊開(kāi)足上好美育課（音樂(lè )、美術(shù)）。充分認識音樂(lè )與美術(shù)等藝術(shù)教育在開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用，系統普及美育知識，將音樂(lè )、美術(shù)學(xué)科作為美育教育的龍頭科目，繼續抓好學(xué)校藝術(shù)教育的課堂常規教學(xué)，要求教師在熟悉教材的基礎上，制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃，認真上好每一節課。
�。�2）繼續探索多樣化藝術(shù)課程開(kāi)設。繼續做好“十音八樂(lè )”、合唱、笛子、揚琴等課程開(kāi)設工作，完善相關(guān)校本教材，增加藝術(shù)課程的可選擇性。充分應用一切可開(kāi)發(fā)的資源，通過(guò)講解造型、色彩、畫(huà)法的設計與應用，提高學(xué)生的繪畫(huà)技巧、審美意識。通過(guò)講解樂(lè )理知識，說(shuō)明不同的曲調、節拍、音符的特點(diǎn)，掌握藝術(shù)的不同表現手法，從而激發(fā)學(xué)生表現美和創(chuàng )造美的欲望，學(xué)會(huì )如何發(fā)現美、鑒賞美、表現美，培養和發(fā)展藝術(shù)特長(cháng)。
�。�3）建設高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊伍。加強藝術(shù)教師們自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，主動(dòng)地更新知識結構，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人本領(lǐng)。創(chuàng )造一切機會(huì )，組織藝術(shù)教師進(jìn)行教學(xué)研究，參加各類(lèi)培訓、觀(guān)摩活動(dòng)，采他人之長(cháng)，補己之短，不斷提高他們的理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)藝術(shù)。
2.在各學(xué)科教學(xué)中滲透美
�。�1）有機整合相關(guān)學(xué)科的美育內容。充分挖掘和運用各學(xué)科蘊含的體現中華美育精神與民族審美特質(zhì)的心靈美、禮樂(lè )美、語(yǔ)言美、行為美、科學(xué)美、秩序美、健康美、勤勞美、藝術(shù)美等豐富美育資源，有機整合相關(guān)學(xué)科的美育內容，大力開(kāi)展以美育為主題的跨學(xué)科教育教學(xué)活動(dòng)。
�。�2）寓美育于各學(xué)科教學(xué)中。充分發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)的主渠道作用，寓美育于各學(xué)科教學(xué)中，從不同學(xué)科、不同角度，多方位、多層次，有效地實(shí)施美育。要求每位教師切實(shí)轉變觀(guān)念，充分認識到把美育教育向各科教學(xué)滲透和各科教學(xué)向審美特質(zhì)方向轉化的教學(xué)模式是素質(zhì)教育培養目標的重要手段，每位教師每學(xué)年上交一份學(xué)科教學(xué)滲透美育教育的詳細教學(xué)設計。
�。�3）加強培訓提高教師的審美素養。加大教師的培訓力度，重點(diǎn)進(jìn)行美育特色教育理論培訓，提高美育素養，增強美育責任，為全員美育奠定堅實(shí)基礎。深入明確什么是美育，美育教育包含哪些內容，如何在教學(xué)中體現美育教育，從而真正懂得美育的涵義并能很好的付諸實(shí)施。
責任部門(mén)：教務(wù)處、教研室
�。ǘ┡c德育相融合，在豐富活動(dòng)中實(shí)施美育
1.積極開(kāi)展學(xué)生社團活動(dòng)及文化藝術(shù)活動(dòng)。學(xué)生社團涵蓋了人文、科技、藝術(shù)、體育等多個(gè)類(lèi)型，社團活動(dòng)場(chǎng)所完備。鼓勵和支持學(xué)校社團活動(dòng)及文化藝術(shù)活動(dòng)，加強宣傳引導，鼓勵學(xué)生參與各級各類(lèi)活動(dòng)，增強學(xué)生的參與感和積極性，培養學(xué)生的興趣。各社團指導教師對學(xué)生社團活動(dòng)及文化藝術(shù)活動(dòng)進(jìn)行監督和指導，推動(dòng)學(xué)生社團活動(dòng)健康發(fā)展。要注重發(fā)揮學(xué)校的文化傳承作用，充分挖掘春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節等中國傳統文化節日的豐富內涵，形成“過(guò)中國節、說(shuō)中國節”的濃郁氛圍，通過(guò)中國傳統文化節日的引導作用，做好中華優(yōu)秀文化藝術(shù)的傳承工作。
2.豐富藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。大力推廣惠及全體學(xué)生的合唱、合奏、集體舞、課本劇、校園十佳歌手賽等實(shí)踐活動(dòng)，廣泛開(kāi)展讀書(shū)節暨校園文學(xué)節、科技節、“展社團成果·秀校園風(fēng)采”社團主題展示日活動(dòng)等群體性展示交流，以弘揚中華優(yōu)秀傳統文化、革命文化、社會(huì )主義先進(jìn)文化為導向，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
3.統籌整合社會(huì )資源。整合校內、校外資源開(kāi)展美育實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展“三走進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)（鹽場(chǎng)、工廠(chǎng)、園林）及“三館之行”研學(xué)活動(dòng)，每年組織學(xué)生現場(chǎng)參觀(guān)1次美術(shù)館、科技館、博物館，讓收藏在館所里的文物、陳列在大地上的.文化藝術(shù)遺產(chǎn)成為學(xué)校美育的豐厚資源，讓廣大學(xué)生在藝術(shù)學(xué)習過(guò)程中了解中華文化變遷，觸摸中華文化脈絡(luò )，汲取中華文化藝術(shù)精髓。
4.開(kāi)展一年一度校園“尋找身邊的美”活動(dòng)。開(kāi)展“最美教師、最美學(xué)生、最美教室、最美寢室、最美故事”等系列評選活動(dòng)。通過(guò)評選，樹(shù)立和宣傳校園先進(jìn)典型，營(yíng)造良好的校園氛圍，形成“學(xué)習最美、爭當最美、創(chuàng )造最美”的校園新風(fēng)尚，引導廣大師生做“崇德向善、知行合一”的十中人，振奮全校師生的精神，使其以飽滿(mǎn)的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到工作和學(xué)習中去，讓文明之風(fēng)吹遍十中校園的每一個(gè)角落。
5.開(kāi)展高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)。主動(dòng)與各類(lèi)藝術(shù)團體、演出團隊、專(zhuān)業(yè)院校溝通交流，適時(shí)舉辦觀(guān)看活動(dòng)，通過(guò)高雅藝術(shù)進(jìn)校園等方式，積極引進(jìn)形式多樣、內涵豐富、頗具影響力的優(yōu)秀藝術(shù)作品，謳歌民族英雄、傾訴家國情懷、弘揚集體主義精神。以大愛(ài)之心育莘莘學(xué)子，以大美之藝繪傳世之作，努力培養心靈美、形象美、語(yǔ)言美、行為美的新時(shí)代青少年。
6.依托家委會(huì )，把學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育有機地結合起來(lái)，形成合力，努力使美育產(chǎn)生良好的效果，使更多的學(xué)生在學(xué)校的各項活動(dòng)中有所得、有所獲。
責任部門(mén)：政教處、教工會(huì )、團委會(huì )
�。ㄈ┡c環(huán)境相融合，在校園文化中實(shí)施美育
1.竭盡全力打造人文環(huán)境。在原有的基礎上合理布局校園設施，繼續通過(guò)綠化、凈化、美化校園環(huán)境，努力烘托一種清新、優(yōu)雅、文化氛圍及其濃厚的氣氛。要讓每一面墻會(huì )說(shuō)話(huà)，真正讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習的樂(lè )園、生活的家園。及時(shí)更新“德馨園”“晨翔園”“校園文學(xué)教育”及“車(chē)棚文化”等文化走廊，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀精神，使學(xué)生隨時(shí)隨地與文化結緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著(zhù)文化的氣息，得到審美的熏陶。
2.繼續加強校園藝術(shù)環(huán)境建設。濃厚的文化藝術(shù)氛圍體現了學(xué)校的育人標準，文化藝術(shù)環(huán)境建設是提高藝術(shù)教學(xué)有效性的保障，是學(xué)校藝術(shù)教育的一種交流方式，藝術(shù)教育要增加覆蓋面，增強輻射力，師生在輕松、愉快的樂(lè )聲中開(kāi)始每節的學(xué)習與生活，使校園具有健康、高雅的育人環(huán)境。一是改善藝術(shù)樓場(chǎng)地器材建設配備。建好滿(mǎn)足課程教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)需求的藝術(shù)樓場(chǎng)地設施及美術(shù)、音樂(lè )專(zhuān)用教室。配好美育教學(xué)所需器材設備，建立美育器材補充機制。二是開(kāi)展室內文化建設評比活動(dòng)，布置好教室的墻壁、圖書(shū)角等。
3.發(fā)揮校園文化環(huán)境的育人功能。積極發(fā)揮校園文化環(huán)境的育人作用，充分利用網(wǎng)絡(luò )、廣播、電視、教室、走廊、宣傳欄等，營(yíng)造格調高雅、富有美感、充滿(mǎn)朝氣的校園文化環(huán)境。要把社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、中華優(yōu)秀傳統文化等元素融入校園文化環(huán)境中，融入學(xué)生生活，浸潤學(xué)生心田。
責任部門(mén)：總務(wù)處、教務(wù)處、教研室
四、組織保障
1.加強組織領(lǐng)導。成立領(lǐng)導小組，把學(xué)校美育工作納入重要議事日程，加強對學(xué)校美育改革發(fā)展的總體謀劃。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
2.加大經(jīng)費投入。完善投入機制，統籌安排資金支持學(xué)校美育工作，繼續充實(shí)藝術(shù)教育的器材設施，完善校園綠化整治工作，從各個(gè)方面不斷改善藝術(shù)課教學(xué)條件。
3.推進(jìn)評價(jià)改革。把學(xué)生學(xué)習音樂(lè )、美術(shù)、書(shū)法等藝術(shù)類(lèi)課程以及參與學(xué)校組織的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)情況納入學(xué)業(yè)要求，全面實(shí)施藝術(shù)素質(zhì)測評，將測評結果納入高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。
美育，肩負著(zhù)提高學(xué)生整體素質(zhì)、塑造完美人格的重任。各位教師要切實(shí)轉變教育觀(guān)念，在全校范圍內營(yíng)造一種濃厚的美育工作氛圍，全面落實(shí)國家課程標準，構建健全完善的美育工作體系和科學(xué)高效的美育工作機制，培養學(xué)生體驗美、欣賞美、表現美、創(chuàng )造美的能力，全面提高學(xué)生美育素養和整體素質(zhì)。
美育工作實(shí)施方案 4
根據福建省《關(guān)于全面加強和改進(jìn)學(xué)校美育工作的實(shí)施意見(jiàn)》（閩政辦〔20xx〕69號）文件精神，為更好提升我校美育工作水平，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，特制定長(cháng)汀一中美育工作實(shí)施方案。
一、指導思想
全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)美育工作目標，推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育，做到以美育人、以文化人，開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好各類(lèi)美育課程。課程規劃緊扣美，教育過(guò)程體現美，教研活動(dòng)圍繞美，檢查評估總結美，使學(xué)生處在“立體美”的“大美育”之中，去感受美、創(chuàng )造美、欣賞美，達到師生生活、學(xué)習、素質(zhì)更完美。進(jìn)一步做好學(xué)校美育工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
二、學(xué)校美育工作機構
1.長(cháng)汀一中美育工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
2.美育教研組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
三、學(xué)校美育工作措施
�。ㄒ唬┰⒚烙诟鲗W(xué)科教學(xué)
1.學(xué)科之間是相互貫穿，是學(xué)校教育的完整體現。學(xué)科教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節，也是最基本工作。寓美育于各學(xué)科教學(xué)中，是教書(shū)育人教學(xué)原則的高度體現。我們應當充分發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)的主渠道作用，從不同學(xué)科、不同角度，多方位、多層次，有效地實(shí)施美育。
因此，我校把美育教育向各科教學(xué)滲透和各科教學(xué)向審美特質(zhì)方向轉化的教學(xué)模式是素質(zhì)教育培養目標的重要手段，制定每個(gè)學(xué)期每位教師都寫(xiě)一份學(xué)科教學(xué)滲透美育教育的詳細教學(xué)設計。
2.通過(guò)多種方式進(jìn)行培訓，強化提高教師的審美素養。首先，進(jìn)行美育特色教育理論培訓。加大教師的培訓力度，加強骨干教師的培養，強化骨干教師的作用，鼓勵廣大教師重修藝術(shù)，提高美育素養，增強美育責任，為全員美育奠定堅實(shí)基礎。深入明確什么是美育，美育教育包涵哪些內容，如何在教學(xué)中體現美育教育。全體教師要真正懂得美育的涵義，努力以自己美好的形象、優(yōu)美的語(yǔ)言打造美妙的'課堂，要用知識的嚴密美、結構美、深邃美來(lái)感染和陶冶學(xué)生，從而達到對美育教育充滿(mǎn)信心，并能很好的付諸實(shí)施。其次，立足校本，進(jìn)行教師師德素養培訓。鼓勵教師在日常教學(xué)中不斷發(fā)現美的素材，積累美的資源，創(chuàng )造美，為學(xué)生打造良好的審美情趣與積累審美經(jīng)驗。
�。ǘ╅_(kāi)展豐富多彩的美育活動(dòng)
1.有組織地開(kāi)展豐富多彩的課外美育活動(dòng)，符合高中學(xué)生活潑、求異心理，會(huì )受到學(xué)生的熱烈歡迎，學(xué)生能夠積極、主動(dòng)投入到這種美育活動(dòng)之中，因而能夠收到較好的美育效果�；顒�(dòng)之后，進(jìn)行總結，并布置相應的“作業(yè)”，使美育活動(dòng)落到實(shí)處，收到實(shí)效。
2.建立課余興趣活動(dòng)小組，依據學(xué)生的興趣、愛(ài)好、專(zhuān)長(cháng)，建立課余美育興趣活動(dòng)小組，培養、發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)，深化、延伸課內學(xué)習，“以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人”。在課余活動(dòng)小組的天地里，學(xué)生從興趣、愛(ài)好出發(fā)，會(huì )投入極大的熱情，自覺(jué)地、努力地感受美、認識美、表現美、創(chuàng )造美，愛(ài)好、專(zhuān)長(cháng)得到培養、提高和發(fā)展，在某一方面獲得更深層次的美感。
�。ㄈ┰谝魳�(lè )與美術(shù)課中體驗美
音樂(lè )與美術(shù)課是美育的主陣地，開(kāi)齊開(kāi)足音樂(lè )、美術(shù)課程，系統普及美育知識，將音樂(lè )、美術(shù)學(xué)科作為美育教育的龍頭科目，充分應用一切可開(kāi)發(fā)的資源，通過(guò)講解造型、色彩、畫(huà)法的設計與應用，提高學(xué)生的繪畫(huà)技巧、審美意識。通過(guò)講解樂(lè )理知識，說(shuō)明不同的曲調、節拍、音符的特點(diǎn)，掌握藝術(shù)的不同表現手法，從而激發(fā)學(xué)生表現美和創(chuàng )造美的欲望，學(xué)會(huì )如何發(fā)現美、鑒賞美、表現美，培養和發(fā)展藝術(shù)特長(cháng)。
�。ㄋ模┰谛@建設中實(shí)施美育
校園環(huán)境對學(xué)生的成長(cháng)有著(zhù)潛移默化的影響�？梢哉f(shuō)，和諧美好的校園環(huán)境是一種無(wú)聲的浸入學(xué)生心靈的美育。我們應當深刻認識校園環(huán)境對學(xué)生的影響、熏陶，建設美化校園環(huán)境，充分發(fā)揮其潛在的美育功能。在原有的基礎上合理布局校園設施，通過(guò)綠化、凈化、美化校園環(huán)境，努力烘托一種清新、優(yōu)雅、文化氛圍及其濃厚的氣氛。要讓每一面墻會(huì )說(shuō)話(huà)，真正讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習的樂(lè )園、生活的家園。開(kāi)展室內文化建設評比活動(dòng)，布置好教室的墻壁、黑板。
建設好信息技術(shù)硬件、軟件，督促教師充分運用好網(wǎng)絡(luò )教書(shū)育人。充分利用社會(huì )美育，培養學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和審美觀(guān)。充分利用學(xué)生的課余時(shí)間和依托團隊陣地，廣泛開(kāi)展各類(lèi)文體活動(dòng)。
�。ㄎ澹⿲W(xué)校美育課程體系
美育課程體系分為下面五個(gè)方面：
1、按照教育部課程方案設置的以音樂(lè )、美術(shù)為主要載體的藝術(shù)美育課程；
2、豐富學(xué)科美育內容和美育形式，開(kāi)展學(xué)科審美化教學(xué)改造為主要形式的學(xué)科美育課程；
3、有效整合美育資源，系統培養學(xué)生審美素養和能力的綜合美育課程；
4、實(shí)現中小學(xué)校實(shí)踐課（活動(dòng)課）審美化改造，以各種實(shí)踐（活動(dòng)）為載體，呈現實(shí)踐育人、活動(dòng)育美的實(shí)踐（活動(dòng)）美育課程；
5、校園文化審美化建設，以學(xué)校文化、校風(fēng)校紀、校園美化為載體的潛在美育課程。
藝術(shù)美育課程、學(xué)科美育課程、綜合美育課程、實(shí)踐（活動(dòng)）美育課程和潛在美育課程互為補充、相輔相成，貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。
美育工作實(shí)施方案 5
根據省、市《關(guān)于加強和改進(jìn)中小學(xué)美育的指導意見(jiàn)》文件精神，為更好提升我校美育工作水平，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，特制定如下美育工作實(shí)施方案。
一、指導思想
以十八大精神為指導，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)上級文件中的美育工作目標，適應素質(zhì)教育的新要求，全面落實(shí)教育方針，開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好所有課程。立足學(xué)校規劃要緊扣美，工作安排要突現美，教育過(guò)程要體現美，教活動(dòng)要圍繞美，檢查評估要總結美，使學(xué)生處在立體美”的“大美育”之中，去感受美、創(chuàng )造美、欣賞美，達到師生生活、學(xué)習、素質(zhì)更完美。切實(shí)抓好學(xué)生美育工作，深入實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(cháng)。
二、領(lǐng)導小組
為更好保證美育工作的順利實(shí)施，特成立以校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，指導美育工作的開(kāi)展。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
三、明確中小學(xué)美育的目標、內容及要求
(一)中小學(xué)美育以構建中小學(xué)“大美育格局為目標。
1.科學(xué)構建工作機制。在美學(xué)理論、教育理論指導下，健全完善與德育、智育、體育協(xié)調實(shí)施的美育工作體制，構建“課程實(shí)施、科研支撐、文化引領(lǐng)、活動(dòng)推動(dòng)、環(huán)境熏陶”美育工作機制，實(shí)行全員美育、全程美育、全面美育。
2.努力實(shí)現美育的“四個(gè)結合”。要將美育與德育相結合，與各學(xué)科教學(xué)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)相結合，與落實(shí)義務(wù)教育階段“體育藝術(shù)2+1項目”達標活動(dòng)相結合，與減輕學(xué)生課業(yè)負擔相結合，逐步形成美育工作整體推進(jìn)的新局面
3.充分發(fā)揮美育育人功能。通過(guò)開(kāi)展美育，使中小學(xué)生在發(fā)現美、欣賞美、表現美的同時(shí)，以美養德。培育美的情操，形成的人格，提人生境界和生命質(zhì)量，實(shí)現人的全面發(fā)展。
(二)美育的內容和要求
重培養學(xué)生對美的觀(guān)察力、感受力和判斷力。引導學(xué)生感受和初步認識色彩、構圖、造型、聲音、節奏、旋律等美的構成元素，學(xué)會(huì )用審美的眼光觀(guān)察事物;初步了解社會(huì )美，分辨是非、惡、美丑，培養良好的品行，懂得禮貌待人;接觸欣賞自然美，培養熱愛(ài)自然環(huán)境、熱愛(ài)祖國美好河山的情感;體驗運動(dòng)美、形體美，感受運動(dòng)與美的關(guān)系。培育美的情操，形成的人格，提人生境界和生命質(zhì)量，實(shí)現人的全面發(fā)展。
四、工作措施
(一)要寓美育于各學(xué)科教學(xué)
1.學(xué)科之間是相互貫穿，是學(xué)校教育的完整體現。學(xué)科教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節，也是最基本工作。從不同學(xué)科、不同角度，多方位、多層次，有效地實(shí)施美育。因此，我校把美育教育向各科教學(xué)滲透和各科教學(xué)向審美特質(zhì)方向轉化的教學(xué)模式是素質(zhì)教育培養目標的重要手段，制定每學(xué)年每位教師都寫(xiě)一份學(xué)科教學(xué)滲透美育教育的詳細教學(xué)設計。
2.通過(guò)多種方式進(jìn)行培訓，強化提高教師的審美素養。首先，進(jìn)行美育特色教育理論培訓。加大教師的培訓力度，加強骨干教師的培養，強化骨干教師的作用，鼓勵廣大教師重修藝術(shù)，提高美育素養，增強美育責任，為全員美育奠定堅實(shí)基礎。深入明確什么是美育，美育教育包涵哪些內容，如何在教學(xué)中體現美育教育。全體教師要真正懂得美育的涵義，努力以自己美好的形象、優(yōu)美的語(yǔ)言打造美妙的課堂要用知識的嚴密美、結構美、深邃美來(lái)感染和陶冶學(xué)生，從而達到對美育教育充滿(mǎn)信心。
(二)美育活動(dòng)
第一，開(kāi)展課外美育活動(dòng)
有組織地開(kāi)展豐富多彩的課外美育活動(dòng)，符合青少年學(xué)生活潑、求異心理，會(huì )受到學(xué)生的熱烈歡迎，學(xué)生能夠積極、主動(dòng)投入到這種美育活動(dòng)之中，因而能夠收到較好的美育效果�；顒�(dòng)之后，進(jìn)行總結，并布置相應的“作業(yè)”，使美育活動(dòng)落到實(shí)處，收到實(shí)效。
第二、建立課余興趣活動(dòng)小組。
依據學(xué)生的興趣、愛(ài)好、專(zhuān)長(cháng)，建立課余美育興趣活動(dòng)小組，培養、發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)，深化、延伸課內學(xué)習，“以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人”。在課余活動(dòng)小組的天地里，學(xué)生從興趣、愛(ài)好出發(fā)，會(huì )投入極大的熱情自覺(jué)地、努力地感受美、認識美、表現美、創(chuàng )造美，愛(ài)好、專(zhuān)長(cháng)得到培養、提高和發(fā)展，在某一方面獲得更深層次的美感
(三)在藝術(shù)課中體驗美
藝術(shù)學(xué)科是美育的主陣地，開(kāi)齊開(kāi)足音樂(lè )、美術(shù)和藝術(shù)欣賞等藝術(shù)類(lèi)課程，系統普及美育知識，將音樂(lè )、美術(shù)學(xué)科作為美育教育的龍頭科目，充分應用一切可開(kāi)發(fā)的資源，通過(guò)講解造型、色彩、畫(huà)法的設計與應用，提高學(xué)生的繪畫(huà)技巧、審美意識。通過(guò)講解樂(lè )理知識，說(shuō)明不同的曲調、節拍、音符的特點(diǎn)，掌握藝術(shù)的不同表現手法
(四)在校園建設中實(shí)施美育
校園環(huán)境對學(xué)生的成長(cháng)有著(zhù)移默化的影響�？梢哉f(shuō)，和諧美好的校園環(huán)境是一種無(wú)聲的浸入學(xué)生心靈的.美育。我們應當深刻認識校園環(huán)境對學(xué)生的影響、熏陶，建設美化校園環(huán)境，充分發(fā)揮其潛在的美育功能
(1)在原有的基礎上合理布局校園設施，通過(guò)綠化、凈化、美化校園環(huán)境，努力烘托一種清新、優(yōu)雅、文化氛圍及其濃厚的氣氛。要讓每一面墻會(huì )說(shuō)話(huà)，真正讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習的樂(lè )園、生活的家園。
(2)開(kāi)展室內文化建設評比活動(dòng)，布置好教室的墻壁、黑板。
(3)建設好信息技術(shù)硬件、軟件，督促教師充分運用好網(wǎng)絡(luò )教書(shū)育人。
(4)充分利用社會(huì )美育，培養學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和審美
五、強化評價(jià)，規范管理
(1)加強藝術(shù)課程教師的評價(jià)。進(jìn)一步完善藝術(shù)課程教師個(gè)人的考核評價(jià)體系，通過(guò)學(xué)生參與情、成果展示、問(wèn)卷調查等方面進(jìn)行評價(jià)，每月進(jìn)行總結，對任務(wù)落實(shí)中有困難的教師給予幫助。
(2)細化學(xué)生評價(jià)。通過(guò)對藝術(shù)課程教師的走訪(fǎng)調查，在原有的學(xué)生評價(jià)考核表上嶒添美育活動(dòng)考核內容，考核主要從收集的資料、過(guò)程的表現、展示的作品等方面進(jìn)行評價(jià)，用客觀(guān)、公正的評價(jià)激發(fā)師生參與藝術(shù)課程的熱情。
(3)其他學(xué)科教師的考核。其他學(xué)科教師在突出學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)的基礎上，在課堂教學(xué)評價(jià)中突出美育教育的權重，量化打分
(4)將學(xué)生板報及手抄報、校園廣播班級美化綠化納入班主任工作考核之中美育，肩負著(zhù)提高學(xué)生整體素質(zhì)、塑造完美人格的重任。各位教師要切實(shí)轉變教育觀(guān)念，在全校范圍內莒造一種濃厚的美育工作氛圍，全面落實(shí)國家課程標準，構建健全完善的美育工作體系和科學(xué)高效的美育工作機制，把學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育有機地結合起來(lái)，形成合力，努力使美育產(chǎn)生良好的效果，從而把兒童培養成社會(huì )主義現代化建設的合格人オ。
美育工作實(shí)施方案 6
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年暑假期間
二、活動(dòng)對象
全市中小學(xué)（含中職）在校學(xué)生
三、活動(dòng)主題
美美的暑假美美的成長(cháng)
四、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬靶蕾p美”家校共育活動(dòng)。各學(xué)校要動(dòng)員廣大家長(cháng)支持、陪同孩子參與社區鄉村文化藝術(shù)活動(dòng)、學(xué)習優(yōu)秀民族民間藝術(shù)、欣賞高雅文藝演出、參觀(guān)美術(shù)展覽，支持、陪同孩子赴校外美育實(shí)踐基地、中小學(xué)生旅游研學(xué)基地和自然人文景點(diǎn)游覽研學(xué)，豐富審美體驗，增加審美興趣，提升審美能力。
�。ǘ氨憩F美”主題創(chuàng )作活動(dòng)。各學(xué)校要結合美育教學(xué)，引導學(xué)生利用暑期時(shí)間進(jìn)行美育創(chuàng )作活動(dòng)，在創(chuàng )造美的過(guò)程中進(jìn)一步提升對美的理解和感悟。美育主題創(chuàng )作活動(dòng)要充分考慮學(xué)生的自身優(yōu)勢和特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，充分尊重學(xué)生主體性，由學(xué)生自選表現形式、自定創(chuàng )作題材、自擬作品題目，讓學(xué)生充分體現美育創(chuàng )作的`樂(lè )趣。
�。ㄈ案形驅W(xué)習之美”征文活動(dòng)。收獲理想成績(jì)后的開(kāi)心快樂(lè )、從學(xué)習挫折中走出的激越豪邁、冥思苦想后的豁然開(kāi)朗、收獲新知時(shí)的心情激蕩、一堂好課中的如沐春風(fēng)……。無(wú)論知識本身，還是學(xué)習過(guò)程，都會(huì )讓學(xué)生產(chǎn)生美的體驗。各學(xué)校要利用暑期總結反思學(xué)習的有利時(shí)機，廣泛組織開(kāi)展“感悟學(xué)習之美”征文活動(dòng)，引導學(xué)生主動(dòng)發(fā)現、體驗學(xué)習的美好與樂(lè )趣，在樂(lè )學(xué)中增進(jìn)美的體驗，在體驗學(xué)習之美中提高學(xué)習興趣，更好發(fā)展成長(cháng)。
五、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。美育實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校美育課程的重要組成部分，對完善學(xué)校美育課程體系、豐富學(xué)校美育形式、構建多位一體的美育協(xié)同育人機制、促進(jìn)提升學(xué)生審美素養具有重要意義。各區縣、學(xué)校要著(zhù)眼學(xué)生長(cháng)遠發(fā)展，高度重視暑期美育實(shí)踐活動(dòng)，認真研究，及時(shí)部署，抓緊抓好。各學(xué)校要進(jìn)一步完善學(xué)生課外美育活動(dòng)記錄制度，將暑期美育實(shí)踐活動(dòng)納入中小學(xué)生藝術(shù)素養測評。任何學(xué)校和教師不得借機組織學(xué)生參加以營(yíng)利為目的的藝術(shù)競賽活動(dòng)，嚴禁任何部門(mén)和中小學(xué)校組織學(xué)生參與商業(yè)性藝術(shù)活動(dòng)或商業(yè)性慶典活動(dòng)。
�。ǘ┖粚�(shí)活動(dòng)效果。各區縣、學(xué)校要廣泛動(dòng)員，將活動(dòng)開(kāi)展到每所學(xué)校、每個(gè)班級、每名學(xué)生，實(shí)現全覆蓋。暑假期間和開(kāi)學(xué)后，各學(xué)校要通過(guò)校園網(wǎng)站和本單位微信公眾號集中推送、展示一批優(yōu)秀美育實(shí)踐活動(dòng)成果和活動(dòng)典型，加強學(xué)校交流，擴大活動(dòng)影響。各級教育行政部門(mén)要對展示活動(dòng)進(jìn)行抽查，進(jìn)一步了解、驗證活動(dòng)成效。各區縣、學(xué)校要逐級遴選一批“感悟學(xué)習之美”優(yōu)秀征文，以適當方式在學(xué)生中間交流學(xué)習。各區縣、局屬學(xué)校在初步評選基礎上，于9月30日前向市教育局推薦5-10篇優(yōu)秀征文，供全市中小學(xué)生相互借鑒交流。
�。ㄈ┳⒅鼗顒�(dòng)安全。各區縣、學(xué)校要高度重視暑期美育實(shí)踐活動(dòng)安全，放假前根據活動(dòng)特點(diǎn)有針對性地進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生風(fēng)險防范意識和能力。要密切家校合作，加強家長(cháng)教育，提高家長(cháng)陪同孩子參加實(shí)踐活動(dòng)、親子共成長(cháng)的家校共育意識。小學(xué)和初中低年級學(xué)生外出參與美育實(shí)踐活動(dòng)，應由家長(cháng)陪同。學(xué)校集體組織美育實(shí)踐活動(dòng)的，應制定活動(dòng)安全應急預案，并按規定程序報批。
美育工作實(shí)施方案 7
活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步落實(shí)黨的教育方針，積極踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，經(jīng)研究決定，在“六一”兒童節臨之際，在全市小學(xué)統一開(kāi)展“童”字系列美育活動(dòng)，讓“六一”慶�；顒�(dòng)不僅具有節日的氛圍，更彰顯美育的特色�，F根據市局，制定xx實(shí)驗學(xué)校慶“六一”享“童年”系列美育活動(dòng)方案。
活動(dòng)對象：
xx全校師生
活動(dòng)時(shí)間：
6月20—6月7日
活動(dòng)內容：
1、童聲里的`中國；
2、童心里的詩(shī)篇；童真里的色彩。
活動(dòng)一：童聲里的中國
本次活動(dòng)主題為“童心向黨——童聲里的中國·唱支兒給黨聽(tīng)”，具體結合我校六一節“夢(mèng)想達人秀”活動(dòng)開(kāi)展。
1、活動(dòng)負責人：吳彩云（具體負責整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展提醒、推進(jìn)、協(xié)調工作。）
2、活動(dòng)現場(chǎng)圖片：拍照：
視頻：
3、活動(dòng)新聞報道：談淑芳。（建議從班級、校級兩個(gè)層面寫(xiě)歌詠比賽的開(kāi)展，而不僅僅報道“夢(mèng)想達人秀”。）（及時(shí)上傳宜興教育信息網(wǎng)、網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校、xx校園網(wǎng)）上傳時(shí)間：6月22日前；
4、活動(dòng)總結：
5、整個(gè)活動(dòng)材料打包上傳：史遷。
�。�1）打包內容：總結、圖片、新聞報道以及截圖；
�。�2）提交形式：電子材料（打包）分別發(fā)送到指定郵箱。
材料主題為“xx學(xué)校童聲里的中國”；
“童聲里的中國”聯(lián)系人：，聯(lián)系電話(huà)，郵箱:。
�。�3）上傳時(shí)間：6月7日
以上所有內容同時(shí)上傳到德育處20xx上—每月德育活動(dòng)——“六月慶六一”—“活動(dòng)一童聲里的中國”
活動(dòng)二：童心里的詩(shī)篇
1、活動(dòng)負責人：朱志娟（具體負責整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展提醒、推進(jìn)、協(xié)調及活動(dòng)材料的打包上傳）
2、活動(dòng)對象：四年級組
3、創(chuàng )作內容及要求：具有積極向上，富有童真童趣，表現生活之美、自然之美、童心之美的詩(shī)歌。作品必須為參賽學(xué)生原創(chuàng )，不得抄襲。
4、上交要求：每班至少上交篇。上傳路徑：德育處20xx上—每月德育活動(dòng)——“六月慶六一”—“活動(dòng)二童心里的詩(shī)篇”
5、上交截止時(shí)間：6月26日
6、評比要求：
�。�1）四（1）—四（3）評委：宗偉；四（6）—四（10）評委王惠娟；
�。�2）一等獎每班一名，二等獎每班兩名；
�。�3）獎狀打�。�?jiǎn)卫蚴|；
�。�4）評比時(shí)間：月27日。
7、展板布置：月1日。負責老師：周建忠、謝娜琴；
8、活動(dòng)圖片：拍攝與刪選：張振峰、陳佳；
9、活動(dòng)新聞稿：蔣寅
10、活動(dòng)總結：趙倩
11、整個(gè)活動(dòng)材料打包上傳：朱志娟。
�。�1）打包內容：總結、圖片、新聞報道以及截圖；
�。�2）提交形式：電子材料（打包）分別發(fā)送到指定郵箱。
材料主題為“xx學(xué)校童心里的詩(shī)篇”
上傳時(shí)間：6月7日
以上所有內容同時(shí)上傳到德育處20xx上—每月德育活動(dòng)——“六月慶六一”—“活動(dòng)一童心里的詩(shī)篇”
活動(dòng)三：童真里的色彩
1、創(chuàng )作主題：
以“愛(ài)、敬、誠、善”為主題，重點(diǎn)突出“愛(ài)”的化，引導廣大少年兒童弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，培育愛(ài)黨、愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )主義，愛(ài)家鄉、愛(ài)自然、愛(ài)他人，以及愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)生活的精神品質(zhì)和家國情懷。內容積極向上，能反映少年兒童的精神風(fēng)貌和藝術(shù)水平。
2、作品形式：
畫(huà)種不限，中國畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、丙烯畫(huà)、蠟筆畫(huà)、彩鉛畫(huà)、版畫(huà)（含紙版畫(huà)）、油畫(huà)、綜合媒材畫(huà)等兒童繪畫(huà)作品均可。
3、紙張要求：16開(kāi)打印紙。（學(xué)校統一發(fā)）
4、參加對象：二三年級學(xué)生，由美術(shù)老師在美術(shù)堂中，集體輔導。每班至少選擇三幅優(yōu)秀作品于月26日前上交美術(shù)組。
5、活動(dòng)負責人：楊益（具體負責整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展提醒、推進(jìn)、協(xié)調及活動(dòng)材料的打包上傳）
6、評比要求：楊益老師牽頭美術(shù)組評比，月27日獎狀打�。盒〔艿�；
7、展板布置：6月1日。負責老師：徐君、吳紅霞；
8、活動(dòng)圖片：拍攝與刪選：張吉；
9、活動(dòng)新聞稿：
10、活動(dòng)總結：潘惠君（包括活動(dòng)過(guò)程、主要事跡等，800字左右，完成時(shí)間：6月122日）
11、整個(gè)活動(dòng)材料打包上傳：楊益。
�。�1）打包內容：總結、圖片、新聞報道以及截圖；
�。�2）提交形式：電子材料（打包）分別發(fā)送到指定郵箱。
美育工作實(shí)施方案 8
教學(xué)目標
知識與技能目標：了解中國瓷器發(fā)展的基本情況，能夠大致說(shuō)出瓷器的種類(lèi)以及特點(diǎn)。
過(guò)程與方法目標：學(xué)習欣賞瓷器藝術(shù)的基本方法，能夠從器形、袖色以及裝飾等方面進(jìn)行賞析和描述。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標：能夠運用比較、歸納等方法分析彩陶，青銅器，瓷器并運用相關(guān)美術(shù)知識和歷史知識。
教學(xué)重難點(diǎn)
了解中國工藝瓷器發(fā)展不同時(shí)期的現象、歷史源流以及審美特點(diǎn)，培養學(xué)生學(xué)習祖國傳統文化藝術(shù)的興趣，增強弘揚民族文化的意識。在學(xué)習活動(dòng)中獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力。
教法、學(xué)法
欣賞、講解、評述、臨寫(xiě)、展示
教師教學(xué)活動(dòng)設計
一、導入
同學(xué)們收集了許多關(guān)于瓷器的資料，下面請兩位同學(xué)向大家介紹兩個(gè)有關(guān)瓷器的基本知識:
1、瓷器是由陶器發(fā)展而來(lái)，瓷器和陶器有什么不同?
2、瓷器有哪些種類(lèi)?它們分別產(chǎn)生于什么時(shí)代?
二、圖片欣賞、分析歸納
1、青花瓷：青軸弦紋瓷尊商代瓷器出現的時(shí)代。瓷器與陶器的區別;原始瓷給你的印象和感受。青瓷:我國傳統瓷器的一種，在坯體上施以青袖燒制而成。青花瓷又稱(chēng)白地青花瓷，常簡(jiǎn)稱(chēng)青花，是中國瓷器的主流品種之一，屬釉下彩瓷。青花瓷于唐宋已見(jiàn)端倪，成熟的青花瓷則出現在元代景德鎮的湖田窯，明代青花成為瓷器的主流，清康熙時(shí)發(fā)展到了頂峰。
2、斗彩、五彩在青花的.基礎上發(fā)展豐富。斗彩指袖下青花和軸上彩色相結合的彩瓷工藝。五彩瓷在明清兩代逐漸發(fā)展、興盛，其配方經(jīng)過(guò)不斷的創(chuàng )新，并進(jìn)行了多次重大的改革之后，才出現以紅、黃、綠、藍、黑、紫等為主的彩瓷。
3、宋代的五大名窯即：
官窯、哥窯、汝窯、定窯、鈞窯。
4、景德鎮窯青花瓷�！妒捄卧孪伦讽n信》圖瓶。
三、總結：
略
四、拓展
了解敦煌瓷器，我國文物的保護現狀。
欣賞活動(dòng)在學(xué)生收集資料的基礎上選出要點(diǎn)以議論、交流為主要方式，以學(xué)生講解為主。
學(xué)生聽(tīng)講、欣賞。
引導學(xué)生從器形、裝飾、袖色等方面進(jìn)行描述。
欣賞、分析與總結歸納。
學(xué)生比較不同瓷器的結構特點(diǎn)。
欣賞五大名窯瓷器，歸納各自的特點(diǎn)。
學(xué)生欣賞，適當穿插相應歷史故事講解。
美育工作實(shí)施方案 9
活動(dòng)目標：
1.嘗試使用長(cháng)方形和圓形來(lái)表現出公共汽車(chē)的主要外形特征。
2.在活動(dòng)過(guò)程中，注意保持自己畫(huà)面的整潔。
活動(dòng)準備：
玩具公共汽車(chē)或公共汽車(chē)圖片;油畫(huà)棒、人手一張白紙。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能了解公共汽車(chē)的主要外形特征;
難點(diǎn)：用長(cháng)方形和圓形來(lái)表現出公共汽車(chē)的主要外形特征。
活動(dòng)過(guò)程：
1.認識公共汽車(chē)。
教師出示玩具公共汽車(chē)，觀(guān)察公共汽車(chē)的'主要特征。
——今天，小猴開(kāi)著(zhù)它的公共汽車(chē)來(lái)我們班做客啦!大家快來(lái)瞧瞧!看看公共汽車(chē)的身體是什么形狀的呀?輪子是什么形狀的呀?
(引導幼兒說(shuō)出身體大大的，長(cháng)方形的身體，圓圓的輪子，提醒幼兒注意輪子所在的位置)
2.教師示范作畫(huà)。
——小猴呀想請本領(lǐng)大的小朋友們幫它的公共汽車(chē)畫(huà)下來(lái)。那我們跟著(zhù)老師先來(lái)試一試。
教師邊念兒歌邊作畫(huà)：畫(huà)個(gè)大大的長(cháng)方形作公共汽車(chē)的身體，畫(huà)兩個(gè)圓圈圈
是它的輪子。(提醒幼兒要將畫(huà)面的布局，并提醒輪子所在的位置，并講解為
何只畫(huà)兩個(gè)輪子)
3.幼兒徒手練習。
——與教師一起邊念兒歌，邊徒手作畫(huà)。
——在完成公共汽車(chē)基本外形以后，教師可引導幼兒畫(huà)上窗戶(hù)、方向盤(pán)等。
(根據幼兒能力，讓其自由發(fā)揮)
4.幼兒作畫(huà)。
——教師巡回指導，提醒幼兒畫(huà)面的布局，以及提醒幼兒保持自己畫(huà)面的整潔。
5.展示作品。
——相互欣賞同伴間的作品。
延伸活動(dòng)：可提供一些長(cháng)方形、正方形、圓形的蠟光紙，與幼兒一起制作拼貼畫(huà)。
美育工作實(shí)施方案 10
一、活動(dòng)目的
通過(guò)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(cháng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基礎知識，掌握一定的技能、技法，培養學(xué)生的觀(guān)察能力和創(chuàng )新思維能力，提高學(xué)生的審美觀(guān)，培養優(yōu)秀特長(cháng)生。
二、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┦箤W(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識知識以及美術(shù)的種類(lèi)，常用工具，基本的使用方法。
�。ǘ┲匾暬A訓練，對裝飾畫(huà)、刻紙進(jìn)行基礎性訓練，抓住難點(diǎn)強化訓練，解決課堂中難以解決的問(wèn)題。
�。ㄈ┡囵B學(xué)生觀(guān)察與熱愛(ài)生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的課余活動(dòng)為主旋律，創(chuàng )作出內容積極向上、催人奮進(jìn)的.作品。
三、活動(dòng)方式
開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)提高學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
�。ㄒ唬┟餍蕾p指導學(xué)生從各種報刊、畫(huà)刊中搜集有關(guān)優(yōu)秀美術(shù)作品。欣賞、討論學(xué)習作者如何觀(guān)察生活、觀(guān)察生活、構思、取材，怎樣著(zhù)筆、作畫(huà)、表現生活。
�。ǘ┲v授美術(shù)知識，擴大學(xué)生美術(shù)知識，加深學(xué)生對美術(shù)的理解，激發(fā)其創(chuàng )作熱情。
�。ㄈ┳髌氛褂[舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結學(xué)習成果，使學(xué)生能夠充分表現自己實(shí)力，增強自信心。
四、活動(dòng)實(shí)施建議
遵循學(xué)生認知發(fā)展規律，從實(shí)際出發(fā)，內容的選擇貼近學(xué)生的生活實(shí)際，聯(lián)系社會(huì )，加強趣味性、應用性，使學(xué)生始終保持學(xué)習的濃厚興趣和創(chuàng )造欲望。以畫(huà)室為主，結合多媒體室，實(shí)驗室和室外活動(dòng)。
五、活動(dòng)資源
1、配置活動(dòng)使用相關(guān)教具、工具、材料；
2、充分利用校內圖書(shū)館、地方課程等資源；
3、有效的利用校內外自然環(huán)境資源進(jìn)行繪制。
六、活動(dòng)評價(jià)建議
1、隨時(shí)評價(jià)。對積極參加和投入活動(dòng)，表現出色的學(xué)生給予獎勵。
2、對活動(dòng)中學(xué)生想象力豐富、設計獨特、有新的構思和創(chuàng )意的作品，教師及時(shí)鼓勵表?yè)P。
3、學(xué)生互評或自評作品，學(xué)會(huì )欣賞別人。評價(jià)也是觀(guān)察、反思、提高的重要環(huán)節。
4、鼓勵有合作、探索精神的小組給予獎勵。
美育工作實(shí)施方案 11
一、指導思想：
美育訓練是素養訓練重要的有機組成部分，是學(xué)校素養訓練的主要內容和主要實(shí)施途徑。本學(xué)期，學(xué)校美育訓練以推動(dòng)前進(jìn)素養訓練為宗旨，以堅持創(chuàng )新學(xué)校藝術(shù)訓練的組織形式和活動(dòng)機制為突破口，將創(chuàng )新精神和實(shí)踐力氣、審美力氣的培育貫穿于美育訓練全過(guò)程。
二、總體目標：
1、加強校內的文化建設、豐富校內文化生活，提高同學(xué)的藝術(shù)修養和整體素養，培育同學(xué)的藝術(shù)興趣，激發(fā)同學(xué)的藝術(shù)潛能，提高同學(xué)的審美力氣和藝術(shù)表現力、締造力。
2、堅持面對全體同學(xué)，因地制宜地開(kāi)展時(shí)常性的豐富多彩的美育活動(dòng)，引導同學(xué)自愿選擇，自主參預，推動(dòng)前進(jìn)校內文化建設和校級藝術(shù)團隊建設。
3、深化藝術(shù)類(lèi)課程的教學(xué)改革，如：音樂(lè )，在一至二班級使用新教材的基礎上，轉變以傳授學(xué)問(wèn)為重點(diǎn)的教學(xué)模式，其他班級以老教材為載體，將藝術(shù)審美、創(chuàng )新精神和實(shí)踐力氣的培育融入藝術(shù)學(xué)習的全過(guò)程，培育同學(xué)的學(xué)習興趣，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，提高美育訓練教學(xué)質(zhì)量。
三、主要工作：
1、抓好學(xué)校美育訓練的課堂常規教學(xué)，主動(dòng)探究音樂(lè )、美術(shù)課中所能接受應用的新式教學(xué)模式，讓同學(xué)在寓教于樂(lè )的課堂氛圍中學(xué)習。
2、在音美課堂教學(xué)中充分發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，發(fā)揮音美課審美訓練的主渠道作用，藝術(shù)老師要認真鉆研教學(xué)大綱，吃透教材，恰當嫻熟運用各種教學(xué)方法，特別是先進(jìn)的'教學(xué)媒體，使同學(xué)成為真正的學(xué)習的主人。
3、在音樂(lè )課堂教學(xué)中開(kāi)展電子琴等器樂(lè )教學(xué)活動(dòng)。
4、在美術(shù)課堂教學(xué)中，開(kāi)展剪紙、陶塑等一些手腦并用的活動(dòng)，培育同學(xué)的藝術(shù)感受力，開(kāi)發(fā)同學(xué)的藝術(shù)思維、想象力氣，培育同學(xué)締造性的表現。
5、開(kāi)展豐富多彩的課內外活動(dòng)，開(kāi)闊同學(xué)的文化視野。
�。�1）、校內活動(dòng)將開(kāi)設棋類(lèi)、合唱、豎笛、電子琴、舞蹈、足球、美術(shù)、文學(xué)欣賞、科技等十多個(gè)校內活動(dòng)組。
�。�2）、初定于元旦前夕舉辦第xx屆金龍杯同學(xué)文藝大賽，為同學(xué)培育藝術(shù)興趣，呈現藝術(shù)才華搭建舞臺。
�。�3）、開(kāi)展系列藝術(shù)訓練活動(dòng)：小型的藝術(shù)角逐或專(zhuān)題活動(dòng)（一班級講故事；二班級寫(xiě)字角逐；三班級朗誦角逐；四班級數學(xué)角逐；五班級閱讀角逐；六班級（手抄報）角逐等）。
�。�4）、抓好文藝隊、豎笛隊、合唱隊、鼓號隊的訓練。
6、抓好校內文化環(huán)境建設，定期出版黑板報。
美育工作實(shí)施方案 12
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十八大精神為指導，以全面提高教育質(zhì)量，大力培養合格加特長(cháng)的人才為目標。為把我校建成“校園環(huán)境優(yōu)美，管理科學(xué)規范，教風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴謹，教學(xué)手段優(yōu)化，氛圍積極向上”的學(xué)校而努力。
二、目標任務(wù)
1、加強領(lǐng)導，健全機制。成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，教導主任、大隊輔導員為成員的小學(xué)素質(zhì)教育領(lǐng)導組。建立自我評估制度,分工負責，各司其職，團結一致、既分工又合作；班主任教師具體抓，做到教育教學(xué)工作事事有人抓、項項有人管、件件抓落實(shí)。
實(shí)施素質(zhì)教育領(lǐng)導小組
組長(cháng)：某某某成員：某某某
2、堅持以人為本，實(shí)現人本管理。學(xué)校辦學(xué)水平的高低，關(guān)鍵在教師。努力造就一支思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精通、文明勤奮、為人師表的教師隊伍。
3、全面提高質(zhì)量，爭創(chuàng )特色。德育為首，五育并舉，以素質(zhì)教育《決定》與基礎教育《決定》等重要文件為依據，結合校情，千方百計提高教育質(zhì)量。向管理要質(zhì)量，向科研要效率。
4、嚴格執行《計劃》，實(shí)行課程剛性化管理，開(kāi)足開(kāi)齊各門(mén)課程，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。切實(shí)轉變教育觀(guān)念，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
5、加強教育，提高學(xué)生自防、自教、自護的意識和能力，杜絕一切安全事故。認真開(kāi)展普法教育，依法治校，依法辦學(xué)。加強自律，切實(shí)抓好行風(fēng)建設，把學(xué)校辦成群眾滿(mǎn)意的教育。
三、方法與措施
�、�、強化學(xué)習管理
1、加強鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習，提高政治理論水平，堅持正確的辦學(xué)方向；
2、加強國家教育方針、政策、法規的學(xué)習，增強法紀意識；
3、加強有關(guān)教育理論的學(xué)習，認真學(xué)習素質(zhì)教育理論和課改理念，樹(shù)立現代教育觀(guān)念。提高自身素質(zhì)；
4、加強校際間交流，增強競爭意識；
5、加強有關(guān)教育改革文件的學(xué)習，增強改革意識；
6、認真組織教師學(xué)習上級精神，明確教育教學(xué)方向和工作要求。
�、�、加強師資隊伍建設
、構建教師思想工作運行機制，確實(shí)提高思想政治工作的實(shí)際功效。做到政治學(xué)習有制度、有學(xué)習時(shí)間、有計劃、有目標、有步驟、有方法、有小結、有
、優(yōu)化教師結構：完善學(xué)科結構，加強音、美、體、勞等師資培訓，配備專(zhuān)（兼）職教師。
、加強科研興教。開(kāi)展校本教學(xué)業(yè)務(wù)培訓，進(jìn)一步做好教師培訓工作，力爭80%以上至少參加一次縣級以上的培訓。面對實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，教師制定出自己的子課題，并結合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐著(zhù)手研究。引導教師認真總結教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)教學(xué)論文和教后反思.
、加強制度建設。一、進(jìn)一步完善學(xué)校有關(guān)管理制度；二、貫徹執行.
�、�、強化教育教學(xué)管理
1、德育工作
以《小學(xué)德育綱要》和《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》等為基本依據，以教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )做人（關(guān)心他人、奉獻社會(huì )、遵法守紀、文明禮貌）為基本目標，注意德育工作的針對性和實(shí)效性。
�。�1）認真開(kāi)展“五愛(ài)”教育。進(jìn)行國旗、國徽、國歌教育，規范升旗儀式，精心設計國旗下講話(huà)，做到愛(ài)國主義教育持之以恒，細雨潤物，激勵同學(xué)們的愛(ài)國之情。充分利用德育基地開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)行知我祖國，愛(ài)我人民教育。優(yōu)化育人環(huán)境，構建環(huán)境文化，熏陶學(xué)生心靈。抓好活動(dòng)文化，豐富業(yè)余活動(dòng)。開(kāi)展各種有益身心的活動(dòng).
�。�2）堅持以思品課、班會(huì )課、少先隊活動(dòng)為德育主渠道，堅持各學(xué)科教學(xué)的德育滲透。堅持抓好班、少先隊的集體建設，抓好創(chuàng )文明班級活動(dòng)，樹(shù)立良好的校風(fēng)校紀、班風(fēng)班紀，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校的文明建設。
�。�3）狠抓學(xué)困生的幫教轉化工作，提高德育考核優(yōu)良率、合格率，降低違紀率，杜絕違法率，消滅犯罪率。
�。�4）堅持做好學(xué)校、社會(huì )、家庭教育三結合，積極開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
�。�5）強化學(xué)生的心理健康教育，及時(shí)做好學(xué)生學(xué)習、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導。
2、教學(xué)工作
轉變育人觀(guān)，提高教育質(zhì)量。教育質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的'生命線(xiàn)，學(xué)校樹(shù)立“以質(zhì)量求生存，以教研促發(fā)展”的辦學(xué)意識。確保學(xué)科合格率的不斷提高。
扎實(shí)推進(jìn)基礎教育課程改革。通過(guò)舉辦專(zhuān)題講座，組織教師學(xué)習，轉變觀(guān)念，用課改的理念指導教學(xué)工作。
學(xué)科課程
嚴格執行課程計劃和課程標準，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，保證教學(xué)進(jìn)度。
嚴格落實(shí)教學(xué)常規管理。重視過(guò)程性質(zhì)量，建立教學(xué)過(guò)程與教學(xué)質(zhì)量監控制度，全方位地對教師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導、考核等環(huán)節進(jìn)行監控；
改變單一的卷考形式，實(shí)行以卷查為主，口試、動(dòng)手操作等為輔的監控辦法，對教育教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量監控。因材施教，切實(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的輔導。
嚴格控制學(xué)生學(xué)習總量、活動(dòng)總量，減輕學(xué)生負擔不以增加作業(yè)量懲罰學(xué)生，不搞集體補課。
以本校實(shí)際出發(fā)，全面組織開(kāi)展學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐教育活動(dòng)、科學(xué)技術(shù)活動(dòng)、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)和體育衛生活動(dòng)。
執行活動(dòng)課程計劃，保證時(shí)間，落實(shí)內容，增強效果，發(fā)揮活動(dòng)課程的育人功能。
3、體育衛生工作
認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛生工作條例》，以增強學(xué)生體質(zhì)、教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )生活（重在有生活自理能力）為目標。
音、美、勞工作
擺正音、美、勞育的位置，訂好計劃，認真開(kāi)展教育活動(dòng)。
努力配齊音、美、勞方面的師資和設備。
不定期地進(jìn)行學(xué)生書(shū)畫(huà)競賽、作品展。
�。ㄋ模�、加大教育教學(xué)研究力度
深入開(kāi)展教學(xué)研究。
1、進(jìn)一步完善學(xué)校教研管理制度，確保校本教研工作的順利進(jìn)行。
2、建立機制.
3、“土洋結合”重互助。要求中、青年教師每人一學(xué)期撰寫(xiě)一篇論文、制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)課件、一節優(yōu)秀教案、一份教學(xué)論文等。創(chuàng )新機制。充分發(fā)揮教研組、骨干教師的積極作用。建立一盤(pán)棋抓好校本教研的管理制度，每月進(jìn)行二次教研活動(dòng)，做到定專(zhuān)題，定時(shí)間，定地點(diǎn)，開(kāi)展同課研討活動(dòng)。量化管理。學(xué)校行政人員每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節。教師做到兩個(gè)個(gè)一：每學(xué)期向學(xué)校提供一個(gè)典型教學(xué)案例；每學(xué)期上一節以上校級公開(kāi)課、研討課。
重視過(guò)程。
加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導、考查、考試等教學(xué)行為和教學(xué)過(guò)程及教學(xué)常規的動(dòng)態(tài)管理。
�。ㄎ澹�、規范學(xué)籍管理，抓好“雙高普九”
�。�、建立自我評估制度。為不斷提高素質(zhì)教育工作，學(xué)校將開(kāi)展經(jīng)常性自查自糾，及時(shí)改進(jìn)工作。每學(xué)年進(jìn)行一次全面性的自評，總結經(jīng)驗，找出問(wèn)題，明確方向。
美育工作實(shí)施方案 13
學(xué)校堅持以美育德、以美啟智、以美健體的美育開(kāi)展思路已成為全體師生的共識，為了認真分析總結辦學(xué)的思想，進(jìn)一步明確學(xué)校開(kāi)展方向、目標和措施，特制訂以下方案。
一、指導思想
美育融入學(xué)校教育全過(guò)程，是素質(zhì)教育的必然要求，也是美育自身的開(kāi)展方向，牢固樹(shù)立并落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持以人為本，面向全體學(xué)生全面推進(jìn)素質(zhì)教育是我們的宗旨，為了到達讓每一位學(xué)生沐浴陽(yáng)光的辦學(xué)理念，我們必須堅持走內涵開(kāi)展式道路，充分挖掘內部潛力，不斷改革創(chuàng )新，全面提高教育質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校，為陽(yáng)光教育，美在綻放的目標方向做出應有的努力。
二、總體思路
以學(xué)校美育為特色，以打造校園文明建設、校園文化為切入點(diǎn)；要堅持以環(huán)境美育為根底，以藝術(shù)教育為重點(diǎn)，以自我教育為途徑的根本思路；以全面提高學(xué)生素質(zhì)為著(zhù)眼點(diǎn)；以學(xué)科特色課程的實(shí)施和社團活動(dòng)為亮點(diǎn)；以豐富多彩的美育活動(dòng)為載體，通過(guò)自我管理和自我教育使學(xué)生確立自己美的追求，建立自己美的品質(zhì)。
三、根本情況分析
美育是使學(xué)生掌握美的知識、養成健康的審美情趣、具有一定的審美能力和創(chuàng )造能力、形成正確的審美觀(guān)、促進(jìn)學(xué)生的內心世界到外在表征都符合美的要求的教育，使受教育者在心靈、語(yǔ)言、體態(tài)、儀表等方面得到美化而成為美的人。本校是一所新辦學(xué)校，是包河區著(zhù)力打造的又一所名校，學(xué)校兩年來(lái)重視以豐富多彩的社團和第二課堂活動(dòng)陶冶學(xué)生的情操，培養學(xué)生的品德。學(xué)校合唱團等美育藝術(shù)社團活動(dòng)深受全體師生的歡送，學(xué)生天真活潑、積極向上、熱愛(ài)活動(dòng)，具備創(chuàng )立美育特色的優(yōu)勢。
兩年多來(lái)在省市區組織的合唱、藝術(shù)節、朗誦、讀書(shū)節、中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )及社會(huì )大課堂實(shí)踐等活動(dòng)中，師生積極參與，同時(shí)取得優(yōu)異的成績(jì)，初步形成學(xué)生特長(cháng)并受到上級領(lǐng)導與社會(huì )各界的認可良好氣氛。
學(xué)校重視環(huán)境教育，現在，在原有的根底上，校安工程又為學(xué)校新建一座綜合樓，為學(xué)校美育特色建設增添了物質(zhì)保障。另外，學(xué)校注重美化校園，美化了環(huán)境，啟迪了學(xué)生美好的'心靈。美育在學(xué)校具有良好的現實(shí)根底，是基于優(yōu)勢的更長(cháng)足發(fā)揮，在總體規劃和明確思路指導下，整合資源，可以使學(xué)校美育建設更上一層樓。
四、具體措施
學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中要有意識地促進(jìn)美育與其他四育的整合。重點(diǎn)圍繞藝術(shù)教育、學(xué)科美育、環(huán)境美育、活動(dòng)美育、教師形象、特色課程等六個(gè)板塊深入探索，實(shí)現環(huán)境美、行為美、儀表美、語(yǔ)言美、藝術(shù)美、心靈美的培養目標。
1、藝術(shù)教育：開(kāi)齊、上好藝術(shù)課程。美術(shù)教育和音樂(lè )教育是實(shí)施學(xué)校美育的重要途徑和手段，所以，學(xué)校要開(kāi)齊開(kāi)好藝術(shù)課程。并且，在向學(xué)生傳授根底知識、根本技能的同時(shí)，著(zhù)重表達美育功能。
2、學(xué)科美育。根據不同學(xué)科教學(xué)的不同特點(diǎn)，用審美原那么審視教材，挖掘教材內容中的閃光點(diǎn)，在確定教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)時(shí)充分突出美育的功能，尤其是情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標確實(shí)定更應充分關(guān)注審美的感染和熏陶。
3、環(huán)境美育。做好校園綠化、美化、凈化工作，在校園內設立宣傳櫥窗，展示特色活動(dòng)內容。設立播送站，負責宣傳美育內容。加大新校園綠化力度，保持校園、教學(xué)樓的環(huán)境衛生。
4、活動(dòng)美育。加強學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐的指導，使教育與實(shí)踐活動(dòng)相結合。通過(guò)組織適當公益勞動(dòng)、興趣活動(dòng)、遠足鍛煉，社會(huì )實(shí)踐、科技活動(dòng)等讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦。培養學(xué)生從小熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)自然的好品質(zhì)。
5、教師形象。學(xué)校要積極建設健康向上的良好校園風(fēng)氣，校園風(fēng)氣從領(lǐng)導作風(fēng)，教師師德，學(xué)生文明道德水準及學(xué)習風(fēng)氣幾方面入手。學(xué)校領(lǐng)導要成為師生的楷模，教師為人師表，學(xué)生要自覺(jué)把自己培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。
美育工作實(shí)施方案 14
一、制定文件意圖
為深入貫徹落實(shí)《北京市人民政府辦公廳關(guān)于加強學(xué)校美育工作的實(shí)施意見(jiàn)》
二、領(lǐng)導小組
為更好保證美育工作的順利實(shí)施，特成立以校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，指導美育工作的開(kāi)展。
組長(cháng)：副組長(cháng)：
組員：
三、工作目標
通過(guò)科學(xué)構建美育工作機制，創(chuàng )新美育工作舉措，深入實(shí)施全員美育、全程美育、全面美育，使學(xué)生在發(fā)現美、欣賞美、表現美的同時(shí)，以美養德、以美啟智、以美健體，從而樹(shù)立美的思想、開(kāi)展美的品格、培育美的情操、形成美的人格，提高人生境界和生命質(zhì)量，實(shí)現人的全面開(kāi)展。
四、工作內容
讓學(xué)生掌握根本的美學(xué)知識，形成正確的審美觀(guān)，具有發(fā)現美、欣賞美、表現美的能力，培養高尚的審美情趣。小學(xué)美育要側重培養學(xué)生對美的觀(guān)察力、感受力和判斷力。引導學(xué)生感受和初步認識色彩、構圖、造型、聲音、節奏、旋律等美的構成元素，學(xué)會(huì )用審美的眼光觀(guān)察事物；初步了解社會(huì )美，分辨是非、善惡、美丑，培養良好的品行，懂得禮貌待人；接觸欣賞自然美，培養熱愛(ài)自然環(huán)境、熱愛(ài)祖國美好河山的情感；體驗運動(dòng)美、形體美，感受運動(dòng)與美的關(guān)系。
五、工作措施
〔一〕在藝術(shù)課中體驗美
學(xué)科課程是美育的主渠道，是確保學(xué)校美育整體化實(shí)施和面向全體學(xué)生的根本途徑。要認真落實(shí)國家課程方案，制定序列化、操作性強的學(xué)科美育方案，引導教師重視學(xué)科課程美育功能，積極挖掘學(xué)科課程美育素材，善于把握課堂教學(xué)過(guò)程與美育的`契合點(diǎn)，善于表現學(xué)科內容的科學(xué)性、思想性與藝術(shù)性；要深化課堂教學(xué)改革，增強教學(xué)藝術(shù)性，寓美于教，引導學(xué)生獲得生動(dòng)的審美體驗，在潛移默化中培養健康的審美情趣；要加強學(xué)科課堂教學(xué)美育滲透工作的研究，
要求學(xué)科教學(xué)有明確的美育要求，優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手等工程評選中重視美育滲透；藝術(shù)學(xué)科是美育的主陣地，要開(kāi)齊開(kāi)足音樂(lè )、美術(shù)和藝術(shù)欣賞等藝術(shù)類(lèi)課程，系統普及美育知識，使學(xué)生學(xué)會(huì )發(fā)現美、欣賞美、表現美的方法，系統普及美育知識，將音樂(lè )、美術(shù)學(xué)科作為美育教育的龍頭科目，充分應用一切可開(kāi)發(fā)的資源，通過(guò)講解造型、色彩、畫(huà)法的設計與應用，提高學(xué)生的繪畫(huà)技巧、審美意識。通過(guò)講解樂(lè )理知識，說(shuō)明不同的曲調、節拍、音符的特點(diǎn)，掌握藝術(shù)的不同表現手法，從而激發(fā)學(xué)生表現美和創(chuàng )造美的欲望，學(xué)會(huì )如何發(fā)現美、鑒賞美、表現美，培養和開(kāi)展藝術(shù)特長(cháng)。
〔二〕開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，實(shí)施美育
1、與學(xué)校德育活動(dòng)相結合，有組織地開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，符合青少年學(xué)生活潑、求異心理，會(huì )受到學(xué)生的熱烈歡送，學(xué)生能夠積極、主動(dòng)投入到這種美育活動(dòng)之中，因而能夠收到較好的美育效果。
2、利用社團，搭建藝術(shù)體驗實(shí)施平臺。充分發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科教師和特長(cháng)生的帶動(dòng)作用，積極組織音樂(lè )、舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法、攝影、折紙等社團，扎實(shí)做好社團的指導，逐步將社團活動(dòng)做大做強，將社團真正建成學(xué)生全面開(kāi)展的舞臺和美育實(shí)施的平臺。廣泛開(kāi)展校園文化藝術(shù)節、詩(shī)歌朗誦會(huì )、書(shū)畫(huà)比賽〔展〕、乒乓球、羽毛球、空竹等活動(dòng)，在舉辦有關(guān)活動(dòng)過(guò)程中，要做到舞臺與講臺相結合，突出校園特色和學(xué)生特點(diǎn)。同時(shí)，表達學(xué)生向真、向善、向美和向上的校園文化特質(zhì)。努力做到全員參與、學(xué)有所長(cháng)，為全體學(xué)生搭建體驗美、表現美、創(chuàng )造美的平臺。
〔三〕各學(xué)科教學(xué)中蘊含美育
1、學(xué)科之間是相互貫穿，是學(xué)校教育的完整表達。學(xué)科教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節，也是最根本工作。寓美育于各學(xué)科教學(xué)中，是教書(shū)育人教學(xué)原那么的高度表達。我們應當充分發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)的主渠道作用，從不同學(xué)科、不同角度，多方位、多層次，有效地實(shí)施美育。因此，我校把美育教育向各科教學(xué)滲透和各科教學(xué)向審美特質(zhì)方向轉化的教學(xué)模式是素質(zhì)教育培養目標的重要手段，制定每個(gè)月每位教師都寫(xiě)一份學(xué)科教學(xué)滲透美育教育的詳細教學(xué)設計。
〔四〕在培訓中，強化美育
通過(guò)多種方式進(jìn)行培訓，強化提高教師的審美素養。首先，進(jìn)行美育特色教育理論培訓。加大教師的培訓力度，加強骨干教師的培養，強化骨干教師的作用，鼓勵廣闊教師重修藝術(shù)，提高美育素養，增強美育責任，為全員美育奠定堅實(shí)根底。深入明確什么是美育，美育教育包涵哪些內容，如何在教學(xué)中表達美育教育。全體教師要真正懂得美育的涵義，努力以自己美好的形象、優(yōu)美的語(yǔ)言打造美妙的課堂，要用知識的嚴密美、結構美、深邃美來(lái)感染和陶冶學(xué)生，從而到達對美育教育充滿(mǎn)信心，并能很好的付諸實(shí)施。其次，立足校本，進(jìn)行教師師德素養培訓。鼓勵教師在日常教學(xué)中不斷發(fā)現美的素材，積累美的資源，創(chuàng )造美，為學(xué)生打造良好的審美情趣與積累審美經(jīng)驗。
〔五〕在校園建設中實(shí)施美育
校園環(huán)境對學(xué)生的成長(cháng)有著(zhù)潛移默化的影響。和諧美好的校園環(huán)境是一種無(wú)聲的浸入學(xué)生心靈的美育。我們應當深刻認識校園環(huán)境對學(xué)生的影響、熏陶，建設美化校園環(huán)境，充分發(fā)揮其潛在的美育功能。
〔1〕通過(guò)綠化、凈化、美化校園環(huán)境，努力襯托一種清新、優(yōu)雅、文化氣氛及其濃厚的氣氛。要讓每一面墻會(huì )說(shuō)話(huà)，真正讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習的樂(lè )園、生活的家園。
〔2〕開(kāi)展室內文化建設評比活動(dòng)，布置好教室的墻壁、黑板。
〔六〕利用優(yōu)教人人通平臺，開(kāi)展美育工作。充分利用優(yōu)教人人通平臺中的音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈、戲曲、朗誦、演講等內容，借助微信、微博、QQ等互聯(lián)網(wǎng)平臺，創(chuàng )新學(xué)校美育教育教學(xué)方式，發(fā)揮社會(huì )美育的功能。
六、保障措施
〔一〕構建美育評價(jià)機制。
美育考核評價(jià)要從美育條件、美育過(guò)程、美育效果三個(gè)方面進(jìn)行，盡快研究制定美育評價(jià)標準，使美育工作健康開(kāi)展。要將美育考核納入目標管理考核評估，將美育考核評價(jià)指標納入教師考核體系，對學(xué)生的考核要與美育參與度、課程選修、美育表現等相結合。
1、加強藝術(shù)課程教師的評價(jià)。進(jìn)一步完善藝術(shù)課程教師個(gè)人的考核評價(jià)體系，通過(guò)學(xué)生參與情況、成果展示、問(wèn)卷調查等方面進(jìn)行評價(jià)，每月進(jìn)行總結。
2、細化學(xué)生評價(jià)。在原有的學(xué)生評價(jià)考核表上增添美育活動(dòng)考核內容，考核主要從收集的資料、過(guò)程的表現、展示的作品等方面進(jìn)行評價(jià)，用客觀(guān)、公正的評價(jià)激發(fā)師生參與藝術(shù)課程的熱情。
3、其他學(xué)科教師的考核。其他學(xué)科教師在突出學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)的根底上，在課堂教學(xué)評價(jià)中突出美育教育的權重，量化打分。
4、將學(xué)生板報及手抄報、校園播送、班級美化綠化納入班主任工作考核之中。
〔二〕構建美育工程推進(jìn)機制。
根據目前我校美育工作的突出問(wèn)題、重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節，重點(diǎn)推進(jìn)的工作有：?jiǎn)?dòng)美麗學(xué)校建設活動(dòng)，加強美育課題建設，積極開(kāi)展美育課題申報研究工作，強化美育精品課程建設，加強美育課程建設，適時(shí)舉辦美育專(zhuān)題研討會(huì )，鼓勵和支持優(yōu)秀教師舉辦美育示范課，針對美育教學(xué)中存在的問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題研究，積極探索美育教學(xué)管理新方法、新措施；努力開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò )美育資源，豐富數字化學(xué)習、生活空間，贏(yíng)得網(wǎng)絡(luò )教育主動(dòng)。
〔三〕構建美育保障機制。
要加大資金投入，切實(shí)保障學(xué)校美育實(shí)施經(jīng)費，要按照辦學(xué)條件標準配齊、配足音體美專(zhuān)用教學(xué)器材，滿(mǎn)足美育活動(dòng)和藝術(shù)教學(xué)的需要，保障必要的藝術(shù)活動(dòng)正常開(kāi)展。要大力引進(jìn)有一技之長(cháng)的美育高水平人才，加大對美育教師培訓與培養的力度，在外出培訓、進(jìn)修等方面給予傾斜，為美育實(shí)施提供必要的智力保障。
美育工作實(shí)施方案 15
進(jìn)一步加強體育、美育在人才培養過(guò)程中的重要作用，推進(jìn)全縣各學(xué)校體育、美育教學(xué)改革發(fā)展，以實(shí)際行動(dòng)培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，結合我縣實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、增強提升學(xué)校體育美育工作的緊迫感和責任感
加強學(xué)校體育美育工作是新時(shí)代發(fā)展素質(zhì)教育的根本要求，事關(guān)青少年的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。各校要充分認識學(xué)校體育美育工作的重要性，進(jìn)一步增強做好學(xué)校體育美育工作的緊迫感和責任感，認真貫徹黨的教育方針，堅持立德樹(shù)人根本任務(wù)，采取切實(shí)有效的措施提升體育美育質(zhì)量水平，讓每一位學(xué)生都享有良好的接受體育美育教育機會(huì )，努力促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。要重點(diǎn)圍繞解決當前基礎教育階段體育美育工作中存在的突出問(wèn)題，加快構建以提升學(xué)生運動(dòng)技能、強健體魄和培養學(xué)生審美與人文素養、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標，以“教學(xué)有案”“課時(shí)有量”“參與有面”“課間有樣”“課外有影”的“五有”建設活動(dòng)為載體，建立以提高體育美育質(zhì)量為導向的管理制度和督導機制，切實(shí)加強和改進(jìn)學(xué)校體育美育工作，不斷提升學(xué)校體育美育質(zhì)量與水平。
二、優(yōu)化學(xué)校體育美育工作措施
�。ㄒ唬﹪栏衤鋵�(shí)體育美育課程。各校圍繞“一年養興趣、二年打基礎、三年有特長(cháng)”工作目標，開(kāi)齊開(kāi)足上好體育、音樂(lè )、美術(shù)、書(shū)法等課程，并結合本校特點(diǎn)積極開(kāi)發(fā)體育藝術(shù)特色課程，充分發(fā)揮人才培養的課堂主渠道作用。要嚴格執行省頒課程計劃，規范實(shí)施體育美育課程，嚴禁挪用體育美育課時(shí)，嚴禁期末提前結束體育美育課程。廣泛開(kāi)展校園普及性體育藝術(shù)活動(dòng)，幫助每位學(xué)生掌握1～2項運動(dòng)技能并學(xué)會(huì )1～2項藝術(shù)技能，會(huì )唱主旋律歌曲。健全學(xué)生視力健康綜合干預體系，保障學(xué)生充足睡眠時(shí)間。
�。ǘ┘訌婓w育美育教師隊伍建設。各校要及時(shí)提出體育美育教師補充計劃，嚴禁學(xué)校體育美育學(xué)科教師轉任其它學(xué)科教學(xué)，已轉任其它學(xué)科教學(xué)的體育美育教師必須由學(xué)校重新安排擔任原專(zhuān)業(yè)學(xué)科教學(xué)。對部分體育美育教師由于課時(shí)量不夠，兼任其它學(xué)科教學(xué)任務(wù)的，要計算工作量。加大體育美育師資培訓力度，強化體育美育教師崗位練兵，提升教師業(yè)務(wù)水平。
體育美育教師承擔學(xué)校統一安排的課后輔導和社團美育輔導、藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)和各類(lèi)體育藝術(shù)競賽及賽前訓練（排練）等工作，工作課時(shí)與其它學(xué)科同等計算。對常年擔任學(xué)校體育運動(dòng)隊訓練的主教練或25人以上的藝術(shù)社團（合唱團、舞蹈團、管樂(lè )隊、藝術(shù)工作坊、藝術(shù)社團等）的主要指導教師，被評為“課外活動(dòng)優(yōu)秀輔導員”的，在參加職務(wù)評審和聘任時(shí)，在同等條件下優(yōu)先。
�。ㄈ┘訌婓w育美育教育科學(xué)研究。探索建立行政領(lǐng)導、教研指導一體化工作機制，形成體育美育教育教學(xué)教研工作合力。進(jìn)一步完善區域教研、校本教研、網(wǎng)絡(luò )教研、綜合教研制度。加強學(xué)校體育和美育教研組建設和管理，提高校本教研實(shí)效。
�。ㄋ模┓e極開(kāi)展特色示范創(chuàng )建活動(dòng)。大力支持學(xué)校開(kāi)展體育美育傳統校、特色校和示范校創(chuàng )建活動(dòng)，評選命名一批市、縣級體育美育特色（傳統）校、示范校，積極爭創(chuàng )國家級、省級體育美育特色（傳統校）、示范校。深入實(shí)施“一縣一品”、“一校一品”工程，打造體育美育工作品牌。每個(gè)學(xué)校都必須規劃建設一個(gè)在全縣乃至全市打得響的體育品牌和藝術(shù)品牌，鼓勵保持傳統、增加特色，挖掘傳承地域藝術(shù)文化。支持普通高中差異化、特色化辦學(xué)，開(kāi)辦體育、美術(shù)、音樂(lè )特長(cháng)班。
�。ㄎ澹┐罱w藝賽事交流活動(dòng)平臺。積極開(kāi)展各級各類(lèi)體育藝術(shù)比賽、展演及交流活動(dòng)，為學(xué)生搭建體質(zhì)健康與藝術(shù)素養提升的平臺，營(yíng)造良好的體育藝術(shù)活動(dòng)氛圍。進(jìn)一步完善縣、�；顒�(dòng)開(kāi)展機制，辦好兩年一次的'縣級運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節，各每年學(xué)校都應當開(kāi)展校園普及性體育運動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)，定期舉辦學(xué)生體育節（或運動(dòng)會(huì )）、藝術(shù)節。鼓勵學(xué)校組建合唱團、管弦樂(lè )團等特色藝術(shù)團隊，辦好學(xué)生藝術(shù)展演、藝術(shù)實(shí)踐工作坊，積極開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統文化藝術(shù)傳承活動(dòng)。
三、強化學(xué)校體育美育工作保障機制
�。ㄒ唬┙⒖茖W(xué)有效的體育美育教育評價(jià)機制。強化考試測評的導向作用，將體育科目納入高中階段學(xué)�？荚囌猩浫∮嫹挚颇�，科學(xué)運用《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試結果、國家及省級體育藝術(shù)質(zhì)量監測結果，將中小學(xué)生藝術(shù)測評成績(jì)和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》成績(jì)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評定，體藝測評成績(jì)作為學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量考核的重要內容，并作為體藝教師工作業(yè)績(jì)評價(jià)、評先評優(yōu)、職稱(chēng)評聘的重要依據。
�。ǘ┮幏扼w育美育教師從教行為。各校要認真貫徹教育部等七部委《關(guān)于加強和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)》，強化師德師風(fēng)要求，突出師德師風(fēng)第一標準，加強對體育美育學(xué)科教師的日常監督管理，加大對“有償家教”等違規行為的懲處力度。對體育美育教師在校外開(kāi)設（或以他人名義開(kāi)設實(shí)則由自己操控）培訓機構、工作室或長(cháng)期兼課，或長(cháng)期兼職從事其它商業(yè)活動(dòng)的，一經(jīng)查實(shí)，要按有關(guān)規定嚴肅處理。凡被納入法院失信被執行名單的體育美育教研員、教師，不得牽頭組織教育行政主管部門(mén)或教研機構主辦（或聯(lián)辦）的教學(xué)與活動(dòng)評比（比賽）工作，并原則上不得擔任評委。
�。ㄈ┘哟篌w育美育工作經(jīng)費投入。各校要充分保障體育美育經(jīng)費投入，保證學(xué)校體育器材配備、教師聘任、教研活動(dòng)、教學(xué)培訓、外出比賽交流等所需經(jīng)費，將體育美育工作經(jīng)費列入年度經(jīng)費預算安排。要加強體育美育資金管理，建立健全資金績(jì)效考評機制。
美育工作實(shí)施方案 16
一、指導思想：
以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(2010-2020年)》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規程》為指導，堅持“以美育德、以美益智、以美養性、以美陶情、以美強志”為育人宗旨，面向全體學(xué)生，重在普及，重在提高，以培養學(xué)生健康的審美情趣為核心，充分展示我鎮中小學(xué)校藝術(shù)教育的豐碩成果，進(jìn)一步推進(jìn)“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育工作向縱深發(fā)展，不斷推進(jìn)我鎮中小學(xué)藝術(shù)教育改革與發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：
陽(yáng)光下成長(cháng)
本屆活動(dòng)要圍繞主題，展現中小學(xué)生朝氣蓬勃、勇于探索、健康向上的精神風(fēng)貌，弘揚中華民族優(yōu)秀文化，體現時(shí)代特征、校園特色和學(xué)生特點(diǎn)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月至20xx年6月
四、活動(dòng)對象：
全鎮中小學(xué)師生
五、組織領(lǐng)導：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
六、活動(dòng)內容
(一)讀書(shū)征文活動(dòng)：
以“書(shū)香溢校園”為主題，組織師生開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng)，并以“讀好書(shū)，育好人”為主題，開(kāi)展征文評比活動(dòng)，題目自擬，文體不限，文字簡(jiǎn)潔、樸實(shí)、自然、生動(dòng)，直抒胸臆，歌頌祖國改革開(kāi)放的偉大成就。
(二)演講比賽活動(dòng)：
以“感悟生命，學(xué)會(huì )感恩”為主題，開(kāi)展講身邊人物的故事，弘揚孝文化，歌頌感動(dòng)校園的好人好事演講比賽活動(dòng)。
(三)“大家唱、大家跳”活動(dòng)：
以“我運動(dòng)、我歌唱、我快樂(lè )”為主題，開(kāi)展“大家唱、大家跳”活動(dòng)，舉行第五屆中小學(xué)校園歌手評比和第四屆中小學(xué)“大家唱、大家跳”活動(dòng)展演及評比活動(dòng)。 (四)校園文化建設評比活動(dòng)：
以“育人為本，構建和諧校園”為主題，開(kāi)展環(huán)境建設、精神建設、管理建設、活動(dòng)建設和課程文化建設綜合評比活動(dòng)，同時(shí)進(jìn)行學(xué)生手抄報的'評比活動(dòng)，板報要求內容充實(shí)，排版新穎，效果明顯。
(五)優(yōu)秀作品評比活動(dòng)：
以“我與新課程同行”為主題，開(kāi)展中小學(xué)校音樂(lè )、美術(shù)優(yōu)秀課評選，以現行的教學(xué)《大綱》或課程《標準》為依據，以一節完整課(不超過(guò)45分鐘)現場(chǎng)作課的形式進(jìn)行評選，教學(xué)進(jìn)度不限。
同時(shí)開(kāi)展優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例和優(yōu)秀課件制作評比中小學(xué)生科技制作大賽活動(dòng)，并將優(yōu)秀作品推薦參加第五屆中小學(xué)科技節活動(dòng)。
舉行書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙、泥塑及手工制作、攝影作品比賽活動(dòng)，優(yōu)秀選手參加第三屆中小學(xué)生硬筆書(shū)法比賽，優(yōu)秀作品第九屆中小學(xué)美術(shù)書(shū)法作品比賽活動(dòng)。
(六)文藝演出：
美育節文藝演出與小學(xué)慶“六一”和中學(xué)美育節同步進(jìn)行。
節目必須是本校新創(chuàng )，形式不限，內容健康向上，反映中小學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，具有時(shí)代性、校園特色和學(xué)生特點(diǎn)，體現思想性與藝術(shù)性的統一。
中心初中屆時(shí)將優(yōu)秀作品集中進(jìn)行巡回展演。
七、活動(dòng)要求
1、各校在舉辦本屆美育節活動(dòng)時(shí)，要做到“舞臺”與“講臺”相結合，“教學(xué)”與“科研”相結合，突出中小學(xué)生向真、向善、向美和向上的校園文化特質(zhì)。
2、各學(xué)校要進(jìn)一步鞏固“大家唱、大家跳”藝術(shù)節取得的成果，繼續堅持普及與提高相結合，課內與課外相結合的原則，不斷推進(jìn)“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育工作發(fā)展。
3、各校在舉辦展演活動(dòng)時(shí)，要切實(shí)加強師生的飲食衛生管理和安全教育，采取措施，確保參賽及觀(guān)摩師生的健康和安全。
4、各校要加強宣傳和報道，收集好各類(lèi)活動(dòng)資料，按時(shí)上交優(yōu)秀作品。
要認真總結美育工作開(kāi)展情況及取得的成績(jì)。
中心初中對每項活動(dòng)設一、二、三等獎?dòng)枰元剟�，活�?dòng)結束后綜合評選美育工作先進(jìn)單位和個(gè)人，并予以通報表彰，給予獎勵。
本方案未盡事宜，另行通知。
【美育工作實(shí)施方案】相關(guān)文章：
學(xué)校美育工作實(shí)施方案（精選15篇）11-09
小學(xué)美育教育實(shí)施方案03-22
小學(xué)美育教育實(shí)施方案04-25
美育課程實(shí)施方案范文06-11
小學(xué)美育教育實(shí)施方案（精選14篇）09-28
學(xué)校體育美育工作實(shí)施方案范文（通用13篇）10-17
美育工作總結10-10