實(shí)施方案5篇【經(jīng)典】

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么應當如何制定方案呢？以下是小編為大家整理的實(shí)施方案6篇，歡迎大家分享。

實(shí)施方案 篇1

　　為切實(shí)做好農作物秸稈禁燒工作，有效防治大氣污染，改善大氣環(huán)境質(zhì)量，保護生態(tài)環(huán)境，保障人民群眾健康，維護公私財產(chǎn)安全，根據相關(guān)文件精神，結合我鄉實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。

　　一、指導思想及工作目標

　　認真貫徹國家、省、市關(guān)于農作物秸稈禁燒的有關(guān)文件精神，按照“有火必禁、有煙必查、有灰必罰”和“屬地管理”的原則，堅持秸稈禁燒與綜合利用相結合、全面防控與重點(diǎn)監控相結合、表彰獎勵與處罰懲戒相結合、行政推動(dòng)與技術(shù)服務(wù)相結合，認真做好秸稈禁燒工作，確保全鄉無(wú)火、無(wú)煙、無(wú)味，實(shí)現“零火情”目標。

　　二、工作措施

　　(一)加強領(lǐng)導，認真組織。鄉政府成立以黨委書(shū)記、鄉長(cháng)為組長(cháng)，及分管副鄉長(cháng)的秸稈禁燒工作領(lǐng)導小組，在秸稈禁燒、農資打假、沼氣安全、農機安全生產(chǎn)等工作進(jìn)行統一指揮、統一調度。各行政村、各有關(guān)單位要充分認識秸稈禁燒工作的重要性，認真組織，層層發(fā)動(dòng)，切實(shí)做好本轄區秸稈禁燒等各項工作。

　　(二)加大宣傳，注重引導。環(huán)保辦、農業(yè)服務(wù)中心、各村（社區）等部門(mén)充分利用各種形式，廣泛宣傳焚燒秸稈的危害、秸稈禁燒的意義、秸稈綜合利用知識以及有關(guān)法律法規，提高廣大群眾禁燒秸稈并綜合利用的自覺(jué)性，營(yíng)造良好的禁燒工作氛圍。要采取以會(huì )代訓、科技下鄉、印發(fā)資料開(kāi)展小手拉大手活動(dòng)等形式，引導農民群眾科學(xué)利用秸稈資源。

　　(三)嚴防死守，強化管理。對秸稈禁燒工作建立鄉班子成員包片、機關(guān)干部包村、村干部包地塊的三級目標管理責任制，要結合實(shí)際全面行動(dòng)、全方位嚴防、全天候管理，開(kāi)展拉網(wǎng)式檢查，形成層層有目標、人人有責任、時(shí)時(shí)有人管的禁燒管理機制，全力確保轄區不點(diǎn)一堆火，不冒一處煙、不發(fā)生一起安全事故。

　　(四)充分準備，搞好應急。要充分發(fā)揮應急隊伍的作用，提前檢查、維護消防器材裝備，確保一旦發(fā)現火情，能迅速趕赴現場(chǎng)，及時(shí)控制火勢。各村要積極組建消防組織，備足滅火器材，組織開(kāi)展防火檢查，及時(shí)排查消除火災隱患，做到排查不留死角，整改不留后患。

　　(五)明確職責，聯(lián)合行動(dòng)。各村支書(shū)、主任為第一責任人，要切實(shí)加強組織領(lǐng)導，明確責任分工，認真做好本轄區的秸稈禁燒農資打假、農機安全生產(chǎn)工作。要建立以各村為基礎，村民組為單元的網(wǎng)絡(luò )化管理體系，將指標任務(wù)逐級分解，層層簽訂責任書(shū)，一級抓一級，將每一塊田地禁燒監管責任落實(shí)到具體單位和個(gè)人，確保禁燒工作取得實(shí)效。鄉機關(guān)、鄉屬各部門(mén)要各司其職，各負其責，通力協(xié)作，齊抓共管，確保禁燒工作落到實(shí)處。安全、綜治辦部門(mén)要對蓄意焚燒秸稈且造成一定后果的行為予以嚴厲打擊，對可能危及國家財產(chǎn)和群眾生命安全的焚燒現象及時(shí)進(jìn)行撲滅;鄉林業(yè)要按照有關(guān)法律、法規對因焚燒秸稈造成的燒毀樹(shù)木行為進(jìn)行處理;鄉道安辦要重點(diǎn)做好主次干道及城鄉道路的督導工作，嚴禁在道路上打場(chǎng)曬糧，嚴禁農作物秸稈亂堆亂放或焚燒。

　　三、保障機制

　　(一)層層督導，全面推進(jìn)。鄉政府成立秸稈禁燒工作領(lǐng)導小組，對全鄉秸稈禁燒工作負責統一領(lǐng)導。鄉督導組負責對各包區包村人員責任落實(shí)情況實(shí)施督導、火情通報、信息收集、綜合協(xié)調等工作;鄉道交辦對主次干道沿線(xiàn)打場(chǎng)曬糧、亂堆亂放禁燒垃圾等現象進(jìn)行督導。鄉派出所負責對焚燒秸稈的責任人進(jìn)行行政或治安處罰。

　　(二)把握重點(diǎn)，明確任務(wù)。要重點(diǎn)預防田間地頭、道路兩側秸稈焚燒，及時(shí)清理村莊周邊及道路沿線(xiàn)堆放的秸稈，防止焚燒現象的發(fā)生;對未實(shí)行秸稈還田的區域和還田不徹底的地塊以及臨時(shí)存放秸稈的地方進(jìn)行嚴防死守。鄉秸稈禁燒工作領(lǐng)導小組辦公室要根據收獲時(shí)間、收獲區域，適時(shí)調整重點(diǎn)，明確督導范圍，同時(shí)加強督導，確保督導到位。

　　(三)嚴格獎懲，激勵推動(dòng)。在禁燒期間，凡發(fā)現督導組、各村防火人員在防火時(shí)段不到崗或提前離崗的，予以通報批評。對人員不在崗，責任不落實(shí)，引發(fā)火情、火災事故的`，要嚴肅追究責任單位和承擔監管職責人員的責任，造成嚴重后果的，紀檢部門(mén)進(jìn)行效能問(wèn)責。以村為單位，每發(fā)現一處著(zhù)火點(diǎn)或著(zhù)火痕跡，罰款200元，連片著(zhù)火面積大的，大于1畝小于5畝的罰款1000元，大于5畝小于10畝的罰款20xx元，10畝以上的罰款5000元。凡被衛星遙感監測通報的秸稈焚燒著(zhù)火點(diǎn)，要嚴格按照省定處罰標準進(jìn)行處罰，對著(zhù)火點(diǎn)所在村予以通報批評、約談主要負責人、取消年終綜合評先資格。為進(jìn)一步抓好秸稈禁燒工作，面向社會(huì )公布舉報電話(huà)(3865011)，接受群眾監督。

　　(四)依法處理，責任追究。在禁燒秸稈工作中，對于因玩忽職守造成嚴重后果的，追究相關(guān)領(lǐng)導和有關(guān)人員的責任。對于焚燒秸稈的當事人，由環(huán)保部門(mén)按照《中華人民共和國大氣污染防治法》和《秸稈禁燒和綜合利用管理辦法》有關(guān)規定給予處罰;燒死燒傷樹(shù)木的，由林業(yè)部門(mén)按照《中華人民共和國森林法》和《森林防火條例》有關(guān)規定對燒林毀樹(shù)現象給予處罰;造成重大財產(chǎn)損失或人身安全事故觸犯刑律的，由公安機關(guān)依法追究其刑事責任。

實(shí)施方案 篇2

　　為貫徹落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》（xx年修訂）、《xx省中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（xx-20xx年）》和《xx市關(guān)于加快教育體制改革，全面實(shí)現教育現代化的決定》，根據山東省教育廳《關(guān)于印發(fā)xx省普通中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng )計劃工作實(shí)施方案的通知》（魯教基字〔xx〕24號）要求，自xx年起，在全市啟動(dòng)實(shí)施中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng )計劃�，F制定實(shí)施方案如下。

　　一、目標任務(wù)

　　通過(guò)實(shí)施心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng )計劃，在全市樹(shù)立一批心理健康教育先進(jìn)學(xué)校典型，帶動(dòng)廣大中小學(xué)全面普及心理健康教育，落實(shí)心理健康教育指導綱要的各項要求，明確學(xué)校在促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展方面的義務(wù)和責任，規范學(xué)校心理健康教育工作，保證心理健康教育時(shí)間和必要的活動(dòng)場(chǎng)地，豐富課程內容，建立穩定的專(zhuān)業(yè)化教師隊伍，形成全體教師關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生心靈成長(cháng)的.良好氛圍，切實(shí)提高中小學(xué)生的心理素質(zhì)和健康水平，促進(jìn)立德樹(shù)人根本任務(wù)落實(shí)。爭取到20xx年，在全市創(chuàng )建60所左右的濰坊市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校，10所左右的xx省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校，5所左右全國中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校。

　　二、創(chuàng )建范圍

　　全市全日制普通中小學(xué)。

　　三、工作步驟

　　爭創(chuàng )工作自xx年開(kāi)始，xx年組織首次認定，工作步驟如下：

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng )建階段。自通知下發(fā)之日起，各縣市區、各直屬學(xué)校對照《中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校標準（試行）》（附件1），組織本縣市區中小學(xué)校開(kāi)展心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng )建工作，全面推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作。

　�。ǘ�）認定階段。xx市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校認定從xx年開(kāi)始，隔年進(jìn)行。xx年3月由各縣市區組織申報，每縣市區推薦數量不超過(guò)3所，市教育局委托xx市中小學(xué)生健康成長(cháng)研究中心組織專(zhuān)家對申報學(xué)校進(jìn)行考察認定，公布濰坊市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校，從中擇優(yōu)推薦參加全省及全國中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校的評審。近兩年內存在學(xué)生逃學(xué)、輟學(xué)、流失、違法犯罪等情況的不能申報各級中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校。

　�。ㄈ�）推廣階段。由xx市中小學(xué)生健康成長(cháng)研究中心建立工作交流平臺，及時(shí)推廣宣傳各級特色學(xué)校開(kāi)展心理健康教育的先進(jìn)經(jīng)驗。

　　四、工作保障

　�。ㄒ唬┩晟乒ぷ髦贫�。各縣市區和學(xué)校要將心理健康教育納入整體發(fā)展規劃和年度工作計劃，建立和完善心理健康教育工作組織實(shí)施、檢查督導、評估評價(jià)等方面的規章制度，完善心理輔導倫理規范、檔案管理、值班值勤、學(xué)生轉介、危機干預等方面的工作制度。建立針對學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)的心理健康教育教學(xué)研究制度，推動(dòng)學(xué)校積極開(kāi)展校本研究，開(kāi)發(fā)貼近學(xué)生實(shí)際的心理健康教育校本課程。健全心理健康教育教師工作考核制度，將專(zhuān)兼職心理健康教育教師開(kāi)展心理健康教育教學(xué)活動(dòng)和心理輔導計入教學(xué)工作量。

　�。ǘ�）注重專(zhuān)業(yè)指導。各級中小學(xué)生健康成長(cháng)研究中心要協(xié)調區域內外的心理健康教育專(zhuān)家資源，加強心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng )工作的指導，定期組織開(kāi)展專(zhuān)題性培訓、觀(guān)摩研討和經(jīng)驗交流等心理健康教育學(xué)習交流活動(dòng)，幫助學(xué)校提升心理健康教育水平。

　�。ㄈ�）加強隊伍建設。在核定的編制范圍內，爭取政策支持，做好專(zhuān)職心理健康教育教師配備，并根據學(xué)生實(shí)際需要配備兼職心理健康教育教師。心理健康教育教師要有相關(guān)心理學(xué)教育背景或取得相關(guān)資格證書(shū)，能夠勝任心理健康教育教學(xué)工作。市教育局將逐步建立中小學(xué)心理健康教師持證上崗制度。加強心理健康教育培訓，將心理健康教育培訓納入教師培訓計劃，每年對專(zhuān)兼職心理健康教育教師和班主任的心理健康教育培訓不少于10課時(shí)，每年至少組織一次針對全體教職工的心理健康教育培訓。保證心理健康教育教師在職務(wù)評聘、工資待遇、評優(yōu)評比等方面的待遇，鼓勵優(yōu)秀人才從事心理健康教育工作。

　�。ㄋ模┍Ｕ瞎ぷ鹘�(jīng)費。各地和學(xué)校要設立專(zhuān)項經(jīng)費，為開(kāi)展心理健康教育教學(xué)、師資培訓、課題研究、課程開(kāi)發(fā)等提供必要的支持。原則上，心理健康教育特色學(xué)校年生均心理健康教育經(jīng)費不低于10元。

實(shí)施方案 篇3

　　一、指導思想

　　“好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)”，讓書(shū)香陪伴孩子快樂(lè )成長(cháng)，讓讀書(shū)成為習慣，讓校園洋溢濃郁書(shū)香。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，利用現有條件，師生共讀，在書(shū)海中徜徉，與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。同時(shí)增加英語(yǔ)讀書(shū)活動(dòng)，既提高學(xué)生的外語(yǔ)水平，又可以通過(guò)閱讀外語(yǔ)作品開(kāi)闊學(xué)生的視野，更多的了解西方文化，從而形成有濟恒鎮中心小學(xué)特色的雙語(yǔ)讀書(shū)活動(dòng)。

　　二、實(shí)施過(guò)程

　�。ㄒ唬�、學(xué)生閱讀。

　　1、建立各班級圖書(shū)角，印發(fā)學(xué)生讀書(shū)推薦目錄，以及召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，豐富班級圖書(shū)角。落實(shí)專(zhuān)人管理，建立管理制度。做好造冊，記錄工作。學(xué)校規定除了早讀、晚讀，另外于中午按排半小時(shí)的午讀讓學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)及讀書(shū)筆記的摘抄或感悟。

　　2、開(kāi)放圖書(shū)室，讓學(xué)生有秩序的到圖書(shū)室借閱或閱讀圖書(shū)、雜志。同時(shí)圖書(shū)室做好圖書(shū)推薦工作和圖書(shū)保護的要求。閱讀老師同時(shí)指導借書(shū)、還書(shū)，做讀書(shū)筆記。

　　3、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，號召家長(cháng)給孩子買(mǎi)一本好書(shū)，提倡親子閱讀。在家庭中塑造濃濃的讀書(shū)氛圍。

　　4、推薦學(xué)生閱讀適合的書(shū)籍。規定每學(xué)期學(xué)生閱讀推薦書(shū)籍不少于8本。

　　5、抓好讀書(shū)的主陣地，抓好三課的實(shí)施，倡導早讀“書(shū)聲瑯瑯”，午讀“書(shū)香校園”，晚讀“師生同讀”。

　　6、做好檢查評比，來(lái)促進(jìn)學(xué)生的閱讀。

　　建立閱讀巡查員隊伍，巡查好每天的早讀、午讀、晚讀，按情況記載打分。

　　規定2—6年級每生每周完成兩篇讀書(shū)筆記。每周每班進(jìn)行評比選出五篇，全校評比，并用戧板進(jìn)行展示。英語(yǔ)讀書(shū)筆記每周一篇，同樣進(jìn)行評比展示。強調讀書(shū)筆記的內容和書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。

　　雙周舉行朗讀或誦讀競賽。

　　每學(xué)期評選“讀書(shū)小狀元”兩次，進(jìn)行展示，樹(shù)立身邊的讀書(shū)榜樣。根據以上情況每周進(jìn)行書(shū)香班級的.評選，并予以及時(shí)公布。

　�。ǘ�）教師閱讀

　　1、印發(fā)教師推薦閱讀書(shū)目，落實(shí)教師學(xué)期閱讀計劃，讓教師有計劃的進(jìn)行閱讀，并在閱讀中不斷成長(cháng)。

　　2、學(xué)校規定一定的閱讀數量，每學(xué)期規定教師閱讀書(shū)籍不少于5本。另倡導師生同讀，特別是擔任閱讀課的老師。

　　3、定期進(jìn)行讀書(shū)筆記的檢查，交流，評比。一個(gè)月檢查一次，與教學(xué)“六認真”檢查同時(shí)進(jìn)行，納入教師的考核。

　�。ㄈ�）活動(dòng)

　　除了平時(shí)的檢查和評比，為進(jìn)一步促進(jìn)師生的閱讀工作，學(xué)校定于每學(xué)期第三個(gè)月為讀書(shū)月，并舉行“讀書(shū)節”進(jìn)行集中地活動(dòng)，對師生閱讀進(jìn)行總結和促進(jìn)。

實(shí)施方案 篇4

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以建立節約型單位為目標，通過(guò)深入宣傳、創(chuàng )新機制、強化管理、健全制度等措施，突出抓好節水、節電、節油和辦公耗材、辦公經(jīng)費的節約等重點(diǎn)工作，引導廣大干部職工樹(shù)立節儉意識，自覺(jué)厲行節約，反對鋪張浪費，全面推進(jìn)能源、資源節約工作，完成20xx年節能減排任務(wù)，進(jìn)一步提高管理和服務(wù)水平，促進(jìn)單位全面和諧發(fā)展。

　　二、主要目標

　　20xx年，節約能源、資源工作要實(shí)現以下主要目標：

　　(一)水、電、油等各項能耗指標在20xx年基礎上降低5%;

　　(二)初步建立管理規范、制度保障、職責明確、執行有效的節約能源、資源管理運行機制；

　　(三)干部職工節約能源、資源意識顯著(zhù)增強，把節約能源、資源變成自覺(jué)行動(dòng)；

　　(四)節約能源和資源的技術(shù)、管理水平以及資源利用效率有較大提高。

　　三、實(shí)施措施

　�。ㄒ唬┣袑�(shí)做好節約用電工作

　　1、空調節電。嚴格執行室內空調溫度設置標準，夏季室內空調溫度設置不得低于26攝氏度，冬季室內空調溫度設置不得高于20攝氏度。改進(jìn)空調運行管理，加強維護保養，按規定時(shí)間和標準進(jìn)行清洗。充分利用自然通風(fēng)，盡量少開(kāi)空調，室內無(wú)人不開(kāi)空調，倡導每天早關(guān)半小時(shí)。

　　2、抓好照明節電。由專(zhuān)人負責防汛庫區照明設施的開(kāi)啟關(guān)閉，每季度要根據白天長(cháng)短的變化更換防汛庫區照明設施的開(kāi)啟關(guān)閉時(shí)間。充分利用自然光，一般不開(kāi)燈；杜絕白晝燈、長(cháng)明燈，做到人走燈關(guān)、隨手關(guān)燈。積極推廣應用太陽(yáng)能等、無(wú)極燈等先進(jìn)照明技術(shù)。

　　3、抓好辦公及其他辦公設備節電。辦公用電設備要設置成節電模式。長(cháng)時(shí)間不使用的要及時(shí)關(guān)閉電源，減少待機耗能。下班時(shí)，不僅要關(guān)閉辦公設備，還要關(guān)閉電腦、打印機、飲水機等辦公設備的電源。加快淘汰高耗能辦公設備。從20xx年起，新購買(mǎi)的計算機、復印機等辦公設備必須達到能效標識2級以上。嚴禁在辦公室使用與辦公無(wú)關(guān)的、非生產(chǎn)性電氣設備（電爐、微波爐、電飯鍋等）。

　　4、完善分項計量，準確統計辦公樓、宿舍、客戶(hù)用電量，制定用電標準，加強監控、合理調配、定量控制，及時(shí)排查、糾正異常耗電現象。

　�。ǘ�）加強節約用水管理

　　1、加強水管網(wǎng)和供水設備檢查、維護和整治，辦公室要每星期定期巡視、檢查、更換老化的供水管線(xiàn)和設備，嚴禁跑冒滴漏和長(cháng)流水現象，確保水管網(wǎng)和供水設備完好。

　　2、養成良好的用水習慣，洗手不放大水，盡量縮短時(shí)間，用后隨手關(guān)閉閥門(mén)。盡量不用自來(lái)水龍頭直接沖洗墩布。

　　3、辦公室配合經(jīng)營(yíng)科加強對客戶(hù)用水的管理，每月定期核查用水人數，切實(shí)按實(shí)際人數收取水費。

　　4、在日常打掃衛生、車(chē)輛沖洗和養護綠化時(shí)盡量減少用水量；綠地用水盡量使用雨水和符合水質(zhì)要求的再生水，合理安排澆灌時(shí)間，既滿(mǎn)足綠地用水，又要達到節水目的。

　　5、禁止在單位沖洗私家車(chē)。

　�。ㄈ�）進(jìn)一步推進(jìn)汽車(chē)節能減排

　　1、加強公務(wù)用車(chē)的使用管理，切實(shí)提高公務(wù)用車(chē)節能減排工作水平。各部門(mén)要嚴格按照《****車(chē)輛管理制度》，嚴格公務(wù)用車(chē)使用批準和登記制度，提前一天要車(chē)、聯(lián)合用車(chē)，盡量減少公務(wù)用車(chē)出車(chē)臺次，提高使用效率；各部門(mén)要嚴格按照年初分配的車(chē)輛運行里程，合理安排全年用車(chē)計劃，一般不超標運行。公務(wù)用車(chē)節假日執行封車(chē)制度，嚴禁公車(chē)私用，耗油量不能超過(guò)規定標準，用車(chē)情況每月進(jìn)行公示。

　　2、組織開(kāi)展節油節能培訓和節油競賽活動(dòng)，規范駕駛操作，提高節油水平。公務(wù)用車(chē)執行定點(diǎn)保險、定點(diǎn)維修和定點(diǎn)加油制度，實(shí)行一車(chē)一卡加油和單車(chē)核算。專(zhuān)人負責車(chē)輛加油及加油卡的管理工作。

　　3、車(chē)輛駕駛員要加強車(chē)輛日常維護及保養，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)維修，杜絕燃料的“滴、漏”現象，降低車(chē)輛油耗和修理費用。

　�。ㄋ模┏珜Ч澕s辦公，降低辦公用品消耗

　　1、嚴格辦公設備采購制度。根據工作需要，大力推行辦公設備共享，提高設備利用率。辦公設備購置要從嚴控制，能夠內部調劑使用的不得新購。需要更新的辦公設備，必須按要求報請主任批準后方可辦理。

　　2、完善辦公用品采購、保管、領(lǐng)用制度，大力節約辦公耗材。規范辦公用品類(lèi)型標準，合理控制辦公用品發(fā)放數量，努力減少簽字筆、紙巾、水杯等一次性消耗品的使用量，提倡使用耐用、可重復使用的辦公用品。打印機、復印機的碳粉用完后，可重新灌裝，重復使用；提倡使用鋼筆書(shū)寫(xiě)，減少一次性簽字筆的使用量。

　　3、充分使用網(wǎng)絡(luò )辦公，減少紙質(zhì)文件的'印發(fā)。提倡雙面用紙，必須使用紙質(zhì)的文件、材料一律雙面印刷；對使用過(guò)的復印紙進(jìn)行再利用，打印草稿使用單頁(yè)廢棄紙張；有效控制打印文件及印刷品數量。積極推進(jìn)電子政務(wù)建設，努力推進(jìn)無(wú)紙化辦公。

　　4、充分發(fā)揮內部專(zhuān)網(wǎng)通話(huà)免費的優(yōu)勢，降低通訊費用。

　�。ㄎ澹┘哟蠊澞墚a(chǎn)品采購力度

　　1、嚴格采購清單內節能產(chǎn)品。按照國家有關(guān)強制采購或優(yōu)先采購的規定，采購列入節能產(chǎn)品政府采購清單和環(huán)境標志產(chǎn)品政府采購清單中的產(chǎn)品。對政府集中采購目錄中國家有能耗限額標準的品目，應嚴格按要求采購。

　　2、新建建筑物要嚴格執行《公共建筑節能設計標準》，采用節能型建筑結構、材料、器具和產(chǎn)品。通過(guò)節能設計綜合評審和節能全過(guò)程監管。3、加強高耗能設施的改造，逐步淘汰高耗能設備。積極推廣使用節能燈具、節水龍頭、節水馬桶、節能門(mén)窗等新技術(shù)、新產(chǎn)品和新材料。四、保障措施

實(shí)施方案 篇5

　　“留守兒童”是城市化進(jìn)程中出現的新的農村基層群體，促進(jìn)“留守兒童”健康成長(cháng)是一項涉及到千家萬(wàn)戶(hù)的社會(huì )系統工程，也是一項事關(guān)社會(huì )和諧的長(cháng)期任務(wù)。根據全省未成年人思想道德建設工作電視電話(huà)會(huì )議精神、浙婦[20xx]1號文件和麗婦[20xx]11號文件要求，為動(dòng)員社會(huì )力量關(guān)心、關(guān)愛(ài)留守兒童，使他們與其他孩子一樣健康成長(cháng)，經(jīng)研究，決定在全縣開(kāi)展代理家長(cháng)與留守兒童結對關(guān)愛(ài)行動(dòng)�，F制定活動(dòng)實(shí)施方案如下：

　　一、活動(dòng)目標

　　留守兒童指年齡在十八周歲以下、父母均連續外出工作數月，或全年累計外出六個(gè)月以上的在家兒童。此項關(guān)愛(ài)活動(dòng)以幫助留守兒童健康成長(cháng)為宗旨，以幫扶留守兒童彌補感情缺失、提高道德素養為目標，以動(dòng)員組織社會(huì )力量關(guān)愛(ài)留守兒童為重點(diǎn)。本著(zhù)“動(dòng)真情、想實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效”的原則，啟動(dòng)代理家長(cháng)結對“留守兒童”的關(guān)愛(ài)活動(dòng)，構建學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的留守兒童工作網(wǎng)絡(luò )，促進(jìn)留守孩子健康地成長(cháng)。通過(guò)關(guān)愛(ài)活動(dòng)，使留守兒童教育成長(cháng)問(wèn)題進(jìn)一步引起政府的重視及全社會(huì )的關(guān)注，進(jìn)一步形成齊抓共管的工作格局，創(chuàng )造有利于留守兒童健康成長(cháng)的良好氛圍。

　　二、活動(dòng)內容

　�。ㄒ唬┐�理家長(cháng)的條件

　　由婦聯(lián)組織女干部、熱心婦女，共青團組織團干部、團員，關(guān)工委組織老同志，教育行政部門(mén)組織教師志愿者，及各行各業(yè)具有愛(ài)心、愿意幫扶留守兒童的個(gè)人，在家長(cháng)自愿的情況下，做代理家長(cháng)與留守兒童結對。代理家長(cháng)的條件是，具有一定的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，具有較強的.社會(huì )責任感，充滿(mǎn)愛(ài)心，身體和心理健康，具備一定家庭教育經(jīng)驗的熱心人士。

　�。ǘ�）代理家長(cháng)的主要任務(wù)

　　代理家長(cháng)的主要任務(wù)是：關(guān)注留守孩子的生活、學(xué)習及身心健康，幫助糾正其思想和行為方面出現的偏差，給予父母般的關(guān)愛(ài)，幫助其健康成長(cháng)。

　�。ㄈ�）代理家長(cháng)的工作職責

　　詳細了解留守兒童的家庭情況、個(gè)人基本情況、學(xué)習、生活、思想狀況及興趣愛(ài)好。重點(diǎn)要幫助留守兒童解決學(xué)習、思想、身體及生活上遇到的困難，使他們感到“心有人愛(ài)、身有人護、難有人幫”。具體的工作職責有：

　　1、定期找班主任或任課教師了解有關(guān)留守兒童在校表現情況。

　　2、定期與留守兒童談心，檢查、輔導家庭作業(yè)。

　　3、經(jīng)常與其父母交流該生學(xué)習、生活、思想狀況，與現監護人一起共商對該生的教育管理措施。

　　4、陪留守兒童過(guò)一次節日。

　　三、部門(mén)職責

　　留守兒童的教育管理工作以縣家庭教育工作領(lǐng)導小組為依托，在縣婦聯(lián)設立結對關(guān)愛(ài)行動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室。領(lǐng)導小組全面領(lǐng)導結對關(guān)愛(ài)活動(dòng)，統一要求，制定措施，督促、檢查各部門(mén)活動(dòng)開(kāi)展情況；建立結對信息庫，形成全縣結對代理家長(cháng)和留守兒童信息系統檔案。

　　各鄉鎮由所在地婦聯(lián)牽頭成立代理家長(cháng)工作聯(lián)絡(luò )指導站，整合鄉鎮婦聯(lián)、共青團組織、學(xué)校、老年人組織等資源，根據就近就親原則，尋找代理家長(cháng)，做好代理家長(cháng)結對關(guān)愛(ài)留守兒童的報名、登記、審查工作，建立代理家長(cháng)和留守兒童數據庫，進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，并及時(shí)向縣領(lǐng)導小組辦公室上報代理家長(cháng)和留守兒童結對情況。每年對代理家長(cháng)工作突出的先進(jìn)典型予以表彰。

　　在結對關(guān)愛(ài)行動(dòng)中，各有關(guān)部門(mén)要建立相應結對信息庫，定期了解結對情況，摸索經(jīng)驗�？h教育局要建立全縣留守兒童信息庫。全縣各中小學(xué)要建立本校留守兒童及結對代理家長(cháng)信息庫，鼓勵教師志愿做代理家長(cháng)，進(jìn)一步將“德育導師制”經(jīng)驗運用到關(guān)愛(ài)行動(dòng)中去，有條件的學(xué)�？山�立留守兒童之家（活動(dòng)室）、留守兒童圖書(shū)室等活動(dòng)場(chǎng)所，豐富留守兒童的課余生活。共青團要發(fā)動(dòng)廣大團干部、團員和留守兒童結對，并在少先隊員中開(kāi)展“少先隊與留守兒童手拉手活動(dòng)”。關(guān)工委要充分發(fā)揮“五老”的優(yōu)勢，組織老同志擔任代理家長(cháng)。婦聯(lián)要在結對關(guān)愛(ài)行動(dòng)中做好牽頭協(xié)調工作，發(fā)動(dòng)組織鄉鎮、村（社區）婦女干部和巾幗志愿者當代理家長(cháng)。

　　四、方法步驟

　　第一階段，啟動(dòng)準備階段（1—4月）：

　　1、各相關(guān)部門(mén)結合各自工作實(shí)際，做好計劃部署和宣傳發(fā)動(dòng)。

　　2、鄉鎮成立代理家長(cháng)工作聯(lián)絡(luò )指導站，配合當地學(xué)校做好留守兒童調查摸底，建立留守兒童檔案。

　　3、召開(kāi)結對關(guān)愛(ài)行動(dòng)領(lǐng)導小組成員會(huì )議，確定一個(gè)結對試點(diǎn)鄉鎮，在試點(diǎn)鄉鎮開(kāi)展結對幫扶活動(dòng)。

　　4、做好5月中旬舉行啟動(dòng)儀式準備工作。

　　第二階段，組織實(shí)施階段（5—10月）：

　　1、5月中旬舉行啟動(dòng)儀式、召開(kāi)結對幫扶活動(dòng)工作會(huì )議，全面部署開(kāi)展結對幫扶活動(dòng)。

　　2、各鄉鎮代理家長(cháng)工作聯(lián)絡(luò )指導站落實(shí)要求，給留守兒童結對代理家長(cháng)。

　　3、縣、鄉（鎮）兩級建立結對幫扶信息庫，形成全面的信息系統檔案。

　　4、對各鄉鎮結對幫扶進(jìn)展情況不定期進(jìn)行督查，促落實(shí)，糾偏差，樹(shù)典型。 召開(kāi)代理家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )，表彰先進(jìn)，建全工作機制，不斷完善關(guān)愛(ài)行動(dòng)深入開(kāi)展的方法和措施。

　　五、工作要求

　　“留守兒童”工作是一項系統工程，涉及到家庭社會(huì )方方面面。關(guān)愛(ài)行動(dòng)，一要與社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育相結合，將社會(huì )主義榮辱觀(guān)融入家庭道德建設，融于結對活動(dòng)之中；二要與社會(huì )主義新農村建設相結合，將村風(fēng)、民風(fēng)建設融進(jìn)關(guān)愛(ài)“留守兒童”之中；三要與學(xué)校教育、家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)相結合，引入親情電話(huà)、心理輔導等工作手段和載體，將教育、關(guān)懷和服務(wù)緊密結合起來(lái)；四要與作風(fēng)建設年相結合，廣大黨員干部要以良好的作風(fēng)，帶頭積極投入到結對關(guān)愛(ài)幫扶留守兒童之中。

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