家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿【薦】
在當今社會(huì )生活中，發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)：
上午好！
盡管這是重復每次家長(cháng)會(huì )的開(kāi)場(chǎng)白，但是這句話(huà)無(wú)論怎樣重復都必須說(shuō)：感謝所有家長(cháng)的光臨，感謝家長(cháng)對孩子的關(guān)注，感謝家長(cháng)對學(xué)校工作的支持！
今天的家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)們交流的不是一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)校在市區的各項檢查與評比中取得了多少榮譽(yù)和獎項，也不是我們參加區里的抽測成績(jì)如何優(yōu)異，榮譽(yù)和分數沒(méi)有孩子們的健康、快樂(lè )成長(cháng)重要！
今天的家長(cháng)會(huì )，老師們會(huì )和大家交流孩子們一個(gè)學(xué)期以來(lái)進(jìn)步和收獲，孩子們會(huì )用書(shū)信的方式和爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，家長(cháng)呀可以從班級走廊和教師后面的文化園地對學(xué)校、對班集體、對孩子、對老師有進(jìn)一步的了解。了解孩子們在課堂上的表現，了解孩子們在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中的表現，包括“午間陽(yáng)光劇場(chǎng)”孩子們精彩的演出，無(wú)論參加演出的孩子們和觀(guān)眾都能從中收獲，收獲讀書(shū)的樂(lè )趣，收獲表演的滿(mǎn)足，收獲對生活的感悟；優(yōu)質(zhì)豐富的教學(xué)資源為校本課程的開(kāi)設提供了方便有利的條件，增設了羽毛球、電子琴、課本劇等內容，校園生活更加豐富多彩；冬季四項賽可謂是人人參與，在活動(dòng)中強健身體，在活動(dòng)中增強集體榮譽(yù)，在活動(dòng)中磨練意志，在活動(dòng)中發(fā)揮特長(cháng)；“陽(yáng)光寶貝”記錄捕捉著(zhù)自己成長(cháng)和進(jìn)步的足跡，在賞識自己賞識他人的快樂(lè )中收獲著(zhù)，在參加年級巡講的過(guò)程中得到鍛煉，在升旗儀式上得到認可和贊許。
我們看到，有很多家長(cháng)為學(xué)校工作默默奉獻，無(wú)怨無(wú)悔。護校隊的志愿者們，他們是（點(diǎn)名表?yè)P家長(cháng)）不顧風(fēng)雨和嚴寒，堅持參加學(xué)校護衛工作，保證早晚上下學(xué)時(shí)間學(xué)校門(mén)前周邊環(huán)境的秩序和安全。我代表所有的老師和家長(cháng)們向你們表示敬意和感謝！
我們看到，在學(xué)校的各項活動(dòng)中很多家長(cháng)表現出極大的參與熱情，無(wú)論是開(kāi)心初的清掃工作，無(wú)論是“午間陽(yáng)光劇場(chǎng)”的表演，無(wú)論是新年聯(lián)歡會(huì )的籌備，無(wú)論是班級文化園地的建設，都有家長(cháng)們忙碌的身影，您的付出與辛勞老師們會(huì )記得，對孩子們是一種鼓勵。
我們看到在與班主任的溝通中，您對老師的理解、寬容和支持，和老師保持步調一致，和老師密切配合，要知道在孩子們面前，您對老師的態(tài)度、話(huà)語(yǔ)甚至眼神都很重要。
感謝5.1班的家長(cháng)們，你們對丁鑫同學(xué)的關(guān)心、牽掛和援助是冬天里暖陽(yáng)，你們的無(wú)私的愛(ài)一定會(huì )感動(dòng)上蒼，感動(dòng)所有的人，我代表丁鑫的家長(cháng)謝謝你們，讓我們共同祝愿小丁鑫早日康復！
這就是我們金南路小學(xué)的家長(cháng)，這就是我們金南路小學(xué)，有這樣的家長(cháng)我們充滿(mǎn)信心，有這樣的家長(cháng)我們充滿(mǎn)希望。
我們想給金南的孩子們一個(gè)快樂(lè )的“書(shū)假”，今年的假期較以往更長(cháng)，充分利用好這個(gè)假期，老師們不留傳統的假期作業(yè)，家長(cháng)們用全新的閱讀主張和計劃去指導孩子們讀書(shū)，暑假里《窗邊的小豆豆》、《綠山墻的安妮》孩子們讀了沒(méi)有？有什么樣的感受？這個(gè)假期還可以繼續讀，老師們也會(huì )給孩子們推薦一些好書(shū)，希望家長(cháng)和孩子一起讀，有選擇地讀。今天，我要給家長(cháng)們推薦兩本書(shū)《朗讀手冊》——讓孩子大聲讀吧！《特別狠心特別愛(ài)》。愿意讀書(shū)與不愿意讀書(shū)的家長(cháng)們可以嘗試著(zhù)讀一讀。
讀書(shū)是超越課堂教學(xué)與學(xué)校教育的學(xué)習，讀書(shū)使孩子的教育更完整、全面，讀書(shū)成就孩子的人生，家長(cháng)讀書(shū)能讓一個(gè)家庭過(guò)上豐富的精神生活！
家長(cháng)朋友們，不要把眼光只盯住教材與試卷，能力比知識重要，習慣比分數主要，賞識勝過(guò)批評——好孩子是夸出來(lái)的，請把眼光越過(guò)孩子的考試分數，多看到孩子的成長(cháng)與進(jìn)步，多看到孩子們的努力，多給孩子們指導與幫助，多一些信心，相信我們的孩子會(huì )成為“好孩子”！
除了“假期安全公約”，強調鐵路沿線(xiàn)的學(xué)生家長(cháng)要教育孩子：不到鐵路玩耍坐臥，不擊打列車(chē)，不擺放阻礙，不違規穿越鐵路。
新的一年，最后祝全體學(xué)生度過(guò)安全、愉快的、充實(shí)的暑假生活，祝各位家長(cháng)身體健康、工作順利！祝每個(gè)家庭闔家歡樂(lè )、幸福美滿(mǎn)！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的老師，各位家長(cháng)：
大家好!
我是張xx的媽媽。非常感謝老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，讓我在此與大家在一起分享教育孩子的經(jīng)驗。今天是我人生中第一次站在講臺上發(fā)言，所以心里特別緊張。說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗，我和很多家長(cháng)相比做的并不夠好，張##有著(zhù)大大咧咧的性格，很牛的脾氣，依懶性很強，還存在很多很多的小缺點(diǎn)，并不是那么的優(yōu)秀。所以，讓我來(lái)跟大家分享，心里很慚愧，真沒(méi)有什么特別成功的經(jīng)驗能和大家分享。想來(lái)想去，說(shuō)什么呢？我想，就說(shuō)說(shuō)在女兒成長(cháng)的過(guò)程中，我是怎么陪伴她的吧。
大家都聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)嗎？說(shuō)，“父母是孩子的第一位啟蒙老師”。做媽媽之前，我一直不理解這句話(huà)的真正含義。媽媽怎么能跟學(xué)校的老師比呢？我們沒(méi)有老師的專(zhuān)業(yè)教育水平，只是管管孩子的吃喝拉撒。但自從有了女兒之后，慢慢地，我明白了，父母之所以能夠成為孩子的第一位啟蒙老師，是因為從孩子生下來(lái)，父母親就陪伴在她身邊，給了她很多的影響。因此，如何陪伴孩子，能不能在陪伴中幫助孩子形成良好的品質(zhì)、良好的習慣，就成了父母的一個(gè)重要責任，這個(gè)責任，一點(diǎn)兒也不比專(zhuān)業(yè)的老師承擔的責任輕。
張xx是家中第一個(gè)孩子，小名叫圓圓。她出生的時(shí)候，爺爺奶奶都退休在家，我的工作也不算太忙，所以在她的成長(cháng)過(guò)程中得到許多的陪伴。我很喜歡跟我的孩子在一起，也很享受陪伴孩子一起成長(cháng)，每天給孩子講故事、空閑的時(shí)候一起做手工、周末約小伙伴一起參加戶(hù)外活動(dòng)。
當張##快上一年級的時(shí)候我們家迎來(lái)了可愛(ài)的二寶，剛出生的小寶最需要媽媽的照看，所以從小寶出生的那天開(kāi)始對圓圓的陪伴也相對少了很多。沒(méi)有了睡前講故事的時(shí)間，沒(méi)有時(shí)間帶她做手工，沒(méi)有時(shí)間單獨帶她出去玩，還有很多事情需要她自己動(dòng)手去完成，比如生活中要學(xué)會(huì )自己照顧自己，學(xué)習上要獨立完成家庭作業(yè)，上舞蹈古箏課沒(méi)有媽媽的陪伴。剛開(kāi)始她很不適應，看著(zhù)媽媽每天抱小寶時(shí)常會(huì )躲在被子里哭，性格也變的有些急燥，讓我覺(jué)得很內疚。我覺(jué)得不能再這樣下去，雖然有了二寶，時(shí)間、精力上都不如以前了，但我沒(méi)有理由忽略大寶。為了平衡對兩個(gè)孩子的陪伴，我首先在心態(tài)了做了調整，兩個(gè)孩子都是我最?lèi)?ài)的寶貝，絕不能因為二寶擠占陪伴大寶的時(shí)間，如果實(shí)在因為時(shí)間分配上出現沖突，我也會(huì )考慮圓圓的感受，而不是用理所當然的語(yǔ)氣來(lái)責備她，而且，總是對著(zhù)二寶夸姐姐的各種小進(jìn)步，比如說(shuō)，圓圓要寫(xiě)作業(yè)了，我就會(huì )對二寶說(shuō)：“看，姐姐多愛(ài)學(xué)習啊，我們要安安靜靜地，不要吵著(zhù)姐姐學(xué)習。以后長(cháng)大了，也要向姐姐這么自覺(jué)地學(xué)習�！焙髞�(lái)，我發(fā)現，借二寶來(lái)激勵圓圓，也讓她參與到陪伴、照顧小妹妹的事情中來(lái)，讓她逐漸學(xué)習謙讓、體貼，生活上的一些小事情學(xué)著(zhù)自己處理。
現在，小寶已經(jīng)一歲多了，我也慢慢地適應了陪伴兩個(gè)孩子的生活，周末我們一起戶(hù)外郊游、一起看電影、一起和朋友聚餐、陪她一起上興趣班。當然，每天也一定要花一點(diǎn)時(shí)間坐在書(shū)桌前看看她的作業(yè)做得怎么樣，有什么困難�！傲晳T決定孩子命運�！笨梢�(jiàn)好習慣對孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習慣形成的階段。一直以來(lái)我們都在培養孩子的獨立性，自覺(jué)性，讓她養成好習慣。剛上小學(xué)的時(shí)候我是要求她放學(xué)后回家的第一件事先完成家庭作業(yè)，而且必須是自己獨立完成家長(cháng)再做檢查，自己檢查書(shū)包收拾書(shū)本，如果少帶了，老師批評了我也不過(guò)問(wèn)，學(xué)習上的事都是自己的事，她應該為自己的行為負責。養成睡前閱讀的好習慣，不認識的字自己查字典，盡可能的每天寫(xiě)一篇日記，每周寫(xiě)一篇美篇，每天做適量的數學(xué)計算題。為了讓她改掉做事拖拉的壞習慣，我和她爸爸、圓圓三個(gè)人一起制訂了一個(gè)日常生活作習時(shí)間表，從早上幾點(diǎn)起床到晚上幾點(diǎn)睡都大致做了個(gè)時(shí)間計劃。再把圓圓要改正的錯誤和父母要改正的錯誤也列了一個(gè)表格貼在墻上，我們要互相督促改掉不好的毛病和壞習慣。為了鼓勵她養成好習慣和自覺(jué)性還在她房間貼了張自律表，自律表的內容有：早睡早起、早晚刷牙、按時(shí)完成家庭作業(yè)、尊老愛(ài)幼、練古箏練舞蹈、睡前閱讀，每天爭取拿到七顆小星星，一周內得到45顆小星星的話(huà)就可以得到一個(gè)獎勵，獎勵可以先想好寫(xiě)在心愿板上。同時(shí)奶奶也為她制訂了一項金錢(qián)獎勵計劃，一顆小星星一毛錢(qián)，到每學(xué)期結束后再做結算。上學(xué)期圓圓得到奶奶的50元的現金獎勵，本學(xué)期圓圓的心愿是拉桿拖箱，所以希望她能繼續加油，能完成她的小心愿。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼，二年級也快接近尾聲了。她從一個(gè)懵懂的小寶貝成長(cháng)為今天這么可愛(ài)懂事的小學(xué)生，讓我感到無(wú)比幸福�？粗�(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)兩位老師的悉心教導。作為媽媽?zhuān)覀儾荒芙趟嗟闹R，但我們的陪伴能夠像她成長(cháng)路上的陽(yáng)光一樣照耀著(zhù)她，既給她溫暖，更給她光明。有時(shí)我也會(huì )抱怨為了陪伴孩子失去了自己的私人空間，帶孩子很累很煩，但最終我還是堅持陪孩子，因為真正能陪伴孩子的時(shí)光也就是那短短幾年，陪伴孩子走過(guò)的每一步，都會(huì )成為父母一生的美好回憶。
我就講這些，說(shuō)得不對的，請大家批評指正。謝謝大家！謝謝老師！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
一、班主任致歡迎辭
尊敬的各位家長(cháng)：
您們好！
感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今晚的家長(cháng)會(huì )和長(cháng)期以來(lái)對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
二、說(shuō)說(shuō)班級情況
一年半以來(lái)，每個(gè)同學(xué)進(jìn)步都很大。從剛入學(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現在大多數同學(xué)步入了學(xué)習的正軌，掌握了一定的學(xué)習方法成了愛(ài)學(xué)習、會(huì )學(xué)習的好學(xué)生。能做到課前認真預習，上課緊跟老師的思路，積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言，課后按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)。逐漸培養了良好的道德品質(zhì)、衛生習慣及自我保護的安全意識。特別是學(xué)校和班級開(kāi)展了有效的評比活動(dòng)，大家集體榮譽(yù)感和競爭意識都增強了。
現在看到每一個(gè)孩子，我頭腦里都會(huì )立即閃現出他的特點(diǎn)，他的可愛(ài)，也有他的調皮，我覺(jué)得他們真的就像我的孩子，我們的班級就是我們的家，我們都緊緊團結在一起，每天朝夕相處，一起學(xué)習，看著(zhù)他們慢慢成長(cháng)、懂事，我感到幸福、快樂(lè )！這得感謝在座的各位家長(cháng)朋友們的支持和配合呀！
三、交流教育孩子的方法和經(jīng)驗
A、家長(cháng)說(shuō)說(shuō)孩子學(xué)習的頭疼事。
B、家長(cháng)交流成功的教育方法。
C、共同學(xué)習《家庭教育十大原則》。第一平等原。第二尊重原則。第三感情交流原則。第四自由原則。第五統一原則。第六榜樣原則。第七信任原則。第八寬容原則。第九鼓勵原則。第十方法轉變原則
D、班主任交流在校的教育方法。
1、激勵法：及時(shí)抓住閃光點(diǎn)表?yè)P，激發(fā)信心。
2、競爭、評比：制定評比欄，內容細化為學(xué)習、紀律和衛生的各個(gè)方面，如作業(yè)的書(shū)寫(xiě)，背書(shū)，預習，聽(tīng)課等，根據實(shí)際情況隨機評比。評比標志是具有人性化的紅、藍拇指，做得好獎勵紅拇指，需要提醒貼藍拇指。評比結果成為獲獎的重要依據。
3、人人是班委，各司其職，團結協(xié)作，共創(chuàng )優(yōu)秀班級。
4、好習慣天天養：做事認真細心，不拖沓，追求高效率。（每天起床計時(shí)，做作業(yè)計時(shí)。長(cháng)期培養好習慣）注意小細節，養成好習慣，成就好未來(lái)。（每天收拾書(shū)包文具，準備好紅領(lǐng)巾等，做事有條不紊。）人人當班委，培養責任心。
E、家校溝通，有效教育孩子。
1、激發(fā)孩子的識字興趣。
2、關(guān)心孩子的學(xué)習。
有的家長(cháng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū)，反映的家長(cháng)很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛(ài)孩子，事事都順著(zhù)他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話(huà)，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長(cháng)。
習慣培養的奧秘，可以總結出一句話(huà)：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
3、有些題目孩子不懂，家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問(wèn)。認真輔導孩子寫(xiě)作業(yè)，然后簽好字。
4、孩子動(dòng)作慢，怎么辦。
我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(cháng)不要包辦。有些家長(cháng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(cháng)不要太著(zhù)急，要多提供孩子鍛煉的機會(huì )。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：
1、如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì )譴責；
2、如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì )好斗；
3、如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會(huì )自信；
4、如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì )喜歡別人；
5、如果孩子生活在友誼中，會(huì )覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì )做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴重的問(wèn)題�！苯裉�，我們召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì )，就是希望家長(cháng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
1、思想上要繼續引導孩子。
2、行為要繼續輔導孩子。
3、學(xué)習上要幫助孩子。孩子的成長(cháng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習的內容，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，出上幾道數學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)，好處是多方面的。
四、說(shuō)說(shuō)期中考試情況
本次期中考試，參考人48人，及格48人，及格率100﹪，優(yōu)分46人，優(yōu)分率95.8﹪，平均分94.9。60至70分1人，70至80分1人，80至90分10人，90至95分11人，95至99.5分23人，100分2人。
總體來(lái)看成績(jì)還理想。大多數同學(xué)答題時(shí)審題認真，書(shū)寫(xiě)整潔美觀(guān)，得分率高。少數同學(xué)出錯原因是：粗心，審題不清，基礎知識不牢固，生字默寫(xiě)不得，課文背不熟。今后在學(xué)校將加強基礎知識的識記，加大檢查力度，定時(shí)不定時(shí)地抽查聽(tīng)寫(xiě)和背書(shū)情況。選擇典型的習題進(jìn)行鞏固練習所學(xué)知識。希望家長(cháng)在家中也落實(shí)以上環(huán)節，幫助孩子扎實(shí)地掌握知識。
五、共同的希望
家庭和學(xué)校，家長(cháng)和老師共同努力、用心培養孩子，讓孩子有一個(gè)光明美好的未來(lái)！
六、填寫(xiě)家庭問(wèn)卷調查表
周末帶著(zhù)孩子一起如實(shí)填寫(xiě)，下個(gè)星期一按時(shí)交班主任。也給孩子做按時(shí)交作業(yè)的榜樣。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的領(lǐng)導、各位老師、家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友們：
大家好！
今天很高興能夠參加孩子們的畢業(yè)典禮，并非常榮幸能夠代表大x班家長(cháng)在此發(fā)言。首先，我們家長(cháng)非常慶幸我們的孩子能夠在藍天幼兒園這樣一個(gè)健康、快樂(lè )、優(yōu)美、充滿(mǎn)愛(ài)心、一切為了孩子著(zhù)想的環(huán)境里，渡過(guò)了他們最為快樂(lè )的幼兒時(shí)光。在這里有他們敬業(yè)、充滿(mǎn)愛(ài)心、善于思考的老師，有關(guān)心、愛(ài)護他們的阿姨，有熱情、勤勞的園工。是你們辛勤工作和默默奉獻才使孩子們從原來(lái)的害羞、膽怯、稚嫩變成現在的自信、勇敢、樂(lè )學(xué)、快樂(lè )，是你們的奉獻和愛(ài)心造就了孩子們的健康、幸福、快樂(lè )的童年。所以在這里我代表大x班的家長(cháng)真誠地說(shuō)聲，你們辛苦了、感謝你們！
在這兩年的幼兒園的學(xué)習和生活中，孩子們不僅完成了語(yǔ)言、科學(xué)、健康、美工等課程的學(xué)習，而且在與老師和小朋友的朝夕相處中，孩子們更學(xué)會(huì )了互幫互助，團結友愛(ài)，樂(lè )觀(guān)向上。同時(shí)幼兒園還給我們創(chuàng )造了多個(gè)與孩子共同分享快樂(lè )的親子活動(dòng)：元旦聯(lián)歡、圣誕節、運動(dòng)會(huì )、慶六一、生日聚會(huì )、聚餐等各種活動(dòng)。
現在想來(lái)仍歷歷在目，幸福仍在心中流淌，這些畫(huà)面將會(huì )成為孩子同父母永遠珍貴的記憶！
可愛(ài)的孩子們，你們馬上就要離開(kāi)幼兒園，帶著(zhù)老師和父母的期望去小學(xué)開(kāi)始新的學(xué)習和生活，但我相信孩子們一定不會(huì )忘記像媽媽一樣呵護你們的最親愛(ài)的老師，不會(huì )忘記他們關(guān)心、愛(ài)護的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更不會(huì )忘記朝夕相伴的小伙伴，希望你們永遠記住在這里的快樂(lè )時(shí)光。
最后，再次向園長(cháng)、大x班的老師、阿姨和所有xx幼兒園的教工致敬！祝愿你們工作順利、幸福安康、永遠同孩子們一起快樂(lè )生活！衷心祝愿我們的藍天幼兒園更加燦爛輝煌！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的位家長(cháng)：
您們好！感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今晚的家長(cháng)會(huì )和長(cháng)期以來(lái)對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會(huì ) 坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開(kāi)這個(gè) 家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作， 讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
第一方面：班級介紹
半個(gè)學(xué)期以來(lái)，整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛入學(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng) 腦，特別是學(xué)校開(kāi)展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好 ，還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面：說(shuō)說(shuō)期中檢測。
當家長(cháng)拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂(yōu)，喜的是孩子考到了好成績(jì)，憂(yōu)的是孩子的成績(jì)不理想。當然，現在的社會(huì )并不是一味地 看分數，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。不過(guò)，從這張試卷上也可以看出一些問(wèn)題。 很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。
第三方面：經(jīng)驗交流
1。激發(fā)孩子的識字興趣。
現在有不少家長(cháng)已經(jīng)發(fā)現生字教學(xué)越來(lái)越難，如何讓孩子對學(xué)習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長(cháng)的責任。平時(shí)， 隨時(shí)隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場(chǎng)，認識商品標簽上的事物名稱(chēng)等等。這樣，孩 子識字的興趣可能會(huì )更濃。
2。關(guān)心孩子的學(xué)習。
有的家長(cháng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū)，反映的家長(cháng)很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛(ài)孩子，事事都順著(zhù)他，使他 養成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話(huà)，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一 定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長(cháng)。
這就是說(shuō)，達不到某個(gè)標準的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩 子，這沒(méi)關(guān)系。但是他達到這個(gè)標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘 ，可以總結出一句話(huà)：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
3。有些題目孩子不懂，家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問(wèn)。
但是家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現成績(jì)不夠理想的孩子， 往往依賴(lài)性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著(zhù)老師講解，要么轉來(lái)轉去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(cháng) 要注意正確引導。
4。家長(cháng)對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助 孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
4、孩子動(dòng)作慢，怎么辦。
首先要分析原因，是孩子不會(huì )做，還是懶得做。
我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(cháng)不要包辦。有些家長(cháng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了 。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(cháng)不要太著(zhù)急，要多提供孩子鍛煉的機會(huì )。
今天，我們召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì )，就是希望家長(cháng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
1、思想上要繼續引導孩子。作為家長(cháng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(cháng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自 己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現一些孩子的壞習慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任 何事都精益求精的家長(cháng)，他的孩子一定是個(gè)認真細致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為 也是粗魯、暴躁的�！毙�(shù)易直也易彎“，家長(cháng)們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成 長(cháng)是什么有利的。
2、行為要繼續輔導孩子。比如，要積極培養孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現班里有一些孩子到現在書(shū)包都不會(huì )整理，自 己的鞋帶松了，也不會(huì )系，這可能與家長(cháng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(cháng)只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很 好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能 力就慢慢提高了。
3、學(xué)習上要幫助孩子。 孩子的成長(cháng)是我們的希望，我想大家每天抽出5——10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩 子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習的內容，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，出上幾道數學(xué)題，甚至和他們一起讀 讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)，好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，說(shuō)的不妥之處，懇請家長(cháng)們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(cháng)們能 坦誠與我們交流。謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家下午好！
寒假開(kāi)學(xué)前，班主任xx老師告訴我，學(xué)校安排我在今天的大會(huì )上發(fā)個(gè)言，這是學(xué)校對我的信任，我當即答應下來(lái)。靜下心來(lái)一想，準備從下面幾個(gè)方面說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)：
一、表達我的感謝
衷心感謝老師們，特別是級部領(lǐng)導和班主任的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)！說(shuō)實(shí)話(huà)，當老師的要講好一堂課，帶好一個(gè)班，把xx多名學(xué)生都培養成有用之材是很不容易的，學(xué)校寄予了厚望，家長(cháng)也寄予了厚望。我在聽(tīng)了孩子對學(xué)校的介紹后，才明白老師們的壓力多大，負擔多重，工作多累，他們每天從早晨x點(diǎn)到晚上x(chóng)點(diǎn)多，連續x個(gè)鐘頭，不顧疲倦，把心都用在學(xué)生們身上，這一點(diǎn)太讓我感動(dòng)了。
人們常說(shuō)，老師是辛勤的園丁，是春蠶，是蠟燭，是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，這些贊美之辭用在老師身上一點(diǎn)也不為過(guò)。在今天這個(gè)隆重的大會(huì )上，謹讓我代表各位家長(cháng)衷心的說(shuō)一聲：老師們，你們辛苦了！
二、表白我的慚愧
望子成龍、望女成鳳是每一個(gè)家長(cháng)的共同愿望，但子女成龍成鳳只望是不行的，現代人成才的三大支柱是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育的完美結合。而事實(shí)上在把子女送進(jìn)校門(mén)之后，不少家長(cháng)就只對子女的吃穿住行負了責，家庭教育做得太少，社會(huì )教育幾乎為零，在這一點(diǎn)上，我也是深感慚愧。
說(shuō)實(shí)在話(huà)，我只是個(gè)沒(méi)多大本事的農民，平時(shí)滿(mǎn)腦子里想的，是怎樣多掙些錢(qián)供她們姐妹倆上學(xué)，我實(shí)在不懂得怎樣教育孩子，平時(shí)也很少與孩子交流學(xué)習方面的事，想交流我也不懂��！她能夠在級部里成績(jì)處于前列，我很欣慰，對此我無(wú)比感激老師們的付出！
三、表露我的期待
人的智商有高有低，這是與生俱來(lái)的，但一個(gè)人的成才不完全取決于智力因素。我想學(xué)校教育的關(guān)鍵不能是只注重傳授知識，培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣、養成良好的學(xué)習習慣、掌握科學(xué)的學(xué)習方法、具備吃苦耐勞的學(xué)習精神，是學(xué)校教育必不可少的四個(gè)環(huán)節。特別是對各科未能全面發(fā)展的學(xué)生，提升他們取長(cháng)補短的信心是最重要的！總理在訪(fǎng)問(wèn)美國時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：信心比黃金和貨幣還重要。這句話(huà)同樣適用于對待學(xué)生——這是我的期待之一；
期待之二，作為家長(cháng)都希望自己的子女各方面能得到全面發(fā)展，我認為，一個(gè)手無(wú)縛雞之力的文弱書(shū)生亳無(wú)用處，一個(gè)兩耳不聞窗外事的書(shū)呆子也毫無(wú)用處，只有智商沒(méi)有情商的人也不會(huì )有大的出息。教書(shū)和育人是學(xué)校教育的雙重責任。我聽(tīng)說(shuō)在班里每周都要搞一次主題班會(huì )活動(dòng)，這是一種鍛煉學(xué)生的好方式，希望能不斷完善并發(fā)揚光大；
期待之三，在xx天之后，我們xx十七中高三的xx多名學(xué)生，都能夠考上理想的大學(xué)！也希望我的寶貝女兒xx能夠考上北大清華這樣的名校！到那時(shí)我們全家都到學(xué)校為老師們慶功！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
親愛(ài)的各位家長(cháng)朋友們：
大家好！
老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得。當老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里的甜蜜的，因為xx自身的乖巧，讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué)，我們當家長(cháng)的，心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧，跟好多家長(cháng)比，我覺(jué)得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面總結教育方法的對與錯，所以今天，我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的心得，希望與大家一起探討。
一、消除家庭教育中的幾種誤區
很多時(shí)候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話(huà)題時(shí)，相信也會(huì )有很多家長(cháng)會(huì )說(shuō)，不要給孩子設定太多的目標，不要設想靠孩子的成材給我們帶來(lái)榮耀，培養孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格，讓孩子健康自然、快樂(lè )普通地成長(cháng)。但在事實(shí)上，我們許多家長(cháng)包括我自己，總會(huì )自覺(jué)不自覺(jué)的要求孩子學(xué)習成績(jì)拿第一，幻想孩子以后出類(lèi)拔萃，因此，也常常能看見(jiàn)以下的一些教育誤區：比如對孩子滿(mǎn)懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢(qián)，但卻無(wú)視孩子身心發(fā)展規律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(cháng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(cháng)的現象；比如關(guān)注子女的知識、智力與成績(jì)，但對培養良好的品德行為、學(xué)習態(tài)度習慣重視不夠的現象；比如關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足等等。
二、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養成
一是培養良好的作息時(shí)間。上一個(gè)學(xué)期，我和xx爸爸最值得自夸的是我們陪著(zhù)xx一起執行著(zhù)良好的生活作息。因為我和xx爸爸都是xx，基本上能做到生活比較有規律，遇到工作上的一些應酬和加班，我們兩人也總是能有一人保證陪伴xx生活作息。
二是培養良好的學(xué)習習慣。良好的學(xué)習習慣包特孩子對學(xué)習的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認真檢查一遍、每天對學(xué)習進(jìn)行預復習等等，但今天我特別想談的是培養孩子的閱讀習慣，這是我很想跟各位家長(cháng)一起溝通的一個(gè)話(huà)題，那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養孩子良好的閱讀習慣”可以有300多萬(wàn)個(gè)答案，但我也還沒(méi)能讓xx現在就顯現出愛(ài)閱讀品性特征，我自己對xx理想的教育是“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”培養孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開(kāi)闊視野豐富情操，對xx理想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂(lè )的知性才女。但如前面所說(shuō)的，xx能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí)，而這段時(shí)間她基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂(lè )為主，思量再三，我覺(jué)得還是沒(méi)必要剝奪孩子這點(diǎn)快樂(lè )的玩樂(lè )時(shí)間，而xx的品性氣質(zhì)也不一定就要按著(zhù)我的理想去發(fā)展，還是要讓她自然成長(cháng)。至于要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急，我現在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營(yíng)造閱讀的氣氛，在睡前的那半個(gè)小時(shí)，盡量以自己的閱讀習慣來(lái)培養孩子的閱讀養成。
三是培養良好品德習慣。道德情操的好與壞會(huì )直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，助人為樂(lè )，學(xué)會(huì )感恩，同時(shí)在日常生活中也以身作則，當孩子的榜樣。
三、積極配合學(xué)校的教育計劃
要配合學(xué)校，就要先了解學(xué)校對學(xué)生的要求。x老師非常認真負責，學(xué)校對學(xué)生的要求，x老師每天都會(huì )用校訊通給我們家長(cháng)發(fā)短信，還經(jīng)常給我們寄寫(xiě)給家長(cháng)的信，我覺(jué)得我們一定要把老師傳達給我們的信息認真接收，并用自己的方法給予積極配合。
另外，要做到正確配合，家長(cháng)還要和老師密切聯(lián)系，向孩子的同學(xué)、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現，和老師討論孩子的教育問(wèn)題，虛心聽(tīng)取老師對家庭配合教育問(wèn)題的意見(jiàn)和要求，并在家庭中配合落實(shí)。平時(shí)，孩子在家里發(fā)生的問(wèn)題，也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁，及時(shí)交換意見(jiàn)，以便學(xué)校、家庭配合教育
教育孩子是一項非常復雜的工程，我們能總結階段性的、局部性的、零碎的對與錯，但我們可能真的無(wú)法找到培養孩子的標準路線(xiàn)，也就無(wú)法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可復制的，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長(cháng)。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì )，和在坐的各位家長(cháng)一起分享，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長(cháng)們的交流學(xué)習，讓我們一起用心的對待孩子，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步！謝謝老師，謝謝各位家長(cháng)！
在寫(xiě)好這篇稿子時(shí)，xx爸爸看了后又特地給我加了這樣一段話(huà)：對孩子要鼓勵，但不要過(guò)度的表?yè)P，學(xué)習中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng )造很好的條件，讓孩子生活在安樂(lè )窩中，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8
各位家長(cháng)：
大家好！首先，請允許我代表四（2）班的全體師生對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅強后盾，老師們的工作會(huì )更有激情，孩子們的學(xué)習會(huì )更加努力！我是四（2）班的班主任兼語(yǔ)文老師，下面我就三個(gè)方面和各位談?wù)劊?/p>
第一個(gè)方面：向各位家長(cháng)介紹開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)班級的一些情況。
兩個(gè)月以來(lái)，整體來(lái)看，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大，大家集體榮譽(yù)感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進(jìn)步，比如：每周一都能穿校服戴紅領(lǐng)巾；每周的值日生也能認真、負責的來(lái)值日；絕大多數同學(xué)都能按時(shí)完成作業(yè)。
當然，不足的地方也還很多，比如：在樓道不亂跑、打斗現象基本杜絕了早晨不能自覺(jué)地按照老師布置的學(xué)習任務(wù)去學(xué)習，必須得老師看著(zhù)才可以，部分同學(xué)對待學(xué)習存在著(zhù)態(tài)度不端正，完成學(xué)習任務(wù)不及時(shí)，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動(dòng)作，提問(wèn)時(shí)竟然不知老師問(wèn)的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認真，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫(huà)，甚至不完成。這些現象在一部分同學(xué)身上表現突出，希望引起重視。
第二方面：小手拉大手，創(chuàng )建文明城市。
近段時(shí)間，我市正在舉全市之力創(chuàng )建文明城市。我們學(xué)校按照上級領(lǐng)導的部署，從去年開(kāi)始，加大了創(chuàng )建力度。一共開(kāi)展“十大工程”建設。其中有一項叫“美麗潛江我的家”小手拉大手，家校共建工程。
我們希望家長(cháng)和孩子一起，積極加入到創(chuàng )建活動(dòng)中。用我們的行為，創(chuàng )造優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境和生活環(huán)境，共建文明新家園。
配合學(xué)校的工作，我們班進(jìn)行了“每月之星”的評比活動(dòng)。每天由值日班干部記下學(xué)生作業(yè)、紀律、衛生等方面的表現，在每周三班會(huì )課時(shí)間進(jìn)行評比，對表現好的同學(xué)獎勵一到兩顆星，表現不好的不得星。再每月一總結，得星最多的前十名同學(xué)給予適當的物質(zhì)獎勵。小組得分前三名獎一個(gè)作業(yè)本。獎勵很少，但對學(xué)生的激勵很大。我們班在文明禮儀方面有了很大的進(jìn)步。
我希望家長(cháng)在家里加強對孩子文明禮儀的教育，做孩子的`榜樣，崇尚文明、躬行禮儀、既重言教，也重身教。比如，講衛生、守秩序，愛(ài)護環(huán)境、遵章守法等。比如家長(cháng)與孩子一起過(guò)馬路，千萬(wàn)不要帶頭闖紅燈。公交車(chē)上，遇到老弱病殘積極主動(dòng)讓座。
第三方面：和家長(cháng)交流孩子教育方面的幾個(gè)問(wèn)題
1、關(guān)注孩子的安全。
安全工作是一切工作的重中之重，是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障！對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作顯得尤為重要。家長(cháng)怎么做呢？一是要對孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個(gè)別的家長(cháng)教育孩子千萬(wàn)不能吃虧，吃了虧堅決打回來(lái)，這些話(huà)不利于孩子的健康成長(cháng)，不利于學(xué)生的團結協(xié)作，這樣是最容易出問(wèn)題的。
2、嚴格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。
�。�1）對于孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規定早上7：30吃早餐，我要求學(xué)生7：20到校做好必要的準備工作。下午4：50放學(xué)。每一個(gè)學(xué)生都應做到按時(shí)到校，不早到、不遲到。
�。�2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí)，最好達到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺(jué)�，F在天氣越來(lái)越熱，下午第一節打瞌睡的現象越來(lái)越嚴重了，請家長(cháng)給予關(guān)注。
3、控制零花錢(qián)。
有些家長(cháng)覺(jué)得“再苦不能苦孩子”經(jīng)常五塊、十塊地給，孩子拿著(zhù)這些錢(qián)上網(wǎng)、買(mǎi)零食，這樣既養成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習慣，又對孩子的健康有害�，F在就有人提出來(lái)“再富不能富孩子”，我覺(jué)得，零花錢(qián)可以給，不過(guò)要有一個(gè)度。
4、作業(yè)方面。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況不理想�？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè)，或者甚者干脆不寫(xiě)，這樣的情況時(shí)有發(fā)生�？赡苡屑议L(cháng)朋友感到不理解：我天天都問(wèn)他的呀，怎么還會(huì )少作業(yè)呢？所以，當您在檢查作業(yè)的時(shí)候，不能簡(jiǎn)單地問(wèn)：作業(yè)寫(xiě)好了沒(méi)？這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會(huì )回答：“我寫(xiě)好了！”而實(shí)際上呢，他可能一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)。所以，問(wèn)是不能解決問(wèn)題的。煩請各位家長(cháng)對照記的作業(yè)一項項查一遍。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。比如預習課文，背課文，背古詩(shī)，大量的閱讀，查找資料等等。有一部分同學(xué)怕辛苦，總想著(zhù)玩，對這些老師不好檢查的作業(yè)就少做甚至，所以成績(jì)很不穩定。這一類(lèi)的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數上看，可能一時(shí)之間還不能引起家長(cháng)的重視，覺(jué)得孩子成績(jì)還行，最少是跟得上，但長(cháng)久這樣下去，這個(gè)轉折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級的學(xué)習怎就會(huì )吃力呢。等到了那時(shí)候，再來(lái)嚴格地要求他們，是不是太遲了一點(diǎn)了呢？所以，我懇請各位家長(cháng)，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始！
5、孩子上網(wǎng)問(wèn)題。
現在大多數家庭都上了網(wǎng)。作為學(xué)生，可以上網(wǎng)學(xué)習，查查資料，這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲，長(cháng)時(shí)間呆在網(wǎng)絡(luò )上這對孩子的身體和心理發(fā)育都不利。家長(cháng)一定要控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間和瀏覽內容，保證孩子上網(wǎng)時(shí)間不能過(guò)長(cháng)，內容一定要健康。一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧是違法的，而且未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的危害，我們家長(cháng)都是很清楚的。我建議家長(cháng)以上網(wǎng)打益智游戲、看電影等方式作為對孩子表現好的獎勵。如果孩子一周內表現較好，樣樣都做到了自覺(jué)，就會(huì )獎勵他看兩部電影，打一些小游戲，當然時(shí)間還是有家長(cháng)控制的。反之就把這些獎勵倒扣下來(lái)，讓孩子也能自我反省。
最后希望家長(cháng)能一如既往的支持我的工作，有問(wèn)題及時(shí)與我溝通，給我提出好的建議，我們可以電話(huà)聯(lián)系。
今天的家長(cháng)會(huì )到此結束，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9
家長(cháng)會(huì )議程：
一、主持人致歡迎辭。
二、班干總結。
三、科任老師發(fā)言。
四、班主任發(fā)言。
五、學(xué)生感恩。
班主任發(fā)言
一、班級情況簡(jiǎn)介
二、具體工作匯報
三、學(xué)生成績(jì)匯報
四、班級現狀分析
五、提出幾點(diǎn)建議
班主任發(fā)言
一、班級情況簡(jiǎn)介
本班學(xué)生共56人，其中有41位女生。少數民族28人。學(xué)生的入口成績(jì)絕大多數總分B+。學(xué)生以南寧市為主，也有周邊六縣的學(xué)生。學(xué)生的生源分布廣，有城鎮的，也有農村的，家庭經(jīng)濟差異較大，學(xué)生性格各異。
二、具體工作匯報
1、組建并培養良好的班干隊伍，服務(wù)班級，鍛煉學(xué)生自我能力。
2、注重常規管理，使學(xué)生初步養成良好的學(xué)習、生活習慣。
3、關(guān)注學(xué)生的心理，仔細耐心地做學(xué)生思想工作，注重正面引導，達到“教書(shū)育人”的目的，使學(xué)生健康成長(cháng)。
4、密切聯(lián)系科任老師，及時(shí)了解學(xué)生各科發(fā)展動(dòng)態(tài)。
5、充分利用家長(cháng)力量協(xié)助教育轉化學(xué)生。
6、積極組織學(xué)生參加健康有益的活動(dòng)，在活動(dòng)中增強集體榮譽(yù)感，增強班級的凝聚力
7、認真做好每一次考試的組織總結工作，讓學(xué)生養成反思的好習慣，不斷進(jìn)步。
三、學(xué)生成績(jì)匯報
四、班級現狀分析
優(yōu)點(diǎn)：
1、班風(fēng)好，學(xué)習風(fēng)氣較濃。本學(xué)期我們班共獲得了15面紅旗，是高一年級中獲紅旗最多的班級，其中學(xué)風(fēng)紅旗4面，衛生紅旗6面，出勤紅旗5面。
2、主動(dòng)學(xué)習的同學(xué)越來(lái)越多了， 部分同學(xué)學(xué)習非常勤奮，能利用一切課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習。比較有代表性的有：何xx
5、大多數同學(xué)聽(tīng)課認真，作業(yè)完成好。
6、絕大部分同學(xué)懂禮貌，修養好，懂得感恩，讓老師很感動(dòng)（5228）。
7、有一定的責任心，能較好地完成老師布置的各項任務(wù)。
8、有一部分同學(xué)適應能力強，能很快的適應高中生活。
9、同學(xué)團結和諧，相互能和睦相處。
10、沒(méi)有重大違紀現象出現。
不足的有：
1、有些同學(xué)光有目標，行動(dòng)不夠。
2、學(xué)習主動(dòng)性不夠，方法還沒(méi)掌握，角色轉換慢。
3、吃苦，耐勞的 精神不夠，意志不夠堅強，抗挫能力差。
4、有偷懶傾向。
5、不能很好地安排學(xué)習和生活的時(shí)間。
6、有個(gè)別同學(xué)上課狀態(tài)欠佳。
7、周末在校的同學(xué)不能讓家長(cháng)完全放心。
8、手機、學(xué)習機使用不當，影響了學(xué)習。
9、宿舍生活普遍動(dòng)作慢，感覺(jué)時(shí)間不夠用，有時(shí)不能按時(shí)就寢。
10、相比較而言，城鎮的同學(xué)不如農村的同學(xué)學(xué)習勤奮。
五、提出幾點(diǎn)建議
1、不單以成績(jì)論英雄，正確看待孩子的學(xué)習成績(jì)，以勉勵為主。
鼓勵孩子每一個(gè)進(jìn)步，而不是關(guān)注最終的成就。家長(cháng)朋友們常常關(guān)注孩子的期中考試，或者關(guān)注孩子參加什么比賽得了幾等獎，卻忽視平時(shí)的每一個(gè)微小的進(jìn)步，這樣做的結果會(huì )使孩子索性不去嘗試每一個(gè)微小的努力，因為他一下子看不到長(cháng)遠的后果，又缺乏耐心和意志。因此，家長(cháng)需要對孩子的每一個(gè)進(jìn)步都有鼓勵，使他們的正確行為得到強化。
2、重視家庭教育，注重學(xué)生心理問(wèn)題
與學(xué)校教育相比,家庭教育有其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。家庭教育的特點(diǎn)表現在以下幾點(diǎn)：從家庭教育的教育者和受教育者的關(guān)系來(lái)看,他們之間更多一層血緣關(guān)系，血緣關(guān)系使子女對父母有一種特殊的信任感與親切感,因而,對父母的教誨愿意聽(tīng)取。父母的喜怒哀樂(lè )時(shí)刻感染著(zhù)子女,他們之間的心理相通使子女時(shí)刻受到父母的不自覺(jué)的影響。從家庭教育的影響途徑和方式來(lái)看,家庭教育主要是在日常生活中使子女通過(guò)耳濡目染而受到潛移默化的影響。它不是通常意義上的有嚴密計劃和系統性的正規教育。家庭教育有兩種形式：一是家長(cháng)有目的有意識地運用一定的教育方法對子女進(jìn)行影響。比如對孩子進(jìn)行表?yè)P和批評等,這是一種顯性教育；二是家長(cháng)利用和控制家庭環(huán)境并使之對子女產(chǎn)生積極影響,如注意自己的言行,布置家庭環(huán)境等,這是一種隱性的教育。父母子女朝夕相處,彼此了解最多,所謂“知子莫若父,知父莫若子”便說(shuō)明了這一點(diǎn)。長(cháng)期的家庭教育熏陶使子女自然而然地把家庭中的諸多因素的影響,在自己的頭腦中形成動(dòng)力定型,即定型化和自動(dòng)化的條件反射系統。其實(shí)質(zhì)就是人的人格心理形成的生理基礎。所謂“家風(fēng)”、“家傳”就是家庭教育繼承性的一種證明；從家庭教育實(shí)施的時(shí)間看,它是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程,表現為早期性和終身性。家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任教師。
3、配合學(xué)校教育，不溺愛(ài)孩子，不隨便答應孩子找各種理由請假。
4、假期督促孩子勞逸結合，不能迷戀電腦游戲，放棄學(xué)習。
5、手機沒(méi)必要可以不帶來(lái)，學(xué)習機如使用不當也可不要。
6、周末孩子回不回家要清楚，有必要可以每周都跟班主任聯(lián)系。
7、下周六開(kāi)始補課，希望家長(cháng)配合學(xué)校做好孩子的思想工作，鼓勵孩子不要怕辛苦堅持學(xué)習。
8、過(guò)問(wèn)孩子的伙食情況，不用給太多的零花錢(qián)
六、感謝家長(cháng)光臨！祝家長(cháng)朋友們身體健康！工作順利！全家幸福！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10
尊敬的家長(cháng)們：
大家中午好！
首先，感謝您在忙碌中抽出時(shí)間參加這次家長(cháng)會(huì )。我代表7、2班任課教師，感謝大家對學(xué)校工作的大力支持。今天舉行家長(cháng)會(huì )是為了一個(gè)共同的目的。也就是說(shuō)，是為了孩子的學(xué)業(yè)，是為了孩子的提高，是為了孩子的明天。眾所周知，七年級是非常重要的學(xué)習階段和重要的一年。如果學(xué)生能適應中學(xué)生活，就能迅速提高。希望通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)們有更多的機會(huì )更好地理解孩子們在學(xué)校的樣子，并期待加教能聯(lián)合起來(lái)一起教育好孩子。一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的期待。我作為七班班主任，想和家長(cháng)們一起努力，教孩子們學(xué)習和做人，在七、二班教孩子們健康快樂(lè )地成長(cháng)。首先，我想先談?wù)勚袑W(xué)和小學(xué)的區別。從初中、幼稚的童年到青少年的轉變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。是人生重要的轉折點(diǎn)。從小學(xué)升到初中。
一、課程設置、學(xué)習資料、學(xué)習方法、人際關(guān)系、身心發(fā)育將面臨許多新的挑戰。不少初中新生對新的學(xué)團認識或認識不足，無(wú)法根據中學(xué)生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調整，最終初中后不知所措，沒(méi)有各種適應，想家，一進(jìn)學(xué)校就頭疼，嚴重影響學(xué)習質(zhì)量和健康成長(cháng)。初中和小學(xué)比較：科目多，資料多，難度大，要求高，作業(yè)量大。中學(xué)要求學(xué)生在理解所學(xué)知識的基礎上記憶，并在記憶的基礎上靈活運用，如學(xué)習方法和要求。中學(xué)時(shí)代，教師不再像小學(xué)生一樣牽著(zhù)手指導學(xué)生。這意味著(zhù)，小學(xué)新生要從小學(xué)依賴(lài)到依靠教師，逐漸向方向發(fā)展，培養自主學(xué)習能力。分數分配也不同：語(yǔ)文120分，數學(xué)120分，英語(yǔ)100分，政史老師各50分。有些孩子小學(xué)時(shí)成績(jì)好，在班里當了學(xué)生干部，但上了初中后，由于種種原因，不能再當班干部，所以很失望。有些學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時(shí)成績(jì)不做夢(mèng)，和同學(xué)有必要的差異，感到自卑。有些學(xué)生努力表達自己，期待得到老師和同學(xué)的認可，但實(shí)際景象卻不盡如人意。這些情況都可能給學(xué)生造成心理問(wèn)題。第
二、現在談?wù)勚袑W(xué)生的生理特征。中學(xué)是整個(gè)人生旅程的重要時(shí)期。有些專(zhuān)家形象地比喻人類(lèi)的第二次出生。在這個(gè)階段，孩子的生理和心理發(fā)展變化又急又猛，這個(gè)時(shí)期正處于人生成長(cháng)的轉折點(diǎn)，要給予充分的注意。
�。�1）提高**性。進(jìn)入青春期的孩子們總是期待別人的認可和尊重，渴望擺脫成年人的束縛，**。
�。�2）人類(lèi)的世界觀(guān)開(kāi)始改變。青春期的孩子不再像“孩子”一樣愿意服從家長(cháng)和教師。他們總是固執地與父母作對，因為他們期待得到“大人”這樣的權利。所有這些變化和發(fā)展都不是已經(jīng)完成的，而是正在進(jìn)行的過(guò)程。他們仍然不完整，不成熟，不能真正**，沒(méi)有形成比較穩定的個(gè)性，還沒(méi)有形成成熟的感情世界。（威廉莎士比亞、哈姆雷特、信仰）因此，在這個(gè)特殊時(shí)期，孩子的發(fā)展要得到家長(cháng)的關(guān)心和幫助，才能順利度過(guò)這個(gè)青春發(fā)育期。
三、課程介紹
首先，我想向家長(cháng)介紹72班的基本劇本讓我簡(jiǎn)單介紹一下課程情景。本班現有56名學(xué)生，其中女學(xué)生26人，男學(xué)生30人。通過(guò)這一個(gè)多月的觀(guān)察，我認為我們班學(xué)生的整體表現很好，品行都很好。當然，這離不開(kāi)好的課外輔導。謝謝父母們培養了對孩子們的真誠。對班級管理，我主要從培養好習慣開(kāi)始。衛生紀律主要由班干部負責。我主要與學(xué)習、準時(shí)和學(xué)習委員、科大聯(lián)系。掌握完成作業(yè)的情景、課堂學(xué)習情景，及時(shí)交談，了解學(xué)生的學(xué)習問(wèn)題。通過(guò)學(xué)生的學(xué)習方法交流，提高學(xué)生的學(xué)習效率。最近與幾位任課教師交流，目前班級教學(xué)紀律良好，作業(yè)接收情況較好，班級各項工作進(jìn)展良好。應該說(shuō)這是個(gè)好勢頭。本學(xué)期以來(lái)，我要求學(xué)生以進(jìn)取的態(tài)度對待學(xué)習生活，把“人生有夢(mèng)想，行在當下”當作我們的班勛。期待每個(gè)孩子都能樹(shù)立自己的夢(mèng)想，從這一刻開(kāi)始踏實(shí)勤奮地學(xué)習。我認為這應該是我父母的共同愿望。
�。ㄒ唬╅_(kāi)學(xué)后本班出現的優(yōu)秀行為：
1、我們班有很多熱心班的干部。
2、我們班有很多喜歡學(xué)習，成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生。例如：
3、我們班有很多學(xué)生在進(jìn)取地回答問(wèn)題。例如：等等，那里不一一列舉。這些孩子是你們的驕傲也是我們班的驕傲
�。ǘ╅_(kāi)學(xué)后本班存在的問(wèn)題
1、一些經(jīng)�；顒�(dòng)的學(xué)生很難集中精力上課，在課堂上打鬧，影響其他同學(xué)。
2、作業(yè)習慣不好，作業(yè)完成質(zhì)量低，對不能做的題目不問(wèn)其他同學(xué)或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒(méi)有及時(shí)修改。也不做周末作業(yè)。
3、不聽(tīng)課，不知道如何寫(xiě)筆記，也不知道如何融入新的教室。
4、粗心大意，經(jīng)常丟三拉四。每天都有幾個(gè)學(xué)生忘記寫(xiě)作業(yè)或修改作業(yè)。異常地是周末作業(yè)。一些學(xué)生應該去學(xué)校抄
5、個(gè)別學(xué)生有點(diǎn)自私，對班級工作不感興趣，對同學(xué)不感興趣。
每月試驗方案月考是對一段時(shí)間內學(xué)生學(xué)習情況的檢查，結果仍然令人滿(mǎn)意。大部分同學(xué)的成績(jì)比開(kāi)學(xué)時(shí)有所提高，其中一些學(xué)生的提高仍然很大。其中最突出的問(wèn)題是偏科嚴重。要重視期待家長(cháng)配合教育。
四、如何營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境家長(cháng)們，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎。很多家長(cháng)需要樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)、親子觀(guān)。要創(chuàng )造有助于孩子健康成長(cháng)的家庭環(huán)境。家長(cháng)的思想境界、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，以及對工作、生活的態(tài)度、待人、舉止、談吐，都對孩子的成長(cháng)有微妙的作用，生活上的小事也經(jīng)常影響孩子的一生。因此，我們應該為孩子們創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境。接下來(lái)，我會(huì )談?wù)劇叭绾蝿?chuàng )造一個(gè)好的家庭環(huán)境”，講一些膚淺的地方，并懇請各位父母提出很多寶貴的意見(jiàn)。每個(gè)孩子都有家庭，家庭是孩子長(cháng)大的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一位教師。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子能否健康成長(cháng)。這意味著(zhù)家風(fēng)好，而不是富裕的家庭環(huán)境。良好的家庭環(huán)境如何構建？我看不到以下三點(diǎn)。
1、父母要不斷提高自己的素質(zhì)。包括文化、思想、心理素質(zhì)是所謂“言傳”的作用。
2、我們要不斷創(chuàng )造良好的家庭文化。創(chuàng )造美好的文化環(huán)境。不是豪華的裝飾，而是干凈樸素。營(yíng)造教育氛圍，營(yíng)造家庭閱讀學(xué)習氛圍。父母要以身作則，喜歡讀書(shū)，看報紙，追求新知識，努力工作。以這種勤學(xué)精神影響孩子。而不是沉迷于麻將游戲。例如：平時(shí)可以一起看書(shū)，看電視節目，和孩子分享經(jīng)驗，或者看看法，解決孩子的問(wèn)題，解決問(wèn)題，訓練說(shuō)話(huà)能力。
3、擁有良好的家庭心理環(huán)境。注意家庭用語(yǔ)俗話(huà)說(shuō)“主根者紅，墨者黑”，不僅父母的語(yǔ)言禮儀，子女也很禮貌，但有些父母說(shuō)話(huà)尖刻，搬弄是非，攻擊別人，子女也是如此。父母對工作的態(tài)度是，不應該做什么事，不應該做什么事，應該為孩子樹(shù)立好榜樣。從心理學(xué)的角度來(lái)看，如果孩子生活在父母經(jīng)常吵架的環(huán)境中，她就沒(méi)有安全感，脾氣暴躁。當然，我們大人們不能一輩子不吵架。我期待家長(cháng)們不要先在孩子們面前吵架。如果大人們喜歡抽煙喝酒打麻將，經(jīng)常在家和一群人吃喝，孩子們可能也會(huì )很早學(xué)會(huì )這些。如果孩子生活在簡(jiǎn)單快樂(lè )的家庭氛圍中，她的心境會(huì )變得快樂(lè )，學(xué)習也會(huì )變得簡(jiǎn)單。效優(yōu)先，為人父母的人與孩子的爺爺奶奶關(guān)系不好，孩子也不尊敬自己的父母。期待大人們成為榜樣。如果大人們認為學(xué)習沒(méi)有用，孩子們也不會(huì )努力學(xué)習。
4、要掌握孩子的特點(diǎn)，有的要放箭教育，教育中要更加重視方式和方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能偏激。家長(cháng)應該盡可能抽出時(shí)間和孩子在一起，經(jīng)常和孩子溝通，學(xué)會(huì )平等地看待和孩子一起成長(cháng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要多和孩子溝通，詢(xún)問(wèn)學(xué)習情況，不能等到成績(jì)出來(lái)，出了問(wèn)題才能關(guān)心孩子。尋常的對話(huà)能引起孩子們的興趣，引起親切感。要養成和孩子談心的習慣因為孩子的個(gè)人差異，成績(jì)不能免于好壞，孩子拒絕學(xué)習，成績(jì)不好，所以我們要進(jìn)行適當的批評。如果孩子盡了最大努力，但成績(jì)卻不太夢(mèng)想，我們就應該給他自信，而不是無(wú)條件地潑冷水。
這樣做反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感。多聽(tīng)孩子的心，不要盲目責怪孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題，找到對策，孩子就不會(huì )產(chǎn)生反抗心理。我想和你聊天。
5、與教師坦誠相待，堅持一致性，構成教育的合力現代社會(huì )中，家長(cháng)必須依靠學(xué)校，讓孩子們理解系統的知識學(xué)習。在這方面，家長(cháng)不能代替學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔子女教育的一部分，父母把教育責任全部推卸給教師是失職。特別是品德教育、習慣培養、性格培養等重要教育任務(wù)更需要家長(cháng)和教師的合作。家長(cháng)要與教師溝通，解決分歧和看法，必須維護孩子心中教師的威信，不能在孩子面前討論教師的不足和缺點(diǎn)，不能貶低教師，要堅定地站在學(xué)校教師一邊。同一位教師也要保持家長(cháng)的形象，這樣教育才能形成合力。
五、引起父母注意的問(wèn)題：
1、爺爺奶奶不要嬌生慣養孩子，不能嬌生慣養，不能盲目寵愛(ài)。
2、休息日兩天家長(cháng)不打麻將，不喝酒，不玩電腦游戲。要讓孩子玩電腦，要限制孩子玩的時(shí)間和資料。家長(cháng)也要嚴格生活。生存是第一需要。人要吃喝拉撒睡。所有家長(cháng)都在生活，生活質(zhì)量有高低，但最終都在生活。但是孩子呢？他們年幼無(wú)知，生活缺乏自我管理能力，需要家長(cháng)照顧，只是我們很多家長(cháng)投入到這方面的精力太少。有些父母打麻將、房東喝酒的時(shí)候，孩子周末在家也很難看到父母的臉。如果得不到父母的關(guān)心和監督，孩子們怎么高興，怎么談?wù)搶W(xué)校，回到學(xué)校怎么安心學(xué)習？
3、不讓孩子帶手機進(jìn)學(xué)校。手機對孩子們百害而無(wú)一利。
4、孩子給同學(xué)過(guò)生日，要禮貌地制止喝酒，不能容忍他在酒場(chǎng)交朋友。
5、異性交往要小心。哥哥弟弟姐姐妹妹不能隨便知道。
6、孩子的健康成長(cháng)是最重要的。做人比讀書(shū)更重要。精神健康比身體健康更重要。不能為了做生意或打工而忽視對孩子的教育。如果孩子不能健康快樂(lè )地成長(cháng)，花那么多錢(qián)又有什么用呢？
7、教孩子們學(xué)會(huì )感恩。
六、請父母提出自己的意見(jiàn)和建議孩子健康成長(cháng)，學(xué)習提高是學(xué)生、家長(cháng)、教師的共同愿望。而且，這也是三方共同努力才能達到的目標，所以要請家長(cháng)同志對學(xué)校和教師的工作給予更多的支持。下次請家長(cháng)對班級管理及其他方面提出合理的提議。謝謝大家！
七、最終，希望各位家長(cháng)順利工作，家庭幸福。再次感謝大家對72班工作的支持。祝我們的孩子茁壯成長(cháng)，全面發(fā)展，愉快學(xué)習！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11
各位家長(cháng)好，我是一六班語(yǔ)文老師湯老師。
孩子們在一年級的語(yǔ)文學(xué)習需要家長(cháng)的協(xié)助，所以家長(cháng)們要做好吃苦的準備，在起步階段有家長(cháng)的幫助，孩子學(xué)習是容易上軌道的，等孩子的學(xué)習能力提高了，家長(cháng)們就相對輕松了。但如果一開(kāi)始家長(cháng)就放手不管，那孩子起步階段就會(huì )遇到困難對學(xué)習產(chǎn)生厭惡，跟班上同學(xué)的差距就會(huì )越來(lái)越來(lái)越大，到時(shí)家長(cháng)才開(kāi)始管就困難多了。
一、首先家長(cháng)要協(xié)助老師培養孩子的閱讀興趣，每天保證孩子閱讀30分鐘，若果開(kāi)始孩子不那么喜歡看書(shū)，可以家長(cháng)指讀給孩子聽(tīng)，通過(guò)閱讀來(lái)提高孩子的識字量，孩子閱讀多了認識的子多了就能自己閱讀了。
二、做好新課的預習，必須要聽(tīng)錄音讀課文，讀生字。家長(cháng)幫助孩子進(jìn)行識字拓展，利用生字組詞造句。畢竟課堂時(shí)間有限，學(xué)生的程度不一，不可能每個(gè)同學(xué)手把手教學(xué)，所以簡(jiǎn)單的內容基本過(guò)關(guān)就不做深入講解，若果孩子在家沒(méi)有好好預習那么他在課堂上就跟不上。家長(cháng)幫忙制作生字卡片，并提醒孩子帶上。
三、做好學(xué)習日志，家長(cháng)填寫(xiě)好今日閱讀、今日誦讀、今日評價(jià)，家長(cháng)評語(yǔ)，日志聽(tīng)寫(xiě)的模板會(huì )發(fā)到班群上。聽(tīng)寫(xiě)要注意孩子在田字格書(shū)寫(xiě)的位置。
四、配合老師，做好課前三分鐘的培訓，課前三分鐘會(huì )邀請孩子進(jìn)行演講，每次主題不同，有回本指讀、介紹科學(xué)知識等。請家長(cháng)提前在家培訓，在家先演示一遍，要求站姿端正、聲音響亮，脫稿演講，體態(tài)大方自信。
五、學(xué)習習慣，孩子睡前叮囑他收拾書(shū)包，檢查學(xué)習用品是否都帶齊了，特別是書(shū)本、日志、作業(yè)本這些。
六、注意孩子的坐姿和寫(xiě)字握筆姿勢，及時(shí)糾正。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
你們好！
首先，請允許我代表東校三年級的全體任課教師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中犧牲寶貴的休息時(shí)間來(lái)參加這次家校交流活動(dòng)，單從這一點(diǎn)，就可以看出你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便老師及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育教學(xué)管理中來(lái)，為明年6月的中考做好精心的部署，打下堅實(shí)的基礎�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生，全力沖擊中考”。這是我們初三年級教學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)。
初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習的一個(gè)轉折點(diǎn)，新添化學(xué)學(xué)科，原來(lái)一直不為重視的政治、歷史也成了主科，體育成績(jì)的重要性也凸顯出來(lái)，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)的分化更加加大。同時(shí)學(xué)生面臨中招，面臨著(zhù)人生當中第一個(gè)轉折點(diǎn)，三年級對他們而言至關(guān)重要�？梢赃@樣說(shuō)初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習、升學(xué)方面的前途命運。
一、 年級段的總體情況
初三年級的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是各位家長(cháng)所關(guān)注的。學(xué)校為了做好初三年級的工作，選配優(yōu)秀教師擔任初三年級的教學(xué)工作，初三年級的教師整體呈現出了敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻的良好精神面貌，是我們全校學(xué)習的榜樣，也是我們學(xué)校信賴(lài)的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，各科教師認真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。
面對中招，努力提高成績(jì)成為了我們工作的重中之重，首先前期把重點(diǎn)放在了體能訓練上。一、二年級的時(shí)候，主要依靠于體育課上進(jìn)行訓練，進(jìn)入三年級訓練主要放在平時(shí)。在假期軍訓期間，我們的體育老師已經(jīng)給學(xué)生強調了動(dòng)作要領(lǐng)，和各種前期技巧的訓練。正是有了假期的充分準備，所以我們現在的訓練才變得有條不紊。
一切工作都能有序的開(kāi)展，各班的班級管理也都比較到位，都表現出良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，班級之間競爭也很激烈。同時(shí)我們利用晨會(huì )、段會(huì )，以及優(yōu)秀教師和往屆優(yōu)秀畢業(yè)生的講座，都給學(xué)生進(jìn)行了大量的思想工作，幫助同學(xué)們調整心態(tài)，選擇適合于自己的學(xué)習方法，為三年級的開(kāi)場(chǎng)做好了充分的準備。在全體老師的共同努力下，我們換來(lái)的是三年級的穩定和進(jìn)步。
二、存在問(wèn)題
初三是初中階段最后的沖刺時(shí)期，沒(méi)有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，有的是畢業(yè)升學(xué)的壓力。進(jìn)入三年級之后我們會(huì )發(fā)現，有些學(xué)生會(huì )出現這樣或是那樣的問(wèn)題，似乎自己的孩子與以前不太一樣了，變得像個(gè)刺猬一樣，數不得也摸不得。這是因為在這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：
1、獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長(cháng)的信賴(lài)，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(cháng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著(zhù)曝光的危險，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會(huì )更加強烈。
2、情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識能力差。前些日子有一篇報紙上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習成績(jì)差，被老師批評、家長(cháng)訓斥，聯(lián)合出走，便是一個(gè)典型的例子。
3、這一時(shí)期的學(xué)生的另一顯著(zhù)特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿(mǎn)羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽。
4、抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的，在認識事物和考慮問(wèn)題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來(lái)支持。
5、是獨立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平，不滿(mǎn)足于老師和課本中的解釋?zhuān)袝r(shí)提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長(cháng)面前更是如此，有時(shí)很片面，很有主見(jiàn)，有時(shí)自信到過(guò)分的程度。
作為家長(cháng)，我們不可忽視這些問(wèn)題的存在，但更不能視這些問(wèn)題如同洪水猛獸。我們給與更多的應是理解與關(guān)愛(ài)。不回避這些問(wèn)題的存在，其實(shí)孩子出現這些問(wèn)題是很正常的。我們青春年少時(shí)也和這些孩子是一樣的，這是每個(gè)人在成長(cháng)的過(guò)程中都會(huì )經(jīng)歷的一個(gè)必然階段。作為家長(cháng)，我們應采取疏導的形式，多關(guān)心多交流，幫助孩子度過(guò)這個(gè)心理上的“少年期”。
抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多的需要家長(cháng)的關(guān)心、支持與配合�？梢哉f(shuō)在學(xué)習上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題。任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習，都能學(xué)好。問(wèn)題是行動(dòng)哪里來(lái)，這就需要家長(cháng)來(lái)要求了。有的家長(cháng)要求高，孩子就學(xué)得好些，有的家長(cháng)沒(méi)有要求，孩子當然就不會(huì )想學(xué)了，更不要說(shuō)有行動(dòng)了�？梢哉f(shuō)孩子讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(cháng)對他的要求。那么，面對孩子緊張的初三學(xué)習生活，家長(cháng)應注意哪些教育問(wèn)題呢？
針對以上學(xué)生特點(diǎn)，在此我強調如下問(wèn)題，不妥之處，還請各位家長(cháng)批評指正！
一、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。
未來(lái)的社會(huì )是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì )，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。孩子是我們國家未來(lái)的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來(lái)的社會(huì )是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì )，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式，現在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責，否則就會(huì )欠賬，欠帳越多就會(huì )還債，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會(huì )上無(wú)法維持生存時(shí)，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂(lè )和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見(jiàn)地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過(guò)一代，為國家社會(huì )培養了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年。
作為家長(cháng)，首先要明白，孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四階段，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)好，而有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力來(lái)源與家長(cháng)的期望，家長(cháng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習情況，在學(xué)校表現情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習目標。家長(cháng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習。對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(cháng)對其學(xué)習的關(guān)注，當然在學(xué)習上就會(huì )非常用功，努力把學(xué)習搞好。有的家長(cháng)總是說(shuō)，工作太忙。我說(shuō)，家長(cháng)在忙，又是為了什么？“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養沒(méi)有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠?jì)e幸心理也是斷然培養不好孩子的。
二、努力培養孩子的智力和素質(zhì)，適應世界和社會(huì )變革潮流。
用知識爆炸已無(wú)法形容現在知識的迅速發(fā)展。教材的逐年更新，對家長(cháng)提出一個(gè)問(wèn)題，要努力配合學(xué)校的教育，把孩子的智力開(kāi)發(fā)和訓練好，就教育的潛在力分析，學(xué)校教育的潛在能力遠不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開(kāi)發(fā)問(wèn)題，就目前人的成長(cháng)規律和生活習慣而言，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時(shí)代便開(kāi)始了大幅度的拉開(kāi)差距，因為家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的。
我們要把教育孩子如何做人放在第一位。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì )做人，二是學(xué)會(huì )學(xué)習�！耙龊檬�，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì )的一種共識。而會(huì )不會(huì )做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中，有打架、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此，學(xué)校一方面加強對學(xué)生的教育，另一方面也根據學(xué)校的規章制度對極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數學(xué)生和家長(cháng)的利益，希望各位家長(cháng)能夠理解。
三、理智愛(ài)子的問(wèn)題。
大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)�！蹦鐞�(ài)是一咱低本能的愛(ài)，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài)。對孩子真正的關(guān)愛(ài)不是為他買(mǎi)了什么名牌，也不是準備了什么美味佳肴，更重要的是給與了多少心理上的理解與支持。
首先就要對你的孩子要有信心。當前可能你的孩子由于學(xué)習基礎、學(xué)習方法等方面的因素而造成學(xué)習成績(jì)不理想或離你的要求還有差距的話(huà)，那他們更需要的是老師和家長(cháng)對他們的信心。在歷年的中考中后來(lái)者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習中去，那完全有信心在中考中取得滿(mǎn)意的成績(jì)。要對你的孩子說(shuō)“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時(shí)對你的孩子有合理的定位，否則會(huì )挫傷他的自尊心的。
其次，要承認個(gè)體的差異。作為家長(cháng)都有望子成龍。望女成鳳的心理。但是，并不是所有的孩子都是尖子生，五個(gè)手指伸出來(lái)還不一般齊，更何況是一個(gè)個(gè)單獨的個(gè)體。正確評價(jià)自己的孩子，客觀(guān)地的分析孩子存在的差異是很有必要的。不能否定了孩子的潛力，但也不要拔苗助長(cháng)。只要孩子盡力了，是一種積極向上，樂(lè )觀(guān)健康都是心態(tài)比什么都更有意義。父母要全面而準確估計孩子的智力。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實(shí)際的準確估計，這種評估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì )導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會(huì )影響孩子的學(xué)習成績(jì)和學(xué)習情緒。有的家長(cháng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習成績(jì)就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長(cháng)盲目過(guò)高估計自己孩子的智力水平。錯誤的作縱向比較，拿自己兒時(shí)的水平與當代孩子作比較，這種比法誤差也很大。那時(shí)你的童年只會(huì )玩彈弓、掏鳥(niǎo)窩，現在他們是會(huì )踢足球、上網(wǎng)吧，農村中有句古話(huà)叫“莊稼看人家的好，孩子看自己的好”這一習慣意識在當代人中還是十分明顯。所以在自己孩子嬰幼階段怎么看也覺(jué)得自己的孩子很聰慧，有的還誤認為自己的孩子是“神童”做過(guò)一兩件讓自己吃驚的事就會(huì )念念不忘，但到了上學(xué)后比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就灰心意冷，這就是對孩子智力估計失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
四、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問(wèn)題。
學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務(wù)是以傳授知識為主體，一個(gè)老師負責幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對象情感上來(lái)說(shuō)，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開(kāi)拓的前景是廣闊的。
孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(cháng)，一定是教育知識空白的家長(cháng)。如果這樣比喻，老師好比醫生，父母好比護士，學(xué)生好比住院的病人，醫生的主要任務(wù)是下藥，父母的護理是十分重要的。
1、要重視心理健康教育。
有些家長(cháng)對孩子的身體倍加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養非常重要，有專(zhuān)家指出：“學(xué)習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。如孩子的沖動(dòng)、胡思亂想、心情的煩燥都是不健康的。家長(cháng)要多一些時(shí)間和耐心去同孩子交流。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(cháng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(cháng)的真誠交流。要學(xué)會(huì )欣賞孩子，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個(gè)學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足、充滿(mǎn)動(dòng)力了。
2、“10+3=0”的問(wèn)題。
學(xué)生在校進(jìn)過(guò)十天的教育基本上都能按照要求正常完成各項學(xué)習任務(wù)，但是一回到家就徹底打回了原型，周一上課時(shí)表現出來(lái)的萎靡不振，懶散的作風(fēng)，使得老師們又要重現開(kāi)始強化習慣的培養。一般進(jìn)入三年級假期都是留有適當作業(yè)的，但是往往假期作業(yè)的質(zhì)量不高，甚至有人交不上，默寫(xiě)一塌糊涂。在家這幾日，更應學(xué)會(huì )陪伴孩子。幫助孩子查漏補缺，特別是薄弱的學(xué)生。
3、教會(huì )學(xué)生會(huì )吃苦。
現在的社會(huì )過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長(cháng)的共性。有句話(huà)說(shuō)得好“吃得苦中苦，方為人上人”。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習確實(shí)比七八年級苦，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢？況且你有沒(méi)有想過(guò)這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢(qián)花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來(lái)遇到困難怎么辦？面對竟爭激烈的現代社會(huì )，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì )中站穩腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了，往往會(huì )用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙，買(mǎi)衣服，買(mǎi)零食等等。所以對孩子的零用錢(qián)家長(cháng)要有所控制。家長(cháng)對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長(cháng)同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習中去，把孩子培養好。
4、理解支持老師們的工作。
作為求實(shí)東校的班主任，我們的工作強度到底有多大，是家長(cháng)很難想象得出的。就拿一天正常的工作而言，平均每日的工作時(shí)間要達到10小時(shí)以上。早上5：30起床，6：10進(jìn)班陪伴學(xué)生上晨讀，6：40和學(xué)生一同跑操。早飯后，上午連續上課、改作業(yè)，下午要進(jìn)行教研，晚飯后7：00開(kāi)始上晚自習，一直要堅持到10：30所有學(xué)生都安全就寢，我們老師一天的工作才結束�，F在你能理解為什么老師們中午拒接電話(huà)的原因了，因為假如中午不休息，我們幾乎無(wú)法保證充沛的精力應付下午的工作。
有時(shí)因為個(gè)別問(wèn)題學(xué)生我們會(huì )邀請家長(cháng)到校一敘，可是有時(shí)候家長(cháng)來(lái)到學(xué)校根本不能正視學(xué)生的問(wèn)題，總是找各種理由為孩子錯誤開(kāi)脫。其實(shí)，我們不會(huì )輕易請家長(cháng)，都是到了問(wèn)題積累到了一定程度，需要家長(cháng)來(lái)共同改正孩子的不足的時(shí)候才邀請家長(cháng)。平時(shí)家長(cháng)都說(shuō)“孩子最怕老師”，其實(shí)孩子不是怕老師，而是怕老師與家長(cháng)站在同一條戰線(xiàn)上，因為這樣他們就沒(méi)有空子可鉆。要想改正孩子的不足，需要我們不回避，正視孩子的問(wèn)題，與老師攜起手來(lái)一同糾正他們的錯誤。
5、父親的角色要重新定位。
很多家庭對于孩子的教育往往都是母親擔任了主要角色，但是進(jìn)入初中以后，尤其是進(jìn)入叛逆期，父親一定要由幕后的指揮者，登上管理者的舞臺。因為母親大多數都愛(ài)嘮嘮叨叨，孩子在這個(gè)階段最討厭反反復復的說(shuō)教，但是父親可以用他的威嚴與沉穩來(lái)對孩子進(jìn)行教育。因為作為男士，理性的思維和果敢，往往更能讓叛逆期的孩子接受。請所有的父親們，走到前臺來(lái)，成為家庭教育的主要角色。
最后，歡迎家長(cháng)經(jīng)常和我和學(xué)校多多聯(lián)系，及時(shí)關(guān)注孩子的成長(cháng)變化，并帶來(lái)你們寶貴的意見(jiàn)和建議。相信在家長(cháng)與老師的共同努力下，會(huì )為孩子們創(chuàng )造一個(gè)陽(yáng)光健康的成長(cháng)環(huán)境。在此再次感謝大家的配合與支持。謝謝！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13
親愛(ài)的父母和朋友們：
大家下午好！
非常感謝您在百忙之中來(lái)學(xué)校檢查指導我們的工作，感謝您一直以來(lái)對我們工作的支持和熱愛(ài)！你的到來(lái)是對學(xué)校工作的大力支持和密切配合，是對全體初中教師做好本職工作的最大鼓勵和鞭策，是對孩子全面關(guān)心的具體體現。希望你能借此機會(huì )了解學(xué)校的發(fā)展，希望得到你的理解、支持和鼓勵。
家長(cháng)會(huì )前，我督促家長(cháng)把手機靜音或關(guān)掉，不要抽煙，在教室里走來(lái)走去，大聲說(shuō)話(huà)。給家長(cháng)造成的不便，請諒解。
今天的家長(cháng)會(huì )分為兩個(gè)階段：
第一階段是年級家長(cháng)會(huì )，其中xxx。
第二階段是班級家長(cháng)會(huì )，班主任組織班級家長(cháng)會(huì )，有老師和你見(jiàn)面交流。
下面請__總裁為大家講話(huà)：
(剛才__校長(cháng)給家長(cháng)簡(jiǎn)單匯報了我們學(xué)校這一年的工作。校長(cháng)_是我們學(xué)校負責教學(xué)的副校長(cháng)，他帶領(lǐng)的團隊也是一個(gè)優(yōu)秀的團隊。在_校長(cháng)的帶領(lǐng)下，__中學(xué)一定會(huì )取得更好的成績(jì)。學(xué)校教育離不開(kāi)大家一如既往的支持，再次感謝大家。)
家長(cháng)朋友們，除了我們所有老師的不懈努力，學(xué)校教育也離不開(kāi)社會(huì )各界，尤其是你們家長(cháng)的支持。一年來(lái)成績(jì)優(yōu)異的原因離不開(kāi)家長(cháng)的配合，下面有請最后一名優(yōu)秀學(xué)生的家長(cháng)發(fā)言。
父母朋友們，你們給了我們你們孩子和家人的未來(lái)和希望，這是我們最大的信任和支持。我期待您繼續關(guān)注和支持我們的工作。謝謝！)
家長(cháng)和朋友們，現在請歡迎xxx.
親愛(ài)的父母朋友們，我們對自己的不足有著(zhù)清醒的認識。如果一個(gè)學(xué)生沒(méi)有教好，老師的遺憾可能只有十分之幾；但是對于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，會(huì )導致全家100%的失望。我們不敢粗心大意，我們會(huì )盡最大努力把熱情傾注到工作中。但是孩子的父母，你是孩子成長(cháng)的第一任老師，是孩子的第一責任人，是孩子的監護人，你要幫助孩子順利的走完人生的每一步。尤其在即將到來(lái)的九年級，在社會(huì )飛速發(fā)展的今天，教育不僅是學(xué)校和社會(huì )的責任，也是每一個(gè)家長(cháng)應該關(guān)注的問(wèn)題。只要我們的學(xué)校和家庭能夠相互溝通合作，用科學(xué)聰明的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子一定會(huì )成為社會(huì )上有用的人。我堅信，在您的合作下，在我們學(xué)校敬業(yè)、敬業(yè)、充滿(mǎn)活力、富有愛(ài)心和事業(yè)心的老師們的幫助下，您的孩子會(huì )健康快樂(lè )地成長(cháng)。
一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”，那就讓我們攜起手來(lái)共同托起孩子們的未來(lái)!__中學(xué)九年級全體教職員工衷心的祝您：合家歡樂(lè )，身體健康。祝愿您的孩子在明年的夏天有一個(gè)滿(mǎn)意的結局!
接下來(lái)請各班班主任組織本班的家長(cháng)會(huì )，請課任老師到班與家長(cháng)見(jiàn)面交流。謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14
各位家長(cháng)朋友：大家好！很高興大家能抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，我希望各位也會(huì )在這次家長(cháng)會(huì )中有所收獲，在這次家長(cháng)會(huì )中能產(chǎn)生一些共鳴，產(chǎn)生一些想法，回去之后能付出行動(dòng)。今天在座的各位年紀都比我大，并且孩子們都這么大了，我還沒(méi)結婚自然就還沒(méi)有能體會(huì )到為人父母教育孩子時(shí)候的一些問(wèn)題，所以今天我只是站在一個(gè)老師，一個(gè)教育者的角度上和大家聊一些個(gè)人的看法。今天來(lái)的各位家長(cháng)朋友，有認識了很多年的，有這個(gè)學(xué)期剛認識的，今天大家一起坐在這，都抱著(zhù)同一個(gè)目的，就是希望通過(guò)我們的共同努力，讓孩子們變得優(yōu)秀起來(lái)。
今天所就講的一句話(huà)，這一句話(huà)是：態(tài)度決定高度。一個(gè)人對一件事所抱的態(tài)度，會(huì )決定他在這個(gè)事情上所能達到的高度。凡事想要有所回報，必須得有所付出。這個(gè)態(tài)度包含2個(gè)方面：
一、家長(cháng)朋友們對孩子們學(xué)習是抱著(zhù)怎么樣的一個(gè)態(tài)度的？那么就有一個(gè)問(wèn)題，孩子們?yōu)槭裁匆欢ㄒx書(shū)？還非得是用心讀書(shū)？我們先來(lái)看看下面的這些圖片：這是去年今年一些人才市場(chǎng)招聘會(huì )現場(chǎng)，我想用一個(gè)詞來(lái)形容很合適：人山人海！再來(lái)看看下面這段話(huà)：現在20xx年，孩子們五年級。接下去是六年級、初中三年、高中三年、大學(xué)四年。11年之后孩子們都會(huì )踏上工作崗位，也會(huì )是這茫茫人海中的一員的。
那么我們來(lái)展望下十一年之后會(huì )是什么情景：
十年前，造一片像江山郡這樣的生活住宅小區，需要花多少人，多少時(shí)間才能造的起來(lái)�，F在全是大型機械，需要多少人力，多少時(shí)間。那么再過(guò)10年呢？十年前的工廠(chǎng)流水線(xiàn)大部分都還是人工操作，現在呢，一條全自動(dòng)、半自動(dòng)的流水生產(chǎn)線(xiàn)的引進(jìn)，就會(huì )出現大部分的勞動(dòng)力的剩余，那么再過(guò)10年呢？十年前，我那會(huì )工資還是1039塊錢(qián)，那會(huì )覺(jué)得錢(qián)還是挺值錢(qián)的，每個(gè)月還能存一些�，F在3000多一個(gè)月，一個(gè)人過(guò)著(zhù)不省點(diǎn)還存不起來(lái)錢(qián)。那么十年之后呢？
請各位家長(cháng)靜下心來(lái)好好想想：11年之后，等孩子們踏上工作崗位了，會(huì )是一個(gè)怎么樣的社會(huì )？孩子們該會(huì )面對的是多么激烈的社會(huì )競爭？
那么我想問(wèn)：如果對孩子們的學(xué)習是抱著(zhù)無(wú)所謂態(tài)度的家長(cháng)朋友，你是已經(jīng)安排好了好孩子們大學(xué)畢業(yè)之后做什么了么？還是你存夠了孩子們大學(xué)畢業(yè)之后生活所需要的錢(qián)呢？還是已經(jīng)有了孩子們以后大了，畢業(yè)了之后任意揮霍的身家了呢？
我和孩子們經(jīng)常做2道數學(xué)題。其中有一題用11年的時(shí)間去認真，努力用心的去學(xué)習有用的知識，然后或許就可以得到40年、50年甚至更多的美好生活。這個(gè)產(chǎn)生的效率是4倍5倍、甚至更多。那么今年我和各位家長(cháng)朋友也來(lái)做一道數學(xué)題，小學(xué)階段還剩下一年的時(shí)間，每天花一個(gè)小時(shí)，乘以365天=365個(gè)小時(shí)，初中或許有些孩子出去讀書(shū)了，有些孩子就在乾潭讀了，那么我們假設都在都在乾潭讀書(shū)，每天都回家住，那么每天花一個(gè)小時(shí)，3年也就是365乘以3=1095個(gè)小時(shí)。高中，一年讀書(shū)40個(gè)星期，三年也就是120個(gè)星期，差不多都是2個(gè)星期回家一次，那么也就是60次，每次回家花2個(gè)小時(shí)，60乘以2=120個(gè)小時(shí)，大學(xué)4年8個(gè)學(xué)期，每個(gè)學(xué)期回家4次吧，差不多一個(gè)月回來(lái)一次了，那么就是32次，每次花3個(gè)小時(shí)，就是96個(gè)小時(shí)。那么一共的時(shí)間就是365+1095+120+96=1676個(gè)小時(shí)，1676小時(shí)除以每天24小時(shí)=69.83天。 這些時(shí)間用來(lái)做什么呢？又有什么好處呢？
1、和孩子們溝通，聊天。有些家長(cháng)朋友確實(shí)很忙，請盡可能地抽出時(shí)間來(lái)找孩子聊聊天，1個(gè)小時(shí)沒(méi)有，那就半小時(shí)，實(shí)在真的很忙，那就10分鐘吧，可以
各種聊，比如說(shuō)：今天下午上了什么課啊，體育課干什么的，累不累啊，等等。通過(guò)聊天和溝通，可以和孩子們保持一個(gè)良好的關(guān)系，能及時(shí)的知道孩子們心里的想法，當孩子們愿意將心里話(huà)告訴你，甚至把心里的小秘密都拿出來(lái)和你分享，我想這會(huì )是一個(gè)個(gè)非常幸福的事情。同時(shí)，現在的孩子心理方面比較早熟，經(jīng)常和孩子們溝通可以避免孩子們在六年級、初中階段出現早戀�？梢詼p輕孩子們在青春發(fā)育期的逆反心理�？梢约皶r(shí)地發(fā)現孩子們在學(xué)習，生活，在成長(cháng)的過(guò)程中出現的問(wèn)題，然后一起去解決它。
2、關(guān)注孩子們的生活。比方說(shuō)：現在的孩子在身體發(fā)育方面也比我們那個(gè)年代早了很多，尤其是女孩子，我們班有19位女孩子，現在這個(gè)年齡，接下去的年齡段正處于青春發(fā)育期，多關(guān)注孩子們的生活，讓孩子們知道身體發(fā)育階段應該要注意的一些問(wèn)題。1、身體上的變化。2、穿著(zhù)打扮方面。3、和男同學(xué)之間的相處，玩耍，打鬧時(shí)需要注意的。
3關(guān)注孩子們的學(xué)習。（重視，淡化）一是、重視孩子們的學(xué)習習慣的養成，小學(xué)階段的學(xué)習，主要是基礎知識的積累，學(xué)習習慣的養成。一個(gè)良好的學(xué)習習慣的養成是受益終生的。孩子們的學(xué)習，有些規矩要做，并且是必須得做下去，當然這指的是學(xué)習習慣方面的，比如，孩子們每天到家的做作業(yè)習慣。有些孩子到家先玩再做，一邊玩一邊做等等這些習慣必須改掉。先玩再做的，玩得很晚了，匆匆忙忙的亂做一通，作業(yè)就毫無(wú)效果可言。一邊玩一邊做的，由于心沒(méi)有靜下來(lái)，時(shí)間久了習慣養成了，往往會(huì )出現馬虎，粗心的壞毛病。那么孩子們需要養成一些怎么樣的習慣呢？1，認真、用心的完成家庭作業(yè)。這點(diǎn)我在后面數學(xué)學(xué)科的學(xué)習中會(huì )講到。2，作業(yè)做好檢查的習慣。3、預習第二天學(xué)習內容的習慣。比如數學(xué)，今天上到了同分母分數加減法，孩子們家庭作業(yè)做好之后是否去看過(guò)后面的內容。二是、淡化孩子們的考試成績(jì)，淡化并不是無(wú)所謂，而是不要太看重那1分2分，關(guān)注到孩子們的進(jìn)步，比如說(shuō)，孩子們這段時(shí)間的字好起來(lái)了，幾何圖形題目正確率高起來(lái)了，越來(lái)越懂了，計算的錯誤越來(lái)越少了，英語(yǔ)讀得越來(lái)約好了，記下去的英語(yǔ)單詞越來(lái)越多了等等，多鼓勵。
當你每天花上1小時(shí)，陪孩子們聊聊天，談?wù)剬W(xué)校的生活，說(shuō)說(shuō)學(xué)習上的事情，陪孩子們一起看看書(shū)，讀讀英語(yǔ)，做做題目，去翻翻看看孩子們的書(shū)本，作業(yè)本。讓孩子們明白，您還是很重視他的學(xué)習，并且你愿意陪著(zhù)他一起努力。當你花上這1676個(gè)小時(shí)， 若干年之后，也許你的孩子會(huì )是某跨國公司的執行總裁，也許你的孩子會(huì )是某個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)家，也許你的孩子會(huì )是某個(gè)單位的領(lǐng)導人，當然也可能您的孩子就這么普普通通的長(cháng)大了，但是在你的陪伴下，他沒(méi)有在初中的時(shí)候學(xué)壞了，抽煙、打架、逃課等，她沒(méi)有在初中、高中的時(shí)候早戀了，出去開(kāi)房間，懷孕、人流等，他在你的陪同下，健健康康、快快樂(lè )樂(lè )的長(cháng)大了。
在國外有那么一群人，叫足球職業(yè)經(jīng)紀人，他們會(huì )花上5年甚至10年去挖掘，去培養孩子，當這群孩子中有一個(gè)成長(cháng)為了國際巨星，這回報就是上萬(wàn)倍的。對于孩子，對于教育的投入，并不僅僅指的是金錢(qián)的投入，更多的，更重要的，也更需要的其實(shí)是時(shí)間的投入。
第二：孩子們對自己學(xué)習又是抱著(zhù)怎么樣的態(tài)度？
現在班里面的孩子差距已經(jīng)非常大了，這并不是說(shuō)在學(xué)習成績(jì)方面。而是對學(xué)習態(tài)度，學(xué)習習慣方面的差距，也許現在在成績(jì)上還是體現不出來(lái)，但是這會(huì )伴隨著(zhù)年級的逐漸升高而拉大，并且差距會(huì )越來(lái)越大。其中第一類(lèi)，學(xué)習已經(jīng)走到了老師的前面，自己會(huì )去復習，預習，自我小結。第二類(lèi)，學(xué)習是和老師同步的，
老師布置什么，安排什么，他能全部都不打折扣的完成。第三類(lèi)，學(xué)習是落后的，老師布置的作業(yè)，學(xué)習任務(wù)這些經(jīng)常打些折扣完成的，或是壓根沒(méi)完成的，或是一直拖著(zhù)。第一類(lèi)是，懂事的孩子，自己真正知道為什么要去學(xué)習了，自己知道自己需要去做什么？各方面學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度都非常好了。第二類(lèi)是，聽(tīng)話(huà)的孩子，自己還不知道為什么要去學(xué)習，老師，家長(cháng)說(shuō)什么，他就做什么，你不說(shuō)他自然就不會(huì )去做了。第三類(lèi)是，頑皮的孩子，自己還不想學(xué)習，老師，家長(cháng)逼著(zhù)他學(xué)習，逼一下，學(xué)一點(diǎn)，不逼就不學(xué)了。大家可以想想孩子們是屬于哪一類(lèi)。 當然，孩子們現在還是11、12歲，我想每個(gè)孩子都像第一類(lèi)那樣那么懂事，畢竟少，尤其是對現在的孩子們來(lái)說(shuō)更加。所以孩子們對學(xué)習的態(tài)度，要靠家長(cháng)和老師一起去引導。
有個(gè)小故事是關(guān)于假期家庭出去旅游的，有一個(gè)家庭從孩子讀小學(xué)開(kāi)始，每個(gè)假期都帶孩子出去旅游，幾年之后，孩子們慢慢長(cháng)大了，有些都已經(jīng)對自己玩過(guò)的地方印象模糊了，只能看著(zhù)那些曾經(jīng)拍的照片，才想起自己那時(shí)候去玩過(guò)。另一個(gè)家庭，從第一次開(kāi)始出去玩，每到一個(gè)地方，就讓孩子在拍的照片后面寫(xiě)上一句話(huà)，是地名，是心情，是時(shí)間等等，到孩子大一些，每次出去的之前，讓孩子自己去上網(wǎng)找攻略，定路線(xiàn)，做計劃，回來(lái)之后，算算費用，寫(xiě)寫(xiě)小結，感想。同樣的一件事情，旅游，或許是同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，方法不同，結果完全不同。
那么如何改變孩子們對學(xué)習的態(tài)度呢？
大家不妨從以下幾個(gè)方面去做做試試：
1）、讓孩子自己給自己訂好規矩。安排好自己的學(xué)習時(shí)間，做家庭作業(yè)的時(shí)間，做課外練習的時(shí)間，看課外書(shū)的時(shí)間。
2）、父母親幫助孩子做好規矩。個(gè)人認為，家里在教育孩子方面還是需要一個(gè)管，一個(gè)哄，也就是由其中一個(gè)來(lái)做規矩，該罰則罰，該罵則罵，另一位家長(cháng)呢，職責就是去把孩子哄好，做思想工作的時(shí)候，要讓孩子明白自己錯在哪，為什么罵他，罰他。只有讓他明白了自己錯在哪，并且知道了怎么去改正，罰和罵才起到了效果。所以善于溝通交流的家長(cháng)去做哄的工作。很多家長(cháng)朋友心里都有這樣的想法：為什么現在這些孩子這么難教？我們那會(huì )哪需要父母管。有2個(gè)方面，第1個(gè)方面：那會(huì )的教育和現在不一樣，那時(shí)候像我們要是犯了錯誤，被老師手打腫了，回家不敢還不敢說(shuō)，說(shuō)了再揍一頓，當然現在不行了。第2個(gè)方面：家長(cháng)的重視程度不一樣了。那會(huì )，家里有2個(gè)、3個(gè)、甚至更多的孩子，就會(huì )有讀得起來(lái)就讀，實(shí)在讀不起來(lái)就算了的想法。所以，個(gè)人認為，一味的寵孩子是害了孩子，該做的規矩還是必須得做。
當孩子們對一件事情的態(tài)度變好了，剩下的就就習慣問(wèn)題了，美國心理學(xué)家威廉·詹姆斯有一段對習慣的經(jīng)典描述：“種下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種行為；種下一種行為，收獲一種習慣；種下一種習慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種命運�！� 研究發(fā)現：21天的堅持可以養成一個(gè)習慣，90天的重復會(huì )形成穩定的習慣。那么請各位家長(cháng)以后，每天花上一點(diǎn)時(shí)間把孩子們手上的家庭作業(yè)記載本拿出來(lái)，核對著(zhù)家庭作業(yè)記載本，每一樣作業(yè)去看看他是否都完成了，去看看他作業(yè)的態(tài)度是怎么樣的。
接下來(lái)，和大家聊聊現階段的數學(xué)學(xué)習。整個(gè)小學(xué)階段的數學(xué)學(xué)習，小學(xué)正真開(kāi)始難起來(lái)的時(shí)候是從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始的，這個(gè)學(xué)期開(kāi)始接觸了分數，開(kāi)始接觸了立體圖形，這些對現階段的孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。這個(gè)學(xué)期的數學(xué)學(xué)習，只要上
課稍微不認真一點(diǎn)，開(kāi)下小差，走下神，課后的作業(yè)沒(méi)有用心去做，或是錯的沒(méi)有認真去訂正，你再想像1—4年級那樣輕輕松松考個(gè)90分，就很難了，甚至是幾乎不可能的，或許一不小心馬上就掉到不及格了。因為現在的數學(xué)學(xué)習，已經(jīng)開(kāi)始比較抽象，并且需要比較嚴密的邏輯思維能力了，你不認真去思考，不肯去思考，那么這題目基本上是做不出來(lái)的。并且數學(xué)的學(xué)習室非常連貫的，中間一環(huán)掉了，這一整串的都不會(huì )了。這次考得數學(xué)試卷，是我專(zhuān)門(mén)挑的比較難的，題目量比較大的一份卷子，并且內容一上完就考了，沒(méi)有復習過(guò)，本身的目的就是想給部分上課不是很專(zhuān)心，作業(yè)態(tài)度較差的孩子提個(gè)醒，然后通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，把孩子們的學(xué)習態(tài)度給扭轉過(guò)來(lái)。今年時(shí)間比較短，課上得差不多了，接下去差不多就開(kāi)始復習了，只要孩子們學(xué)習態(tài)度轉變了，就一定會(huì )慢慢好起來(lái)的。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15
大家好，首先請允許向電腦前參與本次網(wǎng)絡(luò )家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)表示衷心的感謝!
現在是一個(gè)特殊的時(shí)刻，由于疫情，我們的孩子不能進(jìn)入學(xué)校，要在家中通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行學(xué)習。但是我相信疫情總會(huì )過(guò)去，我們的孩子經(jīng)此一役，也會(huì )更加的堅韌。我們從最開(kāi)始的不知所措，到現在的井然有序。從開(kāi)始的網(wǎng)絡(luò )等各種問(wèn)題，到現在的孩子基本上可以都按時(shí)的參與網(wǎng)課。這些都是需要我們共同努力的，各位家長(cháng)和孩子也辛苦了。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，我覺(jué)得也是十分必要的。對于我們六年級來(lái)說(shuō)更為重要，因為我們都清楚六年級的重要性。這是小學(xué)轉入初中的轉折點(diǎn)，所以孩子在網(wǎng)絡(luò )教學(xué)中學(xué)習，更要努力和各位家長(cháng)的監督，因為我無(wú)法再像在學(xué)校中的時(shí)候一一抓住監督。
我們都明白，學(xué)校的教育活動(dòng)與家庭的教育是密不可分的，學(xué)校是孩子理論的講堂，而家庭與社會(huì )是孩子實(shí)踐的陣地。每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面，但是這一面有時(shí)候需要發(fā)掘和鼓勵。與所有家長(cháng)一樣，孩子的進(jìn)步是我關(guān)注的，當看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，我滿(mǎn)心歡喜，神清氣爽，怎樣看孩子都是可愛(ài)的，當她的成績(jì)下降的時(shí)候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的情緒，無(wú)以言表。
尤其是我也為人父母之后，這種感覺(jué)更加深刻。使我認識到，給讓孩子去努力，去進(jìn)取，我們才能每一天都看到孩子在進(jìn)步。經(jīng)過(guò)這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取，才能讓孩子向著(zhù)更高的目標沖刺，這樣孩子才能有一個(gè)充滿(mǎn)自信的未來(lái)。孩子們六年來(lái)就是這樣成長(cháng)的，所以這最后的時(shí)刻也是要努力加油的。
孩子們要有不怕吃苦用心向上的精神，這樣的精神一旦成為一種習慣、一種品質(zhì)，對孩子的一生都是有益的，這就是孩子們永遠的財富。尤其像網(wǎng)絡(luò )課程的學(xué)習，更需要孩子們自己的努力和毅力，能不能按時(shí)上課，不睡懶覺(jué)。能不能認真聽(tīng)課，不跑神。能不能按時(shí)完成作業(yè)，不只想著(zhù)玩電腦……有些孩子有很好的的毅力，每天按時(shí)聽(tīng)課，課上也積極的回答問(wèn)題，作業(yè)按時(shí)交，他們的成績(jì)一定不會(huì )退步。而有些孩子，我無(wú)論怎么督促都無(wú)法完成這些，我覺(jué)得很惋惜，成績(jì)一定會(huì )一落千丈的。
馬上就要小升初了。我希望家長(cháng)更好地配合學(xué)校，配合老師，督促孩子搞好學(xué)習工作。合理的安排作息時(shí)間，讓孩子有一個(gè)健康的身體，不熬夜打游戲。其次，對孩子們多一些鼓勵。其實(shí)，此刻的孩子可聰明了，他們也都明白該做什么不該做什么，就是他們正處在一個(gè)青春燥動(dòng)期，也就我們說(shuō)的反動(dòng)期，有時(shí)候也是自己管不住自己。所以，我們也就應理解一下孩子，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)溫馨與諧的家庭氛圍，這樣才能讓孩子輕裝上陣，但必要時(shí)，還是要嚴厲管教。
最后是多溝通，多與老師溝通孩子的學(xué)習狀況，有目的的指導孩子的學(xué)習，做到有的放矢;多與孩子溝通，讓孩子在緊張的學(xué)習生活中平衡心態(tài)，放松情緒，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。及時(shí)肯定、表?yè)P孩子好的一面，鼓勵孩子持續用心自信的狀態(tài)；當然孩子畢竟是孩子，總有這樣那樣的問(wèn)題，包容與鼓勵互存吧。
這里我也想對孩子們說(shuō)兩句：
第一句：不管將來(lái)你會(huì )做什么，走多遠，在你人生的道路上，父母總會(huì )在你身邊，用支持的目光溫暖你，家里永遠是你溫暖的港灣，父母永遠是你最知心的朋友;
第二句：你們永遠是這個(gè)世上最貧窮的富翁，最無(wú)知的智者，最無(wú)忌的哲人，因為你們擁有健康、年輕、聰明，能夠不斷地學(xué)習、積累與創(chuàng )造，期望你們懂得珍惜與把握此刻所擁有的一切。
提醒：1、坐姿，學(xué)習時(shí)候坐姿端正，才能更好的學(xué)習和預防近視。2、書(shū)寫(xiě)，認真的書(shū)寫(xiě)習慣會(huì )提高自己寫(xiě)作業(yè)的自信，也能提高卷面分數。3、體育鍛煉不能偷懶，好的身體才是學(xué)習的本錢(qián)。4、不畏艱辛，用于努力。
總之，一個(gè)人的成長(cháng)，學(xué)校教育當然是最重要的途徑，但也跟社會(huì )、家庭的教育是分不開(kāi)的。相信孩子們都在刻苦學(xué)習，為自己的未來(lái)努力。謝謝大家!
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