幼兒園活動(dòng)教師代表發(fā)言稿范文（通用7篇）
在現在的社會(huì )生活中，發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編精心整理的幼兒園活動(dòng)教師代表發(fā)言稿范文（通用7篇），希望對大家有所幫助。
幼兒園活動(dòng)教師代表發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們、家長(cháng)朋友們：
大家下午好！
非常榮幸能夠作為教師代表，在這里和大家說(shuō)幾句。說(shuō)實(shí)在，今天能夠站在這里，還得感謝我當初的堅持。記得，當我第一次踏進(jìn)Xx雙語(yǔ)幼兒園是在2009年。當時(shí)，我一看到這里的環(huán)境，就打了退堂鼓。心里想：“這就是我要奮斗的地方嗎？”帶著(zhù)這復雜的心情，我還是選擇了留下來(lái)。在短短的幾周工作中，我那份復雜的心情終于平靜了下來(lái)。我發(fā)現，Xx幼兒園是一個(gè)溫馨的大家庭。在這里園長(cháng)既有魄力又有能力，這里的老師雖然都很年輕，但個(gè)個(gè)都愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，團隊意識強。和他們在一起工作好似和家人在一起。再加上聆聽(tīng)到孩子們活潑稚嫩的歡笑聲，我便深深的喜歡上這所幼兒園。我很慶幸自己當初的決定，選擇了這片希望的田野。我原想收獲一縷春風(fēng)，但你卻給了我整個(gè)春天。在這神采飛揚的幼兒園里，她的每一個(gè)腳步都是迷人的樂(lè )章；在這風(fēng)華正茂的幼兒園里，她的胸中正充滿(mǎn)著(zhù)發(fā)展的激情與渴望；在這激情澎湃的幼兒園里，她用拼搏鑄就輝煌，用開(kāi)拓承載夢(mèng)想。這就是我們可愛(ài)的Xx雙語(yǔ)幼兒園。在這里，教師這份光榮的職業(yè)帶給了我們一份難言的幸福。
我愿給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們在成長(cháng)的天空展翅高飛。
請領(lǐng)導、家長(cháng)放心，作為Xx人，我們一定會(huì )努力工作，開(kāi)心生活。讓Xx教育，在我們這群娘子軍的打造下，相信明天會(huì )更輝煌！
幼兒園活動(dòng)教師代表發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓：
您們好！
在這秋高氣爽的美好季節，今天，駐馬店市中華幼兒園隆重舉行開(kāi)學(xué)典禮大會(huì )，我有幸作為教師代表站在這兒講話(huà)，請允許我代表全園教師向各位領(lǐng)導、來(lái)賓表示熱烈的歡迎。同時(shí)，我想對我園的創(chuàng )辦者——申偉女士說(shuō)聲謝謝，感謝你為我們創(chuàng )造出一個(gè)樸質(zhì)嚴謹，積極進(jìn)去而又充滿(mǎn)活力的教育舞臺。這里將成為我們一個(gè)新的起點(diǎn)，這里將與我們息息相關(guān)，幼兒園也將由于我們的加盟而欣欣向榮。我們充滿(mǎn)了青春的朝氣與活力，讓我們一起擔當起愛(ài)的責任，同舟共濟，共同譜寫(xiě)一曲昂揚之歌，我們將用我們的激情與才華書(shū)寫(xiě)我們的生活。我們將用我們的青春意態(tài)為幼兒園增添亮麗的一筆。讓我們展開(kāi)理想的翅膀，像矯健的雄鷹，在天空翱翔，讓我們大家攜手并進(jìn)，齊心協(xié)力、奮發(fā)進(jìn)取，共創(chuàng )中華幼兒園美好的明天。
謝謝！
幼兒園活動(dòng)教師代表發(fā)言稿3
尊敬的領(lǐng)導、老師們：
大家下午好！
在這特殊的日子里，我榮幸地代表全體優(yōu)秀教師在這里發(fā)言。我既興奮又緊張，興奮是可以評為“優(yōu)秀班主任”，這是學(xué)校領(lǐng)導和同事們給予的認可和鼓勵。緊張是因為，對于孩子的教育，還有很多路要走。
下面就來(lái)談?wù)勎业囊恍┛捶ā?/p>
有人說(shuō)，人生會(huì )面臨很多選擇，但事業(yè)和伴侶的選擇是最關(guān)鍵的，要么選擇喜歡或不喜歡。我認為，無(wú)論如何，既然我們選擇了教育崗位，那么應該投入自己的全部精力。
對于幼兒事業(yè)，我給自己的定位是，愛(ài)孩子、愛(ài)學(xué)校、有耐心、有愛(ài)心。這種強烈的事業(yè)心和責任感使我明白：對他人負責就是對自己負責，這也是做好老師的前提。
在教學(xué)中，也許會(huì )有不安、焦慮，可能有一個(gè)不眠夜。但與此同時(shí)，你也必須明白，可能有無(wú)數的孩子相信你并且愛(ài)你。因為，只要老師能給學(xué)生一個(gè)微笑，學(xué)生將返還一個(gè)溫暖的春天。
都說(shuō)一日為師終生為父！對幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，我們不僅要在教學(xué)上給他們幫助，更要在生活習慣上做好引導。尤其是年紀小的孩子，在入園的時(shí)候哭鬧不止。這時(shí)候我們的身份仿佛就是媽媽了，小心翼翼的呵護他們的情緒，避免他們受傷。
在幼兒園階段，如果我們不注意，我們可能會(huì )耽誤一個(gè)孩子的一生，影響一個(gè)家庭的幸福，甚至影響到以后他們優(yōu)質(zhì)品格的形成。
所以，作為一名優(yōu)秀的老師，我們應該毫不猶豫地投入教育情感，改變教育觀(guān)念，更新教學(xué)模式，增加教學(xué)藝術(shù)，讓更多的學(xué)生擁有的啟發(fā)。
在教育的過(guò)程中，更要懂得奉獻愛(ài)心，增強責任感。堅持用正確的思想引導孩子們，用道德教育的力量去幫助他們，用高尚的精神去塑造他們。只有用良心和智慧塑造人的心靈，才能讓更多的學(xué)生成為有道德的人。
以上就是我的發(fā)言，感謝大家的聆聽(tīng)。
幼兒園活動(dòng)教師代表發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好！
我是來(lái)自工人村幼兒園的幼兒美術(shù)老師，劉文怡。作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的應屆生，我非常榮幸今天能作為2018年沙坪壩區新進(jìn)幼兒園教師崗前集中培訓班的學(xué)員代表在此發(fā)表感言。同時(shí)也請允許我代表所有在此參加培訓的學(xué)員們向這四天辛勤培育我們的院長(cháng)、研修員、主任等全體老師說(shuō)一句："你們辛苦了，謝謝！"
都說(shuō)："教師是天底下最光輝的職業(yè)。"之前記得，如今懂得。"十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。"成為了幼兒教師，也就意味著(zhù)踏上了艱巨而漫長(cháng)的育人之旅。
在8月24日，大家懷揣求知的愿望和激動(dòng)的心情走進(jìn)進(jìn)修學(xué)院崗前培訓的大門(mén)，通過(guò)近四天時(shí)間的培訓學(xué)習、分組研討和師員互動(dòng)，大家真誠交流、同學(xué)共勉、互相提高，使學(xué)員們感觸至深。
在本次崗前培訓開(kāi)班之前，楊德發(fā)老師將本次培訓的所有學(xué)員分組并選出組長(cháng)，讓每組組長(cháng)帶領(lǐng)成員設計海報，組徽，演唱組歌，制作簡(jiǎn)報并撰寫(xiě)心得，借此機會(huì )讓來(lái)自不同幼兒園的學(xué)員都能互相認識并同心協(xié)力完成小組活動(dòng)，自此十二個(gè)組，114位學(xué)員都凝聚成一股繩，相信在這四天學(xué)習相處之后，大家都會(huì )成為很好的朋友、很好的工作伙伴以及相互學(xué)習的榜樣。
本次培訓課程內容豐富，不同老師用不同的形式開(kāi)展授課。李代文副書(shū)記副院長(cháng)就專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向為我們講授"做專(zhuān)業(yè)發(fā)展的幸福教師"，通過(guò)觀(guān)看《田埂上的夢(mèng)》等視頻和列舉案例等，讓我們學(xué)習到要讓孩子"跳起來(lái)摘桃子"，在教學(xué)過(guò)程中做到精細、精確、精準、專(zhuān)業(yè)，也讓我們知道在未來(lái)教學(xué)道路上應作為一個(gè)幸福的引路人，不僅自我心懷夢(mèng)想，也要呵護每一個(gè)孩子幼小純真的夢(mèng)想，成為有學(xué)科魅力、有學(xué)科氣息吸引力、在課堂教學(xué)和日常生活散發(fā)影響力的"三力"老師。在家校共育的主題上李代文副書(shū)記副院長(cháng)也引領(lǐng)我們學(xué)習如何認識科學(xué)的家庭教育理念，掌握正確家庭教育方法，學(xué)習借鑒成功的家庭教育經(jīng)驗，提高家庭教育水平，最終促進(jìn)家校合作和未成年人健康成長(cháng)。在面對每一個(gè)孩子的時(shí)候我們都應關(guān)愛(ài)有加，一視同仁，在面對成長(cháng)于特殊家庭或特殊孩子的時(shí)候更應該悉心照顧，并與家長(cháng)建立平等關(guān)系，多與家長(cháng)溝通了解，形成家校和諧統一，也為孩子建立更完善的成長(cháng)空間。王霜主任就師德修養方面，提出"無(wú)為不入世，有情始做人"的關(guān)鍵詞，通過(guò)"孩子和鳳梨的故事"、《每個(gè)孩子都是冠軍》等演講，再一次提醒了我們?yōu)槿藥煴淼闹匾�，做�?zhuān)業(yè)發(fā)展幸福的老師。正如王霜主任所說(shuō)的教師也扮演著(zhù)擺渡人的角色，我們應保留一顆童心呵護孩子的好奇心，要相信每個(gè)孩子都有無(wú)限的可能性。
何瑋老師就專(zhuān)業(yè)能力方面為我們進(jìn)一步解讀了《幼兒園工作規程》，讓我們更深切了解到幼兒教師的角色定位和如何充分扮演好一個(gè)專(zhuān)業(yè)的幼兒教師。麥莉老師則在心理健康上給我們傳達了教師積極心理品質(zhì)的修煉方法，讓我們知道如何與孩子眼神交流并且不傷害孩子的自尊心保護好孩子的內心世界，如何在今后職業(yè)道路上對教學(xué)與生活所遇到的挫折進(jìn)行調節。利用《天使與惡魔》圖畫(huà)告訴我們任何一件事都有消極和積極的兩面，而我們的認知態(tài)度決定了如何處理與化解這些矛盾。
魏惠萍老師在專(zhuān)業(yè)能力方面為我們更深一層的解讀了《幼兒園一日常規》，在我們已有的知識層面之上加以更深的探討，讓我們對孩子們在園的一日作息有更全面的`更具體的了解和計劃，在以后的教學(xué)過(guò)程中更多的是注意發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，尊重孩子的權利。歐陽(yáng)春玲老師在專(zhuān)業(yè)能力針對《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》進(jìn)行深刻解讀，從健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域展開(kāi)描述幼兒學(xué)習與發(fā)展，讓我們更加深刻的學(xué)習了遵循幼兒的身心發(fā)展規律和學(xué)習特點(diǎn)，尊重保護孩子的好奇心，將五個(gè)領(lǐng)域充分協(xié)調發(fā)展，充分尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異性，杜絕"拔苗助長(cháng)"式的超前學(xué)習和片面追求某一方面的發(fā)展，更不可用一把"尺子"衡量所有孩子。
通過(guò)近四天認真的培訓和學(xué)習，使我們受益匪淺，感觸頗多。從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中，我們更進(jìn)一步了解和掌握了學(xué)前教育的發(fā)展方向和目標，鮮活的實(shí)例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我們的教育觀(guān)念進(jìn)一步得到更新，同時(shí)也倍感肩上的責任重大。作為即將踏上崗位的新教師，我們感到既興奮又緊張，這種復雜的心情來(lái)自于對實(shí)現職業(yè)理想的欣喜，同時(shí)還包含著(zhù)對能否勝任這份工作的擔憂(yōu)。從事幼兒教育工作，雖然本專(zhuān)業(yè)理論的掌握能夠滿(mǎn)足教學(xué)的需求，但在運用教學(xué)方法、掌握學(xué)生心理方面依舊欠缺很多。在本次培訓中，各位指導老師也十分注意我們的這種心理變化，在授課時(shí)從始至終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿(mǎn)對新教師的鼓勵。一是鼓勵我們趕快適應學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境，二是鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì )，認識自己的角色，三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習型教師，不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境，四是鼓勵我們要堅持創(chuàng )新，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。老師們的鼓勵也給了我們極大的信心，也許，在今后的工作當中我們依舊會(huì )遇到各種各樣大小不一的問(wèn)題和困難，會(huì )面臨各種社會(huì )壓力和不解質(zhì)問(wèn)，但對于新教師來(lái)說(shuō)，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。
此次崗前培訓，從各位有經(jīng)驗的老師深入淺出的講解中，從專(zhuān)業(yè)理論和教學(xué)實(shí)例相結合的探討中，讓我們掌握了更多專(zhuān)業(yè)的效率的實(shí)用的教學(xué)方法，這對我們以后的教學(xué)工作也如虎添翼，讓我們的內心更加充滿(mǎn)信心和動(dòng)力。"紙上談來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。"一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，利用此次培訓所學(xué)理論和方法，我們將不斷豐富和提高自身素質(zhì)，在今后的工作中，我們將以本次培訓精神作為指導，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現自身價(jià)值，積極融入到沙區教師這個(gè)大家庭中，為沙區教育事業(yè)貢獻我們自己的一份力量。
幼兒園活動(dòng)教師代表發(fā)言稿5
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友們：
大家好！
幼兒園時(shí)代的歡樂(lè )是無(wú)限的、最難忘懷的，但它不可能永遠停駐，隨著(zhù)幼兒園生活的結束，孩子們無(wú)可選擇地將進(jìn)入另一個(gè)新的天地，一個(gè)更加獨立自主的學(xué)習天地——小學(xué)。
想想：我教的大班的孩子就要畢業(yè)了，看著(zhù)這群孩子，想當初剛進(jìn)入蒙氏班級時(shí)，看到他們還小，是那樣的活潑稚嫩，哭著(zhù)鬧著(zhù)要我帶他們找爸爸媽媽、爺爺奶奶，如今他們學(xué)會(huì )了去安慰小弟弟小妹妹們。
在蒙氏大家庭的三年學(xué)習中，孩子們個(gè)頭長(cháng)高了，能力也增強了，會(huì )讀寫(xiě)很多字了不斷的進(jìn)步中，總是給我許多驚奇，瞧那作業(yè)本不僅字寫(xiě)的工工整整，還設計了美麗花邊，畫(huà)畫(huà)也進(jìn)步了很多，畫(huà)的很漂亮，還會(huì )編兒歌朗朗上口呢。每個(gè)孩子都有自己的興趣愛(ài)好，最喜歡上我的科學(xué)小實(shí)驗課，記得有節小實(shí)驗《天空中的彩虹》，我準備了一盆水一個(gè)小鏡子利用太陽(yáng)的折射，門(mén)上面出現了一道美麗的七色光，我請了小朋友自己動(dòng)手操作，xx非常認真的去做這個(gè)小實(shí)驗，通過(guò)實(shí)驗他們也明白了彩虹是怎樣出現的，看著(zhù)他們滿(mǎn)臉笑容我也很開(kāi)心，因為我設計的課程是孩子們感興趣的，不僅可以豐富小知識還能動(dòng)手操作，看著(zhù)他們一步步成長(cháng)漸漸發(fā)現他們長(cháng)大了，漸漸發(fā)現他們有進(jìn)步了；我還發(fā)現了他們不僅僅是學(xué)習上的進(jìn)步，生活自理方面和人際交往也有很大的進(jìn)步，記得有一次幼兒園午睡起床，我觀(guān)察到一個(gè)小女孩不會(huì )穿衣服在那哭，這時(shí)宋xx和沈xx過(guò)來(lái)問(wèn)她：“你怎么了？為什么哭呀？”小女孩說(shuō)：“不會(huì )穿衣服”，兩人合作，一個(gè)幫她穿衣服一個(gè)幫她翻褲子……從心里感覺(jué)她們長(cháng)大了、懂事了、學(xué)會(huì )照顧別人了。我們班進(jìn)步很大的還有趙xx，他從不愿在小朋友面前表演到敢于個(gè)人展示，他做事非常認真仔細秩序感很強，還有金xx小朋友，他最喜歡玩的工作是《恐龍配對》每天都要選擇這項工作并且對這個(gè)工作進(jìn)行了變化延伸創(chuàng )造了不同的玩法。潘xx小朋友也有很大進(jìn)步，對拼音的拼讀掌握的很好。和孩子們在一起感覺(jué)很快樂(lè )，有時(shí)我也會(huì )心情不好，他們也會(huì )觀(guān)察到老師并竊竊私語(yǔ)：“老師今天怎么了，好像不開(kāi)心！”讓我感動(dòng)的是他們圍在我身邊各自說(shuō)著(zhù)自己快樂(lè )的事……眼看他們就要畢業(yè)了，心里有很多的不舍，記得有堂討論課《長(cháng)大后我想當什么》，孩子們紛紛討論，張xx想當幼兒園老師因為可以像曹老師一樣帶很多的小朋友；張xx想當宇航員因為可以去探索宇宙的神奇奧秘；許xx想當考古學(xué)家因為可以挖掘恐龍；xx、xx想當警察因為可以抓捕更多的壞人；xx想當舞蹈家因為可以跳出優(yōu)美的舞姿；xx想當畫(huà)家因為可以用很多鮮艷的顏色去畫(huà)美麗的風(fēng)景……孩子們有他們的夢(mèng)想，希望他們的夢(mèng)想成真。
在我們蒙氏大家庭里孩子有他們自己的交流方式，有的小朋友互相擁抱一下、互相送小禮物等等，我就想有沒(méi)有更好的交流方式讓他們去嘗試一下，于是我開(kāi)始思索想出了利用郵箱寄信的活動(dòng)增加孩子們的社會(huì )交往和語(yǔ)言發(fā)展的能力，他們很喜歡郵箱活動(dòng)，自己寫(xiě)信設計信封寄給好朋友，我們還安排了大班小小郵遞員每天上午10：45開(kāi)郵箱送信，讓我沒(méi)想到的是收到了徐xx寄來(lái)的信，我很開(kāi)心！活動(dòng)開(kāi)展很有意義。
美好的時(shí)光總是短暫的，7月30日的早上9：00在班級舉行了大班畢業(yè)典禮活動(dòng)，孩子們展示了自己的才藝表演，張x小朋友的那段有趣的繞口令挺有意思的；成xx和2個(gè)好朋友合作為老師們獻上一首歌曲《老師、老師再見(jiàn)了》，當時(shí)我的眼眶濕潤了，我不想讓孩子們看到我流淚，心里有多么的不舍但還是要開(kāi)開(kāi)心心的慶�；顒�(dòng)。畢業(yè)典禮圓滿(mǎn)的結束了，在這里祝愿大班的孩子們擁有更美好的明天，我們還是你們心里最美麗老師，親愛(ài)的家長(cháng)們，謝謝你們3年來(lái)給我們工作上的支持和厚愛(ài)，你們一定要幸福、平安。
我的孩子們，盼望你們的行囊里能多珍藏些成長(cháng)歲月里的美好記憶！
幼兒園活動(dòng)教師代表發(fā)言稿6
各位老師們：
你們好！
教師是以人育人的事業(yè)，教師作為這一特殊的職業(yè)，直接擔負著(zhù)培養下一代健康快樂(lè )成長(cháng)的歷史重任。因此社會(huì )在學(xué)歷、能力和師德三方面提出了很高的要求，其中師德是最主要的。高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象是每個(gè)教師做好教育工作的先決條件，是時(shí)代和社會(huì )的要求，也是教師不斷進(jìn)取，贏(yíng)得成功的力量所在。雖然我才踏上工作崗位三個(gè)多月，但我卻能自豪的說(shuō)：“我愛(ài)我的工作”。
成為一名幼兒教師，是我從小的愿望。幼師畢業(yè)后，我如愿的走進(jìn)了這童話(huà)般的美麗世界，圓了兒時(shí)的夢(mèng)想。記得第一次以教師的身份走進(jìn)幼兒園的時(shí)候，我的心情是萬(wàn)分激動(dòng)、自豪的，同時(shí)也是壯志凌云的�？晒ぷ饕欢螘r(shí)間后我才發(fā)覺(jué)幼兒園的工作并不是我想象中的那樣美好。剛開(kāi)學(xué)，整天聽(tīng)著(zhù)孩子們的哭聲，還有一堆的筆頭工作等著(zhù)你去做，甚至還有幾個(gè)孩子一起尿濕了，大便了……幼兒教師的工作是如此的平凡和瑣碎。本屬年輕，不曾受過(guò)風(fēng)雨的我一下子消沉了下去，覺(jué)得好委屈。再想起在幼師時(shí)，不知多少次在班會(huì )上、演講臺上高聲頌揚著(zhù)教師職業(yè)的偉大，面對自己的各種成績(jì)，心中所想今生一定要不平凡，想起自己在同學(xué)、老師們面前立下的一番奮斗目標，不覺(jué)眼前一片迷茫�？墒鞘裁磩�(dòng)力感染了我呢？使我現在滿(mǎn)腔熱情的來(lái)告訴大家我愛(ài)這份事業(yè)呢？在這里，我不得不提起我那一班可愛(ài)的孩子們。
我永遠忘不了剛開(kāi)學(xué)的那個(gè)禮拜，孩子們哭著(zhù)鬧著(zhù)要回家，我左手抱一個(gè)，右手抱一個(gè)，后面還要拉一個(gè)，我心里即惱火又傷心，覺(jué)得自己工作的失敗。我恨不得對他們大聲的叫幾聲，但理智戰勝了沖動(dòng)，無(wú)名之火化成了深深的自責。我不止一次的提醒自己：那是一群可愛(ài)的孩子，剛離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)沂抢蠋�，要讓他們喜歡我，喜歡這個(gè)幼兒園，我要全身心的愛(ài)他們。因此，我想法子變花樣，逗他們開(kāi)心，教他們生活常規，很快一個(gè)禮拜過(guò)去了，孩子們大多不哭了，而且還很喜歡上幼兒園，喜歡我們老師。著(zhù)時(shí)我是多么的高興，在我的努力下，孩子們開(kāi)心了，能適應幼兒園的生活了。我知道，在這平凡的生活中我找到了自己的價(jià)值，這時(shí)我更能體會(huì )：“用愛(ài)心、耐心、平常心和智能去教育孩子�！钡纳钋幸饬x了。漸漸的，每個(gè)孩子都是我新的希望。
然而，空有滿(mǎn)腔的熱情就能干好教師這項事業(yè)嗎？不！答案是異�？隙ǖ�。通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察和向老師們請教，我發(fā)現想做一名合格的幼兒教師需要得不僅是智慧，更多的還是經(jīng)驗的積累，只有在日常的活動(dòng)中多看多做多想，才能不斷進(jìn)步，做讓孩子喜歡的老師，做讓家長(cháng)放心的老師。
時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì )在發(fā)展，“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！苯逃蟹ǘ鵁o(wú)定法，教學(xué)上的探索和改革永無(wú)止境，作為一名剛剛走上工作崗位的新教師更應該抓住機會(huì )，不斷求知今取，勇于探索，在業(yè)務(wù)方面不斷鍛煉，早日成長(cháng)為一名優(yōu)秀的教師。
這是我三個(gè)多月來(lái)的工作心得，雖然，經(jīng)過(guò)的日子是如此短暫，走過(guò)的路是如此平凡，可我卻真誠與我的工作，這足使我回憶往事時(shí)而不后悔，更何況在這寧靜的生命里還滲透著(zhù)一種悠久而堅定的信仰――愿將青春許孺子，甘為盛世作人梯。我將義無(wú)反顧的奔向我的明天，在這純凈的童心世界里尋找屬于自己的一片天空，在這短暫的生命旅程中點(diǎn)燃燭光里的青春。
幼兒園活動(dòng)教師代表發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(cháng)、親愛(ài)的老師、可愛(ài)的小朋友們：
大家早上好！
今天，我們在這美麗祥和、充滿(mǎn)激情的日子里，迎接xx實(shí)驗幼兒園20xx年至20xx學(xué)年度第一學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮，迎接充滿(mǎn)希望的新學(xué)年。今天我要告訴大家二個(gè)好消息。
一是，我們迎來(lái)了xx位新的小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們進(jìn)入我們這個(gè)溫暖的大家庭！希望他們在這里活潑、健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
二是，原來(lái)在幼兒園上學(xué)的小朋友都升班了，都當哥哥姐姐了，讓我們拍拍手祝賀他們！
新的學(xué)期，新的面貌，幼兒園為小朋友們增加了很多新的玩具、創(chuàng )設了優(yōu)美的環(huán)境、老師為小朋友們設計了豐富多彩、妙趣橫生的活動(dòng)，廚房的阿姨為小朋友們準備了營(yíng)養豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友們每天高高興興地來(lái)幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習、游戲。你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng)，成為聰明、能干、可愛(ài)的小博士！希望你們在xx實(shí)驗幼兒園這塊沃土里，成為未來(lái)的英才。
老師們會(huì )秉承教師愛(ài)的天職，像對待自己的孩子一樣愛(ài)護你們。以園為家，努力把我們的孩子培養得更加健康、活潑、樂(lè )于提問(wèn)、善于思考、敢于探索、充滿(mǎn)自信的乖寶寶！為小朋友們充滿(mǎn)希望、繁花似錦的未來(lái)，做好學(xué)前教育的堅實(shí)鋪墊。
再此，我要借此機會(huì )，感謝我們的家長(cháng)，感謝你們對幼兒園工作的`大力支持，感謝你們對xx實(shí)驗幼兒園的信任。
最后，我希望我們的全體幼兒在xx實(shí)驗幼兒園這個(gè)現代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里，一起快樂(lè )的游戲，認真的學(xué)習，健康的成長(cháng)！謝謝大家！
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