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小學(xué)英語期中家長會(huì)發(fā)言稿（精選16篇）
在生活中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？以下是小編整理的小學(xué)英語期中家長會(huì)發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)英語期中家長會(huì)發(fā)言稿 1
各位家長：
大家好。我是xx班的英語老師，我姓盛。首先，我代表xx班全體任課老師和學(xué)生歡迎你們的到來。一眨眼，孩子已經(jīng)是xx年級(jí)的學(xué)生了，因?yàn)橛兄墓餐哪康�，我們才�?huì)在今天坐到一起，一起來討論、交流孩子的學(xué)習(xí)。
首先，我來說說這次的期中考試。從成績(jī)來看，學(xué)生這次考試整體有了很大的進(jìn)步，這與學(xué)生本身的努力學(xué)習(xí)、家長還有我們老師的督促教導(dǎo)是息息相關(guān)的。當(dāng)然，成績(jī)只是個(gè)數(shù)字，對(duì)于孩子今后的更好發(fā)展，我們還需要一些策略和方法。在這里呢，我有些方法，供家長參考：
一、對(duì)孩子多一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)
有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表揚(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比。
二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣
教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)�！笨梢姾昧�(xí)慣對(duì)孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對(duì)的，什么事錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母必須認(rèn)真地看待孩子學(xué)習(xí)這件事。小學(xué)生放學(xué)比較早，放了學(xué)可以讓孩子在外面玩一會(huì)兒，然后回家開始學(xué)習(xí)，最好不要拖到晚上。每天到了這個(gè)時(shí)間，全家人都要安靜下來，不要大聲談話、聊天或者閑扯，看電視時(shí)把聲音關(guān)得小一點(diǎn)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境。在這段時(shí)間里也不做令孩子分心的事，如修理電器、農(nóng)機(jī)具，打撲克、下象棋、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一會(huì)兒?jiǎn)柡⒆訉W(xué)校的事，一會(huì)兒批評(píng)孩子書包弄得太臟、文具放得不整齊，一會(huì)給孩子倒杯水等等，最好是坐下來做些沒有聲響的工作。如果這時(shí)父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報(bào)，那就更好了，這樣，除了給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能給孩子樹立一個(gè)愛學(xué)習(xí)的榜樣。按照上面所說的去做，孩子就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中的必要程序來完成，每到學(xué)習(xí)時(shí)間，就會(huì)主動(dòng)坐下來做功課，再也用不著提醒、叮囑和責(zé)罵了，他們會(huì)很自然地養(yǎng)成定時(shí)、專心的好習(xí)慣。
三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
班級(jí)里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)學(xué)生忘帶書本、忘帶作業(yè)、忘帶橡皮、鉛筆等情況，問其怎么老是忘帶學(xué)習(xí)用品，學(xué)生的回答很是令我吃驚：爸媽沒給我放進(jìn)去。我反問道：學(xué)習(xí)是你的事還是爸媽的事。他無語。所以，平時(shí)讓學(xué)生自己檢查書包和各類學(xué)習(xí)用品，讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立的'個(gè)性，而不是樣樣依賴家長。
最后，我有幾點(diǎn)建議想提出一下，目的只有一個(gè)：為了孩子今后學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步。
建議一：
每天的回家作業(yè)，請(qǐng)家長務(wù)必督促，工作再忙，也要抽出幾分鐘來看一下孩子的回作，讓孩子也感受到家長對(duì)于自己學(xué)習(xí)的關(guān)心與重視。
建議二：
每天不管有沒有筆頭作業(yè)，督促孩子讀英語至少20分鐘至半小時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的語感，這對(duì)以后中學(xué)的英語學(xué)習(xí)有著很大的作用。
建議三：
條件允許的話，帶孩子去參加些英語課外培訓(xùn)班，拓寬下孩子的視野，提升孩子學(xué)習(xí)英語的熱情。
小學(xué)英語期中家長會(huì)發(fā)言稿 2
各位家長：
大家下午好！
我是本學(xué)期擔(dān)任四（1）班英語教學(xué)的韋老師，很多家長也許是第一次見到我，大家彼此間可能比較陌生。首先，我想和各位家長談?wù)剝蓚�(gè)禮拜下來，我對(duì)這個(gè)班級(jí)，學(xué)生英語情況的印象。這個(gè)班級(jí)的學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣還是比較濃厚的，這兩個(gè)禮拜，從課堂中的反應(yīng)可以看出。每次我用多媒體課件上課，學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的熱情是高漲的。這說明，四（1）班的孩子在英語學(xué)習(xí)上擁有一定的優(yōu)勢(shì)。但是，本班學(xué)生整體動(dòng)作很慢，不容各位家長忽視，兩周多的學(xué)習(xí)下來，只有XXX、XXX等5位同學(xué)，基本上課堂上能很順暢地完成我布置的練習(xí)。其他同學(xué)都是定定心心，一筆一劃地書寫，在第一個(gè)禮拜，黑板上的詞組抄寫，我就發(fā)現(xiàn)，有很多同學(xué)在抄寫詞組的時(shí)候，喜歡看一個(gè)字母寫一個(gè)字母，這樣以來，10個(gè)英文詞組都要抄寫5分鐘左右。在某種程度上，動(dòng)作慢，就是體現(xiàn)了某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的`不熟練性。
兩周多下來，我們已經(jīng)教了兩個(gè)單元，第一單元在默寫本默寫過一次，在英語紙上默寫了1次，總體成績(jī)一般。我?guī)Я?——6年級(jí)兩個(gè)大循環(huán)，比較熟悉這套英語教材，知道學(xué)生在各個(gè)年級(jí)段，該掌握到怎樣一個(gè)程度。四年級(jí)的英語學(xué)習(xí)，在整個(gè)小學(xué)階段處于一個(gè)絕對(duì)的主導(dǎo)作用，因?yàn)槿剿哪昙?jí)的轉(zhuǎn)換中，對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的要求發(fā)生了質(zhì)的變化，也許，你的孩子在三年級(jí)的時(shí)候，英語也沒怎么多花功夫，也沒去參加什么業(yè)余輔導(dǎo)或者培訓(xùn)，英語成績(jī)基本在90以上，甚至是95分左右。那么，隨著時(shí)間的推移，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的孩子依然像三年級(jí)那樣，回家后讀讀書、聽聽磁帶，偶爾看看做過的英語試卷，那么英語成績(jī)并不會(huì)像三年級(jí)那么相對(duì)優(yōu)異了。四年級(jí)，英語的背誦和默寫是相當(dāng)重要的，培養(yǎng)孩子一個(gè)背誦和默寫的習(xí)慣，就是在培養(yǎng)孩子對(duì)英語知識(shí)反饋的重要途徑。所以，這歸根結(jié)底，又會(huì)涉及到孩子的作業(yè)速度。速度快了，時(shí)間就擠出來了，就有時(shí)間多背背多默默，那么，他所學(xué)知識(shí)的較之前所擁有的，也就扎實(shí)了，這樣，質(zhì)量也就出來了。其實(shí)，這是最理想化的良性循環(huán)的學(xué)習(xí)方式。家長真的只是監(jiān)督而不是陪做，這適用于每門科目，不僅僅是英語的學(xué)習(xí)。
下面，說說在我的英語教學(xué)中，一些常規(guī)性的工作。
1、在英語作業(yè)本方面，基本是1號(hào)、2號(hào)、自備本。一般情況下，英語作業(yè)會(huì)記在當(dāng)天所要做的那本本子上，自備本一般是回家默寫本。
2、每個(gè)孩子準(zhǔn)備一本《英語筆記本》，記錄下每一個(gè)單元相關(guān)的重要知識(shí)，有些是語法點(diǎn)，有些是注意點(diǎn)，有些是常錯(cuò)誤點(diǎn)�？傊⒄Z筆記本的作用是相當(dāng)大的，因?yàn)槭莿傞_學(xué)，英語筆記本上，記得也不多。接下來的時(shí)間，我會(huì)充分利用好這本英語筆記本，也請(qǐng)家長留下這樣一個(gè)概念：英語筆記本上的內(nèi)容是精華部分，是重要知識(shí)點(diǎn)，是您的孩子在考卷、練習(xí)中出錯(cuò)的習(xí)題。每天回去讀、背筆記本上的內(nèi)容也是孩子每天的必修課。讀多少可以控制，但是要形成讀、背的習(xí)慣。
3、4a英語書上、每個(gè)單元的a、e部分逐個(gè)到老師這里過關(guān)，我會(huì)在過關(guān)的部分做好記號(hào)，一目了然，家長可以隨時(shí)看您的孩子，哪一課過關(guān)了，哪一課還不是很熟練，需要再加強(qiáng)讀背的。
4、英語預(yù)習(xí)方面，聽讀課文磁帶非常重要，預(yù)習(xí)時(shí)，整個(gè)單元的錄音，至少聽上三遍。a部分是短文；b部分是單詞；c、d部分是本單元句型練習(xí)。e部分是小對(duì)話。r部分是語音。g部分是內(nèi)容延伸。在預(yù)習(xí)英語時(shí)，a部分在預(yù)習(xí)時(shí)，可以翻譯成中文，b部分熟讀，c、d部分，按照提示的句型結(jié)構(gòu)，試著先寫寫。預(yù)習(xí)工作，做得越扎實(shí)，也就越能保障在課堂中學(xué)習(xí)的效率。
總之，提高本班同學(xué)的作業(yè)速度，是我們?nèi)恢髡n老師以及在座各位家長的當(dāng)務(wù)之急，應(yīng)該說是刻不容緩。讓你的孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，成為學(xué)習(xí)的主人，老師作為學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者，家長作為督促者，真正讓孩子相對(duì)地學(xué)的輕松，但是學(xué)得扎實(shí)、有效！
小學(xué)英語期中家長會(huì)發(fā)言稿 3
各位家長：
感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家校聯(lián)系活動(dòng)，我相信，正是基于對(duì)孩子的責(zé)任和愛，讓我們走到了一起，希望與大家共同探討教育孩子的良方。下面我就代表英語學(xué)科的老師，來說說孩子的英語學(xué)習(xí)問題。
(一) 關(guān)于教材的新要求
首先，我給大家介紹一下三年級(jí)英語所要達(dá)到的要求。
三年級(jí)對(duì)孩子來說，是一個(gè)至關(guān)重要的階段。各學(xué)科學(xué)習(xí)難度增加，作業(yè)強(qiáng)度加大，孩子的分化情況加速而明顯。而英語學(xué)科的要求，對(duì)比一、二年級(jí)，也有了很大的提高。低年級(jí)英語，以聽說為主，不要求獨(dú)立認(rèn)讀詞句，內(nèi)容比較簡(jiǎn)單。從三年級(jí)開始，增加了讀、寫的要求，每單元都有四會(huì)單詞和句子。這些詞句要求能聽說讀寫，并在筆頭練習(xí)中熟練使用。
單詞、句型是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有過好單詞關(guān)，養(yǎng)成了良好的英語朗讀、背誦習(xí)慣，才能輕松應(yīng)對(duì)今后的學(xué)習(xí)。所以在上課，我們都會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行單詞識(shí)記的指導(dǎo)，開展歸類記憶、根據(jù)音節(jié)記憶、游戲記憶等多種訓(xùn)練，隨著單詞量的增多，孩子會(huì)逐漸積累起單詞語感，掌握背單詞的快捷方法。掌握了單詞、句型，對(duì)以后提高英文短文閱讀速度、提高筆頭練習(xí)正確率等，都能起到作用。
除了基礎(chǔ)詞句的學(xué)習(xí)，三年級(jí)開始，會(huì)系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)英語這門語言學(xué)科的語法構(gòu)成。家長們可能也發(fā)現(xiàn)了，前幾個(gè)單元書上的句型都學(xué)過了，但在口頭對(duì)話的基礎(chǔ)上，我們還引入了be動(dòng)詞、代詞、一般疑問句等概念的了解和學(xué)習(xí)，練習(xí)冊(cè)和補(bǔ)充習(xí)題上也出現(xiàn)了更多不同類型的筆答練習(xí)。
如果我們現(xiàn)在起不抓緊，等到發(fā)現(xiàn)您的孩子在英語方面落后了，想要補(bǔ)，就難了。所以，從今天起，希望各位家長跟我們一起努力，協(xié)助做好孩子的思想教育工作和督促工作，重視英語學(xué)習(xí)，讓您的孩子跨好這英語學(xué)習(xí)的第一步。
(二)家長能做些什么
我們也聽到有的家長咨詢，那么我在家里該怎樣輔導(dǎo)我的孩子呢，我自己學(xué)的英語都丟光了，也不會(huì)教。我能做些什么?我講三點(diǎn)。
一、我想說，作為家長，你要幫助督促您的孩子扎實(shí)完成老師每天布置的口、筆頭作業(yè)。筆頭作業(yè)三年級(jí)都比較簡(jiǎn)單，就是一些抄寫、自默等書寫練習(xí)，家長只要提醒孩子認(rèn)真書寫，保質(zhì)保量完成即可。口頭作業(yè)呢，有背單詞、背課文、朗讀以及一起作業(yè)網(wǎng)的網(wǎng)上作業(yè)�？陬^作業(yè)的重要性不亞于筆頭作業(yè)，一是有關(guān)孩子的發(fā)音，如果在家都沒有養(yǎng)成大聲朗讀英語的習(xí)慣，他在課堂上的音量就更不敢放出來，不敢說得大聲，就會(huì)對(duì)自己的發(fā)音不自信，影響以后的交流，甚至到以后變成學(xué)習(xí)的是只會(huì)做題、不會(huì)交談的啞巴英語。二是大聲發(fā)音，有利于孩子記憶單詞。可能我們自己也有體會(huì)，發(fā)出聲音背誦的內(nèi)容要比默背效果好些。如果在家沒有朗讀習(xí)慣的孩子，今天起，請(qǐng)每天讓他大聲說英語。
現(xiàn)在我們實(shí)行的一起作業(yè)網(wǎng)的網(wǎng)上作業(yè)，內(nèi)容生動(dòng)有趣，標(biāo)準(zhǔn)語音的領(lǐng)讀和練習(xí)，繪本材料的補(bǔ)充和拓展，對(duì)培養(yǎng)孩子的口語和閱讀能力，有很大的好處，我們建議家長們支持孩子完成網(wǎng)上作業(yè)。請(qǐng)那些對(duì)網(wǎng)上學(xué)習(xí)至今仍有顧慮的家長，放下心來，在這個(gè)信息化的`時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種趨勢(shì)，不參與是你的損失。
二、作為家長，為孩子補(bǔ)充一些課外的學(xué)習(xí)資源，就好比給您的孩子加餐一樣。我說的，不是買一本練習(xí)冊(cè)，讓他做，多做題確實(shí)有用，但做題枯燥乏味，如果泯滅了孩子的興趣，讓他對(duì)英語產(chǎn)生厭惡心理，那就得不償失了。我說的是，給他們提供接觸英語的機(jī)會(huì)。
大家知道，語文要學(xué)好，就得多看書。其實(shí)英語也是這個(gè)道理。有條件的家長可以為孩子購置一些英語繪本，讓他們?cè)趫D文并茂、童趣盎然的書本中學(xué)習(xí)英語、提高興趣。有興趣的家長可以去書店或者網(wǎng)上找找看。
其次，現(xiàn)在的英語動(dòng)畫、電影資源非常豐富。電影院、網(wǎng)絡(luò)上都有非常好的英語片子。有條件的話每星期讓孩子看看程度相當(dāng)?shù)挠⒄Z動(dòng)畫、電影，讓孩子多接觸純正的英語語音，潛移默化中可以培養(yǎng)語感，訓(xùn)練聽力。
另外，對(duì)于部分學(xué)有余力的孩子來說，補(bǔ)充另外的英語課程、教材等也是可以的。但是，我強(qiáng)調(diào)，要考慮自己孩子的實(shí)際情況，以孩子的可接受能力為考慮范圍，不要讓孩子覺得負(fù)擔(dān)過重而失去興趣。
我們欣喜地看到，很多家長對(duì)孩子的英語學(xué)習(xí)非常具有前瞻性，他們能通過各種途徑給孩子提供學(xué)習(xí)英語的機(jī)會(huì)，參加課外英語課程、利用網(wǎng)絡(luò)APP練習(xí)口語配音、觀看原版電影、出國旅游等等，這樣一種在生活中學(xué)習(xí)的態(tài)度，一定會(huì)給孩子帶去積極的帶動(dòng)作用，對(duì)他的英語學(xué)習(xí)起到良好的引導(dǎo)作用。
三、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。換句話說，就是既要關(guān)心結(jié)果，更要關(guān)心過程�？荚嚦煽�(jī)能反映孩子的學(xué)習(xí)情況，但不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。孩子在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)起來的習(xí)慣、激發(fā)的情感、獲得的能力、增長的見識(shí)，這些更重要。所以，請(qǐng)我們的家長，多花點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，多花點(diǎn)心思關(guān)注孩子，了解他的想法和需求，給予他支持和幫助。比如，看一眼孩子認(rèn)真書寫的作業(yè)，給他簽個(gè)字;聽一下孩子學(xué)會(huì)的歌曲，給他點(diǎn)個(gè)贊;回應(yīng)一下孩子向你報(bào)告的喜訊，給他一個(gè)擁抱……這些，正是他成長的動(dòng)力。而當(dāng)他學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題，自制能力偶爾失控，學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)起伏時(shí)，也請(qǐng)您及時(shí)作出回應(yīng)，配合老師調(diào)節(jié)好他的狀態(tài)，用滿滿正能量的氛圍去感染他，教育他。我們老師和各位家長，我們是為了同一個(gè)目的而并肩作戰(zhàn)的，一定要互相理解，互相支持，多多溝通，讓每個(gè)孩子都能健康成長，快樂學(xué)習(xí)。
小學(xué)英語期中家長會(huì)發(fā)言稿 4
各位家長：
下午好！
我是咱們班的英語伊老師，非常感謝大家對(duì)我工作的支持和幫助，今天我想就以下幾點(diǎn)和大家說一說我的想法和做法。
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度
1、新起點(diǎn)英語：截止到本周，學(xué)完了六單元的第二課。
2、自然拼讀：本學(xué)期給孩子們介紹了攀登英語的26個(gè)字母故事，開始拼讀CVC單詞。(CVC單詞舉例：bag hit bed dog bus)。截止到本周，學(xué)完了21個(gè)字母。
二、學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和上學(xué)期的要求基本一致，唯一不同的就是增加了26個(gè)字母大寫的認(rèn)讀。
1、單詞： 學(xué)生能夠根據(jù)圖片或?qū)嵨镎f單詞。不要求認(rèn)讀單詞。
2、句子：能夠聽懂并讀出各單元前3課出現(xiàn)的句子，能與他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。
3、歌曲歌謠：能夠熟練掌握幾首自己喜歡的歌曲歌謠，其他的能夠跟著音樂唱出關(guān)鍵詞和句即可。
4、故事：能聽懂并指圖說出關(guān)鍵句子(每單元前三課出現(xiàn)的句子)。不要求每句話都會(huì)說。
5、人物：在目錄前面，要求能熟練叫出他們的名字。
6、字母：能按順序認(rèn)讀26個(gè)字母，也能夠打亂順序認(rèn)讀大寫字母。
7、自然拼讀內(nèi)容：要求掌握26個(gè)字母的發(fā)音和CVC單詞的拼讀。
三、關(guān)于測(cè)試
1. 平時(shí)自測(cè)：每個(gè)單元都會(huì)進(jìn)行詞句的檢查。
2、期末英語嘉年華，讓學(xué)生在活動(dòng)中快樂學(xué)英語。
四、 我的做法：
我所有的做法都基于一個(gè)理念，那就是：保證每一個(gè)學(xué)生都參與其中。
1、繼續(xù)在圖畫本上畫出所學(xué)的英語，鼓勵(lì)同學(xué)們寫出單詞。
2、輪流小組長制度。小組長的職責(zé)是負(fù)責(zé)小組內(nèi)同學(xué)的紀(jì)律，并進(jìn)行蓋章。目前每個(gè)同學(xué)都已經(jīng)擔(dān)任過兩次小組長。
3、印章兌獎(jiǎng)制度。我這學(xué)期的獎(jiǎng)品比較特殊，除了書簽，就是各種種子，我希望孩子們通過培育種子收獲對(duì)生命的體驗(yàn)，我也希望能借此在孩子心中播下好習(xí)慣的種子。
4、輪流課代表制度，課代表的職責(zé)是幫助老師收拾東西，發(fā)放印章等。同時(shí)會(huì)在我的“未來名人簽名簿”上寫下名字。
5、輪流拼擺字母小火車。
五、下一步準(zhǔn)備進(jìn)行的幾項(xiàng)活動(dòng)：
1、“我和大寫字母的故事”主題活動(dòng)：
孩子可以穿上帶有大寫字母的衣服、到大街上拍一些大寫字母的照片、用蔬菜拼寫出大寫字母、創(chuàng)作創(chuàng)意大寫字母畫、創(chuàng)編與字母有關(guān)的趣味題目等等。
2、開展“自然拼讀大闖關(guān)”活動(dòng)。
3、開展單詞朗讀評(píng)價(jià)活動(dòng)。
4、開展句子朗讀評(píng)價(jià)活動(dòng)。
5、開展“英語繪本漂流活動(dòng)”。
我的設(shè)想：每個(gè)學(xué)生提供一本書，要提供這本書的圖片和原聲錄音以及學(xué)生自己的朗讀錄音，之后進(jìn)行每周一次的漂流活動(dòng)。拿到書的同學(xué)要在一周內(nèi)讀完，并且錄音。我希望咱們的家委會(huì)能提供一些幫助，能有家長志愿者協(xié)助我做好一些事情：
1、建立班級(jí)閱讀漂流群。
2、協(xié)助大家進(jìn)行圖書的篩選(圖書希望是一些解碼書，除了高頻詞匯以外，都是學(xué)生通過自然拼讀知識(shí)能夠拼讀的單詞。)，保證大家所選擇的圖書不重復(fù)。
3、后期對(duì)孩子們的閱讀活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，收集孩子們的閱讀錄音。(我希望每本書都建立一個(gè)文件夾：包括圖書的照片，圖書的原聲錄音或者視頻(如果有的就提供)、圖書提供者的錄音，其他同學(xué)的錄音(錄音文件命名：學(xué)號(hào)+名字+幾號(hào)圖書錄音)
當(dāng)然還會(huì)有一些細(xì)節(jié)的問題需要制定出處理辦法：例如如果有孩子將圖書損壞或者丟失怎么辦;如果交換圖書的當(dāng)天孩子沒有帶來圖書怎么辦?
另外也可以有其他的方案：以一個(gè)學(xué)期20周計(jì)算，每個(gè)孩子可以讀到20本書，所以每個(gè)班級(jí)也可以準(zhǔn)備兩套相同的書，以20個(gè)孩子為一組進(jìn)行漂流。
還有最簡(jiǎn)單的方案，就是我每周在咱們的閱讀漂流群中，公布一本書的`電子版，每個(gè)孩子發(fā)送朗讀錄音。
當(dāng)然，目前這個(gè)活動(dòng)還只是我頭腦中的一個(gè)想法，真正實(shí)行起來，是個(gè)龐大的工程，僅靠我的一己之力是完不成的，所以希望得到大家的支持，家委會(huì)的負(fù)責(zé)人也可以幫我在家長群里做個(gè)調(diào)查，看有多少家長愿意參與，看看咱們班準(zhǔn)備采取什么樣的方式，看能不能有熱心的喜歡閱讀的家長志愿者協(xié)助我把這件事情做起來。
最后，希望在接下來的一個(gè)月，我們通過各種評(píng)價(jià)闖關(guān)活動(dòng)，讓孩子們把基礎(chǔ)知識(shí)掌握得非常扎實(shí)!
也希望通過前期的準(zhǔn)備工作，下學(xué)期我們把“英語繪本漂流活動(dòng)”開展起來，讓孩子們?cè)谝粋�(gè)學(xué)期的時(shí)間里至少閱讀20本書，真正開啟美妙的英語閱讀之旅。
小學(xué)英語期中家長會(huì)發(fā)言稿 5
各位家長：
早上好！
我是本班的英語教師，我的聯(lián)系方式是（略），歡迎家長與我聯(lián)系和交流學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況。自這學(xué)期開學(xué)以來，我接任了六年級(jí)兩個(gè)班的英語教學(xué)工作，這是我連續(xù)第三年擔(dān)任畢業(yè)班英語的教學(xué)，可以說對(duì)六年級(jí)的教材有了一定的了解，對(duì)六年級(jí)這幫孩子的英語教學(xué)情況也比較深了解。但是和在座各位家長我還是比較陌生的，當(dāng)然也有家長從百忙中抽空出來與我們進(jìn)行過交流，但更多的是通過網(wǎng)絡(luò)（即家校通）才和大家有一定的互動(dòng)， 因此，今天有這個(gè)機(jī)會(huì)與家長們能夠進(jìn)行面對(duì)面的交流感到非常的高興。感謝你們對(duì)我們教育教學(xué)工作的大力支持。
小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生的一個(gè)特殊的年齡階段，需要家長和老師給予孩子更多的關(guān)心和幫助。同時(shí)，畢業(yè)班的“小升初”的考試，也會(huì)給學(xué)生、家長和老師一些壓力。那么，我希望家長和我一起給予學(xué)生正確的引導(dǎo)和關(guān)愛，結(jié)合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和主要問題，下面和家長交流以下問題，并提出建議。
本屆六年級(jí)共兩個(gè)班，分別為45人。這次期中考試考題偏難，滿分100分兩個(gè)班各有一名。我們班 獲得滿分，85分以上有 人；70——85分有 人；60——70分有 人；60分一下有 人。在試卷的抬頭除了有卷面成績(jī)，還有一個(gè)作業(yè)成績(jī)，上面記錄了我從開學(xué)到期中考試期間一共布置了多少次作業(yè)，您的孩子完成了多少次作業(yè)，從這里可以看到孩子平時(shí)在英語學(xué)習(xí)中有沒有持之以恒，有沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣，和英語的學(xué)習(xí)態(tài)度，想比之下，這個(gè)作業(yè)成績(jī)很好地輔助說明了孩子的學(xué)習(xí)情況。
小學(xué)英語的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于聽、說、讀，最好的狀態(tài)是對(duì)英語有濃厚的興趣，樂在其中。在這里也給家長一些要求和建議：
1、英語學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)多讀多說及運(yùn)用。確保孩子有磁帶和錄音機(jī)，每天課后聽讀。英語口頭作業(yè)的“聽讀”是孩子播放磁帶，播放一句停下來模仿讀，讀完一句再聽下一句并模仿讀。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為：和磁帶中讀的越像越好。
2、家庭作業(yè)以聽，說，讀為主，請(qǐng)家長關(guān)注孩子完成家庭作業(yè)情況，并簽字，保證第二天按時(shí)交作業(yè)。每周有3節(jié)英語課，一節(jié)早自習(xí)，每次課后都有英語家庭作業(yè)，周末有周末家庭作業(yè)，包括聽、讀和寫的作業(yè)，望家長檢查。
3、幫助孩子聽寫單詞，糾錯(cuò)。
4、經(jīng)常性的檢查孩子書包里的英語學(xué)習(xí)物品，關(guān)心孩子的.英語學(xué)習(xí)，詢問孩子英語課上的聽講和發(fā)言參加活動(dòng)情況。
5、如果當(dāng)天沒有英語課，也請(qǐng)幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，進(jìn)行不少于20分鐘的英語聽讀或朗讀。也就是每天都要聽到你的孩子說了英語，而且至少20分鐘。
最后再次感謝家長們百忙中參加家長會(huì)，期待我們家長和我的配合，讓孩子愛學(xué)英語，愛說英語，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的聽說習(xí)慣。
也預(yù)祝孩子們的成績(jī)更上一層樓！
小學(xué)英語期中家長會(huì)發(fā)言稿 6
各位家長：
下午好。我是英語L老師，我很珍惜這次跟家長們交流的機(jī)會(huì)。下面我簡(jiǎn)單介紹本班這上半學(xué)期的基本情況。
本學(xué)期開學(xué)以來，我對(duì)本班學(xué)生嚴(yán)格要求，大部分學(xué)生都有所進(jìn)步。我班學(xué)生大都喜歡英語課堂，課堂上遵守紀(jì)律，回答問題積極，比較愛表現(xiàn)。總的來說，我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子，遵守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)。只是有些小缺點(diǎn)。 例如個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作，愛聊聊天，導(dǎo)致課堂注意力不集中，行動(dòng)不夠迅速。學(xué)習(xí)方面，有些學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的自覺性，不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，只是等老師提醒。作業(yè)方面，大部分學(xué)生能按時(shí)完成，個(gè)別學(xué)生無法按時(shí)完成。
針對(duì)這些情況，我想向家長和同學(xué)們提些建議，希望我們能一起成長，一起進(jìn)步。
1、同學(xué)們要養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天在家先完成作業(yè)，寫完后再做些其他有意義的活動(dòng)。讓學(xué)生勞逸結(jié)合，看電視玩電腦時(shí)間適度 。
2、多讀多思多背。英語成績(jī)想提高，就要學(xué)“背多分”。英語不是我們的母語，不經(jīng)�；ㄐ乃既プx讀背背，很快就忘記的。你背多了，自然分?jǐn)?shù)也高了。
3、同學(xué)們要對(duì)所學(xué)的知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高。萬丈高樓從地起，沒有穩(wěn)固的根基，起不了高樓。好成績(jī)不是一兩天就可以獲得，必須踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好每一天。課堂上學(xué)的知識(shí)只是一個(gè)開始，更多知識(shí)的吸收還是需要課后的努力。我個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就是除了按時(shí)完成作業(yè)還要經(jīng)�；仡^復(fù)習(xí)鞏固，尤其是把錯(cuò)題摘抄出來多讀多練才會(huì)有進(jìn)步。
4、家長要花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上幫助孩子。在學(xué)校，大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真，老師會(huì)讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子回家的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。現(xiàn)在社會(huì)壓力大，家長大都非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不該忘記對(duì)孩子的.教育和輔導(dǎo)。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時(shí)間，陪陪孩子。我想每天抽出20分鐘，還是可以的。例如，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。督促孩子每天讀課文或預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)。雙休日有時(shí)間，可以幫助他默寫單詞，溫故而知新。這種父母與孩子的交流是很重要的，很難得的，平時(shí)孩子在校一周，回家如果基本的交流都沒有，家長以后就不要怪孩子跟你們有代溝。
5、正確對(duì)待考試成績(jī)，不以成績(jī)論英雄。的確，分?jǐn)?shù)的多少，反映學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，但我們更應(yīng)理性地去分析冷靜對(duì)待，關(guān)鍵是要靜下心來和孩子一道認(rèn)真幫助孩子查找問題，分析失分原因，督促孩子改正，使孩子不斷進(jìn)步。
有家長和學(xué)生反映越是高年級(jí)對(duì)英語越?jīng)]有興趣，成績(jī)?cè)絹碓讲睿瑔栁以趺崔k？說實(shí)話，我也很難回答這種問題，但是我想說的就是同學(xué)們你們先問自己需要什么？舉個(gè)例子，你們每天都吃喝拉撒吧，但你會(huì)很喜歡嗎？答案肯定不會(huì)，但是你需要，你已經(jīng)習(xí)慣了，所以當(dāng)你明白你的需要，習(xí)慣去做一件事，你就會(huì)堅(jiān)持去做。學(xué)習(xí)英語就是要長時(shí)間堅(jiān)持才有效果，才會(huì)慢慢成功。如果你把學(xué)習(xí)英語獲得的每一次成功，每一次好成績(jī)當(dāng)成快樂，那么你就有興趣了。如果你不努力，每次考50、60分也沒所謂，習(xí)慣這種成績(jī)，你肯定沒有成就感，肯定覺得英語難學(xué)，更不要說對(duì)它有興趣。 我們也曾經(jīng)是學(xué)生，明白學(xué)習(xí)是一件辛苦的事，就像我們有些家長的工作肯定也有很辛苦的，但是不辛苦怎得世間財(cái)？學(xué)習(xí)是要靠毅力，堅(jiān)持的過程。如果今天你們的辛苦可以換你明天的財(cái)富和幸福，同學(xué)們?yōu)槭裁床慌σ话涯兀?/p>
最后，我希望家長、老師之間加強(qiáng)聯(lián)系，溝通。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，都說家長是孩子第一任教師。家庭教育才是第一位的。希望接下來的時(shí)間家長們可以抽空打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的展開教育。同時(shí)，在工作中，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請(qǐng)大家相信，我們會(huì)盡全力對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé)。
小學(xué)英語期中家長會(huì)發(fā)言稿 7
尊敬的各位家長：
大家好！今天，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”，借這個(gè)好機(jī)會(huì)，我多羅嗦幾句，好好和你們聊聊，由于水平有限，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
英語教材是相銜接的，如果以前的英語沒有學(xué)好，那相對(duì)來說，現(xiàn)在學(xué)得比較累；同樣地，如果孩子們現(xiàn)在不學(xué)好英語，那將來的初中高中英語學(xué)習(xí)也是不難想象的。所以在小學(xué)階段，我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會(huì)導(dǎo)致英語越學(xué)越難、越學(xué)越差。
怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢？我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者，有著不可推卸的責(zé)任。在此，我們只是真誠地希望我們的家長配合學(xué)校，配合我們老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。很多家長已經(jīng)非常支持我的工作，我真心的謝謝你們。用一句時(shí)髦的話說：我們要和孩子共同成長。
我們要重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
�。�1）英語不是我們的母語，除了英語課沒什么機(jī)會(huì)接觸英語，沒有很好的環(huán)境。在家里有必要讓孩子多聽聽錄音，多看看英語碟子，反反復(fù)復(fù)。 聽說能力差，用英語進(jìn)行交際的能力差，為此，家長一定要配合學(xué)校來要求孩子，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽?zhēng)妆�、跟著說。
�。�2）讓孩子大聲說英語 家長要每天留出20分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語，背背英語，不管當(dāng)天有無英語課，有無作業(yè)。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對(duì)話、問答，大聲說，不害羞，上學(xué)期我聽同事說她兒子以前英語學(xué)得不怎么樣，到了初中以后，每天都堅(jiān)持讀，背英語半小時(shí)，從來不間斷過，后來由他最吃力的一科轉(zhuǎn)變成了他最棒的一科，總分是150分，高考他考了140多分。
有些學(xué)生自控能力特差，注意力很不集中，很容易開小差，老師講的知識(shí)根本沒聽，老師反反復(fù)復(fù)教課文，有些同學(xué)嘴里含了金子一樣，根本不張嘴不讀，所以效果也不太好。在家里不管你們多忙，請(qǐng)你們也抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間督促一下孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該背的背，該默的默，該寫的寫、該記的記，及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。作業(yè)麻煩你們一定簽上字，我們這樣做的目的并不想增加你們的麻煩，而是在讓你們隨時(shí)了解你的小孩在學(xué)校上是否認(rèn)真，認(rèn)不認(rèn)真翻翻孩子的書，練習(xí)冊(cè)，本子，很容易就知道了。有些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，他們非常聰明，就是不認(rèn)真，少數(shù)同學(xué)老愛欠交作業(yè)，老師吹好幾遍不交，叫班干部盯住也不交。養(yǎng)成了愛欠交作業(yè)的壞習(xí)慣，就失去了很多鞏固知識(shí)的.機(jī)會(huì)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)肯定是非常不利的。有了家長們的督促，也許他們欠交作業(yè)的可能性會(huì)少許多。翻翻書，書上白白的，看出聽課肯定不認(rèn)真，老師講到重要的都會(huì)寫出來，反復(fù)提醒他們記筆記，可有些同學(xué)不動(dòng)筆偷懶，作業(yè)質(zhì)量差，亂寫，或者不寫完，書上有的也懶得翻書，亂寫一通。
現(xiàn)在很多孩子生活太優(yōu)越了，變得懶惰了，不好學(xué)了。在學(xué)校
如果孩子沒有好好學(xué)，課后又沒有鞏固，單詞看不懂，句子也讀不懂，筆試部分做不好，聽力就更不用講了，因?yàn)闆]有老本吃，對(duì)他們來說，英語都像陌生人一樣。關(guān)靠我們老師的努力很難達(dá)到我們預(yù)期的目的。我非常想把我的學(xué)生個(gè)個(gè)都交好，但是我們感到我無法辦到，課堂上我們無論多么努力，掌握了的同學(xué)很積極，恨不得每次都叫到他，不熟練的同學(xué)照樣不管事。英語單詞很容易忘記，所以要經(jīng)常復(fù)習(xí)，我喜歡和學(xué)生聊天，了解情況，有些同學(xué)非常自信地告訴我英語不難，最好學(xué)了，她們?cè)诩易龅梅浅０�，家長也非常用心。我們了解到凡是用心的家長，孩子大都表現(xiàn)都比較好。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時(shí)，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會(huì)極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我不喜歡英語，我不想學(xué)了，就任由他去。你讓你的孩子知道，再困難也要攻下來，學(xué)習(xí)英語開始也許有些難度，次數(shù)多了就會(huì)容易了。 很多家長跟我說，他們不懂英語，我們知道，樣樣都懂的人并不多，但是我們可以創(chuàng)造條件買點(diǎn)學(xué)習(xí)工具，點(diǎn)讀機(jī)，錄音機(jī)，光碟等等，現(xiàn)在條件這么好。單詞可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況，基礎(chǔ)好的可以每天多記幾個(gè)，懂讀，懂寫，知道意思。當(dāng)天完成了，復(fù)習(xí)前面的，否則記住了后面，忘記了前面的。對(duì)于基礎(chǔ)稍微差一點(diǎn)點(diǎn)的`一天記三五個(gè)。假如實(shí)在記單詞有難度的就讓他們認(rèn)，看到英語就知道什么意思，蓋住漢語意思，讓他邊讀，邊說中文，或者打亂來抄下英語寫出中文意思。
孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做�！焙⒆邮欠浅Ｓ辛夹牡�，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)，孩子會(huì)更出色。孩子不能完全放手交給老師，在家用心管和不管區(qū)別是非常大的。
這點(diǎn)我深有體會(huì)。下面我來談?wù)勎液臀覂鹤右黄鸪砷L的過程。和家長們一起分享一下。我兒子剛滿八歲，我非常喜歡兩本育兒書，一本是好媽媽勝過好老師，另一本是卡爾教育。有空找來看看，相信一定會(huì)有收獲，我非常感謝它們。由于我自己比較喜歡看書，從小我比較注重培養(yǎng)他看書的能力，小時(shí)給他講，和他一起看，所以不知不覺讓他養(yǎng)成了喜歡看書的習(xí)慣，在幼兒園時(shí)就認(rèn)識(shí)很多很多字，現(xiàn)在小本的，大本的，有圖無圖的，他有時(shí)間都看，一年級(jí)開學(xué)時(shí)按學(xué)校建議買了七本書，他沒過一個(gè)月就看完了，大頭兒子小頭爸爸幾百頁兩三天就看完了。大本大本的哈利波特我看著頭痛，他卻看過不停。多看書很有好處，理解能力比較好，詞匯豐富。學(xué)習(xí)不讓我太傷腦筋。在他沒上小學(xué)時(shí)，我常用真錢和他玩買賣東西的游戲，到超市買東西時(shí)讓他算錢，多練習(xí)，他的計(jì)算能力不知不覺提高了，玩積木時(shí)教了點(diǎn)角，邊，怎么數(shù)有幾個(gè)積木，數(shù)學(xué)老師說他空間想象力好，他喜歡吃月餅，買月餅時(shí)教他一個(gè)五元，兩個(gè)多少，三個(gè)，四個(gè)，他不知不覺乘法記住了好多，現(xiàn)在到他學(xué)乘法時(shí)，他學(xué)得很輕松而且他也很自信，他覺得他數(shù)學(xué)棒。英語他感興趣，喜歡看英語影碟，上英語課非常能干，非常自信。我無意之中有了很大收獲。
現(xiàn)在孩子普遍缺乏吃苦，缺乏鍛煉的機(jī)會(huì)，所以在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)出來了，太懶，怕吃苦。我兒子體質(zhì)差，老愛喉嚨發(fā)炎，藥吃得不像話，今年暑假開始送他學(xué)跆拳道，我常在那觀看，確實(shí)有點(diǎn)心疼，我不斷地鼓勵(lì)，表揚(yáng)，他咬咬牙堅(jiān)持下來了，以前一看到我下樓不騎車他就有意見，現(xiàn)在改變非常大。他有一次說人可以活幾百歲，我跟他說很少有人活一百多，一般活過七八十歲，過好每一天，做好該做的事就好了。他接上一句，趁著這幾十年我要為媽媽多做事，從那以后，他真的就像他說的，我拿的東西他基本上搶著拿完，我空手。電瓶車沒電不是我推他，而是他推我。我經(jīng)常讓他知道我有他這樣的兒子很高興，抓住機(jī)會(huì)就夸夸他，常常與他的老師聯(lián)系。
孩子是我們自己的，羨慕別人的孩子沒有用，時(shí)刻關(guān)注，多表揚(yáng)多鼓勵(lì)，和自己的孩子一起成長，相信孩子會(huì)有更好的表現(xiàn)來報(bào)答我們。
小學(xué)英語期中家長會(huì)發(fā)言稿 8
各位家長
下午好：
很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。我是五年級(jí)的英語任課教師，我姓肖。下面我就我們英語學(xué)習(xí)方面說我一些真實(shí)的感言：
在英語課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師讀單詞，讀課文。其實(shí)這也制造了一種假象，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問，認(rèn)為自己能夠回答老師的問題，于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯(cuò)，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時(shí)間就少了。其實(shí)要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí)，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。
那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來呢？學(xué)好英語，不外乎就是在聽、說、讀、寫這些方面下功夫。
首先說一下聽，每個(gè)學(xué)生都有和書相配套的磁帶，可是請(qǐng)各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶，有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時(shí)候一樣的，根本就沒有聽過。光靠上課聽一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會(huì)聽就不能說，不能說英語就白學(xué)了。
每上完一次課，我都叫學(xué)生回家要跟磁帶讀，可是有多少學(xué)生真地做到了呢？所讀的知識(shí)已經(jīng)學(xué)過了，跟錄音機(jī)讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語表達(dá)能力，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機(jī)里的'發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個(gè)層次。
接下來是說，英語學(xué)了就是要說，要和別人交流。在課上我會(huì)用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好�？墒前嗉�(jí)里人多，對(duì)每個(gè)人來說，說的機(jī)會(huì)就少。所以下課也要說，放學(xué)回家也要說。在學(xué)校，我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語對(duì)話運(yùn)用到生活中去，這樣有更真實(shí)的情景，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里，希望家長也能鼓勵(lì)學(xué)生說英語，也許你會(huì)說你自己也聽不懂，請(qǐng)不要這樣想，其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵(lì)，你聽了他們說的只要簡(jiǎn)單表揚(yáng)一句，他們就會(huì)很滿足了。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)生反過來教你，他們會(huì)覺得很自豪，因?yàn)樽约核鶎W(xué)得派上了用場(chǎng)。
接下來是讀。學(xué)英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么不管是說話，做題目，都很輕松，很簡(jiǎn)單了。那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)你一定要督促他，剛開始也許會(huì)比較難，時(shí)間久了，就會(huì)習(xí)慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事。
最后是寫。五年級(jí)英語已經(jīng)對(duì)學(xué)生有一定的書寫要求。背單詞是學(xué)英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就容易會(huì)忘記，所以要不斷的背，不斷的翻新，這是沒有辦法的。我要求學(xué)生在背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要?jiǎng)悠饋�，嘴上十遍不如手上一遍。還有句型，五年級(jí)所接觸的巨型都是很簡(jiǎn)單的日常用語。學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會(huì)句型的意思和運(yùn)用方法�？珊筮�需要通過多讀課文，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請(qǐng)各位家長不光要注重孩子背單詞的情況，還要讓他重視句子的重要性。
總而言之，請(qǐng)各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù)，還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。我要講的就是這些，謝謝！
小學(xué)英語期中家長會(huì)發(fā)言稿 9
尊敬的各位家長：
大家晚上好！首先，我代表全體英語教師，向在百忙之中抽空參加本次家長會(huì)的各位表示熱烈歡迎和衷心感謝！本次期中考試是對(duì)孩子們半學(xué)期英語學(xué)習(xí)的一次全面檢驗(yàn)，整體來看，大部分孩子都展現(xiàn)出了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和明顯的進(jìn)步，但也存在一些共性問題需要我們共同關(guān)注。
低年級(jí)英語以興趣啟蒙和基礎(chǔ)積累為主，本次考試重點(diǎn)考察了 26 個(gè)字母的'認(rèn)讀與書寫、常用單詞的聽說認(rèn)讀以及簡(jiǎn)單句型的運(yùn)用。從成績(jī)來看，孩子們?cè)诼犝f方面表現(xiàn)較好，課堂互動(dòng)積極性高，但在單詞拼寫規(guī)范性和句型靈活運(yùn)用上還有提升空間。部分孩子存在字母書寫混淆、單詞記憶不牢固、不敢主動(dòng)開口說英語等問題。
在教學(xué)方面，這半學(xué)期我們通過趣味游戲、英文兒歌、情景對(duì)話、繪本閱讀等多種形式，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。課堂上注重營造輕松愉快的氛圍，鼓勵(lì)每個(gè)孩子大膽開口表達(dá)。后續(xù)我們將重點(diǎn)加強(qiáng)字母書寫規(guī)范訓(xùn)練，通過單詞卡片、趣味聽寫等方式鞏固詞匯記憶，同時(shí)增加日�？谡Z對(duì)話練習(xí)，提升孩子們的語言運(yùn)用能力。
家庭教育對(duì)孩子的英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要。在此，我想向各位家長提幾點(diǎn)建議：一是營造英語學(xué)習(xí)氛圍，在家中可以播放英文兒歌、動(dòng)畫片，鼓勵(lì)孩子用簡(jiǎn)單的英語交流；二是陪伴孩子每天堅(jiān)持 10-15 分鐘的英語聽讀，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；三是多鼓勵(lì)、少批評(píng)，保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣和自信心。
孩子的成長離不開學(xué)校和家庭的共同努力。相信在家校的攜手配合下，孩子們一定能在英語學(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)步前行，收獲更多的知識(shí)與快樂。接下來，歡迎各位家長就孩子的具體情況與我交流溝通，謝謝大家！
小學(xué)英語期中家長會(huì)發(fā)言稿 10
尊敬的各位家長：
大家晚上好！非常感謝各位家長在忙碌的工作中抽出時(shí)間參加本次期中家長會(huì)，與我們共同探討孩子的英語學(xué)習(xí)情況。期中考試是一次階段性的檢測(cè)，目的'是幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、調(diào)整方向，更好地促進(jìn)孩子的成長。
中年級(jí)英語學(xué)習(xí)逐漸從興趣啟蒙向能力培養(yǎng)過渡，本次考試涵蓋了單詞、短語、句型、閱讀理解和書面表達(dá)等多個(gè)板塊。整體成績(jī)呈正態(tài)分布，大部分孩子基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和寫作，但也有部分孩子在知識(shí)靈活運(yùn)用和學(xué)習(xí)方法上存在不足。例如，部分孩子單詞記憶停留在表面，不能準(zhǔn)確運(yùn)用到句子中；閱讀理解能力較弱，對(duì)文章的理解不夠深入；書面表達(dá)存在語法錯(cuò)誤、句子不通順等問題。
這半學(xué)期，我們?cè)诮虒W(xué)中注重夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)了閱讀理解和書面表達(dá)的訓(xùn)練。課堂上通過小組合作、情景模擬、話題討論等形式，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和語言運(yùn)用能力。我們還引入了分級(jí)英語讀物，鼓勵(lì)孩子廣泛閱讀，積累詞匯和句型。后續(xù)，我們將針對(duì)本次考試暴露的問題，加強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練，特別是閱讀理解技巧和書面表達(dá)方法的指導(dǎo)，幫助孩子提升綜合語言運(yùn)用能力。
在此，我希望家長們能夠積極配合我們的工作：一是督促孩子每天堅(jiān)持英語聽讀和單詞復(fù)習(xí)，幫助孩子建立錯(cuò)題本，及時(shí)鞏固薄弱知識(shí)點(diǎn)；二是鼓勵(lì)孩子多聽、多說、多讀、多寫，為孩子創(chuàng)造更多運(yùn)用英語的機(jī)會(huì)；三是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，多與孩子溝通交流，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困難，及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持。
教育是一場(chǎng)雙向奔赴的旅程，感謝各位家長的信任與配合。相信在我們的共同努力下，孩子們一定能在英語學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，取得更優(yōu)異的成績(jī)。接下來，歡迎各位家長進(jìn)行個(gè)別交流，謝謝大家！
小學(xué)英語期中家長會(huì)發(fā)言稿 11
尊敬的各位家長：
大家晚上好！首先，感謝各位家長長期以來對(duì)我們英語教學(xué)工作的支持與配合。本次期中家長會(huì)，我們將圍繞期中考試情況，共同分析孩子的英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，探討后續(xù)的教學(xué)計(jì)劃和家庭教育方法，助力孩子更好地迎接高年級(jí)的英語學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。
高年級(jí)英語學(xué)習(xí)難度有所提升，對(duì)孩子的綜合語言運(yùn)用能力要求更高。本次期中考試重點(diǎn)考察了孩子的.詞匯積累、語法掌握、閱讀理解和書面表達(dá)能力。從考試結(jié)果來看，大部分孩子能夠較好地掌握所學(xué)知識(shí)，但也暴露出一些問題：部分孩子詞匯量不足，影響了閱讀理解和書面表達(dá)的質(zhì)量；語法知識(shí)掌握不扎實(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)時(shí)態(tài)混淆、句型錯(cuò)誤等問題；閱讀理解缺乏技巧，對(duì)長難句的理解和信息篩選能力有待提升；書面表達(dá)內(nèi)容不夠豐富，邏輯不夠清晰。
這半學(xué)期，我們?cè)诮虒W(xué)中注重知識(shí)的系統(tǒng)性和綜合性，加強(qiáng)了語法知識(shí)的梳理和閱讀理解、書面表達(dá)的專項(xiàng)訓(xùn)練。我們通過專題講座、錯(cuò)題分析、寫作指導(dǎo)等形式，幫助孩子夯實(shí)基礎(chǔ)、提升能力。后續(xù)，我們將針對(duì)本次考試暴露的問題，制定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃，加強(qiáng)詞匯和語法的鞏固訓(xùn)練，傳授閱讀理解和書面表達(dá)的技巧，同時(shí)鼓勵(lì)孩子進(jìn)行廣泛的英語閱讀，提升語言素養(yǎng)。
家庭教育在高年級(jí)孩子的英語學(xué)習(xí)中起著至關(guān)重要的作用。在此，我向家長們提幾點(diǎn)建議：一是幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，注重知識(shí)的積累和鞏固；二是鼓勵(lì)孩子多閱讀英文原著、英文報(bào)刊等，拓寬知識(shí)面，提升閱讀理解能力；三是關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)習(xí)壓力，鼓勵(lì)孩子樹立信心，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)；四是多與老師溝通交流，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，配合老師做好教育教學(xué)工作。
孩子的成長需要我們共同的努力和陪伴。相信在家校的緊密配合下，孩子們一定能夠克服困難，在英語學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。接下來，歡迎各位家長與我進(jìn)行深入交流，謝謝大家！
小學(xué)英語期中家長會(huì)發(fā)言稿 12
尊敬的各位家長：
大家晚上好！很高興能與各位家長相聚在此，共同探討孩子的英語學(xué)習(xí)問題。本次期中考試已經(jīng)結(jié)束，成績(jī)是對(duì)孩子半學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一次檢驗(yàn)，更重要的是讓我們通過成績(jī)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，為后續(xù)的學(xué)習(xí)指明方向。
從本次期中考試的情況來看，孩子們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)中存在的問題主要集中在細(xì)節(jié)方面。例如，部分孩子單詞拼寫不認(rèn)真，經(jīng)常出現(xiàn)字母漏寫、錯(cuò)寫的情況；語法運(yùn)用不熟練，簡(jiǎn)單的時(shí)態(tài)、句型經(jīng)常出錯(cuò)；閱讀理解時(shí)粗心大意，不能準(zhǔn)確把握文章的'關(guān)鍵信息；書面表達(dá)格式不規(guī)范，字跡潦草，語法錯(cuò)誤較多。這些細(xì)節(jié)問題看似不大，卻嚴(yán)重影響了孩子的考試成績(jī)，也反映出孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣上的不足。
在教學(xué)中，我們一直強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要性，注重培養(yǎng)孩子認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂上，我們會(huì)對(duì)單詞拼寫、語法運(yùn)用、書寫格式等進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)和訓(xùn)練；課后，通過作業(yè)批改、錯(cuò)題講解等方式，幫助孩子及時(shí)糾正錯(cuò)誤。后續(xù)，我們將繼續(xù)加強(qiáng)細(xì)節(jié)教學(xué)，針對(duì)孩子在考試中暴露的問題進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要求孩子認(rèn)真審題、仔細(xì)答題、規(guī)范書寫。
為了幫助孩子改善這些問題，我希望家長們能夠積極配合：一是督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)，養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正；二是關(guān)注孩子的書寫，要求孩子字跡工整、格式規(guī)范；三是鼓勵(lì)孩子多積累、多練習(xí)，通過反復(fù)鞏固加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶；四是多與孩子溝通，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困難，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。
細(xì)節(jié)決定成敗，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是孩子取得好成績(jī)的關(guān)鍵。相信在家校的共同努力下，孩子們一定能夠注重細(xì)節(jié)，提升學(xué)習(xí)效率，在英語學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。接下來，歡迎各位家長與我交流孩子的具體情況，謝謝大家！
小學(xué)英語期中家長會(huì)發(fā)言稿 13
尊敬的各位家長：
大家晚上好！感謝各位家長在百忙之中參加本次家長會(huì)，與我們一同關(guān)注孩子的英語學(xué)習(xí)。興趣是最好的老師，尤其是在小學(xué)階段，激發(fā)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，讓孩子主動(dòng)愛上英語，是我們教學(xué)工作的重要目標(biāo)。本次期中考試，我們不僅關(guān)注孩子的成績(jī)，更關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)過程中的態(tài)度和興趣。
從考試情況來看，那些對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿興趣、積極主動(dòng)參與課堂互動(dòng)的孩子，成績(jī)普遍較好，而且知識(shí)掌握得更加扎實(shí)靈活。相反，部分孩子由于缺乏學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠積極，導(dǎo)致成績(jī)不夠理想。他們?cè)谡n堂上注意力不集中，不愿意開口說英語，課后也不能主動(dòng)復(fù)習(xí)鞏固，知識(shí)漏洞越來越多。
這半學(xué)期，我們?cè)诮虒W(xué)中采用了多種方式激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。例如，引入英文歌曲、動(dòng)畫、繪本、游戲等教學(xué)資源，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語；組織英語演講、朗誦、情景劇表演等活動(dòng)，給孩子提供展示自我的平臺(tái)，增強(qiáng)他們的自信心；根據(jù)孩子的興趣愛好和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)個(gè)性化的教學(xué)活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都能參與其中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。
為了進(jìn)一步激發(fā)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，我希望家長們能夠配合我們做好以下工作：一是在家中營造輕松愉快的英語學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)孩子用英語交流，不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，以免引起逆反心理；二是多關(guān)注孩子的'學(xué)習(xí)過程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，給予肯定和表揚(yáng)，增強(qiáng)孩子的自信心；三是支持孩子參加各種英語課外活動(dòng)，拓寬孩子的視野，提升孩子的語言運(yùn)用能力；四是與孩子一起學(xué)習(xí)英語，陪伴孩子閱讀英文繪本、觀看英文動(dòng)畫，讓孩子感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。
讓孩子愛上英語，主動(dòng)學(xué)習(xí)英語，是我們共同的目標(biāo)。相信在家校的共同努力下，孩子們一定能夠在英語學(xué)習(xí)中收獲快樂、取得進(jìn)步。接下來，歡迎各位家長與我交流孩子的具體情況，謝謝大家！
小學(xué)英語期中家長會(huì)發(fā)言稿 14
尊敬的各位家長：
大家晚上好！非常感謝各位家長對(duì)我們英語教學(xué)工作的支持與配合。本次期中考試已經(jīng)結(jié)束，通過對(duì)考試成績(jī)的分析，我們發(fā)現(xiàn)了孩子們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)中存在的一些共性難點(diǎn)，需要我們家校攜手，共同幫助孩子攻克。
從考試結(jié)果來看，孩子們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)中面臨的主要難點(diǎn)有：一是詞匯記憶困難，很多孩子反映單詞記不住、記不牢，容易混淆；二是語法知識(shí)理解和運(yùn)用困難，對(duì)時(shí)態(tài)、句型等語法知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)，不能靈活運(yùn)用到實(shí)際交流和寫作中；三是閱讀理解能力薄弱，不能準(zhǔn)確理解文章的主旨大意和關(guān)鍵信息，答題技巧欠缺；四是書面表達(dá)能力不足，難以用英語清晰、連貫地表達(dá)自己的想法，語法錯(cuò)誤、拼寫錯(cuò)誤較多。
針對(duì)這些難點(diǎn)問題，我們?cè)诤罄m(xù)的教學(xué)中會(huì)采取相應(yīng)的教學(xué)策略。例如，在詞匯教學(xué)中，采用詞根詞綴記憶法、聯(lián)想記憶法、情境記憶法等多種方法，幫助孩子提高詞匯記憶效率；在語法教學(xué)中，通過例句分析、專項(xiàng)練習(xí)、情景運(yùn)用等方式，幫助孩子理解和掌握語法知識(shí)；在閱讀理解教學(xué)中，加強(qiáng)閱讀技巧的指導(dǎo)，讓孩子學(xué)會(huì)快速定位信息、理解文章主旨；在書面表達(dá)教學(xué)中，進(jìn)行句型積累、段落寫作、范文仿寫等訓(xùn)練，提升孩子的寫作能力。
攻克這些難點(diǎn)，離不開家長們的積極配合。在此，我希望家長們能夠做到：一是幫助孩子制定科學(xué)的.詞匯記憶計(jì)劃，每天堅(jiān)持記憶一定數(shù)量的單詞，并及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固；二是督促孩子完成語法專項(xiàng)練習(xí)，遇到不懂的問題及時(shí)向老師請(qǐng)教；三是鼓勵(lì)孩子多進(jìn)行英語閱讀，積累閱讀經(jīng)驗(yàn)，提升閱讀能力；四是陪伴孩子進(jìn)行書面表達(dá)練習(xí)，幫助孩子修改作文，糾正錯(cuò)誤。
孩子的成長需要我們共同的努力，攻克英語學(xué)習(xí)難點(diǎn)也需要家校攜手合作。相信在我們的共同努力下，孩子們一定能夠克服困難，在英語學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。接下來，歡迎各位家長與我交流孩子的具體情況，謝謝大家！
小學(xué)英語期中家長會(huì)發(fā)言稿 15
尊敬的各位家長：
大家晚上好！很高興能與各位家長相聚在此，共同探討孩子的英語學(xué)習(xí)問題。小學(xué)階段是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅能提高孩子的學(xué)習(xí)效率，還能為孩子的終身學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本次期中考試，我們發(fā)現(xiàn)很多孩子的成績(jī)差異，本質(zhì)上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異。
從考試情況來看，那些擁有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子，成績(jī)普遍較好。他們能夠按時(shí)完成作業(yè)，主動(dòng)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，認(rèn)真聽講，積極參與課堂互動(dòng)，遇到問題及時(shí)請(qǐng)教。而部分成績(jī)不夠理想的孩子，往往存在一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣：如作業(yè)拖沓、不認(rèn)真，不主動(dòng)復(fù)習(xí)，上課注意力不集中，不愿意開口說英語，遇到問題不及時(shí)解決等。這些不良習(xí)慣嚴(yán)重影響了孩子的學(xué)習(xí)效果和成績(jī)提升。
在教學(xué)中，我們一直注重培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如，要求孩子每天堅(jiān)持英語聽讀 15-20 分鐘，養(yǎng)成晨讀和晚讀的習(xí)慣；引導(dǎo)孩子做好課堂筆記，及時(shí)整理錯(cuò)題，養(yǎng)成復(fù)習(xí)和總結(jié)的習(xí)慣；鼓勵(lì)孩子主動(dòng)開口說英語，養(yǎng)成大膽表達(dá)的習(xí)慣；培養(yǎng)孩子認(rèn)真審題、仔細(xì)答題、規(guī)范書寫的習(xí)慣。后續(xù)，我們將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和引導(dǎo)，針對(duì)不同孩子的情況，進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)。
培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要家校雙方的共同努力。在此，我希望家長們能夠配合我們做好以下工作：一是以身作則，為孩子樹立良好的榜樣，營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍；二是制定合理的家庭學(xué)習(xí)計(jì)劃，督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，堅(jiān)持英語聽讀和復(fù)習(xí)；三是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不良習(xí)慣，耐心引導(dǎo)孩子改正；四是多與孩子溝通交流，了解他們的`學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)，給予孩子足夠的關(guān)心和鼓勵(lì)。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子一生的財(cái)富。相信在家校的共同努力下，孩子們一定能夠養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，在英語學(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)步前行。接下來，歡迎各位家長與我交流孩子的具體情況，謝謝大家！
小學(xué)英語期中家長會(huì)發(fā)言稿 16
尊敬的各位家長：
大家晚上好！感謝各位家長在百忙之中參加本次期中家長會(huì)。本次期中考試是對(duì)孩子半學(xué)期英語學(xué)習(xí)的一次總結(jié)，也是我們規(guī)劃后續(xù)學(xué)習(xí)的重要依據(jù)。立足當(dāng)下，我們既要看到孩子的進(jìn)步和成績(jī)，也要正視存在的問題和不足，為孩子的未來英語學(xué)習(xí)做好規(guī)劃。
從本次期中考試的整體情況來看，孩子們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)中取得了一定的進(jìn)步，基礎(chǔ)知識(shí)掌握更加扎實(shí)，語言運(yùn)用能力有所提升。但同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方：部分孩子詞匯量不足，語法知識(shí)掌握不牢固，閱讀理解和書面表達(dá)能力有待提升，學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性還需要進(jìn)一步激發(fā)。這些問題都需要我們?cè)诤罄m(xù)的學(xué)習(xí)中重點(diǎn)關(guān)注和解決。
針對(duì)這些情況，我們對(duì)后續(xù)的英語教學(xué)工作做出了以下規(guī)劃：一是繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)詞匯和語法的教學(xué)與鞏固，通過多種形式幫助孩子提升詞匯記憶效率和語法運(yùn)用能力；二是加強(qiáng)閱讀理解和書面表達(dá)的專項(xiàng)訓(xùn)練，傳授相關(guān)技巧和方法，提升孩子的.綜合語言運(yùn)用能力；三是創(chuàng)新教學(xué)方法，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語；四是關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)體差異，制定個(gè)性化的教學(xué)和輔導(dǎo)計(jì)劃，幫助每個(gè)孩子都能取得進(jìn)步。
為了讓孩子的英語學(xué)習(xí)更有成效，我希望家長們能夠積極配合我們的工作，與我們一同為孩子的未來規(guī)劃：一是根據(jù)孩子的實(shí)際情況，幫助孩子制定合理的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，明確努力的方向；二是鼓勵(lì)孩子多聽、多說、多讀、多寫，為孩子創(chuàng)造更多運(yùn)用英語的機(jī)會(huì)，拓寬孩子的英語視野；三是關(guān)注孩子的英語學(xué)習(xí)過程，及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持，幫助孩子樹立信心；四是與老師保持密切溝通，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，共同解決孩子在學(xué)習(xí)中遇到的問題。
教育是一項(xiàng)長期的工程，需要我們立足當(dāng)下、著眼未來。相信在家校的共同努力和規(guī)劃下，孩子們一定能夠在英語學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。接下來，歡迎各位家長與我交流孩子的具體情況，謝謝大家！
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