寒假家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿范文（精選5篇）
在現在社會(huì )，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的寒假家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿范文（精選5篇），歡迎大家分享。
寒假家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿1
尊敬的家長(cháng)：
你們好!
非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的期末家長(cháng)會(huì )，在此我代表本班的三位教師感謝你們一學(xué)期來(lái)對我們工作的配合和幫助!時(shí)間過(guò)得真快，孩子升入小班已經(jīng)半年了。
這個(gè)學(xué)期，我們開(kāi)展了形式多樣、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習、生活，本班幼兒在愉快的、輕松的環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。這一學(xué)期來(lái)，我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合、互相支持，使得班級的各項活動(dòng)得以順利地開(kāi)展。接下來(lái)，我將本學(xué)期班級開(kāi)展的工作向各位家長(cháng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的匯報：
一、班級工作小結：
本學(xué)期我們開(kāi)展了《我上幼兒園啦》、《玩具大家玩》、《我喜歡》、《秋葉飄》、《圖形寶寶》等主題活動(dòng)，孩子們在豐富多彩的活動(dòng)中，結交了許多好朋友，對老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們在教學(xué)活動(dòng)中充分利用環(huán)境教育的優(yōu)勢，將活動(dòng)室、教室墻面根據各個(gè)階段開(kāi)展的活動(dòng)加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動(dòng)過(guò)程中幼兒的繪畫(huà)、手工等作品。
幼兒在園所學(xué)的知識我們會(huì )通過(guò)校訊通告知家長(cháng)，讓各位家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園所學(xué)內容;同時(shí)我們還開(kāi)展了半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解您的孩子在園情況。
二、幼兒發(fā)展情況匯報
孩子們經(jīng)過(guò)第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習、活動(dòng)，幼兒在生活自理能力、社會(huì )交往、想象力、創(chuàng )造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步。
健康領(lǐng)域方面：大多數幼兒都能情緒愉快地來(lái)幼兒園，能獨立地吃完點(diǎn)心和午餐，飯后會(huì )使用毛巾擦臉，能自己穿脫衣服和鞋襪，會(huì )正確地洗手、入廁、進(jìn)餐和安靜地就寢。在動(dòng)作發(fā)展方面，我們開(kāi)展了一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走、向指定方向跑手膝著(zhù)地向前爬、拋接球和滾球、走平衡木、拍球等活動(dòng)。
社會(huì )領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動(dòng)使用“老師好、再見(jiàn)、請”等禮貌用語(yǔ)，都愿意與老師、同伴一起游戲，能遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規則。有些幼兒還會(huì )主動(dòng)地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具。但個(gè)別幼兒在參與集體活動(dòng)的時(shí)候，還處在自我中心狀態(tài)，容易產(chǎn)生外顯性的侵犯行為。
語(yǔ)言領(lǐng)域方面：小朋友都非常喜歡聽(tīng)故事，能有表情地朗誦兒歌;語(yǔ)言表達能力也進(jìn)步很快，能用簡(jiǎn)單的普通話(huà)與人交流。在語(yǔ)言活動(dòng)中，有些幼兒還是較內向，老師提問(wèn)時(shí)不愿主動(dòng)地表達自己的想法，聲音較小。
科學(xué)領(lǐng)域方面：在認知方面，我們引導孩子認識了秋天的葉子、水果;感知冬天的基本特征，體驗了季節的變化。在數學(xué)方面，我們開(kāi)展了感知物體數量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、形狀分類(lèi)等。我們發(fā)現本班幼兒有較強的好奇心，對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動(dòng)手操作活動(dòng)，能按要求根據物體的特征分類(lèi);能區別上下、前后，有初步的空間概念;但幼兒在活動(dòng)中注意力易分散，不易集中。
藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數幼兒都對音樂(lè )和表演活動(dòng)感興趣，能隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )唱歌、跳舞，本學(xué)期幼兒會(huì )運用涂色、粘貼、團紙、撕貼、點(diǎn)畫(huà)等多種方法創(chuàng )作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫(huà)完一幅畫(huà)，有些幼兒還經(jīng)常說(shuō)“我不會(huì )”;有些幼兒的畫(huà)面不夠整潔，沒(méi)形成良好的操作常規。這些不足，我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強指導，也希望家長(cháng)在寒假中針對自己孩子的不足加以指導。
三、提出下學(xué)期需要家長(cháng)配合的事宜：
1.在園在家教育目標要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長(cháng)們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。
2.請您配合幼兒園繼續對幼兒進(jìn)行禮貌教育，見(jiàn)到客人、長(cháng)輩、老師能主動(dòng)大聲的問(wèn)好。
3.寒假在家時(shí)注意有意識地培養幼兒講述的完整性，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力，在別人講話(huà)時(shí)能安靜地傾聽(tīng)。
4.下學(xué)期希望家長(cháng)能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶(hù)外的體育鍛煉，增強體質(zhì)。
5.在寒假里家長(cháng)能根據孩子們在本學(xué)期生活、活動(dòng)情況，針對不足進(jìn)行鼓勵和培養，如開(kāi)展一些涂色、繪畫(huà)、折紙等活動(dòng)，讓孩子們在新學(xué)年里有更大的進(jìn)步。
四、為了加強幼兒安全防范措施，保障幼兒的身心健康，確保幼兒的安全。
讓幼兒度過(guò)一個(gè)安全、健康、快樂(lè )的新春佳節，我們給各位家長(cháng)提出以下幾點(diǎn)建議，懇請家長(cháng)密切配合：
1.寒假期間，請您安排好孩子的生活作息時(shí)間，堅持早睡早起，保證孩子有規律的飲食與生活，養成良好的生活習慣。
2.請您時(shí)刻注意孩子的安全，不要讓孩子到危險的地方去，不玩危險物品。同時(shí)注意交通安全;飲食衛生安全，教育幼兒養成良好的飲食衛生習慣;遠離火、電、開(kāi)水，不要讓孩子燃放煙花爆竹，保護好孩子的安全。
3.寒假期間的走親訪(fǎng)友正是您對孩子進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機，希望孩子能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。同進(jìn)將孩子在假期中的精彩瞬間記錄下來(lái)(用文字、圖畫(huà)或照片形式)，回來(lái)后要與其他小朋友分享的哦!
4.放假了，孩子看電視的時(shí)間難免會(huì )過(guò)長(cháng)，請您把孩子看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以?xún)�，提醒孩子與電視機保持距離1.5米以上，注意保護眼睛。
5.假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
6.放假期間注意做好寶寶傳染病的預防工作，特別是流感、流腦的預防，防止傳染。提醒孩子多喝水，放假的時(shí)候可不能生病哦!
7.正月十二正式上課，請您提前洗曬孩子午睡的被褥，并準時(shí)將被褥送來(lái)班級。
在這里我們班的三位老師祝家長(cháng)和小朋友們新年快樂(lè )，希望大家在新的一年里能更好的配合我們的工作，同時(shí)也懇請各位對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)。為了更好的做好家園互動(dòng)，我們班也創(chuàng )建了班級群�？傊�，我們的宗旨是：“一切為了孩子，為了孩子的一切�！�
謝謝大家！
寒假家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿2
親愛(ài)的各位家長(cháng)：
下午好!首先感謝各位家長(cháng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間八(4)班的同學(xué)進(jìn)入金城學(xué)校已經(jīng)一年半了，三年初中已度過(guò)一半，寒假馬上就要開(kāi)始了，今天我們相聚在這里，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，一方面關(guān)于期末考試與各位家長(cháng)做一些交流，另一方面希望學(xué)生、家長(cháng)能與學(xué)校、老師達成一致，形成共識，爭取度過(guò)一個(gè)安全、文明、有意義的假期，以最佳的狀態(tài)迎接八年級下學(xué)期的到來(lái)。
下面先將本學(xué)期的有關(guān)情況向各位家長(cháng)做個(gè)簡(jiǎn)要匯報。
一、匯報本學(xué)期期末考試情況
這次的期末考試是全縣統一命題，統一考試，我校實(shí)行單人單座，閱卷流水批閱，考試的誠信度可以說(shuō)是很高的。我班學(xué)生基本無(wú)作弊現象。
從本次考試的八個(gè)學(xué)科成績(jì)情況分析來(lái)看，有如下問(wèn)題：
1。嚴重的偏科思想導致成績(jì)差異相當大。
有的同學(xué)語(yǔ)數外物四門(mén)主科成績(jì)較好，年級排名前100名，但一加上史地生政，就成了年級200名外，有的同學(xué)數學(xué)、物理好些，但語(yǔ)文英語(yǔ)差，有些同學(xué)語(yǔ)英政治歷史好些，數學(xué)物理差。老師在考前一再提醒同學(xué)要制定好復習計劃，老師發(fā)下的復習提綱要認真復習，為的就是不要有任何遺憾，不管結果如何，你們自問(wèn)一下，我是不是努力了?為了讓我們不做后悔的事，就要平時(shí)學(xué)會(huì )點(diǎn)滴積累，持之以恒。
2、各學(xué)科發(fā)展不平衡，學(xué)科之間存在明顯的差距。各學(xué)科及總分成績(jì)總體情況：
本次考試試卷總分860分。語(yǔ)文英語(yǔ)滿(mǎn)分120分，數學(xué)滿(mǎn)分120分，物理史地生政滿(mǎn)分100分。全班700分以上的有30人，全年級最多。班級人均總分分，各科平均分：語(yǔ)文;數學(xué);英語(yǔ);歷史;地理;進(jìn)入全年級前226名的有人。
二、思想狀況及學(xué)習情況
一學(xué)期結束了，我們按照學(xué)校的部署和安排，認真的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，順利的完成本學(xué)期的各項工作，每個(gè)同學(xué)都取得了不同程度的成績(jì)，絕大多數同學(xué)漸漸養成了良好的學(xué)習習慣，良好的行為習慣，文明守紀，尊敬他人，關(guān)心他人，順利的完成了年初制定的工作計劃。經(jīng)過(guò)學(xué)生民主測評本學(xué)期評先評優(yōu)結果如下：
今天我特別想向各位家長(cháng)匯報的是，根據我自己班的實(shí)際情況，我對我班數學(xué)課教學(xué)實(shí)行了改革，目的是讓學(xué)生上課思維活躍，培養學(xué)生的自學(xué)能力、語(yǔ)言表達能力、合作交流能力。不讓一位學(xué)生落伍，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。課堂分學(xué)生自學(xué)，分組討論，課堂展示，拓展提高。從效果看，課堂上昏昏欲睡的少了，做小動(dòng)作的少了，課堂氣氛更活躍了。從考試成績(jì)看，優(yōu)生更優(yōu)，不及格的學(xué)生在減少。部分學(xué)生的表達能力得到提高，學(xué)習數學(xué)的積極性得以提高。學(xué)生進(jìn)行了分組排座，劃分的主要依據是學(xué)生的期中考試成績(jì)，個(gè)人性格，學(xué)生自愿。下學(xué)期我準備將全班分成12個(gè)學(xué)習小組，6人一組一組，每組的一號是成績(jì)在班里優(yōu)秀的學(xué)生，且有一定的組織能力和領(lǐng)導能力，有一定的威望，二號三號為良好的，五號六號是相對較弱一些的，并根據學(xué)生的各科學(xué)習成績(jì)相互幫助，相互探討。上課回答問(wèn)題也做了詳細的評價(jià)機制，如每組5、6號主動(dòng)回答問(wèn)題并正確者得四分，3、4號回答只能得到三分，1、2號分數最少，每組的一號為學(xué)習小組的組長(cháng)，期末考試就按照六人的平均得分來(lái)確定是進(jìn)步還是退步，并給予獎勵，這樣的分組，會(huì )讓優(yōu)生得到全面發(fā)展，弱生得到提高，學(xué)生學(xué)習積極性得到提高，平時(shí)上課的氣氛會(huì )更加積極踴躍。在課改中家長(cháng)有什么意見(jiàn)和建議，歡迎及時(shí)和我聯(lián)系。
存在的一些問(wèn)題：
(1)學(xué)習習慣不規范;對學(xué)習的重要性、必要性認識不到位。部分學(xué)生口頭一套，做的一套。把學(xué)習當成給父母老師學(xué)�？扛改�、老師逼著(zhù)學(xué)，作業(yè)應付，自己沒(méi)有學(xué)習計劃，完成作業(yè)后無(wú)事可做。
(2)書(shū)寫(xiě)問(wèn)題(要求每一位同學(xué)書(shū)寫(xiě)要字跡清晰、規范，卷面整潔)，書(shū)寫(xiě)不規范對孩子將來(lái)各科成績(jì)的影響很大，尤其像是語(yǔ)文英語(yǔ)政治歷史有寫(xiě)作的科目，;我班有幾名學(xué)生卷面非常差，我多次提醒收效甚微。希望家長(cháng)引起重視。
(3)學(xué)生完成作業(yè)是鞏固知識，提高自我的有效途徑，多數同學(xué)能認真的完成作業(yè)，但目前仍有部分同學(xué)不能按質(zhì)、按量、按時(shí)完成，早晨來(lái)到學(xué)校忙著(zhù)趕作業(yè)、抄作業(yè)，這就是為什么要求家長(cháng)簽字的重要原因，希望家長(cháng)們認真的對待孩子作業(yè)問(wèn)題，特別是自己孩子習慣不太好的家長(cháng)更需要注意，千萬(wàn)不能對孩子放松。
三、寒假要求
根據學(xué)生平時(shí)的表現，結合一學(xué)期以來(lái)存在的問(wèn)題，我這里有幾點(diǎn)小小的建議，希望家長(cháng)能配合做到。
1、注意孩子的假期安全，時(shí)時(shí)記�。喊踩谝�!
2、要督促孩子按時(shí)完成假期作業(yè)，不要趕作業(yè)。要督促孩子養成良好的行為習慣。家長(cháng)把寒假生活答案收起來(lái)，檢查學(xué)生做完后，再把答案交給學(xué)生自己用紅色的筆訂正，開(kāi)學(xué)后我檢查。
3、如果有條件，督促孩子每天至少半個(gè)小時(shí)課外書(shū)的閱讀，可以摘錄優(yōu)美的句子，英語(yǔ)最好能出聲朗讀，最好有發(fā)音標準的磁帶進(jìn)行跟讀。
4、家長(cháng)一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，試卷是不是干凈整齊。在作業(yè)上簽好家長(cháng)的名字。幾個(gè)字跡很差的學(xué)生家長(cháng)一定要讓他們天天煉字。
5、假期學(xué)生適當放松，家長(cháng)不可大驚小怪，但每天至少保證八個(gè)小時(shí)學(xué)習時(shí)間。
6、發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。如果您的手機或者電話(huà)號碼換了，請及時(shí)告訴老師。當您有什么想法和好的建議，請多和我交流。
最后再次提醒各位家長(cháng)注意放假和開(kāi)學(xué)時(shí)間：
本學(xué)期放假日期：1月20日到2月15日
下學(xué)期開(kāi)學(xué)報到時(shí)間是：2月15日(正月十六)早下午兩點(diǎn)報到并考語(yǔ)數外物四門(mén)(內容是寒假作業(yè)中的內容。)報道時(shí)帶家長(cháng)簽過(guò)字的報告冊，寒假作業(yè)(兩套，只交語(yǔ)、數、外、物)，作文，學(xué)費。正月十七正式上課。
再次感謝大家，相信在我們的共同努力下，我班的學(xué)生會(huì )取得更大的進(jìn)步。同時(shí)，祝各位家長(cháng)過(guò)一個(gè)安全、祥和的春節!
寒假家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好!
首先我代表學(xué)校，向各位家長(cháng)的如期到來(lái)表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。你們的到來(lái)，讓嚴寒時(shí)節的校園彌漫著(zhù)溫暖。我相信，你們的行動(dòng)是對學(xué)校每一位教師辛勤工作的最好尊重與褒獎。
今天的家長(cháng)會(huì )，首先由我與大家交流探討孩子的家庭教育問(wèn)題。然后，以班級分會(huì )的形式由各班班主任和大家就孩子的的成績(jì)等具體情況進(jìn)行面對面的溝通和交流。同時(shí)，借此機會(huì )。誠請大家暢所欲言，給學(xué)校提出意見(jiàn)或建議，為我們共同做好學(xué)生的教育工作集思廣益，諫言獻策。
家長(cháng)朋友們，今天想利用這個(gè)時(shí)間，咱們共同探討一下，作為家長(cháng)，怎樣做才能為孩子提供最優(yōu)質(zhì)的教育呢?下面把一些思考與大家交流：
一、重視家長(cháng)對子女的教育與影響
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子第一任的教師。孩子的教育在哪里，就在我們這些父母里。孩子在家里接觸得最多的是父母，父母的一言一行都在潛移默化的影響著(zhù)孩子。
父母對孩子既不溺愛(ài)放任，也不粗暴專(zhuān)橫，在思想上和生活上予以關(guān)懷、愛(ài)護、鼓勵、誘導，這樣的孩子一定是一個(gè)不斷進(jìn)取、奮發(fā)向上的新一代兒童。
家長(cháng)從孩子是一名小學(xué)生開(kāi)始，就應對孩子力所能及的事情放手讓他們自己去做。例如，擺放碗筷有順序，桌椅擺放能整齊，手帕、襪子洗干凈。這些對孩子一生的成長(cháng)是積有幫助的。
家長(cháng)不能用正確的觀(guān)念、采用科學(xué)有效的育人方法培養、教育子女，其結果是相反的，不僅不能把孩子培養成材，反而誤了孩子的一生。家長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的影響，將會(huì )對人格的健全發(fā)展奠定厚實(shí)的基礎。不少父母過(guò)多關(guān)心學(xué)習，只要考出好成績(jì)，什么要求都答應，什么愿望都滿(mǎn)足。品德低下卻不被關(guān)注，有些孩子說(shuō)謊，拿家里東西或別人的東西，以自我為中心，不考慮別人感受。這樣的教育觀(guān)念、方式令人憂(yōu)慮。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)舉足輕重的作用，對于孩子來(lái)說(shuō)，家庭教育的重點(diǎn)是應是培養孩子養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學(xué)習。
二、創(chuàng )設良好的育人環(huán)境。
孩子的言行舉止在家里來(lái)自父母的影響最多。作為家長(cháng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(cháng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，一個(gè)做任何事都精益求精的家長(cháng)，他的孩子一定是個(gè)認真細致的孩子;
反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的�！靶�(shù)易直也易彎”，家長(cháng)們，父母善待老人、關(guān)心他人，孩子看在眼里，記在心里。一個(gè)收拾得井井有條、充滿(mǎn)溫馨的家庭，孩子在學(xué)校里也一定會(huì )把班級當成自己的家，用笑臉去裝扮，用心靈去澆灌，用雙手去美化。
孩子在學(xué)校里掃掃地、擦擦黑板，這些都是他們能做好的事情。孩子回家喊累，家長(cháng)千萬(wàn)不能說(shuō)，哎呀，我的孩子太苦了，以后你不要再干這些活了。你們應該用贊揚的語(yǔ)氣說(shuō)，孩子你太棒了，爸爸媽媽喜歡你。只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，這對孩子今后的成長(cháng)是非常有利的。
另外父母爭吵最好避開(kāi)子女。還有在子女面前最好別說(shuō)那個(gè)老師上課好那個(gè)老師上課不好，這樣你的孩子對這位老師的課就不感興趣了，由此會(huì )影響孩子的學(xué)習。
盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì )平等地與孩子們一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長(cháng)處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。
作為稱(chēng)職的家長(cháng)，應該體諒和理解孩子的學(xué)校和孩子的老師。有個(gè)別的家長(cháng)同志對我們的老師缺乏起碼的理解與尊重，甚至個(gè)別人還蠻橫的對待我們的老師，這樣做會(huì )對孩子帶來(lái)一定負面的影響。
如果對學(xué)校、老師的教學(xué)或者教育過(guò)程中出現的一些不滿(mǎn)意的地方，要按程序走，先與老師溝通反映或與學(xué)校領(lǐng)導溝通反映。因為孩子教育中的問(wèn)題最終還要教師和家長(cháng)來(lái)共同面對，共同解決，家長(cháng)要教會(huì )孩子懂得感恩，感謝父母的同時(shí)更應該感謝老師。應該和教師一起來(lái)維護孩子健康成長(cháng)的這片天空。孩子的教育是家長(cháng)和教師的共同的責任。
各位家長(cháng)，孩子的成長(cháng)只有一次，為人父母與孩子一起成長(cháng)，是責任，是幸福，也是一門(mén)藝術(shù)。愿每一位家長(cháng)牽起孩子的手，讓孩子的人生陽(yáng)光燦爛。
現在，學(xué)生的寒假生活已經(jīng)開(kāi)始了。應該說(shuō)，假期是一個(gè)大課堂。孩子們在這個(gè)大課堂里獲取許多在小課堂內獲取不到的知識，他們的心理、意志和品質(zhì)將得到更好的鍛煉，對于好習慣的養成也是一個(gè)良好的契機，因此，我們覺(jué)得十分必要在假期開(kāi)始的時(shí)候，向全校的學(xué)生家長(cháng)提出一些建議，以便讓孩子過(guò)一個(gè)充實(shí)而又受益的假期。
一是幫助孩子制定一個(gè)假期計劃
假期時(shí)間比較長(cháng)，家長(cháng)要抽出時(shí)間幫助孩子制定一個(gè)可行的計劃，注意讓孩子勞逸結合、有規律地生活，培養孩子的良好的生活習慣和學(xué)習習慣。有意識地培養孩子的多方面的能力，鼓勵孩子積極參加家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì )公益勞動(dòng)。計劃貴在堅持。
二是為孩子上一節安全教育課
這里強調三點(diǎn)，第一是交通安全寒假期間，走親訪(fǎng)友的很多，車(chē)輛穿梭，道路堵塞，再加上酗酒的很多，這都存在著(zhù)交通隱患，希望各位家長(cháng)，一定要時(shí)刻提醒孩子不要在道路上玩耍，過(guò)路時(shí)要左右觀(guān)看，等沒(méi)有車(chē)輛時(shí)再過(guò)，避免發(fā)生意外;第二是嚴禁孩子危險地方滑冰，外出要告訴父母：到哪里去、和誰(shuí)一起、什么時(shí)間回來(lái);第三是，嚴禁不在父母監護下，燃放煙花爆竹。每年，被煙花爆竹炸傷炸殘的很多。這點(diǎn)應引起家長(cháng)們的足夠重視。
三是激發(fā)孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)
只有大量的閱讀，才能夠豐富孩子的頭腦，開(kāi)闊孩子的視野，增長(cháng)孩子的心智，提高孩子的見(jiàn)解。假期，是孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)的大好時(shí)期，家長(cháng)要以自己模范的行動(dòng)引導孩子親近書(shū)籍，養成閱讀的習慣。愛(ài)書(shū)的孩子其人格特征是溫柔、善良、開(kāi)朗、快樂(lè )、幽默、自信、有同情心、語(yǔ)匯豐富、人際關(guān)系良好，在學(xué)業(yè)上的表現也比較好。所以父母除了要循循善誘，還要身體力行，包括親子共讀，以便讓孩子盡早養成良好的閱讀習慣。
四是注意培養孩子的良好習慣。
其實(shí)，兒童教育就是培養良好的習慣。而習慣的養成不是一朝一夕的工作，需要學(xué)校、家庭教育協(xié)同配合，長(cháng)期堅持不懈。假期里，各位家長(cháng)朋友要注重培養孩子形成良好的生活習慣、行為習慣、學(xué)習習慣。比如，做事情有計劃有條理的習慣，學(xué)習結束及時(shí)整理桌面的習慣，睡覺(jué)前整理好明天要用物品的習慣，專(zhuān)心致志完成一件事情的習慣，交流時(shí)耐心傾聽(tīng)的習慣，持之以恒培養學(xué)習習慣，尊重學(xué)習時(shí)間的習慣，積極休息的習慣，獨立作業(yè)的習慣，使用工具書(shū)的習慣，保護視力的習慣等等。
我相信，有各位家長(cháng)的傾心關(guān)愛(ài)，有我們老師的不懈努力，孩子們一定會(huì )快樂(lè )、充實(shí)、幸福的度過(guò)整個(gè)假期。
最后，在新春佳節到來(lái)之際，我代表全體老師向全校的學(xué)生家長(cháng)拜年，祝大家新春愉快，闔家幸福，健康平安，事業(yè)有成!
寒假家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿4
各位家長(cháng)朋友：
大家好!
首先在這里給大家拜個(gè)早年!愿大家在新的一年里身體健康，生活愉快，萬(wàn)事如意!
感謝大家在百忙之中，抽出時(shí)間參加我們的家長(cháng)會(huì )。
一、本次家長(cháng)會(huì )的宗旨：家�；�(dòng)，加強學(xué)校與家庭之間，老師與家長(cháng)之間的溝通與交流，共同做好孩子的教育工作，促進(jìn)孩子健康成長(cháng)，爭取早日成人成才。
二、主題：宣傳落實(shí)《運城中學(xué)學(xué)生行為考核獎懲條例》
1、為什么
運中素以教師敬業(yè)，管理嚴格而聞名河東，但近幾年我們在狠抓課堂教學(xué)改革，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，要效益的同時(shí)，自我感覺(jué)在學(xué)生管理上有點(diǎn)放松，有點(diǎn)淡化，以致于影響到學(xué)習教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
懷仁一中和忻州一中過(guò)去本是北邊兩個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的學(xué)校，但懷仁一中一個(gè)縣中學(xué)，20xx年清華、北大考了6人，忻州一中26軌，每年畢業(yè)1000—1300名學(xué)生，20xx年以來(lái)，高考達二本線(xiàn)人數分別是500，600，800�？康木褪撬麄兊膰栏窆芾�。前不久我們組織有關(guān)管理人員到忻州參觀(guān)學(xué)習，回來(lái)后大家雄心勃勃，躊躇滿(mǎn)志，決心大干一場(chǎng)，重振運中雄風(fēng)，重塑運中形象。我們準備從下學(xué)期開(kāi)始，實(shí)行嚴格的考核與獎懲，讓孩子們了解什么是應該做的，什么是不應該做的，怎么做就可以得到獎勵，怎么做有可能受到懲罰，從而規范他們的行為，為他們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習秩序和學(xué)習環(huán)境。
2、怎么做
學(xué)校層面：制訂細則，嚴格考核，及時(shí)反饋，獎罰分明。
家長(cháng)層面：了解、理解、配合、支持學(xué)校的教育教學(xué)工作。
要了解學(xué)校倡導什么，反對什么，弘揚什么，禁止什么。學(xué)校倡導的，積極支持孩子去做，學(xué)校反對甚至明令禁止的，教育孩子堅決不能做(手機)。
學(xué)校對學(xué)生的處理，可以說(shuō)是經(jīng)過(guò)慎重考慮的，并及時(shí)與家長(cháng)溝通，在我們的條例中可以看出，在勸退學(xué)生前，是多次給過(guò)學(xué)生機會(huì )的，家長(cháng)能做的，就是在沒(méi)有達到勸退處分，及時(shí)提醒和教育孩子，一旦到了要勸退的時(shí)候，希望家長(cháng)不要再找學(xué)校，更不要再找關(guān)系給學(xué)校施加壓力。
家長(cháng)要幫助孩子制訂切實(shí)可行的學(xué)習目標，要讓孩子跳一跳能夠得著(zhù)，不要不切實(shí)際地過(guò)高地要求孩子，當孩子覺(jué)得目標過(guò)高，難以實(shí)現時(shí)，他就可能因氣餒而放棄。
及時(shí)與孩子溝通、交流，了解孩子，理解孩子，賞識孩子，引導孩子把精力放到學(xué)習上，不要攀比，不趕時(shí)髦，不要只追求所謂生活的高質(zhì)量。
引導孩子先成人后成才，應該說(shuō)成人比成才更重要，成長(cháng)比成功更重要。文明禮貌，待人接物，(學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì )交流，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )感恩)遵守公共道德規范，養成良好的行為習慣(杜威語(yǔ)—播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運)。
不要溺愛(ài)和驕慣孩子，不要遷就甚至包庇、縱容孩子的一些缺點(diǎn)和錯誤，不要無(wú)限制地滿(mǎn)足孩子的不合理要求，不要代替孩子做他自己能做的事。不要剝奪孩子學(xué)習和鍛煉的機會(huì )，放手讓孩子自己去學(xué)習，去鍛煉，去實(shí)踐。
三、寒假督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，教育孩子利用傳統節日，孝敬長(cháng)輩，學(xué)會(huì )感恩，健康娛樂(lè )，注意安全，過(guò)一個(gè)文明、詳和、輕松、愉快的春節。
尊敬的家長(cháng)朋友，讓我們家校攜手，互相交流，互相配合，共同為孩子打造一個(gè)文明、和諧、安靜、有序的成長(cháng)環(huán)境。
寒假家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(cháng)、老師們：
下午好!
在此，我代表學(xué)校，向各位家長(cháng)的如期到來(lái)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。你們的到來(lái)，讓嚴寒時(shí)節的校園彌漫著(zhù)溫暖，讓冬寒乍暖的教室流淌著(zhù)感動(dòng)。相信，你們的行動(dòng)是對學(xué)校每一位教師辛勤工作的最好褒獎。在此，請允許我再此向各位家長(cháng)表示最誠摯的敬意。
今天的家長(cháng)會(huì )，首先由我向各位家長(cháng)朋友介紹學(xué)校這學(xué)期所做的幾項重點(diǎn)工作及學(xué)校的發(fā)展情況，并與大家交流探討孩子的家庭教育問(wèn)題。然后，以班級分會(huì )的形式由各班主任和大家就孩子的具體情況進(jìn)行面對面的.溝通和交流。同時(shí)，借此機會(huì )，誠請大家暢所欲言，給學(xué)校提出寶貴的意見(jiàn)或建議，為我們共同做好學(xué)生的教育工作集思廣益，諫言獻策。
廣告中有這樣一句話(huà)：“沒(méi)有最好，只有更好”。但在今天的發(fā)言中，我想用“最好”做背景，來(lái)訴說(shuō)我們的教育主張和教育愿景;用“更好”做實(shí)踐平臺，聚全校師生之力，攻堅克難，銳意進(jìn)取，團結和帶領(lǐng)我校全體教職員工，努力踐行“讓教師激情工作，讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習，辦人民滿(mǎn)意教育”宗旨，讓每一位家長(cháng)更清楚地知道，在你們期待的目光中，我們不懈追求的腳步一直努力跋涉在讓家長(cháng)滿(mǎn)意、讓社會(huì )認可、讓企業(yè)放心的慢慢征程上。
本學(xué)期重點(diǎn)工作回顧：
一、抓靈魂，用“更好”贏(yíng)得口碑
學(xué)校的靈魂是什么?是校園文化。它是一種磁場(chǎng)，居其中時(shí)，就感到有一股強烈的無(wú)形的魅力吸引著(zhù)、引導著(zhù)我們從內心對它產(chǎn)生一種強烈的認同并融入其中，它是一種無(wú)形的力量，規范著(zhù)人們的行為和思想。為此，我們在傳承的基礎上，以構建和諧“師生場(chǎng)、生生場(chǎng)”為核心，進(jìn)行了校園文化的構建。
本學(xué)期來(lái)，我校以創(chuàng )建“書(shū)香校園”為抓手，全體領(lǐng)導班子成員堅持每天7：30分以前到校，分樓層組織引導學(xué)生打掃衛生并盡快進(jìn)入讀書(shū)狀態(tài)。全體班主任老師也能堅持提前到校，深入班級，安排一天工作事務(wù);新建成了校園文化墻，使學(xué)生在課間潛移默化的受到了民族精神的熏陶和感染。LED顯示屏上階段性的激勵標語(yǔ)、各具特色教室內外墻名人名言、班規班訓等等，營(yíng)造了“入芝蘭之室，香沐其身”的文化氛圍，讓師生感受到尊重與期待是我校成長(cháng)發(fā)展的生命線(xiàn)。在精神文化建設上，學(xué)校從校園的核心精神、教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)、學(xué)生的自主發(fā)展等方面，對學(xué)校的校園文化進(jìn)行了重構，初步形成了以尊重生命，和諧發(fā)展為基本辦學(xué)理念。一學(xué)期來(lái)，我校通過(guò)校園足球隊、校園第三課堂、校園紅領(lǐng)巾監督崗自主管理、校園護旗隊整齊劃一的升旗儀式等一系列活動(dòng)讓我校處處充滿(mǎn)了文化氣息。努力讓教師在這里收獲事業(yè)的成功和喜悅，讓學(xué)生在這里享受成長(cháng)的幸福和快樂(lè )。今年，我校在第27屆陜西省科技創(chuàng )新大賽及陜西省 “春芽杯” 中小學(xué)生藝術(shù)比賽中，分別榮獲陜西省“優(yōu)秀組織單位”，16名學(xué)生在省級比賽中獲獎，26名學(xué)生在市級各類(lèi)比賽中獲獎，36人在區級比賽中獲獎。
二、抓根本，加強教師隊伍建設，嚴格教師管理制度，使每位教師享受做“最好”教師的喜悅。
本學(xué)期來(lái)，我校進(jìn)一步細化教師出勤、請假手續，堅持每周一次教師例會(huì )制度;進(jìn)一步完善教師、班主任考核細則;狠抓教育教學(xué)過(guò)程精細化管理。學(xué)生作業(yè)、教案檢查等常規性的教育教學(xué)工作等實(shí)行等級化考評。同時(shí)，我們知道，不激活教師精神生命的活力，就不可能激活學(xué)生的生命潛能，就不可能讓孩子們幸�？鞓�(lè )的成長(cháng)。一年來(lái)，我們在學(xué)校管理上，堅持以人為本，樹(shù)立服務(wù)意識，以尊重人、信任人、發(fā)展人、成全人為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，通過(guò)提升領(lǐng)導合力，優(yōu)化管理系統，下放管理重心，完善管理制度等管理策略，創(chuàng )造具有親和力的人文生態(tài)環(huán)境，喚醒師生自我意識的回歸，激發(fā)師生生命發(fā)展的原動(dòng)力，使師生真切的感受到做人的尊嚴和幸福。比如，在工作管理上，我們提出了輕輕松松的工作，踏踏實(shí)實(shí)地做人，認認真真地教書(shū)，快快樂(lè )樂(lè )地生活工作要求;在人事安排中，我們努力為教師尋找自身的最強項。盡可能地給每位教師最適合的崗位;通過(guò)“青年教師基本功展示”、 “教學(xué)開(kāi)放日”、“班主任經(jīng)驗交流會(huì )”等教育活動(dòng)中，努力提升教師的人生境界，凈化教師的心靈。我們鼓勵教師在教學(xué)上積極探索，百花齊放，形成風(fēng)格，各具特色。努力探索各種途徑，讓教師們在學(xué)習中成長(cháng)，在反思中成長(cháng)，在幸福中成長(cháng)。我們通過(guò)校本培訓、教學(xué)實(shí)踐案例分析等校本教研形式，激發(fā)教師們的研究熱情，不斷提升教師們的智慧。教師用平等、尊重、啟發(fā)和耐心守望的方式來(lái)引發(fā)和實(shí)現學(xué)生的自我教育，來(lái)享受著(zhù)這份工作的快樂(lè )。更在這中孜孜以求中贏(yíng)得了尊敬，獲得了發(fā)展。本學(xué)期，我們開(kāi)展“教師卡拉OK”、“兵乓球比賽”等系列文體活動(dòng)，活躍和豐富了全體教師業(yè)余文化生活，使全體教師更有激情和熱情投入教育教學(xué)中去。
三、抓主體，加強學(xué)生管理，嚴格學(xué)生管理制度，使每位學(xué)生享受做“最好”的學(xué)生的快樂(lè )
我們知道，教育的實(shí)質(zhì)就是要讓每個(gè)生命都實(shí)現有意義的發(fā)展。學(xué)校的意義也就是在于讓兒童、青少年學(xué)會(huì )生存，體驗成長(cháng)的幸福。為此，今年我們提出了讓孩子微笑成長(cháng)的教育理念，通過(guò)開(kāi)展課堂教學(xué)、安全教育、養成教育等的實(shí)踐活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生理解我校校訓“為成才奠基、為成功準備”的真正內涵。
(一)重構課堂，讓課堂響起生命的拔節聲
我們將尊重學(xué)生生命主體、強調互動(dòng)性和自主性，突出師生的平等、和諧、創(chuàng )新作為重構課堂的基礎理念，對課堂教學(xué)進(jìn)行了有益的探索。教師們在做好備課、上課、課后反思等常規教學(xué)的基礎上，潛心于教研活動(dòng)，學(xué)校先后開(kāi)展了開(kāi)學(xué)亮相課、基本功展示課、觀(guān)摩課等教研活動(dòng)，初步形成了以關(guān)注生命成長(cháng)為核心，以交往為主要活動(dòng)形式，以民主、平等、和諧、創(chuàng )新為主要特色的新型課堂。努力讓學(xué)生在高效課堂中享受成功的喜悅。
(二)加強學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的檢測管理力度
為進(jìn)一步提升我校學(xué)生課堂學(xué)習質(zhì)量，促使我校教學(xué)質(zhì)量管理向縱深發(fā)展，在平穩、提高中提升辦學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期來(lái)，我校實(shí)行階段性的月考制度，并及時(shí)將學(xué)生的學(xué)習情況與家長(cháng)進(jìn)行回執交流。
(三)安全教育，讓知識守護孩子的生命
“安全不保，何談教育?”，孩子安全是家庭、學(xué)校和社會(huì )的巨大財富。一學(xué)期來(lái)，我校按照區局的相關(guān)要求，成立了安全工作領(lǐng)導小組，完善了各項安全制度和預案。安排了各樓層、教室、功能處室的安全責任人，成立了緊急情況疏散小組。嚴格了門(mén)禁制度，安裝了緊急疏散燈、電子屏幕、校園監控系統，嚴格制定了各班學(xué)生出操、集會(huì )的上下課行走路線(xiàn)，保證學(xué)生安全、有序、快速地到達操場(chǎng)。加強了值周檢查力度，強化了上、放學(xué)秩序，校園交警中隊常態(tài)化管理確保了我校師生每天上學(xué)、放學(xué)路隊的安全。為了加強學(xué)生的安全防范意識，學(xué)校通過(guò)有線(xiàn)廣播、主題班隊會(huì )、宣傳板、手抄報、宣傳圖、主題報告會(huì )、電子屏幕等載體對全校師生開(kāi)展安全教育。先后進(jìn)行了防火、防震演練、交通安全知識講座、食品衛生安全講座、甲流防控等活動(dòng)，并加強了學(xué)校門(mén)衛管理，嚴格控制校門(mén)口的人員出入。嚴格的管理為師生撐起了一片安全的天空
(三)開(kāi)展養成教育，讓習慣成就孩子的美好未來(lái)
我校始終把良好習慣的養成作為學(xué)生思想道德教育的基礎和動(dòng)力，以“好習慣，好人生”為教育理念，積極開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗中和實(shí)踐中，養成良好的行為習慣。如，我們通過(guò)學(xué)生佩戴校牌出入校園，進(jìn)一步規范了學(xué)生在校內外的言行，并通過(guò)習慣訓練，來(lái)訓練學(xué)生的坐、立、走、讀書(shū)、寫(xiě)字、敬禮、與人交談的姿勢等行為;我們通過(guò)制度約束，來(lái)落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規范》、《鋼管廠(chǎng)子校學(xué)生一日常規》;我們通過(guò)系列活動(dòng)為孩子們習慣的養成搭建體驗的平臺。一年來(lái)，我們扎實(shí)認真開(kāi)展了“開(kāi)學(xué)收心教育”、“迎國慶”讀書(shū)競賽活動(dòng)、“感恩教育”主題隊會(huì )、小學(xué)放學(xué)路隊護送，學(xué)生課間、課余不良行為糾正專(zhuān)項整治等活動(dòng)，同時(shí)進(jìn)一步嚴明考風(fēng)考紀和考試期間的巡查力度，并加強了違規違紀學(xué)生的處理，為創(chuàng )建良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)打下了基礎，深得社會(huì )各界和企業(yè)員工、公司領(lǐng)導的一致贊譽(yù)。
四、抓關(guān)鍵，促使每位家長(cháng)提高家庭教育藝術(shù)，努力提升家長(cháng)同志的人格魅力，做“最好”的家長(cháng)
著(zhù)名教育家陶行知說(shuō)：“生活即教育，社會(huì )即課堂，人生即遠足” 。家庭是兒童生命的搖籃，是人生的第一課堂，家長(cháng)是兒童的第一位的
老師，如何把學(xué)校教育和家庭教育有機結合，是我校研究的重點(diǎn)課題。 一年來(lái)，我們通過(guò)“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)，讓家長(cháng)參與學(xué)校的教育，協(xié)助學(xué)校、共同教育好孩子。通過(guò)多次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，認真向家長(cháng)了解學(xué)生家庭情況、成長(cháng)環(huán)境、在家表現、學(xué)習習慣和生活習慣;及時(shí)向家長(cháng)反映學(xué)生的學(xué)習情況和在校表現，指導家長(cháng)用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(cháng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量關(guān)和價(jià)值觀(guān);努力向家長(cháng)宣傳教育法律、法規和各項政策，介紹學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和辦學(xué)模式，贏(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持;促進(jìn)了教師與學(xué)生、教師與家長(cháng)之間的交流，形成教育合力。
各位家長(cháng)，家庭教育本質(zhì)是是生活教育。一個(gè)孩子長(cháng)大后所具有的生活態(tài)度，主要決定于家庭，而非學(xué)校。有些家長(cháng)為了實(shí)現“母以子為貴，父以子為榮”的傳統觀(guān)念，將自己的夢(mèng)想或終生遺憾強加在孩子身上，有些家長(cháng)非要讓孩子進(jìn)某所學(xué)校，逼迫孩子學(xué)這學(xué)那，而完全不顧孩子的特點(diǎn)和意愿，根源常在于面子。在這種文化的驅使下，孩子往往成為家庭的中心，關(guān)系產(chǎn)生錯位。我曾目睹過(guò)許多由于錯位而釀成的悲�。浩拮�(或丈夫)過(guò)度關(guān)注孩子，卻忽視了自己的伴侶。隨著(zhù)感情的疏遠，更多的“畸形的愛(ài)”被灌注到孩子身上，而且越是感情疏遠，這種愛(ài)就越帶有專(zhuān)屬性和專(zhuān)制性，使孩子無(wú)法承受。于是，夫妻愈加疏遠，家庭愈加不合，子女愈加逆反，悲劇被一個(gè)循環(huán)接一個(gè)循環(huán)地復制，家庭最終成為一盤(pán)無(wú)法拯救的敗局。其實(shí)，孩子的幸福來(lái)自于他們自己內心的感受，而不是父母外在的強迫。
我常問(wèn)一些家長(cháng)，你知道孩子最希望什么嗎?這時(shí)的家長(cháng)幾乎全是一臉茫然-----吃穿不愁，一切欲望都能滿(mǎn)足，孩子還需要什么?實(shí)在想不出來(lái)!其實(shí)，孩子最希望的是家庭的溫暖，是父母的相愛(ài)。一個(gè)夫妻相愛(ài)的家庭才是幸福的。在這樣的家庭里，孩子不會(huì )被夾在中間，看著(zhù)父母的臉色行事，謹小慎微，戰戰兢兢，左右逢源，他的情感、品德和人格才會(huì )得到正常的發(fā)育。我相信，在這樣的家庭中成長(cháng)起來(lái)的孩子也一定是堅強的，他會(huì )具有抵御生活中各種風(fēng)雨、挫折、不幸與苦難的力量。因為他們知道，家是安全的，家的關(guān)懷與包容，可以使一切創(chuàng )傷得到彌合，得到修復。所以，夫妻應當精心構筑充滿(mǎn)彼此相愛(ài)的家巢，在這樣的家巢中，孩子自然會(huì )沐浴在幸福之中。
各位家長(cháng)，孩子的成長(cháng)只有一次，為人父母與孩子一起成長(cháng)，是責任，是幸福，也是一門(mén)藝術(shù)。愿每一位家長(cháng)牽起孩子的手，讓孩子的人生陽(yáng)光燦爛。
明天，學(xué)生的寒假生活就開(kāi)始了。應該說(shuō)，假期是一個(gè)大課堂。孩子們在這個(gè)大課堂里獲取許多在小課堂內獲取不到的知識，他們的心量、意志和品質(zhì)將得到更好的鍛煉，對于好習慣的養成也是一個(gè)良好的契機，學(xué)校政教處已經(jīng)下發(fā)了假期告家長(cháng)書(shū)。在這里，我還想再啰嗦幾點(diǎn)，向全校的學(xué)生家長(cháng)提出一些建議，以便讓孩子過(guò)一個(gè)充實(shí)而又受益的假期。
一是幫助孩子制定一個(gè)假期計劃
假期時(shí)間比較長(cháng)，家長(cháng)要抽出時(shí)間幫助孩子制定一個(gè)可行的計劃，注意讓孩子勞逸結合、有規律地生活，培養孩子的良好的生活習慣和學(xué)習習慣。有意識地培養孩子的多方面的能力，鼓勵孩子積極參加家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì )公益勞動(dòng)。計劃貴在堅持。
二是建議家長(cháng)要給孩子上一節安全教育課
這里強調三點(diǎn)，第一是交通安全，過(guò)馬路時(shí)一定要遵守交通規則，避免發(fā)生意外;第二是嚴禁到水庫等危險地方滑冰，外出要告訴父母：到哪里去、和誰(shuí)一起、什么時(shí)間回來(lái);第三是嚴禁我校學(xué)生假日期間燃放煙花爆竹，嚴禁不在父母監護下，燃放煙花爆竹。近期，我們小區內學(xué)生玩摔炮現象很?chē)乐�，已�?jīng)嚴重影響到小區家屬及職工的正常休息，我本人就多次接到家長(cháng)的舉報電話(huà)。為此，我已經(jīng)責令我校相關(guān)處室及假期值班領(lǐng)導，在值班期間擴大值班范圍，并及時(shí)對學(xué)生違規燃放煙花爆竹的學(xué)生進(jìn)行現場(chǎng)訓誡并及時(shí)登記，開(kāi)學(xué)以后，嚴肅處理，希望引起家長(cháng)們的足夠重視。
三是激發(fā)孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)
寒假里，有的孩子看電視、玩電腦還蠻有興趣，可捧著(zhù)書(shū)看一會(huì )兒就喊累。如何激發(fā)孩子閱讀興趣?如何能讓孩子把讀書(shū)當成一種習慣呢，這里我提供三點(diǎn)建議。
1、營(yíng)造讀書(shū)氛圍
剛開(kāi)始，有的小學(xué)生讀書(shū)興趣濃厚，可時(shí)間一長(cháng)，興趣就消退了，這是許多家長(cháng)感到困惑的事。其實(shí)，培養讀書(shū)習慣，家長(cháng)要有耐心，關(guān)鍵是讓孩子堅持每天讀書(shū)，并將這一行動(dòng)堅持下去。常帶孩子逛書(shū)店，在這樣的氛圍中，孩子不免受到感染。
2、家庭可增加一些藏書(shū)，鼓勵孩子自己翻閱�！斑^(guò)年在家，一家人圍坐讀書(shū)，是種氣氛，也是種幸福�！�
3、不拘一格的閱讀方式
閱讀的時(shí)候，可讓他不拘泥于精讀。有一些書(shū)泛讀也可以，跳讀甚至瀏覽也是可取的，主要是培養讀書(shū)興趣。 現在，很多家長(cháng)、老師要求孩子們讀書(shū)后要寫(xiě)讀書(shū)筆記或者觀(guān)后感，覺(jué)得這是“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，這當然是一個(gè)讀書(shū)的好經(jīng)驗，但每次讀書(shū)都要寫(xiě)的話(huà)，會(huì )給孩子增添精神負擔，限制讀書(shū)熱情。我們建議，家長(cháng)的職責在于激勵和引導，而不是規定孩子一定要做什么�？勺尯⒆幼x書(shū)后，采取寫(xiě)批注、摘抄好詞好句等方式，多動(dòng)手、動(dòng)腦。
四是注意培養孩子的良好習慣。
其實(shí)，兒童教育就是培養良好的習慣。而習慣的養成不是一朝一夕的工作，需要學(xué)校、家庭教育協(xié)同配合，長(cháng)期堅持不懈。假期里，各位家長(cháng)朋友要注重培養孩子形成良好的生活習慣、行為習慣、學(xué)習習慣。比如，做事情有計劃有條理的習慣，學(xué)習結束及時(shí)整理桌面的習慣，睡覺(jué)前整理好明天要用物品的習慣，專(zhuān)心致志完成一件事情的習慣，交流時(shí)耐心傾聽(tīng)的習慣，持之以恒培養學(xué)習習慣，尊重學(xué)習時(shí)間的習慣，積極休息的習慣，獨立作業(yè)的習慣，使用工具書(shū)的習慣，保護視力的習慣等等。
我相信，有各位家長(cháng)的傾心關(guān)愛(ài)，有我們老師的不懈努力，孩子們一定會(huì )快樂(lè )、幸福的。
最后，在新春佳節到來(lái)之際，我代表全體老師向全校的學(xué)生家長(cháng)拜年，祝大家新春愉快，闔家幸福，健康平安，事業(yè)有成!
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