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戲曲進(jìn)校園發(fā)言稿范文（精選7篇）
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，發(fā)言稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？下面是小編收集整理的戲曲進(jìn)校園發(fā)言稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
戲曲進(jìn)校園發(fā)言稿 1
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
戲曲是中國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)文化形式，也是世界文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。為了弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓青少年學(xué)生更多地了解中華優(yōu)秀戲曲文化，傳承中華文明，根據(jù)相關(guān)文件精神和要求，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案，充分利用櫥窗、電子屏、廣播站等載體開(kāi)展宣傳，積極營(yíng)造“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)氛圍，同時(shí)讓?xiě)蚯逃哌M(jìn)了音樂(lè)課堂，成為課堂教學(xué)的重要組成部分。據(jù)悉，我校學(xué)生戲曲興趣小組也正在積極組建中。為了提高同學(xué)們的戲曲興趣，更多、更直觀的了解戲曲知識(shí)、表演形式，張灣區(qū)“戲曲進(jìn)校園活動(dòng)”今日走進(jìn)了xx小學(xué)。
活動(dòng)一開(kāi)始，主持人對(duì)十堰的地方代表劇種豫劇的`起源、文化背景等相關(guān)知識(shí)作了簡(jiǎn)短的介紹。接著市歌舞劇院的老師和演員們?yōu)閹熒鷤儷I(xiàn)上了豫劇《紅燈記》和《花木蘭》選段。同學(xué)們個(gè)個(gè)觀看地津津有味，聆聽(tīng)得聚精會(huì)神，激動(dòng)地摩拳擦掌、躍躍欲試。在互動(dòng)環(huán)節(jié)中京劇四大行當(dāng)精彩的示范表演，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲，同學(xué)們也紛紛上臺(tái)體驗(yàn)學(xué)習(xí)生、旦、凈、丑四大行當(dāng)最基本的動(dòng)作，場(chǎng)上掀起一陣陣高潮。
表演結(jié)束后，許多同學(xué)和老師都意猶未盡，表示說(shuō)：“現(xiàn)場(chǎng)看豫劇表演，我還是頭一次，既開(kāi)闊了我們的。眼界，又增長(zhǎng)了戲曲知識(shí)，真希望還能再次參加！”
本次活動(dòng)有效地弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化，傳承了民族藝術(shù)，使該校的全體師生有幸品嘗了一頓豐盛的傳統(tǒng)文化大餐。
戲曲進(jìn)校園發(fā)言稿 2
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
戲劇曲藝文化是一種區(qū)域文化，是一種大眾文化，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，更是校園文化的重要源泉和基礎(chǔ)。把戲劇曲藝文化引進(jìn)校園，不僅是對(duì)戲劇曲藝文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，也是創(chuàng)建特色校園文化的重要內(nèi)容�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、校園文化氛圍突出體現(xiàn)了民族特色
1、豐富了校園文化建設(shè)的內(nèi)涵。
戲劇曲藝文化進(jìn)校園是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一，是培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)家，弘揚(yáng)民族精神的重要材料，也是創(chuàng)建特色學(xué)校，豐富校園文化建設(shè)的重要課題。通過(guò)這學(xué)期的努力，戲劇曲藝文化教育已經(jīng)成為我校特色教育品牌。
2、營(yíng)造了良好的社會(huì)氛圍。
隨著此項(xiàng)工作的深入開(kāi)展，凡是參與此項(xiàng)活動(dòng)的老師，很多戲曲文化精髓隨著歲月流逝，漸漸被人們淡化或遺忘，學(xué)校必須要緊緊抓住機(jī)會(huì)，通過(guò)各種途徑去挖掘整理，傳承優(yōu)秀的民族文化，在社會(huì)上營(yíng)造良好的氛圍，喚起全民意識(shí)，為此，在這學(xué)期的工作中，我校組織教師根據(jù)實(shí)際，結(jié)合校領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極組織，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
3、增進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會(huì)三者間的友誼，為學(xué)校工作打開(kāi)了新局面。
在開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)中，我們緊緊抓住教育質(zhì)量這一中心，把學(xué)校工作與傳承優(yōu)秀文化相結(jié)合，與老百姓最關(guān)心的子女教育相結(jié)合，在訪查，深挖的同時(shí)，不忘本職工作，把深挖資源與家訪結(jié)合起來(lái)，收集老百姓對(duì)學(xué)校工作的各項(xiàng)意見(jiàn)和建議。這一做法，既收集到了我們所需要的資料，又幫助了老百姓，更難得的.是得到了社會(huì)的贊譽(yù)和認(rèn)可，無(wú)形之中提升了學(xué)校的社會(huì)名譽(yù)，為更好地開(kāi)展戲劇曲藝文化進(jìn)校園創(chuàng)造了條件，大大地調(diào)動(dòng)了全社會(huì)挖掘，傳承保護(hù)優(yōu)秀民族文化的積極性。為我校開(kāi)展戲曲文化進(jìn)校園既節(jié)省了時(shí)間，又拓寬了空間。
4、拓寬了視野，調(diào)動(dòng)了學(xué)生，改善了條件。
在開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程中，吸引了一大批學(xué)生投入到此項(xiàng)活動(dòng)中，同時(shí)，在活動(dòng)中，我們根據(jù)工作需要，我們適時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃，成立了資料收集整理組，這個(gè)小組的建立，為了解、研究我校民族文化特色提供了大量的原始依據(jù)，為實(shí)施素質(zhì)教育開(kāi)辟了捷徑，通過(guò)廣大教師的收集，整理與編排，提高了教師進(jìn)行校本研修的能力。
二、存在的問(wèn)題
1、教師時(shí)間緊，階段性任務(wù)強(qiáng)。
開(kāi)展此項(xiàng)工作，絕大多數(shù)時(shí)間教師是利用課外時(shí)間，教師都是兼職的，教學(xué)任務(wù)緊，沒(méi)有多少業(yè)余時(shí)間投入到深層的收集，整理與節(jié)目編排中，不能充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生投入到此項(xiàng)活動(dòng)之中。不能夠創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。
2、老百姓時(shí)間緊、能夠傳承民族民間文化的都是年紀(jì)較大的老人，作為老百姓與教師，作息時(shí)間是不盡相同的，他們沒(méi)有多少時(shí)間來(lái)配合學(xué)校開(kāi)展此項(xiàng)工作。
三、下一步的打算
1、結(jié)合學(xué)校學(xué)科特點(diǎn)，重點(diǎn)抓好民族音樂(lè)，使其與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)活動(dòng)緊密結(jié)合。
2、抓緊深入開(kāi)展戲曲文化內(nèi)容的深入搜集，調(diào)整作息時(shí)間，抓緊收集原始資料，因?yàn)槭煜蚯幕亩鄶?shù)是年越古稀之人，讓?xiě)騽∏囄幕璨灰蛉藛T的流逝而消失。
3、加大校本教材的重新編排力度，開(kāi)展民族音樂(lè)的編輯。根據(jù)地方特色，安排調(diào)整課時(shí)計(jì)劃。
4、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，提升教師執(zhí)教水平。
將戲劇曲藝文化引進(jìn)校園，對(duì)教師的培訓(xùn)是必不可少的，傳承和發(fā)揚(yáng)民族民間文化，單靠教師在師范院校學(xué)的那點(diǎn)兒知識(shí)是不夠的，在此活動(dòng)中，最主要的是要走出校門(mén)，走進(jìn)村子和田間地頭向民間藝人學(xué)習(xí)，對(duì)難度較大的要將民間藝人請(qǐng)進(jìn)校園坐堂授藝，培訓(xùn)教師，這才有助于在校園內(nèi)開(kāi)展戲曲文化學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
戲曲進(jìn)校園發(fā)言稿 3
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，尊敬的戲曲藝術(shù)家們：
大家上午好！今天，我們懷著激動(dòng)的心情，迎來(lái) “戲曲進(jìn)校園” 活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。當(dāng)婉轉(zhuǎn)的唱腔即將在校園回蕩，當(dāng)精美的戲服即將走進(jìn)課堂，我仿佛看到傳統(tǒng)文化的種子，正在我們校園里悄悄萌芽。
戲曲是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的 “活化石”，京劇的鏗鏘、越劇的柔美、黃梅戲的清新，每一種腔調(diào)都藏著民族的`智慧，每一段故事都載著文化的基因�？扇缃�，很多同學(xué)對(duì)戲曲的了解越來(lái)越少，甚至不知道 “生旦凈丑” 是什么。這次 “戲曲進(jìn)校園” 活動(dòng)，就是要讓大家近距離感受戲曲的魅力 —— 我們會(huì)邀請(qǐng)藝術(shù)家們教大家唱段、學(xué)動(dòng)作，會(huì)開(kāi)設(shè)戲曲社團(tuán)，會(huì)舉辦戲曲展演，讓?xiě)蚯鷱恼n本里的文字，變成大家能聽(tīng)、能看、能參與的生動(dòng)體驗(yàn)。
同學(xué)們，傳統(tǒng)文化的傳承，需要我們每個(gè)人的參與。希望大家能帶著好奇與熱情，走進(jìn)戲曲的世界：認(rèn)真聽(tīng)好每一堂戲曲課，積極參加每一次體驗(yàn)活動(dòng)，把學(xué)到的戲曲知識(shí)分享給家人朋友。也希望老師們能把戲曲元素融入教學(xué)，讓課堂因戲曲而更有文化味。
最后，感謝各位藝術(shù)家的到來(lái)，感謝為活動(dòng)付出的每一位老師！讓我們一起，在戲曲的旋律里，感受傳統(tǒng)文化的力量，讓?xiě)蚯ㄔ谛@絢麗綻放！
謝謝大家！
戲曲進(jìn)校園發(fā)言稿 4
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家上午好！今天，我們懷著激動(dòng)的心情，迎來(lái) “戲曲進(jìn)校園” 活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。戲曲是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，從婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的京劇，到活潑靈動(dòng)的'黃梅戲，從鏗鏘有力的豫劇，到韻味醇厚的越劇，每一種戲曲都承載著千年文化的基因，傳遞著中國(guó)人的情感與智慧。
一直以來(lái)，我校始終重視傳統(tǒng)文化教育，而戲曲進(jìn)校園，正是讓大家近距離感受傳統(tǒng)文化魅力的好機(jī)會(huì)。接下來(lái)的幾周里，專(zhuān)業(yè)的戲曲演員會(huì)走進(jìn)課堂，為大家講解戲曲知識(shí)、表演經(jīng)典片段，還會(huì)教大家學(xué)唱戲曲選段、體驗(yàn)戲曲動(dòng)作。我希望同學(xué)們能帶著好奇心和求知欲參與其中：認(rèn)真聽(tīng)每一堂戲曲課，用心感受戲曲的唱腔美、服飾美、動(dòng)作美；積極參與互動(dòng)，大膽嘗試唱念做打，在實(shí)踐中體會(huì)戲曲的獨(dú)特魅力。
文化的傳承需要青年一代的接力，希望通過(guò)這次活動(dòng)，大家能愛(ài)上戲曲、了解戲曲，讓傳統(tǒng)文化在校園里生根發(fā)芽，讓經(jīng)典之聲陪伴大家成長(zhǎng)。最后，預(yù)祝本次 “戲曲進(jìn)校園” 活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！謝謝大家！
戲曲進(jìn)校園發(fā)言稿 5
尊敬的老師，可愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自市戲曲院的演員 XX，今天能帶著戲曲走進(jìn)校園，和大家分享這份文化寶藏，我特別開(kāi)心。很多同學(xué)可能是第一次近距離接觸戲曲，其實(shí)戲曲離我們并不遠(yuǎn) —— 大家熟悉的《西游記》里，孫悟空的 “猴戲” 就源自京��；課本里學(xué)過(guò)的《花木蘭》，也有豫劇、黃梅戲等多個(gè)戲曲版本。
接下來(lái)，我和同事們會(huì)為大家表演經(jīng)典戲曲片段，比如京劇《貴妃醉酒》里優(yōu)美的身段，黃梅戲《天仙配》里動(dòng)聽(tīng)的對(duì)唱。表演結(jié)束后，我們還會(huì)教大家一些簡(jiǎn)單的戲曲動(dòng)作，比如蘭花指、云手，再教大家唱幾句朗朗上口的戲曲選段。別擔(dān)心學(xué)不會(huì)，戲曲講究 “寓教于樂(lè)”，很多動(dòng)作和唱腔都充滿(mǎn)趣味，比如模仿小鳥(niǎo)飛翔的 “飛手” 動(dòng)作，學(xué)起來(lái)又好玩又能鍛煉身體協(xié)調(diào)性。
同學(xué)們，戲曲就像一本立體的'傳統(tǒng)文化書(shū)，每一段唱詞都藏著歷史故事，每一套服飾都蘊(yùn)含著審美智慧。希望大家在接下來(lái)的活動(dòng)中，多聽(tīng)、多看、多學(xué)，說(shuō)不定未來(lái)的戲曲舞臺(tái)上，就會(huì)出現(xiàn)你們的身影！讓我們一起感受戲曲之美，傳承文化之魂。謝謝大家！
戲曲進(jìn)校園發(fā)言稿 6
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天的班會(huì)，我們不談作業(yè)、不聊考試，專(zhuān)門(mén)聊聊 “戲曲” 這個(gè)老朋友。上周學(xué)校啟動(dòng)了 “戲曲進(jìn)校園” 活動(dòng)，我看到很多同學(xué)在觀看戲曲表演時(shí)，眼睛里滿(mǎn)是好奇 —— 有的同學(xué)跟著演員的`動(dòng)作比劃，有的同學(xué)輕聲跟著哼唱，這份熱情特別珍貴。
可能有同學(xué)會(huì)問(wèn)：“我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)戲曲呀？” 其實(shí)，戲曲里藏著太多值得我們學(xué)習(xí)的東西：比如《岳母刺字》里 “精忠報(bào)國(guó)” 的家國(guó)情懷，教會(huì)我們要熱愛(ài)祖國(guó)；《孔融讓梨》的戲曲片段，告訴我們要懂得謙讓?zhuān)粦蚯輪T為了臺(tái)上一分鐘的精彩，臺(tái)下要付出十年功的堅(jiān)持，也值得我們學(xué)習(xí)。
接下來(lái)的班會(huì)時(shí)間，我們會(huì)分組討論自己最喜歡的戲曲片段，還會(huì)邀請(qǐng)幾位同學(xué)分享自己學(xué)到的戲曲動(dòng)作。希望大家能暢所欲言，把自己對(duì)戲曲的感受、疑問(wèn)都講出來(lái)。更希望大家能把在戲曲中學(xué)到的道理，用到平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中 —— 像戲曲演員一樣堅(jiān)持努力，像戲曲故事里的人物一樣明事理、有擔(dān)當(dāng)。讓我們一起在戲曲中汲取成長(zhǎng)力量，做傳統(tǒng)文化的小小傳承人！謝謝大家！
戲曲進(jìn)校園發(fā)言稿 7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是五年級(jí)（2）班的 XX，今天能作為學(xué)生代表，分享參與 “戲曲進(jìn)校園” 活動(dòng)的收獲，我特別激動(dòng)。還記得第一次上戲曲課時(shí)，我連 “生旦凈丑” 都分不清，可現(xiàn)在，我不僅能說(shuō)出京劇的四大名旦，還能完整唱完黃梅戲《天仙配》的選段，這些進(jìn)步都離不開(kāi)戲曲老師們的耐心教導(dǎo)。
最讓我難忘的是學(xué)習(xí)戲曲動(dòng)作的過(guò)程：一開(kāi)始學(xué) “蘭花指”，我的手指總也捏不標(biāo)準(zhǔn)，老師就手把手教我，告訴我 “蘭花指要像綻放的`蘭花一樣，既要柔美又要有力量”；學(xué) “云手” 動(dòng)作時(shí)，我總跟不上節(jié)奏，同學(xué)們就陪著我一起練，慢慢的，我終于能流暢地完成一整套動(dòng)作。上周的戲曲表演中，我和同學(xué)還一起表演了豫劇《花木蘭》的片段，當(dāng)臺(tái)下響起掌聲時(shí)，我特別自豪。
通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅愛(ài)上了戲曲，更懂得了傳統(tǒng)文化的珍貴。它不是課本上枯燥的文字，而是能唱、能演、能讓我們感受到美的鮮活文化。未來(lái)，我會(huì)把學(xué)到的戲曲知識(shí)分享給家人朋友，讓更多人愛(ài)上戲曲。謝謝大家！
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