(薦)小學課后服務方案
為有力保證事情或工作開展的水平質量，往往需要預先制定好方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編整理的小學課后服務方案，希望能夠幫助到大家。
小學課后服務方案1
為全面落實“雙減”工作部署，加強學生作業(yè)管理、幫助解決家長接送難問題，學校升級課后服務，實行課后服務“5+2”模式，根據市教體局《平度市課后服務工作實施方案》文件精神，制定本實施方案。
一、目的意義
小學生課后服務工作關系到學生健康成長和廣大家長的切身利益，是解決家長后顧之憂的重要舉措。以辦好人民滿意的教育為目標，實現進一步增強教育服務能力、使城市發(fā)展更有溫度、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感，更好踐行學校“說得好做得更好”教育理念。
二、工作原則
�。ㄒ唬﹫猿旨议L自愿原則。小學生課后服務工作要充分尊重學生、家長意愿，必須堅持學生家長自愿原則。不得要求學生及家長提供證明材料。
（二）堅持服務、質量最優(yōu)原則。學校指導學生認真完成作業(yè)，對學習有困難的學生進行補差補缺輔導和答疑并與“十個一”相結合培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
三、服務時間
推行課后服務“5+2”模式，即學校每周5天（工作日）都要開展課后服務，每天至少開展2課時，結束時間與本地正常下班時間相銜接。對按時接送仍有困難的學生，可實施彈性離校，提供適當延時托管服務，為家長接孩子提供便捷。對乘坐校車的學生，根據實際，安排形式多樣的課后服務。
四、服務內容
完成當日書面作業(yè)是課后服務的基本任務，學校充分用好課后服務時間，指導學生在校內完成書面作業(yè)，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間。課后服務與“十個一”項目的實施相結合，開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。
五、實施步驟
�。ㄒ唬┏闪⒔M織機構：
組長：校長
副組長：副校長
成員：各班主任
（二）組織實施程序
1.宣傳發(fā)動。
學校召開領導干部會議、教職工會議，傳達上級工作精神，公布學校實施方案，印發(fā)《致家長的一封信》發(fā)放給家長，家長填寫《張舍小學課后校內托管申請回執(zhí)單》，自愿申報，按照“班級初審、學校核準”的程序，確定參與托管的學生名單，并在公示欄公示，確保全校師生及家長知曉。
2.家長委員會會議
通過召開年級及班級家委會，認真學習方案，和學校一起切實做好托管服務組織工作，加強對托管服務的監(jiān)督和托管安全的監(jiān)管。
3.報名登記。在自愿的前提下，需要參加課后在校托管的學生，家長需填寫《張舍小學課后校內托管申請表》，并報名登記。
4.學校編班，統(tǒng)一實施
學校根據報名情況進行編班做好師資安排和管理安排，與家長簽訂《學生課后校內托管服務委托協(xié)議》，明確安全措施、緊急事項處理等情況，認真開展好課后服務工作。
5.確定服務人員。
課后服務人員在學校指導下，由學校領導推薦、教師自愿報名等方式來組成，原則上全體教職工都要參加校內服務工作。并吸納退休教師、社區(qū)志愿者、家長志愿者義務協(xié)助課后服務工作。充分利用社會資源，發(fā)揮好少年宮、青少年活動中心等校外活動場所在課后服務中的'作用。
6.落實服務管理。學校落實托管服務教師和值班領導，遵照《張舍小學課后校內托管工作實施方案》開展托管工作，做到托管服務有方向，托管服務有方法，托管服務有措施。
7.簽訂協(xié)議，實施托管。學校和家長委員會審核登記名單并通過后，學校與家長簽訂《學生課后校內托管委托協(xié)議》，明確各自職責，共同組織好課后在校托管服務。
8.具體安排:
(1)托管內容與“十個一”項目的實施結合，組織學生做作業(yè)、自主閱讀、開展文體、科普、社團活動以及勞動實踐教育等，對個別學習有困難的學生給予輔導。
(2)下午放學后，班主任老師負責清點需要留校看護的學生，清點好人數交接給看護教師。(如有請假者，班主任要及時通知到看護教師。)
(3)看護教師每天看護時要做好各班需要看護學生的簽到工作,和班主任做好交接工作，保證不遺漏一個學生，確保學生的安全。
(4)看護結束后，各班看護教師負責各班學生整隊放學離校，清點好人數，教育好學生注意交通安全，送到校門口外，保證學生安全離校。
(5)值周領導每天要做好各班看護時間的巡視工作。
六、托管服務工作要求
1.統(tǒng)一思想，提高認識。
托管服務工作是一項民生、民心工程，全體教師要牢固樹立服務家長、服務學生的思想，積極創(chuàng)造條件，為確實有困難的學生家庭排憂解難，把好事辦好。
2.規(guī)范操作，強化管理。
實施托管服務，要切實增強規(guī)范意識，嚴格對托管服務工作的管理。要堅持“學校統(tǒng)籌、相對集中”的原則，規(guī)范開展托管服務活動；要落實好“不講授新課、不集體補課、不加重學生課業(yè)負擔”原則，促進學生健康成長；要嚴格規(guī)范學生交接程序，確保學生安全。
(1)加強教師管理。托管輔導教師要樹立正確的教育觀和學生觀，為人師表，關心愛護學生；按照規(guī)定時間組織“托管”活動，做到不退到、不早退，因故不能按時到崗的要及時請假；做好學生的考勤和交接工作，加強學生安全教育和管理；督促學生認真完成家庭作業(yè)，組織開展興趣培養(yǎng)、思想品德教育等教育活動；主動與家長、班主任取得聯系，及時反饋學生情況。托管教師要積極完成職責任務，每天必須填寫《托管學生考勤記錄表》，接受學校和家長的監(jiān)督考核。
(2)加強學生管理。學生放學后，在班主任的帶領下進入“托管”服務相關教室，缺課學生家長跟班主任請假，班主任將假條交托管教師；學生應在規(guī)定區(qū)域內活動，有事必須向老師請假。室外活動時，要服從指揮，保障安全；要講文明禮貌，愛護公共設施，保持公共衛(wèi)生，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、安全的學習生活環(huán)境；要認真完成家庭作業(yè)，不懂的問題及時請教老師；要積極參加學校組織興趣培養(yǎng)、思想品德教育等活動；提前離�；丶冶仨毾蚶蠋熮k理請假手續(xù)，相關內容納入《學生課后服務委托協(xié)議》。
3.建立預案、保障安全
堅持把安全管理放在做好課后服務的首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務人員責任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。
(1)樹立“安全第一”思想。托管期間學校安排領導、教師、家長值日，負責托管期間紀律巡視和安全檢查，及時研究解決托管服務過程中可能存在的安全隱患問題，及時處理突發(fā)事件。對學生進出學校進行專門登記，逐一核實。
(2)建立安全應急預案，簽訂安全協(xié)議，完善安全事故處理程序，避免安全責任事故。
(3)建立雨雪天等惡劣天氣應急預案。惡劣天氣情況下，應提前通知家長到校接孩子回家，切實保障孩子安全。
(4)設立專門接待室，負責管理未能及時離校學生。
4.集思廣益，提高質量。
全體教職員工及家委會要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展各項適合于少年兒童的有益活動，激發(fā)學生的參與興趣，不斷提高服務質量和水平。要加強研究和探索，使托管服務既滿足家長的需求，又符合教育規(guī)律和學生健康成長規(guī)律。要與家長及學生多溝通，多聽取各方合理化意見和建議，在實踐中不斷完善托管服務工作。
七、評估細則
成立領導小組
1、學校成立課后校內托管工作考評領導小組：組長：校紀委書記
副組長：副校長
成員：校中層領導
2、考評辦法
考評分為日常巡查和學期綜合考評方式進行。
(1)日常巡查
日常巡查安排在每天課后托管時間進行，日常巡查的內容主要包括：教師在位情況，活動開展情況，制度措施落實情況等。
學校每天帶班領導、家長進行巡查，對課后托管班采取逐個巡查或者抽樣巡查方式進行，填寫巡查情況記錄。日常巡查采取倒扣分制，違反課后托管工作制度的，每事項扣1分；發(fā)生不良影響的，每事項扣3分；發(fā)生責任事故產生嚴重后果的，每事項扣10分，并按學校相關制度另行處理。
校行政領導發(fā)現課后托管工作問題的要及時通報當日課后托管巡查人員，巡查人員應及時記錄。
(2)學期綜合考評。
學期綜合考評安排在學期末進行。學校組織考評小組在匯總日常巡查記錄的基礎上，重點檢查課后托管工作計劃完成情況、課后托管工作成效、學生和家長滿意度問卷調查。學期綜合考評按課后托管班級進行，采取100分制，其中，日常巡查占50分(扣完為止)、課后托管工作計劃完成情況占20分、課后托管工作成效占20分、學生和家長滿意度問卷調查占10分。
3、結果運用
考評結果與任課老師評優(yōu)評先、績效工資掛鉤，作為今后課后托管工作任職資格的參考依據。
課后托管監(jiān)督電話：xxxx
課后托管監(jiān)督郵箱：xxxx
小學課后服務方案2
為積極落實關于做好中小學課后服務工作相關文件精神及規(guī)定，幫助家長解決按時接送困難以及家庭作業(yè)難以完成的難題，進一步增強教育服務能力，促進學生全面健康成長，我校根據《小學課后服務工作實施方案》（試行），結合我校實際情況特制定如下實施方案。
一、指導思想
牢固樹立新發(fā)展理念，堅持以民為本，以辦好人民滿意的教育為宗旨，積極回應家長需求和社會關切，有效整合學校、家庭、社會等方面資源，著力破解學校放學后、家長下班前部分學生監(jiān)護的社會性難題，進一步滿足廣大家長對小學生課后服務的強烈需求。
二、工作原則
自愿參加原則。以家長自愿報名、學生自主參加為前提，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
公益惠民原則。課后服務應堅持公益性、非營利性原則，市發(fā)揮主導作用，強化對課后服務的組織領導，加強對課后服務資金的統(tǒng)一管理與使用。
教師自愿原則。要根據辦學特色，開設服務項目，原則上以本校教師自愿報名參與為主，不可強制攤派任務，由各校統(tǒng)籌安排工作。對自愿參與的教師應給予適當補助，要統(tǒng)籌合理安排教師自愿參與托管服務的時間，實行“彈性上下班制”，保障教師權益。
三、組織機構
為確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展，成立工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：
四、服務時間及課程安排表
時段：中午
年級：一至六年級
時間：11：20-11：40
活動內容：
準備：11：40-12：20
午餐：12：20-13：00
作業(yè)輔導、閱讀：13：00-13：30
午休
下午
一、二年級
15：35-16：35
作業(yè)輔導、體育鍛煉、社團活動三至六年級
16：20-17：20
作業(yè)輔導、體育鍛煉、社團活動
備注：午托服務時間為周一至周五，晚托服務時間為周二至周五
五、服務對象
課后服務對象為淗江村服務區(qū)學校在讀且有課后服務剛性需求的學生。優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女和干部職工子女等需服務群體。建檔立卡家庭子女免收服務費，家庭經濟困難兒童可適當減免服務費。（以上級文件名單為準）
六、經費來源
1、小學生課后服務屬于社會服務行為，不屬于免費義務教育范疇。根據各級《義務教育課后服務工作實施方案》文件要求，學校以非營利性的原則向家長收取服務性費用。
2、下午延時服務。家長按照每小時2元繳納服務費。
3、午托服務。學校要嚴格執(zhí)行《關于印發(fā)<學校集體用餐配送食品安全管理指導意見（試行）>的通知》和《關于印發(fā)學校食品安全管理八項措施的通知》，通過配餐公司為有需求的學生提供午餐服務，嚴禁以校董會、家長會等非法人組織簽訂委托協(xié)議。午托服務家長按每小時2元繳納服務費，用于午托服務的經費，服務費每學期繳納1次。學生午餐費用按實際開支由學生家長出資另行結算。
4、由家長和學生根據需求選擇服務種類，可以多種選擇，每學期1次性繳納服務費。
七、工作流程
服務公示。學校結合實際制定課后延時服務具體實施方案，向家長公示提供課后服務的項目、內容、方式、收費情況等情況。
報名申請。校內課后服務原則上實行家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。由家長提出書面申請，班級審核后統(tǒng)一報學校匯總，經學校同意并公示后，確定全校參加課后服務學生名單。學校必須與家長簽訂服務協(xié)議后，學生方可參加課后服務。
申請退出。學生退出課后服務同樣要提出書面申請，經學校批準后退出。學校要根據申報情況，合理編排班級，并建立學生信息庫，加強動態(tài)管理。具體實施細則可由學校自行制定。
組織實施。由學校負責組織實施，按實際參加課后服務的學生配備教師和管理人員。按國家班額標準，按每45名學生配1名教師（余數不足45名但超過30名的也配1名教師）；每5班加配1名管理或輔導人員（如班級數不足5班，但超過3班的也配備1名管理或輔導人員；以此類推，超過8班的`配備2名管理或輔導人員），負責協(xié)調管理、衛(wèi)生、安全等保障工作。
八、經費使用
經費使用范圍。主要包括參與課后服務的教職工勞務費、外聘教師或團隊費用。嚴格執(zhí)行有關財務管理規(guī)定，確保�？顚Ｓ�，不得截留、擠占和挪用。
規(guī)范合理取酬。要統(tǒng)籌安排教職工參與課后服務具體工作，按照《關于中小學校實施績效工資有關問題的通知》精神，在不影響本職工作的情況下，對完成規(guī)定教學和管理任務后額外承擔學生課后服務工作的教職工可發(fā)放勞務費（不納入績效工資總量）。原則上，開展課后服務的學校給予參與課后服務的教職工按每人每小時60元標準發(fā)放勞務報酬，統(tǒng)一由學校按規(guī)定發(fā)放，并報市備案。
小學課后服務方案3
為全面貫徹黨的十九大精神和全國教育大會精神，深化教育體制機制改革，積極滿足新時代廣大家長對中小學生校內課后服務的迫切需求，進一步做好我中心學校校內課后服務工作，綜合治理小學生課外負擔重問題，根據《xx省教育廳等四部門關于印發(fā)xx省關于做好中小學生校內課后服務工作的實施意見（試行）的通知》精神，結合我中心學校實際，制定以下實施方案。
一、指導思想學生校內課后服務是指在學校完成正常的教育教學任務之外，在放學之后，基于學生家長的自愿，針對確實有接送困難的家庭，由學生所在學校為主具體承擔的具有公益性的托管服務。開展學生校內課后服務，是回應社會關切，破解學生“放學早、接送難”矛盾，保障學生安全，促進學生健康成長的重要舉措；是綜合施策破解學生校外負擔重難題，進一步增強教育服務能力，提升人民群眾獲得感和幸福感的民生實事。各小學要站在辦人民滿意教育的高度，根據學生身心發(fā)展特點和家長需求，積極創(chuàng)造條件、加大投入、完善政策，提供基本的托管服務，為廣大學生和家長排憂解難，促進學生身心健康發(fā)展。
二、基本原則
（一）自愿參加原則。各小學組織實施校內課后服務，要在學生及家長自愿的基礎上進行，召開學生家長會議，由學校主動向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等。
（二）公益惠民原則。校內課后服務堅持公益性，各小學校內課后服務的運行成本按實際發(fā)生成本由學校和家長共同分擔。
�。ㄈ┙y(tǒng)籌安排原則。各小學要在充分調查研究的基礎上，統(tǒng)籌社會需求，結合學校能力等因素，科學制訂本校校內課后服務工作方案，明確服務范圍和服務形式，確定經費、人員和安全等保障措施，充分論證，穩(wěn)妥進行，把好事辦好。
�。ㄋ模┟裰鞴芾碓瓌t。學生校內課后服務由學校統(tǒng)一組織或參與實施，服務方式、服務內容、安全措施、收費標準等事項要公開公正，主動接受學生、家長和社會監(jiān)督。
三、組織領導機構成立中心學校課后服務領導工作小組。
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxxxxxxxxxxx各小學校長
領導工作小組主要負責協(xié)調監(jiān)督、指導落實課后服務具體工作，確保工作開展的成效性。
四、具體安排
�。ㄒ唬┓⻊諘r間學生校內課后服務時間一般為校歷確定在校學習日中午課后至14點10分前和下午放學起至18點前。
（二）服務對象校內課后服務的對象范圍是：放學后家長接送有困難、對課后服務有需求的學生。要優(yōu)先滿足雙職工家庭子女、殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、單親家庭子女、家庭經濟困難學生和中低年級學生等亟需服務群體需要。各小學校內課后服務對象一般應按“家長申請、班級初審、學校核準、統(tǒng)籌安排”的機制確定。
�。ㄈ┓⻊諆热菪日n后服務要堅持立德樹人，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，有利于培養(yǎng)學生的興趣愛好，促進學生全面發(fā)展，但不得將課后服務變相成為集體教學或“補課”。
課后托管服務內容主要包括：
1、基礎托管服務。依托學校，在托管時間主要安排學生做作業(yè)、自主閱讀、娛樂游戲、社團及興趣小組活動、科普活動、觀看適宜兒童的影片等。鼓勵到就近社區(qū)、企業(yè)等開展學生綜合實踐活動。
2、特色托管服務。在不加重學生課業(yè)負擔的前提下，由學�；蚬嫘孕Ｍ鈾C構在托管時間開展藝體、科技、拓展訓練等特色課程。各小學要根據學生報名情況和校情實際，為每個課后服務班級安排周課表，輪流安排集中完成作業(yè)、社團活動、自主閱讀交流、專題教育、其他學校特色活動。
�。ㄋ模┓⻊辗绞礁餍W要在中心學校的指導下，結合本校實際采取以下模式開展校內課后服務：
1、自行組織，由學校教職工直接管理；
2、與公益性校外機構合作共同開展；
3、統(tǒng)籌街道（社區(qū)）、志愿者團體、家長委員會等社會資源開展。
五、運行管理機制
�。ㄒ唬┱笇В瑢俚毓芾�。按照義務教育“以市為主”的管理體制，市政府負責全市中小學生校內課后服務工作的指導。教育局負責統(tǒng)籌管理全市中小學生校內課后服務工作，同時加強與發(fā)改、財政、綜治、公安、人社、市場監(jiān)管、衛(wèi)生健康、應急消防等有關部門的溝通協(xié)調。中心學校負責管理各小學校內課后服務工作，同時加強與教育局的溝通協(xié)調，共同做好校內課后服務管理工作。
�。ǘ⿲W校為主，合作補充。校內課后服務堅持以學校為主渠道，中心學校積極支持各小學充分利用學校在教育管理和人員、場地、設施設備等方面的資源優(yōu)勢，主動作為，承擔校內課后服務，滿足學生和家長的需求。對校內確實不具備條件但課后服務需求強烈的小學，各小學可與青少年校外活動中心、青少年宮、婦女兒童活動中心、科技館、文化館等公益性校外機構開展合作，發(fā)揮其專業(yè)優(yōu)勢，共同做好服務。鼓勵各小學建立激勵機制，廣泛動員離退休教師、大學生志愿者、家長志愿者、民間藝人、能工巧匠、社會熱心人士等參與校內課后服務工作，提供多樣化的校內課后服務。嚴禁有不良記錄人員參與校內課后服務。
�。ㄈ┘议L有責，合理分擔。家長是學生校內課后服務的重要責任方和重要參與方，與學校共同擔負校內課后服務時段學生的監(jiān)護責任。采用成本分擔機制解決學生校內課后服務經費的學校，家長應繳納相關費用，承擔相應成本分擔責任。
�。ㄋ模┥鐣⻊�，規(guī)范管理。引入公益性校外機構參與校內課后特色托管服務的，各小學應發(fā)揮主導作用，加強監(jiān)管，明確雙方的責任義務。公益性校外機構應會同學校、家長委員會，按照成本補償和非營利原則確定收費標準，向自愿參加課后服務的學生家長收取費用。各小學應將開展課后服務的具體方式、服務內容、人員安排、服務條件和收費標準等信息及時向學生及家長公示，由學生家長自愿選擇服務項目，提出報名申請，委托公益性校外機構作為收費主體，并與家長簽訂服務協(xié)議。收取的費用要進行專賬管理，并在每學期末進行公示。
�。ㄎ澹┙坦⑴c，合理取酬。鼓勵和支持學校教職工在按質按量完成正常職責任務后，參與校內課后服務教學和管理工作并取得相應的勞務費，教職工參與校內課后服務工作取得的勞務費發(fā)放標準和范圍按財務管理有關規(guī)定執(zhí)行，不納入學�？冃ЧべY范疇。各小學應根據校內課后服務的內容和學生數量合理確定參與服務教師人數，學生人數較少的可以跨班級跨年級組班。教職工參與由學校舉辦的.校內課后服務項目領取勞務費的，按每課時稅前75元的標準發(fā)放，每天不超過2課時，并應依法納稅。教職工參與午餐午休服務的，工作報酬按規(guī)定從相應渠道保障。離退休教師、能工巧匠等校外人士參與校內課后服務的參照教職工取酬標準發(fā)放勞務費。
�。┍Ｕ辖涃M，確保安全。各小學要根據課后服務性質建立完善學生校內課后服務經費保障制度，以保證校內課后服務工作長期有序開展。設定服務性收費的，堅持成本補償和非營利原則。
六、組織保障
�。ㄒ唬┘訌婎I導，落實責任。中心學校負責加強對參與課后服務的公益性校外機構的監(jiān)督管理工作；加強對各小學學生校內課后服務工作的管理和指導，督促各小學做好相關工作。
�。ǘ┙∪珯C制，加強監(jiān)管。中心學校要加強校內課后服務監(jiān)管，定期組織對提供校內課后服務的小學和相關機構開展監(jiān)督檢查，切實保障課后服務質量和學生安全。堅決禁止學校把校內托管服務變成“培訓班”“補課班”；堅決禁止學校借托管服務名義高收費、亂收費；除公益性校外機構之外的培訓機構一律不得進入校園參與或組織實施校內托管服務。要將校內課后服務工作納入教育督導范圍，加強督導檢查，對違規(guī)行為，一經查實，嚴肅處理。學校要加強對學生校內課后服務問題研究，創(chuàng)新服務形式，穩(wěn)妥開展課后服務工作，不斷提升校內課后服務質量。
�。ㄈ┘哟笮麄�，凝聚共識。各小學要加強校內課后服務工作的宣傳，要大力宣傳校內課后服務工作是一項惠民生、得民心的民生工作，在全社會形成關心支持校內課后服務工作的共識。要及時總結推廣校內課后服務的成功做法和先進經驗，積極營造良好的社會氛圍。各小學要結合實際情況，制定本校學生校內課后服務工作的具體實施方案，將方案報中心學校審核，中心學校報市教育局備案后實施。
小學課后服務方案4
根據教育部辦公廳《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（教基一廳〔20xx〕xx號）、《xx省教育廳關于做好校內課后服務工作的指導意見》（xx教發(fā)〔20xx〕xx號）、《xx省發(fā)展和改革委員會xx省教育廳關于中小學生校內課后服務收費有關問題的通知》（xx發(fā)改價費〔20xx〕xx號）、《xx省發(fā)展和改革委員會xx省教育局關于中小學生校內課后服務收費有關問題的通知》（xx發(fā)改價費〔20xx〕xx號）和《關于xx市中小學生校內課后服務收費的公示》的文件精神，現結合我校實際，制定如下方案：
一、指導思想
學校開展學生課后服務，以促進學生健康成長，幫助家長解決按時接送學生困難，進一步增強教育服務能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感為指導，利用放學后時間組織學生參加豐富多彩的'興趣小組活動，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長，豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展，解決家長后顧之憂。
二、實施原則
（一）自愿選擇原則課后服務以學生家庭的需求為原則，由學生家長自愿選擇。
�。ǘ┙y(tǒng)籌協(xié)調原則課后服務工作與學生減負工作結合，與學生綜合素質發(fā)展結合，與學校特色發(fā)展結合。
�。ㄈ﹫猿止嬖瓌t課后服務工作采取政府支持，家長合理分擔運行成本，不以盈利為目的。
�。ㄋ模┌踩谝辉瓌t課后服務工作落實安全責任，規(guī)范服務行為，加強安全管理，確保師生安全。
三、領導小組與分工
�。ㄒ唬╊I導小組
組長：xxxx
副組長：xxxx
成員：xxxx各班主任
�。ǘ┚唧w分工：
總策劃：xxxx
方案撰寫：xxxx
安全工作：xxxx
后勤保障：xxxx
四、時間安排
略
五、主要措施
�。ㄒ唬┐_保需求
負責人：各班班主任
提前調研學生及家長需要，充分滿足學生需求，充分利用家委會、家訪和班會課時間。
�。ǘ┐_保安全
負責人：xxxx
實行安全管理責任制，保證學生課上、課下安全。
�。ㄈ┐_保質量
負責人：xxxx
嚴格按照計劃開展活動，不隨意調整、刪減、增加課時；嚴格遵守學�？记谥贫龋崆昂蛘n，不得提前下課。確實需要調整的，應及時向教導處申請，經同意后方可執(zhí)行。
�。ㄋ模┴攧毡O(jiān)督
負責人：xxxx
嚴格按照上級文件要求，杜絕亂收費現象。
六、工作流程
�。ㄒ唬┱匍_全體教師大會進行政策宣講；
（二）制定蘇家渡小學校內課后服務意向書，征求家長意愿；
�。ㄈ┲贫ㄟm合我校學生發(fā)展的課后服務工作方案；完善工作制度、安全管理制度、以及應急預案；
（四）報區(qū)社會事務管理局審核；
�。ㄎ澹┘议L申請并繳費；
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�。ㄆ撸⿲W校審核；
�。ò耍┦召M情況公示；
�。ň牛⿲W校與家長簽訂課后服務委托協(xié)議；
�。ㄊ⿲W校組織實施；
�。ㄊ唬┙邮芙逃芾碇行亩綄z查。
小學課后服務方案5
一、指導思想
以辦人民群眾滿意教育為根本宗旨，堅持以人為本、服務至上，竭誠為家長服務、為學生服務，認真解決學生放學后無人照管的難題，填補學校課外教育空白，促進學生健康成長，推進教育事業(yè)健康有序發(fā)展。
二、總體目標
1、樹立“安全第一”的意識，確保課后服務學生在校安全；
2、體現“服務至上”的宗旨，為學生提供個性化服務；
3、達到“高效服務”的要求，精心設計、精心安排、精心運作；有序、有效服務，讓學生滿意，家長滿意。
三、課后服務實施原則
學生課后服務遵循“自主參與、校內實施、有效監(jiān)管”的原則。
第一，學生是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。在自愿的前提下，由學生家長向學校和家長委員會提出書面委托申請，并報名登記。
第二，課后服務安排在校園內進行。學校無償提供校園內教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。
第三，學生課后服務收費。財政補貼為主，家長適當收取，接受教育局、學生家長、學校及社會的監(jiān)督。
四、課后服務時間安排
七年級、八年級：周一至周五，每天2節(jié)課，結束時間不早于18：00
九年級：周一至周四晚自習，結束時間不晚于20：30；周六全天提供課后延時服務
開學第二周（9月6日）起實施。
五、課后服務課程安排
七年級、八年級以班級為單位：自主作業(yè)、個別輔導、全科閱讀（名著經典閱讀、津津有味系列英語閱讀、閱讀與寫作）、興趣社團活動。
九年級以班級為單位：自主作業(yè)、個別輔導、全科閱讀、提優(yōu)補差。
周六：周周清+閱讀+提優(yōu)補差+限時訓練六、課后服務實施程序
1、加強領導、明確職責。
學校成立課后服務領導小組：
組長：x
副組長：xx
成員：各年級主任、各班班主任
領導小組的職責是：
�。�1）擬訂課后服務工作方案，制定管理制度，處理課后服務工作的日常事務。
�。�2）配置各班課后服務人員，督導教師高質高效做好課后服務工作，督促學生按時完成家庭作業(yè)，不斷改進課后服務內容與輔導方式。
2、大力宣傳，正確導向。學校領導和年級主任召開全體教職工會議和家長會，大力宣傳課后服務的相關文件精神、政策依據、服務原則、服務辦法、服務費用等系列問題，并發(fā)放調查問卷，統(tǒng)計愿意接受課后服務的學生人數，引導家長積極主動地參與到課后服務工作的組織管理中來。
3、書面申請，審核確認。有課后服務需求的`學生在家長指導下，填寫《宜興市樹人中學學生在校托管服務申請表》，由家長簽字認可后，提交學校。學校審核通過，并與家長簽訂課后服務委托協(xié)議書。
4、根據人數，編班分組。學校根據各年級申請人數及學生家長意愿進行編班，具體辦法是：
（1）課后托管服務按照學生課業(yè)“減負”精神，切實做到不開展集體教學、不加重學生課業(yè)負擔。
�。�2）學生課后服務內容以學生自學和課外興趣活動為主，在不加重學生課業(yè)負擔的前提下，學校將組織開展作業(yè)輔導和社團活動，培養(yǎng)學生興趣，拓展學生視野，健全學生心智和人格。
六、課后服務保障措施：
1、建立預案、保障安全
�。�1）樹立“安全第一”思想。課后服務期間學校安排領導、教師值日，負責課后服務期間紀律巡視和安全檢查，及時研究解決課后服務過程中可能存在的安全隱患問題，及時處理突發(fā)事件。
�。�2）建立安全應急預案，完善安全事故處理程序，避免安全責任事故。
2、完善制度，加強管理
�。�1）加強教師管理輔導教師要樹立正確的教育觀和學生觀，為人師表，關心愛護學生；按照規(guī)定時間組織課后服務活動，做到不遲到、不早退，因故不能按時到崗的要及時請假；做好學生的考勤和交接工作，加強學生安全教育和管理；督促學生認真完成家庭作業(yè)，組織開展興趣培養(yǎng)、社會實踐等方面的教育活動；主動與家長、班主任取得聯系，及時反饋學生情況。
（2）加強學生管理學生必須遵守課后服務時間，在規(guī)定區(qū)域內活動，有事必須向老師請假。要講文明禮貌，愛護公共設施，保持公共衛(wèi)生，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、安全的學習生活環(huán)境；要認真完成家庭作業(yè)，不懂的問題及時請教老師；要積極參加學校組織興趣培養(yǎng)、社會實踐活動；提前離�；丶冶仨毾蚶蠋熮k理請假手續(xù)。
�。�3）加強經費管理我校學生課后服務充分遵循公益性、服務性原則，按照上級文件，適當收取一定管理服務費，接受物價部門監(jiān)管和家長監(jiān)督。
小學課后服務方案6
為進一步落實“立德樹人五育融合”，提高課后服務質量，根據《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》、《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》以及相關文件精神，結合我校實際情況，特制定我校學生課后服務實施方案，內容如下：
一、總體目標
1、為家庭分憂。滿足社會客觀需求，切實辦好人民滿意的教育，統(tǒng)一思想，建立機構，明確任務，落實職責，以保證規(guī)范、有序、高效地實施課后服務工作。
2、讓家長放心。滿足家長合理需求，提供高質量的服務，不斷提升學校公信力。
3、對學生負責。以“學生課后服務”為平臺，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。
二、服務原則
堅持學生自愿原則。確保向每一位學生及家長詳細介紹本方案，學生是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
堅持公益服務原則。采用財政補助、家長合理分擔運行成本的做法，堅持公益導向。
堅持安全至上原則。服務班開班期間，規(guī)范作息時間，上下課及戶外活動由學校統(tǒng)一調控，加強組織紀律，強化“安保”工作，做到“集中有專人監(jiān)管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組織”嚴格管理，確保每一名學生在校期間的安全。
三、時間安排
執(zhí)行課后服務“5+2”模式，即學校每周5天都要開展課后服務，每天至少2小時。結合家長實際需求，按低、中、高年級三個批次分別延時服務至17:00、17:15、17:30。本學期課后延時服務從第一周（2月6日）開始。如遇重大節(jié)假日或學校重大活動將臨時調整。
四、課程安排
形式內容：
自主作業(yè)：安排學生在指定場所以自主完成作業(yè)為主，教師指導并督促學生盡可能在學校完成書面作業(yè)。
學科拓展：教師針對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間。嚴禁將課后服務變相成為集體教學或“上新課”。
社團課程：根據學生年齡特點和身心發(fā)展特點設立豐富多彩的非遺傳承、文體科創(chuàng)等課程，充分發(fā)揮藝體、科信等專職教師特長，做好課后服務工作。
快樂閱讀：以學生自主閱讀課外書籍為主，充分利用學校圖書館、班級圖書角等資源，鼓勵學生廣泛閱讀，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
陽光體育：每周安排兩課時陽光體育時間，讓學生有更多的時間參與運動，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成每天堅持鍛煉身體的習慣，促進學生健康成長。
藝術天地：每周安排兩課時美育類課程，進一步提高學生的欣賞水平及創(chuàng)作能力，養(yǎng)成良好的審美和習慣。
課程安排：
五、實施程序
2月5日，學校在開學報名當天，由班主任下發(fā)課后服務《告家長書》并附學生課后服務報名表。
2月6日，班主任收齊有意愿參與課后服務學生的報名表回執(zhí)，完成年級統(tǒng)計與上報工作（不參與的家庭也請書面注明原因，交學校留檔保存）。
2月6日，學校全面啟動課后服務工作。
六、工作要求
統(tǒng)一思想，提高認識。課后服務工作是一項民生、民心工程，全體教師要牢固樹立服務家長、服務學生的.思想，積極創(chuàng)造條件，為確實有困難的學生家庭排憂解難，把好事辦好。
規(guī)范操作，強化管理。要切實增強規(guī)范意識，要堅持“學校統(tǒng)籌、相對集中”的原則，規(guī)范開展課后服務工作;要落實好“不講授新課、不加重學生課業(yè)負擔”原則，促進學生健康成長;要嚴格規(guī)范學生交接程序，確保學生安全。
集思廣益，提高質量。全體教職工要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展各項適合學生的有益活動，激發(fā)學生的參與興趣，不斷提高服務質量和水平。要加強研究和探索，使課后服務既滿足家長的需求, 又符合教育規(guī)律和學生健康成長規(guī)律。要與家長及學生多溝通，多聽取各方合理化意見和建議，在實踐中不斷完善課后服務工作。
七、安全防護
加強安全宣傳教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發(fā)事件的應變能力。
完善門衛(wèi)登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分子進入學校。
加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發(fā)現了解課后服務期間發(fā)生的異常情況，并迅速作出反應。
落實考勤制度，嚴格履行請假手續(xù)。每天服務教師都要對學生進行認真考勤，發(fā)現無故脫管的學生要嚴格執(zhí)行報告及跟蹤制度。托管學生有事必須履行請假手續(xù)。
嚴格交接制度，班主任要和課后服務教師做好交接工作，幫助課后服務教師盡快了解每位托管生的具體情況，使課后服務工作做到有的放矢，每天課后服務結束后集體放學。
沉著應對突發(fā)事件，托管期間若遇到突發(fā)事件（如：發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災害等），應立即啟動相應的應急預案，妥善處理突發(fā)事件，最大限度降低突發(fā)事件造成的傷害，確保托管期間師生的安全。
嚴格執(zhí)行學校安全工作責任制和責任追究制。實行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的安全管理原則，每位服務人員都要明確安全責任，增強安全意識，加大安全工作的落實力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造成學生傷害事故、學校財產損失的，將追究其安全責任。
小學課后服務方案7
辦好人民滿意的教育，切實解決學生放學早、家長接送難問題，滿足廣大家長對學生課后服務的迫切需求，根據XX市教育局等五部門《關于開展小學（幼兒園）課后服務工作的通知》（XX教〔20xx〕XX號）、《關于做好小學（幼兒園）課后服務工作的補充通知》（XX教〔20xx〕XX號）等精神及區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，根據教育部在義務教育階段全面實施“5+2”文件要求，結合我校實際，經校領導班子會議研究后，決定于20xx年春季開展課后服務試點工作，現制定以下實施方案。
一、工作原則
（一）堅持自愿參加原則。開展學生校內課后服務工作應遵從家長意愿，充分征求家長意見，主動向家長告知服務對象、服務時間、服務內容、服務收費、安全保障等，不得強制或變相強制學生參加。
（二）堅持公益惠民原則。開展學生校內課后服務應堅持公益性、非盈利性。
�。ㄈ﹫猿盅驖u進原則。從實際出發(fā)，根據場地、設施等資源配置情況，以及學生、家長對放學后學生活動的實際需求，建立健全工作機制，扎實穩(wěn)妥、分步推進學生校內課后服務試點工作。
二、組織機構
為確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展，成立放學后延時服務工作領導小組。
組長：XXX
副組長：XXX
成員：全體教師
工作領導小組下設辦公室，具體負責放學后延時服務工作，鄭XX兼任辦公室主任，全體教師為成員。
三、服務對象
XX小學在校學生（中午正常放學后有課后服務需要的學生）。優(yōu)先保障進城務工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經濟困難學生和低年級學生等群體。
四、服務時間及安排
1、時間安排
每周一至周五中午放學后午托時間11：00——13.30，具體時間隨季節(jié)變化作適當調整。
2、地點安排
原則上安排在XX小學本班級教室。
3、編班安排
根據家長申請及班級審核確定的.參加學生數量，30人及以上以原班級編成一個班；班級不足30人，同年級調整人數最少的班級混合編班；年級不足30人，按照相鄰年級跨年級調整混合編班。
五、服務內容
課后托管服務：課后托管活動形式及內容由學校會同家長委員會協(xié)商確定。在不加重學生課業(yè)負擔和做好疫情防控的前提下，組織開展學生自主閱讀、完成作業(yè)等服務。
六、組織實施
（一）認真做好宣傳。學校召開行政會議、教職工會議和家長會，傳達上級工作精神，公布學校實施方案，確保全校師生及家長知曉。
�。ǘ┙M織自愿報名。堅持自愿參加原則，由家長書面申請，有序組織學生報名，經學校和家長委員會審核通過后，與家長簽訂課后服務協(xié)議書。參加課后服務學生名單確定后在全校進行公示。
（三）落實課后服務管理。學校按照校內課后服務實施方案，按規(guī)定落實配備參加課后服務的教師、管理或教輔人員，細化工作分工安排，做到服務方案詳細具體、措施有效有力、保障切實到位，確保課后服務工作安全有序開展。
（四）具體參與課后服務人員安排及職責，由學校統(tǒng)一安排并認真做好以下服務工作：
1、中午第三節(jié)課結束后，該節(jié)課科任老師負責清點需要留校課后服務的學生，清點好人數交接給當天的課后服務看護教師。如有學生請假，科任老師要及時通知到看護教師。
2、看護教師每天看護時要核對好名單后，和當天最后一節(jié)課科任老師做好交接工作，組織師生做好簽到工作，保證不遺漏一個學生，確保學生的安全。
3、看護結束后，由各班看護教師負責各班學生整隊放學離校，清點好人數，教育好學生注意交通安全，送到學校門口外，保證學生安全離校。
4、值班領導要做好各班看護時間的巡視工作，看護結束時值班領導配合看護教師做好各班學生有序放學，負責清校。其他教輔人員要按照職責做好本職工作。
（五）加強安全管理。加強對師生衛(wèi)生安全意識教育。強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。對入校參與課后服務的志愿者在教育資質和身體條件等方面進行審核，并將相關材料報屬地教育主管部門備案。建立健全校內課后服務安全管理制度，制定校內課后服務安全管理工作規(guī)范，強化學生活動場所、應急救護、消防設施安全檢查，做好安全預案。要落實考勤、監(jiān)管、交接班、門衛(wèi)登記等制度，切實保障學生人身安全。
七、服務經費及收支管理
課后托管服務堅持公益惠民原則。根據本校參與校內課后服務的學生人數、服務內容、服務時間、設施設備損耗、維修成本及教職工、安保人員勞務報酬等因素制訂收費標準，暫定下午放學后課后服務費為3元/人/課時，專項用于課后服務開展期間所發(fā)生的本校教師、后勤管理人員勞務費、外聘人員勞務費，以及學校因開展課后服務增加的水費、電費、保潔費、設備、安防費用等。費用由家長自行承擔，期初一次性收取，每學期末按實結算，多還少補。加強收費管理，單獨設賬，專賬核算，保障學生校內課后服務合理支出。主動向家長公布收支情況，主動接受家長監(jiān)督。嚴禁以課后服務名義開展盈利性活動。對借校內課后服務進行違規(guī)亂收費的行為，依法依規(guī)追究相關責任人責任。
小學課后服務方案8
一、指導思想：
根據《上海市教育委員會上海市財政局上海市人力資源和社會保障局關于進一步做好本市小學生校內課后服務工作的通知》、《徐匯區(qū)教育局關于進一步做好本區(qū)小學生校內課后服務工作的實施方案》要求，以政府主導、學校負責、多方參與、因需提供為原則，在學校原有放學后“快樂330”拓展活動、放學后“看護”工作的基礎上，進一步延長放學后看護時間，解決家長實際困難，促學生健康成長。
二、工作目標：
1. 切實為學生提供相關服務，滿足家長的實際需求，緩解部分家長接送和照看學生的困難。
2. 主動承擔社會責任，關心愛護學生，促進學生健康成長。
三、 工作安排：
�。ㄒ唬� 服務時間
繼續(xù)按照市教委《上海市教育委員會關于進一步做好本市小學生放學后看護工作的通知》（滬教委基（2014）8號）、《上海市教育委員會關于在本市小學試行“快樂30分”拓展活動的通知》（滬教委基（2017）37號）文件要求，在繼續(xù)做好課后“快樂30分”拓展活動、工作日放學后看護服務的基礎上,對確有需求的學生，課后看護服務時間延長到6點。延長看護工作自2019年3月20日起實行。
（二） 服務對象
課后看護服務的對象為家庭按時接學生放學確有困難的本校小學生。
�。ㄈ� 服務內容
課后看護服務安排做作業(yè)、自習、課外閱讀等活動，不組織或變相組織學生進行集體教學或補課。
�。ㄋ模� 組織方式
課后服務原則上以一學期為相對固定期。根據實際情況，周一至周五采取教職工輪流排班方式提供服務，學校中層以上成員加強巡視。
四、 具體實施：
1.針對實際，制訂實施方案
根據市文件精神、區(qū)教育局工作要求，針對學校資源狀況和學生、家長的實際需求，在充分聽取家長意見的基礎上，認真制訂學�！哆M一步加強課后服務工作方案》，報區(qū)教育局小教科審核備案后，通過校園網、家長會等方式將課后服務的相關事項告知學生和家長。
2.妥善安排，落實看護工作
(1) 發(fā)放家長問卷，做好學生情況排摸;按時接學生放學確有困難的家庭能夠向學校提出申請，填寫申請表，經班主任審核、年級組長審核后報學校確定看護名單。
(2) 根據報名學生人數，確定開設看護班的數量，做好看護班環(huán)境布置，確保設備設施安全完好。
(3) 組織教職員工，落實看護工作�？醋o工作以本校教師為主、職工為輔。
五、工作保障：
(一) 組織保障
1.成立領導小組
課后看護工作領導小組組長由校長擔任，分管德育副校長為副組長，組員由學校行政班子成員，年級組長組成。負責制定學�！哆M一步加強課后服務工作方案》，進行學�！罢n后服務”工作的統(tǒng)籌、安排與管理。
2.成立家校聯動小組
家校聯動小組組長由分管德育副校長擔任，組員由德育教導、年級組長、班主任組成。負責學生需求排摸，做好學�！罢n后服務”的相關申請、審核，與家長的溝通、聯絡等工作。嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加或不參加，杜絕拒不承認家長真實需求、無正當理由拒不提供課后服務現象。定期通過學生、家長座談會等方式收集學生、家長對課后服務的意見建議，不斷提高服務效果。
(二) 經費保障
1.將延長看護工作納入教師績效考核管理范疇。通過績效工資分配保障參與課后服務的`在職教職工的勞務所得，并將服務態(tài)度、工作量納入教職工績效考核管理工作之中，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬。
2. 看護工作所需的設備、維修、服務等費用由學校經費支出，不向參加的學生及其家長收取任何費用。
（三）安全保障
1. 完善安全管理制度和應急預案，強化安全檢查和門衛(wèi)登記等管理制度。
2. 落實看護學生考勤、監(jiān)管、交接班制度，延長看護期間，家長不隨便進校。
3. 切實消除場地、設施、消防、飲水衛(wèi)生、傳染病疫情、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患。流行病傳染高峰期、空氣污染、突發(fā)事件，出于學生安全考慮，學校及時調整活動安排并告知家長。
4. 看護人員對看護期間的安全負有第一責任，看護期間做到三個“注重"：學生有否無故缺席，學生參加看護期間有否身體不適，六點后家長有否準時接走學生。
5. 學校管理人員加強巡視，注重看護情況，注重看護結朿校園內有否滯留學生等，發(fā)現問題及時處理，并在第一時間與相關人員聯系。
小學課后服務方案9
x中學緊密結合農村寄宿制學�！皟啥嘁簧佟保羰睾⒆佣啵⌒W生多，家長對學生學習幫扶少）的實際，認真貫徹落實"雙減”和五項管理政策，全力推行課后延時服務，積極探索農村寄宿制學�！半p減”“課后服務”工作好做法。
一、緊盯重點，落實雙減。我們學校有77.3%的寄宿生，學生周日下午五點半到校，周五下午五點十分離校，周內絕大多數時間在學校學習生活；
有31%的學生是留守兒童少年，隔代撫養(yǎng)甚至寄樣學生比較多；學生實際撫養(yǎng)人文化程度普遍在初中及以下，他們輔導孩子學習、進行親子閱讀（真正能陪伴教育孩子）能力極其有限。學校周邊目前根本不存在校外培訓機構，也沒有任何家長承擔沉重的課外培訓經濟負擔。我們結合農村寄宿制學校的實際情況把“雙減”工作重心放在減輕學生作業(yè)負擔這一重點上，建立實行作業(yè)審批公示制度，強化“雙減”政策落地。
1.審批公示，控量減負。我們對學生每天書面作業(yè)總量實行教學組作業(yè)綜合審批制度，即一個班的科任老師每天布置的.作業(yè)都要先由包級領導審批，包級領導統(tǒng)籌衡量，把控中等學生完成作業(yè)時長不超過90分鐘的尺度標準審批后再布置給學生。作業(yè)審批后布置給學生同時要在校園內進行公示，接受駐校督學、學校領導、家長監(jiān)督。學生每天要完成的作業(yè)必須在校園進行公示，學校不定期對學生作業(yè)實際時長進行跟蹤調查，反饋整改。
2.研究設計，提質減負。為了既能切實減輕學生作業(yè)負擔，又能保障學生學習質量。我們嚴控作業(yè)數量同時積極探索提高作業(yè)質量。我們依據《涇川縣義務教育階段學生書面作業(yè)設計指導意見》對不同學科作業(yè)布置提出不同的質量要求：要求布置分層次針對性作業(yè)，減少抄寫性重復性作業(yè)，杜絕機械性懲罰性作業(yè)，提倡探究性體驗性作業(yè)加強對作業(yè)設計的研究，把高質量的作業(yè)設計研究作為新學期教研主要內容，把作業(yè)設計納入常規(guī)管理、培訓交流、技能評比核心內容。把作業(yè)設計相關活動納入學校工作計劃、寫入學校工作行事歷。加強備課組優(yōu)秀作業(yè)設計資源共享，逐步探索建立優(yōu)質作業(yè)資源庫。并把作業(yè)研究設計納入學校對老師常規(guī)工作考核之中。
3.一科一輔，源頭減負。嚴格落實一門學科一種教輔政策，徹底從源頭上減少教輔用書和檢測評估等作業(yè)負包減少學生復習作業(yè)負擔減輕家長經濟負擔。真正把學生從無窮盡的刷題中解放出來，讓他們有更多時間閱讀、思考、探究、體驗，參加課后服務。讓他們有時間精力關注社會、關心國家大事。開闊他們的知識視野，開發(fā)他們的創(chuàng)造性思維和動手能力。
二、統(tǒng)籌兼顧，積極探索。我們把減輕學生作業(yè)負
擔和加強五項管理緊密結合，統(tǒng)籌兼顧，綜合實施。從三個方面落實：一是宣傳動員公示宣講，達成“雙減”思想共識。發(fā)揮家校共育，社會配合監(jiān)督，確保“雙減”工作落到實處。二是建立交流群開通公眾號，方便學生家長社會交流溝通，促進“雙減”和“手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質”管理真正落地見效。三是嚴格考試管理。落實教育部“義務教育學校考試管理通知”精神，按照《涇川縣義務教育學校考試管理實施細則》我們對考試實行嚴格管理�？茖W合理安排考試，一學期僅組織中期期末兩次考試。嚴格命題管理，嚴格按照課程標準命制難度適中的試題，不超綱不超前不偏難，實現“學好課本即可考得好”的目標。改革評價體系，分門別類實行分數或等級評價，不公開不排名，減少考試給學生帶來的焦慮和壓力。
三、積極探索，做實服務。豐富落實課后延時服務
內容，是落實五項管理和“雙減”的積極保障。課后延時一方面要有效銜接家長下班遲學生早放學實際，學生無人管狀態(tài)。另一方面通過延時服務來育人。我們針對農村寄宿制學校特點把目光集中在充分有效利用課后服務時段給學生成長成才予以輔導、指導和引導。本著培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、增強實踐、充分體驗的目的，我們主要開展“全科閱讀”和“聲樂舞蹈類”“美術書法類”“體質健康類”四大類課后服務。學生自愿選參加，以活動開闊學生知識視野、提升學生藝術素養(yǎng)、增強學生體質。
1.調研需求，自愿選班。先召開所有學生會議，給學生充分說明課后服務的意義和內容設置。發(fā)放意向意見征求書，學生自愿選擇，統(tǒng)計選班結果，實行走班制課后延時服務。固定時間地點，確定課后服務負責人，統(tǒng)一管理要求。到課后服務時段，學生按照自己的選擇到不同的地方參加。
2.強化保障，激發(fā)熱情。學校除了保障課后服務場地、器材、圖書等設施之外，還依據老師的特長安排課后服務任務，并在許可范圍內減輕課后服務老師的其他工作量，激發(fā)他們熱情，讓老師們在不增加工作量的情況下盡心盡力進行課后服務，實現有溫度的課后服務。學校教導處每次都安排專人對課后服務時段學生的出勤進行核查，保障課后服務的參與率和有效開展。
3.綜合調控，呵護成長。"雙減、’和五項管理有很多工作實際可以一體化安排落實。減輕作業(yè)負擔實際就是加強作業(yè)管理的一個方面的具體內容，減輕作業(yè)負擔就可以實現“體質”、“睡眠”管理的加強，減輕了作業(yè)負擔自然就為實現課外閱讀提供了時間保障，保證他們廣泛閱讀全科閱讀成為可能。把“雙減”和五項管理緊密結合，統(tǒng)籌兼顧，綜合落實。呵護學生健康成長，實現全面育人。
小學課后服務方案10
本學期我校認真貫徹《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》(中辦發(fā)(20xx)40號)(以下簡稱“雙減”)、《教育部辦公廳關于進一步做好義務教育課后服務工作的通知》(教基廳函〔20xx〕28號）和《安徽省教育廳安徽省發(fā)展和改革委員會安徽省財政廳安徽省人力資源和社會保障廳關于進一步規(guī)范中小學生課后服務工作的通知》(皖教基〔20xx〕9號)、《宿州市全面推進中小學課后服務工作實施方案》(市教體〔20xx)111號）、《埇橋區(qū)全面推進課后延時服務工作實施方案》（埇教體基（20xx）16號）、《桃園鎮(zhèn)全面推進中小學課后服務工作實施方案》（桃教20xx、16號）等文件精神，對學生開展了課后延時服務，根據上級文件和要求收取了課后延時服務費用，現制定課后延時服務費分配方案。
一、成立課后延時服務費分配領導小組
組長：
成員：張學習張百民張風
二、指導思想和發(fā)放使用原則
1.全校教職工（包括大門保衛(wèi)人員）全員參與。
2.根據崗位不同，以按勞取酬為原則。
3.延時服務費用實行�？顚Ｓ�，主要用于開展課后服務相應增加績效工資總量，專項用于參與課后服務教師的分配；聘請校外人員提供課后服務勞務報酬支出；開展課后服務工作的消耗品購置、場地器材購置維護等支出。嚴禁將課后服務資金用于學校的其他支出。
三、教師延時服務費分配依據
以本學期參與課后延時服務教師的課時量為分配依據。
四、教師延時服務費計酬方法
根據我校延時服務分配領導小組研究并經全體教職工會議決定，按照每課時60元×本學期課時總量=教師個人課后延時服務費總數。學校大門保衛(wèi)兩人服務費按90天，每日60元，共計5400元，每人2700元計算。
五、考核措施
學校成立課后延時服務考核領導小組：
組長：
組員：xx等
按照以下措施進行績效考核∶
1、正常完成教育教學工作，有效推動課后延時服務工作健康發(fā)展，每天檢查正常進行的，領取100%延時服務費。
2、請假，經校長批準安排替班老師，若無故空堂一節(jié)、扣除當節(jié)延時服務補助服務費，同時，按學校的有關規(guī)章制度進行處理。
3、遲到、早退或私自調課一次，扣除當天當節(jié)的延時服務補助費，補助費用由代課老師領取，當月出現遲到、早退或私自調課達到三次以上（包含三次），扣除當月50%延時服務費。
4、放學后，值班老師負責整隊送隊，做好與家長交接，無家長接送的學生及時與家長聯系，確保安全。違規(guī)一次扣除當月10%延時服務費，若當月出現三次以上（包含三次），扣除當月50%延時服務補助費。
5、家長投訴，老師延時服務期間不負責任，虛應故事，敷衍應付。經查情況屬實，視情節(jié)輕重可扣除當月10%—100%延時服務費。
6、在校延時服務期間發(fā)生重大安全事故，不能妥善及時處理，視情節(jié)、責任輕重，可扣除本月50%--100%延時服務費。
7、為倡導先進，表彰優(yōu)秀，學期底，對延時服務期間表現突出的`老師進行評選和獎勵。
六、其它課后延時服務費用支出辦法
在進行課后延時服務時，所需的教學設備以及必要的耗材需要添置的，由科任教師提出申請，報經學校理財小組簽字同意，方可購置。
七、說明
1.本分配方案經20xx年1月11日學校教師校務會議討論通過，并報上級主管部門通過后開始執(zhí)行。開始執(zhí)行后，如發(fā)現與上級文件、政策或精神不相符合等情況，按照上級文件政策，并經學校教職工會討論后及時調整。
2.今后，課后延時服務費的發(fā)放，根據學生參加人數、時間，按比例進行調整。
3.課后延時服務期間，若數、語、英老師請假，補助費用由代課老師領取，若無故空課、遲到、早退及私自調課，除按照學校規(guī)定處理外，扣除的費用累積到學期底最后一個月，作為獎勵，獎勵給延時服務期間表現突出的老師。
小學課后服務方案11
1. 項目簡介
本方案旨在為小學生開設課后延時服務體育社團活動，以促進他們的身體健康，培養(yǎng)團隊合作精神和提高運動技能。
2. 活動內容
2.1 運動項目選擇
根據小學生的年齡特點和興趣愛好，選擇適合的運動項目。常見的運動項目包括足球、籃球、跑步、游泳等。為了豐富活動內容，可以根據季節(jié)進行輪換。
2.2 活動時間安排
每周安排2-3次課后活動，每次活動時間為1-2小時。活動時間應合理安排，避免與學生的作業(yè)時間沖突。
2.3 活動內容設計
活動內容應綜合考慮小學生的生理特點和興趣愛好，結合游戲性和趣味性�？梢栽O置多樣化的訓練項目，如技能練、比賽、小組合作等，以激發(fā)學生的參與和興趣。
3. 培訓師資
3.1 專業(yè)教練
為保證活動的質量和安全性，擬聘請專業(yè)教練擔任體育社團的指導教師。教練應具備豐富的'教學經驗和專業(yè)知識，能夠有效引導學生研究運動技能。
3.2 助教人員
為了保證活動的順利進行，可以增加助教人員的配備。助教人員可以協(xié)助教練進行活動組織和學生管理。
4. 活動場地和設備
4.1 活動場地選擇
選擇適合進行體育活動的場地，如學校操場、體育館或者附近的公園。場地應具備良好的安全條件和充足的空間。
4.2 設備準備
根據所選運動項目的需要，準備相應的運動器材和設備，如足球、籃球、跑道、游泳池等。
5. 安全措施
為了確保小學生的安全，需要采取必要的安全措施。
5.1 體檢和健康評估
在活動開始前，要求學生進行體檢，并根據個體差異進行健康評估。對于特殊情況的學生，如有過敏史或慢性病，要加強監(jiān)護和照顧。
5.2 緊急救援措施
制定緊急救援預案，包括急救培訓、急救設備的準備和應急聯系方式的設定。
6. 宣傳和招生
通過學校的公告欄、家長會和傳單等方式，進行活動的宣傳和招生工作。重點介紹活動的內容、時間和地點以及參與的好處。
7. 考核與獎勵
根據學生的參與度和表現，進行定期的考核。考核可以包括技能測試、合作評價和個人進步等方面。對表現優(yōu)秀的學生進行獎勵，鼓勵他們的積極參與。
8. 經費預算
編制詳細的經費預算表，包括教練費用、場地租賃費用、器材采購費用等。同時可以考慮尋求學�；蛏鐓^(qū)的贊助和支持。
9. 評估和改進
定期對活動進行評估，了解學生的反饋和意見。根據評估結果，不斷改進和優(yōu)化活動方案，提高活動的質量和效果。
10. 項目推廣
如果該體育社團活動方案獲得成功，可以考慮在其他小學推廣實施，以提高更多學生的體育素養(yǎng)和整體發(fā)展。
以上即是小學課后延時服務體育社團活動方案的內容。希望能夠為學生們提供一個良好的體育鍛煉平臺，并促進他們的健康成長。
小學課后服務方案12
為切實做好我校學生課后服務工作，促進學生健康、快樂、幸福成長，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，結合我校實際，經校領導班子會議研究后，特制訂如下安排方案:
一、每天半小時活動
一年級：
1：單人跳繩
2：圓圈傳籃球
3：鉆山洞（面對面雙手搭洞）
4：快樂螞蟻（間隔一米傳接力棒）
5：跳呼啦圈（地擺10個）
二年級：
1：跳長繩
2：障礙賽跑（繞障礙物）
3：墊子爬接力
4：運球比賽（拍籃球）10米
5：圓圈傳足球
三年級：
1：原地胯下拍球
2：雙手胸前傳球（面對面）
3：青蛙過河（連續(xù)蹲跳）
4：跳長繩接力
5：接力賽50米
四年級：
1：障礙賽（跨欄）
2：障礙賽接力跑
3：袋鼠跳
4：乒乓球原地顛球
5：墊子前滾翻
五年級：
1：投籃練習
2：跳長繩接力
3：乒乓球運球
4：接力跑100米
5：“8”字運小足球
六年級：
1：拍球并上籃投球
2：100米往返跑
3：足球繞桿跑
4：障礙物跨欄繞桿跑
5：墊子仰臥起坐（女）俯臥撐（男）
班主任負責本班半小時活動，二、延時服務課程安排
1、一、二年級每周兩節(jié)語文、兩節(jié)數學，周五單周語文，雙周數學。
2、三、五年級每周兩節(jié)語文，兩節(jié)數學，一節(jié)英語。（周五語數課單雙周輪流）
3、四、六年級兩節(jié)語文，兩節(jié)數學，一節(jié)英語（第一周，周五語文），兩節(jié)語文，兩節(jié)英語，一節(jié)數學（第二周，周五英語），兩節(jié)數學，兩節(jié)英語，一節(jié)語文（第三周，周五數學）。
任課老師根據每天課程自行調節(jié)，然后登記。
注：延時服務課主要以完成當日書面作業(yè)為主。
一、二年級不再留家庭作業(yè)。
三、四年級延時服務課當晚不留家庭作業(yè)。
五、六年級留適當的家庭作業(yè)。
小學課后服務方案13
為全面做好直屬義務教育階段學校課后服務工作，根據《xx市教育局等七部門關于全面開展中小學生課后服務工作的指導意見》（xx文〔20xx〕68號）精神，結合市直中小學教育實際，制定本實施方案。
一、服務對象
課后服務對象為直屬義務教育階段在校學生，優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、建檔立卡困難家庭子女等亟需服務群體。課后服務要遵循學生及家長意愿，由學生自愿選擇參加。
二、服務時間
根據《xx省人民政府辦公廳關于進一步規(guī)范中小學辦學行為推進素質教育的意見》（x政辦〔20xx〕132號）要求，“科學安排作息時間，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。走讀生每天在校集中學習時間，小學、初中分別不超過6小時、7小時�！备鶕行W生學習實際需求和季節(jié)變化等因素，直屬中小學課后服務時間一般在上學日下午放學后進行，每天1—1。5小時，不含寄宿生上晚自習、雙休日和節(jié)假日等時間。冬季小學延時時間為16：30至18：00，中學為17：10至18：40；夏季小學延時時間為17：00至18：30，中學為17：30至19：00。小學一、二年級可適當縮短課后服務時間，各學校特殊情況需報市教育局核準。
三、服務學校
xx小學、xx小學、xx小學、xx小學、xx小學、xx小學、xx小學、xx小學、，共計xx所直屬公辦中小學。
四、服務內容
小學階段：一、二年級以團隊活動、體藝活動、課外閱讀、實踐活動、手工操作類作業(yè)輔導為主。三年級以上以作業(yè)輔導、體藝活動、課外閱讀、興趣小組、科技創(chuàng)新、團隊活動、綜合實踐為主。
初中階段：以作業(yè)輔導、體藝活動、課外閱讀、興趣小組、綜合實踐、科技創(chuàng)新、團隊活動為主，對學有余力的學生進行拓展提升、對學困生進行補缺補差。
五、組織方式
（一）利用自身資源開展課后服務。師資以本校教職工為主，向其發(fā)放合理報酬。學校師資力量不足的，可以臨時聘請退休教師、體育教練、文藝科普工作者、能工巧匠、非物質文化傳承人等校外專業(yè)人員參與校內課后服務，臨時聘請人員應具備相應資格，學校支付相應勞動報酬和保障其相關待遇。
（二）聯合公益組織開展課后服務。積極動員社區(qū)、志愿者團體等公益組織力量，到校開展課后服務工作。學校提供場地、設施等條件，公益組織提供經費、師資等支持。
�。ㄈ┮肷鐣䴔C構開展課后服務。確因學校師資力量不足、但學生有需求的課后服務項目，可以以購買服務的方式引入具有專業(yè)資質和良好社會聲譽的社會機構參與校內課后服務工作。
六、收費管理
各學校要嚴格按照市發(fā)展和改革委員會批復的收費標準收取課后服務費，每生每月60元，以學期為節(jié)點收取，不得跨學期收取。對建檔立卡貧困家庭學生、最低生活保障家庭學生、特困供養(yǎng)學生、孤殘學生、烈士子女、家庭經濟困難殘疾學生及殘疾人子女等，免除其家庭承擔部分。
學校要建立健全收費管理制度，自覺執(zhí)行國家、省教育收費政策，收取的課后服務費納入學校財務管理，�？顚Ｓ�，專項用于課后服務工作的開支，嚴禁挪作他用，嚴禁以校內課后服務名義亂收費。收費前嚴格執(zhí)行收費公示制度，在校園醒目位置和單位網站實施公示，定期向學生家長公布課后服務費收支情況，自覺接受上級部門的財務督查。
七、工作流程
各學校要按照學生申請、班級審核、學校立項、統(tǒng)籌安排的原則制定本校實施方案，并報市教育局備案。以學期為節(jié)點，以需求為依據，分項目混班編排，開展針對性課后服務，滿足學生個性化需求。
�。ㄒ唬┟渍{查，征求意見。學校對本校功能室、儀器設備、活動場地、師資等及學校周邊社會實踐資源進行摸底調查，建立工作臺賬。根據摸底調查結果設計課后服務學生意向調查表，廣泛征求學生課后服務需求。
（二）編制目錄，告知家長。學校結合學生需求和校內外資源，依據學段和學生年齡結構，編制課后服務內容目錄，將開展課后服務的時間、內容、安全保障等事宜告知家長。
（三）學生申請，班級審核。按照學生申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的原則，班主任和任課教師根據學生實際指導學生選擇適合自身發(fā)展的課后服務項目，確保課后服務的針對性和實效性。
�。ㄋ模┙y(tǒng)籌規(guī)劃，分類實施。學校依據學生申請，在充分考慮可利用的校內外資源的基礎上，依據學段和學生年齡結構，每個課后延時混編班30—50名學生成班，分類組織實施，并根據服務條件的'變化及學生需求對服務內容進行動態(tài)調整。
（五）加強研究，不斷完善。學校要將開展課后服務工作納入校本教研，結合綜合實踐活動、體育、美育、德育、勞動教育、社團等工作，開發(fā)課后服務內容，形成校本精品課程，推動課后服務工作深入開展。
八、組織管理
�。ㄒ唬┘訌娊M織領導。各學校要對教師開展課后服務、學生參加課后服務的過程進行監(jiān)管，對課后服務的人數、內容、時間、形式等進行檔案資料留存，做到過程清楚，有案可查。要加強對課后服務問題研究，創(chuàng)新服務模式，不斷提升課后服務質量。
（二）切實保障安全。要堅持把學生安全管理放在首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務人員責任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育。強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，嚴格落實考勤、監(jiān)管、交接班制度，切實消除場地、設施設備、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患，確保學生人身安全。
（三）爭取社會支持。充分發(fā)揮學校家長委員會的優(yōu)勢，鼓勵家長自愿參與課后服務管理并提供相關支持。積極爭取社會各方支持，鼓勵無條件向學校捐贈專業(yè)器材、圖書資料，提供經費支持和各類志愿者活動。要加強宣傳，推動形成全社會關心、支持校內課后服務工作的共識，營造良好的社會氛圍。
（四）嚴格監(jiān)督管理。各學校要嚴格落實上下學制度，嚴禁縮短教育教學活動時間。嚴禁借課后服務名義組織補課或教學，對成建制上課或以各種形式變相集體教學或補課的，發(fā)現一起，查處一起，并追究相關責任人的責任。嚴禁學校和學校引進的第三方機構重復收費，堅決禁止學校、家委會、社會團體等公益組織違規(guī)補課和借校內課后服務之名亂收費等行為。
小學課后服務方案14
為貫徹落實《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（教基一廳【20xx】2號）xxx市教育局《關于積極做好中小學生課后服務工作的意見》（內教基【20xx】70號文），以及xxx市教體局《關于深入做好中小學生課后服務工作的指導意見》的文件精神，促進學生健康成長，回應群眾關切，幫助家長解決接送困難，破解學生課后監(jiān)管難題，增強教育服務能力，結合學生家長需求和學校辦學條件實際情況，制定本實施方案。
一、指導思想
以拓展學生學習空間、推進素質教育、落實立德樹人為根本任務，滿足家長接送便利和學生鞏固學習成果需求，促進學生身心健康發(fā)展。
二、基本原則
1.安全原則
學校成立課后服務領導小組，制定工作方案和管理措施，根據家長和學生自愿需求（優(yōu)先保障留守學生、家庭困難學生自愿需求）落實責任教師，安排活動場所，規(guī)范作息時間，加強管理措施，確保參加課后服務的每一名學生在校期間安全。
2.規(guī)范原則
杜絕集體教學、補課行為，堅持課外閱讀、興趣小組、作業(yè)輔導、答疑解惑、多元發(fā)展等工作原則。學校加強監(jiān)管檢查力度，建立監(jiān)管工作臺賬。
3.自愿原則
學校開設的課后服務，完全采取學生和家長自愿參加，由家長申請、班級審核、學校復核、統(tǒng)籌安排，以學期為周期統(tǒng)一組織實施，杜絕一切強制行為。
三、工作內容
解決當前小學放學時間早，部分家庭孩子放學接送困難、在家無人監(jiān)管、孩子學習能力較弱，家人無力輔導，需學校提供輔導幫助的；安全存在隱患的社會難題。根據學生和家長自愿申請，結合學校辦學條件實際情況，在下午放學至家長接學生回家（不遲于學校下午放學2小時）時間段內開展下列課后服務內容。
1.把課后服務與“書香校園”結合起來，開展課外閱讀活動。
課外閱讀活動打破班級單位，根據實際申請人數組織學生到學校閱覽室開展課外閱讀（若申請人數較多再開辟專用閱覽教室），落實責任教師與管理措施。
2.把課后服務與社團活動結合起來，發(fā)展學生興趣特長。
社團活動打破班級單位，結合學校師資力量、活動場地、整合社會力量等條件，開展球類、舞蹈、音樂、書法、國畫、美術、泥塑、思維體操、棋類、心理健康輔導、詩詞、主持、英語等社團活動，根據實際申請人數以興趣小組為單位，安排活動場地，落實責任教師與管理措施。
四、組織實施
1.前期調查
班主任在開學時根據學校工作方案調查學生家長是否有服務需求，開展家長自愿申請，填寫申請表，由班級審核后學校復核匯總申請信息。
2.統(tǒng)籌安排
學校根據學生和家長申請匯總情況，統(tǒng)籌安排工作內容、活動場所、責任教師、管理措施。責任教師根據學校統(tǒng)籌安排認真開展工作，提高工作主動性和積極性，提高工作質量，做到家長滿意、社會認可。
3.經費來源
每人每課時3.5元
五、實施要求
1.成立組織
明確分工
組長：
副組長：
成員：全體中層干部和各班班主任
2.加強管理、保障安全
學校建立健全課后服務安全管理制度，對學生切實負起安全管理責任。加強師生安全意識教育，增強風險防范意識，配備足夠的'值班人員和責任教師，明確值班人員和責任教師工作責任，制定嚴格的考勤、管理、交接班制度和應急預案措施。
3.加大宣傳、加強監(jiān)管
學校向學生和家長開展課后服務政策宣傳，營造良好的輿論環(huán)境，爭取家庭和社會支持，形成教育合力，確保工作順利推進。學校加強師德師風建設，規(guī)范課后服務行為，對課后服務進行職責明確和界定，嚴禁變相補課。學校加強過程管理，對課后服務的內容、人數、時間等進行檔案資料留存，做到過程清晰，有案可查。
小學課后服務方案15
為貫徹落實《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》和《xx省教育廳關于做好中小學生校內課后服務工作的指導意見》有關要求，現就全市義務教育階段學校全面開展課后服務（以下簡稱“學校課后服務”）提出如下實施意見：
一、總體要求
堅持“五育并舉”，落實立德樹人根本任務，為確有需求的義務教育階段中小學生提供安全有序、健康向上、公益普惠、豐富多彩的課后服務，建立健全保障體系和管理機制，為促進學生健康成長、提升學生綜合素質提供平臺，切實減輕廣大家長接送孩子的生活壓力，讓廣大家長有更多的幸福感和切實的獲得感。
二、實施原則
（一）堅持政府主導、學校主責原則。由政府主導推動全市義務教育階段學校全面開展課后服務，學校具體落實并承擔主體責任，動員校內教師積極參與，可以適當購買社會服務。
�。ǘ﹫猿治逵⑴e、因材施教原則。堅持黨的教育方針，積極開展有利于提升學生思想品德、身心健康、學業(yè)水平、藝術素養(yǎng)和實踐創(chuàng)新能力的各種教育服務活動，因材施教，滿足學生成長的多樣化需求。
�。ㄈ﹫猿仲|量第一、公益普惠原則。全市義務教育階段公、民辦學校全面開展課后服務，把好課后服務項目審核關，切實做好質量監(jiān)管。由學生及家長自愿選擇參加，有關經費由政府保障，學校不得向家長收取或變相收取。
三、服務對象與時間
（一）服務對象：義務教育階段公、民辦學校所有在籍學生。
（二）服務時間：原則上為正常上課日的下午，延長兩個課時，各學�？筛鶕唧w情況適當調整。
四、服務內容和方式
學�？筛鶕k學理念和辦學特色，結合學生綜合素質發(fā)展需要以及綜合素質評價有關要求，有效整合校內外資源，開展學校課后服務。
�。ㄒ唬┙M織開展有利于學生創(chuàng)新精神、實踐能力和綜合素質提升的社團活動與校本課程，開展學生自主作業(yè)、教師答疑輔導等學習活動。
�。ǘ┱腺Y源，按規(guī)范程序適當引入社會機構為學生提供課程服務。
�。ㄈ┮虻刂埔私M織學生就近到社區(qū)活動中心、少年宮、科技館、高科技企業(yè)、德育教育基地、博物館、美術館、音樂廳、文化館等場館，開展參觀、學習、訓練、體驗等活動。
五、服務票求
�。ㄒ唬┕膭詈椭С直拘＝搪毠ぴ诎促|按量完成學校教育教學工作
的前提下參與課后服務。教職工參與課后服務，不得掛靠社會機構。
�。ǘ⿲W校遴選社會機構或外聘教師，要把好入口關、監(jiān)管關、考核關，實行社會機構招標或校外教師聘任公示及報備制度。招標或相關費用支出按照財政部門相關規(guī)定執(zhí)行，引入社會機構服務課程不得超過費用總量的50%。外聘教師含高校教師，少年宮、文化館、科技館、體育俱樂部等校外機構的教師（指導員），科學家、運動員、教練員、藝術家、能工巧匠、民間藝人等各領域專業(yè)人才，其他符合活動需求的公益人士、家長及志愿者等。
�。ㄈ⿲W校課后服務課程不得給學生布置任何形式的作業(yè)，不得統(tǒng)一補課或變相統(tǒng)一補課，違規(guī)者將追究學校領導責任。
（四）學校開展課后服務，重在提升學生思想品德、身心健康、藝術素養(yǎng)、實踐創(chuàng)新等綜合素質和培養(yǎng)創(chuàng)新人才。各區(qū)教育行政部門與學校加強課后服務課程審核，確保意識形態(tài)安全。
六、經費管理
（一）經費保障。義務教育階段課后服務專項經費按學校隸屬關系由同級財政部門按規(guī)定單列核增，市財政將結合現有財政體制，統(tǒng)籌財力，加大對該項經費的扶持力度。各學校課后服務專項經費預算按每生每年1000元標準作為控制數，并實行項目管理編報。公辦學校按項目納入學校年度部門預算；民辦學校由教育行政部門編制經費預算，納入教育行政部門本級年度部門預算，并由教育行政部門撥付至民辦學校三方共管賬戶。各區(qū)可根據本區(qū)域發(fā)展情況，建立民辦學校專項經費審核與管理機制，穩(wěn)步推進落實本區(qū)義務教育階段民辦學校課后服務所需經費。
�。ǘ┦褂梅秶Ｕn后服務的實施費用，包括購買活動課程與外聘教師或團隊費用、低值易耗品購置費、校內教職工參與課后服務勞務報酬及其它必要的交通費、保障費等費用。
校內教職工參與課后服務勞務報酬，參照《xx市人民政府辦公廳關于進一步加強義務教育階段學生午餐午休管理的'意見執(zhí)行。外聘教師由學校校長辦公會根據其相關資質，研究確定取酬等級。
�。ㄈ┍O(jiān)管要求。各區(qū)、各校要建立健全經費管理使用和年度績效評價制度，嚴格執(zhí)行國家和本市財務管理規(guī)定，不得抵頂單位公用經費預算，自覺接受財政、審計及上級主管部門監(jiān)督。
各校按照本校實際參與人數編報、核算課后服務專項經費，�？顚Ｓ�，明確項目績效目標。于年度財務封賬至下一年3月前，將上年度課后服務經費支出情況進行公示，結余資金由財政部門收回或轉作下一年度使用，各校不得截留、擠占和挪用，確保資金有效使用并提高資金使用效益。
七、組織保障
（一）加強組織管理。開展義務教育階段學校課后服務，是市委市政府推出的一項重要的民生工程，各區(qū)、校要予以高度重視，加強統(tǒng)籌協(xié)調，規(guī)范日常管理，建立健全公開、公示制度。各區(qū)要成立課后服務工作領導機構，制定本區(qū)實施方案和細則；各校要成立由校長擔任組長的工作領導小組，全面負責本校課后服務有關工作。
（二）確保安全第一。學校要加強對課后服務的安全管理和疫情防控常態(tài)化落實機制，明確學校內部各層級人員的安全管理責任和疫情防控要求，制定工作規(guī)范、應急預案和疫情防控措施，用好涉校涉生保險，確保師生身體健康和生命安全。對于外聘人員進入學校的，要加強資格審查和背景調查。
�。ㄈ⿵娀綄гu價。市、區(qū)教育行政部門要會同財政、審計等部門定期開展課后服務資金使用情況、社會機構服務情況專項檢查與評估，檢查評估結果作為對學校年度考核的重要內容之一，并與下一年度課后服務經費撥款掛鉤。各校對教師參與課后服務進行考核評價，將評價結果納入教師年度履職考核內容。各區(qū)、校將開展課后服務對學生綜合素質提升成效、教師及校外機構評價結果等形成績效報告，于每年12月報教育行政部門備案。對于違規(guī)使用課后服務專項經費或亂收費行為的，嚴肅查處并依法依規(guī)追究相關人員責任。
�。ㄋ模┘訌娦畔⒐芾怼９膭罡鲄^(qū)、校創(chuàng)建課后服務管理信息平臺，借助信息技術實現課后服務的項目監(jiān)督管理，實現校外機構的遴選、管理、服務與績效評價，實現項目資源信息共享。
�。ㄎ澹┘哟笮麄髁Χ�。市、區(qū)教育行政部門和學校要充分總結課后服務實施過程中的好做法和新亮點，定期對成效好的學校進行案例總結和宣傳推廣。利用電視、網絡、報紙、微博、微信等多種媒體，定期對服務開展情況進行宣傳報道，發(fā)揮監(jiān)督和導向作用，引導全社會和廣大家長積極支持、參與并監(jiān)督學校的課后服務工作。
八、實施日期
本《實施意見》自發(fā)布之日起實施，有效期為3年。凡以往規(guī)定與本意見規(guī)定不一致的，按本意見規(guī)定執(zhí)行。
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