個(gè)人讀后感（通用24篇）
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的個(gè)人讀后感，歡迎大家分享。
個(gè)人讀后感 1
今天，我帶著(zhù)難以言喻的心情讀了一篇文章——《兩個(gè)人的天堂》。小主人公不為困難屈服，對未來(lái)充滿(mǎn)信心的精神值令我感動(dòng)。
小主人公程思晴和程思愛(ài)生活在一個(gè)貧困的家里。爸爸因為吸毒和販毒背叛12年徒刑，媽媽為了支撐這個(gè)家，用單薄挑起這個(gè)家的重擔。媽媽每天在外面撿破爛和舊廢品拿去賣(mài)換成錢(qián)養家糊口。這微薄的'收入只能供全家吃住，對于兩姐妹上學(xué)就有點(diǎn)困難了。他們倆只好輪流去上學(xué)，但是艱苦的環(huán)境卻阻當不了她們對未來(lái)的向往和追求。她們的學(xué)習不僅優(yōu)秀也是班里的班干部，學(xué)習之余她們倆一起編寫(xiě)童話(huà)故事——《天堂里的微笑》，這本書(shū)寄托了她們的理想。
對于現實(shí)生活中的我們而言，尤其是像生活在大城市里的我們，也許體會(huì )那樣的生活。我們從小過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活，在我們這些同齡人里有的甚至過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小皇帝生活。在學(xué)習上，不管我們的爸爸媽媽花了多少心思在我們的學(xué)習上，卻毫無(wú)長(cháng)進(jìn)。那是為什么呢？就我自己來(lái)說(shuō)，大多數的原因是自己沒(méi)有用心地去學(xué)習，而是過(guò)著(zhù)三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的日子。有時(shí)，因為自己的不是被父母責備一下，卻直接頂回去�？煽纯次闹械男≈魅�，她們多么的體貼媽媽?zhuān)綍r(shí)在家幫媽媽撿回來(lái)的廢舊品分門(mén)別類(lèi)，小小年紀能做到這點(diǎn)真的不易。
今天，讀了這篇文章讓我受益匪淺。小主人公程思晴和程思愛(ài)不僅是我生活中的榜樣也是學(xué)習的榜樣，從今以后我要努力學(xué)習，不辜負爸爸媽媽對我的期望。
個(gè)人讀后感 2
愛(ài)迪是一位八十三歲的游樂(lè )場(chǎng)檢修工，在他生日那天，為了救一個(gè)小女孩，離開(kāi)了人世。當他到了天堂，并未見(jiàn)到美妙的景象，而是分別遇見(jiàn)了五個(gè)人，回顧了他在人世走過(guò)的歲月。
第一個(gè)人，是一位藍皮人。他是間接由于愛(ài)迪，導致心臟病突發(fā)而過(guò)世，他等待著(zhù)愛(ài)迪，告訴了他事情的原委。人的行為都是有原因的，每個(gè)人都不是孤立的存在，而是有聯(lián)系的，這是讓我們對自身不知道的過(guò)錯救贖。
第二個(gè)人，是他從軍時(shí)的領(lǐng)導。他為了救愛(ài)迪，開(kāi)槍打傷了愛(ài)迪的腿，導致愛(ài)迪殘廢了，這是對他人給自身傷害的救贖。
第三個(gè)人，是游樂(lè )場(chǎng)創(chuàng )始人的'妻子。她說(shuō)出了游樂(lè )場(chǎng)的來(lái)歷，以及對親人的許多遺憾，在這其中，愛(ài)迪也了解到了父親真正的死因，以及父親的另一面，讓愛(ài)迪得以釋?xiě)选?/p>
第四個(gè)人，是愛(ài)迪的妻子，也是他唯一深?lèi)?ài)過(guò)的人。因為愛(ài)迪賭馬，導致了一個(gè)意外的發(fā)生，他妻子早早的離開(kāi)了人世，這也是愛(ài)迪心中永遠的痛。那份思念無(wú)時(shí)無(wú)刻不在滋擾著(zhù)愛(ài)迪，愛(ài)讓愛(ài)迪重溫美好。
第五個(gè)人，是他終生惡夢(mèng)中葬身火海的小女孩，是愛(ài)迪內心最大的懺悔。當洗凈女孩燒傷的皮膚，愛(ài)迪內心得到救贖，同時(shí)換來(lái)了另一個(gè)女孩的生命。
如此溫情，如此詮釋生命與人生。
我們通過(guò)小說(shuō)也可以看到，人這一生都會(huì )有許多遺憾與悔恨，但并不能如愛(ài)迪一樣重溫，因此，我們要珍惜所有，讓每一份關(guān)系都少留遺憾。
個(gè)人讀后感 3
斷斷續續地，終于今天讀完了《一個(gè)人的朝圣》這本書(shū)，讀完后不知道為什么突然就想起“山月不知心底事”這句詞來(lái)，可能是哈羅德一個(gè)人走在黑黢黢的山間，在月朗星稀的夜晚，天地間只有自己，這個(gè)畫(huà)面感太強有感而發(fā)。
一開(kāi)始買(mǎi)這本書(shū)的時(shí)候還以為是一個(gè)關(guān)于西藏的故事，結果發(fā)現是個(gè)大烏龍，原來(lái)不是所有的朝圣都與西藏有關(guān)。這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)與勇氣、關(guān)于救贖的故事。得益于譯者，故事讀起來(lái)很順暢。久未聯(lián)系的老友的一封來(lái)信打破了哈羅德如一潭死水般的生活，由于內疚，踏上了一段救贖自己、自以為也能救贖老友的徒步旅程。
作者在開(kāi)頭其實(shí)還是留有疑團，讀到后面疑團才被解開(kāi)。連陌生人都不如的妻子，執意要靠徒步來(lái)拯救的老友背后的故事，以及書(shū)中出現時(shí)神秘的兒子。
書(shū)中大段大段的描寫(xiě)關(guān)于過(guò)去的回憶，這些回憶再遇到很多加入的朝圣之路的陌生人的`時(shí)候開(kāi)始減少，偶爾才會(huì )出現有關(guān)過(guò)去的碎片。人生中的一些事，還是只有自己一個(gè)人才能完成。
這本朝圣之旅，是一面對于兩性關(guān)系，親子關(guān)系的鏡子。我雖沒(méi)在鏡子中，但是鏡子反射的光還是把我灼傷了。生活有太多雜亂的小事組成，我們每個(gè)人都有一個(gè)房間，關(guān)上它，也許自己可以貪得一時(shí)的清靜，可是關(guān)在房間外的人久而久之就再也不想敲你的門(mén)了。所有的悲劇都是有跡可循的，逃避永遠不是辦法。如果哈羅德和莫琳當初對于戴維的反常能努力一次，也許就能改變軌跡。不能放棄，哪怕一次也好，也要用盡全力。
“有些事情可以有好幾個(gè)起點(diǎn)，也可以用不同的方式開(kāi)始。有時(shí)候你以為自己已經(jīng)展開(kāi)了新的一頁(yè)，實(shí)際上卻可能只是重復以前的步伐。所以克服自己的短處�！币源斯裁�。
個(gè)人讀后感 4
我們大多數人的生活常態(tài)大概是這樣的：“無(wú)趣、一無(wú)所有，循規蹈矩地讀書(shū)、坐一輩子辦公室、結婚生子、退休，一輩子沒(méi)有做過(guò)什么特別有意義的事情。有時(shí)候不禁會(huì )反思自己的人生，難道我就要這樣過(guò)一輩子嗎？這樣的人生會(huì )不會(huì )太寡淡了點(diǎn)。
《一個(gè)人的朝圣》很雞湯的名字，但說(shuō)的是主角哈羅德的一段徒步之旅，在閱讀的過(guò)程中，很多場(chǎng)景都引起我的共鳴，失落時(shí)的自我否定；無(wú)助時(shí)的哭泣；骨子里的'不甘平庸……其實(shí)書(shū)中哈羅德就是你，就是我，就是苦苦在現實(shí)中掙扎的普通人�！拔也⒉皇钦f(shuō)要信仰什么，我的意思是，去接受一些你不了解的東西，去爭取，去相信自己可以改變的一些事情�！�
在做一些事情之前，我們總在猶豫，總是在做與不做之間舉棋不定。歸根究底，對于那些我們不了解的事情，我們總是在擔心自己做不好。只要我們相信自己，認真努力嘗試過(guò)，哪怕只比過(guò)去好一點(diǎn)點(diǎn)，我們都可以理直氣壯地告慰自己，很多時(shí)候，也許正是你自以為是的理性，阻擋了人生的更多可能。人生只有一次，如果不瘋狂一次，沖動(dòng)一次，生命未免過(guò)于單調，太過(guò)平淡，在若干年后，再回首，其實(shí)那都是只要付出一些努力就可以解決的困難。
一個(gè)朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì )給他讓路，百年人生其實(shí)并不短，我們沒(méi)有辦法一眼看到盡頭，或許我們曾經(jīng)放棄過(guò)，曾經(jīng)失敗過(guò)，不管過(guò)去怎么樣，我們只要一直開(kāi)始就好了，所有的開(kāi)始都會(huì )變成堅持。
個(gè)人讀后感 5
尊重是一種崇高的美德，不僅可以使自己的心靈受到震撼，同樣可以使別人得到自尊和自信，只有自己尊重別人了，別人才會(huì )重視你自己。
今天我和媽媽去圖書(shū)館，在閱覽室無(wú)意中看到這樣一篇文章《尊重每一個(gè)人》，便興趣盎然的讀了下去。
這篇故事講了一位中年婦女領(lǐng)著(zhù)小男孩走進(jìn)了“巨象集團”的花園，把好的餐巾紙扔到一位老人剛剪過(guò)的草叢上，老人詫異地看著(zhù)他們，把餐巾紙扔進(jìn)了垃圾箱，可是這樣反復了幾次，那中年婦女指著(zhù)老人教導孩子：“如果不好好學(xué)習，長(cháng)大便會(huì )像他一樣卑微低賤的工作�！崩先私鑱�(lái)手機打了個(gè)電話(huà)，就免去了中年婦女的職務(wù)，原來(lái)老人是總裁，老人教育孩子要尊重任何人。
故事中的中年婦女為了教導自己的孩子，而向一個(gè)老人扔出餐巾紙，而且當著(zhù)老人的面貶低老人，一點(diǎn)也不尊重他，就是因為她自己的不尊重和傲慢，導致了她被解雇，直接被開(kāi)除。在生活中不尊重人的現象很多，我曾經(jīng)看到憤憤不平的一幕，開(kāi)寶馬車(chē)的人把撿垃圾的婦人撞到，下車(chē)不僅不扶起她，還對她一陣臭罵。行人看不慣了，紛紛指責他，他只好夾著(zhù)尾巴開(kāi)車(chē)逃竄了。
學(xué)會(huì )尊重每一個(gè)人，無(wú)論一個(gè)人的'身份多么的卑微，我們都應尊重他。這是我們應該具備的良好品質(zhì)，而且尊重別人就是在尊重自己。牢記普希金的一句話(huà)：尊重別人吧，你會(huì )使別人快樂(lè )加倍，也能使別人的痛苦減倍！
個(gè)人讀后感 6
一個(gè)尋尋覓覓的萬(wàn)里長(cháng)夢(mèng)，一個(gè)單純溫馨的學(xué)者家庭，相守相助，相聚相失......其實(shí)《我們仨》這本書(shū)我在很早以前就拿起來(lái)翻過(guò)，但是迷迷糊糊的看不明白講的是什么，看不懂楊絳的尋尋覓覓的.夢(mèng)，于是就扔下了。
前兩天，抱著(zhù)試一試的心理，我又翻開(kāi)了這卷萬(wàn)里長(cháng)夢(mèng)�！段覀冐怼愤@本書(shū)分為三個(gè)部分：《我們倆老了》、《我們失散了》和《我一個(gè)人思念我們仨》。整本書(shū)的開(kāi)始源自于一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)記述了這一家人在古驛道相聚相失。正如作者所說(shuō)，“這是一個(gè)‘萬(wàn)里長(cháng)夢(mèng)’。夢(mèng)境歷歷如真，醒來(lái)還如在夢(mèng)中。但夢(mèng)畢竟是夢(mèng)，徹頭徹尾完全是夢(mèng)�！弊x到書(shū)的第二部分時(shí)，我順著(zhù)這個(gè)沒(méi)有邏輯的夢(mèng)，跟隨這作者來(lái)到了古驛道。不知道作者要講的是什么，但是卻莫名其妙地被一種力量牽引著(zhù)，讓我繼續讀下去。追溯著(zhù)這個(gè)夢(mèng)，我也漸漸走到了這個(gè)萬(wàn)里長(cháng)夢(mèng)的盡頭，但是真正的故事并沒(méi)有結束。我一個(gè)人思念我們仨。在第三部分中作者這樣寫(xiě)道：“現在我們三個(gè)失散了。往者不可留，逝者不可追；剩下的這個(gè)我，再也找不到他們了。我只能把我們一同生活的歲月，重溫一遍，和他們再聚聚，雖說(shuō)是對于這個(gè)夢(mèng)的回憶，但是作者并沒(méi)有過(guò)多的悲哀，而是在感情的波瀾中，隨著(zhù)事情的快樂(lè )而快樂(lè )，隨這事情的悲傷而悲傷。
這作者這種平淡但又洋溢著(zhù)親情的文章中，給了我們更多的想象，這個(gè)夢(mèng)，是屬于每一個(gè)讀者的，每個(gè)讀者都有一個(gè)自己腦海中的夢(mèng)境�！拔仪逍训乜吹揭郧爱斪鳌覀兗摇脑⑺�，只是路途上的客棧而已。家在哪里，我不知道。我還在尋覓途中�！弊髡咝闹械倪@個(gè)家，永遠是屬于“我們仨”的。
個(gè)人讀后感 7
開(kāi)學(xué)這么多天，我利用每天放學(xué)的時(shí)間和每周四的閱讀課讀完了一本朋友推薦的小說(shuō)，名字是《一個(gè)人的好天氣》看完了140頁(yè)的小說(shuō)，我的心情也是豁然開(kāi)朗，雖然不是什么長(cháng)篇大論，但讀完也有對生活的感嘆。
《一個(gè)人的`好天氣》講述的是，一個(gè)非常簡(jiǎn)單的故事，簡(jiǎn)單到不算一個(gè)故事，簡(jiǎn)單到只要你隨處找一個(gè)20多歲的人問(wèn)一下，可能都會(huì )得到一個(gè)差不多的故事，然而就是這樣的隨處可見(jiàn)，吸引了人。
整整一本書(shū)，就是講述這知壽來(lái)到東京后與和自己完全不同一個(gè)時(shí)代的老奶奶吟子的生活。在這一年里，知壽打著(zhù)好幾份工作，丟了一個(gè)男朋友，交了一個(gè)男朋友，又丟了一個(gè)男朋友，其余就是呆在老房子里與舅姥姥吟子過(guò)著(zhù)最為普通也最為無(wú)聊的生活。整本書(shū)，分成4個(gè)部分，分別是春天、夏天、秋天和冬天，講述了知壽來(lái)到東京一年的生活。
青山七惠的《一個(gè)人的好天氣》，把這樣的年輕女性的一種被虛無(wú)感證實(shí)了的孤獨感，都是以一種都市的輕松筆調描寫(xiě)了出來(lái)。
這本書(shū)的最后，我沒(méi)有讀到我想要的結果，他是不是和她男朋友重歸于好？是不是吟子要死了？這些疑問(wèn)也體現了社會(huì )的變遷，這是作者留給我們的懸疑，讓我們在自己的生活中找尋答案。
我們都要更珍惜周邊的人。同時(shí)也要珍惜自己，就算在感情上受到傷害，也不要氣餒，要保持勇敢向前的精神。
個(gè)人讀后感 8
差不多用了四個(gè)小時(shí)的時(shí)間，一口氣拜讀完了深圳女娃寫(xiě)的《三個(gè)人的天堂》，很感動(dòng)、很真實(shí)地講述了她的愛(ài)情和婚姻的生活。
今天的上海飄著(zhù)些許的雪花，在上班的路上一路感受著(zhù)她的生活，她的成長(cháng)經(jīng)歷與我有很多類(lèi)似的地方，從農村走向城市，開(kāi)始一路的自我救贖。不幸而倔強的童年、所看過(guò)的所有金庸、梁羽生、古龍的武俠小說(shuō)，還有那瓊瑤、席慕容的愛(ài)情小說(shuō)。呵呵，回想自己的童年，幾乎80%的時(shí)間都在專(zhuān)注于搜集那些小說(shuō)書(shū)。曾經(jīng)暗戀的小男生也就是常常給我搞書(shū)看的小男生。
恍然間，已過(guò)而立之年，曾經(jīng)所向往的生活在今天已經(jīng)開(kāi)始逐步實(shí)現。永遠的離開(kāi)了那樣的一個(gè)生活環(huán)境。生在我們這個(gè)年代，其實(shí)有很多的幸運，我們可以造自己的'夢(mèng)！只要自己有夢(mèng)！年過(guò)三十，女人就會(huì )成熟很多，不再會(huì )迷戀一個(gè)長(cháng)相俊美的男人，甚至會(huì )取笑自己曾經(jīng)可笑和無(wú)知癡迷的暗戀！已經(jīng)知道自己所需要的是什么——快樂(lè )與幸福！心靈更純凈、更簡(jiǎn)單一點(diǎn)！收獲的就更真實(shí)一些。和書(shū)中的主人公一樣，我也有三口之家、穩重踏實(shí)的先生和一個(gè)聰明伶俐的女兒。
去塑造屬于我們三個(gè)人的天堂！只要心中有愛(ài)，一切就會(huì )變的美好！推薦所有的朋友都去看看《三個(gè)人的天堂》，感受凡人生活的種種美好和感動(dòng)！
個(gè)人讀后感 9
對于這本書(shū)的感想，我真的不由得感概萬(wàn)千。與這本書(shū)的主人公相比，我們真的太過(guò)于嬌氣、任性。魯濱遜生活在一個(gè)上流社會(huì )的家庭，但他卻有著(zhù)實(shí)干精神，性格堅強。他在遇到困難的時(shí)候，可以鎮定自若，且能想方設法的應付，還能在困難的時(shí)候幫助別人。他善良、勇敢，是一個(gè)永不疲倦、敢于嘗試的行動(dòng)者。我們雖然生活在一個(gè)普通的家庭，卻無(wú)法跟他做的一樣好。盡管他是書(shū)中的一個(gè)人物，但生活中也有跟他一樣的人。
我常常在想。如果我生活在那樣陌生的環(huán)境，我還能鎮定自若嗎?我還能像他一樣能想方設法的去應付這些困難嗎?更何況他還是孤身一人。不，我是無(wú)法做到的，我沒(méi)有那一方面的'勇敢、自信。我只會(huì )害怕，只會(huì )躲在那一個(gè)黑暗的角落，不敢出來(lái)，就像個(gè)膽小鬼一樣，乖乖的在那里等死。
那么，如果我生重病的時(shí)候，沒(méi)人陪伴我，關(guān)心我，安慰我。我還能像他一樣堅強，會(huì )有著(zhù)像他一樣的求生的欲望嗎?不，我也無(wú)法做到。我只會(huì )對這個(gè)世界絕望，只會(huì )哭泣，抱怨自己。因為我很懦弱無(wú)能，我能想象到那樣的情景，那樣的畫(huà)面，我不敢想象，也不敢去做。盡管，這是想象。
這一本書(shū)，讓我身臨其境。在這里面，我很佩服主人公的勇敢。我推薦這一本書(shū)，可以讓你找到啟示，從而發(fā)現自己的缺點(diǎn)。
個(gè)人讀后感 10
暑假中，我專(zhuān)心致志地閱讀了《打動(dòng)小學(xué)生情感的168個(gè)故事》，心中的愛(ài)之弦被深深地打動(dòng)了。那一則則故事，一幕幕感人的情景，一次次揪緊了我的心靈，我情不自禁地潸然淚下。
徜徉在書(shū)中，我認識了天天在病床前講述孩子小時(shí)侯的故事，喚醒植物人兒子、跪著(zhù)挪動(dòng)孩子的雙腳，教會(huì )他走路的方媽媽;也認識了為照顧幼兒，當刀無(wú)比精確地插入心臟卻多活三天，創(chuàng )造醫學(xué)上罕見(jiàn)奇跡的父親;認識了年年為父親扇席溫床的大孝子黃香;還認識了為友舍生的左伯桃、謙和禮讓的張家兄弟、智勇雙全的荀灌娘……我才深深地體會(huì )到愛(ài)的范圍之廣，程度之深，價(jià)值之崇高。
愛(ài)是陽(yáng)光、愛(ài)是雨露，因為有愛(ài)，世界才變得如此美麗。暑假中，在臺風(fēng)“碧麗絲”和“桑美”的侵襲之下，湖南、福建有關(guān)地區洪水泛濫，莊稼被淹、房屋被毀，人們的生命受到嚴重威脅，特別是“桑美”造成了三百多人死亡，經(jīng)濟損失高達上億。在領(lǐng)導的重視下，在全國人民的關(guān)心和捐助之下，災區人們投入了重建家園的熱潮之中。正如人們所說(shuō)的洪水無(wú)情，人有情。因為有愛(ài)，受災的.人們很快重返了家園，過(guò)上了幸福安康的生活。
愛(ài)是奉獻，愛(ài)是真誠的幫助。因為有愛(ài)，才能使人獲得第二次生命。在我二年級的時(shí)候，我的同學(xué)盧旭文因使用酒精爐不當而造成全身百分之八十的燙傷，面目全非。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們紛紛捐款獻出愛(ài)心。我們鎮的一些企業(yè)家聽(tīng)說(shuō)次事，也都慷慨解囊。在大家的幫助下，盧旭文終于獲得了新生，重返了校園。
正如歌中所唱“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”讓我們傳遞愛(ài)之情，奏響愛(ài)之歌，使我們的生活變得和諧、美好。
個(gè)人讀后感 11
今年這個(gè)寒假，我閱讀了好多書(shū)，讓我記憶最深的是冰心奶奶寫(xiě)的《小桔燈》這本書(shū)。這本書(shū)反映了1945年抗戰期間革命者在國民黨反動(dòng)派統治下的艱難處境和對光明的渴望，贊揚了他們鎮定、勇敢、樂(lè )觀(guān)的精神。
書(shū)中描寫(xiě)的中心人物是一個(gè)地下黨的女兒。當時(shí)國民黨反動(dòng)派殘酷地逮捕、屠殺地下黨員，白色恐怖籠罩著(zhù)重慶上空。這位小姑娘的父親是地下黨員，因黨組織遭到破壞，而離開(kāi)了家。母親也因受到特務(wù)的毆打而吐了血，然而，這位小姑娘不像一般的孩子那樣驚慌失措、哭鼻子，而是能夠幫著(zhù)大人做點(diǎn)事。這對于一個(gè)九歲的小女孩來(lái)說(shuō)，是多么不容易啊!
文章的結尾細致地描寫(xiě)了小姑娘給作者做了一盞小桔燈。這盞小桔燈發(fā)出的朦朧的桔紅的光，實(shí)在不算明亮，但是卻象征著(zhù)可以燎原的星星之火，象征著(zhù)革命的前途是無(wú)限光明的，象征著(zhù)革命事業(yè)必勝!所以作者每逢春節，都會(huì )想起那盞小桔燈。是啊，這位年僅九歲的小姑娘雖是作者偶然相識的，但她的一舉一動(dòng)確實(shí)給人留下了難以磨滅的.印象!
讀了這篇文章，我很感動(dòng)，也很羞愧。我比小姑娘大2歲，但很多事情都沒(méi)做好。我們現在的生活條件優(yōu)渥，我擁有很多東西，但我有時(shí)卻很不珍惜，甚至還浪費。有時(shí)我過(guò)分依賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)袝r(shí)候卻很有自己的想法，覺(jué)得媽媽嘮叨，愛(ài)管閑事。而現在我要向這個(gè)小姑娘學(xué)習，學(xué)會(huì )管理好自己，主動(dòng)幫家人分擔家務(wù)，做個(gè)學(xué)習的小主人，珍惜今天的生活和條件。
我們要想攀登科學(xué)的高峰，就需要勇氣，需要珍惜這美好的時(shí)光，學(xué)習更多的知識。我愿做一個(gè)像小姑娘那樣的人，以鎮定、勇敢、樂(lè )觀(guān)的精神為祖國的發(fā)展而勤奮努力學(xué)習
個(gè)人讀后感 12
這本書(shū)是韓國作家樸光洙的著(zhù)作，他在書(shū)里用短篇詩(shī)歌的形式啟迪我們的人生。全書(shū)設計通過(guò)夾雜彩色的插圖，形象的傳遞了作者的人生智慧，讓我們理解了作者對愛(ài)情、親情、生命、人生、夢(mèng)想等獨特的見(jiàn)解。通過(guò)讀這本書(shū)了解作者本人對待人生的態(tài)度，我們應該吸收智慧養分，走好我們自己的路。
這本書(shū)讓我印象最深的是樸光洙對患有“阿爾茨海默病”的母親深深的愛(ài)。他這樣形容“阿爾茨海默病”，所謂“阿爾茨海默病”，就是沿著(zhù)年輕的時(shí)候辛辛苦苦踏著(zhù)的石頭回到對岸，回去的路上，沒(méi)走一步，腳下的石頭就會(huì )消失，一直回到對岸，腳下的石頭就全部消失了，再也回不到我們身邊了。對她來(lái)說(shuō)理所當然，你唯一能做的就是站在彼岸，強忍淚水，微笑著(zhù)揮揮手，祈求對方慢慢的把你忘卻。作者是多么希望母親能康復，像以前那樣笑著(zhù)擁抱他，全家圍著(zhù)飯桌吃著(zhù)母親親手做的可口飯菜啊。我們愛(ài)太懶了，時(shí)而打開(kāi)，時(shí)而關(guān)閉，而作者的愛(ài)二十四小時(shí)為人開(kāi)放，這就是作者對愛(ài)的態(tài)度。體現了作者謙虛，包容的人生態(tài)度。
有的愛(ài)是黃色，有的愛(ài)是紅色，有的.愛(ài)是藍色，有的愛(ài)是黑色。哪種愛(ài)最純粹？哪一種愛(ài)更高尚？誰(shuí)也不知道，愛(ài)就是這樣，就像是世界上的所有顏色都不容否定一樣，這些都是它們本身的顏色，這就是愛(ài)。正如喬治桑說(shuō)過(guò)的一句平淡卻很真實(shí)的話(huà)，“去愛(ài)吧，人生中最美好的事情莫過(guò)于此�！�
個(gè)人讀后感 13
故事梗概：這篇文章主要寫(xiě)了，在星期天，作者在百貨大樓里看見(jiàn)了一位差不多有八九歲的男孩牽著(zhù)爸爸媽媽的手，他的爸爸媽媽都是盲人，所以小男孩就成了他們的眼睛。人們看見(jiàn)了，都給他們讓路，他們就漸漸走遠了。
我的感受：讀了這篇文章后，我覺(jué)得小男孩很了不起。他只有八九歲，也就是一名上三四年級的小學(xué)生，我們和他差不多大，但生活卻是天壤之別。小男孩的爸爸媽媽是盲人，小男孩就要當父母的眼睛，而且他對父母的照顧必須小心翼翼，一不留神，父母可能就會(huì )受到傷害；而我們生活在爸爸媽媽的懷抱里，我們根本不需要照顧別人，只用無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地學(xué)習。但我們卻不知道珍惜，以后我一定要好好珍惜現在的生活。而且，從課文中，我們還可以揣摩出小男孩是一個(gè)孝順、細心的好孩子，他在扶著(zhù)父母下樓的`時(shí)候，是很慢的，說(shuō)明他很細心。而且從三個(gè)人一雙眼睛中還可以看出，小男孩的父母做不了什么，所以小男孩肩負了照顧三個(gè)人的責任，這對于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，是多么不容易��！
這篇課文中還有許多讓我感動(dòng)的地方。有一句話(huà)在文中總是出現：三個(gè)人一雙眼睛。還有笑在臉上流。從這句話(huà)中可以看出，小男孩的父母雖然失明了，小男孩要掙錢(qián)養活他們，但是他們一家三口生活態(tài)度是樂(lè )觀(guān)的，生活也是快樂(lè )的，這是極不容易做到的。一個(gè)家庭里有兩個(gè)盲人，一個(gè)健康的孩子，一般人遇到這種情況會(huì )灰心喪氣，而他們卻樂(lè )觀(guān)的面對生活，有說(shuō)有笑。這是這的我們學(xué)習的。
而且，我們也可以從他們的行為中和作者的感悟中明白，世界是美好的，生命也是美好的，讓我們珍惜生命，珍惜身邊一切的事物吧！我們要樂(lè )觀(guān)的面對生活，就像這一家三口一樣。
個(gè)人讀后感 14
隨著(zhù)主持人何炅、撒貝寧的一聲：“我們開(kāi)學(xué)了！”我知道我將學(xué)習新的知識，和同學(xué)們相聚。我覺(jué)得在新的學(xué)期我也應該更加努力。這次的主題是《創(chuàng )造向未來(lái)》。中國已經(jīng)改革開(kāi)放40年，隨著(zhù)科技越來(lái)越發(fā)達，我們生活在這個(gè)幸福的世界更應該好好學(xué)習，為祖國做出一份貢獻。
第一課是《當英雄》，由成龍演講，他說(shuō)：“兒時(shí)的我不懂夢(mèng)想是什么，但我比別人更能拼�！边@句話(huà)對于年幼的我來(lái)說(shuō)是很受鼓舞的，讓我們?yōu)榱藟?mèng)想，拼搏起來(lái)吧！想象我們長(cháng)大成功了，讓我們試試看做更大的，成龍說(shuō)向世界講中國好故事！每一次拼搏都是靠近成功更近一步。如果人生不拼搏，不受挫折，是不會(huì )實(shí)現夢(mèng)想的'，所以為了實(shí)現夢(mèng)想我們要從小做起。
第二堂課是解海龍老師為我們演講，解海龍老師是一位紀實(shí)攝影師。攝影的愛(ài)好帶她走上了尋夢(mèng)之路。攝影主題《我要上學(xué)》，大眼睛，小光頭張天義，大鼻涕胡善胡，“什么都無(wú)法阻擋我對知識的渴望”這句話(huà)感動(dòng)了我，他們在以前那么貧窮、乏味的情況下還堅持了下來(lái)，我很敬佩他們！少年要勇于有夢(mèng)！王桐晶是心算能力最強的人之一，珠心算是中國非物質(zhì)遺產(chǎn)，而他是四、五、六屆珠心算冠軍，是中國人的驕傲，是中國人的榜樣，我們應該向他學(xué)習。
俞敏洪老師帶來(lái)的主題是奮斗，目標和努力是奮斗的要素之一，人生就是一路奮斗，一路精彩的過(guò)程，越奮斗，越精彩，所以為了目標我們要奮斗！
最后一位老師是薛其坤，他是清華大學(xué)副校長(cháng)，他帶來(lái)的主題是《創(chuàng )造力》。他告訴我們要心懷夢(mèng)想，迎接未來(lái)，我們要有信心，在前行道路上，我們要敢于嘗試，不斷探索，創(chuàng )造出新的奇跡，讓我們創(chuàng )造向未來(lái)！
新的學(xué)期我充滿(mǎn)期待，讓我們加油！
個(gè)人讀后感 15
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在書(shū)的世界里遨游，是每個(gè)愛(ài)讀書(shū)人的夢(mèng)想。
平時(shí)，我利用閑暇的時(shí)間讀了英國作家斯威夫特的《格列佛游記》，這部小說(shuō)主要寫(xiě)了酷愛(ài)航海冒險的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了許多驚險而有趣的故事。那些玩偶般的小人、高大威猛的巨人、會(huì )飛的國家以及具有仁慈和友誼美德的馬，都給我留下了深刻的印象。
我很羨慕主人公的勇敢。正因為他的勇敢，所以他才能經(jīng)歷那么多有趣的事：幫助利立浦特國打敗不來(lái)夫斯庫國、和蒼蠅等展開(kāi)斗爭、見(jiàn)識了從事荒唐實(shí)驗的科學(xué)家......讀了這本書(shū)后，我也想象格列佛那樣，做一些自己平時(shí)想做的.事情，例如自己獨自一人上街買(mǎi)東西、和好朋友一起去公園玩......可是，我敢嗎?每天不是在家里，就是在學(xué)校，來(lái)回還是車(chē)接送，能做的事無(wú)非就是看書(shū)、看電視、玩電腦。偶爾下樓玩，爸爸、媽媽也老是擔心：不要和陌生人說(shuō)話(huà)、不要跑太遠......他們這樣，讓我感覺(jué)很煩。但他們的話(huà)也并不是沒(méi)有道理，社會(huì )上有許多壞人：有人用花言巧語(yǔ)騙取別人的錢(qián)財、有人拐賣(mài)兒童謀取暴利......所以，他們希望我提高警惕，不要上當受騙。由此，我想到了《格列佛游記》中團結友愛(ài)的惠馬國，如果人類(lèi)社會(huì )也象惠馬國一樣，那么，我們就可以做許多自己想做的事了。我們也會(huì )很勇敢! 我期盼著(zhù)有一天我們的社會(huì )也像惠馬國，多一點(diǎn)真善美，少一點(diǎn)假丑惡：期盼著(zhù)我們能變得更加勇敢!
個(gè)人讀后感 16
“紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑……”我讀過(guò)《長(cháng)征》這首詩(shī)后，尤其是那一句詩(shī)—紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑。我深有感觸。
“紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑�！边@句詩(shī)充分寫(xiě)出了紅軍不怕長(cháng)征的艱難險阻，把什么事都看作平平常常的小事。紅軍這種樂(lè )觀(guān)的精神值得我們學(xué)習�！拔鍘X逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸�！睂�(xiě)出了紅軍把高大的五嶺看作細小的波浪，把雄偉的烏蒙山看作腳底滾過(guò)的泥丸。紅軍這種堅強、把大事化小的精神非常值得我們學(xué)習�！敖鹕乘脑蒲屡�，大渡橋橫鐵索寒�！苯鹕辰膿糁�(zhù)懸崖兩端，給人一種溫暖的感覺(jué)，大渡橋上只剩下十幾根鐵索，給人深深的寒意。大渡橋上的`木板已經(jīng)沒(méi)有了，只剩下幾十根鐵索，下面的水流十分急促，軍人們都是一點(diǎn)一點(diǎn)爬到對岸的，在途中許多戰士都犧牲了。紅軍這種不怕?tīng)奚木穸嗝粗档梦覀兙磁灏?我非常的感動(dòng)，我們怎能不向紅軍學(xué)習呢?“更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏�！睂�(xiě)出了更讓紅軍欣喜的是渡過(guò)了岷山，個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。過(guò)岷山，是多么不容易啊!岷山是個(gè)千里雪的雪山，紅軍在雪地里只能吃草根和樹(shù)皮，在雪地里，戰士們沒(méi)有棉衣，只有襯衫，可見(jiàn)當時(shí)很冷。
我要學(xué)習紅軍不怕困難的精神，珍惜現在的生活，不能讓紅軍的鮮血白流。
個(gè)人讀后感 17
當我第一次見(jiàn)到這本書(shū)，我以為是像《魯濱孫漂流記》那樣的小說(shuō)。而當我翻開(kāi)書(shū)，看了書(shū)的前言才知道了，原來(lái)這個(gè)一部充滿(mǎn)童話(huà)色彩的挖苦小說(shuō)。
他挖苦地道出了當時(shí)英國的特點(diǎn)：“貪婪、黨爭、偽善、無(wú)信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、欲望、陰險和野心。他挖苦地描述了人獸顛倒的現象：馬成了理性的載體，而人那么化作臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動(dòng)物野胡。他大談人的天性，就是心甘情愿被金錢(qián)所奴役，不是奢侈浪費就是貪得無(wú)厭。作者不僅挖苦了當時(shí)英國社會(huì )的種種，我認為更重要的是否認了整個(gè)人類(lèi)社會(huì )。野胡代表人類(lèi)，而主人公卻是如此厭惡野胡。
另一方面，主人公在慧馬國里與慧馬的生活是最令他難忘的。他們的國家不會(huì )出現表示罪惡的字眼，像：欺騙、疑心、狡猾等等之類(lèi)的詞。所以他們的社會(huì )不會(huì )有欺騙、疑心、狡猾、陷害、陰謀、賄賂……那個(gè)世界才是一個(gè)真正充滿(mǎn)幸福和快樂(lè )的地方。以至于當主人公離開(kāi)那里時(shí)隨處流下了悲傷的眼淚。
我們的'社會(huì )雖然不像當時(shí)英國那樣敗落，但也好不到哪去。小偷小摸、亂扔亂丟、破壞公物。都是我們身邊放火、販毒走私、殘暴瘋狂。也是我們在電視中經(jīng)常見(jiàn)到的事，都已經(jīng)缺乏為奇了。
我希望我們的社會(huì )能在我們一代一代的努力下，成為像慧馬國那樣的社會(huì )。我愿為此付出，從我做起，從現在做起，讓這個(gè)社會(huì )多一點(diǎn)陽(yáng)光，少一點(diǎn)污染。
個(gè)人讀后感 18
閱讀完《關(guān)鍵對話(huà)》這本書(shū)，我受益匪淺。書(shū)中所提及的工作和生活中的經(jīng)歷與我平時(shí)遇到的情況非常相似。在我們的日常生活和工作中，時(shí)常會(huì )遭遇到關(guān)鍵對話(huà)，而如何應對這些關(guān)鍵對話(huà)成為了一門(mén)學(xué)問(wèn)。這本書(shū)教會(huì )了我如何從一個(gè)對話(huà)的敵手成長(cháng)為一名對話(huà)高手。很多時(shí)候，在我們遇到溝通障礙時(shí)，情緒往往左右著(zhù)我們的判斷。我們可能因為憤怒而攻擊對方，或者因為感到無(wú)法與對方溝通而選擇保持沉默，結果卻忘記了我們真正進(jìn)行溝通的目標。我們并不懂得如何建立一個(gè)安全的溝通環(huán)境，很多時(shí)候，我們會(huì )因為覺(jué)得自己是正確的而變得咄咄逼人，試圖證明自己的觀(guān)點(diǎn)有多么英明和正確，但卻忽略了對方的內心感受。因此，我們首先要做的就是從內心開(kāi)始，明確對話(huà)的目的，并時(shí)刻牢記對話(huà)的目標，用頭腦去尋找能夠實(shí)現健康對話(huà)的方式。其次，我們還要時(shí)刻注意觀(guān)察對話(huà)的氛圍，保持一個(gè)安全的環(huán)境，以避免沉默或者暴力應對的.情況發(fā)生。
我們在工作和生活中經(jīng)常忽略對話(huà)的氛圍，將普通的對話(huà)變成了關(guān)鍵對話(huà)，而我們卻沒(méi)有意識到這種關(guān)鍵對話(huà)的重要性。最終的結果往往是對方選擇沉默或者采取暴力應對的方式。
最后，如果出現沉默或暴力應對，暫停對話(huà)，或者必要的時(shí)候向對方道歉，利用對比法消除對方的誤會(huì )，提出共同目的。
個(gè)人讀后感 19
《蕭紅散文》是蕭紅著(zhù)名的散文集。這本書(shū)包含了60多篇散文杰作，如《同命運的小魚(yú)》、《雪天》和《失眠之夜》。林飛先生曾評論道：“蕭紅的小說(shuō)有散文的`魅力，散文更具散文風(fēng)格�！蔽易钕矚g的是《回憶魯迅先生》這篇文章。如果你想了解魯迅，這篇文章是你最好的選擇。蕭紅告訴我們，魯迅非常珍惜時(shí)間�！袄瞎菹�，不聽(tīng)留聲機，不出去散步，不睡在床上。老公自己說(shuō):‘坐在椅子上翻書(shū)就是休息�！棒斞钙骄刻熘凰�3個(gè)小時(shí)。他日夜進(jìn)行文學(xué)創(chuàng )作，一生奉獻了100多部國內外著(zhù)名作品，如《吶喊》、《雜草》、《朝花夕拾》。
有人稱(chēng)贊魯迅是天才，但他說(shuō)：“哪里有天才！我只是把別人喝咖啡的時(shí)間花在學(xué)習和工作上�！蔽恼轮械囊粋�(gè)小插曲顯示了魯迅對孩子們的尊重：有一次吃魚(yú)球，海寶吃了一口，說(shuō)不新鮮，徐廣平不相信，這里的人不相信，海寶吃，還是喊，魯迅嘗了嘗，真的不新鮮，魯迅說(shuō)：“他說(shuō)不新鮮，一定有他的理由，不檢查擦是錯的�！笔捈t通過(guò)描述魯迅包紙包的過(guò)程，表現出耐心和一絲不茍:他“用細繩捆起來(lái)，包是方形的，連一個(gè)角都不允許歪一點(diǎn)或者偏一點(diǎn)，然后拿著(zhù)剪刀把捆書(shū)的繩子剪得整整齊齊�！�
雖然魯迅先生已經(jīng)死了，但通過(guò)閱讀蕭紅的文章，我們仍然可以感受到他的聲音和微笑。魯迅先生將永遠活在我們心中！
個(gè)人讀后感 20
我不記得我讀了多少遍《背影》。我在中學(xué)時(shí)無(wú)法理解它的深層含義�，F在，我已經(jīng)長(cháng)大了。書(shū)中父親背著(zhù)橙色蹣跚的背影，已經(jīng)凍結在我的腦海里，就像一根敏感的琴弦。一旦它被移動(dòng)，它就會(huì )引起我無(wú)限的情感。
在中國幾千年的浩瀚文海中，有無(wú)數的文章贊美我的父母，而《背影》是最感人的一篇。也許是作者用普通人的眼睛找到了普通父親最普通的動(dòng)作之一。這恰恰觸動(dòng)了我心中最敏感的部分，讓我想起了我的父母。細膩的情感綿綿不絕，匯聚成一條溫柔的小溪，慢慢流過(guò)我的心。
我欽佩和羨慕那些作家或擅長(cháng)寫(xiě)作的人。他們可以通過(guò)筆尖自然地在紙上流淌父母的感情。讀書(shū)總能帶動(dòng)讀者的心跳，點(diǎn)燃他們內心深處的情感，然后蔓延。當他們的感情深入時(shí)，他們忍不住淚流滿(mǎn)面，就像背影帶給我們的'感動(dòng)一樣。
所以我忍不住想起了我的父母。想想雖然生活艱難，但他們樂(lè )觀(guān)快樂(lè )的微笑；想想我假期回家，媽媽看到我孩子般的快樂(lè )；想想他們仍然在寒風(fēng)中，保持微薄的收入攤位，讓寒風(fēng)傷害他們的臉頰；想想他們加深的皺紋，更清晰的白發(fā)……真的，想到這里，我忍不住淚流滿(mǎn)面。
普通的父母給了我非凡的東西。我有一個(gè)非常簡(jiǎn)單的愿望：讓父母盡快擺脫沉重的負擔，享受晚年的幸福。我只是盡我最大的努力讓他們過(guò)上更好的生活，因為我知道我的父母是無(wú)私和偉大的。
個(gè)人讀后感 21
看完《邊城》，心里一直有個(gè)疑問(wèn)。邊城還存在嗎？
去年寒假去過(guò)邊城的鳳凰原型。城市不大，但水系密布，沈從文先生的故居，也在這個(gè)小鎮上，每天都接受著(zhù)游客的熙熙攘攘。與之并列，更好的是，另一個(gè)場(chǎng)景是一個(gè)富商的宅院。雖然不記得富商的名字，但我還記得文人故居的吸引力甚至不如二樓的小樓。然而，仔細想想似乎并不奇怪。商人關(guān)心的資產(chǎn)是現代人所渴望的'。也許吸收金錢(qián)的味道比吸收思想更重要。
還記得當時(shí)導游帶著(zhù)驕傲的表情說(shuō)的一句話(huà):“來(lái)我們鳳凰，即使不去任何地方，也要去鳳凰酒吧看看�！半m然古城風(fēng)格古樸，河上的渡船和吊腳樓依稀可見(jiàn)邊城的美麗，但藏在古樸風(fēng)格牌坊下的卻是接連的酒吧。晚上，白天很少有游客的酒吧瞬間爆滿(mǎn)，嘈雜的電聲從混亂的小屋里涌出�！懊赓M戀愛(ài)”的品牌格外耀眼，扎在真正古城人的心中�？赐暧X(jué)得，如果當時(shí)的“茶洞”是這樣摸樣的話(huà)，《邊城》也不可能存在。
像鳳凰一樣，還有很多類(lèi)似的時(shí)間。近年來(lái)，對最美麗鄉村的評價(jià)一直在進(jìn)行中，但在評選結果出來(lái)后，大多數獲獎鄉村開(kāi)始發(fā)展旅游業(yè)，只有少數人放棄了偏遠鄉村的想法。
周莊，不也是這樣被毀的嗎？在江蘇之旅中，我看到的不是水鄉，而是浮躁的城市。
鳳凰……空有百鳥(niǎo)之王的名字，但也跟著(zhù)百鳥(niǎo)的樣子。
個(gè)人讀后感 22
在這段時(shí)間里，我看了一篇傳說(shuō)故事《小鳥(niǎo)天堂》，這個(gè)故事十分令我感動(dòng)，令我記憶猶新。
這篇傳說(shuō)故事的主要內容是：一位地主只喜愛(ài)金錢(qián)叮叮當當的聲音，不喜愛(ài)人們歡樂(lè )的笑聲。但有一個(gè)聰明的牧童，是孤兒，一天到晚都嘻嘻哈哈。他們兩個(gè)互相斗爭，結果地主失敗了，而勝利的孤兒卻為了農民了犧牲了。
大家知道，哪里有壓迫，哪里就有反抗。
后來(lái)，我覺(jué)得這是弱小者對暴力的反抗。他把人生觀(guān)念做了對比：一種是地主的人生觀(guān)，只顧著(zhù)自己的利益，喜歡金錢(qián)，看別人忙碌的樣子，不愿別人快樂(lè )，另一種是孤兒的人生觀(guān)，一切都為了人民的利益，犧牲自己也不在乎，因為這是快樂(lè )的`！
結果呢，地主被孤兒打敗了，活著(zhù)的時(shí)候惶惶不安，死了也變成了毒蛇，惹人們憎恨。勝利只屬于弱者—孤兒和弱勢的農民。他們改造了山山水水，創(chuàng )造出人民樂(lè )觀(guān)的奇跡。
其實(shí)，我們現實(shí)中的：“小鳥(niǎo)天堂”是來(lái)之不易的。農民們挖出了有新會(huì )河通到大海的河，是人們在那里安居樂(lè )業(yè)，從不受外界的干擾，而且有培育出一顆高大的榕樹(shù)蓋在這村莊小島上。還有許許多多的飛鳥(niǎo)都來(lái)這兒棲息，這兒又成了小鳥(niǎo)的天堂，保護生態(tài)的平衡。這些巨大的工程，要花多大的人馬，多大的力量，多大的精神才能完成！所以，這傳說(shuō)也是對人民改造大自然的一首頌歌！
個(gè)人讀后感 23
每個(gè)人都有值得回憶的時(shí)光，當然，最美麗的當然是自己的童年了，今天我讀了高爾基寫(xiě)的《童年》，我知道，對于高爾基來(lái)說(shuō)，童年卻是他的一段悲慘遭遇，一段深情的`回憶!
翻開(kāi)這本書(shū)，我就有種不一樣的感覺(jué)，有一種悲傷的感覺(jué)，據我了解，《童年》是高爾基用自傳體寫(xiě)的小說(shuō)三步曲的第一部(第二、第三部《在人間》和《我的大學(xué)》)，它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì )追求光明的奮斗歷程，反襯出十九世紀七十到八十年代的俄國社會(huì )風(fēng)貌。
我讀完這本書(shū)，覺(jué)得自己現在的生活太幸福了，因為阿廖沙才3歲，爸爸就病故了，所以只好和媽媽一起回到娘家，可惜外公卻是一個(gè)自私，貪婪，放高利貸的人，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢(mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。唉，可憐的阿廖沙，事后，母親因病而故，他又被外公趕出家門(mén)，開(kāi)始了流浪的生活，他曾到過(guò)很多的地方打雜，還受盡了侮辱，但他還是堅持了下來(lái)，因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著(zhù)。
和我們相比，難道咱們不是太幸福了嗎?所以我們要學(xué)習阿廖沙自食其力，自力更生的優(yōu)良品質(zhì)，勇敢的面對生活，對自己有信心，不被困難壓倒。
屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì )吃得起苦�！泵篮玫纳畋仨氂兴冻�，才會(huì )長(cháng)久，有所爭取，才會(huì )得到。
讓我們一起努力，做一個(gè)自食其力的人。
個(gè)人讀后感 24
林海音筆下的故事，總是蘊含著(zhù)真摯的情感。她寫(xiě)道，《惠安閣》中的瘋子秀珍，有時(shí)說(shuō)話(huà)有些不靠譜、不切題，但心地善良。秀珍帶英子講故事，給她涂指甲油，最后帶走了小桂子。剛開(kāi)始讀的時(shí)候，確實(shí)覺(jué)得有點(diǎn)懵，但是越讀越清晰。故事寫(xiě)的很詳細，連媽媽和松媽的奇怪方言都寫(xiě)的。她把自己生病時(shí)發(fā)呆的心情寫(xiě)出來(lái)，非常貼切，也很真實(shí)。
我最喜歡的是《一起出海吧》這篇文章。等小英子去撿球，發(fā)現那堆堆放整齊、上面覆蓋著(zhù)銅板的物品時(shí)，她找到了那個(gè)人。她分不清他是好人還是壞人。就像《一起看�！愤@首詩(shī)里分不清海和天一樣。
好不容易抓到小偷的時(shí)候，英子發(fā)現被抓到的小偷就是在草叢里給她講故事的.人，她怎么也不會(huì )相信�；蛟S那個(gè)看起來(lái)很老實(shí)的小伙子是個(gè)好人，為了供弟弟上學(xué)被迫偷竊。
因為從他的言談舉止都可以看出他不壞，因為他靠在郵袋上給認識不久的小英子講了自己和弟弟的故事，而林英子的學(xué)長(cháng)畢業(yè)的時(shí)候，他的弟弟還在全校面前，為同學(xué)們領(lǐng)取了畢業(yè)證書(shū)。是他出錢(qián)讓弟弟繼續念書(shū)，估計要漂洋過(guò)海去讀書(shū)。
但那時(shí)候是多么的不公平，也許是因為當時(shí)社會(huì )條件不好，他找不到工作，不能送弟弟上學(xué)，就像現在在大城市打工的農民工一樣，他們不得不為了孩子背井離鄉。在陌生的城市，幾年也回不來(lái)一次家。努力工作賺錢(qián)養家真的很辛苦。
所以，林海音看社會(huì )很現實(shí)，有真情，也寫(xiě)出了很多人的心聲。
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