個(gè)人先進(jìn)事跡材料集合15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)事跡材料的經(jīng)歷，對事跡材料很是熟悉吧，事跡材料可以起到引導良好風(fēng)氣、推動(dòng)工作、激勵后進(jìn)的作用。到底應如何擬定事跡材料呢？以下是小編精心整理的個(gè)人先進(jìn)事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料1
xx，女，19xx年3月出生，19xx年7月畢業(yè)于商丘師范學(xué)校，同年8月參加教育工作，現在睢陽(yáng)區勝利小學(xué)任教，現任二年級語(yǔ)文教學(xué)工作及班主任，小學(xué)高級教師。從教二十一年來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，配合領(lǐng)導做好工作，團結同事，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，工作認真負責，一絲不茍，處處以身作則，始終對自己高標準嚴要求，本著(zhù)教育工作者應該發(fā)揚的“求實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng )新、奉獻”精神，在工作中勤勉，踏實(shí)，以自己的實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得了學(xué)生家長(cháng)和同行們的認可和贊揚。
一、嚴守師德師風(fēng)
她認為，講師德首先是要講忠誠于人民教育事業(yè)，敬業(yè)奉獻，教書(shū)育人。她教書(shū)育人的理念是嚴在當嚴處，愛(ài)在細微中。
“師愛(ài)”是師德的靈魂，是教師教育學(xué)生的感情基礎，愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣，師愛(ài)是嚴慈相濟的愛(ài)，只講付出不計回報的愛(ài)，無(wú)私廣泛而沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，學(xué)生“親其師”才會(huì )“信其道”。
張老師嚴守師德師風(fēng)，有目共睹，對待同事，只要別人有困難，她主動(dòng)幫助，對學(xué)生，無(wú)論家庭背景如何，也無(wú)論頑皮淘氣與否，張老師從不因個(gè)人的好壞而分彼此，都一視同仁，一樣關(guān)愛(ài)。對家長(cháng)，無(wú)論地位高低，也無(wú)論貧富，她都以禮相待，從不輕慢，共事和諧。
二、以真情系學(xué)生，以真心連家長(cháng)
她除負責教學(xué)語(yǔ)文外，還擔任班主任工作，始終把關(guān)心，愛(ài)護學(xué)生作自己行為的最高準則，現在的學(xué)生家長(cháng)在外務(wù)工的較多，還有的一年到頭奔波在生意場(chǎng)所，很少能顧及子女的學(xué)習和生活情況，隨著(zhù)當地生活水平的提高，家長(cháng)們寄予孩子的希望又特別高。為此，張老師平時(shí)和家長(cháng)談，了解第一手資料，他用心去溫暖學(xué)生的心，還分析學(xué)困生的心理、性格特征，及時(shí)對他們進(jìn)行教育，她一旦發(fā)現學(xué)生三五成群在玩或做一些不利于健康的行為時(shí)，及時(shí)批評教育，使學(xué)生知錯改正。
一份耕耘，一份收獲。多年來(lái)，她所帶的班級班風(fēng)純正，學(xué)習氛圍濃厚，贏(yíng)得了領(lǐng)導的認可。
三、敬業(yè)奉獻，教書(shū)育人
勝利小學(xué)師資力量雄厚，學(xué)生素質(zhì)也高，她不敢掉以輕心，整天忙于備課、授課、查閱各種相關(guān)資料，力爭上好每一節課，讓每節都有最好的教學(xué)效果。她的這種工作態(tài)度得到了校領(lǐng)導的肯定，受到同事們的贊譽(yù)。
對學(xué)校安排的班主任工作毫無(wú)怨言，每天以最飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中，每天第一個(gè)到辦公室，最后一個(gè)離開(kāi)，從沒(méi)有因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生的一節課。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，所教班級在學(xué)校舉行的各類(lèi)比賽中都名列前茅，得到了學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校領(lǐng)導的認可。
在班主任工作中，她積極探索班級管理和學(xué)生自我教育的有效方式，制定了系統嚴格的班級管理制度，根據小學(xué)生的特點(diǎn)，組織開(kāi)展了一系列豐富多彩的主題教育活動(dòng)，做到了寓教于樂(lè )，注重啟發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng )造性，培養學(xué)生的自我管理能力。幾年來(lái)，她努力探索新時(shí)期的德育工作，她一直認為“德育是智育的基礎和歸宿�！币还澱Z(yǔ)文課，有時(shí)候自然地聯(lián)系到數學(xué)和其他學(xué)科，只要對學(xué)生身心有益的事情，她都要去做，讓德育滲透到學(xué)生的心田，讓他們擁有健康體格的同時(shí)，擁有健全的人格。針對獨生子女缺乏責任感和愛(ài)心兩大弱點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行文明行為習慣的養成教育和責任心的培養，進(jìn)而引導學(xué)生開(kāi)展“多給別人留方便”的教育活動(dòng)，學(xué)會(huì )關(guān)心和愛(ài)護他人，班級集體素質(zhì)有了很大提高。由于張老師班級工作成績(jì)突出，學(xué)校多次授予她“優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號。她以身作則的工作作風(fēng)，認真細致的工作態(tài)度，影響了一批雙一批的孩子，使這些孩子在學(xué)習的習慣、健全的人格上都有長(cháng)足的進(jìn)步。
四、耐心做好學(xué)困生工作
每個(gè)班級都有或多或少的學(xué)困生，老師對學(xué)困生很是頭痛。張老師吸收其他老師的做法并根據自己對待學(xué)困生方面的經(jīng)驗，采取“多表?yè)P，少批評，不歧視”的方式，努力消除與學(xué)困生的隔閡，取得了非常明顯的效果。班里有一名男生叫胡紋碩，養成調皮搗蛋的不良習慣，經(jīng)了解，孩子的父親常年在外打工，母親從小過(guò)度溺愛(ài)，養成了在家不聽(tīng)母親的話(huà)，在校學(xué)習不專(zhuān)心的毛病。這樣的孩子首先需要耐心教育，學(xué)習成績(jì)差，給他補課，一片真心一片情，孩子精神振奮了，壞習慣改了，功課長(cháng)進(jìn)了，還積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)。張老師還不失時(shí)機的安排他做小組長(cháng)，發(fā)揮他的組織才能，后來(lái)這個(gè)孩子學(xué)習更有勁頭了。
她總是說(shuō)，一些學(xué)生盡管有許多缺點(diǎn)，只要我們能及時(shí)為它撥正方向，那么就可以達到良好的教育效果。
五、努力提升自身素質(zhì)
根據校領(lǐng)導的安排，她多年擔任年級教研組長(cháng)，為了搞好教研工作，張老師一邊教學(xué)，一邊給自己制訂了學(xué)習計劃，平時(shí)堅持閱讀報刊雜志和專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，不論工作多忙，每天都要抽出時(shí)間看書(shū)，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，鉆研相關(guān)的教育教學(xué)理論，向專(zhuān)家教師求教，向名師求教，交流教學(xué)經(jīng)驗，并運用于教學(xué)實(shí)踐中，為了當好班主任，搞好班級管理工作，并認真總結班級管理經(jīng)驗。多年來(lái)，她結合自己的教學(xué)實(shí)踐，寫(xiě)出了多篇高質(zhì)量的教學(xué)論文。教研工作使她思路大開(kāi)，反過(guò)來(lái)促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。
作為一名教師，她最大的愿望就是能為基礎教育做點(diǎn)事，并且還有一定的成效，在以后的工作中，相信她會(huì )一如既往地努力奮斗在基礎教育的第一線(xiàn)，為教育事業(yè)貢獻出自己的力量。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料2
胡紫娟，女，漢族，畢業(yè)于江西師范大學(xué)英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)，本科學(xué)歷，任職磨溪鄉初級中學(xué)。
作為年青的教師，她熱愛(ài)教育，熱誠教學(xué)，熱心教研，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。在幾年的教育教學(xué)中，把終身學(xué)習當作自己的使命，要想教給學(xué)生一碗水，那你就必須有一桶水，她經(jīng)常告誡自己：在如此迅猛發(fā)展的時(shí)代，終身學(xué)習是每一個(gè)老師的使命。教師只有不斷更新自己的知識庫，才能更好地勝任教師教育工作。自參加工作后，她堅持每天堅持閱讀各類(lèi)書(shū)籍，通過(guò)不同的方式，如紙質(zhì)書(shū)，電子書(shū)，以及時(shí)下流行的各類(lèi)聽(tīng)書(shū)軟件等來(lái)拓展自己的眼界和知識，內容包含：教育學(xué)，教育心理學(xué)，名人事跡等等。因為她一直相信作為一名真正的好老師，僅僅學(xué)好學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識還是遠遠不夠的，還必須要有廣博的教育理論知識。學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識好比一個(gè)人的一條腿，教育理論知識就是另一條腿，只有兩者長(cháng)度相當，才能走得穩，走得遠。
由于農村學(xué)校留守兒童人數比重大，在日常的教育教學(xué)當中，她不僅關(guān)心每一位學(xué)生，尤其是特殊家庭的留守兒童，對其生活給予關(guān)心和幫助，在學(xué)習上進(jìn)行課后輔導。她覺(jué)得一個(gè)人，要想成為一名合格的教師，最重要的一點(diǎn)就是要有愛(ài)心。只有真正地愛(ài)自己的學(xué)生，才能給予學(xué)生關(guān)心與耐心。所以從教幾年來(lái)，她一直安心地從事著(zhù)教育工作，沒(méi)有絲毫地懈怠。作為一名人民教師，她尊重、熱愛(ài)她的每一個(gè)學(xué)生，用心去塑造、引導、教育他們，用心的對待學(xué)生，做到了“愛(ài)心、耐心、細心”三心。
在剛參加工作的時(shí)候，雖然是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，但畢竟剛接觸英語(yǔ)教學(xué)，加上學(xué)生基礎薄弱，她沒(méi)有被困難嚇倒：從此認真鉆研英語(yǔ)教材、教法，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，經(jīng)過(guò)不懈的努力，英語(yǔ)成績(jì)逐漸得到學(xué)校、家長(cháng)、老師以及學(xué)生的認可。她本人也取得了小小成績(jì)：20xx年獲得“磨溪鄉先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號，發(fā)表多篇論文，其中包括發(fā)表于國家優(yōu)秀期刊《東南西北》的論文《初中英語(yǔ)教學(xué)中創(chuàng )設課堂清境活動(dòng)》，輔導學(xué)校參加第三屆雙語(yǔ)誦讀會(huì )多名學(xué)生進(jìn)入復賽等等。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料3
XXX作為護理分院學(xué)生第二黨支部書(shū)記，始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的要求來(lái)要求自己，該同志于XX年11月加入中國共產(chǎn)黨，該同志入學(xué)以來(lái)一直遵守學(xué)校規定，在工作、學(xué)習、思想、生活上等方面嚴格要求自己，為人誠實(shí)守信，尊敬師長(cháng)。思想上，該同志能有較高的覺(jué)悟，對于自身各方面有充分的認識和思考，有著(zhù)崇高的理想和遠大的目標，并對前進(jìn)道路上的困難有足夠的勇氣去克服，積極要求進(jìn)步，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)團組織，有較強的集體榮譽(yù)感和是非觀(guān)念，并有強烈的向團組織靠攏的意愿。努力學(xué)習馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想與科學(xué)發(fā)展觀(guān)相結合，擁護中國共產(chǎn)黨，響應黨的號召，向先進(jìn)人物學(xué)習，以高標準嚴格要求自己，并為之奮斗付出行動(dòng)。
工作方面，該同志參加過(guò)學(xué)生會(huì )，擔任過(guò)學(xué)生會(huì )秘書(shū)處副部長(cháng)，努力提升能力，服務(wù)于集體，開(kāi)展各項學(xué)生會(huì )活動(dòng)，包括開(kāi)展學(xué)生會(huì )的宣講會(huì )，學(xué)生會(huì )值班人員的分配等，在班級里擔任過(guò)班長(cháng)、團支書(shū)，積極開(kāi)展班級活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量，與班干部積極配合做好工作，關(guān)心同學(xué)，樂(lè )于助人，積極為同學(xué)服務(wù)，與同學(xué)們友好相處，現擔任16級的助班，積極帶領(lǐng)新生快速適應大學(xué)新生活，在生活學(xué)習方面給予幫助和指導。對于工作暴露的問(wèn)題，認真對待，積極解決，在班級里得到同學(xué)們的認可，做好模范帶頭作用，工作認真，態(tài)度端正，表現積極，工作作風(fēng)優(yōu)良，有較強的上進(jìn)心和責任心，負責好黨員固定活動(dòng)日的開(kāi)展，積極配合開(kāi)展各項黨員特色活動(dòng)如4s服務(wù)，學(xué)業(yè)問(wèn)診等。
學(xué)習上，該同志認真聽(tīng)講，不遲到，不早退，積極完成作業(yè)，喜歡與老師交流，討論學(xué)習問(wèn)題，在學(xué)習中敢于探索尋求適合自己的學(xué)習方法，平時(shí)努力刻苦，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，熱心幫助同學(xué)，為同學(xué)解答疑問(wèn)。在工作和學(xué)習之間能較好地平衡，努力成為一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，積極參加網(wǎng)創(chuàng )課并順利結業(yè)。通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級，通過(guò)計算機二級辦公軟件高級應用技術(shù)，參加過(guò)兩次英語(yǔ)寫(xiě)作比賽，分別獲得二等獎和優(yōu)秀獎。在XX學(xué)年至XX學(xué)年期間，榮獲三好學(xué)生，三好學(xué)生獎學(xué)金，XX學(xué)院優(yōu)秀干部、XX學(xué)院優(yōu)秀團干部等榮譽(yù)。在XX學(xué)年至XX學(xué)年期間，榮獲素質(zhì)拓展獎學(xué)金，省政府獎學(xué)金，XX學(xué)院優(yōu)秀干部.在XX-XX學(xué)年獲得XX師范大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生等榮譽(yù)。
在社會(huì )實(shí)踐方面，該同志積極參加各類(lèi)活動(dòng)、比賽，多次做志愿者，參加過(guò)交通志愿者、技能大賽、古樹(shù)義賣(mài)，心肺復蘇等許多有意義的志愿者活動(dòng)，認真完成社會(huì )暑期實(shí)踐活動(dòng)，其隊伍“筑夢(mèng)護心小分隊”成為XX學(xué)院的重點(diǎn)團隊，并獲得護理分院特等獎，XX學(xué)院二等獎的好成績(jì)。在科研方面，該同志積極參加科研競賽，與組員認真討論課題，積極合作，解決團隊問(wèn)題，在指導老師的帶領(lǐng)下，其課題“研究老年人心理照顧”按時(shí)結業(yè)并榮獲XX學(xué)院一等獎的好成績(jì)。生活中是一個(gè)崇尚簡(jiǎn)樸的人，
追求時(shí)尚，真誠結交朋友，在同學(xué)中贏(yíng)得了良好的口碑，以實(shí)際行動(dòng)感染身邊的人，獨立自強，性格開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，興趣廣泛，交際友好，不怕困難，不怕苦，有較強的抗挫能力，爭取做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的全面發(fā)展的學(xué)生。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料4
一、放棄團圓，軍嫂最暖逆行
某某同志是一名基層干部，丈夫是一名軍人，夫妻兩人常年兩地分居，春節是一家人來(lái)之不易的團圓機會(huì )。面對來(lái)勢洶洶的疫情，丈夫收到回部隊的命令，而田螺沖需組建臨時(shí)指揮部協(xié)調全辦做好疫情防控工作部署，指導各社區落實(shí)各項防疫措施，當時(shí)8個(gè)月的孩子還在生病，哭鬧著(zhù)要媽媽?zhuān)衬惩竞敛华q豫就提前到崗。她是一名還在哺乳期的母親，是一位軍嫂，更是一名共產(chǎn)黨員，作為一名基層黨員干部，從春節至今始終堅持奮戰在疫情防控的一線(xiàn)。
二、主動(dòng)探索，當好領(lǐng)導參謀助手
疫情就是命令，防控就是責任。收到上級部門(mén)對疫情防控的指示后，某某同志積極協(xié)助主要領(lǐng)導號召全體工作人員立即返崗，迅速草擬工作方案，明確人員分工，為領(lǐng)導對全辦疫情防控工作進(jìn)行全面部署提供決策建議，確保疫情防抗工作有效開(kāi)展。同時(shí)，充分發(fā)揮綜合協(xié)調職能，及時(shí)接受上級指令，認真仔細核對、準確無(wú)誤核查，快速匯總上報。
三、慧心巧思，緩解物資緊缺難題
手中有糧，心中不慌”。物資奇缺讓她著(zhù)急，得知單位口罩、消毒液、體溫計等防疫物資供應緊張時(shí)，某某同志積極通過(guò)朋友想方設法聯(lián)系貨源，爭取到了800個(gè)口罩和一批消毒液、體溫計等防疫物資，為轄區居民群眾和社區工作者提供了防護保障。
四、時(shí)時(shí)在崗，發(fā)揮黨員先鋒模范作用
隨著(zhù)疫情形勢越發(fā)嚴峻，針對轄區老齡化群體較多的實(shí)際情況，做好居民信息的跟蹤核查、加強疫情防控宣傳，勢在必行。某某同志積極配合居委工作人員參與社會(huì )治理，一起開(kāi)展“黨員拍門(mén)”和“掃樓”行動(dòng)，當好疫情防控的排查員、宣傳員、服務(wù)員、協(xié)調員、信息員。三角窩居民區黨員、群眾積極投入到防疫一線(xiàn)，這并不是偶然，該支部黨支部書(shū)記、掛點(diǎn)黨員干部一直堅守在工作一線(xiàn)，未曾離開(kāi)工作崗位半步。他們與其他黨員、志愿者、群眾一起，積極投身到抗擊疫情的“戰斗中”，帶頭開(kāi)展黨員志愿服務(wù)，主動(dòng)參與重點(diǎn)人群排查、防控物資發(fā)放、檢查卡點(diǎn)值守等工作，對重點(diǎn)人群、重點(diǎn)區域、重點(diǎn)情況做到早發(fā)現、早報告、早處置，努力沖在前、做示范，用實(shí)際行動(dòng)詮釋這“一名黨員就是一面旗幟”的忠誠與擔當。截至2月6日，掛點(diǎn)的三角窩居民區出動(dòng)宣傳車(chē)45車(chē)次，上門(mén)排摸工作已全部完成，轄區內無(wú)確診病例和疑似病例，“黨員先鋒崗”時(shí)刻發(fā)揮著(zhù)戰斗堡壘的作用，積極穩妥有序開(kāi)展疫情防控工作。
“軍人的職責是保家衛國，這次疫情是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，作為軍嫂和政府工作人員，作為共產(chǎn)黨員，要向軍人那樣堅守在抗疫前線(xiàn)，為了群眾，責無(wú)旁貸”，xx說(shuō)。目前，她仍與田螺沖辦事處的基層黨員們在一線(xiàn)開(kāi)展防疫工作。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料5
在長(cháng)城腳下的xx村，有一位“科技女能人”，她勤奮好學(xué)，敢于嘗試新技術(shù)，靠科技引領(lǐng)當地農民走上了富裕之路。她就是xx村婦女主任、村團支部書(shū)記。
在xx鄉，提起，人們都會(huì )豎起大拇指。從富士蘋(píng)果到大櫻桃，從三季梨到安哥諾李子，35歲的她在20xx年間引進(jìn)了10余個(gè)新品種果樹(shù)。給xx鄉的果農帶來(lái)了豐厚的經(jīng)濟回報。而她引進(jìn)的壁蜂授粉則引發(fā)了一場(chǎng)果樹(shù)管理技術(shù)的嶄新革命，這項技術(shù)正以為中心，迅速向周邊地區擴散。
“我引進(jìn)的角額壁蜂授粉技術(shù)在東北是最早的，我們xx鄉果農靠這項技術(shù)每年就能增收100萬(wàn)元!”在接受記者采訪(fǎng)時(shí)，驕傲地說(shuō)。
人工輔助授粉是果樹(shù)管理中最繁瑣的一件事，春季果農都要花費大量的時(shí)間和人工去做這項工作，但受氣候因素的影響，效果并不理想，自XX年春季開(kāi)始，數十萬(wàn)頭的角額壁蜂開(kāi)始飛舞于xx鄉的果園里，取代了人工勞動(dòng)。據介紹，一只角額壁蜂的訪(fǎng)花量相當于80只蜜蜂的訪(fǎng)花量，用角額壁蜂授粉既省工，又省錢(qián)，效果又好，而且角額壁蜂繁殖容易，搭個(gè)簡(jiǎn)易蜂窩就能產(chǎn)卵，第二年春天長(cháng)成后又可以訪(fǎng)花授粉，可以說(shuō)是一次投資，永遠受益。
采用壁蜂授粉技術(shù)的果樹(shù)做果率非常高，家的示范園經(jīng)常有周邊農民來(lái)參觀(guān)學(xué)習。這項技術(shù)被迅速推廣，今年xx縣的沙河、葉家、高嶺等地的農民紛紛來(lái)到這里購買(mǎi)壁蜂。xx村的王越成去年沒(méi)有采用壁蜂授粉技術(shù)，做果率較低，蘋(píng)果套袋只用了15萬(wàn)個(gè)，而今年他家買(mǎi)了3500只壁蜂授粉，蘋(píng)果套袋量達到了20萬(wàn)個(gè)，保守的估計能增加2萬(wàn)元的收入。
是一個(gè)聰明人，也是個(gè)細心人。XX年秋季，河北省一家公司帶了一位意大利客商來(lái)到她家果園，雙手捧著(zhù)蘋(píng)果，說(shuō)了一通聽(tīng)不懂的外語(yǔ)，直搖頭。忙向翻譯問(wèn)個(gè)究竟。原來(lái)外商說(shuō)她的蘋(píng)果光潔度和著(zhù)色度不夠，與歐洲市場(chǎng)標準有一定距離，應該采用反光銀膜。
反光銀膜技術(shù)是一種新的果樹(shù)管理技術(shù)，在秋季蘋(píng)果成熟的最后階段，按樹(shù)冠面積將銀膜鋪在樹(shù)下，利用反射光譜增加陰面果的光照量，這樣可以提高20%-30%的著(zhù)色度，并能夠增加糖份。當即決定引進(jìn)這項技術(shù)，她說(shuō)：“咱這蘋(píng)果不能總在國內市場(chǎng)折騰，應該在管理技術(shù)上下功夫，提高果品的質(zhì)量和檔次，好到國際市場(chǎng)上闖闖�！�
如今，學(xué)科技、用科技在xx鄉已經(jīng)蔚然成風(fēng)，在帶動(dòng)下，果農燃起了科技致富的熱情。在她家，總有農民在翻閱各類(lèi)農業(yè)科普雜志。說(shuō)：“能為鄉親們做點(diǎn)事，我覺(jué)得非常幸福和快樂(lè )�！�
個(gè)人先進(jìn)事跡材料6
該同志現任聯(lián)通客戶(hù)服務(wù)部投訴處理員職務(wù)，該同志始終腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)，在用戶(hù)投訴的崗位上，以飽滿(mǎn)的熱情、旺盛的精力和鍥而不舍的精神全身心地投入工作。
一、熱愛(ài)本職工作，腳踏實(shí)地的完成各項任務(wù)。
該同志有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。為了維護公司信譽(yù)，忘我地進(jìn)行工作，時(shí)時(shí)處處體現出崇高的思想境界。同志主要負責處理用戶(hù)的話(huà)費爭議方面的問(wèn)題。
目前用戶(hù)投訴在話(huà)費爭議方面的比較多，而話(huà)費爭議的投訴處理起來(lái)比較復雜，為了能客觀(guān)真實(shí)的處理每一件用戶(hù)投訴，所有的用戶(hù)投訴單她都要發(fā)兩至三個(gè)部門(mén)共同調查，對于長(cháng)話(huà)費爭議和信息費爭議她對話(huà)單和用戶(hù)使用情況進(jìn)行詳細分析。認真細致的工作需要大量的時(shí)間和精力，為了完成上級規定的投訴處理時(shí)限，她經(jīng)常加班加點(diǎn)，但她從沒(méi)有任何怨言，依然勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作。
在做好本職工作的同時(shí)，同志還加強與基層單位的溝通，把有關(guān)話(huà)費爭議方面的一些有效的調查方法和動(dòng)態(tài)情況的處理辦法及時(shí)通知窗口單位，讓用戶(hù)的疑問(wèn)在第一時(shí)間得到解決，及時(shí)化解了用戶(hù)與企業(yè)間的矛盾，把一件件越級投訴消滅在萌芽之中。
她在工作中能適時(shí)地提出服務(wù)工作的苗頭性、傾向性問(wèn)題，為領(lǐng)導決策和相關(guān)部門(mén)整改提供依據。并對有代表性的投訴進(jìn)行案例分析，避免責任投訴的發(fā)生。
二、心系用戶(hù)，真心誠意地為用戶(hù)排憂(yōu)解難，塑造企業(yè)全新形象。
同志認真落實(shí)企業(yè)服務(wù)觀(guān)不以客戶(hù)滿(mǎn)意為目的，要以客戶(hù)感動(dòng)為目標。她以“為人民服務(wù)，對社會(huì )負責，讓用戶(hù)滿(mǎn)意”為宗旨，真誠對待每一位用戶(hù)。由于絕大部分話(huà)費爭議的投訴均屬用戶(hù)原因，不給用戶(hù)退費，用戶(hù)就不滿(mǎn)意。她不論遇到什么樣的用戶(hù)，總是依據有關(guān)規定耐心細致、不厭其煩的向用戶(hù)解釋話(huà)費的計次方法，通過(guò)與用戶(hù)溝通了解用戶(hù)家庭或單位的自然情況后，有針對性的幫助用戶(hù)分析，得到了大多數用戶(hù)的認可。
一次一位八十多歲的老大爺反映家里市話(huà)費高，回訪(fǎng)時(shí)老大爺的情緒比較激動(dòng)，說(shuō)了一些難聽(tīng)的話(huà)。同志為了讓用戶(hù)理解，向其解釋了近一個(gè)小時(shí)，把嗓子都累啞了。但她說(shuō)為了公司的利益、企業(yè)的形象，我個(gè)人受些委屈沒(méi)什么。
三、全面掌握業(yè)務(wù)知識，加強學(xué)習不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
投訴處理工作作為公司直接面向社會(huì )、接觸客戶(hù)的窗口，肩負著(zhù)提升公司形象、提高公司美譽(yù)度的重任。員工的素質(zhì)、知識、業(yè)務(wù)技能直接影響服務(wù)質(zhì)量，也綜合體現公司的業(yè)務(wù)水平和經(jīng)營(yíng)管理水平。她努力學(xué)習業(yè)務(wù)知識，不斷完善自己的工作，面對變化，快速反應。事跡材料網(wǎng)
她經(jīng)常閱讀《人民郵電》等專(zhuān)業(yè)報刊，時(shí)刻關(guān)注服務(wù)方面的專(zhuān)業(yè)理論，并運用到實(shí)際工作中。她曾看到“用戶(hù)滿(mǎn)意的作用與影響”中提到一個(gè)不滿(mǎn)意的用戶(hù)會(huì )將他遇到的問(wèn)題告訴其他8-10人；發(fā)生問(wèn)題時(shí)只有4%的人去投訴；70%的用戶(hù)當解決其投訴并感到滿(mǎn)意后，會(huì )繼續與你合作；當場(chǎng)解決投訴后，95%的用戶(hù)會(huì )繼續合作，忠誠用戶(hù)會(huì )原諒企業(yè)的過(guò)失。這條信息讓她深受啟發(fā)，她與同事交流服務(wù)技巧，研究用戶(hù)心理，進(jìn)行換位思考，縮短用戶(hù)投訴處理時(shí)間，拉近與用戶(hù)之間的距離，為公司培養忠誠客戶(hù)，創(chuàng )優(yōu)質(zhì)服務(wù)新篇章。
高度的責任心是做好對外服務(wù)工作的根本，身為一名共產(chǎn)黨員，她時(shí)刻以黨員的標準嚴格要求自己，用心處理每一件用戶(hù)投訴，不放過(guò)任何一個(gè)細節，客觀(guān)公正的處理問(wèn)題。
服務(wù)是電信業(yè)永恒的主題，現今群雄角逐的市場(chǎng)競爭，歸根到底是服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量的較量。誰(shuí)能贏(yíng)得客戶(hù)，誰(shuí)就能贏(yíng)得市場(chǎng)。同志深深的認清了這一形勢，并一直為此默默奉獻著(zhù)。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料7
本人自20xx年入廠(chǎng)以來(lái)從一名普通的警衛人員做起，通過(guò)自己的努力和付出晉升為警衛領(lǐng)班，在多年的保安工作中政治思想過(guò)硬，愛(ài)崗敬業(yè)，工作努力，具有較強的事業(yè)心和責任心，主要表現在：
1、以身作則，高標準嚴要求，從身邊點(diǎn)滴小事做起，起到模范帶頭作用，嚴格執行公司的規章制度，領(lǐng)導下達的各種指令，高標準執行到位，積極參與配合公司組織的各項團體活動(dòng)，如運動(dòng)會(huì )、各種應急演練活動(dòng)、春節晚會(huì )等，為各項活動(dòng)提供安全保障支持，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，受到了各部門(mén)領(lǐng)導一致表?yè)P。
2、積極開(kāi)展內部技能培訓工作，提高隊員業(yè)務(wù)素質(zhì)，保安先進(jìn)個(gè)人事跡注重從源頭抓起，加大崗位培訓力度，研究制定了保安培訓計劃，每星期周二、四例行對保安人員實(shí)施有計劃的學(xué)習和培訓，如：系統學(xué)習保安人員培訓資料、研讀討論管理類(lèi)書(shū)籍《干法》，對電器有興趣員工學(xué)習電工操作手冊等，同時(shí)注重對保安人員思想教育，要讓保安人員干得住、思想無(wú)負擔，同時(shí)在工作中不斷掌握生存、生活技能，
在平凡的崗位上，干出不平凡的人生。
3、積極配合安全工程師的公共基礎設施、設備維修工作，從零做起，在實(shí)踐中學(xué)習，敢于深入公司中臟亂差區域進(jìn)行維護、維修，自20xx年3月份以來(lái)共維修公共設備、設施183次，為公司節省了部分維修資金，避免水電氣資源的浪費行為。
4、日常工作中能夠團結同事，對部門(mén)內的新同事主動(dòng)進(jìn)行工作上的幫扶，生活中的關(guān)心，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響周?chē)拢?0xx年警衛人員玄利國家中出現困難時(shí)，主動(dòng)對玄利國進(jìn)行心理疏導，對其遇到的困難給予出主意、想辦法，幫助重新樹(shù)立生活信心，保安隊長(cháng)先進(jìn)事跡保障了警衛人員隊伍的穩定，加強了員工對企業(yè)忠誠度。
5、不斷完善警衛人員的工作流程，配合安全工程師制定詳細的安全巡查標準和重點(diǎn)部位，將工作深入做細，例行工作切實(shí)做牢，不斷深入公司的安全死角，解決和糾正隱藏的安全隱患，對公司整體的安全、消防、保衛工作起到了積極作用。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料8
劉四清同志，男，49歲，中共黨員，中學(xué)高級教師，20xx年9月開(kāi)始擔任華容三中黨總支書(shū)記、校長(cháng)。近10年來(lái)，他始終以務(wù)實(shí)進(jìn)取的心態(tài)為三中教育教學(xué)的健康發(fā)展而身體力行，堅持用勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)管理學(xué)校工作，把一所生源質(zhì)量差，辦學(xué)條件較為落后的山區薄弱高中打造成了岳陽(yáng)市教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校。
一、不懈追求，創(chuàng )實(shí)績(jì)
20xx年9月劉四清同志任三中校長(cháng)以來(lái)，他全身心投入，全天候負重，針對三中辦學(xué)條件差，生源質(zhì)量不高的實(shí)際，形成了“以?xún)纫虼偻庖�，以質(zhì)量求生存”的觀(guān)念，確立了“文化要爭，特色要創(chuàng )，渠道要廣，合格要�！钡霓k學(xué)目標。在管理上，充分利用獎勵性績(jì)效工資對教學(xué)工作的調控作用，調動(dòng)老師工作積極性，提高教學(xué)效率；在德育上，以養成教育為突破口，把培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和行為習慣看成工作重心；在教學(xué)上，以學(xué)生為中心組織教學(xué)，控制教學(xué)難度和進(jìn)度，學(xué)會(huì )放棄，確�；A。音美專(zhuān)業(yè)生分文理科各組建一個(gè)強化培訓班，以第一輪復習和低難度的模擬訓練為主，教育教學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)提高。20xx年到20xx年，在縣一中擇優(yōu)招收全縣前1000名學(xué)生的不平等招生政策下，三中高考升二本人數仍然每年保持在100人以上，連續多年獲得市縣教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校的榮譽(yù)。20xx年，劉四清同志針對華容三中實(shí)際，邀請長(cháng)沙的藝術(shù)學(xué)校來(lái)到三中參與合作辦學(xué)，大力打造三中的音體美小專(zhuān)業(yè)特色教學(xué)。一年打基礎，兩年成規模，三年出成果。20xx年，應屆高三298人參考，
本科上線(xiàn)共141人，其中一二本上線(xiàn)54人，特別是音美專(zhuān)業(yè)過(guò)二本線(xiàn)41人，其中21名音樂(lè )專(zhuān)業(yè)生全部過(guò)二本線(xiàn)。20xx年，三中301人參加高考，本科上線(xiàn)150人，其中一二本上線(xiàn)64人，17名音樂(lè )專(zhuān)業(yè)生全部上二本線(xiàn)，體育專(zhuān)業(yè)5人上二本線(xiàn)。同時(shí)，高一抽考、高二學(xué)考成績(jì)也名列全縣前茅。學(xué)校辦學(xué)條件也得到了極大的改善，新修了高三教學(xué)樓，教工宿舍樓，教室全面裝配多媒體教學(xué)系統，教師人手一臺手提電腦。三中以厚重的人文底蘊，優(yōu)美的自然環(huán)境，淳樸的校風(fēng)，濃厚的學(xué)風(fēng)，嚴謹的教風(fēng)，成為華容教育獨特的風(fēng)景。學(xué)生家長(cháng)發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)：“孩子交給三中，我們就是放心�！�
二、勤勉工作，做表率
劉四清同志在工作中實(shí)實(shí)在在地踐行著(zhù)“勤懇做事”的信條，他始終懷有一種強烈的事業(yè)心和責任感，真正做到了“要求別人做到的自己先做到，要求他人不做的自己堅決不做”。他任職校長(cháng)近十年，愛(ài)人和小孩都在華容縣城工作和讀書(shū)，他堅持正點(diǎn)上下班，每周在學(xué)校至少住五個(gè)晚上。任職以來(lái)，他從沒(méi)離開(kāi)教學(xué)一線(xiàn)，堅持在高三年級坐班。從未因私離開(kāi)校園，從沒(méi)因私而少參加一次教研活動(dòng)。他深入課堂聽(tīng)課，深入師生了解情況，雙休日心系學(xué)校安寧，寒暑假籌劃校園建設、教師培訓，即使假日也總是忙忙碌碌。作為校長(cháng)，他一直堅持學(xué)習教育教學(xué)管理方面的新思想、新理念，編寫(xiě)了《教師如何進(jìn)行學(xué)案式備課及撰寫(xiě)教學(xué)后記》、《專(zhuān)任教師如何提高課堂教學(xué)效率》等十多篇理論文章，還親自撰寫(xiě)《華容三中信息化建設推進(jìn)工作實(shí)施方案》、《華容三中教學(xué)質(zhì)量形成性獎勵方案》等，他親自指導并參與編寫(xiě)校本教材《立志愛(ài)國，和
諧超越》，真正做到了“力為教育教學(xué)所使，情為師生員工所系，愛(ài)為師生員工所施”。用他自己的一言一行化作了一種發(fā)號施令所無(wú)法比擬的力量，踐行著(zhù)他“勤勉奉獻”的座佑銘，成功地擔當起學(xué)校教育、教學(xué)、教研的組織者、指導者和實(shí)踐者的職責。用教師的話(huà)說(shuō)是：“劉校長(cháng)用勤勉的作風(fēng)和赤誠的精神帶動(dòng)了學(xué)校教職員工的工作熱情�！�
三、廉潔自律，樹(shù)正氣
在現在社會(huì )公信力不高，人們對政府和領(lǐng)導充滿(mǎn)猜疑和不信任的環(huán)境下，劉四清同志卻贏(yíng)得了三中教職員工的普遍信任和衷心擁護。每年度的行政班子民主測評，三中的滿(mǎn)意度非常高。因為劉四清同志深諳“手不長(cháng)”是做人和工作的至理，無(wú)論在工作還是生活中，他始終從嚴要求自己，廉潔自律，從無(wú)以權謀私的行為。始終奉行“三不”原則，即不貪財、不送禮、不宴請。十余年來(lái)，除了假期回家和妻女團聚，在學(xué)校里的日子，他堅持一個(gè)人買(mǎi)菜做飯，無(wú)特殊原因不參加外面宴請，教師們經(jīng)常在菜市場(chǎng)碰到他。新來(lái)的教師說(shuō)：“聽(tīng)聞劉校長(cháng)親自買(mǎi)菜做飯，真是耳聞不如目見(jiàn)�！彼椒置�，私人請客自掏腰包，不公款私用。用他自己的話(huà)說(shuō)：“對不義之財，不需、不敢、不行�！辈粌H如此，他對上級單位發(fā)放的獎金都保持淡泊的態(tài)度，在同事中再分配。堅持福利待遇大眾化，不和教師爭高低。這一點(diǎn)在與他共事多年的教師中留下了可貴的口碑。與此同時(shí)，他還從制度上為自己設置“警戒線(xiàn)”，學(xué)校所有基建項目和物資采購，全部民主決策，從不一人說(shuō)了算，他只參與事前的決策和指導，把握方向；遠離項目的運作和實(shí)施，擺脫是非；留心事后的反映，加強監督，不留漏洞。學(xué)校定期進(jìn)行民主理財并及時(shí)公開(kāi)。學(xué)校校
務(wù)、財務(wù)透明，無(wú)“密”可保，隨時(shí)隨地接受上級領(lǐng)導和教師群眾的監督。20xx年，學(xué)校也因此被評為全縣“校務(wù)公開(kāi)工作先進(jìn)單位”。劉四清同志還熱心公益，盡管他并不富裕，但是他有一顆善良的心，八年前他就開(kāi)始堅持每年出資4000元，資助兩個(gè)湘西的貧困學(xué)生讀書(shū)，現在他還資助兩名本校的學(xué)生。他說(shuō)：“資助貧困學(xué)生讀書(shū)的行動(dòng)我會(huì )一直堅持下去，而且還會(huì )把這種思想和理念傳給我的女兒。這是我人生的志愿，也是我引以為豪的事情，我希望在我離世的時(shí)候，可以無(wú)愧地說(shuō)，我是一個(gè)有益于社會(huì )的人�！�
四、以人為本，聚人心
劉四清同志不只用人格力量贏(yíng)得了全體教職工的信賴(lài)，更用他那人本管理的思想，凝聚著(zhù)全校的力量，激發(fā)著(zhù)教職員工的工作熱情。他堅持民主管理，每周一次校委會(huì )、每?jì)芍芤淮谓搪毠ご髸?huì )，每學(xué)期一次民主理財，每年一次教職工代表大會(huì )雷打不動(dòng)。還專(zhuān)門(mén)設立了校長(cháng)信箱，虛心聽(tīng)取他人的建議、意見(jiàn)乃至批評。各項制度，各種基建項目都是在民主決策的基礎上實(shí)施的。他始終認定人是工作的關(guān)鍵因素，堅持以人為本，每學(xué)期與每位教職工至少談心一次，對教職工的思想狀況、工作想法和生活上的困難、問(wèn)題，他了如指掌。他認為，只有讓教職工體會(huì )到自己“受到尊重、說(shuō)話(huà)有用”才會(huì )產(chǎn)生責任感。每年的端午節、中秋節、春節、教師節，在學(xué)校財力許可的條件下，都要盡可能地安排一些福利，解決教職工的生活困難。劉四清同志對教職工的關(guān)愛(ài)不只表現在物質(zhì)上，更表現在精神上，對退線(xiàn)教師，做好“尊重”文章。退線(xiàn)干部周炎坤老師六十華誕，學(xué)校特意邀請湘鄂邊詩(shī)詞愛(ài)好者一百余人，在校
舉辦了隆重的詩(shī)文吟誦會(huì )，并將與會(huì )者唱和的詩(shī)文編撰成書(shū)，命名為《燭影搖紅》，贈送給周老愛(ài)好詩(shī)詞的朋友。包曼容老師患食道癌在河南省林縣動(dòng)手術(shù)，他和值班校長(cháng)冒著(zhù)嚴寒，乘車(chē)兩千多里前往探望。包老師不幸逝世，他在第一時(shí)間趕到其家里，和其他在校的老師一起為包老師安排后事。治喪期間，他和校長(cháng)室的同志自始至終守在學(xué)校，為包老師舉行了隆重的追悼會(huì )，并親執花圈，送包老師上山。對青年教師，做好“培養”文章。把管理的鏡頭瞄準青年教師的閃光點(diǎn)，抓拍優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)肯定，聚焦亮點(diǎn)，大力表?yè)P，讓他們感受到“自己是很重要的”。為培養青年教師，學(xué)校每年為每位青年教師訂閱二百多元錢(qián)的專(zhuān)業(yè)刊物，每年都組織他們外出學(xué)習交流，盡可能地幫助青年教師成長(cháng)為教學(xué)能手。
五、創(chuàng )新思路，謀發(fā)展
人們常說(shuō)：“一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)�！�。事實(shí)證明，校長(cháng)科學(xué)的辦學(xué)理念，是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵所在，是提升教育教學(xué)質(zhì)量的保證。華容三中“關(guān)注過(guò)程、重視形成”的目標管理，使教職工責任意識顯著(zhù)增強；“過(guò)程重于實(shí)績(jì)，態(tài)度重于能力”的導向和制度，使教師養成了同心協(xié)力、勤勉工作的氛圍和習慣；“不求大求深，只求小而精”的集體備課和教研要求，為教師業(yè)務(wù)成長(cháng)提供了平臺；“人人都要上好一堂課，人人都能上一堂好課”的任課決策，將許多青年教師推上了畢業(yè)班的講臺。
近兩年來(lái)，華容三中迎來(lái)了新的歷史發(fā)展機遇，一是華容三中六十周年校慶為時(shí)不遠，二是全縣迎來(lái)教育信息化推進(jìn)建設的高潮。為了學(xué)校的可持續發(fā)展，20xx年，華容三中正式啟動(dòng)“校慶”工程。劉四清校
個(gè)人先進(jìn)事跡材料9
受到了當地老百姓的和鎮領(lǐng)導的好評十六年來(lái)，崔志俊老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：默默耕耘、不斷鉆研1999年7月，崔老師踏上了農村小學(xué)教育的三尺講臺。
從那時(shí)起，她就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無(wú)比。
為了做好教師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學(xué)習，堅持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書(shū)籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，向年輕教師學(xué)習怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒(méi)有堅實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒(méi)有準確的知識結構，沒(méi)有先進(jìn)的教育思想，就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下最光輝的教師這一職業(yè)。
她在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節課都成為精雕細琢的示范課。細心關(guān)愛(ài)，耐心幫助教師對學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，卻盛于母愛(ài)。
因為老師對學(xué)生的這種細心的愛(ài)，是一種理性的愛(ài)，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進(jìn)。身為人母的崔老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養成了一顆細微的心，能及時(shí)發(fā)現學(xué)生身上的問(wèn)題、存在的異樣，并能及時(shí)糾正、教育、培養，使之沿著(zhù)健康的道路前行。
在崔志俊老師所在的班級里，始終洋溢著(zhù)一股暖流，似一團和風(fēng)細雨，感染著(zhù)整個(gè)班級，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。比如，班里有個(gè)留守男孩叫陳豐豪，他學(xué)習很好，父母常年在外，跟隨爺爺奶奶生活，或許因為對父母的思念，就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的膽小生。
為了幫助他練習膽量，崔老師課上經(jīng)常提問(wèn)他，并且課下經(jīng)常找他談心，鼓勵他。當發(fā)現他的英語(yǔ)很好時(shí)，就在學(xué)校每周一句的英語(yǔ)學(xué)習中，讓他帶著(zhù)大家朗讀。
漸漸地，語(yǔ)文課上的一分鐘演講，他也能夠大膽地走上臺來(lái)。后來(lái)陳豐豪同學(xué)的學(xué)習更是突飛猛進(jìn)，還當上了崔老師精挑細選的課代表。
看著(zhù)孩子們的成長(cháng)，她心里有說(shuō)不出的喜悅。崔老師的細心關(guān)愛(ài)就像水一樣載歌載舞，使班內的鵝卵石們日臻完美。
這樣的例子在崔老師身上很多很多。她們班的一名貧困兒童叫張玉珠，父母離婚，父親有精神疾病，跟著(zhù)爺爺奶奶生活，她了解這一情況后，默默的而又不失學(xué)生自尊的幫助學(xué)生，把自己定的奶給她喝，然后偷偷的把錢(qián)還給孩子的爺爺。
她還經(jīng)常把自己用剩下的備課本和筆記本送給張玉珠用，課上多給她展示的機會(huì )，讓孩子重返自信，一學(xué)期下來(lái)，孩子學(xué)習成績(jì)及其它方面有了很大的進(jìn)步，作業(yè)及時(shí)了，成績(jì)上來(lái)了，敢于和同學(xué)交流了。學(xué)期末，又發(fā)給她一張進(jìn)步之星的獎狀，在家長(cháng)會(huì )上大力的表?yè)P。
孩子的奶奶激動(dòng)的掉下了眼淚，不時(shí)的說(shuō)：謝謝崔老師！是你讓我的孩子改變了。她時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書(shū)又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長(cháng)。
她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)就是教學(xué)無(wú)小事，育人需精心。恪盡職守、任勞任怨任教十六年來(lái)，崔老師始終默默耕耘在三尺講臺。
她恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。歷年來(lái)，她所擔任的學(xué)科在每次的全鎮組織的綜合測試中總是名列前茅，崔老師獻身教育、甘為人梯，用自己堅實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當園丁，用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳。
日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無(wú)悔人生，她憑著(zhù)對教育事業(yè)執著(zhù)的追求和強烈的責任感，在三尺講臺上書(shū)寫(xiě)自己的完美人生，她是教育戰線(xiàn)上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習的好榜樣，是完美的鄉村教師。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料10
xxx，男，壯族，生于xx年，系云南省文山壯族苗族自治州廣南縣蓮城鎮北寧中心學(xué)校落松地小學(xué)教師。從xx年9月至今，農加貴不顧世俗偏見(jiàn)，忍受冷言冷語(yǔ)，默默無(wú)私奉獻，堅守在這個(gè)特殊人群聚居的小村莊任教(復式班教學(xué))，已近30年。
剛踏進(jìn)落松地，農加貴成了當時(shí)村子中唯一的知識分子，村民要讀信寫(xiě)信、村組長(cháng)寫(xiě)個(gè)通知、閱讀農用機械使用說(shuō)明書(shū)都要請他幫忙。20xx年，全國掀起掃盲運動(dòng)，為提高村民的知識文化水平，農加貴開(kāi)辦了一個(gè)成人技術(shù)班。白天，兩個(gè)班級的復式教學(xué)已累得精疲力竭，晚上還要教學(xué)技術(shù)班，農加貴要忙到半夜才能批閱完作業(yè)，備好明天的課程，可他一聲不吭，因為他明白，這是有意義的，這樣的生活充實(shí)而無(wú)憾。
農加貴是善良的，他從不厲聲呵斥學(xué)生;他是慈愛(ài)的，在他講臺上從未見(jiàn)過(guò)能夠挪作教訓學(xué)生工具的教棒;他是親近的，學(xué)生都樂(lè )意把他當作能夠傾訴心里話(huà)的知心朋友;他是嚴謹的，從不遺棄一個(gè)孩子，也從沒(méi)忘記批評每一位遺漏了作業(yè)的學(xué)生。在28年的教學(xué)中，農教師注意對學(xué)業(yè)生的本事培養，從兩方面做，一是對學(xué)生進(jìn)行思想教育，思想端正，態(tài)度自然會(huì )好，目標有了，學(xué)習進(jìn)取性就高;二是注重學(xué)生的自我管理。他不設班干部，讓每一位學(xué)生參與班務(wù)管理，每位學(xué)生都很珍惜這難得的機會(huì )，工作異常認真周到，管理井井有條，即使教師不在也一個(gè)樣。學(xué)校里一切都顯得井然有序，每個(gè)學(xué)生都在教室專(zhuān)心致志學(xué)習，不管教師是否在場(chǎng)，都是那樣的認真刻苦，或默讀課文，或埋頭做練習，或預習課文。
原先在教學(xué)中，農教師只能上語(yǔ)文、數學(xué)、品德、科學(xué)，數字教育資源全覆蓋項目實(shí)施后，農加貴進(jìn)取學(xué)習利用寶貴數字化教育資源給學(xué)生上音樂(lè )、體育、美術(shù)。農加貴嘗到甜頭后說(shuō)：“這套設備，對于農村邊遠山區學(xué)校來(lái)說(shuō)是太有用了。我以后要管好用好這套設備，多跟中心校、教育局教師聯(lián)系，以獲取更多資源來(lái)教這些孩子，讓他們將來(lái)成為對社會(huì )有用的人�！�
在近30年的教學(xué)生涯中，農加貴一向擔任復式教學(xué)，共招收了10個(gè)教學(xué)班(每3年招生一次)101名學(xué)生，送走小學(xué)畢業(yè)生8屆，共96人。學(xué)生不算多，但對于落松地村來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是充裕的了，許多學(xué)生已走出寨子，懷揣長(cháng)輩們一生未能如愿的美麗夢(mèng)想融入了社會(huì )，如：學(xué)生王建萍，畢業(yè)于長(cháng)沙民政學(xué)校，現任廣南縣教育局黨委紀委書(shū)記;王建貴，畢業(yè)于昆明冶金工校，現任個(gè)舊市錫礦某礦區區長(cháng);黃兆中，畢業(yè)于西南農業(yè)大學(xué)，此刻文山州科技情報所工作;余學(xué)莊，畢業(yè)于臨滄教育學(xué)院，現是一名公務(wù)員，在廣南縣政府工作;馮正江，畢業(yè)于州民族師范學(xué)校越語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，此刻廣南財產(chǎn)保險公司工作;學(xué)生馮正海，現為壩美派出所干警;楊素芹，篆角中心學(xué)校教師;陸貴蓮，蓮城衛生院護士長(cháng);王琪仙八寶鎮中心校教師等。留在村里的學(xué)生董相國，組織村里富余勞動(dòng)力到周?chē)逭邪ㄔO工地，帶領(lǐng)村民進(jìn)取創(chuàng )收。
30年來(lái)，農加貴的工作也得到了肯定。xx年，他由一個(gè)代課教師轉正成了一名正式的人民教師;xx年9月、xx年9月、xx年9月三次被評為蓮城鎮先進(jìn)教師;xx年和xx年兩次被評為廣南縣先進(jìn)教育工作者;xx年4月中央電視臺《鄉約》欄目組到學(xué)校拍攝短片;xx年8月，《中國教育報》云南站記者到落松地采訪(fǎng)農加貴;xx年9月，農加貴被評為“云南省教書(shū)育人楷�！�，并于教師節出席了在昆明召開(kāi)的表彰會(huì )。農家貴說(shuō)：“這一點(diǎn)成績(jì)的取得，是和領(lǐng)導的關(guān)心和群眾的支持分不開(kāi)的，今后將更加努力，爭起取得更好成績(jì)�！�
如今，落松地小學(xué)有3個(gè)年級21名學(xué)生，農家貴既是這些孩子的教師，也是他們的家長(cháng)�！皩W(xué)生營(yíng)養改善計劃”實(shí)施后，縣里研究落松地村的特殊情景，給21個(gè)學(xué)生每人每一天3元的營(yíng)養補助，并特批了10個(gè)寄宿生生活補助。農加貴每一天天不亮就要起來(lái)做早點(diǎn)給學(xué)生吃，8點(diǎn)開(kāi)始上課，中午11點(diǎn)下課后，還要帶著(zhù)幾個(gè)年齡大的學(xué)生生火做飯，每餐兩菜一湯，但他從不說(shuō)一聲苦，也從未向中心學(xué)校提出要增加人手。落松地，這個(gè)曾被人們歧視和充滿(mǎn)恐懼的小山村，已漸漸遠離了傳染病，村民們的臉上露出了幸福的笑容。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料11
一聲“你好”，他走進(jìn)了農戶(hù)家。一聲“謝謝”，是他走后的余音，他叫xxxx，中共黨員。自百里xxxx“聯(lián)鄉駐村”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，他以深入農村、走千家門(mén)、訪(fǎng)千家事為工作方法，以融入真情，真心服務(wù)、解千家難為幫扶目的，把服務(wù)從機關(guān)帶到群眾家中去，真心實(shí)意幫...
個(gè)人先進(jìn)事跡材料12
我叫李奎，1979年出生，是壽縣雙橋中心校申橋初中的一名普通的物理教師。本人20xx年起即在農村中學(xué)從事初中物理教學(xué)工作，近年來(lái)，隨著(zhù)新課程改革在我國中小學(xué)教學(xué)中的逐步實(shí)施，廣大的從事教育工作的同行，也在不斷的學(xué)習新課程理念，“自主、探究、合作”的新課程理念不斷地在課堂教學(xué)中得到嘗試與應用。在11年的初中物理教育教學(xué)實(shí)踐中，我積極而努力地探索素質(zhì)教育的新途徑，實(shí)施“自主、合作與交流”的科學(xué)探究創(chuàng )新教育，在教中研，研中改，積極實(shí)踐新課程標準，在教師中樹(shù)立了一定學(xué)習的榜樣。
教師這個(gè)職業(yè)平凡樸實(shí)，簡(jiǎn)單無(wú)華，工作辛苦，很多人望而卻步。但我深深地熱愛(ài)著(zhù)教育事業(yè)，從教10多年來(lái)，“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單�！边@是我最喜歡的一句教育格言，并在實(shí)際工作中也時(shí)刻在實(shí)踐著(zhù)這句格言。我在這個(gè)平凡的崗位上，多年如一日，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，嚴以律己，甘為人梯，努力實(shí)現著(zhù)我的人生的價(jià)值與理想。
一、身正為范，以行治學(xué)，用愛(ài)心鑄造師魂。
作為一名教師，自身的師德修養是最重要的。教師要有高度的自尊心，以身示范；有強烈的責任心，愛(ài)生如子；有堅定的事業(yè)心，始終如一；有迫切的進(jìn)取心，精耕細作。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時(shí)的工作中，還是在生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，都要注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動(dòng)人、感染人。把對學(xué)生的愛(ài)，對事業(yè)的執著(zhù)，化為自覺(jué)的行動(dòng)。人們常說(shuō)：“教師無(wú)小節，處處是楷模�！蔽疑钌疃谩吧斫讨赜谘越獭钡牡览�，只有以身作則，為人師表，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準則的可信，從而愿意積極行動(dòng)，促成學(xué)生的言行統一。因此，在平時(shí)的教育中，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到。凡是不讓學(xué)生做的事，自己先帶頭遵守。
多年的工作中，我從不為教師工作的艱辛而懈怠。始終保持著(zhù)廉潔自律的高尚情操，公正、公平地對待每一個(gè)學(xué)生，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣，幫助學(xué)生明辨是非，不徇私情，不謀私利。我始終注意加強自身修養，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀(guān)感染、激勵學(xué)生。我在工作中從不投機取巧、馬虎了事，而是以踏踏實(shí)實(shí)、有條有理的工作作風(fēng)，以強烈的事業(yè)心和高度的責任感來(lái)培養學(xué)生具有踏實(shí)的精神和健康的人格。
愛(ài)是一個(gè)永恒的話(huà)題。 “有了愛(ài)，就有了一切�！苯處煂W(xué)生的愛(ài)更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛(ài)是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。在班級管理方面，實(shí)施“耐心教育”，堅持對學(xué)生“動(dòng)之以情，曉之以理”。在班主任工作中，我既是嚴厲的師長(cháng)，又是慈愛(ài)的長(cháng)者。給學(xué)生以空間，讓他們有發(fā)揮的余地，但當學(xué)生出現問(wèn)題時(shí)，絕不姑息，嚴肅批評，曉之以理，明確是非。我不僅關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習，而且關(guān)心同學(xué)們的身體和生活。我經(jīng)常走到學(xué)生中間，問(wèn)寒問(wèn)暖，有同學(xué)因病不能來(lái)上課，我便主動(dòng)去家里看望，對家庭有困難的學(xué)生，我總是為這些學(xué)生送去溫暖。正是這些愛(ài)的付出，我贏(yíng)得了學(xué)生的信任與愛(ài)戴。我認為愛(ài)心的溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育轉化過(guò)程中，也起著(zhù)無(wú)可替代的作用�！案腥诵恼吣群跚椤�，往往老師一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)親切手勢都會(huì )給學(xué)生帶來(lái)無(wú)限溫暖，點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花，從而拉近師生間的距離。
二、教中思，思中改，勇于探索。
教學(xué)是一項融科學(xué)和藝術(shù)于一體的富有創(chuàng )造性的工作。要做好這項工作，教師不僅要懂得課堂教學(xué)規律，還要掌握一定的教育學(xué)、心理學(xué)知識。因此我在備課上課之余，廣泛涉獵專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和相鄰學(xué)科的書(shū)籍，把讀書(shū)看報作為生活的重要內容。實(shí)踐使我深切體會(huì )到，厚積才能薄發(fā)，深入才能淺出。只有登上絕頂，方能一覽眾山��；只有技藝高超，方能左右逢源，游刃有余。在參與了大量的教育教學(xué)研究活動(dòng)后，我的教學(xué)躍升到新的境界。在我的物理教學(xué)課堂上，不乏生動(dòng)和激情，不乏智慧和深刻，廣受學(xué)生的好評和歡迎。
作為一名農村物理教師，要懂得引導學(xué)生利用農村的使用器具作為教學(xué)器材，讓學(xué)生從身邊學(xué)習物理，感受到物理來(lái)自生活。例如：我組織學(xué)校的理化生教研組同行，收集了農村使用的手推石磨作為講授摩擦的教具，石磨間刻有很深的花紋，石磨下不放谷粒，推動(dòng)需要很大的力，而塞上豆粒等物推動(dòng)輕松多了，加水后磨更容易，引導分析這說(shuō)明的什么，又如探究光的折射，我借用“果凍”、涼粉做演示，也達到同樣的效果，利用農村犁來(lái)研究杠桿、壓強和摩擦；直接將桿秤為杠類(lèi)實(shí)驗的器材。利用牛眼、豬眼講人眼的原理等等。
教學(xué)方法有“因材施教”之稱(chēng)，我覺(jué)得“因時(shí)施教”也很有效果，即善于捕捉生活中的最佳學(xué)習時(shí)機，選擇好的學(xué)習載體，跨越式、超前選擇學(xué)習內容，合理駕馭教材。甲型H1N1流感傳染時(shí)期，學(xué)生每天都要進(jìn)行晨午檢，量體溫。抓住這一時(shí)機，認真研究一下溫度計的原理構造和使用，認真了解紅外線(xiàn)測溫儀，電子測溫儀的原理等。又如，同學(xué)們平時(shí)會(huì )觀(guān)察到盛夏地板“冒汗”，新澆鑄制品要不斷的澆水（防熱脹冷縮造成的破壞，澆水利用水的比熱容大，水蒸發(fā)致冷等道理，使其保持恒溫），仔細探究這樣做的原因，并寫(xiě)出探究報告，形成科學(xué)結論，然后，鼓勵學(xué)生去駁斥普通百性認為地板冒汗是水“翻沁”，水泥吸水等錯誤的觀(guān)點(diǎn)。有時(shí)為了充分及時(shí)利用季節時(shí)差，植物生長(cháng)期的特點(diǎn)，也需要及時(shí)調整內容，使學(xué)生體驗更加真實(shí)。如觀(guān)察草霉種植過(guò)程中漫灌、噴灌技術(shù)。有時(shí)發(fā)生的事件與物理知識有關(guān)，但與學(xué)生學(xué)習時(shí)間不同步，也可先讓學(xué)生觀(guān)察、參觀(guān)，讓學(xué)生積累生活經(jīng)驗。如：一天學(xué)校建筑工地有大型吊車(chē)工作，我們就讓學(xué)生參觀(guān)。學(xué)校請民工挖水井，也請學(xué)生觀(guān)察他們使用省力機械的情境，學(xué)校要裝簡(jiǎn)易壓柄式活塞抽水機，我們讓學(xué)生觀(guān)察并咨詢(xún)老師傅，并將此列入活教材。
俗話(huà)說(shuō)“興趣是最好的老師”，提高學(xué)習趣味，激勵學(xué)生由習慣于被動(dòng)接受知識者變?yōu)橹鲃?dòng)參與者和研究者，變成學(xué)習的'主人，而非奴隸者，至關(guān)重要。利用農村學(xué)生接觸到真實(shí)的較土氣的生活用品，引導他們分析，從中獲得物理知識。例如：農村學(xué)生接觸鍋爐少，但接觸自家的土灶多，讓學(xué)生自己分析灶的結構，認識柴不完全燃燒的狀態(tài)，了解農民如何利用“煙氣”的能量。又如利用當地的過(guò)路涵洞來(lái)學(xué)習連通器。如此利用農村中常見(jiàn)的物品來(lái)輔助教學(xué)，學(xué)生探究起來(lái)感到更加親切，真實(shí)可信。
好老師更注重教學(xué)生獲取知識的能力，培養學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習、生活習慣。平時(shí)注意訓練和培養學(xué)生科學(xué)素養，讓學(xué)生不迷信教材，不迷信權威。為了培養學(xué)生科學(xué)素養，許多資料據等要學(xué)生親自測，實(shí)地考察等研究方法，在實(shí)際教學(xué)中逐漸改變學(xué)生對待真假，對待事物的態(tài)度，讓僅憑聽(tīng)人說(shuō)、人云我云觀(guān)念在學(xué)生腦海中逐步消失，如檢驗一車(chē)煤質(zhì)的好壞，不能就聽(tīng)推銷(xiāo)商去擺資料，列事實(shí)，而是要親手測一測煤的密度，煤的熱值，只有這樣才能培養學(xué)生尊重事實(shí)的科學(xué)品質(zhì)。
大多數的農村孩子自學(xué)能力不夠強，要注意到這一點(diǎn)，教會(huì )學(xué)生進(jìn)行內省，自我講授，自我小結等手段進(jìn)行評價(jià)探究性學(xué)習。新課程理念下的探究式學(xué)習非常重視反思和評價(jià)，從教學(xué)評估這一環(huán)節來(lái)說(shuō)，內省是一種自我教育，自我指導，自我檢驗，自我醒悟的學(xué)習，讓學(xué)生通過(guò)自省態(tài)度、自省方法、過(guò)程、結果等方面，反省自己的學(xué)習，而其中較好的辦法就是留給一部分時(shí)間自我講授，心理學(xué)告訴我們：人的思維結果只能用語(yǔ)言表達出來(lái)，才是明確的，自我講授時(shí)大聲地用口語(yǔ)表達是理解、整理的再創(chuàng )造，是一次認識水平的再提高，講授時(shí)要盡量把學(xué)習過(guò)程、研究的方法展現出來(lái)，把理論問(wèn)題轉化為日常生活中的生動(dòng)事例。
作為一名教師，我沒(méi)有以高高在上的威嚴壓制學(xué)生，相反，民主的課堂氛圍、師生的互動(dòng)交流成了我的物理課堂教學(xué)的法寶。課堂內外，我把學(xué)生看成朋友，給予學(xué)生關(guān)愛(ài)和鼓勵，“親其師，信其道”就成了學(xué)生們的學(xué)習動(dòng)力。我所教班級的物理教學(xué)成績(jì)一直位于年級第一，09年中考，考取合肥168中學(xué)、六安一中、壽縣一中的8名學(xué)子中，一人滿(mǎn)分，均分86。曾與我搭班的班主任周老師評價(jià)道：“我們班的學(xué)生最喜歡物理老師，就是服他，班里的物理成績(jì)我從不擔心�！边@些成績(jì)，并非靠增加學(xué)生課業(yè)負擔的結果，恰恰相反，我注重的是課堂的高效率與課后的及時(shí)反饋，平日的緊張學(xué)習與節假日的放松相結合。每逢周末、節假日及寒暑假，我所任教班級的學(xué)生都知道“沒(méi)有物理作業(yè)”的慣例。 “只有給學(xué)生輕松快樂(lè )的假期，他們才會(huì )在返校后有充足的學(xué)習動(dòng)力”。經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐證明，該方法的確是一種提高教學(xué)效率的有效途徑。
其實(shí)，作為一名非物理專(zhuān)業(yè)的“門(mén)外漢”，我深感壓力大，擔子重。但我堅信“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單�！睘榇宋铱炭嚆@研業(yè)務(wù)，自費成為“初中物理在線(xiàn)”的會(huì )員，涉獵行內精英，博取眾長(cháng)；自學(xué)考取福建師范大學(xué)物理系，學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，修煉內功。課余時(shí)間，我積極撰寫(xiě)和教育教學(xué)相關(guān)的教改論文�！掇r村學(xué)生在探究性學(xué)習活動(dòng)中的困境與思考》一文曾獲壽縣教育局組織的教育管理論文大賽一等獎，安徽省教育廳組織的教育教學(xué)論文大賽二等獎。近年來(lái)，還多次參與安徽省中考壽縣物理學(xué)科評價(jià)報告的撰寫(xiě)工作。
在新課程課改的理念指引下，我積極探索教育改革，樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念。在課堂教學(xué)中讓學(xué)生參與教學(xué)，主動(dòng)發(fā)展，形成學(xué)生參與教學(xué)模式。在研究性學(xué)習的探索中，以“教師研究性地教，學(xué)生研究性地學(xué)”為理念，結合物理課的特點(diǎn)和實(shí)際，形成了一套有效的辦法，并得到了學(xué)生的認可和同行的肯定。20xx年，在安徽省第三屆教壇新星評比活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)中心校選拔，代表雙橋中心校參賽奪取壽縣選拔賽第一名，同時(shí)代表我縣參加六安市選拔，并進(jìn)入到最后一輪，獲得六安市教壇新星稱(chēng)號。20xx年經(jīng)壽縣教育局推薦選拔，成為壽縣物理學(xué)科理事，20xx年暑期，在繼續教育“上好課”活動(dòng)中，經(jīng)壽縣教育局安排，在壽縣三中為全縣的初中物理教師上了一節觀(guān)摩課，獲得了同行的一致認同。20xx年12月，在繼續教育“送教下鄉”系列活動(dòng)中，受教育局安排，到瓦東老區參與了聽(tīng)評課活動(dòng)，獲得好評。
近觀(guān)眼前滿(mǎn)目春，放眼遠處春更濃。十余年的教學(xué)生涯中，我始終以平常心做著(zhù)分內事。我深知：要想在教育教學(xué)方面做出更大的成績(jì)，讓學(xué)生飛得更高更遠，自己還有很長(cháng)的路要走。但我同時(shí)相信：只要撲下身子，一心為了學(xué)生，把每一件平凡的事做好，并且不斷學(xué)習，不斷創(chuàng )新，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績(jì)。面對已取得的成績(jì)，我不會(huì )停步，決心把自己的青春和熱血無(wú)私地奉獻給教育事業(yè)！
二零一二年九月十日
個(gè)人先進(jìn)事跡材料13
三年來(lái)，在各級領(lǐng)導和老師的培養下，本人在各方面都取得了很大的進(jìn)步，取得了較大的成績(jì)�，F將我在校三年的思想學(xué)習和工作情況作如下匯報：
一、思想方面
在思想上本人積極要求進(jìn)步，xxxx年我向黨組織遞交了入黨申請書(shū)，我深知思想對一個(gè)人發(fā)展的重要性，我多次參加院黨委舉辦的業(yè)余黨校培訓班，關(guān)注國家時(shí)事，學(xué)習黨的相關(guān)文獻書(shū)籍，定期向黨組織遞交思想匯報，積極參加各類(lèi)黨的理論知識講座，并多次向黨組織匯報自己的學(xué)習心得，努力提高自己的政治理論修養，修正自己思想認
識偏差的地方，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，并帶動(dòng)周?chē)瑢W(xué)努力學(xué)習黨的政治理論知識，我堅信中國共產(chǎn)黨是最偉大，最先進(jìn)的黨，不斷增強黨對建設中國特色社會(huì )主義的信念，xxxx年12月我光榮的加入了中國共產(chǎn)黨，我時(shí)刻以一名黨員的標準嚴格要求自己，在同學(xué)中發(fā)揮了重要的模范先鋒作用。
二、工作情況
本人入學(xué)以來(lái)在班內擔任過(guò)團支部書(shū)記，加入了書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )，擔任過(guò)協(xié)會(huì )主席，后加入學(xué)生會(huì )，我能夠積極配合院團委、學(xué)生處完成各項工作，主要從班級工作，社團工作和學(xué)生會(huì )工作作如下綜述：
xxxx年剛入學(xué)我擔任班團支書(shū)，能帶動(dòng)本班學(xué)生以豐富多彩的團課形式學(xué)習黨的相關(guān)政策，鼓勵同學(xué)們參加各項社團活動(dòng)等校園文化活動(dòng)，xxxx年五四我班被評為先進(jìn)團支部，我被團市委評為“優(yōu)秀團員”稱(chēng)號，擔任團支書(shū)時(shí)間雖短，但使我受益匪淺。
在社團活動(dòng)中我曾擔任書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )主席，我多次帶領(lǐng)會(huì )員到xx大學(xué)書(shū)法系學(xué)習和交流，不斷提高大家的書(shū)畫(huà)水平，協(xié)會(huì )每周有固定時(shí)間上課，定期舉辦書(shū)畫(huà)展，書(shū)法筆會(huì )等活動(dòng)，特別是舉辦的迎奧運，樹(shù)新風(fēng)書(shū)法筆會(huì )受到院領(lǐng)導老師的好評，我的書(shū)法作品入編了xx大學(xué)主辦的《xx書(shū)畫(huà)集》并榮獲“學(xué)生類(lèi)二等獎”。
xxxx年11月在學(xué)院的第一屆學(xué)生代表大會(huì )中我被選為院學(xué)生會(huì )主席，我始終以“自我管理自我教育，自我服務(wù)”為根本出發(fā)點(diǎn)，狠抓各項工作，把學(xué)生會(huì )干部的思想政治工作放在首位，嚴格貫徹黨的路線(xiàn)、方針、政策，促進(jìn)廣大學(xué)生形成符合時(shí)代發(fā)展的正確的人生觀(guān)
和價(jià)值觀(guān)。在學(xué)生日常管理活動(dòng)的同時(shí)，我深知學(xué)生會(huì )是學(xué)生和院領(lǐng)導老師之間的橋梁和紐帶，我不斷加強與上級和各處室的聯(lián)系，關(guān)心學(xué)生的住宿，餐飲等生活問(wèn)題，在生活中建立良好的人際關(guān)系，贏(yíng)得了廣大同學(xué)的支持。在校園文化建設中，我提倡學(xué)生會(huì )獨立開(kāi)展工如校園籃球賽、演講賽、歌手賽等活動(dòng)，并加強與兄弟院�；顒�(dòng)的交流，積極投身社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中去，xxxx年春節前夕，我組織學(xué)生會(huì )、書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )部分成員到學(xué)校周邊農村舉行了“進(jìn)農村送春聯(lián)”三下鄉活動(dòng)，在學(xué)院舉辦的大型活動(dòng)中，我能夠配合院團委舉辦文藝晚會(huì )、書(shū)畫(huà)攝影展等活動(dòng)，協(xié)助各社團開(kāi)展活動(dòng)。xxxx年我被學(xué)院授予“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱(chēng)號，從一名班團支書(shū)到學(xué)生會(huì )主席，培養了自己較強的責任感和工作能力。
三、學(xué)習方面
三年來(lái)，我有明確的學(xué)習目標和學(xué)習態(tài)度，作為學(xué)生干部和學(xué)生黨員，我更加嚴格要求自己，正確處理好學(xué)習和工作的關(guān)系，各們功課都取得了優(yōu)異的成績(jì)，我曾獲得學(xué)院三等獎學(xué)金和一等獎學(xué)金各一次，在校園網(wǎng)頁(yè)制作大賽中我榮獲“三等獎”，書(shū)畫(huà)賽中獲書(shū)法“一等獎”，并取得了普通話(huà)證書(shū)和計算機應用能力證書(shū)。
xxxx年1月至今我在學(xué)院學(xué)生處參加實(shí)習，在實(shí)習中我利用到了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程，加強學(xué)習業(yè)務(wù)知識，不斷學(xué)會(huì )與領(lǐng)導老師的交流和交往，嚴格的要求自己，不斷提高自己的綜合能力。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料14
作為一名醫務(wù)工作者，他牢記大醫精誠古訓，秉承杏林遺風(fēng)，對醫技精益求精，對患者一腔熱情。作為一名共產(chǎn)黨員，他二十年如一日，牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，嚴于律己，勤于奉獻，廉潔行醫，時(shí)間發(fā)揮黨員先鋒榜樣作用。作為一名一般勞動(dòng)者，他將全部的身心鋪在崗位上，一門(mén)心思干工作，用自己的一言一行帶動(dòng)著(zhù)周?chē)拿恳痪呷恕?/p>
一、愛(ài)崗敬業(yè)癡奉獻，以院為家勤為患
二、零距離溝通，親情化服務(wù)
他深知，病人的需要算是無(wú)聲的呼喚，竭盡所能奉獻自己的一切算是一名醫護人員最基本的職業(yè)道德和操守，也是作為一名共產(chǎn)黨員最基本的要求。也正是這種急病人之所急，想病人之所想的工作精神，使他對待患者如親人更似親人。在全國普遍呼吁解決群眾看病難、看病貴的咨詢(xún)題時(shí)，他提出帶著(zhù)感情進(jìn)病房，以病人為服務(wù)中心的服務(wù)理念，開(kāi)展零距離溝通、親情化服務(wù)的人性化服務(wù)。在臨床工作中,他總是適應站在患者的角度想咨詢(xún)題。在醫院開(kāi)會(huì )時(shí)他經(jīng)常說(shuō)：關(guān)于我們醫務(wù)人員，面對患者也算是面對弱者，要進(jìn)行換位考慮，將患者對我們的信任轉化為一種動(dòng)力，要以關(guān)心式語(yǔ)言接觸病人，人性化服務(wù)滲透醫療，尤其面對的大多數是別大富裕的農村患者，我們更要一視同仁，全心全意的為患者服務(wù)。在這種理念的支持下，他把醫患溝通當作臨床一線(xiàn)的重點(diǎn)工作來(lái)抓，為醫務(wù)人員訂閱書(shū)籍，邀請專(zhuān)家來(lái)院說(shuō)課，組織職工收看溝通方面錄像片，全面提高了醫護人員的溝通能力。他自己也積極與患者溝通，用盡可能通俗的語(yǔ)言向患者揭示病情，制定出經(jīng)濟可行的診療方案，得到了廣闊患者的一致好評和稱(chēng)贊。一次，一名身患重病的外地患者到我院進(jìn)行治療，因為病情比較復雜，經(jīng)多次轉診、轉院都未能確診，大量的檢查費用為病人家庭帶來(lái)了嚴峻的經(jīng)濟負擔。劉長(cháng)杰得知事情后，經(jīng)過(guò)詳細的與患者極其家屬溝通病史，研究國內外類(lèi)似病例，翻閱書(shū)本、上查尋資料，最終確定了病因，即為患者及家屬節約了近千元的檢查費用，又幸免了重復檢查。
三、無(wú)私奉獻廉為本，以身作則練精兵
作為一名大夫，別但要有精湛的醫術(shù)，更要有醫者德為先的高尚情操，是劉長(cháng)杰一貫的宗旨。為了提高自身修養，他仔細學(xué)習醫務(wù)人員職業(yè)道德規范和醫務(wù)人員五別準以及文明市民公約。并從古代中醫名家為醫做人之道中吸取精神營(yíng)養，把中醫前輩精誠做人，懸壺濟世的精髓與當代醫務(wù)工作者的職業(yè)道德規范結合在一起，廣納古今中外優(yōu)質(zhì)臨床服務(wù)理念，廉潔自律，筑牢道德防線(xiàn)。在工作中，嚴把廉潔關(guān)，努力做到潔身自好，一塵別染。要求別人做到的，自己首先做到，要求別人別做的自己堅定別做。并堅持與患者換位考慮，面對利益的誘惑，從別動(dòng)心。幾十年來(lái)，他拒絕了多少宴請、拒收了多少好處，捐了多少鈔票，全然無(wú)法用詳細的數字來(lái)統計。一次，鴉鴻橋鎮大和平村一名患者因車(chē)禍住進(jìn)醫院，家里實(shí)在困難，一萬(wàn)多元的醫藥費關(guān)于他們全家人無(wú)疑是天文數字。于是他幾次與其他醫師會(huì )診研究，調整診療方案，既保證病人得到了有效治療，又千方百計落低醫療費用。在這種事情下，病人及陪床家屬日子仍難以支撐。劉長(cháng)杰看在眼里，急在內心。于是，他便把當時(shí)身上僅有的400元捐給了病人，并組織科室人員對病人進(jìn)行捐助，共為病人捐款2480元。他無(wú)私奉獻、以身作則的精神，為醫院贏(yíng)得了良好的信譽(yù)，先后被評為唐山市優(yōu)秀思想政治工作者和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的稱(chēng)號。
多年來(lái)，他在抓好醫院治理的并且向來(lái)從事神經(jīng)內科臨床研究工作，為了讓更多的患者康復起來(lái)，他博覽古今專(zhuān)業(yè)名著(zhù)，結合臨床經(jīng)驗，悉心求索。提高了卒中病人的治療水平和生命日子質(zhì)量，達到省先進(jìn)水平。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料15
我們追憶楊漢軍、杜相堂兩位同志，就是要把他們的精神傳承下來(lái)、發(fā)揚下去。經(jīng)過(guò)學(xué)習他們的先進(jìn)事跡，我覺(jué)得在以后的工作中應當做到：
養成勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干的好作風(fēng)。兩位先進(jìn)人物在自我的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項工作。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，他們一心撲在工作上，從不計較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著(zhù)這種勤奮的敬業(yè)精神，他們在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績(jì)，以自我的一言一行為我們樹(shù)立起了學(xué)習的榜樣。經(jīng)過(guò)學(xué)習先進(jìn)，我覺(jué)得我們就要像他們一樣用滿(mǎn)腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務(wù)。
養成腳踏實(shí)地，樂(lè )于奉獻的好品質(zhì)。兩位先進(jìn)人物腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他們取得一個(gè)又一個(gè)成績(jì)的時(shí)候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗，一如既往的踏實(shí)工作。這說(shuō)明他們不是做表面文章給領(lǐng)導看的，更不是為了個(gè)人私利，而是能站在更高的利益上，懷著(zhù)強烈的事業(yè)心和職責感去完成每一項工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚，默默奉獻的個(gè)人品質(zhì)，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。
對照先進(jìn)的典型、榜樣，他們的人格魅力激勵著(zhù)我們不斷前進(jìn)，而他們所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉化成我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我會(huì )以先進(jìn)人物為榜樣，認真對照檢查不足，切實(shí)改善提高工作，以更飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自我的本職工作，不斷取得提高。
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