家庭關(guān)懷對成長(cháng)的影響 調查報告

　　在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告的用途越來(lái)越大，報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？下面是小編收集整理的家庭關(guān)懷對成長(cháng)的影響 調查報告，歡迎大家分享。

　　家庭是社會(huì )的基本細胞，是人性、人生理想的啟蒙教育所，是未成年人生活時(shí)間最長(cháng)、最重要的外部環(huán)境。家長(cháng)與子女關(guān)系密切，接觸多，對子女的影響也最大。因此，家庭是影響未成年人心理和行為健康發(fā)展的重要因素之一，在預防和減少未成年人犯罪問(wèn)題上，家庭是一條必不可少的重要防線(xiàn)。隨著(zhù)社會(huì )環(huán)境變遷和經(jīng)濟急劇轉變，家庭也面對相應的壓力和考驗，在角色和功能方面也起了重大的變化。除了結構的轉變及功能的削弱外，問(wèn)題家庭也日益增加，極易成為青少年違法犯罪的誘因。本文擬從家庭問(wèn)題的變化、問(wèn)題家庭的負面影響等方面，作一些探討，突出家庭在預防青少年違法犯罪方面的重要作用。

　　一、問(wèn)題家庭的變化。

　　所謂“問(wèn)題家庭”，主要是指在家庭結構、家庭氣氛、家長(cháng)教育方式和教育態(tài)度、家長(cháng)本人修養與作風(fēng)等方面存在著(zhù)嚴重缺陷的家庭。

　　過(guò)去，我們一般將違法犯罪青少年的家庭描述為溺愛(ài)型、粗暴型、貧困型等。但隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展，家庭結構和功能發(fā)生了很大變化，以往的歸類(lèi)并不能涵蓋或解釋青少年違法犯罪的家庭原因，如許多家庭收入狀況良好、父母文化程度較高而孩子最終卻走上了犯罪道路，這與以往論述并不相符。當前，問(wèn)題家庭的變化主要表現在以下幾方面：

　　1、家庭生產(chǎn)功能得到強化。

　　進(jìn)入社會(huì )轉型時(shí)期以來(lái)，我國呈現出一派城鄉勞動(dòng)力積極開(kāi)展多種經(jīng)營(yíng)、經(jīng)商務(wù)工的生氣勃勃的社會(huì )景象，許多家庭擺脫了貧困，開(kāi)始走上了富裕道路。與此同時(shí)，隨著(zhù)經(jīng)濟結構的調整，社會(huì )競爭更加激烈，下崗多、就業(yè)難沖擊著(zhù)不少家庭，家庭的趨利行為、謀生要求得到加強，這就帶來(lái)兩方面的問(wèn)題。其一，家長(cháng)們一門(mén)心思撲在生產(chǎn)創(chuàng )收上，必然沒(méi)有更多的精力和時(shí)間去照顧、教育孩子。其二，許多十三四歲的少男少女甚至年齡更小的小孩本應坐在教室里接受學(xué)校教育，卻由于一些家長(cháng)的短視行為而讓他們混雜于勞動(dòng)大軍之中，或跟著(zhù)做工經(jīng)商的父母四處遷徒流動(dòng)。當前未成年人違法犯罪現象的增多，莫不與一些家庭過(guò)于追求實(shí)現生產(chǎn)功能，弱化對子女的教育有直接或間接的影響。

　　2、家庭教育走入誤區。

　　由于當前社會(huì )競爭激烈，為了自己的孩子將來(lái)能夠生活的更好一些，出人頭地，光宗耀祖，“不甘平庸”的父母使出渾身解數，對孩子的學(xué)習表現出近乎“瘋狂”的財力和精力投放，使現在家庭教育往往容易走入兩個(gè)誤區：在生活上給予孩子無(wú)微不至的關(guān)心呵護，要啥給啥，既使是“天上的星星”，父母也會(huì )給他摘，具有放任、溺愛(ài)的一面；而在心理上將孩子視作可以任意處置的私有財產(chǎn)，從不將孩子看作是有獨立人格的平等主體，要求孩子絕對地服從自己，希望子女按照他們?yōu)槠湓O計的發(fā)展藍圖去成長(cháng)，望子成龍，望女成鳳，只重視智力知識的學(xué)習掌握，而忽視孩子性格品性、道德情操的培養、教育，具有專(zhuān)制獨裁的一面。

　　3、殘缺家庭增多。

　　目前，家庭結構趨于小型化，在城鎮，三口之家已非常普遍，傳統家庭的幫助、保護和監督功能正在弱化�，F代生活的沖擊，離婚現象較為普遍，單身家庭數量上升。而城市人群是由不同觀(guān)念，不同背景，不同利益的人遷徙聚合的，人際關(guān)系比較淡薄，社區控制力十分微弱。家庭破裂對個(gè)人行為約束極少限制。這對于生長(cháng)于家庭中的兒童和青少年來(lái)說(shuō)，必然使他們不能得到正常的父愛(ài)和母愛(ài)，得不到良好的家庭教育，影響他們的健康成長(cháng)。

　　4、家庭環(huán)境受到不良影響。

　　由于社會(huì )發(fā)展極快，傳統家庭生活、道德觀(guān)念日益受到挑戰和沖擊。這種挑戰和沖擊，既有來(lái)自于社會(huì )的，意識形態(tài)的，也有來(lái)自家長(cháng)的個(gè)人素質(zhì)。如在物質(zhì)生活上，有的家長(cháng)無(wú)休止地滿(mǎn)足孩子超常的物質(zhì)欲求；有的家長(cháng)甚至不顧自身的經(jīng)濟條件，與人攀比，自己節衣縮食也要滿(mǎn)足孩子在物質(zhì)上的虛榮心。凡此種種，容易使孩子形成放棄奮斗、貪圖享受，不知節儉的不良性格，給他們走正確的人生道路埋下隱患。在文化生活方面，有的家長(cháng)終日坐在麻將桌前，有的甚至麈戰通宵，有的則是參與聚眾賭博；有的家長(cháng)則出沒(méi)于歌廳舞廳，沉湎于三步四步；有的家長(cháng)外出忙于酒肉朋友聚會(huì )，陶醉于推杯換盞之中。還有的家長(cháng)甚至領(lǐng)著(zhù)孩子一道參加不健康的娛樂(lè )活動(dòng)。這些不良家庭環(huán)境對孩子起著(zhù)潛移默化的影響。

　　二、問(wèn)題家庭與青少年違法犯罪關(guān)系。

　　家庭是青少年性格、人格教育、發(fā)展的第一場(chǎng)所。在家庭里，青少年學(xué)到了最初的社會(huì )生活知識和生活技能、道德規范、行為習慣等。研究證明，青少年的早期生活經(jīng)驗，將深刻地影響其整個(gè)一生。在家庭諸要素中，家庭結構、家庭教育方式和教育態(tài)度、父母的文化和思想道德素質(zhì)、家庭居住環(huán)境等等都對青少年的成長(cháng)起著(zhù)很大的作用。如果在這些要素中出現問(wèn)題，那么無(wú)疑對青少年健康成長(cháng)的不利影響將是深遠的，極易成為誘發(fā)青少年違法犯罪的誘因。據深圳市調查，在違法犯罪青少年中，有30.5%的家庭結構不全；19%的父母有違法犯罪行為和不良嗜好；近90%的外來(lái)家庭居住條件較差。這表明，問(wèn)題家庭與青少年違法犯罪有著(zhù)極甚密切的關(guān)系。

　　1、殘缺家庭對青少年違法犯罪的影響。

　　家庭是基于婚姻關(guān)系和血緣關(guān)系而產(chǎn)生的社會(huì )組織�；橐鍪钱a(chǎn)生家庭的前提，家庭是締結婚姻的結果，在家庭關(guān)系中，夫妻關(guān)系，父母與子女關(guān)系，都是家庭的重要組成部分，而夫妻關(guān)系是家庭存在的基礎。一旦由于各種原因失去夫妻的一方或雙方時(shí)，便意味家庭結構的完整性遭到破壞，形成殘缺家庭。殘缺家庭表現形式為：

　　(1)由離婚、配偶一方死亡而造成的單親家庭。

　　(2)由婚外情、分居、配偶一方出走等問(wèn)題形成的“隱性”的殘缺家庭。

　　(3)由于種種原因，造成孩子由祖父母、外祖母撫養的“隔代”家庭。殘缺家庭對青少年的成長(cháng)有許多不利影響。由于父母離異致使子女失去家庭的溫暖，感情受到嚴重創(chuàng )傷，導致性格變異，心理壓抑，甚至離家出走，過(guò)早進(jìn)入社會(huì )，加之發(fā)育尚未成熟，認識水平低，辨別是非能力差，近朱近墨皆易染，誤入歧途，走上違法犯罪道路。

　　2、家庭教育失當對青少年違法犯罪的影響。

　　家庭教育失當有這幾種類(lèi)型：

　　(1)自由放任型。即父母不履行教育子女的義務(wù)，對子女聽(tīng)之任之，不管不問(wèn)，放任自流。這種家庭教育方式容易使家庭成員之間關(guān)系冷漠、疏遠、互不關(guān)心，使孩子形成扭曲的心態(tài)，性格內向、怪癖、冷漠、自私。一旦受外界刺激，易產(chǎn)生偏激行為而導致違法犯罪。(2)嬌縱溺愛(ài)型。父母以孩子為中心，視如掌上明珠，一味滿(mǎn)足子女在物質(zhì)、精神、生活的任何需求，造成“親情過(guò)�！�。久而久之，則養成子女的嬌橫、任性、貪圖享樂(lè )、唯我獨尊等不良習性，一旦惡性膨脹，遇到外界的誘因，便導致違法犯罪。

　　(3)粗暴生硬型。這種教育方式表現為家庭對子女的期望值過(guò)高，但又缺乏科學(xué)的、正確的教育方式。當子女達不到自己的期望時(shí)，往往“恨鐵不成鋼”，采用粗暴方法對待子女，深信“不打不成才”。這種教育方法，使子女身心遭到創(chuàng )傷，產(chǎn)生變態(tài)心理。如震驚全國的浙江金華17歲的高二學(xué)生徐力殺死母親慘案，就是徐力母親親子關(guān)系的扭曲。為了讓孩子出人頭地，提高學(xué)習成績(jì)，徐母對孩子打罵已經(jīng)成了“家常便飯”，從小學(xué)就開(kāi)始進(jìn)行這種“鞭策”。徐力是在對長(cháng)期處在“精神窒息”的家庭進(jìn)行突發(fā)性、報復性的歇斯底里的掙扎。

　　3、不良的家庭環(huán)境對青少年違法犯罪的影響。

　　家庭環(huán)境一般包括生活條件、家庭結構、家庭關(guān)系、家庭行為等因素。家庭環(huán)境是一個(gè)人生活和成長(cháng)的首要環(huán)境，家庭環(huán)境如何，直接決定和影響著(zhù)子女的健康成長(cháng)和發(fā)展。因此，良好的家庭環(huán)境，會(huì )孕育子女健全的人格，給子女的健康成長(cháng)提供一個(gè)必要的良好的條件。而不良的家庭環(huán)境則會(huì )導致子女的人格向變態(tài)的方向發(fā)展，往往是造成子女違法犯罪的主要客觀(guān)因素。不良的家庭環(huán)境主要表現為：

　　(1)家庭關(guān)系的對抗性。家庭關(guān)系的對抗性是指家庭成員之間相互指責、相互攻擊的對立情緒。這種情況主要發(fā)生在父母離婚前或父母脾氣暴躁、文化程度較低的家庭。這種家庭經(jīng)常充斥著(zhù)吵罵、指責、揭短、廝打，孩子沒(méi)有歡樂(lè )、享受不到父愛(ài)母愛(ài)和家庭的溫馨，子女為逃避這種不祥和家庭氣氛，極易離家出走，流落街頭，一旦受到不良因素的影響，就會(huì )走上犯罪的道路。

　　(2)家長(cháng)行為有失風(fēng)范。主要指家長(cháng)文化素質(zhì)、道德水準低下，行為不檢點(diǎn)、不文明或具有不良嗜好，甚至有違法犯罪記錄。父母是子女的第一任老師，其一言一行、思想水平、道德水準、生活作風(fēng)，都在其子女的注視之中，起著(zhù)直接的示范作用。如果父母本身不過(guò)硬，道德素質(zhì)敗壞，常常會(huì )誘發(fā)子女產(chǎn)生不良行為，形成不健康心理，而且年齡越小，其個(gè)性受父母的影響越大。

　　(3)不良的家居環(huán)境。家居環(huán)境主要指家庭居住的環(huán)境和條件，包括周邊人員的職業(yè)道德素質(zhì)、治安管理、文明程度等社會(huì )環(huán)境。如當前城市外來(lái)流動(dòng)人口多且來(lái)自比較貧困的農村，這些人文化水平低，找工作難度大，即使找到工作也常常處于不穩定狀態(tài)，生存的壓力和自身較差的素質(zhì)，使他們中的一部分人走上違法犯罪道路。而這些人一般都居住在出租屋、工棚或其他臨時(shí)住所，其子女也跟隨居住于此，耳濡目染，很容易學(xué)壞。

　　三、改善問(wèn)題家庭的途徑。

　　新頒布的《預防未成年人犯罪法》規定家庭在預防未成年人不良行為中的主要責任有9條，以及不履行這些職責應承擔的法律責任，這說(shuō)明對孩子的教育已不只是道德的要求，更是每個(gè)父母應盡的法律責任。筆者認為，改善問(wèn)題家庭是預防和減少青少年違法犯罪的重要措施之一。必須著(zhù)重抓好以下幾個(gè)環(huán)節。

　　1、正確進(jìn)行家庭教育。

　　古人云：“養不教，父之過(guò)”，正確的家庭教育是未成年人健康成長(cháng)的必要條件。只養不教，是父母的失職；教之不善，是父母的罪過(guò)。馬克思曾經(jīng)有言：家長(cháng)的行業(yè)就是教育子女。家庭教育，主要是對子女的思想品德、遵紀守法、不良行為的教育和糾正。第一，要引導孩子從小樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義的教育，做一個(gè)對社會(huì )有用之才。第二，要對孩子進(jìn)行法制教育，讓孩子從小懂得什么事可以做，什么行為是違法犯罪行為，做一個(gè)學(xué)法、守法、遵法的人。第三，要引導孩子從小樹(shù)立責任感，在家庭，懂得孝順父母，關(guān)心他人；在社會(huì )，懂得對工作負責，敬崗愛(ài)業(yè)，樂(lè )于奉獻；成立家庭，懂得愛(ài)護配偶與子女，做一個(gè)健全人格的人。第四，要引導孩子從小樹(shù)立健康的人格，進(jìn)行情感、奉獻、責任、關(guān)心、寬容等優(yōu)秀品德的教育。教育最重要的任務(wù)是培養具有全面文明素養的人，讓孩子學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )求知，讓孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守規則和秩序，懂得對自己行為的后果負責。

　　2、模范地影響子女。

　　家庭教育的好壞，很大程度上取決于家長(cháng)的素質(zhì)。家長(cháng)自身的文化素質(zhì)、道德修養不高、自身行為不端，都會(huì )為未成年人提供錯誤的行為參照模式，影響未成年人的健康成長(cháng)。在家庭里，父母應當努力完成“三大主體角色”，即成為合格父母、合格教師和合格主人。為了子女而無(wú)私地生活的父母，這就是合格父母。父母還應當同時(shí)是合格老師，不僅能夠教導子女正確的道德價(jià)值觀(guān)，并且能夠以身作則，成為子女的第一道德榜樣。父母同時(shí)也應當是合格主人，對整個(gè)國家及家庭所有成員的生活與未來(lái)持有強烈的責任感，從而引導他們走向正確的人生方向。

　　3、強化家庭管理。

　　未成年人優(yōu)良品德的形成，良好行為方式的培養，不僅需要父母正確的引導、教育，更需要家長(cháng)嚴格、科學(xué)的管理。大量調查表明，未成年人的不良行為有很大一部分是在缺乏家庭管理，特別是缺乏正確家庭管理的情況下形成的。從預防未成年人不良行為的角度講，家庭管理應當采取多種管教方式；常見(jiàn)的有：

　　(1)鼓勵。當自己的未成年子女表現好時(shí)，應及時(shí)給予表?yè)P，必要時(shí)送一些小禮物以獎勵他們發(fā)揚長(cháng)處，并鼓勵他們在今后的學(xué)習、生活中繼續努力。

　　(2)交談。父母應與自己的子女“打成一片”，做子女的朋友，而不能人為地制造地位不平等的障礙。

　　(3)權威。恩威并施對子女奉行的價(jià)值觀(guān)念會(huì )產(chǎn)生重大的影響，父母要不斷提高自身的素質(zhì)，能夠回答和解決子女提出的各種問(wèn)題及正確地管理自己的家庭，要有使子女信服的能力。

　　(4)限制。對子女的不良行為要進(jìn)行管制約束，為他們的健康成長(cháng)提供一個(gè)良好的環(huán)境。

　　(5)糾正和制止。對子女的任何越軌行為要及時(shí)制止和有效地進(jìn)行糾正，不能姑息遷就，包庇護短，更不能縱容，不讓批評，不讓處理。應采取批評、教育、訓斥的方法，曉之以理，動(dòng)之以情，明之以害。

　　4、營(yíng)造充滿(mǎn)溫馨、友愛(ài)的親情家庭。

　　提倡平等、民主、和睦、友愛(ài)的家庭關(guān)系，注重家庭的親密度。未成年人父母要互敬互愛(ài)，互諒互讓?zhuān)�保持恩�?ài)的夫妻關(guān)系。父母與長(cháng)輩之間要互相尊重，與鄰里之間要和平共處，互相幫助。父母對子女要平等對待，多一份體貼，少一些訓斥；多一份愛(ài)護，少一些冷漠；多一點(diǎn)理解，少一些專(zhuān)橫，做子女的良師益友。

　　家庭是預防青少年違法犯罪的第一道防線(xiàn)，也是社會(huì )安寧穩定的橋頭堡。因此，必須重視問(wèn)題家庭，注意從各個(gè)方面積極改善問(wèn)題家庭，為青少年的健康成長(cháng)營(yíng)造幸福的港灣。

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