關(guān)愛(ài)殘疾兒童倡議書(shū)
關(guān)愛(ài)殘疾人、尊重、幫助殘疾人是發(fā)揚社會(huì )主義人道主義精神的重要內容。下面是小編整理的關(guān)于關(guān)愛(ài)殘疾兒童倡議書(shū)范文。希望對大家有用!
關(guān)愛(ài)殘疾兒童倡議書(shū)(一)
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
每年12月3日是世界殘疾日。殘疾人是弱勢群體中的特殊群體，他們的生活中有著(zhù)諸多的困難：盲人見(jiàn)不到光明，無(wú)腿青年只能坐在輪椅上„„他們每天面對著(zhù)太多的痛苦和無(wú)奈，但也有很多殘疾人并沒(méi)有因為身體上的不完整而自暴自棄。相反，他們有著(zhù)對生活的追求，他們在頑強的追尋中體現著(zhù)生活的多彩和生命的意義。他們中有參加殘奧會(huì )奪冠的英雄，有勤奮好學(xué)的學(xué)生，有業(yè)務(wù)精湛的技術(shù)人員，有艱苦創(chuàng )業(yè)的企業(yè)家。
但是社會(huì )上對殘疾人的偏見(jiàn)和歧視仍然存在，同在一片藍天下，我們應該有著(zhù)同樣尊重的目光。希望全社會(huì )都能理解殘疾人，關(guān)愛(ài)殘疾人，提倡多一點(diǎn)尊重，少一點(diǎn)偏見(jiàn)，全社會(huì )每個(gè)人都能伸出自己關(guān)愛(ài)的手，奉獻自己的愛(ài)心，讓每個(gè)殘疾人都能感受到人間的溫暖。
扶貧助殘是中華民族的傳統美德，是建設和諧社會(huì )、文明社會(huì )的重要內容。為提倡健康向上的校園文化，提升我校師生的社會(huì )責任感，倡導樂(lè )觀(guān)、積極、珍愛(ài)生命的生活態(tài)度，我校特邀請了中國人第一支殘疾人藝術(shù)團——北京“心靈之聲”殘疾人藝術(shù)團來(lái)我校進(jìn)行專(zhuān)場(chǎng)演出。
讓我們常懷助人之心，響應“扶貧助殘”的號召，高舉愛(ài)心接力棒。在這里，我們向全校師生發(fā)出愛(ài)心捐款倡議，少喝幾瓶飲料，少吃一點(diǎn)零食，省下一些自己的零用錢(qián)，獻出一片愛(ài)心，為中國殘疾人的公益事業(yè)獻上一份愛(ài)心。
關(guān)愛(ài)殘疾兒童倡議書(shū)(二)
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們知道12月3日是什么日子嗎?是“世界殘疾人日”。1992年10月16日第47屆聯(lián)合國大會(huì )把每年的12月3日定為“世界殘疾人日”，今年活動(dòng)的主題是“電子溝通”。
據國際殘疾人機構統計，全世界約有5億多殘疾人，而我國約占6000萬(wàn)左右，由于殘疾人自身功能障礙，使他們在工作、學(xué)習和生活中遇到許多困難，使他們成為一個(gè)特殊困難的群體，更是一個(gè)需要關(guān)心和幫助的弱勢群體。因此，關(guān)愛(ài)殘疾人的困難，是我們每一個(gè)人義不容辭的責任，也是創(chuàng )建和諧社會(huì )的需要。在此我代表六(4)中隊向全體同學(xué)提出如下倡議：
一、從我做起，增強關(guān)愛(ài)殘疾人的責任感。樹(shù)立“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的時(shí)代新風(fēng)，積極行動(dòng)起來(lái)，尊重殘疾人，關(guān)心殘疾人，服務(wù)殘疾人，幫助殘疾人。讓“以人為本、相互關(guān)愛(ài)”的理念在我們的血液中流淌，讓長(cháng)茂小學(xué)的每一天都充滿(mǎn)愛(ài)心，讓長(cháng)茂小學(xué)的每一顆心都流露真情。
二、從我做起，弘揚中華民族的傳統美德。我們不僅要自己行動(dòng)起來(lái)，還要讓更多的人都加入我們的行列。讓我們從自身做起，把關(guān)愛(ài)行動(dòng)落到實(shí)處;讓我們從身邊小事做起，用生命中的全部熱情和力量，關(guān)愛(ài)所有我們需要關(guān)愛(ài)的人;讓我們從現在做起，為殘疾人事業(yè)盡一分心、出一份力;讓我們打開(kāi)心扉，赤誠相見(jiàn)，與人為善，放飛愛(ài)心，把長(cháng)茂小學(xué)變成溫馨校園。
三、從我做起，向身殘志不殘的殘疾人學(xué)習，共建和諧社會(huì )。戰國時(shí)期的孫臏下肢殘疾，卻寫(xiě)下了著(zhù)名的《孫子兵法》;酷愛(ài)音樂(lè )的阿炳雖然是一個(gè)雙目失明的盲人，但譜寫(xiě)出許多名曲，《二泉映月》就是其代表作品;《千手觀(guān)音》更是當代身殘疾人身殘志不殘的典范。作為祖國的未來(lái)，我們應該肩負起社會(huì )的責任，做文明的先鋒，讓我們每個(gè)人都奉獻一份愛(ài)心，把溫暖送進(jìn)每一個(gè)殘疾人心中，同殘疾人共享一片蔚藍的天空! “愛(ài)心無(wú)止境，助殘見(jiàn)真情”、“滴水匯成大江，碎石堆成海島”。為了生活在同一藍天下的殘疾人能與我們共享社會(huì )文明成果，讓我們大家共同伸出友愛(ài)之手，以拳拳之心為殘疾人撐起一片晴朗的天空，我們熱切期盼著(zhù)您的支持和關(guān)愛(ài)。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!從我做起!
關(guān)愛(ài)殘疾兒童倡議書(shū)(三)
親愛(ài)的少先隊員們：
關(guān)愛(ài)殘疾人、尊重、幫助殘疾人是發(fā)揚社會(huì )主義人道主義精神的重要內容。關(guān)愛(ài)殘疾人，弘揚和諧友愛(ài)、平等互助的良好風(fēng)尚。提升服務(wù)殘疾人、幫助殘疾人的技能，為殘疾人提供周到細致的服務(wù);從幫助身邊的殘疾人做起，與殘疾人真誠交朋友，讓殘疾人感受社會(huì )的'溫暖;從小事做起，自覺(jué)維護無(wú)障礙設施，方便殘疾人生活;帶動(dòng)家人和身邊人積極參加扶殘助殘活動(dòng)，在全社會(huì )弘揚和諧友愛(ài)、平等互助的良好風(fēng)尚。
關(guān)愛(ài)殘疾人是經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步的重要標志，對構建和諧社會(huì )具有重要的意義。為了能促進(jìn)全社會(huì )更加理解、關(guān)心殘疾人，支持殘疾人事業(yè)的發(fā)展，在全社會(huì )營(yíng)造關(guān)愛(ài)殘疾人的良好氛圍，從而實(shí)現殘疾人與健全人的“平等、參與、共享”，共創(chuàng )美好生活，共建和諧海勃灣，學(xué)校向全體學(xué)生倡議：
一、同學(xué)之間和睦相處，不能歧視殘疾同學(xué)，不能拿殘疾學(xué)生的生理缺陷開(kāi)玩笑，不能諷刺、挖苦殘疾學(xué)生。
二、在公共場(chǎng)合，主動(dòng)幫助殘疾人。
如過(guò)馬路，公交車(chē)上讓座等。
三、各單位應公平對待殘疾人。
殘疾人是社會(huì )主義大家庭中的平等一員，這個(gè)特殊而困難的群體，與健全人相比，往往在現實(shí)生活中失去很多平等競爭的條件，給殘疾人以平等的地位和均等的機會(huì )，共享社會(huì )物質(zhì)文化發(fā)展的成果。
四、尊重殘疾人。
或許我們不能在物質(zhì)上給他們提供很大的幫助，但是，我們應該發(fā)自?xún)刃牡厝リP(guān)心他們，給他們應有的尊重。
五、對殘疾人給予精神幫助。
我們助殘不能僅限于物質(zhì)方面，助殘更要助志。殘疾人比健全人有著(zhù)更強的自尊心，他們需要的關(guān)心不是同情和施舍。和諧社會(huì )，是每一個(gè)人的和諧，助殘是構建和諧社會(huì )的重要內容。
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