春节活动方案

时间：2024-11-18 23:25:58 方案

春节活动方案

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要预先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编收集整理的春节活动方案，欢迎大家分享。

春节活动方案

春节活动方案1

　　一、晚会基调：

　　喜庆、祥和、热烈。

　　二、晚会地点：

　　教室

　　三、晚会时间：

　　根据学校安排确定

　　四、晚会思路：

　　1、晚会反映我班半年来所取得的成绩，鼓舞同学们的士气，继往开来，再创辉煌。

　　2、继承和发扬我班好的思想、好的做法，携手打造亲情班级、和谐班级、文明班级。

　　五、晚会节目要求

　　1、歌曲类：

　　(1)能够反映祖国发展，弘扬主旋律的歌曲(民族，美声类);

　　(2)青春、阳光、健康、向上，能够反映同学们们充满活力，反映教师无私奉献的歌曲;

　　(3)与以上主题相关的原创歌曲。

　　2、舞蹈类：

　　(1)、积极向上、寓意深刻的艺术性舞蹈;

　　(2)、具有校园时代气息的创意性舞蹈。

　　(3)、喜闻乐见的街舞、现代舞、健美操、武术等;

　　(4)、相关歌曲的伴舞。

　　3、曲艺(语言)类：

　　(1)、喜庆、热闹反映校园生活的的.相声、小品;

　　(2)、经典的传统曲艺类节目;

　　(3)、其它类型的曲艺节目。

　　4、其他节目

　　六、节目来源：

　　全体同学必须全部并积极参与表演节目的上报，每位同学必须保证有一个节目，如实在没有节目，须参加合唱类节目，合唱要求自己找好合作伙伴，合唱人员不得超过五人。

　　七、晚会参报节目要求：

　　能够围绕晚会主题，营造出喜庆、祥和的气氛，节目新颖，有创意，紧凑、连贯，能够将节目完整、艺术性地展示给现场观众。

　　八、节目报名时间及要求：

　　时间：12月30日一天时间。

　　要求：节目报名时间任何人员不得大声喧哗，不得因意见不统一而影响班级纪律。除宿管部人员。

春节活动方案2

　　一、主题说明：

　　春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团圆的日子，人们吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是经验准备阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻交流阶段。经历这几个阶段，使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯，并丰富以下经验：

　　①春节为农历正月初一，是农历新年的开始，是中国人民最重要的节日，是一家人团圆的日子。

　　②春节前，人们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰盛的年夜饭。

　　③春节，小孩子会受到许多压岁钱，压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美好的祝愿。

　　④春节有许多特殊的食品，如：糖果、年糕等。

　　⑤春节有许多特殊的活动：拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。

　　二、主题目标：

　　1、知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的一些习俗。

　　2、感受春节的欢乐气氛，体验与人们共庆春节的快乐。

　　3、参加丰富多彩的春节活动，用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。

　　三、活动网络图：

　　四、预设内容安排：

　　语言：

　　①谈话：年画和春联。

　　②诗歌：贺年卡。

　　数学：

　　①区分上中下。

　　②逻辑关系。

　　音乐：

　　①歌曲：新年好。

　　②音乐欣赏：铃儿响叮当。

　　科学：美丽的冰花。

　　纸工：剪窗花。

　　社会：你给谁拜年。

　　体育：卷炮仗。

　　健康：保护皮肤。

　　五、环境创设：

　　1、窗上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花。

　　2、主题墙饰：张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传说、习俗等。

　　3、语言区：

　　①提供有关春节的.图书、图片资料，供幼儿自主阅读。

　　②收集有关新年的相片、故事图片，互相介绍，讲述相关的故事。

　　③学习人们互相拜年和祝贺的话。

　　4、生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴；用福字、阿福、灯笼等装扮教室，营造新年气氛，感受新年的快乐。

　　5、表演区：准备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。

　　6、美工区：准备皱纹纸、剪刀、糨糊、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。用剪刀剪各种形状的窗花，用彩纸设计制作贺年卡，让幼儿感受中华民族的风俗。

　　六、家园共育：

　　1、家长在孩子制作的贺年卡上，用文字记录幼儿讲述的祝贺语言，让孩子带到幼儿园交流分享。

　　2、带领孩子逛市场，欣赏或购买年画、春联、剪纸等，感受过年的民俗氛围。

　　3、给孩子讲解《年的故事》，介绍关于过年的各种民间风俗习惯。

春节活动方案3

　　一、活动背景：

　　节日是一种文化现象，春节更是如此。春节在中华民族传统文化语境下，是最隆重的节日。它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动，与宗教、祭祀、庆典、聚会等相联。传统的春节，有关于“年”兽、万年创建历法、熬年守岁、贴春联、赏冰灯等各种传说；有扫尘、春联、门画、倒贴“福”字、守岁、爆竹、拜年、看大戏、闹元宵等习俗；有腊八粥、年糕、饺子、元宵、春饼等食俗；还有大年初一不扫地、不走后门、不打骂孩子、相互祝贺新年万事如意等风俗…… 春节文化历经几千年，质是不变的，这个质就是源于生养我们的“文化之根”。春节文化的魅力，使春节成为最有凝聚力的节日。每当春节来临，背井离乡的游子都纷纷赶回家中与亲人团聚，每年一度上亿人次的“春运”高潮，说明了春节在中国人心中的地位。与春节相关的年俗，早已由一种礼仪渐变为一种打在每个中国人身上的烙印、一种融入每个中国人血脉的习

　　惯、一种浸入每个中国人骨髓的文化因子。

　　二、活动方案：

　　活动目标： 1、了解过年是中华民族最隆重、最盛大的传统节日，也是每一个华夏儿女最期盼的日子。让学生较全面地了解与新年有关的知识，从形式上的过新年到走近新年、研究新年，进而了解春节的

　　由来、礼节及相关习俗。

　　2、自己到超市、饰品屋、节日礼品屋等进行调查，上网查询有关资料，培养学生收集整理资料并根

　　据资料进行分析问题，解决问题的能力。

　　3、感受过年的热闹与快乐，在活动中培养学生彼此间的沟通和人际交往能力，增强社会参与意识。

　　活动人员：四（1）（2）班学生

　　活动时间：

　　活动准备：1、活动前，有关人员搜集并摘抄春节的神话起源、习俗等相关知识。

　　2、教师准备一些不同民族、不同国家的春节的知识。

　　3、为学生提供有关的网址和书籍。

　　《民俗风情》刘以林主编北京燕山出版社

　　《风俗趣闻》高志峰编广西民族出版社

　　《中外节日丛话》卢正言、尚志明著上海书店出版社等

　　活动课时：6课时

　　三、活动实施

　　阶段一：分组确定研究项目（准备阶段）

　　（一）观看“春节”音像片断，引出课题“春节习俗”。

　　（二）提出可以研究的相关问题：

　　1、关于“春节习俗”你了解多少？

　　2 、对于“春节习俗”你还有什么感兴趣的问题？（春节的来历、饮食文化、文学艺术、民间美术等等）

　　3、把提出的问题进行归纳整理，为下一步作准备。

　　（三）学生分组确定研究问题

　　1、分组讨论要采用何种研究方法（上网查资料、调查等）。

　　2、教师进行适当的引导、帮助。

　　3、确定研究专题：

　　（1）回溯历史渊源——春节的来历

　　（2）流落民间的饮食文化——包饺子、年夜饭

　　（3）春节的传统风俗习惯——办年货、扫尘、贴春联、拜年、放鞭炮、接财神

　　阶段二：各小组展开研究计划（实施阶段）

　　（一）每个小组分头行动，通过不同的方法，不同的途径最终获得所研究问题的结果。（小组成员分工协作）

　　第一组：春节的来历调查小组。春节由来与传说组的同学根据自己的计划开展活动，有的上网查阅资料，了解春节的由来与传说；有的走向图书馆，搜集关于春节的资料，最后进行加工整理，供大家欣赏。

　　第二组：饮食习俗调查小组。该组成员在组长的带领下周末到食品批发市场、各大超市，了解春节期间人们的购物情况。

　　第三组：春节风俗习惯调查小组。该组成员了解春节前后最受人们欢迎的春节饰品，如中国结、红灯笼、对联、窗花、大红“福”字、鞭炮。第四组：春节新想法调查小组。

　　（二）各小组整理归纳研究成果。

　　阶段三：信息交流会。（展示阶段）

　　1、交流研究成果。

　　各小组可由1名学生向其他学生介绍本组获得的成果及过程中的一些方法，同时出示相关资料，并介绍资料的来源。

　　2、归纳总结各组的研究成果，并展示。

　　（1）研究“回溯历史渊源”小组搜集了春节的来历，春节相关的典故等，并以资料的形式进行展示。

　　制作手抄报。

　　（2）研究“流落民间的饮食文化”小组，主要研究“年夜饭”、“水饺”、“年糕”的来历、程序及象征意义；

　　传统菜肴的'象征意义及取菜名的学问等。

　　（3）研究“春节的传统风俗习惯”小组，主要研究的是传统春联的制法、写法、张贴的讲究及春节灯谜的由来。以及拜年的吉祥用语，还给大家展示精彩的对联，送上全组同学对大家新年诚挚的祝福。

　　四、活动评价与反思

　　这次综合实践活动密切联系学生实际，突破了教材和学校的局限，拓展了学生的知识领域，了解到了许多过年的知识,形成了一定的查找、搜集、整理信息的能力,并且能将自己的活动成果以新颖的方式向更多的人展示。

　　1、培养了自主学习能力。此次活动充分尊重了学生的爱好及兴趣，为学生自主性学习开辟了广阔的空间。从主题的选定到小组成员，从制定计划到调查研究，教师只是对各组成员进行必要的指导，没有包办代替的现象。

　　2、为合作学习提供了广阔空间。合作学习作为重要的学习方式之一，调动了学生学习的积极性。课题的研究以小组合作的形式进行，组内成员分工明确、各负其责，同时又是协同互助，形成一个有机的整体。

　　3、学生的动手能力大大提高。活动中，学生不是讲台下被动的看客，而是活动的主人。他们可以根据需要自主寻找资料，根据活动内容制作主题手抄报报；可以通过询问父母了解饺子的做法，自己动手包饺子。

春节活动方案4

　　年级综合实践活动目标：

　　（一）引导学生以奥运为切入点，放眼看世界，了解北京奥运会的成功举办，通过办手抄报、剪报等形式展示。广泛开展少儿健身行动为主要内容的“奥运项目我体验”阳光体育活动等。重点开展“红领巾喜迎奥运”阳光体育展示活动、红领巾趣味运动会、班际对抗赛等活动，推动少年儿童体质的不断增强，以实际行动践行奥运理念，弘扬奥运精神。

　　（二）研究目标

　　通过调查、访问、搜集资料、实地考察等形式，收集各种有关饮食文化的资料，使学生对青岛的饮食文化，特别是特色小吃有一定的了解，使学生懂得“吃”也是一种文化。

　　专门研究青岛的特色小吃，比如说海鲜的各种制作方法，青岛的.十大名吃：青岛大包、锅贴、肉末海参等，主要通过剪报、上网搜集资料等形成小课题研究，并且请家长参与到学生的实践活动中来，教学生学习炒制简单的菜肴等。如果有条件的话，学校将开展“美食节”活动，进一步提高同学们做研究的兴趣，真正让他们在“动”中学，学有所得、学有所乐。

　　四年级综合实践活动目标：

　　（一）引导学生以奥运为切入点，放眼看世界，举行“迎奥运，我参与，我快乐”系列活动，如以了解奥运相关知识为主要内容的“奥运知识我知道”知识竞赛活动；动手制作“奥帆志愿服务旗帜寄语卡”，大力宣传了奥运精神和志愿精神，向自己的“手拉手”小伙伴，特别是农村留守儿童、进城务工农民子女等“手拉手”小伙伴，寄送自制的以奥帆赛为主题的卡片，把奥运精神和志愿精神传向了四面八方。

　　（二）研究目标：

　　通过对剪纸这一民间文化资源的开发和利用，使学生了解剪纸的知识，感受剪纸艺术的魅力，掌握剪纸的基本技能，以提高学生的综合实践能力；培养学生对祖国各地民间艺术的热爱。以此来激发学生的审美情趣，陶冶情操，努力培养一批具有多方面才能的剪纸小能手。

　　五年级综合实践活动目标：

　　（一）引导学生以奥运为切入点，放眼看世界，了解历届奥运会的口号以及吉祥物，了解这些国家之所以采用这些吉祥物的原因，以及他们国家著名的旅游胜地等，采用从网上搜集资料、查阅书籍，通过调查研究，写小课题研究报告等形式加以展示。

　　（二）研究目标：

　　根据学生的学习兴趣，选择“饮食文化”的学习和研究。“饮食文化”让每个小组都可以围绕这一题目选择一个小题目实施活动，各小组围绕这些小题目开展学习，各小组可以相互协作，最后把每个小组的材料汇总在一起，学生通过相互交流，相互学习，从而对饮食文化有更深的了解。

　　活动的目的是培养学生参与综合实践活动的意识和兴趣，养成学生参与活动的良好习惯；培养学生的实践活动能力，综合运用所学知识，主动的去探索，发现、体验、整改、交往，获得解决现实问题的真实经验，难点是让学生能够在活动中自己搜集、整理资料、选择有用的资料，调查访问形成书面资料、克服困难，更加喜欢这门课程。

春节活动方案5

　　一、活动主题

　　携手迎双节快乐共成长

　　二、活动安排

　　1、活动时间：*月**日下午2：00~5：30

　　2、活动地点：公司总部

　　3、活动人员：全员参加

　　三、活动流程

　　1、全员聚餐：公司所有员工当天每人带一份自己做的菜到公司，大家一起聚餐，公司承担饮料费用(不要酒)。

　　2、互赠礼品：每人准备小礼物(不超过10元)活动当天以抽签形式决定赠送对象，并表述礼品的意义、表演节目、组成小团队参加接下来的活动。(时长1小时)。

　　3、抢凳子游戏：赠礼品抽签中产生的两人队，派一人参加游戏(暂定14人)，在活动现场放10张凳子围成一圈，所有人随着音乐转圈，等音乐一停所有人开始抢凳子，坐到凳子面积最大者获胜，首轮淘汰4人，第二轮同上，淘汰3，第三轮淘汰3人，第四轮淘汰2人，结束，胜利者2人，颁发奖品(奖品待定，时长20分钟)

　　4、诗词接龙：二人团队中没有参加抢凳子游戏的队员参加诗词接龙，活动规则为，抽签确定排位顺序，依次说出带“月”的一句诗词，说不出来的淘汰，最后剩1人为获胜者，颁发奖品(奖品待定，时长20分钟)

　　5、运气球游戏：6人一组，共4组，每次比赛2组，队员两人背靠背夹着气球，从起点到终点，先运到的一组为赢，与第二场比赛赢者决胜负，最后胜利的6人获取奖品，其余三组表演节目，赢的一队表示通过，才可通过，否则继续表演。(奖品待定，时长40分钟)

　　6、我来画，你来猜

　　所有人分成4组，由一个人负责蒙眼作画，其他队员猜他画的内容，猜对的`队伍获胜(奖品待定，时长1小时，工具：白板一块，白板笔一支)

　　7、分发奖品

　　礼物，合影

　　方案很简单，也不需要花很多钱，只要大家聚在一起，乐呵乐呵就好了，希望大家在用的时候，根据自己的实际情况，取其精华就好，优润文化传媒公司拥有一流的整体公关服务体系和资源优势。凭借敏锐的洞察力、卓越的策划能力、优秀的执行能力为区域行业中的中高端客户提供全方位活动解决方案，用一次次精彩的瞬间，给客户留下了“精致、创意、完美”的印象。

春节活动方案6

　　一.活动时间：

　　xx年春节前夕

　　二.活动地点：

　　xxxx珠宝全国各地专店/柜

　　三.活动主题

　　“大声说SORRY”美丽心灵假面秀

　　四.活动背景

　　夫妻和情侣间的隔阂来自于猜疑和不能坦诚相见，加上中国人在情感表达上的含蓄，导致了更多的猜疑和隔阂，我们的“善美”和“信守”两款系列钻饰的诉求都在情感上，我们要从情感上消除这种猜疑和隔阂，达到“善美”和“信守”的目的，同时为了更好的提供给人们一个消除这种猜疑和隔阂的机会，我们策划了这次“大声说SORYY”美丽心灵假面秀，使人们勇敢地对自己的爱人说出“SORRY”来，同时又通过假面不暴露隐私，从而使夫妻或情侣之间隔阂全消和坦诚相待，突出“善美”和“信守”的情感诉求。

　　五.活动内容:

　　1.造势宣传：

　　(1)1月2日在当地发行量的日报或晚报刊登活动宣传广告，扩大活动的覆盖面和影响力，主题是《“大声说SORRY”美丽心灵假面秀等你来》，12月24日—30日接受活动报名，参赛者必须到xxxx专柜现场报名(无论是否购买都可报名)，参与活动者登记报名后领取假面和参赛号码(一对夫妻或情侣一个号码);

　　(2)在电视台做活动宣传广告，还可在黄金时间以字幕的形式在电视台上做活动意义、参与细则、各地专店/柜地址及电话的详细广告。

　　2.活动程序：

　　(1)上午9：00-9：30现场珠宝模特秀，模特佩带首饰为“信守”、“善美”系列钻饰;

　　(2)上午9：30-9：50请当地歌手现场演绎《信仰》(张信哲原唱)、《想你的365天》(李玟原唱)的歌曲等等;

　　(3)9：30-9：55向观众散发选票(一半是选票，一半是xxxx珠宝的'宣传页);

　　从9：55开始1号参赛者戴假面上台，主持人即兴采访(问题如：参赛者年龄?当前是什么关系?结婚、谈恋爱几年了?家庭情况如何?等等);

　　(4)1号参赛者戴假面相互对双方说“最SORRY的一句话(或一件事)”，主持人主要在此过程中起引导作用;

　　(5)接着2号、3号……参赛者类似1号参赛者进行现场秀;

　　(6)11：30-11：50现场秀结束，收取观众选票(只收选票的那部分，xxxx宣传的部分不回收)及在公证员的监督下统计选票，同时艺人演唱《爱就一个字》(张信哲原唱)(也可现场播放录音带);

　　(7)11：50主持人公布获奖者，奖项设置如下：

　　最深情情侣奖：1名奖信守系列首饰一套及圣诞礼物一份;

　　(8)以《明天更美好》或《同一首歌》谢幕。

　　六.活动经费预算

　　1.珠宝模特秀：300元xx5=1500元;

　　2.艺人现场演唱费：6000元;

　　3.奖品(信守系列钻饰)费用：4000元左右;

　　4.xx展架：65元xx2=160元，条幅：150元，假面：10元xx20=200元;

　　5.场地布置费：1000元左右;

　　6.选票：0.5元xx500份=250元;

　　7.媒体宣传费：5000元左右;

　　8.总计：18260元。

　　另：

　　活动控制与推广问题说明：

　　1.参与本次活动加盟伙伴选择好方案后不得在活动过程中随意更改活动细则，如需更改须和xxxx珠宝推广总部联系，取得总部认同后方可更改;

　　2.网络推广：联合当地网站做活动宣传广告、活动新闻报道等宣传活动，以新闻事件的形式做好“造势”宣传;

　　3.注意与当地报纸媒体记者联系，注意做好活动报道工作，以达到长期宣传品牌和长期促进销售的目的;

　　4.在活动中做好顾客咨询及到达人数、活动参加人数、购买人数、销售额等做好详细记录;

　　5.活动后期做好活动将以上数据及媒体投放频次、顾客反馈意见等收集至xxxx珠宝推广总部品牌规划部做好活动评估、总结，以便提供更好的营销服务给加盟商。

　　6.印制50元或100元的现金优惠券，同时在后期通过与其他强势非珠宝类品牌经销商、酒楼、歌厅等合作，顾客在以上店面消费时即可赠送我们的现金券，以多方扩大顾客源。

春节活动方案7

　　一、活动主题

　　情系珍田，关爱老人。

　　二、慰问时间

　　20xx年xx月xx日(农历xx月xx日)下午。

　　三、慰问对象

　　年满80岁及以上(1935年12月31日)且目前仍居住在xx村的老人。

　　四、慰问物品

　　每人发放大米一袋、花生油一桶及红包100元。

　　五、慰问资金来源

　　本着关爱互助的'精神，由xx村社会各界人士自愿捐助，每人捐款金额不少于300元(在校学生不设下限，重在参与)。

　　六、活动方式及内容

　　1.组织人员到老人家中走访慰问，与老年人谈心聊天、沟通交流;

　　2.树立“关爱老人”先进典型，如新火宗亲,精心照顾瘫痪双亲十多年,无怨无悔，精神可佳，令人钦佩，值得赞扬，专门发放慰问金xxx元。同时，邀请连火宗亲为少年一代现场授课，讲述尊老爱老、“百善孝为先”的人生哲理;

　　3.召开座谈会，讨论筹备成立“珍田村关爱老人基金会”

　　七、其他事项

　　春节慰问老人活动相关工作由xx等宗亲负责;

　　2.慰问资金由xx宗亲管理;

　　3.愿意参加春节走访慰问老人活动的人员，请于20xx年xx月xx日(农历xx月xx日)中午12点前到珍田村部集中;

　　4.愿意捐款的人员，请于20xx年xx月xx日12点前向苏xx宗亲办理捐款手续;

　　5.活动结束后，务必将捐款人及金额张榜公布，并将慰问人数及金额等明细账目向捐款人进行通报。

春节活动方案8

　　一、活动背景

　　又是登高望远、品糕赏菊的一天。小班的孩子们迎来了传统的敬老节日重阳节。在这个特殊的日子里，我们把这个节日与培养幼儿“尊老”的良好感情结合起来，根据小班幼儿的年龄特点，开展“尊老”活动。

　　二、活动时间:

　　20xx年十月二十五日

　　三、地点:

　　教室

　　四、活动目标:

　　1.要知道重阳节是爷爷奶奶的节日。

　　2.让宝宝从小就有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事情。

　　3.我喜欢爷爷奶奶，也愿意表达对他们的爱。

　　动词（verb的缩写）

　　五、活动准备:

　　老师提前制作重阳节课件。

　　不及物动词

　　六、活动流程:

　　1.谈论重阳节。

　　(1)了解重阳节的由来

　　老师:孩子们，你们知道农历九月初九是谁的节日吗？

　　总结:九月九日是重阳节，也叫“老人节”。这是祖父母和外祖父母的节日。

　　(2)了解重阳节的.习俗。

　　2.演讲，老师提问:

　　问题1:9月9日是爷爷奶奶的节日。我们能为爷爷奶奶做些什么？

　　问题2:我为什么要帮爷爷奶奶？

　　问题3:想对爷爷奶奶说点甜言蜜语？

　　3.制作项链

　　孩子自己做项链，送给爷爷奶奶。

　　4.学习儿歌《九月九日》

　　九月九日，重阳节到了，

　　爷爷奶奶/外公外婆笑，

　　我请他们吃甜蛋糕，

　　妈妈/爸爸夸我是个好宝宝。

　　5.爷爷奶奶，我们爱你。

　　为爷爷奶奶做一件小事，比如:宝宝长大了，自己去，不要爷爷奶奶抱。打爷爷奶奶的背等。

　　七、活动摘要

　　通过活动加深了孩子们对老人的爱，激发了他们关爱老人的感情，孩子们体验到了与爷爷奶奶的深情，同时老人也为小孙子的成长进步感到欣慰和自豪。

　　“尊老爱幼”这一中华民族的传统美德已在此次活动中悄然生根，我们将持续关注它的成长。

春节活动方案9

　　一、活动目的：

　　丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

　　二、活动参与对象：

　　全校学生

　　三、活动内容

　　围绕“文明有礼过春节，做美德好少年”的主题，开展以下“七个一”活动：

　　1、创编一份“节日小报”。通过学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵，通过自编的“节日小报”，展示节日收获和感悟。

　　一、二年级制作剪贴报(统一用八开纸，要求父母与孩子共同制作)。三至六年级绘制手抄报 (统一选用八开素描纸)。制作要求：小报制作要内容丰富，版面设计合理，整体感觉能体现节日氛围。各班选送5份作品上交学校进行评选。届时，学校将评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。

　　2、参加一次有意义的假期实践活动。利用假期和家长参加社区组织的各类春节游艺活动等，了解春节文化内涵，增强对民族传统节日的'喜爱，加强对中华文化的理解。（填写活动记录卡）

　　3、背一幅新春对联。倡导学生了解春联的来历，自己搜集春联，背一背春联，使春联这个传统的习俗传承下来。（填写活动记录卡）

　　4、制作一张新春贺卡。引导学生动脑设计、动手制作一张新春贺卡，可参照市面流通的贺卡，添加新的元素，反映自己对新春的一种期盼，一种祝福。

　　贺卡上可以写上自己对家人的新年祝福。贺卡的制作可以综合运用绘画、手工、贴画等多种艺术形式。

　　各班选送5份作品上交学校进行评选。届时，学校将评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。

　　5、讲一个新春故事。引导学生收集春节来历的故事，把这个故事讲给家人听，写出来，给小伙伴看。（填写活动记录卡）

　　6、拍一张新春图片。引导学生利用手机、照相机，在家人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团圆、喜庆气氛的新春图片，

　　表达自己对美好生活的向往。（将照片洗出来贴在活动记录卡上）

　　7、许下一个新春愿望。为自己新一年的学习、生活确定一个目标，并为实现这个目标做好整体设计。（填写活动记录卡）

　　四、活动要求

　　1、各班要把组织学生参加“我们的节日——春节”主题活动作为加强传统文化学习教育的重要契机，作为“做一个文明有礼的福州人”活动和寒假社会实践的重要内容，纳入班级工作总体安排，制定方案，抓好落实。

　　2、所有材料上交时间：××××年×月×日

　　××小学

　　××××年×月

　　×日

春节活动方案10

　　一、活动主题：“件闹新春”

　　本次活动以“件闹新春”为主题，旨在向所有客户表达本行与之分享美好生活、共创美好未来的真诚愿望，传播银行个人银行业务以客户为中心、致力于实现银客“双赢”的经营理念。各行可在此基础上，根据本行的活动特色，提炼活动主要“卖点”作为副题。

　　二、活动目的

　　以春节、元宵节为引爆点，以个人高中端客户和持卡人为重点目标群体，以巩固客户、促进储蓄卡使用、提高速汇通手续费等中间业务收入为主攻目标，重点拓展购物、旅游、餐饮、娱乐市场及其相关市场，同时扩大产品覆盖人群，促进客户多频次、多品种使用，带动个人银行业务全面发展。

　　三、活动目标

　　通过本次系列活动，全行个人银行业务力争在2月份实现以下目标：客户新增超过历史同期最好水平，并使客户结构得到改善，质量得到进一步提高; 速汇通竞争优势得到巩固和提高，促进业务持续快速发展，手续费收入新增创历史同期最好水平; 自助设备存取款及其他代理业务交易量比同期增长15%。圆满完成各项业务指标。

　　四、活动时间、预算及地点

　　20xx年1月30日——2月20日。

　　五、活动内容

　　活动主要包括以下内容：

　　1“件闹新春欢乐送”优惠促销赠礼活动。

　　为鼓励持卡人刷卡消费和无纸化支付，促进银行卡和自助设备各项业务量的迅速增长，同时保持和提升速汇通业务竞争优势，促进汇款业务持续快速发展，特开展以下优惠促销赠礼活动。 “件闹新春.自助服务送好礼” 活动期间持我行储蓄卡在全国范围内的自助设备上缴纳2 次费用的客户，可持缴费凭证及存取款凭证，到所在地的营业网点兑换价值200元的礼品一份。先到先得，送完为止。凭证必须是同一储蓄卡的缴费凭证，礼品兑换后，我行将收回缴费凭证。

　　2.件闹新春欢乐送

　　活动期间申请卡免收当年年费。刷卡消费达到一定标准，可凭消费交易POS单据和银行卡到当地交行指定地点领取相应标准的礼品，领完为止。刷卡消费达100元(含)以上，赠送价值10元礼品;刷卡消费达500(含)以上，赠送价值50元礼品;刷卡消费达1000元 (含)以上，赠送价值100元礼品;刷卡消费达20xx元(含) 以上，赠送价值200元礼品;由于活动时间为期一个月，各行应合理安排礼品投放节奏，确定每天各档次礼品投放数量，当天礼品送完即止。

　　3.件闹新春欢乐送

　　刷交通银行万事达卡，赢炫酷上网本，实现更多心愿。每笔有积分消费都可累积。春节服饰促销策划方案

　　一、服装促销计划的种类

　　随着服装促销目的的不同，服装促销计划有下列不同的种类：

　　(一)年度服装促销计划

　　一般而言，为营造卖场的气氛与动感，应以年度为计划基准，规划年度服装促销计划时程，并且以下列为主要重点：

　　1、与当年度的营销策略结合

　　专卖店与消费者接触最为亲密，公司与消费者之间是有赖营销沟通策略的展现，每年推出不同主题的营销策略，可以建立消费者对品牌形象的认知更为肯定，因此年度服装促销计划结合营销策略，将可以使得品牌形象更加强烈，消费者对品牌好感度增加，同时结合营销策略也能使得资源运用更为集中，具有延续效益。例如某休闲服饰店年度营销沟通策略主题为“社区生活伙伴”，举办的服装促销活动以社区为主要目标群体，表现出对社区的关怀与共同生活的信念，因此举办“社区休闲大赛”服装促销活动，以凝聚社区情感，并且增加社区消费者对本店的好感度。

　　2、考虑淡旺季业绩差距

　　任何品牌几乎都会有季节趋势的特性，对于业绩会有不同比率的变化，因此在年度经营计划应已考虑此特性，当然服装促销活动的规划必须要考虑淡旺季的影响，淡季的服装促销活动除了会延缓业绩下降外，并可以尝试以形象类服装促销活动，来增加品牌形象的认知，旺季的服装促销活动因竞争较为激烈，通常以业绩达成为主要目标。

　　3、节令特性的融合

　　节令包括国定假日与非国定假日，国定假日型例如国庆日等，非国定假日例如情人节、母亲节、父亲节等，另外中国传统习俗节令也是不能忽视的。

　　4、年度服装促销行事历

　　年度服装促销行事历是以年度营销计划为策略始点，将整年度的服装促销活动，以行事历的方式表达，目的在使得品牌以策略的观点充分掌握年度服装促销活动的重点，同时也能以整合性的营销策略规划服装促销活动。

　　(二)主题式服装促销计划

　　所谓主题式服装促销计划是指具有特定目的或是专案性服装促销计划，最常使用在店铺开业、周年庆、社会特定事件以及商圈活动。

　　1、店铺开业

　　店铺开业代表新通路点的开发以及服务地区的延伸，为专卖店的一大要事，开业期间能吸引多少顾客，会影响未来店铺营运的业绩，因此通常店铺开业期间会搭配服装促销活动，以吸引人潮并且刺激购买欲望。店铺的经营有赖顾客的维系，因而顾客资料相当重要，所以在开业期间的服装促销活动就得在此多费心思，不妨利用开业服装促销留下顾客资料，作为未来商圈耕耘的基础。

　　2、周年庆

　　店铺既然有开业，当然也有周年纪念，因此周年庆的服装促销活动成为目前最常被炒作的话题。虽然周年庆年年都有，若是能多加一点创意，多用点心，仍然可以走出刻板的模式，创造出新鲜感的话题。

　　3、社会特定事件

　　专卖店除了销售外，就另一种层面而言，也是资讯信息流通中心，是以专卖店对于社会发生的事件，必须时时保持敏感度，平时与顾客接触时可当作闲聊话题，拉近彼此距离建立情感，遇某一事件发生时，也可以举办服装促销活动，一则表示企业关怀社会，一则刺激购买提高业绩。

　　4、商圈活动

　　零售店的经营具有区域性，商圈顾客的掌握为最根本之道，连锁店虽然拥有多家店经营的规模利益，仍不能脱离商圈耕耘的基本动作，因此商圈活动必然成为未来区域经营的重点。

　　(三)弥补业绩缺口的服装促销计划

　　业绩是专卖店维持利润来源最主要的管道，也是代表品牌在竞争下市场占有的态势，营业人员每日所为即是在确保业绩的达成，因此以月为单位，以周为单位或以日为单位，都应设立预警点，若发现到达预警点即以服装促销活动来弥补业绩的缺口，为了能有效而准确地达到目的，平日应建立“服装促销题库”，遇有状况即能派上用场。至于预警点的设立标准，则会因各业态及专卖店特性而有差异，不妨以过去正常业绩趋势为参考值;某店铺在当日下午六点累积业绩通常为该日业绩的60%。诸如此类，以专卖店特性，建立预警点的参考值，对业绩的达成有相当大的帮助。当然设立预警点不能一成不变，必须随时参酌每一个时点的各种因素，才能符合当时的效益。

　　(四)对抗性服装促销计划

　　经营本身是动态的，在市场的激烈竞争之下，专卖店随时要有接受挑战的准备，由于连锁店的`蓬勃，竞争的加速化是可以预期的，消费者长期地笼罩在服装促销的诱惑，竞争对手的服装促销活动很可能使得我们的顾客流失，造成业绩的减少，必要的对抗性服装促销活动因此而产生，由于对抗性的服装促销活动通常较为紧急，可运用的时间较短，若能平日建立“服装促销题库”，在面对应变时，将可以立即运用。

　　二、服装促销方案计划

　　经过上述阶段的策略思考之后，接下来便是拟定服装促销方案，服装促销方案的内容包括以下的项目：

　　(一)目标对象

　　只针对某一群消费者举办的服装促销活动，以便拟定最适合的服装促销手法。

　　(二)主题

　　主题的设定必须具有创意性、话题性，若能创造出口语或标语，则可兼具广告效果。

　　(三)诱因

　　诱因是指消费者获得的部份，例如赠品、折扣等，诱因的大小要同时考虑消费者的接受度，以及企业成本的负担。

　　(四)参加条件

　　参加条件是界定哪些消费者可以参加，以及如何参加此服装促销活动，例如：购买金额满300元可参加抽奖。

　　(五)活动期间

　　活动期间指服装促销期间的设定，依过去经验及消费行为特性，决定长短合适的活动期间。

　　(六)媒体运用

　　媒体的运用是指通过讯息传递的管道，将服装促销的讯息传达给消费者，由于讯息是否准确且即时的传达给消费者，对于服装促销期间的来客数会有相当的影响，因此必须谨慎地评估及选择媒体。

春节活动方案11

　　为了贯彻落实十八大会议精神，加强农村文化建设，进一步活跃丰富我乡群众的文化生活，增强广大群众强生健体意识，为新农村建设提供精神动力和智力支持，经乡党委、政府研究，决定在元宵节举办春节联欢会，为保证活动有序开展，制定方案如下：

　　一、指导思想

　　为贯彻落实十八大会议精神，推进新农村建设，展现新时代农民精神风貌。让群众参与文化活动，创造文化，使群众成为文化的主角，不断增强文化软实力，使群众文化生活更加丰富多彩，精神风貌更加向上，推进文化创新，增强文化活力。丰富人们精神生活，共享文化成果。

　　二、组织机构

　　成立了“xx村乡农村文化活动领导小组”其成员如下：

　　组长：xx 乡党委书记

　　副组长：xx 乡党委副主席、乡长

　　xx 副乡长兼妇女主任

　　成员： xx 乡办公室秘书

　　xx 团委书记

　　xx 财税所所长

　　xx文化站站长

　　xx 中学校长

　　xx中心完小校长

　　xx xx剧团团长

　　小组下设办公室，办公地点在文化站。

　　三、春节联欢会活动内容及时间安排

　　1、正月十三日赶集，在乡政府停车场举办一次大型文化演出，七个村、中心完小、中学、乡机关、剧团每个单位演出1个节目，（其中乡机关大合唱）中心完小和中学必须有舞蹈节目。

　　2、送电影下乡

　　从正月十三晚到正月二十日，组织电影放映员深入到七个村和乡机关巡回放映8场电影。

　　四、奖项安排

　　春节联欢活动设团体奖，个人奖，分别为一、二、三等奖和鼓励奖、参与奖、团体奖等

　　个人一等奖：奖品价值500元

　　个人二等奖：奖品价值300元

　　个人三等奖：奖品价值200元

　　团体奖：放奖状和纪念品

　　希望各单位认真组织实施，确保xx春节联欢晚会圆满成功。

　　xx村乡人民政府

春节活动方案12

　　对中国人来说，迈入新的一年，在这一天，人们通过各种娱乐庆贺活动，表达着心中对红红火火又一年的期盼与寄托，为丰富社区居民的文化生活需求，愉悦身心，陶冶情操，搭建居民之间相互交流沟通平台，增进“邻里情”，营造出一种团结奋进、文明和谐、喜庆祥和的浓郁氛围，特此制定社区20xx年春节期间文艺活动策划方案。

　　一、指导思想

　　为深入践行“努力构建公共文化服务体系，为广大居民提供更多优质文化产品和文化服务，不断满足广大居民对文化生活的需求。促进社区物质文明、政治文明和精神文明协调发展，全面建设和谐社区。

　　二、组织领导

　　为切实开展好社区的文体活动，成立社区20xx年春节文体活动筹备组，组长为XX，副组长为XX，成员为XX，筹备小组下设评委裁判组和后勤保障组，XX兼任裁判组组长，成员为XX，XX兼任后勤保障组组长，成员为XX。评委裁判组负责策划、提供活动场地及制定、执行活动规则，后勤保障组负责提供比赛所用的器材及奖品等。

　　三、活动安排

　　80分比赛

　　时间初定在2月10日，由执法中队、各小区委进行预赛，各选出一支代表队参加社区组织的80分复、决赛。比赛地点：社区老年活动中心。

　　象棋比赛

　　时间初定在2月11日至2月12日两天，参赛人员：社区象棋爱好者，男女不限，年龄不限，参赛人员由小区委选送或自愿报名，由小区委汇总后于2月9日报社会事业科。比赛地点：社区老年活动中心。

　　拔河比赛

　　时间初定在2月15日下午，参赛人员为社区居民，由各小区委选送男、女各1—2支队伍(每支队伍成员不超过12人)，2月12日前报社会事业科。比赛地点：社区人口文化广场。

　　顶气球

　　时间初定在2月15日下午，以社区居民三口之家为参赛单位(小孩为小学生)，每个小区委选送不少于10个参赛家庭，名单于2月12日前报社会事业科。比赛地点：社区人口文化广场。

　　绑腿走比赛

　　时间初定在2月15日下午，以社区居民三口之家为参赛单位(小孩为初中生)，每个小区委选送不少于10个参赛家庭，名单于2月12日前报社会事业科。比赛地点：社区人口文化广场。

　　露天猜灯谜

　　时间初定在2月15下午。参赛人员为社区居民，自由选择灯谜，猜中者由工作人员发放奖品(每人限得一份奖品)。猜灯谜地点：社区人口文化广场。

　　乒乓球团体比赛

　　时间初定在2月16日全天，参赛人员为社区乒乓球爱好者，由各小区委选送1—2支队伍，2月12前报社会事业科。比赛地点：社区老年活动中心。

　　活动要求

　　1、比赛项目原则上只取前三名(猜灯谜除外)，将颁发纪念性的'奖品。

　　2、社区委工作人员根据自身爱好和特长，积极参加上述比赛项目，由各科室负责人汇总本科室工作人员参加的活动项目并报社会事业科。

　　3、各小区委要安排人员维护比赛现场秩序，参赛队员要服从裁判判决。

　　4、请各小区委加大宣传，选送相关人员参与比赛。从即日起要做好前期准备和宣传工作，力争把今年的各项节目办好、办精彩、办到位，为社区居民送上精美喜乐的娱乐文化大餐。

　　5、活动项目若有变化，将另行通知。

　　备注：欢迎广大居民朋友集思广益，多多提出建议进行完善具体事宜。

春节活动方案13

　　一、主题的确立

　　中华民族历来是拥有五千年文明史的礼仪之邦，学生尊重老师是我们民族的优良传统。可是如今的学生是家中的天使、家中的“太阳”，因此在学校缺乏尊重老师，团结同学的举止行为。鉴于此，我决定把“感恩教育”作为德育教育的切入点，调整教育的重心，尝试让爱的教育从身边做起，从尊重父母、教师做起！于是就有了《感恩老师，体验真情》这一综合实践活动主题。

　　二、活动目标

　　（一）、认识目标：

　　1.通过模拟、体验、搜集、采访、观察、记录等一系列实践活动，使学生真正感悟到老师对自己的关怀、体贴和呵护，理解老师对自己的爱，对老师产生感恩之情、常怀感恩之心。

　　2.学会大胆表达自己对老师的爱，学会对老师说“谢谢”，学会与老师沟通、换位思考，学会感恩老师，以实际行动报答老师的教育之恩。

　　（二）、能力目标：

　　1.培养学生获取、加工、存储和应用信息的能力。

　　2.培养学生探究、写作、朗诵、演讲、会话、设计制作的能力。

　　3.培养学生独立思考，善于发现问题，解决的能力。

　　（三）、情感目标

　　1.培养学生小组合作的意识。

　　2.培养学生的实践精神和创新意识。

　　3.使学生学会尊重老师，感恩老师，进而学会关爱他人，回报社会。

　　三、活动年级：

　　九年级

　　四、时间安排：

　　六周

　　第一阶段：了解老师

　　活动过程

　　一、创设情境，引入课题

　　1.播放视频：“5.12”四川汶县大地震中，一个让所有人为之感动的关于师爱的故事。

　　2.播放公益广告宣传片——《感恩老师，感恩教育》教师提问：看完了视频，你有什么感悟？（学生思考后回答

　　二、问题探究，确立课题

　　问题一：从我们开始入学到如今，老师对我们的付出有哪些？问题二：你都为老师做了些什么？

　　问题三：在生活中，你与老师的关系如何？

　　问题四：谈一谈你在老师面前有哪些做得不到的地方？

　　（学生畅所欲言，发表自己的看法）

　　教师节马上就到了，我们就以《感恩老师，体验真情》为活动主题，实施我们的感恩活动。

　　三、感受关爱，学会感动。

　　1.教师下发“感恩调查问卷”，学生填写。

　　具体内容见调查表

　　2.学生回答问卷上的问题。

　　3.通过答卷，学生认识到，他们对老师的了解真是太少了，几乎没做什么。

　　由此引出下一阶段研究课题——走进老师（调查研究）。

　　第二课时：走进老师

　　活动安排1.在老师的引导下，学生经研究讨论，自由组合，分为6个调研小组，并制定了研究任务及方案方法。分组情况如下：

　　第一组通过观察、了解、记录的方法，调查老师一周的工作、校务分担等情况。

　　第二组统计全班同学为老师所做的，做好数据收集。

　　第三组角色转变——亲身体验当老师的感受，体会老师工作生活的辛苦。利用课改的时机，当一回老师，写出一天的收获和感想。

　　2.按照以上的分组，利用一周的`时间，开展实践活动，收集数据、材料。

　　3.教师督促、检查各小组活动的汇报材料、各项数据。各小组确定汇报人员。

　　第三课时：谈古说今话感恩

　　活动过程：

　　1.在老师的引导下，学生经研究讨论，根据自己的爱好和特长，分为6个小组，并制定了活动任务及方案方法。分组情况如下：第

　　一、三组“感恩诗文”朗诵组通过网络等渠道搜集、整理、摘抄以及以师恩为主题的诗歌、散文、名言警句（诗文朗诵）第

　　二、四组“感恩师恩”故事组搜集、整理中国古今传统感恩故事。（讲故事）

　　第三、六组“真情回报”演讲组准备“感恩老师”内容的演讲材料。（演讲）

　　2.利用一周的时间，开展实践活动，收集整理材料，做好才艺表演的准备。

　　第四课时：深深师恩悠悠生情

　　活动过程：

　　1.布置学生与家长进行书信交流。学生以“老师，我想对你说”为题，充分利用书面语言表达从容而情感饱满的特点，仍学生把内心想对老师说的话用文字语言表达出来。

　　2.在教师节来临之际，计划自己对老师表达热爱之情的方式。第五课时：成果汇报

　　活动过程：

　　一、教师总结前四阶段活动情况

　　二、学生代表发言谈收获

　　1.知识方面、能力方面

　　2.自己的变化

　　三、齐唱《感恩的心》

　　教师：人的生命来之不易，生命是宝贵的，生命对于每个人只有一次。我们要珍惜自己的受教育机会，尊重生命，尊重教师，不虚度年华，认真过好每一天。让我们一起唱响《感恩的心》。

　　第六课时：尊师之风延续

　　活动过程：

　　我们本次的《感恩老师，体验真情》主题实践活动即将结束，单靠几节课的活动远远不能表达我们对老师的爱，那么，就让我们把爱延续到生活中的点点滴滴。在接下来的岁月里，每周为老师做一件事，用我们的行动来延续我们对老师的感恩之心吧！

　　提出倡议——“让尊师之风一直延续下去”

　　1.“感恩老师四个一”：从最基本的做起，做到“每天向老师问一声好”，“认真遵守课堂纪律”，“为老师发放作业”，“为老师擦一次黑板”。每个学生认真实施“四个一”，班主任及时了解学生落实情况，鼓励学生把四个一行动持之以恒地做好。

　　2.整理《感恩老师，体验真情》活动的有关素材，收集活动成果，并编辑成册。

春节活动方案14

　　新的一年已经到来了，马上我们就要迎来一年中最盛大的节日——春节，这是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。每年从腊月二十三起就开始打扫卫生，准备年货，一直到正月十五才算真正过完春节，春节期间家家户户都要贴春联、除夕守岁、放鞭炮、走亲访友、闹社火、赏花灯等热闹的庆祝活动，春节有这么多的习俗活动，那你知道这些习俗都是怎么来的吗？为什么人们要庆祝？下面让我们一起去一探究竟。

　　一、任务

　　春节的由来、春节的习俗、春节的活动、春节的美食等等，这些都是我们传统的中国“年”文化，需要我们去探究、学习和了解，本次活动主要确定了6个关于春节的探究主题，每个小组可以任选其中一个主题进行探究，各小组之间进行交流与共享，一起感受和学习春节的传统文化。

　　主题一：春节由来和习俗

　　学习任务：

　　1.通过询问长辈，上网查阅资料，阅读相关书籍，了解春节的由来与传说；

　　2.收集家乡的春节习俗有哪些？有什么由来？

　　3.收集关于不同地区、不同民族春节习俗的资料；

　　4.春节主要的活动有哪些？这些活动有什么寓意？

　　5.查找学习与春节相关的英语词汇、句子、小短文等；

　　6.制作关于春节的.手抄报（春节由来、习俗活动等）。

　　主题二：春节美食文化

　　学习任务：

　　1.了解家乡的春节美食和特色；（查资料、询问长辈，看看家乡的春节美食都有哪些？有什么特色之处？）

　　2.了解南北方的春节美食文化差异（南北方不同地区的春节美食都有哪些？）

　　3.了解中国春节饮食风俗,这些饮食习俗有哪些寓意（如为什么吃饺子等，不同的春节没事寓意不同）？

　　4.了解关于春节饮食健康的知识。

　　主题三：春联知识集锦

　　学习任务：

　　1.查找春联的由来；

　　2.对春联的技巧；

　　3.贴春联的讲究和方法；

　　4.收集周围街坊邻居家张贴的春联；

　　5.自己尝试写一幅春联（硬笔、书法形式都可以）；

　　主题四：春节文学作品

　　学习任务：

　　1．查找与春节有关的散文、诗歌、小说、戏剧等文学作品；

　　2．感受诗词中作者想表达的思想感情；

　　3．积累诗句及优美片段，摘抄、记录、分享给同学；

　　4．朗读并背诵自己比较喜欢的一首诗或某个作品中的片段，以录音或拍视频的方式上传至社区中与大家分享。

　　主题五：春节传统工艺

　　学习任务：

　　1.春节的传统手工艺作品都有哪些（灯笼、窗花、中国结、年画、剪纸、泥人等）？它们是怎么由来的？

　　2.探究传统中国结、年画、窗花的起源、种类、含义。

　　3.选择其中的一种，学习制作完成一件手工艺品或者做一个春节贺卡（英文）；

　　主题六：春节调查倡议活动（适合6年级学生）

　　活动一：压岁钱使用支配情况调查

　　学习任务：

　　1.在老师的指导下设计简单的调查问卷或问题；

　　2.发放并收集问卷调查的数据信息；

　　3.在老师的指导下对数据进行简单的统计；

　　4.分析统计的数据，了解同学们对于压岁钱的支配情况；

　　5.给同学提出一些压岁钱合理支配方法。

　　活动二：春节放鞭炮情况调查

　　学习任务：

　　1.在老师的指导下设计简单的调查问卷；

　　2.发放并收集问卷调查的数据信息或走访询问周围邻居了解他们的看法；

　　3.在老师的指导下对数据进行简单的统计；

　　4.分析统计的数据，了解人们春节放鞭炮的情况和态度；

　　5. 整理关于春节放鞭炮的正确做法和注意事项。

　　除了以上各小组的学习任务之外，每个同学完成一篇关于春节趣事的小短文，6年级同学写一篇简短的英语小短文，给外国小朋友介绍一下中国的春节，写的小短文全部上传到活动文章中。

　　二、过程

　　1.学生分组，明确探究主题和任务分工教师对学生进行分组，确定小组组长，各小组组长负责组织小组成员进行任务分工，明确小组的探究主题任务及成员各自需要完成的任务

　　2.学生收集资料，与教师同学进行协作交流

　　（1）各小组利用假期时间，通过上网、询问、调查等方式收集各探究主题任务相关的资料，小组组长协助老师督促小组成员按时完成探究学习任务，组织小组成员积极参与小组内的交流讨论和社区中的话题讨论；

　　（2）在学习过程中遇到的问题可以在小组QQ群中随时向指导老师和小组同学寻求帮助，也可以直接在社区寻求其他小组同学和老师的帮助，教师为学生提供实时的指导和针对性的帮助；

　　（3）各小组将收集整理的资料在小组群中进行分享，小组成员相互浏览，提出修改意见后完善小组学习成果资料。

　　3.整理汇总学习成果并上传共享各小组组长负责组织小组成员将整理完善后的学习成果进行上传，同时浏览和查看其它小组的学习资源，与其他小组成员进行交流共享。

　　4.学习成果汇报，师生点评教师组织各小组成员进行汇报与分享，各小组准备汇报内容和资料，可以根据小组的探究主题设计一些趣味活动让其他小组成员也积极参与，在汇报交流的过程中各小组相互学习、相互分享，了解关于春节的知识和习俗，感受春节传统文化。在小组汇报交流过程中，教师和学生对各小组的学习表现和汇报成果进行点评，根据相应的评价量表（学生自评、教师评价量表、小组内评价量表、组间评价量表）进行评价。

　　三、学习成果提交

　　1.收集整理的相应主题的资料以Word、PPT形式上传至“活动资源”中；

　　2.做的手工作品、手抄报等拍照上传至“活动资源”中；

　　3.春节期间拍摄相关的视频、照片上传至“活动资源”或“活动相册”中与大家分享，讲讲春节的所见所闻；

　　*注意事项*

　　1.登录“国家教育资源公共服务平台”——社区——“甘肃临泽县滨河小学电子书包应用”社区——“春节探究活动”；

　　2.学生必须认真查找相关资料完成相应探究主题下的学习任务，不懂的可以向老师、同学寻求帮助；

　　3.查找的资料经过修改和完善后上传到“活动资源”中；

　　4.在“活动文章”中写关于春节趣事的作文（5年级）、6年级的写一篇简短的英语作文（给外国小朋友介绍春节）、参加活动的感想和心得（自己写，不得抄袭和复制网上的作文）；

　　5.将完成的作品（手抄报、贺卡、手工作品等）收集好，开学后上交；

　　6.积极参与话题讨论中的问题，也可以自己发表讨论主题（不得发布重复的话题）；

　　7.在活动模块“说说你在做什么，想什么”中发表自己的心情、春节的祝福、春节的所见所闻等，相互评论点赞。