【推薦】競賽方案3篇

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的競賽方案3篇，希望對大家有所幫助。

競賽方案 篇1

　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　成員：

　　二、大賽內(nèi)容

　　1、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計（校級、區(qū)級）

　　2、說教材（校級、區(qū)級）

　　3、課堂風(fēng)采（校級）

　　三、參賽范圍

　　1、教育局的大賽活動通知：全區(qū)教師全員參加。比賽分校級和區(qū)級兩個層面進(jìn)行。首先，在校級進(jìn)行全員比賽，之后擇優(yōu)推薦參加區(qū)級比賽。按學(xué)段分初中、小學(xué)、幼教等學(xué)段。

　　四、大賽形式

　　1、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計（我校比賽已經(jīng)結(jié)束）

　　教育局規(guī)定：導(dǎo)學(xué)案設(shè)計大賽以文本形式進(jìn)行比賽。根據(jù)教師所任學(xué)段、學(xué)科，按評委規(guī)定的`學(xué)科內(nèi)容，由參賽教師在指定的時間內(nèi)抽簽選取題目，回單位自行完成，時限兩天。之后將參賽作品以a4打印文本，連同參賽教師本人本學(xué)期導(dǎo)學(xué)案一并交評審組。由評委打分并匯總成績。

　　2、說教材大賽現(xiàn)場舉行。教育局規(guī)定：根據(jù)教師所任學(xué)段、學(xué)科，按評委規(guī)定的學(xué)科內(nèi)容由參賽教師抽簽，在現(xiàn)場預(yù)備室進(jìn)行準(zhǔn)備，時間為1個小時。參賽教師可攜帶課標(biāo)、課本、工具書，可以準(zhǔn)備學(xué)科教研組形成的說教材資料、課件等。準(zhǔn)備時間結(jié)束，按抽簽順序進(jìn)入場地現(xiàn)場說教材，時間為20分鐘，要求脫稿。比賽場地提供電腦、投影等展示設(shè)備。比賽結(jié)束后評委現(xiàn)場打分，組長收集打分卡并匯總成績。

　　3、課堂風(fēng)采各教研組每周抽簽安排2—3名教師進(jìn)課堂展示，隔周教研組活動時，有作課教師展開說教材評比（要求以教育局規(guī)定為準(zhǔn)）。學(xué)科教師做評委，教研組長負(fù)責(zé)組織教師聽課、打分、收集匯總成績。

　　以上三項活動均以教研組為單位來開展，評價標(biāo)準(zhǔn)均以教育局規(guī)定的為準(zhǔn)，每位教師均需參加以上三個項目的全部比賽，比賽按三項得分累計計算排名，并作為推薦參加區(qū)級第二屆教師技能大賽的依據(jù)。希望各位教師認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加。

　　五、時間安排

　　本次比賽從3月開始，到8月底結(jié)束，共分兩個階段進(jìn)行。

　　第一階段：3月11日——7月30日為組織活動和校級推薦階段

　�。ㄒ唬�導(dǎo)學(xué)案設(shè)計評比（3月11日—28日）

　　1、參賽教師根據(jù)教育局“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計”評價標(biāo)準(zhǔn)，自己設(shè)計導(dǎo)學(xué)案并在比賽中進(jìn)行展示、講解。

　　2、本教研組教師依據(jù)本學(xué)科導(dǎo)學(xué)案評價標(biāo)準(zhǔn)逐一對照，進(jìn)行打分。

　　3、教研組長收集評分表，算出平均分，即為該教師得分。

　　4、評選出的優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案結(jié)集。

　�。ǘ�）說教材、課堂展示比賽（4月11日——6月10日）

　　4月11—15日

　　1、印發(fā)教育局“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計”、“說教材”評價標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、說教材培訓(xùn)

　　3、以教研組為單位上報講課安排（時間、地點(diǎn)、教師、課題）

　　4月18日——6月10日聽評課、說教材打分總結(jié)上報。

　�。ㄈ�）教研組上報內(nèi)容（6月10日——17日）

　　1、教研組開展教師技能大賽活動總結(jié)。

　　2、本學(xué)科教材知識樹或結(jié)構(gòu)圖文本。

　　3、學(xué)科教研組導(dǎo)學(xué)案稿

競賽方案 篇2

　　一、活動目的

　　為了更好地提高學(xué)生語文素養(yǎng)水平，培養(yǎng)學(xué)生動手、觀察、表達(dá)與寫作等能力，增加學(xué)生對學(xué)習(xí)語文知識的興趣，二年級語文教研組決定開展語文綜合知識競賽活動。

　　二、競賽要求：

　　1、 各語文老師認(rèn)真組織本班學(xué)生參賽，培養(yǎng)團(tuán)隊精神和踏實認(rèn)真的習(xí)慣。

　　2、 要求學(xué)生認(rèn)真對待，堅持完成各項要求。

　　三、參賽對象：二年級全體學(xué)生

　　四、競賽內(nèi)容

　　我和春天共成長--種植實踐活動和觀察日記評比活動

　　五、時間安排

　　1、第四周，布置學(xué)生周末準(zhǔn)備種子或花苗在家種下，然后每天精心管理，仔細(xì)觀察并堅持寫成觀察日記。（活動早已布置，不知您的孩子完成如何，現(xiàn)在亡羊補(bǔ)牢，為時不晚�。�

　　2、第十二周，把自己種的植物和寫的觀察日記帶到學(xué)校，由本人介紹并展示給大家看。同時，將種植活動圖片和日記發(fā)至段老師郵箱。

　　3、評委老師根據(jù)學(xué)生所種的`植物和所寫的觀察日記進(jìn)行評獎。

　　六、獎勵設(shè)置

　　各班評出一等獎2名、二等獎3名，三等獎5名，分別頒發(fā)獎狀、獎品。

　　七、資料收集

　　活動結(jié)束，各教研組組長負(fù)責(zé)收集整個活動的方案、小結(jié)、獲獎名單、圖片及相關(guān)附件資料，并裝訂成冊。

　　二年級語文教研組

　　20xx年X月

競賽方案 篇3

　　一、運(yùn)動會主題:夢無止境追求奇跡

　　二、競賽日期及地點(diǎn)

　　20xx年9月30日,塑膠操場。

　　三、主辦單位

　　洞頭縣霞海中學(xué)學(xué)生處

　　四、參加單位

　　霞海中學(xué)七年級至九年級18個班

　　五、比賽項目

　　男子:100米、200米、400米、800米、1500米、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球

　　女子:100米、200米、400米、800米、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球

　　男女混合:16×60米接力

　　六、參加辦法

　　1.凡在校學(xué)習(xí)、身體健康的學(xué)生均可報名。

　　2.每班每個單項限報2人,每人限報2項(接力可以兼報),各班接力限報一隊。(八男八女)

　　七、競賽辦法

　　1.各班報名單上報之后,運(yùn)動員所報項目一律不得更改,也不得增補(bǔ)。

　　2.競賽期間如發(fā)現(xiàn)冒名頂替現(xiàn)象,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消頂替運(yùn)動員已取得的名次和成績,且該運(yùn)動員所在班級不得參評精神文明獎,對該班進(jìn)行通報處理。

　　3.每個單項參賽運(yùn)動員只有或不足8人,其所取得的.名次和計分方法仍按單項方法計取。

　　4.競賽采用國家體育總局審定的最新田徑規(guī)則。

　　5.向仲裁委員會申訴應(yīng)采用書面形式,由該運(yùn)動員所在班級班主任簽字,方可受理。

　　6.分年段進(jìn)行比賽。

　　八、名次、計分和獎勵辦法

　　1.每單項取前八名,按9、7、6、5、4、3、2、1計分;接力取前六名,按7、5、4、3、2、1計分,接力項目計分加倍;若出現(xiàn)并列名次,則下一名次順延。

　　2.破紀(jì)錄加分:破霞海中學(xué)最高紀(jì)錄加9分,破縣各年齡組紀(jì)錄加18分。

　　3.團(tuán)體名次:每個年段取前六名;以各班男、女運(yùn)動員在各單項中得分的總和排列名次,如團(tuán)體總分相等,以得冠軍多者列前,以此類推。

　　4.運(yùn)動會評出精神文明運(yùn)動隊兩隊,各班評出精神文明運(yùn)動員一名。

　　九、報名和報到

　　1.各班報名單9月25日前以電子稿形式發(fā)送給陳繼成老師。

　　2.報名表應(yīng)按要求逐項詳細(xì)填寫,報名后名單不得更改,逾期報名為自動放棄。

　　十、裁判員、仲裁

　　裁判員、仲裁附后

　　十一、經(jīng)費(fèi)

　　各班參賽運(yùn)動員按每個項目進(jìn)行補(bǔ)貼(一個項目補(bǔ)貼5元)。

　　十二、本規(guī)程解釋權(quán)和修改權(quán)屬霞海中學(xué)

　　十三、本規(guī)程未盡事宜另行通知

　　附:霞海中學(xué)第十二屆田徑運(yùn)動會競賽項目器材標(biāo)準(zhǔn)

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