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幼兒園資助宣傳方案
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的幼兒園資助宣傳方案，希望對大家有所幫助。
幼兒園資助宣傳方案1
關(guān)心資助貧困學(xué)生，是教育改革和發(fā)展中的一項重要工作，是黨和政府重視教育、關(guān)心人才、推進(jìn)科教興國，充分體現出中華民族“一方有難，八方支援”的優(yōu)良傳統的具體表現，為了保障貧困學(xué)生安全學(xué)習，大力弘揚人道主義精神，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設。根據《昌寧縣教育局關(guān)于印發(fā)學(xué)生資助工作宣傳方案的通知》精神，現制定幼兒園工作方案如下。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)十八大精神，圍繞教育局對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助政策體系，規范幼兒園資助行為，確保各項資助政策順利實(shí)施。
二、任務(wù)目標
讓社會(huì )各界及時(shí)了解國家學(xué)生資助政策體系、資助工作實(shí)施進(jìn)展情況和資助效果，營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心、支持、參與學(xué)生資助工作的良好氛圍，切實(shí)提高資助工作水平，不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)，促進(jìn)我縣教育事業(yè)健康發(fā)展。
三、宣傳內容
學(xué)前教育家庭經(jīng)濟困難學(xué)生政府助學(xué)金政策及其他學(xué)前教育資助政策。
四、具體做法
1、加強領(lǐng)導、健全職責
把資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生工作擺在重要位置，實(shí)行園長(cháng)負責制，明確承辦機構和人員，具體負責此項工作。
2、資助對象
資助對象為全園范圍內家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。
3、申請條件
熱愛(ài)祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導;遵紀守法，遵守學(xué)校規章制度，誠實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良;勤奮學(xué)習，積極上進(jìn);家庭經(jīng)濟困難，生活儉樸。符合上述條件的學(xué)生可向幼兒園提出申請,符合下列條件之一者優(yōu)先認定：
(1)烈士子女、優(yōu)撫家庭子女或孤殘學(xué)生等無(wú)直接經(jīng)濟來(lái)源者。
(2)單親家庭、父母年事已高或患病喪失勞動(dòng)能力，家庭無(wú)固定經(jīng)濟來(lái)源者。
(3)父母雙方或一方有殘疾，家庭無(wú)固定經(jīng)濟來(lái)源，基本生活難以維持的。
(4)學(xué)生家庭或本人突遭不幸(如家庭遭遇自然災害，學(xué)生本人突發(fā)疾病或意外事故)，超越家庭經(jīng)濟承受能力的。
(5)享受農村或城鎮居民最低生活保障家庭子女。
(6)有其他特別困難情形者。
4、嚴格規范評審和發(fā)放程序
家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作要由家長(cháng)提出申請，實(shí)行民主評議和幼兒園評定相結合的原則。堅持實(shí)事求是，做到公開(kāi)、公平、公正。
2以班級為單位，組成由班主任、家長(cháng)委員會(huì )等參加的認定評議小組，受理學(xué)生申請，評審認定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，研究提出擬資助學(xué)生名單，報幼兒園學(xué)生資助管理機構審核后評審確定，并將評審結果在幼兒內進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)、陽(yáng)光運作。
5、加強資金監管，確保資金安全
切實(shí)加強資助資金的管理，對各類(lèi)資助資金實(shí)行專(zhuān)帳核算，臺賬專(zhuān)用，不得以各種理由截留、滯留、擠占、挪用。嚴格按照財務(wù)管理制度，足額按時(shí)發(fā)放，管理使用好專(zhuān)項資金。
6、加大宣傳力度
幼兒園通過(guò)政務(wù)公開(kāi)專(zhuān)欄、家長(cháng)會(huì )、家園聯(lián)系欄、茶鄉幼苗QQ空間、校訊通等多種形式對家長(cháng)進(jìn)行政策宣傳，使廣大家長(cháng)及時(shí)知曉受助的'權利，充分了解和掌握資助政策，確保黨和政府的惠民政策深入人心。及時(shí)總結推廣幼兒園資助工作的好經(jīng)驗、好做法，上報教育局宣傳中心，推動(dòng)全縣資助政策全面貫徹和落實(shí)。
7、規范資助檔案管理
幼兒園要建立資助工作專(zhuān)門(mén)檔案，及時(shí)將有關(guān)文件制度，實(shí)施方案、評審辦法、學(xué)生申請表、受助學(xué)生名單等進(jìn)行歸檔和保存。
五、工作要求
資助工作要體現以人為本的精神，切實(shí)保護受助學(xué)生身心健康。要從解決學(xué)生的實(shí)際困難出發(fā)，結合幼兒園思想政治教育工作，做好對受助學(xué)生的誠信教育、勵志教育、感恩教育和跟蹤回訪(fǎng)，做到物質(zhì)上幫助學(xué)生，精神上激勵學(xué)生，能力上鍛煉學(xué)生，切實(shí)發(fā)揮資助與育
3人的雙重功效。引導貧困學(xué)生正確對待和處理貧困問(wèn)題，培養健康心理品質(zhì)，鼓勵他們自立自強，客服困難，發(fā)奮學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)回報學(xué)校、國家和社會(huì )。
幼兒園資助宣傳方案2
為了貫徹落實(shí)《財政部教育部關(guān)于建立學(xué)前教育資助制度的意見(jiàn)》(財教〔20xx〕410號)、《蕪湖市關(guān)于加快學(xué)前教育發(fā)展的`若干意見(jiàn)》(蕪政〔20xx〕38號)、《結合文件精神，我園特制定本方案，進(jìn)行學(xué)前教育資助工作。
1、幼兒園要從保教費入中提取3%-5%比例的資金，用于減免收費、提供特殊困難補助等。做到專(zhuān)項核算，專(zhuān)款專(zhuān)用。
2、資助對象是在幼兒園就讀的家庭經(jīng)濟幼兒保教費減免。
3、成立幼兒園資助領(lǐng)導小組。由
園長(cháng)擔任組長(cháng)，各班班主任為組員。負責園內困難學(xué)生評定、審批、公示、發(fā)放等工作。
4、園內資助工作流程如下：
�、儆變禾岢錾暾�，填寫(xiě)資助申請表。 ②由評審組評審。
�、墼u審組通過(guò)的資助人名單進(jìn)行公示。 ④公示無(wú)異議，有領(lǐng)導小組組長(cháng)簽字上報。 ⑤園內資助金由組長(cháng)簽字后，交
老師發(fā)款。
�、尢厥馇闆r下，園內資助金可由領(lǐng)導小組組長(cháng)實(shí)行先批再補辦審批手續。
5、將資助資料整理歸檔。
6、認真總結經(jīng)驗，將資助工作落到實(shí)處。
幼兒園資助宣傳方案3
為切實(shí)做好資助政策的宣傳，提高學(xué)生家長(cháng)對資助政策的知曉度和滿(mǎn)意度，更好地落實(shí)上級有關(guān)資助政策和教體局《資助政策宣傳工作計劃》的通知精神，制定本校學(xué)生資助政策宣傳工作實(shí)施方案。
一、指導思想
深入學(xué)習貫徹黨的“十九大”精神，落實(shí)上級學(xué)生資助政策，加大資助工作宣傳力度，提高資助工作服務(wù)質(zhì)量，確保學(xué)生資助政策“應知盡知、應助盡助”。
二、主要措施
�。ㄒ唬�、宣傳月活動(dòng)
把每年3月和9月作為學(xué)生資助政策宣傳月。通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮、年級會(huì )、主題班會(huì )、短信發(fā)送、微信推送、發(fā)放資料、廣播等多途徑多手段，宣傳給學(xué)生，并通過(guò)學(xué)生宣傳給家長(cháng)。
1、校內宣傳做到“六個(gè)一”：即設立一幅永久性的學(xué)生資助政策宣傳欄、發(fā)放家長(cháng)學(xué)生一份宣傳資料、召開(kāi)一次主題班會(huì )、舉辦一期班級板報、舉行一次主題培訓會(huì )、懸掛一幅宣傳標語(yǔ)。
2、適時(shí)開(kāi)展“助學(xué)、筑夢(mèng)、鑄人”主題感恩活動(dòng)。
�。ǘ�、做好經(jīng)濟困難學(xué)生家庭實(shí)地走訪(fǎng)。
組織受助學(xué)生作為“資助宣傳大使”或結合教師“大家訪(fǎng)”
行動(dòng)，走進(jìn)農村，走進(jìn)家庭，消除盲區和死角。，（三）、做好“兩課”宣講和“兩封信”印發(fā)工作。
“兩課”師指開(kāi)學(xué)時(shí)給學(xué)生上一節資助政策宣傳課，全面介紹本學(xué)段資助政策以及申請、評審和發(fā)放等流程，確保家庭經(jīng)濟困難學(xué)生知曉資助政策;畢業(yè)前，上一節下一學(xué)段資助政策宣傳課，讓學(xué)生了解下一學(xué)段學(xué)生自治政策�！皟尚拧笔侵搁_(kāi)學(xué)為每一名在校學(xué)生家長(cháng)寫(xiě)一封本學(xué)段資助政策宣傳信，學(xué)生享受資助政策后再為每一名享受資助的學(xué)生家孩子家長(cháng)寫(xiě)一封該生享受資助情況的`說(shuō)明信。兩封信做好回執簽字存檔。切實(shí)做到政策宣傳全覆蓋。
�。ㄋ模┍３仲Y助熱線(xiàn)電話(huà)暢通。
公布負責老師電話(huà)，隨時(shí)答疑解惑、解決問(wèn)題。
(五)加強隊伍、制度建設
1、班主任隊伍建設。班主任是學(xué)生資助政策宣傳與解讀第一責任人。要把班級管理與資助政策宣傳結合起來(lái)、把學(xué)生資助與立德樹(shù)人結合起來(lái)，把誠信教育、勵志教育、感恩教育、社會(huì )責任感教育郵寄結合起來(lái)。積極組織學(xué)生參加《助學(xué).筑夢(mèng).鑄人》主題教育。
2、健全宣傳機制。嚴格按照規定的工作程序開(kāi)展宣傳，要嚴格把握尺度、合理選擇時(shí)機，運用有效方式，準確表達內容。
三、工作要求
1、提高認識，加強領(lǐng)導。成立以副書(shū)記為組長(cháng)的政策宣傳小組，把握正確的輿論導向，精心策劃，周密組織，做好宣傳工作，確保家喻戶(hù)曉。
2、健全并創(chuàng )新宣傳機制。創(chuàng )新宣傳形式，利用各種媒體手段多角度宣傳資助政策，注重宣傳的時(shí)效性與長(cháng)效型，推動(dòng)宣傳工作制度化、規范化、常態(tài)化。
幼兒園資助宣傳方案4
為使國家學(xué)生資助政策家喻戶(hù)曉、深入人心，確保各項資助政策更好地順利實(shí)施，結合實(shí)際制定我校國家助學(xué)金學(xué)生資助政策宣傳活動(dòng)方案：
一、宣傳內容
義務(wù)教育階段學(xué)校貧困生寄宿生資助政策。
二、宣傳形式
以征文比賽、調查問(wèn)卷、板報、專(zhuān)題報告、主題班會(huì )、海報、小手冊、傳單等形式開(kāi)展宣傳，力爭做到政策宣傳全覆蓋。
三、活動(dòng)方式
(一)發(fā)放宣傳單給學(xué)校的學(xué)生，確保每位學(xué)生都能了解學(xué)校的各項學(xué)生資助政策。
(二)設立并開(kāi)通資助政策電話(huà)，為學(xué)生答疑解惑，搭建起一個(gè)宣傳學(xué)生資助政策的互動(dòng)平臺。
(三)組織本校學(xué)生參加開(kāi)展以“感恩、誠信”為主題的征文比賽活動(dòng)。
(四)在學(xué)校宣傳欄，開(kāi)辟?lài)抑鷮W(xué)金資助政策專(zhuān)欄，進(jìn)行國家資助政策宣傳。
(五)在學(xué)校廣播站進(jìn)行廣播宣傳。
四、活動(dòng)要求
(一)高度重視，加強領(lǐng)導，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效
開(kāi)展學(xué)生資助政策宣傳加強家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策宣傳的重要舉措，也是普及家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策知識的主要途徑。學(xué)校成立領(lǐng)導小組，切實(shí)加強領(lǐng)導，確�；顒�(dòng)順利實(shí)施。
(二)精心組織，認真實(shí)施，努力開(kāi)創(chuàng )資助工作新局面結合當地實(shí)際，認真把握好宣傳節奏和進(jìn)度，要把政策宣傳與成就宣傳結合起來(lái)，把政策宣傳與理論宣傳結合起來(lái)，把發(fā)揮自身優(yōu)勢與利用社會(huì )資源結合起來(lái)，促進(jìn)宣傳活動(dòng)與業(yè)務(wù)工作的有機結合。要以活動(dòng)促學(xué)習，以學(xué)習促素質(zhì)，以素質(zhì)促工作，以工作促發(fā)展，努力開(kāi)創(chuàng )資助工作新局面。
(三)認真總結，不斷完善，逐步建立學(xué)生資助政策宣傳工作長(cháng)效機制
對開(kāi)展學(xué)生資助政策宣傳活動(dòng)進(jìn)行認真地總結，對學(xué)生資助工作中存在的.不足，要認真制定解決方案及措施，并將措施落到實(shí)處，確保學(xué)生都能了解資助政策，逐步建立學(xué)生資助政策宣傳工作長(cháng)效機制，推進(jìn)學(xué)生資助工作不斷地完善，爭取再上新的臺階。
幼兒園資助宣傳方案5
1、政策內容：國家為普及學(xué)前一年免費教育，對經(jīng)濟困難家庭學(xué)前一年幼兒補助生活費。
2、補助對象：孤兒、單親，或因父母、本人殘疾、自然災害致貧以及計劃生育困難戶(hù)、雙女戶(hù)等原因造成家庭經(jīng)濟困難的學(xué)前一年幼兒。
3、補助標準：每生每天3元，全年按250天計算，每生每年補助750元。
4、申請補助程序：學(xué)生家長(cháng)向學(xué)校提出申請，村委會(huì )、鎮政府出具證明，報學(xué)校組織評審、認定，并公示七天無(wú)異后，報送縣教體局審批。
5、補助方式：經(jīng)幼兒家長(cháng)簽字，由學(xué)校將補助費直接發(fā)放到幼兒家長(cháng)手中。
(二)農村義務(wù)教育家庭經(jīng)濟困難寄宿生補助生活費
1、政策內容：對農村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生補助生活費。
2、補助對象：孤兒、單親，或因父母、本人殘疾、自然災害致貧以及計劃生育困難戶(hù)、雙女戶(hù)等原因造成家庭經(jīng)濟困難的'農村中小學(xué)寄宿生。
3、補助標準：小學(xué)生每生每天4元，全年按250天計算，每生每年補助1000元。初中生每生每天5元，全年按250天計算，每生每年補助1250元。
4、申請補助程序：學(xué)生家長(cháng)向學(xué)校提出申請，村委會(huì )、鎮政府出具證明，報學(xué)校組織評審、認定，并公示七天無(wú)異后，報送縣教體局審批。
5、補助方式：由學(xué)校按照標準以飯票、“代金券”等形式，經(jīng)學(xué)生本人、家長(cháng)簽字認領(lǐng)，直接兌現到學(xué)生手中。
(三)農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養膳食補助
1、政策內容：對農村義務(wù)教育階段學(xué)生實(shí)施營(yíng)養膳食補助。
2、補助對象：所有農村義務(wù)教育階段在校學(xué)生。
3、補助標準：每生每天4元(國家補助3元，省市縣補助1元)，全年按200天計算，每生每年補助800元。
4、補助程序：各中小學(xué)將補助資金足額用于為學(xué)生提供午餐為主要形式的營(yíng)養膳食，包括肉、蛋、奶、蔬菜、主食、水果等，可采取加餐或課間餐等形式供餐。
5、補助方式：由學(xué)校按照標準以飯票、“代金券”或充值卡等形式，經(jīng)學(xué)生本人、家長(cháng)簽字確認，直接兌現到學(xué)生手中。
(四)普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生國家助學(xué)金
1、政策內容：對普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生國家給予資助。
2、資助對象：具有正式注冊學(xué)籍，在校的孤兒、單親，或因父母、本人殘疾、自然災害致貧以及計劃生育困難戶(hù)、雙女戶(hù)等原因造成家庭經(jīng)濟困難的普通高中學(xué)生。
3、資助標準：平均每生每年補助1500元，具體資助額度按照貧困程度分為兩檔，特困生每生每年2000元，貧困生每生每年1000元。
4、資助程序：學(xué)生本人向學(xué)校提出申請，村委會(huì )、鎮政府出具證明，報學(xué)校組織評審、認定，并公示七天無(wú)異后，報送縣教體局審批。
5、資助方式：由學(xué)校為每位受助學(xué)生辦理銀行儲蓄卡，直接將國家助學(xué)金發(fā)放到受助學(xué)生手中，一律不得以實(shí)物或服務(wù)等形式抵頂或扣減國家助學(xué)金，嚴禁將助學(xué)金變相為獎學(xué)金行為。
(五)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生國家助學(xué)金
1、政策內容:對中等職業(yè)學(xué)校在校
一、二年級學(xué)生國家給予資助。
2、資助對象：具有中等職業(yè)學(xué)校在正式注冊學(xué)籍的在校
一、二年級所有農村戶(hù)籍的學(xué)生和縣鎮非農業(yè)戶(hù)口的學(xué)生及城市家庭經(jīng)濟基礎困難學(xué)生。
3、資助標準：每生每年補助1500元(每生每月150元)。
4、資助程序：學(xué)生本人向學(xué)校提出申請，遞交相關(guān)證明材料，報學(xué)校組織評審、認定，并公示七天無(wú)異后，報送縣教體局審批。國家助學(xué)金主要補助學(xué)生在校學(xué)習期間的生活費用，寒、暑假和工學(xué)結合、頂崗實(shí)習等期間不享受?chē)抑鷮W(xué)金。
幼兒園資助宣傳方案6
根據廣西壯族自治區教育廳《關(guān)于開(kāi)展20xx年全縣“學(xué)生資助政策宣傳月”的通知》(桂教資助〔20xx〕3號)文件精神，為大力宣傳國家學(xué)生資助政策，讓全校師生深入了解各項資助政策的具體內容，進(jìn)一步推動(dòng)20xx年為民辦實(shí)事項目家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作，結合我校實(shí)際情況，制定隆或鎮中心�！皩W(xué)生資助政策宣傳”活動(dòng)方案，內容如下：
一、指導思想
以國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要的精神為指導，配合廣西壯族自治區教育廳今年的中心工作，以宣傳國家學(xué)生資助政策，加強大對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助宣傳力度，以學(xué)生誠信、感恩教育為中心，進(jìn)一步促進(jìn)教育公平，營(yíng)造和諧教育氛圍，激勵家庭經(jīng)濟困難學(xué)生克服困難、自強自立、努力成才，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。
一、活動(dòng)主題
“自立自強、誠實(shí)守信、知恩感恩、勇于擔當”
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月1日—5月31日。
三、活動(dòng)范圍隆或鎮中心校全體學(xué)生
四、活動(dòng)步驟及要求
(一)宣傳活動(dòng)準備階段
1、學(xué)校高度重視本次活動(dòng)，成立領(lǐng)導小組，由學(xué)校校長(cháng)左正華擔任組長(cháng)，領(lǐng)導小組負責指導、協(xié)調、督查開(kāi)展好資助政策的宣傳活動(dòng)。
2、活動(dòng)期間通過(guò)學(xué)校宣傳欄和黑板報等宣傳媒體在全校范圍內大力宣傳資助政策和活動(dòng)主題，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍。
(二)宣傳活動(dòng)開(kāi)展階段
1、校長(cháng)利用校園廣播、集會(huì )等形式向全校師生、家長(cháng)宣傳資助政策。
2、各班通過(guò)主題班會(huì )開(kāi)展學(xué)生資助政策宣傳的'教育活動(dòng)。
3、各班通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò )收看國家資助政策相關(guān)的視頻。
4、組織學(xué)生參加“學(xué)生資助政策知識”手抄報比賽。
(三)宣傳活動(dòng)總結階段
學(xué)校要對本次開(kāi)展的“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)進(jìn)行認真總結，對學(xué)生資助工作中存在的不足，要詳細制定解決方案及措施，并將措施落到實(shí)處，確保每個(gè)學(xué)生都能了解資助政策，逐步建立學(xué)生資助政策宣傳工作長(cháng)效機制，推進(jìn)學(xué)生資助工作不斷完善，爭取再上新的臺階。
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