關(guān)于校園足球的活動(dòng)方案（通用6篇）

　　為了確保活動(dòng)有效開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的，包括具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么優(yōu)秀的活動(dòng)方案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于校園足球的活動(dòng)方案，歡迎大家分享。

　　校園足球的活動(dòng)方案 1

　　主題：放飛足球夢(mèng)

　　為了推動(dòng)校園足球活動(dòng)的開(kāi)展，根據(jù)國(guó)家體育總局和教育部部門(mén)的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案，校園足球活動(dòng)方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)的教育思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念為理論基礎(chǔ)，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為主線，努力遵循“項(xiàng)目特色——學(xué)校特色——特色學(xué)校——品牌學(xué)�！睂W(xué)校發(fā)展軌跡，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平，努力打造長(zhǎng)塘里小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)每一個(gè)孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　二、活動(dòng)理念

　　1、以球育德：促進(jìn)學(xué)生良好的品質(zhì)的形成。使隊(duì)員們養(yǎng)成遵守行為規(guī)范、積極向上、團(tuán)結(jié)合作、相互幫助的良好品質(zhì)。隊(duì)員們?cè)诳鞓?lè)的足球活動(dòng)中，快樂(lè)參與、快樂(lè)體驗(yàn)、快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　2、以球健體：促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提高。使學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力以及身體素質(zhì)都有明顯提高，學(xué)生的身體形態(tài)、生理機(jī)能等得到了很好的發(fā)展。

　　3、以球促智：促進(jìn)學(xué)生學(xué)科成績(jī)的提高。使學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中養(yǎng)成的良好的意志品質(zhì)更能促進(jìn)其智育的良好發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面素質(zhì)的提升。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)策劃、籌備足球節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)與內(nèi)容，足球節(jié)經(jīng)費(fèi)審核、協(xié)調(diào)全校師生足球節(jié)活動(dòng)開(kāi)展等。

　　競(jìng)賽組組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)組織實(shí)施足球節(jié)全校性體育項(xiàng)目活動(dòng)及開(kāi)幕式的策劃、組織，足球節(jié)的競(jìng)賽、裁判工作及裁判培訓(xùn)。

　　宣傳組組長(zhǎng)：

　　成員：美術(shù)組、信息組、王燦燦

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)整個(gè)足球節(jié)的'宣傳工作，宣傳展板和條幅制作、足球節(jié)攝像拍照、網(wǎng)絡(luò)宣傳。

　　報(bào)道組組長(zhǎng)：

　　成員：各班班主任、晚報(bào)小記者

　　后勤保障組組長(zhǎng)：

　　成員：

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)整個(gè)足球節(jié)橫幅懸掛、開(kāi)幕式主席臺(tái)擺放、物品采購(gòu)

　　醫(yī)務(wù)組：

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)整個(gè)足球節(jié)學(xué)生意外傷害的救護(hù)

　　四、“放飛足球夢(mèng)”校園足球節(jié)活動(dòng)流程

　　1、準(zhǔn)備篇

　　海報(bào)：與足球節(jié)相關(guān)的內(nèi)容（每班至少5張海報(bào)）

　　展版：介紹中國(guó)足球及世界足球，要來(lái)的國(guó)足隊(duì)員的資料（美術(shù)組、英語(yǔ)組）

　　宣傳片：3-5分鐘（信息組）

　　標(biāo)志：學(xué)校標(biāo)志（美術(shù)組），班級(jí)標(biāo)志（班主任、副班主任）

　　排練：班級(jí)——表演方陣，準(zhǔn)備服裝（班主任、副班主任）

　　學(xué)校旗隊(duì)（大隊(duì)部、音樂(lè)組）

　　2、啟動(dòng)篇

　　足球節(jié)開(kāi)幕式安排：方陣表演 + 表演部分

　　1.入場(chǎng)儀式，方陣表演。國(guó)足隊(duì)員牽手校足球隊(duì)員，走在最前面。

　　2.學(xué)校足球節(jié)標(biāo)志，學(xué)校足球隊(duì)，每班設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志，一句口號(hào)，選七個(gè)足球隊(duì)員穿球服，班級(jí)拉拉隊(duì)（足球?qū)氊悾�，繞場(chǎng)一周，在指定的位置站好。

　　3.介紹來(lái)賓，戴紅領(lǐng)巾。

　　4.開(kāi)幕式致辭

　　5.我國(guó)足隊(duì)員及教練寄語(yǔ)，捐贈(zèng)儀式，學(xué)校給國(guó)足隊(duì)員頒發(fā)證書(shū)。（足球顧問(wèn)）

　　6.教育局領(lǐng)導(dǎo)講話，宣布足球節(jié)開(kāi)幕。

　　表演部分

　　1.朗誦《我的足球夢(mèng)》（背景為：學(xué)生拿獎(jiǎng)杯、錦旗等）

　　2.班級(jí)集體舞表演：《小小足球賽》。

　　3.表演賽（教練、家長(zhǎng)、學(xué)生、老師、國(guó)足球員）李海平老師開(kāi)球，郝偉裁判。（10—15分鐘）

　　4.放飛足球（國(guó)足隊(duì)員與校隊(duì)員一起放飛氣球）

　　3、實(shí)踐篇

　�。�1）繪“足球”夢(mèng)：用小小的畫(huà)筆和純凈的童心,描繪五彩繽紛的足球夢(mèng)想。

　�、�1-2年級(jí)：彩色卡紙繪畫(huà)（可想象足球隊(duì)服等）

　�、�3-4年級(jí)：制作立體足球（可制作，也可以在足球上繪畫(huà)）

　　（2）話“足球”史：讓學(xué)生走進(jìn)“足球”，了解足球文化，述說(shuō)足球知識(shí)。

　　5-6年級(jí)每班派男女學(xué)生各4名參加足球史知識(shí)搶答賽；足球英語(yǔ)小故事、演講比賽

　　注：低年級(jí)英語(yǔ)足球小故事，高年級(jí)英語(yǔ)足球演講比賽。（每班1人）

　�。�3）竟“足球”技：讓學(xué)生體驗(yàn)賽事，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)拼搏精神。

　�、�20人制15米射門(mén)賽按進(jìn)球多少?zèng)Q定名次，每人1次射門(mén)機(jī)會(huì)進(jìn)一球得1分；（1-2年級(jí)）

　　注：男女各10人

　�、�20人×10米足球運(yùn)球接力賽，在規(guī)定范圍內(nèi)由1名隊(duì)員用腳把球運(yùn)到指定區(qū)域傳給下名隊(duì)員，直到第20名隊(duì)員把球帶運(yùn)到終點(diǎn)，時(shí)間少的一方為勝；（3-4年級(jí)）

　　注：男女各10人

　　五人制足球賽；（5-6年級(jí)）抽簽決定賽程，淘汰制

　　注：4名男生，1名女生

　�。�4）攝“足球”樂(lè)：用快門(mén)捕捉精彩瞬間，用照片存留快樂(lè)。

　�。�5）抒“足球”心：我手寫(xiě)我心，記下足球節(jié)的難忘時(shí)刻。

　　4、收獲篇

　�。�1）各年級(jí)部頒發(fā)最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)一名班級(jí)。各年級(jí)比賽成績(jī)按比賽規(guī)程項(xiàng)目加起總分之和。

　�。�2）一、二、三、四年級(jí)繪畫(huà)比賽，一、二、分別按5分、3分、2分計(jì)算

　�。�3）一、二年級(jí)20人制15米射門(mén)賽按各班進(jìn)球的多少?zèng)Q定名次，具體名次取得同上條。

　�。�4）足球?qū)氊愒u(píng)選

　　（5）頒獎(jiǎng)儀式

　�。�6）閉幕式

　　校園足球的活動(dòng)方案 2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　讓 1-2 年級(jí)學(xué)生感受足球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)對(duì)足球的興趣，初步了解足球基本規(guī)則；

　　鍛煉學(xué)生身體協(xié)調(diào)性、反應(yīng)能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣；

　　營(yíng)造校園足球氛圍，讓學(xué)生在輕松氛圍中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)快樂(lè)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

　　時(shí)間：每周三下午課后服務(wù)時(shí)間（15:30-16:30），持續(xù) 8 周

　　地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)（劃分專(zhuān)屬趣味活動(dòng)區(qū)域，設(shè)置安全防護(hù)欄）

　　三、活動(dòng)流程

　　（一）熱身環(huán)節(jié)（15 分鐘）

　　趣味熱身操：教師帶領(lǐng)學(xué)生做 “足球?qū)氊惒佟�，結(jié)合關(guān)節(jié)活動(dòng)（轉(zhuǎn)腰、踢腿、繞踝）與足球元素（模擬踩球、撥球動(dòng)作），避免運(yùn)動(dòng)損傷；

　　分組破冰：將學(xué)生分為 8 組（每組 6-8 人），每組取 “小太陽(yáng)隊(duì)”“小星星隊(duì)” 等童趣隊(duì)名，通過(guò) “喊隊(duì)名比反應(yīng)” 游戲活躍氣氛。

　　（二）趣味足球環(huán)節(jié)（40 分鐘）

　　“足球小搬運(yùn)工” 游戲：每組學(xué)生依次用腳內(nèi)側(cè)將足球從起點(diǎn)撥到終點(diǎn)的筐中，中途足球出圈需返回起點(diǎn)重?fù)�，用時(shí)最短的組獲勝（培養(yǎng)腳法控制力）；

　　“障礙繞球跑” 游戲：在場(chǎng)地設(shè)置 5 個(gè)標(biāo)志桶，學(xué)生需繞桶跑并同時(shí)用手推球（低年級(jí)暫不強(qiáng)調(diào)腳控難度），完成后交接給下一名隊(duì)員，鍛煉身體協(xié)調(diào)性；

　　“足球射門(mén)小能手” 游戲：設(shè)置 3 個(gè)不同距離的`迷你球門(mén)（寬 1.5 米），學(xué)生站在指定線后用腳推球射門(mén)，每進(jìn) 1 球得 1 分，累計(jì)得分最高的組獲 “射門(mén)小達(dá)人” 稱(chēng)號(hào)。

　　（三）放松與總結(jié)環(huán)節(jié)（15 分鐘）

　　放松運(yùn)動(dòng)：教師帶領(lǐng)學(xué)生做拉伸操，重點(diǎn)放松腿部、腰部肌肉；

　　總結(jié)頒獎(jiǎng)：為獲勝小組頒發(fā) “足球趣味勛章”（貼紙形式），鼓勵(lì)所有學(xué)生繼續(xù)參與足球活動(dòng)，合影留念。

　　四、安全與保障

　　場(chǎng)地準(zhǔn)備：提前檢查操場(chǎng)地面，清除碎石、積水，設(shè)置防護(hù)欄隔離活動(dòng)區(qū)域；

　　器材選擇：使用直徑 18cm 的軟質(zhì)足球（避免硬球撞傷），為學(xué)生準(zhǔn)備護(hù)膝、護(hù)肘（自愿佩戴）；

　　人員配置：每組配備 1 名體育教師 + 1 名家長(zhǎng)志愿者，全程關(guān)注學(xué)生安全，及時(shí)處理突發(fā)情況。

　　校園足球的活動(dòng)方案 3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　提升 3-6 年級(jí)學(xué)生足球競(jìng)技水平，掌握傳、停、射等基礎(chǔ)技能，熟悉足球比賽規(guī)則；

　　培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏的精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感；

　　選拔校園足球梯隊(duì)隊(duì)員，為校級(jí)比賽儲(chǔ)備人才。

　　二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

　　時(shí)間：每周五下午（16:00-17:30），為期 4 周（共 16 場(chǎng)比賽）

　　地點(diǎn)：學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)（劃分 11 人制半場(chǎng)，適配學(xué)生體能）

　　三、活動(dòng)流程

　�。ㄒ唬┵惽皽�(zhǔn)備（1 周）

　　報(bào)名組隊(duì)：以班級(jí)為單位組隊(duì)，每隊(duì) 8-10 人（含替補(bǔ)），3-4 年級(jí)組、5-6 年級(jí)組分開(kāi)競(jìng)賽；

　　規(guī)則培訓(xùn)：體育教師利用班會(huì)課講解比賽規(guī)則（如邊線發(fā)球、禁區(qū)犯規(guī)、點(diǎn)球判定），發(fā)放《校園足球聯(lián)賽規(guī)則手冊(cè)》；

　　賽程公示：制定淘汰賽制賽程表，在校園公告欄、班級(jí)群公示，明確各隊(duì)比賽時(shí)間、對(duì)手。

　　（二）比賽環(huán)節(jié)（4 周）

　　小組賽階段（前 2 周）：3-4 年級(jí)組、5-6 年級(jí)組各分 4 組，每組 3 隊(duì)，單循環(huán)賽制，勝場(chǎng)積 3 分、平局積 1 分、負(fù)場(chǎng)積 0 分，每組前 2 名晉級(jí)淘汰賽；

　　淘汰賽階段（后 2 周）：晉級(jí)隊(duì)伍采用單場(chǎng)淘汰制，半決賽獲勝隊(duì)進(jìn)入決賽，負(fù)隊(duì)爭(zhēng)奪季軍；決賽當(dāng)天邀請(qǐng)校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒獎(jiǎng)，全程安排學(xué)生志愿者擔(dān)任裁判助理、計(jì)分員。

　�。ㄈ�）賽后總結(jié)（1 周）

　　比賽復(fù)盤(pán)：體育教師組織各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)召開(kāi)總結(jié)會(huì)，分析比賽中的優(yōu)勢(shì)與不足，講解戰(zhàn)術(shù)配合技巧；

　　成果展示：在校園宣傳欄張貼比賽精彩照片、進(jìn)球集錦，制作 “校園足球明星榜”，展示優(yōu)秀隊(duì)員風(fēng)采。

　　四、安全與保障

　　醫(yī)療保障：每場(chǎng)比賽配備 1 名校醫(yī)，攜帶急救箱（含云南白藥、創(chuàng)可貼、冰袋），設(shè)置臨時(shí)醫(yī)療點(diǎn)；

　　器材保障：使用標(biāo)準(zhǔn) 5 號(hào)足球，檢查球門(mén)、球網(wǎng)是否牢固，為隊(duì)員準(zhǔn)備護(hù)腿板（強(qiáng)制佩戴）；

　　紀(jì)律要求：賽前強(qiáng)調(diào) “友誼第一、比賽第二”，禁止惡意犯規(guī)，違規(guī)隊(duì)伍將取消比賽資格。

　　校園足球的'活動(dòng)方案 4

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　營(yíng)造 “人人愛(ài)足球、班班有特色” 的校園足球氛圍，讓全體學(xué)生感受足球文化魅力；

　　融合體育、藝術(shù)、語(yǔ)文等學(xué)科知識(shí)，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)；

　　增進(jìn)親子互動(dòng)，推動(dòng)家校共同參與校園足球建設(shè)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間與主題

　　時(shí)間：每年 10 月（為期 1 周，每天下午課后服務(wù)時(shí)間）

　　主題：“足球點(diǎn)亮童年，運(yùn)動(dòng)賦能成長(zhǎng)”

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　�。ㄒ唬�“足球文化展”（周一至周五）

　　學(xué)科融合作品展示：語(yǔ)文組收集學(xué)生撰寫(xiě)的 “足球小故事”“足球詩(shī)歌”；美術(shù)組展示 “足球主題繪畫(huà)”“足球海報(bào)設(shè)計(jì)”；手工組陳列學(xué)生制作的.足球模型（用黏土、廢紙盒制作），在校園走廊設(shè)置展覽區(qū)；

　　足球知識(shí)科普：在操場(chǎng)設(shè)置 5 個(gè)科普展板，介紹足球發(fā)展史、世界杯常識(shí)、校園足球明星事跡，安排足球社團(tuán)成員擔(dān)任講解員。

　�。ǘ�）“趣味足球嘉年華”（周三下午）

　　親子足球游戲：設(shè)置 “親子運(yùn)球接力”（家長(zhǎng)與孩子手牽手運(yùn)球繞障礙）、“家庭射門(mén)賽”（家長(zhǎng)守門(mén)、孩子射門(mén)），完成游戲可獲 “足球文化節(jié)紀(jì)念幣”；

　　足球技能體驗(yàn)：開(kāi)設(shè) “點(diǎn)球體驗(yàn)區(qū)”“顛球練習(xí)區(qū)”，由足球社團(tuán)成員指導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)體驗(yàn)基礎(chǔ)技能，鼓勵(lì)低年級(jí)學(xué)生嘗試 “用手抱球跑”（降低難度）。

　　（三）“足球主題文藝匯演”（周五下午）

　　班級(jí)節(jié)目表演：各班級(jí)編排足球主題節(jié)目，如足球操、足球舞蹈、足球情景劇（演繹足球比賽中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作故事）；

　　互動(dòng)環(huán)節(jié)：組織 “足球知識(shí)問(wèn)答”，題目涵蓋足球規(guī)則、校園足球活動(dòng)內(nèi)容，答對(duì)學(xué)生可獲足球主題文具（如足球造型筆、筆記本）；

　　閉幕式：校長(zhǎng)總結(jié)文化節(jié)成果，為 “最佳足球文化班級(jí)”“最佳創(chuàng)意作品” 頒獎(jiǎng)，全體師生齊唱《校園足球之歌》（由音樂(lè)組改編創(chuàng)作）。

　　四、組織與保障

　　分工協(xié)作：成立活動(dòng)籌備組，體育組負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置，藝術(shù)組負(fù)責(zé)文藝匯演，班主任負(fù)責(zé)班級(jí)節(jié)目組織、親子動(dòng)員；

　　物資準(zhǔn)備：采購(gòu)足球主題紀(jì)念品（徽章、文具）、展覽展板、繪畫(huà)材料，提前與家長(zhǎng)委員會(huì)溝通，邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者參與活動(dòng)服務(wù)。

　　校園足球的活動(dòng)方案 5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　提升社團(tuán)成員（3-6 年級(jí)學(xué)生，共 30 人）足球?qū)ｍ?xiàng)技能，掌握傳切配合、防守站位等基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)；

　　培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，打造紀(jì)律嚴(yán)明、技術(shù)過(guò)硬的'校園足球隊(duì)伍；

　　代表學(xué)校參加區(qū)級(jí)校園足球比賽，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

　　時(shí)間：每周二、周四下午（16:00-17:30），寒暑假各開(kāi)展 10 天集訓(xùn)

　　地點(diǎn)：學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)、室內(nèi)體育館（雨天備用）

　　三、訓(xùn)練計(jì)劃（分階段）

　　（一）基礎(chǔ)訓(xùn)練階段（9-10 月）

　　技能訓(xùn)練：重點(diǎn)練習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球、停球（原地停球→移動(dòng)停球）、腳背正面射門(mén)，每次訓(xùn)練前進(jìn)行 20 分鐘專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，通過(guò) “傳球打靶”（在墻上貼靶心，傳球擊中得分為目標(biāo)）提升精準(zhǔn)度；

　　體能訓(xùn)練：以慢跑、折返跑、蛙跳為主，每次 15 分鐘，增強(qiáng)學(xué)生耐力與下肢力量；

　　規(guī)則學(xué)習(xí)：結(jié)合視頻講解比賽陣型（4-2-1 陣型）、防守職責(zé)，組織 5v5 小場(chǎng)地對(duì)抗賽，熟悉基本規(guī)則。

　�。ǘ�）戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練階段（11-12 月）

　　戰(zhàn)術(shù)配合：練習(xí) “二過(guò)一” 傳切配合、邊路突破傳中戰(zhàn)術(shù)，通過(guò)分組對(duì)抗（7v7）模擬比賽場(chǎng)景，教師在場(chǎng)邊指導(dǎo)跑位；

　　守門(mén)員專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練：?jiǎn)为?dú)安排守門(mén)員練習(xí)撲救、開(kāi)球，與隊(duì)員配合進(jìn)行 “射門(mén) - 撲救” 訓(xùn)練，提升守門(mén)反應(yīng)速度；

　　心理訓(xùn)練：通過(guò)模擬比賽壓力場(chǎng)景（如 “最后 5 分鐘落后 1 球，如何組織進(jìn)攻”），培養(yǎng)隊(duì)員抗壓能力。

　　（三）賽前集訓(xùn)階段（比賽前 1 個(gè)月）

　　模擬比賽：每周組織 1 場(chǎng)與校外學(xué)校足球社團(tuán)的友誼賽，賽后復(fù)盤(pán)戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行情況，調(diào)整訓(xùn)練重點(diǎn)；

　　體能強(qiáng)化：增加間歇跑、沖刺跑訓(xùn)練，提升隊(duì)員爆發(fā)力；

　　團(tuán)隊(duì)建設(shè)：開(kāi)展 “戰(zhàn)術(shù)研討會(huì)”，讓隊(duì)員自主分析對(duì)手特點(diǎn)，制定比賽策略，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

　　四、安全與管理

　　訓(xùn)練紀(jì)律：制定《足球社團(tuán)訓(xùn)練守則》，要求隊(duì)員按時(shí)出勤、服從指揮，缺席需提前向教練請(qǐng)假；

　　健康監(jiān)測(cè)：訓(xùn)練前檢查隊(duì)員身體狀況（如是否有感冒、受傷），禁止帶病訓(xùn)練；建立隊(duì)員健康檔案，記錄身高、體重、體能測(cè)試數(shù)據(jù)；

　　家校溝通：每周通過(guò)社團(tuán)群向家長(zhǎng)反饋訓(xùn)練內(nèi)容、隊(duì)員表現(xiàn)，寒暑假集訓(xùn)前發(fā)放《集訓(xùn)安全告知書(shū)》，獲取家長(zhǎng)同意。

　　校園足球的活動(dòng)方案 6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的親子感情，讓家長(zhǎng)了解孩子在校園足球中的成長(zhǎng)與進(jìn)步；

　　傳播足球運(yùn)動(dòng)的趣味性，吸引更多家長(zhǎng)支持校園足球工作；

　　豐富校園體育文化，打造 “家校共育” 的足球活動(dòng)品牌。

　　二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

　　時(shí)間：周六上午（9:00-11:30，選擇天氣晴朗的`周末）

　　地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)（劃分親子活動(dòng)區(qū)、休息區(qū)、補(bǔ)給區(qū)）

　　三、活動(dòng)流程

　�。ㄒ唬┖灥脚c熱身（9:00-9:30）

　　親子簽到：家長(zhǎng)與孩子憑活動(dòng)邀請(qǐng)函簽到，領(lǐng)取活動(dòng)手環(huán)（區(qū)分不同游戲區(qū)域）、親子足球主題 T 恤（統(tǒng)一著裝）；

　　集體熱身：由體育教師帶領(lǐng)全體親子做 “親子足球熱身操”，如 “家長(zhǎng)拉孩子繞圈跑”“親子互相踩球”，活躍現(xiàn)場(chǎng)氛圍。

　　（二）親子足球游戲環(huán)節(jié)（9:30-11:00）

　　“親子運(yùn)球繞樁”：每組親子需手牽手，用腳內(nèi)側(cè)將球運(yùn)過(guò) 10 個(gè)標(biāo)志桶，中途球掉落需返回起點(diǎn)重運(yùn)，用時(shí)最短的前 10 組獲 “最快運(yùn)球家庭” 稱(chēng)號(hào)；

　　“家庭足球射門(mén)賽”：設(shè)置 3 個(gè)不同高度的球門(mén)（1.2 米、1.5 米、1.8 米），家長(zhǎng)負(fù)責(zé)守門(mén)，孩子在指定線后射門(mén)，每進(jìn) 1 球得 1 分，得分最高的家庭獲 “最佳射門(mén)家庭”；

　　“足球拼圖大挑戰(zhàn)”：將大型足球主題拼圖（1.2 米 ×1.5 米）分成 10 塊，每組親子需先完成 10 次傳球，再領(lǐng)取 1 塊拼圖，最先拼完整圖的 3 組家庭獲勝。

　�。ㄈ�）頒獎(jiǎng)與合影（11:00-11:30）

　　頒獎(jiǎng)儀式：為各游戲獲勝家庭頒發(fā)證書(shū)、獎(jiǎng)品（足球、運(yùn)動(dòng)背包、親子運(yùn)動(dòng)套裝），為所有參與家庭發(fā)放 “足球親子嘉年華紀(jì)念章”；

　　集體合影：組織全體親子在操場(chǎng)中央拼出 “足球” 造型，拍攝集體照，活動(dòng)結(jié)束后將照片上傳至學(xué)校公眾號(hào)，供家長(zhǎng)下載。

　　四、安全與保障

　　場(chǎng)地劃分：用彩色膠帶明確游戲區(qū)、休息區(qū)、通道，避免人員擁擠；

　　物資保障：準(zhǔn)備充足的飲用水、紙巾、遮陽(yáng)棚（夏季），為孩子準(zhǔn)備小零食（如能量棒、水果）補(bǔ)充體力；

　　人員配置：安排 20 名學(xué)生志愿者負(fù)責(zé)引導(dǎo)、計(jì)分，2 名校醫(yī)全程值守，處理擦傷、中暑等突發(fā)情況。

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