小學(xué)教師績效工資實施方案

時間：2025-11-17 11:46:03 銀鳳方案我要投稿

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小學(xué)教師績效工資實施方案范文（通用11篇）

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)教師績效工資實施方案范文，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)教師績效工資實施方案范文（通用11篇）

　　小學(xué)教師績效工資實施方案 1

　　和教師實際出發(fā)，現(xiàn)制定《明光市高王小學(xué)教師獎勵性績效工資實施方案》，該方案已經(jīng)XX年10月13日我校全體教師討論、表決通過（試行稿）現(xiàn)予執(zhí)行。具體內(nèi)容如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)文件精神和本校實際，以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實施為契機，建立科學(xué)規(guī)范的教師收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教師愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作目標(biāo)和任務(wù)。

　　二、實施對象

　　我校在編在崗教師。

　　三、分配原則

　　1、堅持“按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平”的分配原則。以工作態(tài)度、責(zé)任心和實際業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，適當(dāng)拉開分配差距（但不宜過大），重點向一線教師、骨干教師、工作付出和做出突出成績的教師傾斜。

　　2、堅持“科學(xué)合理”原則。統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排，建構(gòu)符合我校實際的分配激勵機制。

　　3、堅持“公開、公平、公正”原則。分配工作全過程實行陽光操作，分配方案經(jīng)學(xué)校全體教師大會討論通過后實施，確保教師有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

　　四、發(fā)放形式

　　學(xué)校教師獎勵性績效工資占績效工資總量的'30%，每年分學(xué)期三次（2—6月、7—8月、9—元月）考核造冊，學(xué)校依照獎勵性績效工資考評方案，每項獨立核算，提出考評結(jié)果報教育局審核后，由財政部門根據(jù)考核結(jié)果劃入個人工資銀行帳戶。

　　五、實施細(xì)則

　　考勤津貼（獎勵性績效工資的20%）（胡宏忠、伏德州負(fù)責(zé)）

　　1、教師在校時間不少于8小時，全體教師應(yīng)按時上下班，不遲到，不早退，實行簽到坐班制，出滿勤、干滿點，每月公布考勤一次，月滿勤者學(xué)校發(fā)給月滿勤獎（考勤津貼的均值）。

　　2、教師因事因病需履行請假手續(xù)，中心校教導(dǎo)處和村校長可審批本校教師半天假。中心校及村校教師請假一天以上的（含一天）由中心校校長審批。七天以上由學(xué)校簽署意見報教育局審批，較長時間的病假需有醫(yī)院診斷證明。教師因病請假，半天扣5元；因事請假，半天扣10元。

　　3、未請假者無故不上班的，均視為曠課曠工，曠課一節(jié)扣20元，曠工半天扣50元，曠工超過三天的取消當(dāng)月工作量津貼。

　　4、遲到、早退（各處室安排工作時無故不在崗一節(jié)課內(nèi)即視為早退，遲到早退超過一節(jié)課的視為半天事假）每月3次折算半天事假，扣10元。

　　5、教師違規(guī)代簽到，每次扣代簽、被簽者各50元。

　　6、值日（含中午）不到崗，不履行職責(zé)（含人在校而不在崗）一次扣10元，并負(fù)當(dāng)天該崗的一切責(zé)任（公假除外）。

　　7、學(xué)校規(guī)定的活動（政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動、臨時性通知及其他集體活動）缺席者，每1次扣10元（公假不扣，以會議記錄為準(zhǔn)）。

　　8、教師簽到由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)監(jiān)督，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)以及值班領(lǐng)導(dǎo)抽查，當(dāng)天教導(dǎo)處人員監(jiān)督不到位的扣20元。

　　9、上課遲到、中途離堂、提前離堂一次扣5元。

　　10、教師調(diào)課需要經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，私自調(diào)課視為曠課，曠課一節(jié)20元。

　　11、嚴(yán)禁在上班時間做與教育教學(xué)無關(guān)的事情，否則，一次扣5元。

　　12、公假代課每節(jié)3元，病事假代課每節(jié)2元。

　　13、對婚、喪、產(chǎn)等相關(guān)法律規(guī)定的假期，按照文件規(guī)定的執(zhí)行。特殊的并事假經(jīng)校行政會議研究決定。

　　小學(xué)教師績效工資實施方案 2

　　根據(jù)文件精神，為了調(diào)動我校教師的工作積極性，建立公平合理、公開透明、有效激勵的內(nèi)部分配機制，結(jié)合我校實際情況，特制定本分配方案。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)文件精神和本校實際，在上級核撥的績效工資總量內(nèi)，以實行聘用制和崗位管理為重點，充分發(fā)揮津貼補貼的杠桿作用，真正體現(xiàn)干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵全體教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動認(rèn)真地完成各項工作任務(wù)，持續(xù)穩(wěn)步地推進我校教育事業(yè)不斷地向前發(fā)展。

　　二、分配原則：

　　1、按勞分配，效率優(yōu)先，優(yōu)績優(yōu)酬，兼顧公平。

　　2、適當(dāng)拉開分配距離，統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排。

　　3、堅持績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正，確保安定、穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：

　　學(xué)校成立績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后）。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由學(xué)校黨政工聯(lián)席會議成員組成，負(fù)責(zé)對教師工作量、工作業(yè)績的考核，以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確�？冃Чぷ鞯墓健⒐匕l(fā)放。

　　四、發(fā)放對象：

　　本校在編在崗教職工。

　　五、工資構(gòu)成：

　　根據(jù)現(xiàn)行有關(guān)政策，教師新增工資性津補貼中月人均400元作為績效工資，由工作量（任務(wù)）補貼、管理崗位（責(zé)任）補貼、業(yè)績獎勵三個部分構(gòu)成。其中工作量補貼占60%，管理崗位（責(zé)任）補貼占20%，業(yè)績獎勵占20%。

　　六、分配方法：

　�。ㄒ唬┕ぷ髁浚ㄈ蝿�(wù)）補貼

　　按照福建省教育廳《關(guān)于教育部門辦的全日制中小學(xué)教職工工作量的執(zhí)行辦法》（閩教[87]104號）文件規(guī)定，專任教師標(biāo)準(zhǔn)周授課時數(shù)為：16.3節(jié)。根據(jù)學(xué)校實際情況，語、數(shù)、英批改作業(yè)工作量周各加節(jié)數(shù)：一至三單數(shù)和英語為1節(jié)；一、二語和四至六單數(shù)及跨年級英語為2節(jié)；三、四語和一至三雙班數(shù)為3節(jié)；五、六語和四至六雙班的為4節(jié)。學(xué)校核定的平均工作量16節(jié)/周，體育科15節(jié)/周，各種興趣小組輔導(dǎo)可計課時。中層及其以上干部達(dá)到規(guī)定的周授課時數(shù)算為滿工作量：校級領(lǐng)導(dǎo)4節(jié)；四處室主任（職稱學(xué)科）6節(jié)；四處室副主任（職稱學(xué)科）8節(jié)。

　　1、完成學(xué)校規(guī)定的工作量為滿工作量，月補200元，每人另有40元用于臨時性中心工作加班補貼、超工作量補貼等。

　　2、遲到、早退一次各扣5元，事假自找代課代職，病假2天內(nèi)自找代課代職，學(xué)校付代課金，每天均扣25元；曠工每天扣100元；學(xué)校規(guī)定的活動（政治學(xué)習(xí)和教師例會、教研活動及其它集體活動）按半天計假，每缺席1次扣12.5元。（200元扣完為止）

　　3、節(jié)假日等加班補貼：經(jīng)校級領(lǐng)導(dǎo)集體批準(zhǔn)的加班人員每人每天補貼30元，晚上加班原則上計半天。

　　4、公代和超工作量補貼：由教導(dǎo)處安排或核算公代和超工作量每節(jié)補貼7元，

　　5、分娩教師在法定假內(nèi)月發(fā)200元。

　�。ǘ┕芾韻徫唬ㄘ�(zé)任）補貼：

　　1、班主任（輔導(dǎo)員）：80元/月；配班老師：30元/月。

　　2、語、數(shù)、英教研（備課）組長、綜合組、藝體等學(xué)科教研組長、臺長、安全專干、計生專干：40元/月。

　　3、年段長：60元/月生管：80元/月

　　4、處副主任（含團支部書記、少先隊總輔導(dǎo)員）：80元/月

　　5、處主任、工會副主席、女工主任：80元/月

　　6、副校長、副書記、工會主席：80元/月

　　7、校長、書記：80元/月

　　8、有兼主科教學(xué)并已滿工作量的崗位：會計：60元/月；

　　出納：30元/月；副臺長：30元/月；生管助理30元/月。

　　以上兼任多種管理崗位的人員補貼可累加，但補貼總額每月不得超過100元。

　　工作量和管理崗位每學(xué)期按六個月計發(fā)。

　　（三）業(yè)績獎勵

　　1、集體（大合唱、田徑總團體、籃球和學(xué)校認(rèn)定的文娛節(jié)目、聲器樂）輔導(dǎo)獎。國家級一、二、三等（名）獎，分別獎：4000元、3000元、2000元；省級一、二、三等獎，分別獎3000元、2000元、1000元；地市級一、二等獎，分別獎2000元、1000元；縣級一等獎，獎1000元。同一項目只得一次最高獎。成績特顯著的，學(xué)校要開總結(jié)會。有專項經(jīng)費（福州市撥款）的，可重獎一次。（在訓(xùn)練補助項目中支付）

　　2、學(xué)生個體輔導(dǎo)獎�！坝罕睌�(shù)學(xué)競賽與“快樂杯”等作文比賽（含征文）和學(xué)校認(rèn)定的乒乓球、羽毛球、圍棋、象棋、電腦、科技、演講、朗誦、英語等比賽，學(xué)生個人獲國家級一、二、三等獎，分別獎600元、300元、200元；省級一、二、三等獎，分別獎給400元、200元、100元；地市級一、二、三等獎，分別獎300元、150元、100元；縣級一、二、三等獎，分別給獎120元、80元、50元。同一人只得一次最高獎。作文賽，集訓(xùn)指導(dǎo)教師與科任各一半獎金�！坝罕薄ⅰ叭A杯”賽，指導(dǎo)教師與科任分別獎四分之三和四分之一獎金。參加各級臨時組隊的學(xué)生比賽活動，不設(shè)個別輔導(dǎo)獎，僅設(shè)組織獎，組織者每人每項獎不超過100元。學(xué)生個體輔導(dǎo)工作成績特顯著的，學(xué)�？梢蚤_總結(jié)表彰會。單科單項封頂5000元。

　　3、田徑單項賽（指沒獲集體獎）獲福清市第一、第二，分別獎給指導(dǎo)師60元、40元，封頂500元。代表福清市參加福州市比賽獲一、二、三、四、五、六名分別獎給原指導(dǎo)老師80元、60元、50元、40元、30元、25元，參加省級比賽的'分別加50元。有專項經(jīng)費（福州市撥款）的，可重獎一次。（在訓(xùn)練補助項目中支付）

　　4、教育教學(xué)論文獲校一等獎的每篇獎50元（按參評篇數(shù)10%評選），二等獎的獎30元（按參評篇數(shù)15%評選）。獲市、地市、省、國家級論文一等獎的分別獎60元、80元、100元、120元，得二、三等獎的各遞減10元。同一篇文章只得一次最高獎（民間組織的不給獎）。但是國家、省、市教育行政部門（含普教室）組織評選的可以重獎一次（高、次高）。

　　5、擔(dān)任教育、教學(xué)講座或?qū)ν夤_觀摩教學(xué)（含校年會，不含家長開放日）的，每場或每節(jié)獎100元。獲國家級教學(xué)比武一、二、三等獎的，分別獎給比武教師1000元、700元、500元；獲省級一、二、三等獎的，分別獎給比武教師800元、500元、300元；獲地市級一、二、三等獎的，分別獎500元、300元、200元；獲縣級第一名獎400元，第二名獎200元；獲片第一名200元。輔導(dǎo)小組也得同一份獎金。

　　6、凡在地市級以上（指有注冊的）報刊上發(fā)表的署校名文章，獎稿費的兩倍（封頂200元）�！陡Ｇ鍍S鄉(xiāng)報》發(fā)表校署名文章，按稿費金額獎（但不超過80元）�！陡＝ń逃罚ú缓隹┥习l(fā)表的署校名文章獎300元。同一稿只得一個最高獎。

　　7、校文藝會演按參賽節(jié)目50%評選：一等獎每個節(jié)目獎200元，二等獎100元，參演的節(jié)目另加100元。校田徑運動會，年段團體總分冠軍的班級獎100元，亞軍獎70元，第三50元。

　　8、教師個人德育工作獎。德育工作每學(xué)期考評一次�？荚u對象為全體教師�？荚u內(nèi)容分德育常規(guī)、德育科研。其中德育常規(guī)包括“班主任手冊、升旗儀式、晨會、課間操、眼操、‘了不起’評比、家訪工作、導(dǎo)輔工作”；德育科研包括“班級建設(shè)、心健教育、科研活動”。經(jīng)學(xué)校考核組量化考評分一、二等獎，一等獎約占1/2，每人獎70元；其余的原則上為二等獎，每人獎50元。

　　9、了不起班級獎。每學(xué)期評一次。評比對象為全校所有班級。評比內(nèi)容為環(huán)境衛(wèi)生、路隊、眼操、儀容儀表、清校等。每個年級評出半數(shù)班級（四舍五入法），第一名獎100元，第二名獎80元，第三名獎70元，第四名獎60元，第五名獎50元。

　　10、先進班級獎。每學(xué)年評一次。評比對象為全校所有班級。評比內(nèi)容分了不起班級評比成績、學(xué)業(yè)成績、學(xué)科競賽、藝體活動等。每個年級評出前二名，第一名獎200元，第二名獎150元。

　　11、教科研獎。

　　12、教師工作考評獎。每學(xué)期總評一次，評比對象為全體教師�？荚u內(nèi)容涵教育教學(xué)教研和師德等內(nèi)容。經(jīng)學(xué)�？己私M量化考評分一、二等獎。一等獎約占1/2，每人獎70元，其余的原則上為二等獎，每人獎50元。

　　13、年度考核獎。“教師職務(wù)年度考評”合格者及分娩女教師（法定假內(nèi)），平均享受績效工資的余額款。

　　14、突出貢獻獎。教育、教學(xué)及中心工作需要，可設(shè)特別獎。獎給教育教學(xué)工作業(yè)績特大或向?qū)W校建言獻策等所產(chǎn)生的社會、經(jīng)濟效益特別大的個人或集體。評獎時應(yīng)廣泛征求意見，由黨政工聯(lián)席會議研究決定。

　　七、其他具體事項：

　　1、不參加績效工資分配的對象

　　根據(jù)福建省事業(yè)單位《聘用合同書》第五章第十五、十六條款“甲方隨時單方面解除聘用合同”的對象，即故意不完成教育教學(xué)任務(wù)；嚴(yán)重違反師德；連續(xù)曠工超過10個工作日；擅自出國或出境逾期不歸；失職，其他嚴(yán)重違紀(jì)行為，被依法追究刑事責(zé)任；不勝任工作，調(diào)整或培訓(xùn)后調(diào)整崗位仍不勝任工作；以及因個人原因不參加年度考核或參加年度考核確定為不合格的人員等。

　　2、當(dāng)月取消績效工資參評的對象

　　根據(jù)文件精神，即每月曠工累計超過三天的；每月病事假累計達(dá)到或超過十五天的（法定假除外），以及《聘用合同書》中雙方約定的其他可扣發(fā)當(dāng)月考勤獎情形的。

　　3、經(jīng)組織選派掛職、支教或進修學(xué)習(xí)人員，按有關(guān)規(guī)定完成任務(wù)的，按滿工作量計算。這些人員由掛職單位、支教學(xué)校、培訓(xùn)學(xué)校提供出勤及表現(xiàn)情況，由原單位進行考核。

　　八、本解釋權(quán)屬校長室。

　　小學(xué)教師績效工資實施方案 3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《義務(wù)教育法》《教師法》為依據(jù)，堅持 “多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬” 原則，建立科學(xué)規(guī)范的績效工資分配機制，充分調(diào)動教師工作積極性，提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進城區(qū)小學(xué)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

　　二、實施對象

　　本校全體在編在崗教師、教輔人員及行政管理人員。

　　三、績效工資構(gòu)成

　　績效工資由基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資兩部分組成，其中基礎(chǔ)性績效工資占 60%，獎勵性績效工資占 40%。

　　基礎(chǔ)性績效工資：按月發(fā)放，主要體現(xiàn)崗位職責(zé)和工作年限，根據(jù)教師職稱、教齡等因素確定標(biāo)準(zhǔn)。

　　獎勵性績效工資：按學(xué)期考核發(fā)放，包括教育教學(xué)實績、師德師風(fēng)、教研成果、班級管理等考核項目。

　　四、考核指標(biāo)與權(quán)重

　　師德師風(fēng)（15%）：遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，無違規(guī)違紀(jì)行為，群眾滿意度測評達(dá)標(biāo)。

　　教育教學(xué)（50%）：教學(xué)任務(wù)完成情況、課堂教學(xué)效果、學(xué)生學(xué)業(yè)成績提升、作業(yè)批改質(zhì)量等。

　　班級管理（15%）：班主任負(fù)責(zé)班級常規(guī)管理、學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)、家校溝通等工作成效。

　　教研與培訓(xùn)（10%）：參與集體備課、聽課評課、課題研究、論文發(fā)表、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等情況。

　　附加項（10%）：承擔(dān)公開課、競賽輔導(dǎo)、志愿服務(wù)等額外工作的貢獻度。

　　五、分配流程

　　成立考核小組：由校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、教師代表組成，負(fù)責(zé)考核組織實施。

　　個人自評：教師對照考核指標(biāo)進行自我總結(jié)。

　　民主測評：同事互評、學(xué)生評教、家長評價相結(jié)合。

　　量化打分：考核小組根據(jù)指標(biāo)體系核算最終得分。

　　公示發(fā)放：考核結(jié)果公示 5 個工作日無異議后，按得分比例分配獎勵性績效工資。

　　六、保障機制

　　建立申訴制度，教師對考核結(jié)果有異議可在公示期內(nèi)提出申訴；定期修訂考核指標(biāo)，確保方案科學(xué)性和適用性。

　　小學(xué)教師績效工資實施方案 4

　　一、指導(dǎo)思想

　　立足農(nóng)村教育實際，通過績效工資分配向農(nóng)村教師傾斜，穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍，激發(fā)工作熱情，改善農(nóng)村教育教學(xué)條件，推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

　　二、實施對象

　　農(nóng)村小學(xué)在編在崗教師、教輔人員，含偏遠(yuǎn)教學(xué)點教師。

　　三、績效工資構(gòu)成與傾斜政策

　　基礎(chǔ)性績效工資（60%）：按月發(fā)放，在城區(qū)小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，對偏遠(yuǎn)教學(xué)點教師增加 10%-20% 的農(nóng)村工作補貼。

　　獎勵性績效工資（40%）：增設(shè) “農(nóng)村教育貢獻獎”，占獎勵性績效的 20%，根據(jù)任教農(nóng)村年限、教學(xué)點偏遠(yuǎn)程度分級發(fā)放。

　　四、核心考核指標(biāo)

　　教學(xué)履職（45%）：重點考核教學(xué)任務(wù)完成率、學(xué)生基礎(chǔ)提升、農(nóng)村特色教學(xué)開展情況。

　　師德師風(fēng)（15%）：突出扎根農(nóng)村、關(guān)愛留守兒童等方面的.表現(xiàn)。

　　家校共育（20%）：針對農(nóng)村家長特點，考核家訪頻次、留守兒童關(guān)愛成效。

　　教研與幫扶（10%）：參與校際教研、城鄉(xiāng)教師結(jié)對幫扶等情況。

　　附加項（10%）：承擔(dān)跨學(xué)科教學(xué)、復(fù)式教學(xué)等特殊任務(wù)的補貼。

　　五、分配原則

　　農(nóng)村任教年限每滿 5 年，獎勵性績效分配系數(shù)增加 0.1；對在偏遠(yuǎn)教學(xué)點連續(xù)任教 3 年以上的教師，優(yōu)先推薦評優(yōu)評先。

　　小學(xué)教師績效工資實施方案 5

　　一、指導(dǎo)思想

　　結(jié)合寄宿制小學(xué) “教學(xué) + 后勤服務(wù)” 雙重職責(zé)特點，建立兼顧教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生生活管理的績效分配機制，保障學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活安全有序。

　　二、實施對象

　　寄宿制小學(xué)全體在編在崗教師、生活指導(dǎo)教師、后勤管理人員。

　　三、績效工資構(gòu)成

　　基礎(chǔ)性績效工資（60%）：按職稱、崗位發(fā)放，生活指導(dǎo)教師與任課教師執(zhí)行同等基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。

　　獎勵性績效工資（40%）：細(xì)分教學(xué)績效（25%）、生活管理績效（35%）、安全保障績效（20%）、綜合評價（20%）。

　　四、重點考核內(nèi)容

　　生活管理（35%）：學(xué)生食宿安排、生活習(xí)慣培養(yǎng)、夜間巡查、衛(wèi)生防疫等工作成效。

　　安全保障（20%）：校園安全隱患排查、學(xué)生安全事故預(yù)防、應(yīng)急處置能力。

　　教學(xué)工作（25%）：任課教師按常規(guī)教學(xué)指標(biāo)考核，生活指導(dǎo)教師考核興趣活動輔導(dǎo)、心理健康教育等。

　　綜合評價（20%）：師生滿意度、家長評價、部門協(xié)作表現(xiàn)。

　　五、特殊補貼

　　夜班補貼：夜間值班教師按次數(shù)發(fā)放專項補貼。

　　節(jié)假日值守補貼：法定節(jié)假日留校值守人員給予額外獎勵。

　　小學(xué)教師績效工資實施方案 6

　　一、指導(dǎo)思想

　　適應(yīng)小班化教學(xué)特點，鼓勵教師開展個性化輔導(dǎo)、差異化教學(xué)，通過績效激勵提升學(xué)生綜合素質(zhì)，打造小班化教學(xué)特色品牌。

　　二、實施對象

　　實行小班化教學(xué)（班額≤30 人）的小學(xué)全體教師。

　　三、績效工資分配重點

　　基礎(chǔ)性績效工資（55%）：按月發(fā)放，基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)高于普通小學(xué) 5%-10%。

　　獎勵性績效工資（45%）：

　　個性化教學(xué)成效（30%）：學(xué)生個體進步幅度、特長發(fā)展、個性化學(xué)習(xí)檔案建立情況。

　　教學(xué)創(chuàng)新（20%）：小班化教學(xué)方法研究、教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新、課堂互動效果。

　　學(xué)情跟蹤（20%）：對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況監(jiān)測、針對性輔導(dǎo)記錄。

　　綜合表現(xiàn)（30%）：師德師風(fēng)、教研成果、家校溝通等。

　　四、考核方式

　　采用 “過程性評價 + 終結(jié)性評價” 相結(jié)合，重點關(guān)注學(xué)生個體成長檔案、課堂觀察記錄、家長反饋意見等過程性材料。

　　小學(xué)教師績效工資實施方案 7

　　一、指導(dǎo)思想

　　兼顧小學(xué)教育基礎(chǔ)性與初高中銜接需求，建立與初中部協(xié)調(diào)一致的績效分配體系，促進學(xué)生平穩(wěn)過渡，提升學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量。

　　二、實施對象

　　九年一貫制學(xué)校小學(xué)部全體教師。

　　三、績效工資構(gòu)成與銜接機制

　　基礎(chǔ)性績效工資（60%）：與初中部同職稱教師執(zhí)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，保障學(xué)段間公平。

　　獎勵性績效工資（40%）：

　　基礎(chǔ)教學(xué)（30%）：小學(xué)階段學(xué)科知識傳授、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。

　　銜接教學(xué)（25%）：小升初知識銜接、學(xué)習(xí)方法銜接、心理適應(yīng)指導(dǎo)。

　　教研協(xié)同（15%）：參與小學(xué)部與初中部聯(lián)合教研、課題研究。

　　綜合考核（30%）：師德、班級管理、學(xué)生評價等。

　　四、特色指標(biāo)

　　銜接教學(xué)成效（25%）：小學(xué)畢業(yè)生抽測成績、初中教師對銜接班學(xué)生的評價。

　　跨學(xué)段教研（15%）：參與初高中銜接課程開發(fā)、教學(xué)經(jīng)驗交流等情況。

　　小學(xué)教師績效工資實施方案 8

　　一、指導(dǎo)思想

　　遵循民辦教育發(fā)展規(guī)律，結(jié)合市場機制與教育公益屬性，建立靈活高效的績效工資分配制度，吸引優(yōu)秀教師，提升民辦小學(xué)辦學(xué)競爭力。

　　二、實施對象

　　民辦小學(xué)全體在崗教師（含編外教師）。

　　三、績效工資構(gòu)成

　　基礎(chǔ)性績效工資（50%）：根據(jù)當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)水平及教師學(xué)歷、職稱確定，按月足額發(fā)放。

　　獎勵性績效工資（50%）：由教學(xué)績效（30%）、招生貢獻（10%）、家長滿意度（20%）、學(xué)校特色發(fā)展（20%）、綜合表現(xiàn)（20%）構(gòu)成。

　　四、考核與分配特點

　　教學(xué)績效：重點考核學(xué)生續(xù)讀率、學(xué)業(yè)提升、競賽獲獎情況。

　　招生貢獻：對參與招生宣傳、推薦新生入學(xué)的教師給予專項獎勵。

　　家長滿意度：通過問卷調(diào)查、家校溝通記錄量化評分，權(quán)重高于公辦小學(xué)。

　　特色發(fā)展：參與學(xué)校特色課程開發(fā)、品牌活動策劃的`貢獻度。

　　五、激勵機制

　　年度評優(yōu)者獎勵性績效工資上浮 20%。

　　連續(xù) 3 年考核優(yōu)秀者，可享受股權(quán)激勵或長期服務(wù)津貼。

　　編外教師考核優(yōu)秀者，優(yōu)先推薦轉(zhuǎn)為公辦編制（符合政策條件）。

　　小學(xué)教師績效工資實施方案 9

　　一、指導(dǎo)思想

　　以深化教育人事制度改革為契機，建立 “多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬” 的分配機制，充分調(diào)動教師工作積極性，提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展。本方案遵循公平公正、公開透明、按勞分配、注重實績的原則，兼顧不同崗位差異，確�？冃ЧべY分配與教師工作表現(xiàn)緊密掛鉤。

　　二、實施范圍

　　本校全體在編在崗教師（含班主任、科任教師、行政教輔人員），試用期教師按相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的. 80% 執(zhí)行。

　　三、績效工資構(gòu)成與標(biāo)準(zhǔn)

　　構(gòu)成比例：績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資，分別占績效工資總額的 70% 和 30%。

　　基礎(chǔ)性績效工資：按月發(fā)放，根據(jù)教師職稱、崗位等級確定標(biāo)準(zhǔn)，主要體現(xiàn)崗位職責(zé)和工作強度。例如：高級教師 3500 元 / 月，一級教師 2800 元 / 月，二級教師 2200 元 / 月。

　　獎勵性績效工資：按學(xué)期發(fā)放，依據(jù)考核結(jié)果分配，包括教學(xué)實績、班級管理、教研成果、師德師風(fēng)等考核項目。

　　四、考核指標(biāo)與計分辦法

　　教學(xué)實績（40 分）：以學(xué)生學(xué)業(yè)成績（單元測試、期中期末統(tǒng)考）、課堂教學(xué)評價（聽課評課得分）、教學(xué)任務(wù)完成情況為核心指標(biāo)。統(tǒng)考成績年級排名前 30% 得滿分，中間 40% 得 32 分，后 30% 得 28 分；課堂教學(xué)評價優(yōu)秀得 10 分，良好得 8 分，合格得 6 分。

　　班級管理（20 分，班主任專屬）：涵蓋班風(fēng)建設(shè)、學(xué)生行為規(guī)范、班級衛(wèi)生、家校溝通等。班級量化考核年級前 50% 得滿分，后 50% 得 16 分；獲校級及以上優(yōu)秀班集體加 2-4 分。

　　教研成果（15 分）：參與教研活動、撰寫論文、承擔(dān)公開課、指導(dǎo)學(xué)生競賽等。省級及以上論文發(fā)表或獲獎得 8 分，市級得 6 分，區(qū)級得 4 分；承擔(dān)校級及以上公開課每次得 2 分，指導(dǎo)學(xué)生競賽獲獎按級別加 2-5 分。

　　師德師風(fēng)（15 分）：遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，無違規(guī)違紀(jì)行為得滿分；出現(xiàn)遲到早退、曠工等情況，每次扣 1-3 分；發(fā)生師德失范行為一票否決。

　　附加項（10 分）：承擔(dān)額外工作（如興趣小組輔導(dǎo)、值日護導(dǎo)）、參與志愿服務(wù)等，按工作量酌情加分，最高不超過 10 分。

　　五、分配流程

　　成立績效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、書記、教導(dǎo)主任、教研組長、教師代表組成。

　　每月統(tǒng)計基礎(chǔ)性績效工資發(fā)放名單，學(xué)期末組織全面考核，核算個人得分。

　　按個人得分占總得分的比例分配獎勵性績效工資總額，公示考核結(jié)果及分配方案（公示期不少于 5 個工作日）。

　　公示無異議后，報上級教育部門備案，通過銀行轉(zhuǎn)賬發(fā)放。

　　六、保障機制

　　建立申訴制度，教師對考核結(jié)果有異議的，可在公示期內(nèi)提出書面申訴，考核領(lǐng)導(dǎo)小組 3 個工作日內(nèi)予以答復(fù)。

　　定期修訂考核指標(biāo)，根據(jù)教育政策調(diào)整和學(xué)校發(fā)展需求，每 2 年優(yōu)化一次方案。

　　加強考核過程監(jiān)督，確保數(shù)據(jù)真實、程序規(guī)范，杜絕暗箱操作。

　　小學(xué)教師績效工資實施方案 10

　　一、指導(dǎo)思想

　　立足農(nóng)村教育實際，兼顧農(nóng)村教師工作特殊性，通過科學(xué)合理的績效工資分配，吸引和穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍，提升農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量。堅持 “傾斜一線、激勵先進、兼顧公平” 的原則，重點向教學(xué)一線、班主任、骨干教師傾斜。

　　二、實施范圍

　　本校全體在編在崗教師，包括教學(xué)點教師、復(fù)式班教師、行政教輔人員。長期扎根農(nóng)村任教（滿 10 年）的`教師，績效工資總額上浮 10%。

　　三、績效工資構(gòu)成與標(biāo)準(zhǔn)

　　構(gòu)成比例：基礎(chǔ)性績效工資占 65%，獎勵性績效工資占 35%，預(yù)留 5% 作為農(nóng)村教師專項補貼（用于交通、生活補助）。

　　基礎(chǔ)性績效工資：按職稱和崗位確定，高級教師 3200 元 / 月，一級教師 2500 元 / 月，二級教師 2000 元 / 月，教學(xué)點教師額外增加 300 元 / 月交通補貼。

　　獎勵性績效工資：按學(xué)期考核發(fā)放，重點考核教學(xué)實績、農(nóng)村教育特殊貢獻、家校服務(wù)等內(nèi)容。

　　四、考核指標(biāo)與計分辦法

　　教學(xué)實績（35 分）：考慮農(nóng)村學(xué)生基礎(chǔ)差異，以學(xué)生學(xué)業(yè)進步幅度、教學(xué)任務(wù)完成質(zhì)量為核心。學(xué)生成績較上一學(xué)期提升 10% 以上得滿分，提升 5%-10% 得 28 分，無提升得 22 分；完成復(fù)式教學(xué)、跨年級教學(xué)任務(wù)額外加 3-5 分。

　　班級管理（25 分，班主任專屬）：涵蓋學(xué)生安全管理、留守兒童關(guān)愛、班級文化建設(shè)等。留守兒童幫扶成效顯著得 10 分，班級無安全事故得 10 分，家校溝通到位得 5 分。

　　農(nóng)村教育貢獻（20 分）：在農(nóng)村任教年限、承擔(dān)額外工作（如送教下鄉(xiāng)、教學(xué)點支援）等。任教滿 5 年得 8 分，滿 10 年得 12 分，滿 15 年得 16 分；承擔(dān)送教下鄉(xiāng)每次加 2 分。

　　師德師風(fēng)與考勤（15 分）：遵守師德規(guī)范、無曠工遲到得滿分；曠工 1 天扣 5 分，遲到 3 次扣 1 分；獲縣級及以上表彰的師德標(biāo)兵加 3 分。

　　附加項（5 分）：參與農(nóng)村教育教研、撰寫農(nóng)村教育論文、指導(dǎo)學(xué)生參與縣級及以上競賽等，酌情加分。

　　五、分配流程

　　成立考核小組，由校長、教師代表、村兩委代表組成（村兩委代表占比不低于 20%），確保方案符合農(nóng)村實際。

　　學(xué)期末開展全面考核，結(jié)合教學(xué)日志、學(xué)生評價、家長反饋、考勤記錄等數(shù)據(jù)核算得分。

　　專項補貼按實際在崗天數(shù)發(fā)放，農(nóng)村任教年限補貼一次性計入獎勵性績效工資。

　　公示考核結(jié)果及分配明細(xì)，公示期 7 個工作日，無異議后發(fā)放。

　　六、特殊保障

　　對承擔(dān)復(fù)式教學(xué)、跨學(xué)科教學(xué)的教師，獎勵性績效工資上浮 15%-20%。

　　建立農(nóng)村教師績效工資動態(tài)增長機制，隨地方財政收入增長逐年提高標(biāo)準(zhǔn)。

　　對因病、因災(zāi)致困的農(nóng)村教師，可申請績效工資預(yù)支或困難補助。

　　小學(xué)教師績效工資實施方案 11

　　一、指導(dǎo)思想

　　適應(yīng)民辦教育發(fā)展需求，以績效工資為杠桿，激發(fā)教師工作積極性和創(chuàng)造性，提升學(xué)校核心競爭力。堅持 “市場化導(dǎo)向、業(yè)績掛鉤、契約管理” 的原則，績效工資分配與學(xué)校辦學(xué)效益、教師個人業(yè)績緊密結(jié)合。

　　二、實施范圍

　　本校全體簽訂勞動合同的教師，包括全職教師、兼職教師（按工作量折算績效）。試用期教師按正式教師標(biāo)準(zhǔn)的 70% 執(zhí)行，轉(zhuǎn)正后全額享受。

　　三、績效工資構(gòu)成與標(biāo)準(zhǔn)

　　構(gòu)成比例：基礎(chǔ)性績效工資占 60%，獎勵性績效工資占 40%，其中獎勵性績效工資的' 20% 與學(xué)校季度辦學(xué)效益掛鉤。

　　基礎(chǔ)性績效工資：按崗位等級確定，骨干教師 3800 元 / 月，普通教師 3000 元 / 月，新入職教師 2500 元 / 月，根據(jù)年度考核結(jié)果每年上調(diào) 5%-10%。

　　獎勵性績效工資：包括教學(xué)業(yè)績、學(xué)生滿意度、招生貢獻、教研成果等考核項目，上不封頂。

　　四、考核指標(biāo)與計分辦法

　　教學(xué)業(yè)績（30 分）：以學(xué)生考試成績、學(xué)科競賽獲獎、教學(xué)質(zhì)量評估為核心。所教班級學(xué)生合格率達(dá) 95% 以上得滿分，90%-95% 得 24 分，85%-90% 得 18 分；指導(dǎo)學(xué)生獲市級及以上競賽獲獎加 3-8 分。

　　學(xué)生與家長滿意度（25 分）：通過問卷調(diào)查、家長會反饋評分，滿意度 90% 以上得滿分，80%-90% 得 20 分，70%-80% 得 15 分。

　　招生與品牌貢獻（20 分）：參與招生宣傳、推薦新生入學(xué)等。推薦新生入學(xué)每人加 2 分，參與招生活動每次加 1 分；獲校級及以上教學(xué)表彰加 3-5 分。

　　教研與考勤（15 分）：參與教研活動、撰寫教案、完成教學(xué)反思等。教研活動出勤率 100% 得 5 分，教案優(yōu)秀得 5 分，無曠工遲到得 5 分。

　　附加項（10 分）：承擔(dān)學(xué)校特色課程、加班加點完成工作、獲得校外榮譽等，酌情加分。

　　五、分配流程

　　成立考核小組，由校長、教學(xué)副校長、教研主任、家長代表組成，家長代表占比 15%。

　　每月統(tǒng)計基礎(chǔ)性績效工資，季度核算辦學(xué)效益掛鉤部分，學(xué)期末綜合考核獎勵性績效工資。

　　個人績效工資 = 基礎(chǔ)性績效工資 +（獎勵性績效工資總額 × 個人得分 / 總得分）+ 辦學(xué)效益獎金。

　　考核結(jié)果與勞動合同續(xù)簽、崗位晉升掛鉤，連續(xù) 2 次考核不合格者，解除勞動合同。

　　六、保障機制

　　績效工資方案經(jīng)教職工代表大會討論通過后實施，每年修訂一次。

　　建立透明的薪酬核算體系，教師可查詢個人考核數(shù)據(jù)及得分明細(xì)。