2021學(xué)校愛(ài)牙日的活動(dòng)方案范文
為了確�；顒�(dòng)能成功舉辦，就不得不需要事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的，包括具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。怎樣寫(xiě)活動(dòng)方案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的2021學(xué)校愛(ài)牙日的活動(dòng)方案范文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校愛(ài)牙日的活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)主題
主題：關(guān)愛(ài)老人，修復失牙。
二、主題宣傳提綱
�。ㄒ唬┦а缿敿皶r(shí)修復。
每顆牙齒都是一個(gè)獨立行使功能的器官，聯(lián)合起來(lái)又能行使很多有意義的生理功能。牙齒具有咀嚼食物、輔助發(fā)音和維持面容形態(tài)等功能。而這些功能的實(shí)現，需要不同形態(tài)的牙齒協(xié)調地組合在一起，分工合作。隨著(zhù)現代人的壽命逐漸增長(cháng)，牙齒使用的年限也越來(lái)越長(cháng)，要想提高生活質(zhì)量，就要保持牙齡和壽齡一樣長(cháng)。
有人認為，人老掉牙是自然規律，有的老年人認為自己年齡大了，沒(méi)必要修復失牙，這些觀(guān)念都是不正確的。每一顆牙齒都有自己的位置，肩負著(zhù)特殊的功能，人體的精巧在于每個(gè)結構都絲絲入扣、相得益彰，牙齒也如此。牙齒缺失后，整個(gè)口腔的平衡就會(huì )被打亂，若不及時(shí)修復，常會(huì )導致缺牙兩側的牙齒出現傾斜、移位，缺牙間隙逐漸縮小，對頜牙伸長(cháng)，局部咬合關(guān)系紊亂，咀嚼功能下降，食物嵌塞、齲病、牙周損傷等問(wèn)題。牙齒缺失同時(shí)影響面容，尤其是全口無(wú)牙者，因此牙齒缺失會(huì )嚴重影響患者的社交活動(dòng)，容易相應產(chǎn)生心理障礙。
為了恢復面容，改善發(fā)音和美觀(guān)，提高咀嚼功能，保持口腔頜面系統的完整性，需要用義齒（假牙）及時(shí)修復失牙。
�。ǘ┭例X修復的時(shí)機。
依據修復方法的不同，鑲牙的時(shí)機也各有不同。目前鑲牙的主要方法有活動(dòng)假牙和固定修復。一般情況下，活動(dòng)假牙可于拔牙后1—3個(gè)月進(jìn)行，固定修復可于拔牙后3個(gè)月進(jìn)行。因為拔牙后軟組織的傷口愈合較快，一般8—28天可愈合，但拔牙后牙槽窩內骨的生長(cháng)、拔牙創(chuàng )口周?chē)俏盏姆�定，大概需要3個(gè)月左右才能完成。對于患有糖尿病等全身系統性疾病的患者，拔牙創(chuàng )口的愈合期可能會(huì )較長(cháng)，因此需要請修復科醫生檢查判斷后，視具體情況而定。若患者有較高的生活質(zhì)量要求，此時(shí)可采用即刻義齒進(jìn)行修復，拔牙的當天即可戴上假牙，過(guò)渡性地恢復患者面容和部分咀嚼功能。
�。ㄈ┬迯颓暗臏蕚涔ぷ�。
在鑲牙以前，必須建立一個(gè)基本健康、穩定的口腔條件，才能保證義齒修復的近、遠期療效。
首先，為了給缺失牙齒的修復治療創(chuàng )造良好的條件，鑲牙前應當請修復科醫生對患者的口腔情況進(jìn)行全面檢查，拍攝口腔x光片，確定剩余牙齒的去留、剩余牙齒需要進(jìn)行的治療和治療的先后順序，從而根據患者的要求及各方面的條件制訂一個(gè)完整的修復治療方案。
然后就可依據治療方案逐步準備，常見(jiàn)的準備工作包括超聲潔牙（洗牙），徹底清除牙結石和牙垢，治療牙周疾��；治療和預防齲�。ㄖ溃�；拔除沒(méi)有保留價(jià)值的余留牙；拆除不良修復體；對牙槽骨和軟組織進(jìn)行修整，手術(shù)去除影響鑲假牙的不利因素，如骨刺、瘢痕等。
�。ㄋ模└鞣N義齒的選擇。
1、活動(dòng)假牙
活動(dòng)假牙分為局部的和全口的，局部活動(dòng)假牙是利用患者口內余留的牙齒作為基牙，磨除極少量牙體組織，制作患者能自行摘戴的義齒，其制作方法較簡(jiǎn)單，費用低廉，便于清潔和修理，但其穩定性、舒適度和咀嚼效能不如固定義齒�；顒�(dòng)假牙適用范圍較廣泛，包括各類(lèi)牙齒缺失患者，特別是對游離端缺失（即末端無(wú)牙）及伴有頜骨組織缺損等情況。
2、固定修復
少數缺失牙時(shí)可采用固定橋修復。固定橋是利用缺失牙兩端的天然牙齒或牙根作為“橋墩”基牙，在其上制作部分冠或全冠作為義齒的固位體，并與人工牙相連接成為一個(gè)整體，借粘固劑將義齒粘固在基牙上。固定橋適用于牙齒缺失數目較少、余留牙條件較好的情況。固定修復體體積小，穩固、美觀(guān)，患者無(wú)需摘戴，但相對于活動(dòng)假牙需要磨除更多的牙體組織。
3、種植牙
種植牙的出現可稱(chēng)為修復學(xué)上的革命，隨著(zhù)材料學(xué)的發(fā)展，種植牙的適應證越來(lái)越寬，種植牙在支持、功能、感覺(jué)、形態(tài)、使用效果等方面與真牙非常相似，被譽(yù)為“人的第三副牙齒”。種植牙分兩步進(jìn)行，首先將種植體通過(guò)小手術(shù)埋入缺牙部位的牙槽骨內形成人工牙根，3—6個(gè)月后進(jìn)行二期手術(shù)，術(shù)后約1個(gè)月后再在人工牙根上連接美觀(guān)自然的瓷牙。它無(wú)須磨除健康的牙體組織，也不需要牙托和牙鉤，咬合力經(jīng)過(guò)種植體直接傳導到頜骨內并分散到周?chē)闹С止�，因而能夠承受一定的咬合力�?/p>
一般情況下，身體健康，沒(méi)有心臟病、嚴重高血壓、內分泌機能障礙、糖尿病、血液系統疾病等全身性疾病，口腔局部條件良好，剩余牙槽骨的形態(tài)、頜骨的質(zhì)量和密度基本符合條件，咬合基本正常的患者都可以接受種植牙修復，種植體術(shù)后的維護很重要。
�。ㄎ澹┍Ｗo好自己的真牙。
無(wú)論假牙鑲的多好，也不如自身的真牙。因此每個(gè)人都要愛(ài)護每一顆牙齒，預防口腔疾病，讓健康的牙齒伴隨健康的一生。
學(xué)校愛(ài)牙日的活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)背景：
9月20日是第xx個(gè)全國愛(ài)牙日，牙齒不僅能咀嚼食物、幫助發(fā)音，而且對面容的美有很大影響。由于牙齒和牙槽骨的支持，牙弓形態(tài)和咬合關(guān)系的正常，才會(huì )使人的面部和唇頰部顯得豐滿(mǎn)。而當人們講話(huà)和微笑時(shí)，整齊而潔白的牙齒，更能顯現人的健康和美麗。所以我們將通過(guò)這次活動(dòng)對幼兒進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的健康教育活動(dòng)，使我園幼兒更深刻地理解口腔衛生和保護牙齒的重要性，增強了口腔健康觀(guān)念和自我口腔健康的意識，從小建立口腔健康的行為，促進(jìn)兒童身心健康和諧地發(fā)展。
二、前期準備：
1、幼兒已初步了解關(guān)于牙齒的相關(guān)知識。
2、與保健老師事先商量，活動(dòng)時(shí)請她給幼兒講述關(guān)于牙齒的知識。
三、活動(dòng)目標：
1、了解牙齒的作用，并初步掌握正確的刷牙方法。
2、培養保護牙齒的良好衛生習慣。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月19日
活動(dòng)班級：小一班小二班
五、活動(dòng)方法和形式：
1、以猜謎的形式引出主題，請幼兒講一講關(guān)于牙齒的衛生知識。
2、教師和幼兒一起討論了解牙齒的作用。
3、邀請保健老師教幼兒怎樣學(xué)會(huì )保護牙齒，學(xué)習正確的刷牙方法。
4、教師引導幼兒學(xué)念兒歌，通過(guò)兒歌鞏固正確的刷牙方法。
學(xué)校愛(ài)牙日的活動(dòng)方案3
今年9月20日是第xx個(gè)國際愛(ài)牙日，結合今年愛(ài)牙日的主題“健康口腔，幸福家庭”，副主題“呵護孩子，預防齲齒”，建議連鎖園準備多種形式的活動(dòng)，讓孩子從現在開(kāi)始樹(shù)立口腔保健的正確意識，養成口腔清潔的好習慣，爭做“無(wú)齲好兒童”。
具體活動(dòng)參考方案如下：
一、活動(dòng)目標
1、幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識。
2、幼兒養成愛(ài)護牙齒的'良好習慣。
二、活動(dòng)準備
1、教師帶領(lǐng)孩子們布置愛(ài)牙日主題環(huán)境，讓幼兒了解愛(ài)牙日的來(lái)歷。
2、請家長(cháng)接送孩子時(shí)和孩子一起通過(guò)看板報了解愛(ài)牙日的相關(guān)信息，為孩子準備好牙具，寫(xiě)上姓名，帶來(lái)幼兒園。
3、幼兒知道故事《小熊拔牙》和《沒(méi)有牙齒的大老虎》。
三、活動(dòng)程序
介紹牙齒的作用——牙醫指導怎樣保護牙齒——活動(dòng)討論與活動(dòng)總結。
四、活動(dòng)形式
討論交流、操作體驗活動(dòng)。
五、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前討論：
1、你知道牙齒的作用嗎？
2、小朋友的牙齒為什么會(huì )掉下來(lái)？
3、在換牙的時(shí)候要注意什么？
�。ǘ┱垖�(zhuān)業(yè)牙科醫生為小朋友上課。
1、牙齒的作用：
�。�1）咀嚼。
�。�2）幫助發(fā)音。
�。�3）保持面部的協(xié)調美觀(guān)。
�。�4）有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成。
2、不好的習慣：吃手指、咬異物、經(jīng)常吃甜、糯、軟、粘的東西。
3、換牙期要注意什么：
�。�1）多咬硬物。
�。�2）少吃甜食，多吃谷物、蔬菜、水果、奶類(lèi)、魚(yú)、瘦肉以及纖維性食物。
�。�3）吃東西時(shí)做到雙側咀嚼。
�。�4）改掉不良的習慣（如：舌習慣、唇習慣、口呼吸）。
�。�5）白天不可過(guò)渡瘋玩，這樣容易導致緊張，引起夜磨牙、深覆合。
4、保護牙齒
�。�1）牙刷的使用——用短毛牙刷，盡量不要用電動(dòng)牙刷。由于細菌會(huì )在牙刷上滋生，所以建議牙刷要1個(gè)月?lián)Q一次。
�。�2）牙膏的使用——使用兒童牙膏，不可以用美白牙膏，在刷牙過(guò)程中不能吞咽牙膏。
�。�3）刷牙的方法：
�、偎⒀理樞蚴窍人⑼饷�，再刷咬合面，最后刷里面。
�、谙茸蠛笥�，先上后下，先外后里，按著(zhù)順序里里外外刷干凈。
�、勖總�(gè)部位要重復刷8～10次，全口牙刷干凈需3分鐘。
�。�4）漱口的方法——把水含在口中通力鼓動(dòng)腮幫子（示范正確漱口方法）
�。�5）定期去醫院檢查。
�。ㄈ┯變焊�(zhù)牙醫一起學(xué)習正確的刷牙方法：
�。�1）利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的順序及方法；
�。�2）學(xué)念兒歌《我會(huì )刷牙》；
�。�3）幼兒手拿牙刷，邊念兒歌，邊練習刷牙。
�。ㄋ模┱n后請牙醫為每位孩子檢查牙齒。
六、活動(dòng)結束
�。ㄒ唬┙處熀秃⒆咏涣骺偨Y牙醫講課后的感受，并復習愛(ài)牙、護牙知識。
�。ǘ┡c孩子分享愛(ài)牙活動(dòng)所收獲的快樂(lè )。
學(xué)校愛(ài)牙日的活動(dòng)方案4
一、幼兒園活動(dòng)主題：
健康口腔，幸福家庭。
副主題：關(guān)愛(ài)自己，保護牙周牙齒健康要自己做主。
二、幼兒園活動(dòng)時(shí)間：
20XX年9—20XX年9—20
三、幼兒園活動(dòng)地點(diǎn)：
岱下明珠365幼兒園
四、幼兒園活動(dòng)目的：
1、9月20日將是我國第xx個(gè)全國愛(ài)牙日，幼兒園活動(dòng)主題為健康口腔，幸福家庭。旨在發(fā)揮家庭的優(yōu)勢和作用，提高家庭成員口腔保健意識及對孩子口腔健康的關(guān)注程度和能力。
2、班級老師根據幼兒年齡特點(diǎn)，在幼兒牙齒的構成，牙齒的保健等方面給與幼兒知識上的拓展。讓幼兒從小養成愛(ài)護牙齒、保護牙齒的意識。
五、幼兒園活動(dòng)準備：
1、條幅
主題：9、20全國愛(ài)牙日主題幼兒園活動(dòng)
2、愛(ài)護牙齒宣傳版面：大廳、宣傳欄
3、幼兒牙齒健康檢查表
六、幼兒園活動(dòng)流程：
1、9月17日園內創(chuàng )設愛(ài)牙日幼兒園活動(dòng)環(huán)境
負責人：宣傳欄（喬明英、齊秀錦）———、宣傳版面（賈桂枝、孟嬌、王玉、張玲玲）、小眼睛看世界（各班老師）
2、9月19日7：309：00邀請牙科專(zhuān)家在幼兒園內面向家長(cháng)設咨詢(xún)臺，負責人：賀桂云（拍照）助手：徐珊珊（護士服）
3、9：00以班級為單位開(kāi)始對幼兒口腔健康檢查并填寫(xiě)記錄表。拍照：宋文超
4、9月19日愛(ài)牙日班級教育幼兒園活動(dòng)
�。�1）、大班：擁有健康口腔，笑容和諧美麗主題繪畫(huà)
�。�2）、中班：結合繪本《牙醫怕怕，鱷魚(yú)怕怕》使幼兒認識到保護牙齒的重要性，并做調查表，豐富幼兒認知。
�。�3）、小班：一起做《刷牙》律動(dòng)
5、9月19日下午離園時(shí)將《牙齒健康檢查表》帶回家，將情況反饋給家長(cháng)。（各班班主任）
七、幼兒園活動(dòng)收尾
由各級部長(cháng)協(xié)調本級部老師對展板進(jìn)行收尾工作，將作品進(jìn)行展示。
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