校企合作實(shí)施方案模板

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　　校企合作實(shí)施方案模板1

　　根據國家勞動(dòng)和社會(huì )保障部校企合作培養高技能人才工作會(huì )議精神，結合我校的實(shí)際情況，特制定開(kāi)展校企合作實(shí)施方案。開(kāi)展校企合作，是專(zhuān)業(yè)快速發(fā)展，提高辦學(xué)綜合實(shí)力的重要舉措;是加強師資隊伍建設，培養高素質(zhì)高技能人才的重要途徑。為進(jìn)一步推動(dòng)該項工作，使校企合作向深層次發(fā)展，提高我校辦學(xué)水平和技術(shù)應用能力，提高人才培養質(zhì)量，為社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展作出更大的貢獻，制定以下校企合作工作方案。

　　一、指導思想

　　為順應廣東經(jīng)濟發(fā)展和省委、省政府關(guān)于加快技工教育發(fā)展的要求，為社會(huì )主義現代化建設培養技能型專(zhuān)門(mén)人才的教育方針;培養具有良好職業(yè)道德與創(chuàng )新精神的高素質(zhì)、高技能人才的專(zhuān)業(yè)定位要求，進(jìn)一步加強校企合作，加快推進(jìn)我校人才培養模式的根本性改變，擴展和密切行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，加強教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì )生產(chǎn)實(shí)踐相結合;找準專(zhuān)業(yè)與企業(yè)的利益共同點(diǎn)，建立與企業(yè)之間長(cháng)期穩定的組織聯(lián)系制度，實(shí)現互惠互利、合作共贏(yíng)的目標。

　　二、合作原則

　　1.服務(wù)企業(yè)原則

　　為企業(yè)服務(wù)是學(xué)校的指導思想，也是打開(kāi)校企合作大門(mén)的前提和基礎，決定著(zhù)合作成敗和成功率的高低。學(xué)校主動(dòng)深入企業(yè)調研，了解企業(yè)人才需要狀況、用人標準、技術(shù)需求，積極為企業(yè)開(kāi)展培訓，急企業(yè)之所急。

　　2.校企互利原則

　　校企合作雙方互利是校企合作的基礎。企業(yè)有權優(yōu)先選拔留用學(xué)生，有權根據學(xué)生能力對學(xué)生就業(yè)進(jìn)行部分淘汰。

　　3.統一管理原則

　　校企合作是雙項活動(dòng)，校企雙方的利益與責任必須高度統一，必須統一領(lǐng)導、統一管理、統一規劃、統一實(shí)施、統一檢查考評。

　　4.校企互動(dòng)原則

　　學(xué)校定期組織專(zhuān)業(yè)理論教師到企業(yè)現場(chǎng)培訓，請企業(yè)高級技師或能工巧匠來(lái)學(xué)校講座。通過(guò)校企互動(dòng)，學(xué)校教師在企業(yè)學(xué)到了實(shí)踐知識和能力，企業(yè)技術(shù)人員增長(cháng)理論知識，實(shí)現理論與實(shí)踐互補，實(shí)現理論與實(shí)踐一體化。

　　三、領(lǐng)導組織機構

　　成立以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，以各科室正、副科長(cháng)為成員的領(lǐng)導小組。

　　領(lǐng)導小組主要職責：

　　1.研究、確立校企合作的指導思想、方式及步驟;

　　2.領(lǐng)導、組織校企合作的實(shí)施工作;

　　3.建立、完善校企合作的相關(guān)制度、機制，加大宣傳力度;

　　4.及時(shí)總結經(jīng)驗，加以改進(jìn)，保證持續提高。

　　四、基本任務(wù)

　　根據學(xué)校的要求，每一專(zhuān)業(yè)方向要至少建立兩至三家有實(shí)質(zhì)性合作、專(zhuān)業(yè)對口、相對穩定的校外合作基地。校外合作基地應是該行業(yè)有一定規模和影響力的企事業(yè)單位，技術(shù)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理等方面處于同行業(yè)領(lǐng)先的地位。

　　校外合作基地的基本任務(wù)：

　　1、接受學(xué)生參觀(guān)、生產(chǎn)實(shí)習、頂崗實(shí)習等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節;

　　2、接受教師參觀(guān)、調研、雙師型教師的培養;

　　3、實(shí)現資源共享，互派專(zhuān)業(yè)人員講學(xué)、培訓;

　　4、共同參與人才的培養;

　　5、優(yōu)先滿(mǎn)足合作基地的用人需求;

　　6、其它方面的合作。

　　五、合作模式

　　校企合作，其根本目的在于通過(guò)學(xué)校和企業(yè)的合作，實(shí)現資源共享、優(yōu)勢互補，共同發(fā)展。合作模式可以靈活多樣，檢驗的標準是是否促進(jìn)了雙方共同發(fā)展，是否雙方滿(mǎn)意。以下是幾種合作模式。

　　1.“訂單”合作模式

　　招生前與企業(yè)簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，錄取時(shí)與學(xué)生、家長(cháng)簽訂委培用工協(xié)議，錄用時(shí)與學(xué)生綜合測評成績(jì)掛鉤，實(shí)現了招生與招工同步，實(shí)習與就業(yè)聯(lián)體。校

　　企雙方共同制訂教學(xué)計劃、課程設置、實(shí)訓標準;學(xué)生的基礎理論課和專(zhuān)業(yè)理論課由學(xué)校負責完成，學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習、頂崗實(shí)習在企業(yè)完成，畢業(yè)后即參加工作實(shí)現就業(yè)，達到企業(yè)人才需求目標;具體設有定向委培班、企業(yè)訂單班等。

　　2.工學(xué)交替模式

　　是企業(yè)因用工需求，向學(xué)校發(fā)出用人訂單，并與學(xué)校密切合作，校企共同規劃與實(shí)施的職業(yè)教育。其方式為學(xué)生在學(xué)校上理論課，在合作企業(yè)接受職業(yè)、工作技能訓練，每學(xué)期實(shí)施輪換。學(xué)分制專(zhuān)業(yè)為企業(yè)員工優(yōu)先錄取，實(shí)施階段性教學(xué)。

　　3.教學(xué)見(jiàn)習模式

　　是學(xué)生通過(guò)一定的在校專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習后，為了解合作單位的產(chǎn)品、生產(chǎn)工藝和經(jīng)營(yíng)理念及管理制度，提前接受企業(yè)文化職業(yè)道德和勞動(dòng)紀律教育，培養學(xué)生強烈的責任感和主人翁意識，到合作企業(yè)對企業(yè)工作過(guò)程和生產(chǎn)、操作流程等進(jìn)行現場(chǎng)觀(guān)摩與學(xué)習;并安排學(xué)生實(shí)地參與相關(guān)工作、親自動(dòng)手制作產(chǎn)品、參與產(chǎn)品管理，較為系統地掌握崗位工作知識，有效增強協(xié)作意識、就業(yè)意識和社會(huì )適應能力。

　　4.頂崗實(shí)習模式(2+1模式)

　　2+1模式是指在校專(zhuān)業(yè)學(xué)習2年，第3年專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習，即學(xué)生前二年在校完成教學(xué)計劃規定的全部課程后，采用學(xué)校推薦與學(xué)生自薦的形式，到用人單位進(jìn)行為期半年以上的頂崗實(shí)習。建立標準化的流程(教學(xué)—實(shí)習—就業(yè))，它的實(shí)質(zhì)是：一是注重實(shí)用技術(shù);二是畢業(yè)可拿雙證(畢業(yè)證和資格證);三是保障就業(yè)。學(xué)校和用人單位共同參與管理，合作教育培養，使學(xué)生成為用人單位所需要的合格職業(yè)人。

　　5.合作建立職工培訓基地

　　根據各企業(yè)職工培訓特點(diǎn)及不同培訓方向或培訓教學(xué)的需要，與相關(guān)企業(yè)建立三種合作模式的職工培訓基地，一是企業(yè)獨立設定的職工培訓基地(培訓地點(diǎn)在企業(yè)或學(xué)校);二是不同企業(yè)同類(lèi)工種的職工培訓基地(培訓地點(diǎn)在學(xué)�；蚱髽I(yè));三是特殊工種的職工培訓基地(培訓地點(diǎn)在學(xué)校)，如電工、電焊、工程機械操作工培訓基地。

　　6.成立專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )

　　根據學(xué)校長(cháng)設專(zhuān)業(yè)的不同特點(diǎn)，聘請行業(yè)專(zhuān)家、企業(yè)領(lǐng)導與學(xué)校教師共同組建“專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )”。明確專(zhuān)業(yè)人才的培養目標，確定專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的方案，提供市場(chǎng)人才需求信息，參與學(xué)校教學(xué)計劃的制定和調整，根據企業(yè)、行業(yè)的用工要求及時(shí)調整學(xué)校的專(zhuān)業(yè)計劃和實(shí)訓計劃，協(xié)助學(xué)校確立校外實(shí)習、實(shí)訓基地。

　　7.舉辦校企聯(lián)誼會(huì )及企業(yè)家報告會(huì )。學(xué)校每年舉辦校企聯(lián)誼會(huì )，聘請有較高知名度的企業(yè)家來(lái)校為學(xué)生作專(zhuān)題報告，讓學(xué)生了解企業(yè)的需要，盡早為就業(yè)做好心理和技能準備。

　　六、保障措施

　　1.合作企業(yè)實(shí)行掛牌，簽訂協(xié)議，儀式明確職責，規范雙方的行為。

　　學(xué)校保證人才培養質(zhì)量，保證企業(yè)用人的優(yōu)選權，為企業(yè)提供培訓、技術(shù)等方面的支持。企業(yè)保證在設備、場(chǎng)地等條件上的支持及人員的支持，保證學(xué)生實(shí)訓任務(wù)的安排。

　　對已簽訂合作協(xié)議書(shū)的單位，建立定期聯(lián)系，了解校企合作信息(包括合作內容、模式、進(jìn)展情況、頂崗實(shí)習情況、招工信息等)，實(shí)現資源共享。

　　2.全面推行勞動(dòng)就業(yè)引入制度和職業(yè)資格證書(shū)制度，調動(dòng)學(xué)生參與校企合作的主動(dòng)性。

　　3.學(xué)校制定相關(guān)制度規范校企合作工作，明確各部門(mén)職責，建立校企合作考核指標和獎懲措施。將開(kāi)展校企合作工作情況納入學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系中，不斷檢驗、改進(jìn)校企合作工作。

　　校企合作實(shí)施方案模板2

　　為進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合、校企合作，推進(jìn)人才培養模式創(chuàng )新和教育教學(xué)改革，加快促進(jìn)學(xué)院建設和發(fā)展，更好地為區域經(jīng)濟和行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)，根據《山東經(jīng)貿職業(yè)學(xué)院“十二五”事業(yè)發(fā)展規劃》的相關(guān)工作目標，特制訂學(xué)院xxx5年度校企合作實(shí)施方案。

　　一、校企合作工作目標

　　通過(guò)校企合作，努力實(shí)現校企之間的信息、人才、技術(shù)資源與物質(zhì)資源共享，不斷完善辦學(xué)條件，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng )新人才培養模式，加強教師隊伍建設，提高人才培養質(zhì)量。

　　1.學(xué)院牽頭的校企合作平臺——職教集團或產(chǎn)教聯(lián)盟順利組建，成立集團(聯(lián)盟)理事會(huì )及專(zhuān)門(mén)工作委員會(huì );院系兩級校企合作組織機構成立，重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)(群)成立校企合作發(fā)展委員會(huì )，且有效運行。

　　2.邀請10個(gè)大型企業(yè)、科研院所經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)家擔任學(xué)院、系、教科研部門(mén)兼職顧問(wèn)、特聘專(zhuān)家或名譽(yù)教授，與100個(gè)大中型企業(yè)建立緊密合作關(guān)系。

　　3. 擴大企業(yè)冠名班，試辦企業(yè)冠名專(zhuān)業(yè)，在建設企業(yè)資助的校內實(shí)訓基地、創(chuàng )辦校內生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)性公司、業(yè)務(wù)咨詢(xún)代理公司等以學(xué)生實(shí)訓為主的對外服務(wù)公司方面取得突破性進(jìn)展。每個(gè)專(zhuān)業(yè)群建立有企業(yè)提供人、財、物支持的企業(yè)冠名班、校企合作項目3-5個(gè)，企業(yè)參與制定人才培養方案的專(zhuān)業(yè)要達到100%。

　　4.依托地方、行業(yè)、企業(yè)，開(kāi)拓校外實(shí)訓基地，使基地總數達到300家以上，其中20%為緊密合作型校外實(shí)訓基地;50%為穩定合作型校外實(shí)訓基地，30%為一般合作型校外實(shí)訓基地;每年接收頂崗實(shí)習學(xué)生100人次以上、就業(yè)學(xué)生10人以上、委派兼職教師為我校授課120課時(shí)以上的緊密合作型企業(yè)保持在100個(gè)左右;平均每個(gè)專(zhuān)業(yè)擁有校外實(shí)訓基地10個(gè)以上，根據具體專(zhuān)業(yè)規模和特點(diǎn)可有所增減，以能滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)訓和頂崗實(shí)習的要求為原則。

　　二、校企合作模式

　　根據專(zhuān)業(yè)和崗位特點(diǎn)以及校企雙方實(shí)際，探索實(shí)施多種形式的校企合作模式。

　　(一)專(zhuān)業(yè)建設

　　依據區域、行業(yè)經(jīng)濟發(fā)展及產(chǎn)業(yè)轉型升級需求，在進(jìn)行廣泛調研的基礎上，校企合作設置新專(zhuān)業(yè);共同成立專(zhuān)業(yè)建設指導委員會(huì )，共同制定人才培養方案，共同開(kāi)發(fā)課程和教材，共同參與教學(xué)，共同評價(jià)教學(xué)效果等。

　　(二)訂單培養

　　積極聯(lián)系區域、行業(yè)有影響力的企業(yè)，根據企業(yè)對人才規格的要求，從企業(yè)獲取人才需求訂單，為企業(yè)“量身訂造” 專(zhuān)業(yè)人才。校企雙方共同制訂人才培養方案，確定培養目標、課程標準、學(xué)制等，簽訂用人合同，并在師資、技術(shù)、辦學(xué)條件等方面合作共享，共同負責招生、培養和就業(yè);具體有企業(yè)訂單班、冠名班等形式。

　　(三)頂崗實(shí)習

　　充分利用各專(zhuān)業(yè)的校外實(shí)訓基地，以企業(yè)生產(chǎn)為中心，以高端技能型人才培養為出發(fā)點(diǎn)，突出職業(yè)技能和職業(yè)道德培養，實(shí)現工學(xué)結合、產(chǎn)業(yè)育人、校企共贏(yíng)。頂崗實(shí)習具體按照《山東經(jīng)貿職業(yè)學(xué)院頂崗實(shí)習管理辦法》組織實(shí)施。

　　(四)隊伍建設

　　企業(yè)作為教師實(shí)踐基地，學(xué)院教師定期到企業(yè)掛職鍛煉，了解新技術(shù)、新工藝，改進(jìn)教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗;企業(yè)派中高層管理人員或技術(shù)人員到學(xué)院掛職鍛煉，參與學(xué)院管理、教學(xué)工作，為學(xué)院打造“雙師型”教師隊伍，為企業(yè)培養管理和技術(shù)骨干。

　　(五)科技研發(fā)與服務(wù)

　　發(fā)揮學(xué)校專(zhuān)業(yè)師資優(yōu)勢，加強校企合作研發(fā)，幫助企業(yè)在產(chǎn)品升級、工藝改造等方面解決相關(guān)的難題，也可為企業(yè)提供營(yíng)銷(xiāo)策劃、技術(shù)咨詢(xún)、方案設計等技術(shù)服務(wù)，不斷提高教師解決實(shí)際問(wèn)題的能力和科研能力，提高專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力。

　　(六)校外實(shí)訓基地建設

　　根據專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生規模，選取區域或行業(yè)內技術(shù)設備先進(jìn)、管理規范、規模適度的企業(yè)作為校外實(shí)訓基地，滿(mǎn)足學(xué)生頂崗實(shí)習、就業(yè)及教師掛職鍛煉等需求，具體按照《山東經(jīng)貿職業(yè)學(xué)院校外實(shí)訓基地管理辦法》組織實(shí)施。

　　(七)共建校內生產(chǎn)性實(shí)訓基地

　　積極吸引符合條件的企業(yè)進(jìn)校園，與學(xué)院共建校內生產(chǎn)性實(shí)訓基地，同時(shí)滿(mǎn)足企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)需求和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)需求，合作模式一般為學(xué)院提供場(chǎng)地，企業(yè)提供設備，雙方共同管理，實(shí)訓基地可以冠企業(yè)名稱(chēng);運行后盈利的，根據協(xié)議約定進(jìn)行分配。具體按照《山東經(jīng)貿職業(yè)學(xué)院引企入校實(shí)施細則》組織實(shí)施。

　　(八)共建職工培訓基地

　　依托專(zhuān)業(yè)資源優(yōu)勢，與企業(yè)共建職工培訓基地，地點(diǎn)可在校內或在企業(yè)。一般有兩種模式，一是與較大規模的企業(yè)合作，為其進(jìn)行多崗位培訓;二是與多個(gè)企業(yè)合作，為其進(jìn)行同類(lèi)崗位的培訓。

　　(九)其他合作模式

　　鼓勵與企業(yè)積極開(kāi)展多種形式的深層次合作，有條件的情況下可以合作共建專(zhuān)業(yè)、共建企業(yè)冠名學(xué)院等校企利益共同體，實(shí)現學(xué)院和企業(yè)的一體化合作。

　　三、校企合作工作現狀

　　(一)現有校企合作項目

　　目前共與7家大型企業(yè)共建訂單班15個(gè)，在校生516人;校企共建校內生產(chǎn)性實(shí)訓基地5個(gè)，學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)訓基地2個(gè)。

　　(二)校外實(shí)訓基地建設情況

　　目前共有校外實(shí)訓基地147家，其中緊密型11個(gè)，穩定型70個(gè)，一般合作型67個(gè)。

　　四、下一步工作安排

　　(一)校企合作平臺建設

　　(二)聘請兼職顧問(wèn)、特聘專(zhuān)家或名譽(yù)教授

　　(三)重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)校企合作項目

　　此處校企合作項目包含訂單(冠名)班、校企共建的校內生產(chǎn)性實(shí)訓基地、及其他實(shí)體項目。

　　(四)校外實(shí)訓基地建設

　　(一)成立校企合作工作機構，加強組織、領(lǐng)導與協(xié)調。學(xué)院成立校企合作辦公室，負責協(xié)調管理監控所有校企合作項目。各系、參與校企合作的部門(mén)也要成立相應的工作組織，負責本系、部門(mén)校企合作項目的日程組織協(xié)調等工作。

　　(二)深入開(kāi)展校企合作調研。走訪(fǎng)眾多已建立合作關(guān)系的企業(yè)，接洽擬開(kāi)展校企合作的新企業(yè)，吸收校企合作方面的典型經(jīng)驗。

　　(三)建立校企合作檔案資源庫，收集校企合作企業(yè)的相關(guān)資料，校企合作協(xié)議，校企合作方面的各種圖片及文本資料。

　　(四)健全學(xué)院校企合作工作院系兩級管理機構，完善院系兩級校企合作制度建設，組建一支相對穩定，團結和諧、專(zhuān)兼結合的校企合作工作團隊，加強校企合作工作的組織和管理。

　　(五)加大校外實(shí)訓基地建設力度，提高建設質(zhì)量，改善結構，提高使用率和使用成效。

　　(六)通過(guò)搭建名家(企業(yè)家)講堂、行家課堂、優(yōu)秀畢業(yè)生對話(huà)會(huì )等多種形式途徑和載體，建立吸引社會(huì )人才進(jìn)校園機制，加強經(jīng)貿校園文化建設，助力專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

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