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小學(xué)信息化建設項目匯報材料
xx小學(xué)自新校落成以來(lái)，在各級黨委政府的正確領(lǐng)導下，在辦事處教委辦的支持協(xié)助下，堅持“搶抓學(xué)校發(fā)展機遇，努力提高教育質(zhì)量，打造學(xué)校品牌，爭創(chuàng )市區名�！钡霓k學(xué)目標，按照“高起點(diǎn)規劃、規范化建設、標準化配備，跨越式發(fā)展”的辦學(xué)思路，多方籌措資金，確保學(xué)校信息化建設在學(xué)�？焖侔l(fā)展過(guò)程中的重要地位，規范完善了學(xué)校信息化建設實(shí)施工程，在打造“數字化校園”品牌方面取得了可喜得效果。
學(xué)�，F有學(xué)生778人，在職教師24人。隨著(zhù)現代信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的普及和推廣，教師的教學(xué)模式、學(xué)生的學(xué)習方式、學(xué)校的管理層次正在接受著(zhù)現代信息技術(shù)的洗禮。如何應對信息化建設，順應潮流，構建信息技術(shù)教育平臺，提高師生的信息化水平，我們主要做了以下幾方面的工作
一、 夯實(shí)基礎建設，全面推進(jìn)信息化建設。
20xx年5月，xx小學(xué)新校落成。新校落成之初，學(xué)校信息化建設很多方面需要補充完善，硬件建設相對基礎薄弱，遠遠適應不了學(xué)校規模的不斷擴大和教育教學(xué)發(fā)展的需要。在諸多不利學(xué)校發(fā)展因素面前，學(xué)校審時(shí)度勢，廣開(kāi)思路，尋求發(fā)展空間。制定了科學(xué)、合理的學(xué)校發(fā)展規劃。特別是學(xué)校的硬件配備、信息化建設、信息化教師的培養成了學(xué)�？焖倏沙掷m發(fā)展的突破口。
四年來(lái)，學(xué)校先后投資100余萬(wàn)元，建成了多媒體多功能廳、多媒體會(huì )議室、13個(gè)多媒體教室、多媒體監控室、校訊通學(xué)生信息網(wǎng)絡(luò )平臺、圖書(shū)室管理系統、語(yǔ)音室等。新建高標準的微機室，購置惠普品牌電腦53臺，滿(mǎn)足了學(xué)生的信息化學(xué)習。學(xué)校還為教師更換了31臺高標配的計算機，教師辦公、學(xué)習實(shí)現了網(wǎng)絡(luò )化、數字化，大大提高了教師的辦公效率和教學(xué)水平。
二、 運用信息技術(shù)，提升學(xué)校的管理水平。
1. 構建網(wǎng)站，提供平臺。學(xué)校有獨立的網(wǎng)站，并建有高質(zhì)量并受師生歡迎的主頁(yè)。內容更新及時(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行校內通知、新聞發(fā)布、信息交流，實(shí)現人事管理信息化、學(xué)生信息電腦化、課時(shí)安排網(wǎng)絡(luò )化等。
2. 實(shí)現“室室通”、“班班通”。我�；ヂ�(lián)網(wǎng)采取ADSL接入，每個(gè)辦公室、教室、微機室都有節點(diǎn)，真正實(shí)現了全校網(wǎng)絡(luò )化。學(xué)校的任何一臺微機都可以實(shí)現網(wǎng)絡(luò )共享，最大限度的發(fā)揮網(wǎng)路信息化的獨特作用。
3. 挖掘資源，發(fā)揮資源庫的作用。學(xué)校十分重視資源庫的建設，資源庫內容不斷得到充實(shí)，每年征訂教學(xué)軟件(資源)都在1.5萬(wàn)元以上。涉及語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、思想品德、藝術(shù)教育等領(lǐng)域，面廣量大。在購進(jìn)資源的同時(shí)，學(xué)校還鼓勵教師積極開(kāi)發(fā)教學(xué)課件，參與學(xué)校資源庫建設，現在學(xué)校每一名教師都能夠獨立制作課件和搜集使用課件。學(xué)校把教師制作的課件也納入學(xué)校資源庫，實(shí)現科學(xué)、有序的教學(xué)可用資源。
4. 開(kāi)設課程，夯實(shí)基礎。為了提高學(xué)生的信息技術(shù)素養，我校按照要求標準開(kāi)設信息技術(shù)課程，三至五年級全部開(kāi)設信息技術(shù)課。除用好信息技術(shù)教科書(shū)外，每個(gè)年級補充相應內容，增加學(xué)生的實(shí)際操作能力。三年級為計算機軟件操作及畫(huà)圖軟件的使用，四年級word小報編輯，五年級為圖像處理及幻燈片制作、上網(wǎng)知識及網(wǎng)頁(yè)制作。學(xué)生上課均為一人一機。
5. 加強培訓，掌握技能，著(zhù)力提升教師信息技術(shù)素養。
教師是實(shí)現教育信息化的主導力量，建設一支適應教育信息化需要的師資隊伍，是推進(jìn)教育信息化、實(shí)現教育現代化的關(guān)鍵。學(xué)校100%教師都能熟練操作計算機，都能從網(wǎng)上下載有關(guān)教學(xué)資料，運用軟件制作幻燈片及運用多媒體開(kāi)展輔助教學(xué)。
通過(guò)不同層次培訓，全校教師的信息技術(shù)綜合素養得到不斷得到提高。信息技術(shù)已經(jīng)成為每位教師每天提高工作、學(xué)習、生活質(zhì)量的重要手段。信息技術(shù)的運用，成為教師們工作中的自覺(jué)行為并早已成為展現教師自身素質(zhì)和師表形象的重要載體。
在做好全體教師的通識培訓的基礎上，我校還注重信息技術(shù)骨干教師的培訓，多次組織信息技術(shù)專(zhuān)兼職教師和網(wǎng)絡(luò )管理人員參加各級培訓，專(zhuān)職人員都取得了專(zhuān)業(yè)的合格證書(shū)，做到持證上崗。通過(guò)走出去，請進(jìn)來(lái)等形式，組織骨干教師學(xué)習先進(jìn)理論和經(jīng)驗，使骨干教師不僅成為學(xué)科教學(xué)的骨干，還成為學(xué)校信息化教學(xué)環(huán)境構建、學(xué)科整合的骨干，全面帶動(dòng)并推進(jìn)了學(xué)校信息化建設。
三、 發(fā)揮信息化工程的實(shí)效性。
利用信息技術(shù)加強學(xué)校管理，是現代化學(xué)�？焖侔l(fā)展的重要手段。學(xué)校管理處處滲透著(zhù)信息化管理的模式，網(wǎng)上信息發(fā)布、電子備課、資源共享、固定資產(chǎn)數字化、圖書(shū)管理數字化等。師生能夠體會(huì )到網(wǎng)絡(luò )的無(wú)處不在，體會(huì )到數字世界的無(wú)窮魅力，同時(shí)有效地溝通了課內和課外、學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì )之間的聯(lián)系。
學(xué)校信息化建設，是學(xué)校標準化建設、規范化管理、全面可持續發(fā)展的重要方面。今后，我們將不斷捕捉新的機遇和發(fā)展空間，繼續加大投入、注重教師培訓、不斷創(chuàng )建和利用各種資源優(yōu)勢，加大各學(xué)科的整合力度，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為培養能適應時(shí)代需要、具有良好信息技術(shù)素養的一代新人而努力奮斗。
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