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第21個(gè)世界讀書(shū)日活動(dòng)簡(jiǎn)報

時(shí)間:2024-09-08 19:04:24 工作簡(jiǎn)報 我要投稿
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2016年第21個(gè)世界讀書(shū)日活動(dòng)簡(jiǎn)報

  世界讀書(shū)日目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫(xiě)作,希望所有人都能尊重和感謝為人類(lèi)文明做出過(guò)巨大貢獻的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們,保護知識產(chǎn)權。以下是CN人才網(wǎng)小編為大家精心搜集和整理的世界讀書(shū)日活動(dòng)簡(jiǎn)報,希望大家喜歡!

2016年第21個(gè)世界讀書(shū)日活動(dòng)簡(jiǎn)報

  4.23世界讀書(shū)日的由來(lái)

  1995年,聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”,旨在讓各國政府與公眾更加重視圖書(shū)這一傳播知識、表達觀(guān)念和交流信息的形式。同時(shí)希望借此鼓勵世人尤其是年輕人去發(fā)現閱讀的樂(lè )趣,增強對版權的保護意識,并對那些為促進(jìn)人類(lèi)的社會(huì )和文化進(jìn)步做出不可替代貢獻的人表示敬意。

  聯(lián)合國教科文組織選擇4月23日的靈感來(lái)自于一個(gè)美麗的傳說(shuō)。4月23日是西班牙文豪塞萬(wàn)提斯的忌日,也是加泰羅尼亞地區大眾節日“圣喬治節”。傳說(shuō)中勇士喬治屠龍救公主,并獲得了公主回贈的禮物——一本書(shū),象征著(zhù)知識與力量。每到這一天,加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書(shū),男人們則會(huì )回贈一枝玫瑰花。巧合的是,這天是著(zhù)名作家塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加3位著(zhù)名文學(xué)大師的辭世紀念日,又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學(xué)獎得主拉克斯內斯等多位文學(xué)家的生日。巧合之外,則是人們對書(shū)籍的熱愛(ài)和對閱讀重要性的深層認識。主旋律都是一樣的:無(wú)論是年老還是年輕,無(wú)論是貧窮還是富有,無(wú)論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂(lè )趣,都能尊重和感謝為人類(lèi)文明作出巨大貢獻的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們。

  世界讀書(shū)日 書(shū)香溢社區(一)

  4月23日是第20個(gè)世界讀書(shū)日,為了進(jìn)一步豐富未成年人精神文化生活,培養未成年人良好的閱讀習慣。民樂(lè )社區特組織開(kāi)展了以“你我‘讀’具匠心,世界‘書(shū)’途同歸”為主題的未成年人讀書(shū)日活動(dòng),努力營(yíng)造社區樂(lè )讀書(shū)、好讀書(shū)的閱讀氛圍,共有20余名學(xué)生參與了此次閱讀活動(dòng)。

  在社區閱覽室內,圖書(shū)管理員向現場(chǎng)的孩子們介紹了世界讀書(shū)日的由來(lái),講解什么是好書(shū),好書(shū)應該怎么讀,并且指導孩子 們在閱讀的同時(shí)如何加強自己的記憶力和理解能力。隨后孩子們紛紛前往書(shū)柜前挑選自己喜歡的書(shū)籍進(jìn)行閱讀,有的圍桌而坐認真看書(shū),有的捧著(zhù)書(shū)站在書(shū)柜前閱讀,有的拿著(zhù)書(shū)索性就倚著(zhù)書(shū)柜而坐,還有的輕聲低語(yǔ)互相交流著(zhù)。見(jiàn)孩子們看得如此認真,很多陪同的家長(cháng)紛紛前往社區便民大廳為孩子們辦理借閱卡,表示會(huì )經(jīng)常陪孩子來(lái)社區圖書(shū)館看書(shū),同時(shí)也會(huì )將閑置在家的書(shū)籍捐贈給社區圖書(shū)管,以滿(mǎn)足孩子們的不同需求。

  此次活動(dòng)的開(kāi)展,不僅激發(fā)了孩子們讀書(shū)的興趣,開(kāi)拓了視野,更切實(shí)推動(dòng)了學(xué)習型社區的構建,提升了社區教育的品質(zhì)。

  讀書(shū)日活動(dòng)簡(jiǎn)報(二)

  X月XX日,根據系團總支指導下關(guān)于組織開(kāi)展“書(shū)海拾貝”讀書(shū)活動(dòng)的通知,由學(xué)生會(huì )學(xué)習部組織落實(shí),做好宣傳動(dòng)員工作,通過(guò)我部向各班下發(fā)活動(dòng)簡(jiǎn)介、海報等形式對本次活動(dòng)的要求節點(diǎn)等操作細則進(jìn)行介紹與宣傳。引導組織學(xué)生讀書(shū),吸收民族文化和世界文化精華,豐富學(xué)生的知識,擴大他們的知識面,培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣,掌握良好的讀書(shū)方法,掌握獲取和處理信息的能力,使他們愉快學(xué)習,利用這種能力去發(fā)展自己,貢獻社會(huì )。同時(shí),讓學(xué)生在讀書(shū)中接受傳統文化的熏陶,培養他們的道德情操和審美情趣。

  通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),學(xué)生們沐浴書(shū)香,聽(tīng)到了高爾基的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”, 托爾斯泰的“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”,愛(ài)迪生的“書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)” 的 教誨,體驗到了做一個(gè)讀書(shū)人的快樂(lè )。

 

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