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幼兒園歡慶中秋活動(dòng)簡(jiǎn)報（精選10篇）
中秋節，又稱(chēng)祭月節、月光誕、月夕、秋節、仲秋節、拜月節、月娘節、月亮節、團圓節等，是中國民間的傳統節日，接下來(lái)就由小編帶來(lái)幼兒園歡慶中秋活動(dòng)簡(jiǎn)報，希望對你有所幫助！
幼兒園歡慶中秋活動(dòng)簡(jiǎn)報 1
月到中秋分外明，濃濃粵味添歡慶。9月12日晚，越秀區東方紅幼兒園攜手越秀區文化館，將廣府傳統技藝大師、表演大師、非遺傳承人等廣府標志性技藝、人物請進(jìn)幼兒園，讓孩子和家長(cháng)一同趕一場(chǎng)“做、吃、玩、看、聽(tīng)、賞”六味盛會(huì )，在體驗中串起的“廣府文化融中秋”的親子嘉年華。
活動(dòng)現場(chǎng)有草編、糖畫(huà)、面人、宮燈制作等非遺傳承人技藝講授及展示創(chuàng )作過(guò)程，繁復但精湛的技藝及精美的作品引得在場(chǎng)孩子贊嘆不已。繪聲繪色的.粵語(yǔ)講古，地道、精彩的雜技、小丑秀兒等特色演出，讓孩子和家長(cháng)一飽眼福。在特設的親子體驗區，大師親授餅模制作技藝，家長(cháng)孩子同參與，其樂(lè )融融……廣府非遺文化變成了孩子們“看得見(jiàn)，摸得著(zhù)”的新游戲，在玩樂(lè )體驗中認識和感愛(ài)傳統文化的奇妙和傳統節日的美好。
當晚，老師們精心自編自導的情景劇《中秋月團圓》，加深了孩子們對傳統佳節的傳說(shuō)、風(fēng)俗等的了解，各種傳統美食也讓他們大快朵頤�；顒�(dòng)結束前，一家人人手上拎著(zhù)各式各樣的燈籠，在嶺南音樂(lè )中暢游賞燈觀(guān)月，宛如穿越到千年古都。 “草編、糖畫(huà)、面人、游燈籠等等傳統技藝和活動(dòng)讓他們回憶起童年的味道，是廣府人兒時(shí)的快樂(lè )，更是文化的傳承�！奔议L(cháng)吳女士感嘆道。
據悉，東方紅幼兒園本次“中秋穿越夜”親子活動(dòng)以中華民族傳統節日中秋節為契機，以“因為愛(ài)而團圓” 為主題，一方面讓大家感受闔家團圓、感受親情的溫暖，將傳統節日文化用喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式根植在幼兒心底，同時(shí)近距離接觸和欣賞廣府文化、民間藝人及多種藝術(shù)形式，也讓平時(shí)難以一見(jiàn)的文化生根落地，萌發(fā)了孩子們的興趣。
幼兒園歡慶中秋活動(dòng)簡(jiǎn)報 2
9月9日，集寧愛(ài)貝爾幼兒園“牽手留守兒童、共度中秋佳節”主題活動(dòng)在謝臣小學(xué)舉行。
由愛(ài)貝爾幼兒園的5名老師、13名幼兒以及15名家長(cháng)組成的愛(ài)心慰問(wèn)隊，帶著(zhù)月餅和親手制作的禮物以及家長(cháng)精心準備的水果，來(lái)到“留守兒童家園”，與生活在這里的留守兒童一起慶祝中秋節。
上午9時(shí)，愛(ài)心慰問(wèn)隊與謝臣小學(xué)103名小學(xué)生齊聚一堂，在“留守兒童家園”二樓禮堂里舉行“牽手留守兒童，共度中秋佳節”主題活動(dòng)�；顒�(dòng)中，愛(ài)貝爾幼兒園的小朋友們?yōu)橹x臣小學(xué)的哥哥、姐姐們帶來(lái)了精彩的文藝表演;還與哥哥、姐姐們一起做游戲，現場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)熱烈的掌聲和歡笑聲。
在活動(dòng)現場(chǎng)，謝臣小學(xué)的17名留守兒童接受了愛(ài)貝爾幼兒園愛(ài)心慰問(wèn)隊贈送的月餅、玩具和學(xué)習用品。
留守兒童王啟軒告訴記者：“雖然父母不在我們身邊，但來(lái)自學(xué)校和社會(huì )上的關(guān)愛(ài)，使我們心里感受到了溫暖。我們一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后報效祖國，報答社會(huì )。非常感謝愛(ài)貝爾幼兒園的.老師和小朋友們對我們的關(guān)心，也祝愿小朋友們健康快樂(lè )，祝老師們中秋節快樂(lè )�！敝x臣小學(xué)柳校長(cháng)告訴記者：我校的留守“兒童大多來(lái)自集寧周邊和旗縣，有的是父母長(cháng)年在外務(wù)工，有的是父母離異，有的是父母雙亡，跟隨親戚一起生活。很多學(xué)生周末都不回家，甚至有些學(xué)生寒暑假都呆在學(xué)校里。學(xué)校為了幫助孩子們完成學(xué)業(yè)，盡最大努力幫助他們。希望他們能學(xué)有所成，做個(gè)對社會(huì )有用的人�！�
愛(ài)貝爾幼兒園的王園長(cháng)告訴記者：“現在很多家庭都是獨生子女，小朋友們關(guān)心他人、幫助他人的意識比較淡薄，不懂得關(guān)心和愛(ài)護弱勢群體。為了樹(shù)立小朋友們正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，讓他們從小懂得如何關(guān)愛(ài)他人、社會(huì )。我園特意舉辦了這次主題慰問(wèn)活動(dòng)。希望通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們從小就要有愛(ài)心，有社會(huì )責任感，關(guān)愛(ài)弱勢群體。也想通過(guò)活動(dòng)，呼吁家長(cháng)朋友們都來(lái)關(guān)注留守兒童，為他們的健康成長(cháng)營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì )氛圍�！�
11時(shí)，愛(ài)貝爾幼兒園的師生與謝臣小學(xué)的師生在學(xué)校食堂包餃子、煮餃子，共同慶祝中秋節。
幼兒園歡慶中秋活動(dòng)簡(jiǎn)報 3
一年一度的中秋節即將到來(lái)，為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的節日，感受節日的甜蜜，20xx年9月12日上午,東營(yíng)經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區東凱幼兒園開(kāi)展了“做月餅，迎中秋”手工制作活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)自己的勞動(dòng)，體驗節日的快樂(lè )。
活動(dòng)開(kāi)始，老師首先帶領(lǐng)幼兒了解和熟悉了制作月餅的材料和工序。接下來(lái)，“巧手月餅坊”就開(kāi)張了，孩子們開(kāi)始熱火朝天的制作月餅，揉面、包餡、揉圓壓扁，再壓�！�(jīng)過(guò)孩子們的巧手加工，一個(gè)個(gè)像模像樣的月餅新鮮出爐了�？吹阶约簞�(dòng)手做出來(lái)的月餅，孩子們都非常高興，最后孩子們一起品嘗月餅，分享自己的勞動(dòng)成果。
我們借此機會(huì )教育幼兒要將自己第一次動(dòng)手制作的月餅與家人一起分享，讓幼兒體驗與他人分享帶給自己的'快樂(lè )。通過(guò)本次活動(dòng)，不僅讓幼兒感受到了中秋節的快樂(lè )和甜蜜，也讓幼兒體驗了自己動(dòng)手制作的樂(lè )趣，培養了幼兒樂(lè )于分享的好品格。
幼兒園歡慶中秋活動(dòng)簡(jiǎn)報 4
中秋節即將到來(lái)，這是讓小朋友們了解中國傳統文化的重要契機。20xx年9月13日下午，漳州市實(shí)驗幼兒園大一班開(kāi)展了“悠悠中秋風(fēng)，融融親子情”親子制作月餅活動(dòng)。
活動(dòng)前一天，老師與孩子們共同收集資料，通過(guò)中秋節的來(lái)歷、中秋節的習俗、月餅的種類(lèi)、中秋節的傳說(shuō)……讓寶貝們更直觀(guān)地了解了中秋節的重要性。接下來(lái)的制作活動(dòng)中，老師首先帶領(lǐng)幼兒了解制作月餅的材料和工序，孩子和家長(cháng)們便開(kāi)始熱火朝天的制作起來(lái)了，用電子秤稱(chēng)重、包餡、揉圓壓扁，再壓�！�(jīng)過(guò)孩子們的巧手加工，一個(gè)個(gè)像模像樣的月餅新鮮出爐了�？吹阶约簞�(dòng)手做出來(lái)的月餅，活動(dòng)室里都快沸騰了，喜悅感、成就感、滿(mǎn)足感縈繞其間。最后孩子們一起品嘗月餅，分享自己的勞動(dòng)成果。我們借此機會(huì )教育幼兒要將自己第一次動(dòng)手制作的月餅與家人一起分享，讓幼兒體驗與他人分享帶給自己的快樂(lè )。
中秋節還有許多美麗的.文化符號，有了這些做鋪墊，我們的后續活動(dòng)一定會(huì )更精彩！此次活動(dòng)，不僅提高了幼兒的動(dòng)手操作能力，也進(jìn)一步增進(jìn)了孩子與家長(cháng)的親子感情，更是讓孩子們度過(guò)了一個(gè)具有濃濃的文化氣息和節日氛圍的中秋佳節。
幼兒園歡慶中秋活動(dòng)簡(jiǎn)報 5
“圓圓的月餅甜又甜，美美的月兒掛天上……”。20xx年9月14日下午，平川區幼兒園園內傳來(lái)一陣陣快樂(lè )的笑聲和歌聲。孩子、老師歡聚一堂，共同慶祝中秋佳節的到來(lái)。
這次活動(dòng)我園采取的是以年級組為單位的慶�；顒�(dòng)，目的是給全體教師們更多的資源創(chuàng )意的.空間。小班組主題教育內容是“快樂(lè )的中秋節”，小班的孩子雖剛剛來(lái)園只有幾天，但是他們能在老師的指導下、音樂(lè )的伴奏下和老師同伴快樂(lè )舞起來(lái)。中班組主題內容“月明明餅圓圓”，目的則是通過(guò)捏月餅等方式感受節日氣氛。大班組以“弘揚傳統文化共享快樂(lè )中秋”為主題內容，讓孩子們感受中國人的文化習俗，大班的孩子是最后一次在幼兒園度過(guò)中秋節，老師通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事、歌表演、兒歌、唐詩(shī)等內容，無(wú)不大力弘揚著(zhù)民族文化的優(yōu)秀傳統，傳承了中華民族的精神。
本次活動(dòng)通過(guò)歌表演、故事、手工、嘗月餅等形式，讓孩子們了解中秋節的來(lái)歷及美好傳說(shuō)，知道了這個(gè)節日是豐收的。節日，也是團圓的節日，也寄托了對親人的思念。通過(guò)本次中秋節的主題活動(dòng)，不僅讓孩子們感受了濃濃的中國傳統節日的氣氛，更學(xué)會(huì )了分享合作，體驗了活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
幼兒園歡慶中秋活動(dòng)簡(jiǎn)報 6
金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節來(lái)臨之際，我園在節日前夕開(kāi)展了一系列的慶�；顒�(dòng)。
孩子歡聚一堂，說(shuō)著(zhù)中秋節的故事、唱著(zhù)中秋節的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識，在優(yōu)美的故事中感受到傳統節日的熏陶。小班開(kāi)展的“慶中秋”活動(dòng)，主要以“快樂(lè )”為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗幼兒園這個(gè)大家庭的團圓與快樂(lè )，激發(fā)幼兒樂(lè )意上幼兒園的美好情感。如欣賞中秋主題故事、詩(shī)歌，讓孩子們從小就對祖國文化有一個(gè)基本的認識。并開(kāi)展趣味戶(hù)外游戲活動(dòng)，有小一班的“吃月餅”，小二班的“小烏龜背月餅”和小三班的“小動(dòng)物送月餅”，孩子們在快樂(lè )的情景中你追我趕，好不開(kāi)心。
中班活動(dòng)的開(kāi)展，重點(diǎn)在參與中秋節各種活動(dòng)中能大膽自信地表現自己；簡(jiǎn)單了解中秋節的來(lái)歷和祖國的傳統文化。中班的家長(cháng)志愿者們也紛紛來(lái)園同孩子們一起參與制作月餅的活動(dòng)，在老師們的指導下，孩子們盡情發(fā)揮自己的.創(chuàng )意，一個(gè)個(gè)漂亮可愛(ài)的月餅不一會(huì )就呈現于大家眼前，家長(cháng)朋友給予大力的表?yè)P，這種成就感不言而喻。
大班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望，開(kāi)展了“賞月餅繪月餅”的活動(dòng)，讓孩子們欣賞各種風(fēng)格的月餅，品嘗月餅的不同味道，最后進(jìn)行自己的月餅創(chuàng )意繪畫(huà)，孩子們在活動(dòng)得以全面體驗。孩子們還和家長(cháng)志愿者們一起來(lái)制作心愿燈，將自己的美好心愿寄托于心愿燈，祈求我們的世界更加美好。
通過(guò)中秋系列活動(dòng)，孩子們對于中秋的文化習俗認識更加深入了，再也不僅僅限于吃月餅，而是懂得了節日中去感恩、回報，實(shí)現了我園中秋主題活動(dòng)的重要意義。
幼兒園歡慶中秋活動(dòng)簡(jiǎn)報 7
在這個(gè)金秋送爽、丹桂飄香的美好時(shí)節，我園于XX月XX日成功舉辦了“月圓人團圓，共賞中秋情”主題慶�；顒�(dòng)�；顒�(dòng)旨在讓孩子們了解中國傳統節日——中秋節的文化內涵，感受家庭的溫暖與團聚的喜悅。
親子月餅制作：家長(cháng)們與孩子攜手合作，揉面團、包餡料、壓模具，親手制作出一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意與祝福的月餅。過(guò)程中，不僅增進(jìn)了親子關(guān)系，也讓孩子們體驗到了傳統手工藝的樂(lè )趣。
中秋故事會(huì )：老師們精心準備了嫦娥奔月、吳剛伐桂等經(jīng)典中秋故事，通過(guò)生動(dòng)的講述和互動(dòng)問(wèn)答，激發(fā)了孩子們對傳統文化的.興趣與探索欲。
燈籠DIY：孩子們在家長(cháng)的協(xié)助下，利用彩紙、剪刀、膠水等材料，制作出形態(tài)各異、色彩斑斕的燈籠。夜幕降臨，一盞盞燈籠亮起，照亮了幼兒園的每一個(gè)角落，也照亮了孩子們的笑臉。
賞月晚會(huì )：活動(dòng)尾聲，全園師生及家長(cháng)一同來(lái)到戶(hù)外，圍坐一圈，共賞明月，品嘗自制月餅，分享節日的喜悅與溫情。
幼兒園歡慶中秋活動(dòng)簡(jiǎn)報 8
“童心繪中秋，歡樂(lè )共此時(shí)”——一場(chǎng)以繪畫(huà)為媒介，展現孩子們眼中中秋佳節風(fēng)采的活動(dòng)在我園圓滿(mǎn)落幕。
活動(dòng)中，孩子們充分發(fā)揮想象力，用五彩斑斕的畫(huà)筆描繪出他們對中秋節的獨特理解和美好愿景。有的畫(huà)出了大大的月亮和可愛(ài)的玉兔，有的.則展現了家人團聚、品嘗月餅的溫馨場(chǎng)景，每一幅作品都充滿(mǎn)了童真與創(chuàng )意。
此外，我們還特別設置了“小小解說(shuō)員”環(huán)節，鼓勵孩子們在全班面前介紹自己的畫(huà)作，鍛煉了他們的語(yǔ)言表達能力和自信心。
活動(dòng)結束后，所有作品均在校園內進(jìn)行了展覽，吸引了眾多師生及家長(cháng)的駐足觀(guān)賞與稱(chēng)贊。這不僅是對孩子們創(chuàng )造力的一次肯定，也為幼兒園增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
幼兒園歡慶中秋活動(dòng)簡(jiǎn)報 9
隨著(zhù)中秋佳節的臨近，我園于近日成功舉辦了一場(chǎng)以“月圓之夜，共繪團圓夢(mèng)”為主題的中秋慶�；顒�(dòng)。此次活動(dòng)旨在通過(guò)一系列趣味橫生的環(huán)節，讓孩子們在歡聲笑語(yǔ)中感受中秋節的傳統文化氛圍，增進(jìn)親子間的情感交流。
手工月餅制作：孩子們在老師和家長(cháng)的指導下，親手制作了各種口味的月餅。從和面、包餡到成型、烘烤，每一步都充滿(mǎn)了探索的樂(lè )趣�？粗�(zhù)自己親手制作的月餅出爐，孩子們的臉上洋溢著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。
中秋故事分享：通過(guò)生動(dòng)有趣的動(dòng)畫(huà)視頻和老師的.精彩講述，孩子們了解了中秋節的起源、傳說(shuō)和習俗。嫦娥奔月、玉兔搗藥等經(jīng)典故事激發(fā)了孩子們對傳統文化的濃厚興趣。
親子燈籠制作：在溫馨的燈光下，家長(cháng)與孩子共同動(dòng)手制作燈籠。他們利用環(huán)保材料，發(fā)揮創(chuàng )意，制作出了一個(gè)個(gè)獨具特色的燈籠。當夜幕降臨，孩子們手提自己制作的燈籠，在園內巡游，仿佛置身于一個(gè)夢(mèng)幻的童話(huà)世界。
賞月晚會(huì )：活動(dòng)的高潮部分是賞月晚會(huì )。全園師生及家長(cháng)圍坐在戶(hù)外草坪上，品嘗著(zhù)美味的月餅和水果，共同欣賞那輪皎潔的明月。孩子們在歡聲笑語(yǔ)中分享著(zhù)節日的快樂(lè )和家人的陪伴。
幼兒園歡慶中秋活動(dòng)簡(jiǎn)報 10
為慶祝中秋佳節，我園精心策劃了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“中秋嘉年華”活動(dòng)�；顒�(dòng)集游戲、表演、美食于一體，為孩子們打造了一個(gè)充滿(mǎn)樂(lè )趣與驚喜的中秋盛宴。
中秋主題游園會(huì )：園內設置了多個(gè)以中秋為主題的游戲攤位，如“猜燈謎”、“投壺”、“月餅DIY”等。孩子們在游戲中不僅鍛煉了身體，還增長(cháng)了見(jiàn)識，感受到了中秋節的獨特魅力。
才藝展示舞臺：孩子們紛紛登臺亮相，展示了自己的舞蹈、歌曲、朗誦等才藝。他們的精彩表演贏(yíng)得了現場(chǎng)觀(guān)眾的陣陣掌聲和喝彩聲，展現了幼兒園孩子們的多才多藝和自信風(fēng)采。
美食一條街：活動(dòng)現場(chǎng)還設置了美食一條街，提供了各種口味的月餅、水果、小吃等美食。孩子們在品嘗美食的'同時(shí)，也學(xué)會(huì )了分享與感恩，感受到了節日的溫馨與幸福。
親子互動(dòng)環(huán)節：為了增進(jìn)親子間的感情，活動(dòng)特別設置了親子互動(dòng)環(huán)節。家長(cháng)與孩子共同參與游戲、制作手工藝品等活動(dòng)，加深了彼此之間的了解和默契。
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