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鄉鎮小學(xué)科研工作計劃
范文一
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，圍繞深化基礎教育課程改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步更新觀(guān)念，進(jìn)一步加強理論與實(shí)踐的結合，把最新的觀(guān)念理論運用于實(shí)踐，在實(shí)踐中提高我們的理論水平，全面落實(shí)課程改革的目標，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，改進(jìn)和完善教學(xué)的研究制度、工作方式，逐步形成民主、開(kāi)放、有效的教研機制，提高學(xué)校課程建設能力和辦學(xué)水平。
二、工作目標
全面貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，以新課程為導向，以課程實(shí)施過(guò)程中各學(xué)科所面臨的各種具體問(wèn)題為對象，以教師為研究主體，以課堂為主陣地，以研究和解決教師教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題、和提升教學(xué)經(jīng)驗為重點(diǎn)，以行動(dòng)研究為主要方式，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)為宗旨的校本教研制度，創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校，使學(xué)校和各教研組成為學(xué)習化組織，推動(dòng)課程改革目標的全面落實(shí)，努力把長(cháng)鋪鎮中心小學(xué)建成教師成就事業(yè)、學(xué)生成就學(xué)業(yè)、師生共同發(fā)展的場(chǎng)所。
三、組織機構及職責
為保障教研活動(dòng)的順利實(shí)施，以教學(xué)研究作為教師素質(zhì)提高的突破口，向教科研要質(zhì)量，建立以校長(cháng)為組長(cháng)，教導處主任及各教研組長(cháng)等為成員的教科研組織機構，明確職責，嚴格把關(guān)，最終目的是為了促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
(一)繼續加強新課程理念的學(xué)習與探討，積極推廣新課程教學(xué)理念，以實(shí)現教師教育教學(xué)行為的轉變及學(xué)生學(xué)習方式的變革。
1、繼續組織全體教師加強學(xué)習新課程、推廣新課程，讓新課程的理念落到實(shí)處，不走過(guò)場(chǎng)，不擺形式。
2、學(xué)習方式實(shí)行多樣化、自主化與集中制相結合;布置自學(xué)新課程相關(guān)的理論書(shū)籍、雜志或網(wǎng)上閱讀等，認真做好讀書(shū)筆記;組織觀(guān)看新課程教材分析及課堂實(shí)錄錄像，然后進(jìn)行心得交流;安排教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的新課程專(zhuān)題講座，集中交流，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng )造性。
3、各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習內容，多組織該科組的教師探討新課程實(shí)施中的經(jīng)驗與困惑，積極探索教育教學(xué)的新模式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變。
4、實(shí)行教師之間的互幫互扶，鼓勵教師們互結“對子”，老教師多指導年青教師教學(xué)經(jīng)驗，年青教師多輔導老教師學(xué)習使用現代技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，以實(shí)現“教育的本體化和現代化”的相結合。
5、鼓勵中、青年教師積極參加市組織的各項有關(guān)新課程的學(xué)習活動(dòng)，努力提高自身對新課程理念及新課程課堂教學(xué)的領(lǐng)悟與實(shí)踐水平。
(二)繼續加強教學(xué)方面的教研工作，提高各年級、各科組教師的課堂教學(xué)水平。
1、繼續加強集體備課，堅持做到有領(lǐng)導組織，有討論交流，有發(fā)言記錄。各科組每周有固定的集體備課時(shí)間。
2、繼續推行學(xué)校的“說(shuō)—授—評”活動(dòng)。每位教師每學(xué)期至少上一節校內公開(kāi)課，學(xué)年度內至少上一節校際公開(kāi)課。要求同科組教師集體參與，積極參加聽(tīng)課與評課，認真做好聽(tīng)課記錄，填寫(xiě)好“聽(tīng)課記錄”表。學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導及科組的教研組長(cháng)也要積極聽(tīng)課并給每一堂課做出評價(jià)。
范文二
一、指導思想
以黨的十七大和十七屆四中全會(huì )精神為指導，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，認真貫徹落實(shí)全國基礎教育教學(xué)研究工作研討會(huì )和省、市、縣基礎教育課程與教學(xué)工作會(huì )議精神，緊緊圍繞肥城市教育局確立的“三個(gè)六”(強化六大意識、實(shí)現六大發(fā)展、落實(shí)六抓推進(jìn)措施)工作要求和市教研室提出的“規范、傳承、嫁接、融合、創(chuàng )新”十字工作方針，充分發(fā)揮“研究、指導、引領(lǐng)、管理、服務(wù)”職能，繼續強化“抓定點(diǎn)，促全面;抓聯(lián)片，促提高”教研工作思路，深入推進(jìn)實(shí)施“素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高”工程，力爭重點(diǎn)工作再有新突破，常規工作再有新提高，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
二、主要任務(wù)目標
深入推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育，加強教學(xué)管理，提高教師素質(zhì)，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，推進(jìn)教育教學(xué)評價(jià)改革，發(fā)揮名師帶動(dòng)作用，落實(shí)新道德教育，強化學(xué)習習慣、生活習慣和興趣潛力的培養，注重學(xué)習方法指導，加強思維訓練和學(xué)生動(dòng)手操作能力培養，努力提高小學(xué)各年級合格率和優(yōu)秀率。做好“十一五”課題研究的收尾工作，督促各課題組做好資料的整理、建檔，經(jīng)驗的梳理、提升、總結，力爭按時(shí)完成“十一五”課題研究任務(wù)。突出抓好中小學(xué)生人文素養實(shí)驗、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)小課題研究、校本研究、課例研究、作業(yè)設計與批改等研究工作，努力提高課題研究的針對性和實(shí)效性。
認真落實(shí)國家課程方案，加強三級課程管理，堅持開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，重點(diǎn)抓好地方課程開(kāi)設和學(xué)校課程開(kāi)發(fā)建設。進(jìn)一步提高綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)課效果;進(jìn)一步規范課程實(shí)施，提升實(shí)施水平。開(kāi)展優(yōu)秀校本課程評選活動(dòng)并擇優(yōu)推薦參加上級評選，以校本課程建設帶動(dòng)特色學(xué)校建設。以主題活動(dòng)為載體構建小學(xué)教學(xué)工作新格局。以泰安市開(kāi)展的小學(xué)“雙百示范校”強”小學(xué)段精心打造1所教學(xué)標準化學(xué)校，1所特色鮮明學(xué)校，爭當泰安市小學(xué)“雙百示范校”和肥城市教學(xué)標準化學(xué)校、特色鮮明學(xué)校。
三、推進(jìn)措施
(一)以規范干部教師的教育教學(xué)行為為重點(diǎn)，切實(shí)增強依法治校、依法治教、依法治學(xué)意識
全面落實(shí)省教育廳《關(guān)于加強師德建設，規范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》，進(jìn)一步增強教育教學(xué)工作的規范性和實(shí)效性。教研室、學(xué)校教導處都要根據《意見(jiàn)》要求，引導中小學(xué)教師自覺(jué)踐行《教師職業(yè)道德規范》，認真履行教書(shū)與育人的雙重職責，指導小學(xué)教師切實(shí)做到精心制定學(xué)期(學(xué)段)教育教學(xué)計劃、精心開(kāi)發(fā)課程資源、精心備課、精心上課、精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)、精心組織考試與評價(jià)、精心指導學(xué)生課外學(xué)習與生活、精心進(jìn)行教育教學(xué)反思。根據肥城市要求，各學(xué)校要切實(shí)加強對小學(xué)教師教育教學(xué)行為的規范和管理，建立和完善規范教師教育教學(xué)行為的考核獎勵機制。
(二)以提高教師素質(zhì)為著(zhù)力點(diǎn)，全力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂
2、繼續加大教師基本功訓練力度。結合當前形勢，繼續加大教師“三字一畫(huà)一話(huà)”、課件設計與制作等基本功訓練力度。各學(xué)校要積極創(chuàng )造條件，給老師們搭建練功的平臺，提供練功的機會(huì )。開(kāi)展基本功訓練要做到有計劃、有指導、有督查、有評比、有成效，切實(shí)讓每一位教師的基本功達到人人過(guò)關(guān)、個(gè)個(gè)優(yōu)秀。
3、進(jìn)一步提升教師的研究能力。要把強化教師的教育教學(xué)反思作為打造優(yōu)質(zhì)高效課堂的一個(gè)重要組成部分，鼓勵教師積極主動(dòng)地進(jìn)行教育教學(xué)反思，讓研究和思考充實(shí)教師的頭腦，引導教師從自覺(jué)、自發(fā)的反思中獲得工作的幸福感和事業(yè)的成就感。反思總結要結合實(shí)際，要不斷深化課后反思、單元反思、學(xué)期反思的針對性、實(shí)效性和深刻性，鼓勵教師在教育教學(xué)工作中，善于吸取和科學(xué)運用一些先進(jìn)的研究成果，激勵教師不斷探索教育教學(xué)規律，并從中體味到智慧的投入可以提高工作效能，更加輕松地應對工作。擇優(yōu)參加肥城市教學(xué)反思評比。
4、加大課堂教學(xué)改革，開(kāi)展高效課堂研究。教學(xué)中要注重培養學(xué)生的自主學(xué)習能力，讓教師在綜合運用課堂教學(xué)基本模式的基礎上，將“先學(xué)后教”的思想轉化為教學(xué)行為，創(chuàng )設新的課堂教學(xué)模式。“先學(xué)”，不是讓學(xué)生盲目地學(xué)，而是在教師簡(jiǎn)明扼要地出示學(xué)習目標、提出學(xué)習要求、進(jìn)行學(xué)前指導后，讓學(xué)生帶著(zhù)要解決的問(wèn)題在規定的時(shí)間內自學(xué)指定內容，完成檢測性練習。“后教”，也不是教師隨意地教，而是在學(xué)生充分自學(xué)后，學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與教師之間的互動(dòng)式學(xué)習。讓學(xué)生真正成為課堂的主人，才能保證課堂的優(yōu)質(zhì)高效。各單位要鼓勵教師在實(shí)踐中去探索、發(fā)現、總結好的做法，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和高效的教學(xué)模式。
(三)實(shí)施科學(xué)化、民主化、精細化教學(xué)管理，努力提高教學(xué)管理水平
5、進(jìn)一步加強教學(xué)常規管理。指導各學(xué)校優(yōu)化教學(xué)管理組織，著(zhù)力發(fā)揮學(xué)校教導處、教科室、班主任、教研組長(cháng)在教學(xué)常規管理中的作用，努力在工作的針對性和精細化上下工夫，扎實(shí)有效地把常規教學(xué)的各項要求落到實(shí)處。
6、進(jìn)一步學(xué)習《肥城市小學(xué)教學(xué)規范(試行)》教研室、學(xué)校教導處要認真抓好《教學(xué)管理規范》、《教學(xué)規范》和《學(xué)生學(xué)習規范》的落實(shí)，要建立過(guò)程性督查制度，根據教育局要求，各學(xué)校要將《規范》的執行情況納入教師的考核與獎懲。
(四)大力培植教學(xué)典型，促進(jìn)整體辦學(xué)水平提升和教育資源優(yōu)化
7、加強教學(xué)名校建設。積極參加省、市、縣教學(xué)示范學(xué)校評選活動(dòng)，發(fā)揮典型示范和輻射帶動(dòng)作用，促使他們在突出辦學(xué)特色、提升辦學(xué)品位、建設一流校園文化和教師隊伍方面有新突破，并向更高層次發(fā)展。
8、加強名師隊伍建設。積極參與上級教學(xué)名師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，建立分梯級、成序列的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與成績(jì)認定評選機制;加強對各級教學(xué)名師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者的跟蹤培養與管理，更好地發(fā)揮他們的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，鼓勵他們成為學(xué)科教學(xué)的專(zhuān)家。
9、總結推廣一批優(yōu)秀教師的教學(xué)思想、藝術(shù)和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗。認真篩選具有改革創(chuàng )新精神、教學(xué)水平高、個(gè)性特色鮮明、教學(xué)效果好、輕負擔高質(zhì)量的優(yōu)秀學(xué)科教師，各學(xué)段各學(xué)科要發(fā)現培植1至3個(gè)典型，采取現場(chǎng)會(huì )、研討會(huì )等多種形式發(fā)揮典型的示范引領(lǐng)作用，創(chuàng )造條件讓他們成名、成家。
(五)全面加強教育科研管理，進(jìn)一步提高教研、科研水平
10、要大力開(kāi)展短、平、快的實(shí)踐性課題研究，緊緊圍繞素質(zhì)教育實(shí)施過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題、課程標準和教學(xué)標準開(kāi)展研究，圍繞教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題開(kāi)展研究。
11、深化校本研究，增強學(xué)校發(fā)展動(dòng)力。在繼承和推廣我市開(kāi)展校本研究成功經(jīng)驗的基礎上，認真學(xué)習借鑒，不斷完善創(chuàng )新，堅持并發(fā)展自己的特色，積極開(kāi)展形式多樣的校本研究活動(dòng)，提高校本研究實(shí)效，推進(jìn)我市校本研究工作實(shí)現新突破，再上新水平。
四、下學(xué)期下學(xué)期教研工作月歷
三月份
1、組織參加全市小學(xué)教研工作暨校本課程開(kāi)發(fā)與建設現場(chǎng)研討會(huì )
2、組織小學(xué)校本課程優(yōu)質(zhì)課評選
3、組織參加肥城市小學(xué)各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選
4、召開(kāi)小學(xué)教學(xué)教研工作會(huì )
5、組織參加全市綜合實(shí)踐活動(dòng)骨干教師培訓會(huì )
6、組織評選優(yōu)秀教育教學(xué)反思，擇優(yōu)推薦參加肥城市評選
7、組織參加泰安市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評選
8、組織參加省青島版數學(xué)教材培訓會(huì )
9、組織參加新課程課堂教學(xué)展示暨“送課下鄉”活動(dòng)
10、新《規范》落實(shí)情況調研
11、組織學(xué)區備課研討活動(dòng)
12、研究制定《教科研中心進(jìn)一步加強網(wǎng)絡(luò )教研工作的指導意見(jiàn)》，調研學(xué)校教師博客建立、使用情況，召開(kāi)網(wǎng)絡(luò )教研工作會(huì )議
13、制定書(shū)香校園學(xué)期活動(dòng)計劃、實(shí)施方案
14、深入各學(xué)校指導小課題研究課題匯報思路
四月份
1、年度課程實(shí)施水平評估
2、組織參加各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選總結暨“課堂教學(xué)有效性”研討會(huì )
3、組織參加全市小學(xué)語(yǔ)文名師課堂展暨肥城市首屆小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論壇活動(dòng)
4、組織小學(xué)生優(yōu)秀科技作品評比
5、組織參加小學(xué)科學(xué)教師“教具制作與使用”評比活動(dòng)
6、組織參加泰安市小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)研討會(huì )
7、組織參加省、市小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評選觀(guān)摩
8、組織參加泰安市小學(xué)品德與生活、品德與社會(huì )、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選觀(guān)摩
9、組織學(xué)科課例里研討活動(dòng)
10、組織參加評選各類(lèi)新課程教研成果
11、召開(kāi)書(shū)香校園創(chuàng )建活動(dòng)研討會(huì )
12、制訂聯(lián)片教研活動(dòng)方案
13、1、迎接全市小學(xué)教學(xué)調研
14、小課題研究課題鑒定培訓會(huì )
五月份
1、組織參加農村小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)化實(shí)施經(jīng)驗交流暨現場(chǎng)會(huì )
2、組織參加山東省小學(xué)語(yǔ)文《口語(yǔ)交際寫(xiě)話(huà)》教材的修訂研討活動(dòng)
3、組織參加品德與生活、品德與社會(huì )學(xué)科教學(xué)研討會(huì )
4、迎接泰安市小學(xué)課程實(shí)施水平抽查驗收
5、組織教研員-----學(xué)校研討會(huì )
6、組織參加省小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評選觀(guān)摩
7、組織參加并參與泰安市小學(xué)數學(xué)巡回教研活動(dòng)
8、舉辦校本研究專(zhuān)題論壇活動(dòng)
9、組織遠程教育資源與學(xué)科教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)
10、觀(guān)摩各學(xué)校小課題研究課題鑒定并收鑒定總結與反思
11、小學(xué)六年級數學(xué)能力檢測抽驗
六月份
1、組織參加評選小學(xué)優(yōu)秀教研成果
3、組織參加小學(xué)德育課優(yōu)秀教師評選活動(dòng)
4、組織參加“十一五”實(shí)驗課題“中小學(xué)生人文素養工程”之“古詞新韻”(詩(shī)配樂(lè ))研討活動(dòng)
5、組織參加“十一五”科研課題“生活化、活動(dòng)型、探究式——小學(xué)德育課程創(chuàng )新教學(xué)” 研究階段性總結研討會(huì )
6、迎接市、縣教學(xué)質(zhì)量抽測
7、組織參加泰安市舉辦的泰山名師、泰安市學(xué)科帶頭人、泰安市骨干教師論壇
8、組織“小學(xué)生詩(shī)文誦讀”活動(dòng)
9、組織進(jìn)行書(shū)香校園創(chuàng )建活動(dòng)驗收
10、聯(lián)片教研工作總結
七月份
1、組織全鎮小學(xué)期末考試
2、組織參加第二屆學(xué)科帶頭人評選
3、組織參加全省小學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò )研修
4、組織參加泰安市小學(xué)語(yǔ)文青年教師備課研討
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