幼兒園保教工作計劃范文

　　教師與保育員之間要分工又合作，相互支持，體現保教結合、保教滲透的原則，完成日常的保育和教育工作。下面是中國人才網(wǎng)小編整理的關(guān)于幼兒園保教工作計劃范文，供大家參考!

　　幼兒園保教工作計劃范文一

　　上學(xué)期的教研工作在園長(cháng)的正確引領(lǐng)下，教師的積極配合下，穩定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動(dòng)中，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動(dòng)中的應用，多次受到區領(lǐng)導的好評。但教師的專(zhuān)業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現代化教育思想和教育理念相差甚遠。對《綱要》的理解與實(shí)踐中的應用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動(dòng)性。在研究活動(dòng)中還須加強創(chuàng )新和探索。在活動(dòng)的安排上，要探索分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內容的相互融合。

　　針對上學(xué)期教研工作存在的問(wèn)題，確定本學(xué)期教研工作指導思想：

　　以《規程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養研究型教師，以教研活動(dòng)促教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

　　具體措施：

　　一、加強理論學(xué)習。

　　認真學(xué)習《綱要》實(shí)施細則，將學(xué)習與課題研究結合起來(lái)，用《綱要》精神指導解決實(shí)踐中存在的問(wèn)題，尋找教育理論支撐點(diǎn)，探討教育策略，改進(jìn)教育中的弊端，總結創(chuàng )造性的教育經(jīng)驗。

　　本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習：

　　1、9月份：學(xué)習《幼兒園教育評價(jià)的探討》(幼兒園指導綱要230頁(yè))和《幼兒園指導綱要實(shí)施細則》(51頁(yè)和66頁(yè))以自學(xué)為主。

　　(1)研討：適合本班幼兒的教育評價(jià)手段。

　　(2)研討后各班保教員制定適合本班的教育評價(jià)方案，一式兩份。交幼兒園一份。

　　2、10月份：學(xué)習《如何建構積極有效的師幼互動(dòng)》(幼兒園指導綱要157—170頁(yè))以自學(xué)和小組學(xué)習為主。

　　(1)通過(guò)學(xué)習，結合日常工作每人寫(xiě)一篇學(xué)習筆記，大家交流經(jīng)驗。

　　(2)研究課：如何在教育教學(xué)活動(dòng)建構積極、有效的師幼互動(dòng)。由××老師承擔，其他老師聽(tīng)課、評課，共同找亮點(diǎn)與不足。針對不足再上一次教育活動(dòng)。

　　3、11月份學(xué)習新《綱要》于幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。(指導綱要171—178頁(yè)) 以自學(xué)為主，學(xué)習后每人準備一篇相關(guān)文章，發(fā)在論壇里，與大家談?wù)勛约旱捏w會(huì )。

　　4、12月份學(xué)習新《綱要》與幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。(指導綱要179—188頁(yè)) 教研時(shí)間集體學(xué)，學(xué)后研討“提高專(zhuān)業(yè)化水平”的重要性。

　　二、教研工作。

　　1、本學(xué)期每位教師圍繞“電化教育在教育教學(xué)中的應用”每班根據本班情況制定教研專(zhuān)題初稿。9月底完成上交。

　　2、調動(dòng)全員參與幼兒園教研管理的積極性，大膽實(shí)踐探索，共同參與班級各領(lǐng)域目標的制定，使保教工作有序開(kāi)展。(每班交幼兒園一份)

　　3、緊緊依靠園本培訓，開(kāi)展各種園內教研活動(dòng)。

　　(1)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，在園內由一個(gè)或多個(gè)教師對統一活動(dòng)內容進(jìn)行多次實(shí)踐研究，在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式、價(jià)值取向等對幼兒發(fā)展的影響，在學(xué)、做、研、思，再學(xué)、再做、再研、再思的過(guò)程中，尋找到教育活動(dòng)中所隱含的教育價(jià)值。

　　(2)自薦課評比活動(dòng)，大家一起來(lái)聽(tīng)，聽(tīng)后進(jìn)行評析，，從而讓老師明白有價(jià)值的教育活動(dòng)究竟應該怎樣來(lái)組織。園領(lǐng)導隨堂聽(tīng)課，隨堂評析，對教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導，有效的提高教師的教育能力和教育效益。每位教師1個(gè)月自薦課一次，班長(cháng)、骨干教師要起到模范帶頭作用。

　　(3)每位教師一學(xué)期最少上1次匯報課，邀請中心校領(lǐng)導和村級園教師參加。

　　(4)園本講座。每位教師一學(xué)期最少組織1次園本培訓。骨干教師、班長(cháng)不少于2次。準備好了報幼兒園安排時(shí)間。組織講座的老師把講座題目、時(shí)間、參加人、培訓內容發(fā)至學(xué)校網(wǎng)站校本培訓版。

　　4、加強教師反思能力，構建反思型教師角色，在實(shí)踐中學(xué)習，在反思中提高。

　　實(shí)踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會(huì )有什么樣的結果。

　　實(shí)踐中反思，隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為，檢驗預定措施的可行性，調整策略。

　　實(shí)踐后反思，在自己反思的基礎上，及時(shí)記錄，提出改進(jìn)意見(jiàn)。通過(guò)教研組交流。

　　學(xué)期末每人上交2-3篇質(zhì)量較高的反思筆記，園內評出優(yōu)秀反思筆記。

　　5、開(kāi)展帶教指導活動(dòng)，骨干教師帶教(每人找一個(gè)互助對象，利用業(yè)余時(shí)間幫教，加快進(jìn)步的步

　　三、開(kāi)展“加強教師專(zhuān)業(yè)化建設”系列活動(dòng)。

　　9月份：玩教具制作評比。每班不少于3種。

　　10月份：個(gè)案分析交流(老師把一學(xué)期的個(gè)別幼兒分析案例整理，分析，提出對個(gè)別幼兒的教育策略。)

　　11月份：教師基本功比賽。

　　11-12月份：多媒體課件在教育活動(dòng)中的應用活動(dòng)評比。

　　四、加強教師教育經(jīng)驗的撰寫(xiě)與交流。

　　教師要注重日常工作中教育教學(xué)經(jīng)驗的不斷積累，期末寫(xiě)出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例。

　　新綱要對教師理念和教育技能提出了巨大的挑戰，所以，我們一定要堅定地站在時(shí)代潮流的前列，努力開(kāi)創(chuàng )我們××幼兒園的新局面。

　　幼兒園保教工作計劃范文二

　　××年，我園將以“文化內涵建設”為主線(xiàn)，以師資培養為抓手，繼續加強對幼兒早期教育的研究和管理，全面貫徹落實(shí)《3～6兒童學(xué)習與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神，構建我園“打造現代幼教品牌、構建新型發(fā)展園所”的辦園目標;創(chuàng )設“民主、開(kāi)放、多元、和諧、創(chuàng )新”的園所人文環(huán)境。認真制定保教工作計劃，切實(shí)做到：全面提升保教質(zhì)量，繼續提高教師隊伍素質(zhì)，加強深化教育教學(xué)改革，全方位實(shí)施幼兒素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　一、全面提升保教質(zhì)量

　　(一)衛生保健

　　1.制定衛生保健制度和傳染病應急預案。

　　2.保健主任堅持每日對全園各班做好晨午間檢查及全日觀(guān)察，嚴把晨檢午檢關(guān)，對班級各項消毒工作及室內通風(fēng)情況有計劃的檢查指導并記錄。

　　3.做好春秋季常見(jiàn)病、多發(fā)病的預防指導監督工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報。保健人員督導每班做好缺勤、消毒記錄。檢查班級消毒、晾曬、清洗工作并記錄。

　　4.嚴把幼兒入園體檢關(guān)，按時(shí)做好幼兒日常體檢工作。一年2次幼兒體檢，測量升高、體重、視力，檢查齲齒。做出幼兒體格發(fā)育的分析評估。

　　5.按照“帶量食譜”軟件，科學(xué)制定食譜，及時(shí)調整每季度幼兒營(yíng)養攝取所需的食品蔬菜量與種類(lèi)。

　　6.修定《保育員日常量化考核內容》。配班老師每天嚴格按照量化考核內容規范保育工作。保健主任按標準進(jìn)行指導檢查并記錄在案，每月匯總分數并有文字性總結。

　　7.開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，設“老帶新互助組”，培訓新配班老師，并有具體帶教方案。

　　8.組織保育老師一月一學(xué)習(衛生保健制度、隔離制度、傳染病應急措施、幼兒的生活護理等)。配班老師做好學(xué)習筆記，年底上交。

　　9.每年舉行兩次配班老師實(shí)踐賽事，形式多樣，起到互觀(guān)互學(xué)及加強各項保育技能的實(shí)際操作能力。

　　10.全園衛生一周一大查，每天小抽查。每月教學(xué)部參與一次保健部的衛生保健工作檢查，進(jìn)一步做好保教一體工作。

　　(二)教育教學(xué)

　　1.培養幼兒一日生活常規習慣，提高幼兒一日生活、學(xué)習、游戲等活動(dòng)質(zhì)量。結合幼兒年齡特點(diǎn)，確定各部常規教育重點(diǎn)，小班重點(diǎn)培養生活衛生習慣和自理能力;中班培養游戲活動(dòng)常規;大班培養學(xué)習習慣。

　　2.修訂《幼兒園教師日常量化考核內容》，老師嚴格按照日常量化考核內容規范教學(xué)，認真有序做好一日活動(dòng)。各班每日按時(shí)做好戶(hù)外活動(dòng)、區域活動(dòng)等各記錄。

　　3.教學(xué)主任分工合作，保證每日1-2次巡班，做好全園各班各活動(dòng)的指導及各項一日常規檢查工作并記錄，月末做好考核匯總工作，并形成文字性月總結。

　　4.大班、大大班幼兒每年組織兩次外出實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。

　　5.每年2次防火防震安全演練及安全周活動(dòng)， 提高全體教師安全意識和應對能力。各班不定期組織幼兒安全有序逃離活動(dòng)，熟悉幼兒園各個(gè)安全出口，建立“安全只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)”的高度安全意識。

　　6.重視幼兒的禮儀教育，教育幼兒說(shuō)文明話(huà)，做文明事。培養幼兒正確的走、坐、書(shū)寫(xiě)良好的習慣。

　　7.開(kāi)展節日主題教育活動(dòng)，并及時(shí)開(kāi)展與國事相關(guān)，激發(fā)孩子么愛(ài)國家獻愛(ài)心的主題活動(dòng)。

　　8.每年組織兩次戶(hù)外親子運動(dòng)會(huì )。 每學(xué)期末，親子班開(kāi)展一次“最棒寶貝”集體展示活動(dòng)。9月份組織新親子家長(cháng)參觀(guān)幼兒園環(huán)境，展示園文化，建立彼此家園友誼。

　　9.各藝術(shù)特色公共課教師鉆教材，研幼兒，開(kāi)發(fā)活動(dòng)質(zhì)量特色，按時(shí)上課，與班級老師協(xié)調配合，承擔各種觀(guān)摩任務(wù)。

　　10.堅持每周二向分園送課活動(dòng)。試行總分園換崗帶班一天活動(dòng)。以此加強總分園一體化的實(shí)效。

　　11.一年一次總分園互觀(guān)互學(xué)活動(dòng)。(總園分批次去分園聽(tīng)課看環(huán)境，總園的優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩邀及培訓請分園參加)

　　12.做好“六一”慶�；顒�(dòng)和新年家園同樂(lè )活動(dòng)。“六一”活動(dòng)，分部分時(shí)間開(kāi)展，組織形式為戶(hù)外演出和親子運動(dòng)會(huì )相結合。以每教研組為單元，演出開(kāi)場(chǎng)大型器械或道具團體操，三個(gè)班編排一精彩節目。新年同樂(lè )會(huì )，以展示知識、親子游戲、幼兒能力習慣競技、家庭友情出演等多種形式開(kāi)展。

　　13.全園各部老師按保教要求按時(shí)上交所有計劃、方案、教案、總結，做到每一項活動(dòng)都有完整的文字圖片資料。

　　二、繼續提高教師隊伍素質(zhì)

　　(一)新教師培訓

　　1.新教師上崗第一天教學(xué)主任組織學(xué)習《幼兒園工作強化條例》《幼兒園教師日常量化考核內容》《幼兒園一日活動(dòng)細則》，熟悉我園的基本制度及一日教學(xué)活動(dòng)要求。

　　2.教研組長(cháng)每周一次抽查指導新教師一日活動(dòng)及教案情況并有記錄。

　　3.對新教師的教學(xué)培訓采取“班長(cháng)親自帶”“主任隨堂指導”的師徒帶教培訓形式，盡快使新教師成長(cháng)，熟悉幼兒園工作。

　　4.師傅有帶教計劃，新教師兩周寫(xiě)一篇“我的進(jìn)步與困惑”進(jìn)行自我反思，師傅根據其優(yōu)缺點(diǎn)及時(shí)調整計劃并及時(shí)指導。每學(xué)期保教部進(jìn)行摸底，學(xué)期中抽查，學(xué)期末檢查。一對一的帶教，確保新教師進(jìn)步有序。

　　5.師徒帶教兩年出徒，開(kāi)始承擔班中的觀(guān)摩活動(dòng)及向分園送課活動(dòng)，更優(yōu)秀者參加各種適宜的能手賽活動(dòng)。

　　(二)骨干教師培養

　　我園的骨干教師培訓對象為：在職幼兒園教師中有培養前途的中青年教師，具體條件為：具有良好的政治思想素質(zhì)和師德修養;幼教專(zhuān)業(yè)基礎知識和教學(xué)基本功扎實(shí);有一定的教育教學(xué)研究能力和創(chuàng )新能力。我園骨干教師任職兩年，××年，第二批骨干教師6名。將進(jìn)行以下培訓。

　　1.建立骨干教師檔案，有計劃的送骨干教師外出培訓，豐富教師的專(zhuān)業(yè)知識，錘煉實(shí)踐技能，帶回先進(jìn)的保教理念，融會(huì )貫通與教學(xué)，加強我園教師教學(xué)活動(dòng)的實(shí)戰能力。

　　2.每年一次示范課,授課領(lǐng)域不限,從教學(xué)理念、活動(dòng)形式、有效提問(wèn)、師幼互動(dòng)均有引領(lǐng)帶動(dòng)效果。

　　3.各骨干教師根據自己的教學(xué)專(zhuān)長(cháng)研課研活動(dòng)，每年承擔一次的全園教師培訓活動(dòng)，其形式多樣，講座、課堂教學(xué)、半日活動(dòng)組織、戶(hù)外游戲活動(dòng)、區域社會(huì )實(shí)踐等，全面帶動(dòng)推進(jìn)引領(lǐng)整體教師專(zhuān)業(yè)素養提高。

　　4.積極參與并深入開(kāi)展教科研課題研究活動(dòng)，每年撰寫(xiě)論文一篇。

　　(三)全員培訓

　　1.重視教師教育理念更新和教學(xué)行為改變。每周四組織業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習《中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)道德規范》和《教職工師德規范考核辦法》， 重點(diǎn)學(xué)習解讀《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》， 幫助教師把握理念內涵，切實(shí)轉變教育觀(guān)念。

　　2.為每教研組訂閱《幼兒教育》《早期教育》，每月教師要傳閱并實(shí)踐應用，認真寫(xiě)心得反思，提高教學(xué)能力和文筆素養。

　　3.鼓勵教師積極撰寫(xiě)論文、刊物投稿、進(jìn)修學(xué)習，提高自己的文化水平和專(zhuān)業(yè)修養。

　　4.老師們加強白板電腦的運用實(shí)操學(xué)習， 每年進(jìn)行一次電腦白板的教學(xué)應用考試，提升老師現代多媒體的制作能力。鼓勵有能力的老師學(xué)習FLASH的制作。

　　5.每年一次教師基本功比賽，內容為美工、舞蹈、彈唱。循序加強老師教學(xué)基本功能力。

　　6.一年組織老師們開(kāi)展園際交流活動(dòng)2次。做好每次活動(dòng)的研討實(shí)效工作。全園第二輪師資外出培訓啟動(dòng)，按計劃派老師到幼兒教育前沿城市學(xué)習實(shí)踐，提升師德修養。

　　7.不定期進(jìn)行新教材培訓、奧爾夫音樂(lè )教材培訓，豐富專(zhuān)業(yè)知識、扎實(shí)實(shí)踐技能、打造整體水平良好的教師隊伍。

　　(四)園本教研活動(dòng)

　　1.每周四業(yè)務(wù)學(xué)習后開(kāi)展各組的教研活動(dòng)。

　　2.班長(cháng)教研組長(cháng)領(lǐng)悟保教部各工作內容精神并做好上傳下達的樞紐工作，確保全園教學(xué)工作上下統一，高效及時(shí)。同時(shí)制定計劃，按照園內的活動(dòng)有針對性的選課選人，進(jìn)行一課三研。并帶動(dòng)各班長(cháng)用教材研教材，及時(shí)發(fā)現所用教材的的實(shí)用性和局限性，同時(shí)實(shí)施調整。

　　3.教師教研組長(cháng)通過(guò)摸底有計劃對該組教師進(jìn)行班級常規、教育教學(xué)、家園互動(dòng)的具體輔導，培訓老師上崗時(shí)間規范工作，指導老師如何很好的使用教材，促使老師盡快成長(cháng)。

　　4.各組長(cháng)根據具體情況，按照各年齡段幼兒常規教育重點(diǎn)內容，把孩子們出現的普遍或個(gè)別問(wèn)題進(jìn)行教研探討，切實(shí)做好園本教研活動(dòng)。

　　××年，我園在教師隊伍素質(zhì)提高更規范更有針對性，做到：重骨干、培新手、規范中層，真正做到抓兩頭督中間。

　　5.深化教育教學(xué)改革

　　(1)市級課題

　　我園申請了××市教育科學(xué)“××”規劃課題《提高幼兒園語(yǔ)言教育教學(xué)活動(dòng)設計有效性策略研究》，××年××月將結題。在××上半年認真做好結題各項工作：

　�、俳虒W(xué)部負責，以各教研組為單位整理出各組的優(yōu)秀隨筆集。

　�、诮虒W(xué)部選拔，整理出各組的課題優(yōu)秀教案集，并有教案課件。

　�、坌畔㈦娊特撠�，整理出有關(guān)課題的映像、照片資料。

　�、芡瓿蓛r(jià)值較高、切合實(shí)際的課題結題報告。

　　(2)市級上報項目

　　“童年的快樂(lè )，一生的幸福” 是我園特色教學(xué)項目的主題，項目實(shí)施內容為“拓展社會(huì )領(lǐng)域凸顯藝術(shù)特色”。完成時(shí)間：××年××月～××年××月。公共及班級區域區角活動(dòng)將多層面激發(fā)幼兒表達交往、文明禮貌、積極主動(dòng)的社會(huì )性發(fā)展的興趣;××音樂(lè )、××教學(xué)、形體舞蹈活動(dòng)、××美工坊、這些由我園專(zhuān)職教師為孩子們提供的藝術(shù)特色活動(dòng)將使幼兒在快樂(lè )游戲、開(kāi)心操作、合作互助中真正體驗童年學(xué)習的快樂(lè )，全面健康發(fā)展。××，上報項目將按方案具體開(kāi)展。

　　(3)區域區角

　�、倜恐芏�、周三下午各班區角活動(dòng)，有記錄有分工。

　�、诿磕杲M織一次區域區角互觀(guān)互學(xué)活動(dòng)，以組為單位。

　�、刍顒�(dòng)形式從老師的指導到自主活動(dòng), 各班區角形成各自特色,班里每位孩子都愿意參與區角活動(dòng)并自主選擇, 活動(dòng)區的設置體現出：小班溫馨活潑的家庭式區域、中班操作探索的活動(dòng)區域、大班發(fā)現創(chuàng )造的活動(dòng)區域，公共區域教學(xué)部負責排時(shí)間表，各班按時(shí)到公共區活動(dòng)。

　　(4)藝術(shù)特色

　�、僦写蟀嘤變好恐芤淮喂�共藝術(shù)課(奧爾夫、形體、蒙氏、 美術(shù)各一次)

　�、诟魉囆g(shù)老師按幼兒年齡備課并教學(xué)。

　�、勖繉W(xué)期要進(jìn)行家長(cháng)開(kāi)放及接待園外的觀(guān)摩。

　�、苊磕暌淮螌θ珗@老師的教學(xué)觀(guān)摩展示。

　�、荻ㄆ谶M(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓，把藝術(shù)教學(xué)做好做實(shí)，切實(shí)為孩子們服務(wù)。

　　四、全面實(shí)施幼兒素質(zhì)教育

　　(一)戶(hù)外游戲

　　1.保證幼兒每天戶(hù)外運動(dòng)不少于兩個(gè)小時(shí)。

　　2.每周四、五下午的戶(hù)外游戲、體育運動(dòng)按時(shí)按量并做好詳實(shí)記錄。

　　教師們積極創(chuàng )新，為幼兒提供走、跑、跳、鉆爬、投擲、平衡等多元化的活動(dòng)器械。讓幼兒憑自己的興趣和意愿自由選擇活動(dòng)的內容和方式，自約活動(dòng)伙伴，身心輕松、積極地投入到活動(dòng)之中。

　　3.根據季節特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)游戲、一物多玩的活動(dòng)，幼兒在饒有興趣的活動(dòng)中鍛煉體能。

　　4.充分利用早間操時(shí)間，將廣播操、模仿操、律動(dòng)、集體舞、搏擊操、體能運動(dòng)等多種形式按年齡段科學(xué)劃分開(kāi)展，促使孩子們愉悅健康的提高體能。小班(模仿操、律動(dòng)、廣播操)中班(廣播操、集體舞、拍球)大班(廣播操、搏擊操、跳繩)。

　　5.嘗試團體操模式。

　　(二)創(chuàng )意美展活動(dòng)

　　1.每周一下午按時(shí)開(kāi)展各班級的創(chuàng )意美展活動(dòng)。

　　2.每周每班出美展一次。每年一次“讓美走進(jìn)孩子”大型全園美術(shù)創(chuàng )意展活動(dòng)，(小班，繪畫(huà)粘貼;中班繪畫(huà)泥工;大班繪畫(huà)手工)。

　　3.注重幼兒的主體參與，師生一起商量、共同制作，使幼兒真正成為作品的主人。

　　(三)環(huán)境創(chuàng )設

　　1.環(huán)境創(chuàng )設思路由“大墻飾”向“小墻飾”擴展。由活動(dòng)室擴展延伸到盥洗室和臥室，將創(chuàng )設內容同各室特點(diǎn)有機地結合起來(lái)，使其發(fā)揮相應的作用。

　　2.教室環(huán)境布置隨主題、季節、節日等有變化和遞增性。教師有目的、有計劃、遵循幼兒年齡特點(diǎn)組織幼兒參與設計、參與收集和準備材料、參與布置、參與操作、參與管理過(guò)程。

　　3.由環(huán)境創(chuàng )設小組策劃，保教部酌定，進(jìn)一步完善全園廊道、門(mén)廳、窗臺及公共區域的整體性的主題創(chuàng )設，使每個(gè)主題中富含多種活動(dòng)區。

　　(四)家園互動(dòng)

　　1.每學(xué)期召開(kāi)兩次家長(cháng)會(huì )，家園間交流互學(xué)，促家園和諧融洽。

　　2.每月末周三開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。

　　3.三月份開(kāi)展全園“幫扶獻愛(ài)心”捐贈圖書(shū)玩具活動(dòng)。

　　4.每學(xué)期向家長(cháng)發(fā)放兩次問(wèn)卷調查，聆聽(tīng)家長(cháng)的心聲，讓家長(cháng)為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，對我園的整體發(fā)展進(jìn)行督導，并給予大力支持配合。

　　5.每年兩次家長(cháng)義工活動(dòng)。

　　6.班級博客每班每周按時(shí)上傳稿件一篇。其內容豐富多樣、圖文并茂、真實(shí)反映孩子們的生活、幼兒園的教學(xué)。

　　××年，我們將腳踏實(shí)地、開(kāi)拓創(chuàng )新、扎實(shí)推進(jìn)保教工作，整體提高保教質(zhì)量，全面促進(jìn)幼兒健康快樂(lè )成長(cháng)!

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幼兒園保教述職報告（精選10篇）03-09

幼兒園保教保育工作總結03-30

幼兒園保教新學(xué)期的工作計劃（精選10篇）02-29

幼兒園小班保教的個(gè)人工作計劃（通用10篇）05-14

總結：如何理解保教結合04-24

幼兒園保教的工作總結（通用13篇）01-13

幼兒園違規開(kāi)展保教活動(dòng)自查報告04-14

幼兒園保教保育工作總結（通用19篇）02-24

幼兒園保教年終工作總結03-25