秋期班主任工作計劃
學(xué)校的發(fā)展，管理是保障。而班主任是管理的主力軍，為保障學(xué)校教學(xué)的正常進(jìn)行；提高德育工作者隊伍素質(zhì)，我政教處根據上級領(lǐng)導的要求，對班主任從培養、交流、指導到考核，制定相關(guān)計劃，充分發(fā)揮職能，力爭使我校管理平上個(gè)新臺階。
秋期班主任工作計劃1
一．加強培訓，提高班主任自身素質(zhì)
隨著(zhù)教育形式的變化，班主任的觀(guān)念和工作水平的提高，已做為首要任務(wù)擺在我們面前，為此，我們首先將組織我校優(yōu)秀班主任教師（包括部分校領(lǐng)導），對全體班主任教師定期進(jìn)行培訓。其次每學(xué)期至少舉辦一次班主任經(jīng)驗交流會(huì )和每月至少一次公開(kāi)的德育活動(dòng)課。同時(shí)，由政教處負責收集有關(guān)資料，定期打印下發(fā)，在條件允許的情況下，我們還將聘請外校優(yōu)秀班主任和有關(guān)專(zhuān)家來(lái)我校講學(xué)。促進(jìn)我校班主任整體水平的提高。
二．發(fā)揮班會(huì )課的作用，加大教育力度
班會(huì )課是德育教育的重要陣地，如果發(fā)揮好作用，將對學(xué)生習慣的形成、素質(zhì)的提高及世界觀(guān)、人生觀(guān)的形成都將起著(zhù)重要作用，為了提高學(xué)生的能力、發(fā)揮自我教育的作用，我們樹(shù)立了教師主導、學(xué)生主體的班會(huì )課主導思想，由教師精心設計，讓學(xué)生自己組織、自己完成，盡量讓每個(gè)學(xué)生都有表現的機會(huì )，培養學(xué)生的表達能力、思考問(wèn)題能力及合作意識，體現面向全體學(xué)生、面向學(xué)生的全面的原則。
三．加大考核力度，使班主任工作向制度化發(fā)展
為了加強班主任工作，我校成立了學(xué)校、政教處、學(xué)年*管理網(wǎng)絡(luò )，輻射全校的43個(gè)教學(xué)班，，制定了十六中學(xué)學(xué)生考核細則、十六中學(xué)班主任考核細則、十六中學(xué)教師考核細則。規定了*管理范圍、方法，并督促各級管理網(wǎng)絡(luò )嚴格執行各項規定，對班會(huì )、課間操、眼保健操、衛生、紀律等方面，每天都進(jìn)行檢查、督促，并把檢查結果和獎金掛鉤，在管理過(guò)程中實(shí)行天檢查、周總結、月通報有效的促進(jìn)學(xué)校班主任工作的向科學(xué)化、制度化方向發(fā)展。
四．加強教育科研，提高班主任工作水平
科技興國；科研興校。本年度我校將繼續參加北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所陳會(huì )昌教授的國家教育科學(xué)規劃“九五”重點(diǎn)項目《社會(huì )經(jīng)濟轉型期中小學(xué)生個(gè)性、品德發(fā)展和教育》課題改革實(shí)驗，采取符合我校德育工作實(shí)際的干預措施，實(shí)施尊重平等教育。并提出了“平等對待每個(gè)學(xué)生，尊重每個(gè)學(xué)生人格”的育人宗旨，并把教改的成績(jì)（班主任教師的論文及班級的變化）向全體班主任教師宣傳，鼓勵更多的班主任教師參與教改，投身教改事業(yè)，在教改中鍛煉自己，提高工作水平。 總之，建設一只合格的班主任隊伍是我校的辦學(xué)重要指導方針，我們將在抓管理、促教學(xué)的道路上不斷開(kāi)拓前進(jìn)，為國家、為大慶多培養有用的現代化人才而不懈努力奮斗。
秋期班主任工作計劃2
一、班級基本情況:
本班學(xué)生人數共77人,其中男同學(xué)32人、女同學(xué)45,都屬于走讀生。在經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的的引導與教育,我們班學(xué)生基本上能自覺(jué)遵守校紀校規、關(guān)心同學(xué)、關(guān)愛(ài)集體,有很強的集體意識和責任意識。班干部工作能力也顯著(zhù)增強,衛生、紀律、學(xué)習等多方面都逐漸走向正軌。
本學(xué)期文理分科之后,對于本班的管理任務(wù)就顯得猶為重要,也為班主任管理水平的提高提供了契機。在取得一定成績(jì)的同時(shí)也存在以下幾個(gè)幾個(gè)共性的問(wèn)題:學(xué)習的主動(dòng)性和積極性還不夠強、自主學(xué)習的能力提升不高、很多同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡、優(yōu)勢科目不突出等等,班級男生這方面表現尤為明顯,個(gè)別學(xué)生的偏科情況尤為嚴重。這些問(wèn)題也是本學(xué)期要繼續處理的問(wèn)題。
二、工作的理念:
繼續遵循上學(xué)期“尊重、理解、團結、互助——構建和諧班級”的班級管理理念和指導思想。我還是認為尊重和了解學(xué)生的個(gè)性是打開(kāi)學(xué)生心靈窗口的金鑰匙,也是學(xué)生服從班主任管理的前提。在日常學(xué)習生活中,我要進(jìn)一步留心觀(guān)察學(xué)生、積累學(xué)生學(xué)習生活素材、揣摩學(xué)生心理個(gè)性,從而在日常管理中對癥下藥,對學(xué)生的尊重落到實(shí)處。進(jìn)一步加大與學(xué)生交流談心的頻率,知道他們的難處和需求、理解學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生。
針對學(xué)生基礎較差、學(xué)習能力低、學(xué)習不踏實(shí)等現象,班主任積極疏導、激勵拼搏,常鼓勵和推動(dòng)學(xué)科特長(cháng)生幫助學(xué)科困難生。這樣,班主任對學(xué)生尊重和理解,同學(xué)間互幫互助,師生間情感互動(dòng),從而營(yíng)造團結互助、共同進(jìn)步的和諧集體家庭。
三、工作的具體內容:
針對班級的具體情況,我這學(xué)期的具體工作將對上學(xué)期的德育工作和學(xué)習工作進(jìn)一步深化、細化,主要圍繞以下幾方面內容進(jìn)行展開(kāi):
(一)緊抓學(xué)習
1、進(jìn)一步加強跟任課老師的交流,及時(shí)掌握學(xué)生各門(mén)課的學(xué)習動(dòng)態(tài)。我們的學(xué)生整體學(xué)習基礎參差不齊,部分學(xué)生學(xué)習意志薄弱,經(jīng)常出現畏難情緒,哪怕是優(yōu)等生,也往往學(xué)科不均衡,特別是數學(xué)成績(jì)不穩定,這就需要老師,特別是班主任要加強跟任課老師的交流,要對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行分析,抓作業(yè)質(zhì)量、抓課堂效率、抓復習效果,幫助學(xué)生制定學(xué)習目標和計劃,攻克學(xué)習難關(guān),做大優(yōu)勢學(xué)科,揚長(cháng)避短。
2、做好“談心”工作,追蹤學(xué)生心理,疏導內心障礙。為了促使學(xué)生健康快樂(lè )地學(xué)習、成長(cháng),班主任應加強對他們的教育工作:首先從思想上重視學(xué)生的心理輔導教育,靈活運用“心理療法”。善于洞察他們一瞬間的心理動(dòng)向,深入地了解他們,加強跟學(xué)生的談心、溝通,關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生,抓出問(wèn)題、解決問(wèn)題。其次,班主任要恰當地運用表?yè)P和批評,幫助學(xué)習優(yōu)異的同學(xué)克服驕傲自滿(mǎn)情緒,幫助學(xué)習差勁的同學(xué)重拾信心。
同時(shí)教育學(xué)生要正視生活中所碰到的種種難題,勇敢地面對挫折,教育他們懂得“態(tài)度決定一切”的道理,很多事情不是能不能做成、能不能做好的問(wèn)題,往往是想不想做、想不想做好的問(wèn)題,因此要讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性、積極激發(fā)自己的潛能。
3、制定學(xué)生學(xué)習成長(cháng)日志、量化管理抓實(shí)處。要求每一個(gè)學(xué)生一到教室先把自己的作業(yè)本按照文理科整理好放置在桌面上,課代表于早上第一節課之前把作業(yè)本收交、整理、登記好后交給任課老師,并把作業(yè)的收交記錄情況一式兩份,一份給任課老師、一份給班主任進(jìn)行登記。要求每一位學(xué)生每一門(mén)課每學(xué)期至多有三次不交的紀錄,一次不交告知本人、弄清原因并進(jìn)行教育,兩次不交告之家長(cháng),三次不交給予處理。與此同時(shí),制定學(xué)生的學(xué)習成長(cháng)日志,并把學(xué)習情況及時(shí)反饋給學(xué)生本人與其家長(cháng)。
(二)加強管理
進(jìn)一步健全班規班紀、強化班級管理、確保教學(xué)工作有序順利進(jìn)行。主要從以下三方面進(jìn)一步強化:
1、通過(guò)制定《班級日記記錄表》嚴肅班級管理�！栋嗉壢沼浻涗洷怼贩秩粘Ｐ袨橐幏逗蛯W(xué)習常規兩塊內容,要求值周班長(cháng)認真記錄并將情況及時(shí)反饋給班主任。班主任在班務(wù)管理上做到勤快:腿勤、手勤、口勤,及時(shí)聽(tīng)取值周班長(cháng)的匯報,并針對個(gè)別學(xué)生、個(gè)別事件及時(shí)跟學(xué)生及其家長(cháng)交流、溝通。
2、充分利用班會(huì )課,真正發(fā)揮班會(huì )課的德育教學(xué)管理功能。這學(xué)期我覺(jué)得這個(gè)學(xué)期可以開(kāi)設以下如《新學(xué)期、我能行》、《我與我的目標的距離》、《有效利用時(shí)間》、《誠信、人生路上的朋友》、《心理健康、人格更美》、《善待挫折》等主題班會(huì ),采用比賽、辯論、研討等多種形式開(kāi)展主題班會(huì )。
3、加大家校聯(lián)系力度。提高家校聯(lián)系本的使用頻率,努力把家校聯(lián)系本做到完(完整)、美(發(fā)揮功效)化,使家校聯(lián)系本發(fā)揮其本應有的功效。
(三)、適當減壓
高中學(xué)生的學(xué)習壓力,是每一個(gè)老師都先經(jīng)歷過(guò)來(lái)的,都有著(zhù)深刻的體會(huì ),所以,我覺(jué)得除了引導學(xué)生學(xué)習之外,要注意通過(guò)文體課和課外活動(dòng)課給學(xué)生減輕壓力,這樣對于提高學(xué)習效果,保證學(xué)生的健康全面發(fā)展更有好處。因此,這學(xué)期我打算通過(guò)幾個(gè)途徑給學(xué)生減壓,并想以此提高學(xué)生的身心素質(zhì)。
1、文體活動(dòng)。積極參與學(xué)校組織的文體活動(dòng),來(lái)豐富學(xué)生的學(xué)習生活,培養他們的集體主義感,同時(shí),可達到給學(xué)生減壓的作用。
2、野外活動(dòng)。這學(xué)期跨春、夏兩個(gè)季節,特別是春季,我們學(xué)校會(huì )組織春游活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)一來(lái)培養學(xué)生對生活的熱愛(ài)和興趣,提高生活素養;二來(lái)給緊張的學(xué)習生活緩減壓力。
班級管理如何,直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、教育教學(xué)目標的實(shí)現、學(xué)生思想、道德等各種素質(zhì)的養成�！耙郧楦腥�,以理治班”,班主任盡心盡力、善始善終,營(yíng)造和諧班級的目標會(huì )最終實(shí)現。
秋期班主任工作計劃3
一、指導思想。
認真落實(shí)學(xué)校政教處學(xué)期工作計劃和要求，圍繞班級常規管理工作，重視學(xué)生的思想教育，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和日常行為習慣，提高班級管理水平以及學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量，確保學(xué)生健康、自主地發(fā)展。
二、班級發(fā)展目標。
根據目前班級學(xué)生狀況以及我們學(xué)校的培養目標，本學(xué)期我們將通過(guò)培養學(xué)生良好的學(xué)習、行為習慣，繼續加強學(xué)生的思想道德教育，進(jìn)一步提高學(xué)生各專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的提高，不斷促進(jìn)學(xué)生學(xué)習能力的提高及其學(xué)科成績(jì)的進(jìn)步。在班級管理工作中，繼續培養班級小干部的管理能力和工作能力，培養學(xué)生的服務(wù)意識，促進(jìn)班級的協(xié)調發(fā)展和學(xué)生的共同進(jìn)步。
三、主要工作安排。
1、熟悉班級學(xué)生情況，明確學(xué)生個(gè)人發(fā)展目標。
2、加強班級規范管理，從進(jìn)校、上課、課間休息、兩操到個(gè)人儀表都做到中學(xué)生日常行為規范要求。特別加強預備2分鐘學(xué)習用具準備情況的檢查，努力做到有準備地上好每一堂課。
3、加強班級環(huán)境建設，營(yíng)造良好的學(xué)習生活環(huán)境。從每天的值日工作入手，培養學(xué)生良好的道德衛生好習慣，營(yíng)造一個(gè)衛生整潔的班級環(huán)境。
4、加強班級學(xué)生思想道德建設。利用班會(huì )、學(xué)校大型集體活動(dòng)等契機對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、法制、安全教育，培養學(xué)生集體意識、守法意識、安全意識，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
5、加強家校聯(lián)系，最大程度利用教育資源，提高班級學(xué)生教育實(shí)效。通過(guò)家訪(fǎng)等方式家長(cháng)對學(xué)校教育工作的支持和配合，能夠好地開(kāi)展班級管理工作。
四、具體工作安排。
九月份。
1、主題教育活動(dòng)：《良好的行為是成功的基礎》。
2、積極�；@球賽：由體育委員負責，發(fā)動(dòng)全班學(xué)生積極報名，為集體爭光。
3、月考。
十月份。
1、主題教育活動(dòng)：討論《我心目中的中學(xué)生形象》，學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》。
2、復習迎考。抓好各門(mén)學(xué)科的復習，準備文化課期中考試。
3、班級學(xué)習成果評比。包括作業(yè)規范和筆記規范評比。
十一月份。
1、主題教育活動(dòng)：結合學(xué)校社會(huì )考察活動(dòng)安排，班級進(jìn)行安全、紀律、衛生、集體主義教育。
2、期中考試及總結分析，調整學(xué)習目標，制定下半期工作學(xué)習計劃。
3、家長(cháng)會(huì )，共同分析學(xué)生學(xué)習狀況，溝通教育心得，促進(jìn)后半期工作的更好開(kāi)展。
4、月考。
十二月份。
1、主題教育活動(dòng)：元旦慶�；顒�(dòng)；學(xué)生心理健康教育、學(xué)習心理輔導。
2、各文化克復習迎考。
一月份。
1、主題教育活動(dòng)：考試心理輔導、復習方法指導。
2、期末考試。
3、學(xué)生學(xué)期測評工作；評優(yōu)工作及假期安全教育。
高度的敬業(yè)精神，要求我在工作上踏踏實(shí)實(shí)、不畏艱辛。因為我深信，功夫不負有心人，一分汗水，一分收獲。在今年的工作中，我會(huì )繼續勤勤懇懇，時(shí)時(shí)刻刻嚴格要求自己，爭取更大的進(jìn)步，取得更好的成績(jì)。
秋期班主任工作計劃4
時(shí)光匆匆我的孩子們開(kāi)始上二年級了，孩子們從一年級就是我帶的因為當初沒(méi)有什么經(jīng)驗所以班上遺留了很多問(wèn)題還需要我去解決。針對班上的問(wèn)題和學(xué)校的管理我制訂了這樣的計劃。
一、常規管理
我們班的孩子比其它班的孩子要活躍很多但在學(xué)習上自主性就相對差點(diǎn)，尤其有幾個(gè)小調皮一定程度上影響著(zhù)很多孩子，這一定程度導致我們班的常規很差。比如課前靜息不認真，起立沒(méi)精打采的，上課不舉手就發(fā)言，不認真聽(tīng)講，甚至不尊重老師。
針對我們班的孩子我準備這樣抓常規。
首先，徹徹底底的落實(shí)好課前常規，預備鈴聲一響孩子們就要把本節課的書(shū)準備好，并迅速靜息頭朝書(shū)包柜。由班長(cháng)和當天的值日班長(cháng)負責，誰(shuí)不認真就找誰(shuí)單獨交流，并適當扣小組評比的星。
其次，提前和各科老師溝通，每節課起立必須整齊，問(wèn)好聲音響亮，如有不認真的全班重新來(lái)過(guò)，直到站好為止。有特別不認真的孩子下課單獨練習。
再次，課上必須要求坐姿和寫(xiě)作姿勢（背打直，胸離桌子一拳，眼離書(shū)本一尺，手握筆的地方一寸）要發(fā)言先舉手，不能讓孩子們發(fā)言時(shí)沒(méi)有規矩，對那種認真學(xué)習積極舉手的孩子多表?yè)P，并起到示范作用。
最后，利用小組合作團隊力量幫助孩子們抓好常規。班上分三個(gè)大組，和九個(gè)小組。三個(gè)大組，每天根據孩子們的表現加星，并給優(yōu)勝小組貼小紅旗（注意分配得當）。九個(gè)小組，每組選一個(gè)組長(cháng)負責收作業(yè)并按時(shí)提醒該組的孩子完成作業(yè)，作業(yè)最先完成的小組全體加一塊錢(qián)，作業(yè)連續三次都最后交的小組全體扣一塊錢(qián)，組長(cháng)不認真的加倍扣錢(qián)。
二、教學(xué)計劃
積極配合教研組和年級組，按時(shí)完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，切實(shí)落到每周上到哪個(gè)地方，根據孩子們的興趣愛(ài)好轉變教學(xué)方式。
三、活動(dòng)安排
我們學(xué)校的活動(dòng)多姿多彩的，在活動(dòng)中孩子們可以收獲很多課本上學(xué)不到的知識。在學(xué)校舉辦的活動(dòng)中，我們班的孩子都爭取積極參加，并且分配均勻讓每個(gè)孩子都有機會(huì )參加。開(kāi)校我們班就舉行了歡迎回來(lái)的暑期作業(yè)展示，孩子們表現的可好了。我還準備在家長(cháng)開(kāi)放日這天讓孩子們自己主持，并展示才藝，讓他們在家長(cháng)面前增加點(diǎn)自信。
四、家�；�(dòng)
有一句話(huà)是這樣說(shuō)的“父母是孩子最好的老師”。我們班的家長(cháng)都非常的重視孩子們的教育，作為班主任我堅持每天發(fā)校訊通，把孩子們在校的生活狀況及時(shí)通過(guò)相片發(fā)布到網(wǎng)上，和家長(cháng)們一起分享孩子們的喜悅與悲傷。針對特殊的孩子還要積極和家長(cháng)溝通，提供好的輔導方法幫助家長(cháng)更好的教育孩子。
五、善于反思
我是新老師，我沒(méi)有過(guò)多的經(jīng)驗，在班級管理中我或多或少的會(huì )走彎路。每一次的班級管理出現問(wèn)題我都要不斷的完善自己，向老老師學(xué)習經(jīng)驗，善于反思，在反思中不斷進(jìn)步。
秋期班主任工作計劃5
一、班級情況分析
我班共有67名學(xué)生，39名男生，28名女生。學(xué)生的來(lái)源很廣，每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著(zhù)較強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。
二、指導思想：
本期，我覺(jué)得工作應以成才為目標，以素質(zhì)為根本，以活動(dòng)為載體，以班集為舞臺，努力創(chuàng )新，強化突出以學(xué)生為主體的特征。在新學(xué)期里形成一個(gè)良好的班級氛圍，讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中輕松地學(xué)習，有效地培養學(xué)生的學(xué)習興趣；培養學(xué)生的合作意識和人際交往能力；逐步形成開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)、愉快的性格；使學(xué)生具有一定的恒心，責任心和自控能力；使他們每人都有良好的`思想道德素質(zhì)。并且在期末都能打個(gè)漂亮仗。
三、探索的實(shí)驗課題：語(yǔ)文教學(xué)與閱讀
四、采取的措施：
1、重視養成教育：養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養成教育是十分必要的。
2、根據學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規律性的常規訓練。
�。�1）重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊
�。�2）加強后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強對后進(jìn)生的輔導，要從關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況。
�。�3）及時(shí)了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jì)的平穩、扎實(shí)地上升。
�。�4）家教結合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)，本學(xué)期，力爭把所有的家長(cháng)走訪(fǎng)一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團結向上的班集體。
�。�5）培養班級干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。
�。�6）重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
�。�7）抓好少先隊工作：班級工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)、張揚學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結合實(shí)際搞好各項活動(dòng)。
�。�8）重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項比賽的積極參與，培養學(xué)生的參與意識。
五、.班主任工作思路
1.以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。
2.營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3.教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )與人相處，學(xué)會(huì )付出和愛(ài)。
4.利用各種活動(dòng)增強班級的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級而自豪。
5.關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂(yōu)解難，樹(shù)立信心。
6.上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿(mǎn)活力，積極，向上，永爭第一！
六、具體安排
九月：1.假期工作總結
2．教師節活動(dòng)
3、“好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀書(shū)好”讀書(shū)活動(dòng)。
十月：1、國慶、中秋節活動(dòng)
2、重陽(yáng)重老教育
十一月：1．參加愛(ài)國主義教育
2、期中考試
十二月：1.學(xué)校德育工作檢查
2、準備新年活動(dòng)
一月：1.期末復習、考試
2、期末總結。
3、寒假安排
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