下半年班主任工作總結和工作計劃模板
導語(yǔ)：機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構，對一定時(shí)期的工作預先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計劃，用到“工作計劃”這種公文。下面就由小編為大家帶來(lái)下半年班主任工作總結和工作計劃模板，歡迎閱讀！
下半年班主任工作總結和工作計劃模板1
中職學(xué)校的班主任面對15--18歲的學(xué)生，工作更加繁重。很希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái)。如何開(kāi)展中職學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要。下面我淺談自己這學(xué)期來(lái)工作的體會(huì )。
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現自我，樹(shù)立威望。
初為班主任時(shí)，我的掌控欲使得我對學(xué)生要求十分嚴格，他們感受不到我的關(guān)心，只能感受到我的嚴厲，這樣的結果就是有個(gè)別學(xué)生出現叛逆心理和行為，故意為難我，這也使我多了很多工作和煩惱，吃了很大的苦頭。為了樹(shù)立我在班級的威望，我甚至開(kāi)除了一個(gè)學(xué)生，并且給另外兩個(gè)學(xué)生開(kāi)了處分。即使這樣我也并不覺(jué)得開(kāi)心，總覺(jué)得有一些地方需要調整，后來(lái)因為免學(xué)費和助學(xué)金的事情，我才真正了解很多學(xué)生的故事了解他們的家庭和生活環(huán)境，原來(lái)大多數學(xué)生還是經(jīng)歷了很多的困難，甚至能坐在教室里上課都是很不容易的事情。漸漸的我的心變得柔軟，對他們多了一份憐愛(ài)，與他們的關(guān)系也變得更加的親近和信任。中秋節的時(shí)候我買(mǎi)了月餅去看住宿不能回家的學(xué)生，冬至我買(mǎi)餃子和湯圓請他們吃，也常常和他們開(kāi)始有一些深層的交流，學(xué)生們也更多的感受到我對他們的關(guān)愛(ài)，以至于后來(lái)我發(fā)現，即使我批評他們，他們也不會(huì )像從前一樣討厭我躲避我，而是能夠理解我是對他們好的，能夠接受和改變。我深深體會(huì )到：“誰(shuí)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生就會(huì )愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育學(xué)生�！苯咏w貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛(ài)，這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀(guān)察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(cháng)普遍的文
化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等)，了解個(gè)人的生活環(huán)境。
只是與學(xué)生建立親近的關(guān)系還是不夠的，班主任一定要有自己的威信。學(xué)生們漸漸了解到我的學(xué)習經(jīng)歷，他們對我十分敬佩，另外也常常在學(xué)�；顒�(dòng)看到我出現，也漸漸改變了對于剛畢業(yè)的我的一些看法，在了解我之后更加的尊敬和順?lè )�，這使得班級工作進(jìn)展更加順利。
因此在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，我們班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴(lài)的老師，又把你當作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。
二、班團干部隊伍的組建和培養。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體的作用不言而喻，我不會(huì )稱(chēng)他們是“班主任的左右手，”而是“班集體的左右手”。班團干成立以后我跟他們說(shuō)的'最重要的就是：“班級是班主任的，也是你們的，但是歸根結底還是你們的”。當選的班團干部應具有較強的號召力和自我管理能力。我是通過(guò)同學(xué)自薦的方式來(lái)選定班干部，然后通過(guò)一些心理及性格的測試和日常的觀(guān)察，了解他們的優(yōu)缺點(diǎn)，私下提醒需要改進(jìn)的部分，也會(huì )在班集體中表?yè)P他們的優(yōu)勢和所做的貢獻，精心培養他們，并且幫助班干部樹(shù)立威信。強調積極主動(dòng)做班級工作，對班級要有擁有感，這是班級工作的基礎，是班團干不進(jìn)步和為班級做貢獻的良好時(shí)機。此外還要培養干部團結協(xié)作的精神，同一個(gè)職位的兩個(gè)人就像一個(gè)人一樣默契工作，一個(gè)班團干隊伍也要互相配合，心往一處想，勁往一處使，才能真真做到“以面帶面”，繼而積極帶動(dòng)整個(gè)班級的氛圍�，F在我班團干部們可以互相支持，一起學(xué)習，課余時(shí)間也會(huì )一起討論一起玩，加深彼
此之間的認識，使得合作更加默契，也確實(shí)對整個(gè)班級有積極影響。
三、強化學(xué)生規范，養成良好習慣。
良好有序的行為是進(jìn)行正常的學(xué)習和生活的保障，如果學(xué)生不能按照學(xué)校要求去嚴格要求自己，就會(huì )輕視學(xué)校的要求，輕視班主任的的指教，養成認不清規則和全會(huì )使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括學(xué)校要求的儀容儀表、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規等等諸多方面。并且這學(xué)期我還根據學(xué)生的特點(diǎn)，結合我的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，強化學(xué)生內在。日常行為的訓練要通過(guò)集體或個(gè)人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進(jìn)行，幫助學(xué)生養成好的習慣，形成良好的班風(fēng)班貌。
四、擬定集體與個(gè)人目標，形成良好班級特色。
有目標才有動(dòng)力，根據本班實(shí)際情況，和學(xué)生一起討論全班與個(gè)人在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學(xué)習和生活，從而增強集體的凝聚力和動(dòng)力。將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。目標的制定不是目的，如何通過(guò)努力去實(shí)現目標，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。本學(xué)期我們班形成一種非常好的氛圍就是大家互幫互助，“樂(lè )于助人”成為我班的代名詞，這讓我感到 非常的欣慰，因為個(gè)人的力量是渺小的，集體的力量是龐大的，互相幫助的集體更是有一股自發(fā)向前的動(dòng)力!
五、激發(fā)學(xué)生競爭意識。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動(dòng)力。班
主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動(dòng)。必須強調，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：
從集體活動(dòng)的表現、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競爭意識。如，軍訓、校運會(huì )、技能競賽、我型我秀、文明班級評比，籃球比賽等。這也是一種集體主義精神的培養。
2、設立定期評價(jià)制度：
公布每個(gè)月的操行分，滿(mǎn)分同學(xué)可獲得一個(gè)學(xué)習用品。以這種相對固定的評價(jià)模式，對學(xué)生個(gè)人每個(gè)月的各種表現定期評價(jià)，使每個(gè)學(xué)生明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，從而增強警惕性和進(jìn)取心，培養學(xué)生的自覺(jué)性。
3、建立互助組：
以互助小組、一對一小組，衛生小組幫助組員等等多種互助方式促使同學(xué)們互相學(xué)習，一起進(jìn)步，共同實(shí)現個(gè)人、小組與集體奮斗的目標。
六、利用專(zhuān)業(yè)技能因材施教，關(guān)注學(xué)生心理健康。
作為班主任，管理學(xué)生當然重要，我認為關(guān)注學(xué)生身心健康成長(cháng)也很重要，是變消極管理為積極關(guān)注。通過(guò)新學(xué)期的新生調查問(wèn)卷，我了解到一些學(xué)生的家庭情況和童年經(jīng)歷，具有針對性的進(jìn)行關(guān)注。個(gè)別學(xué)生出現叛逆的行為，也通過(guò)談心進(jìn)行輔導和關(guān)心，效果十分顯著(zhù)，比起站在學(xué)生的對立面，這種關(guān)注心理成長(cháng)是方式更加事半功倍。
下半年班主任工作總結和工作計劃模板2
萬(wàn)事開(kāi)頭難，難的時(shí)段已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期開(kāi)始了，因為有上一學(xué)期的工作經(jīng)歷，這學(xué)期我作為班主任的信心明顯增加。上一學(xué)期的摸索，不論是站在講臺講課，還是坐在辦公室里辦公，都是寶貴的經(jīng)歷，因此又多了些自信。但是要做一個(gè)好老師，一個(gè)好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項技術(shù)，更是一門(mén)藝術(shù)! 面對新的學(xué)期，基于對班級和學(xué)生的認識，我也有新的計劃，來(lái)幫助我做得更好。
一、班級情況分析
從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，我班總體還是不錯的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，全班同學(xué)互相幫助共同進(jìn)步。同時(shí)，班干部的工作能力有很大提高，協(xié)作能力也得到加強。本班大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養成良好的學(xué)習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應進(jìn)一步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，爭取引導個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團結、積極、先進(jìn)的班集體。
二、本學(xué)期目標
1.進(jìn)一步培養良好的行為習慣和學(xué)習習慣——學(xué)會(huì )欣賞、鼓勵，感恩。
2.鞏固良好班風(fēng)，繼續發(fā)揚“助人為樂(lè )”的班風(fēng);完善班級管理制度，養成自律自覺(jué)的習慣;凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3.加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，積極參加學(xué)�；顒�(dòng)。提高學(xué)習效率。
4.與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
三、具體措施
(一)思想教育
1.每周一總結，針對學(xué)生的實(shí)際行為強調文明禮貌。
1.每周一總結，針對學(xué)生的實(shí)際行為強調文明禮貌，強調儀容儀表和規章制度的教育，努力改正學(xué)生的不良習慣。
2.定期召開(kāi)班干部會(huì )議，及時(shí)了解班級情況，做好班干部的培養工作。
3.多多了解關(guān)心學(xué)生，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，不定期與學(xué)生談心。
4.適時(shí)開(kāi)展青春期心理專(zhuān)題會(huì )。
5.建立班級“圖書(shū)角”，使學(xué)生可以在課余時(shí)間閱讀課外書(shū)，豐富課余生活，提高文化水平，增長(cháng)見(jiàn)識。
(二)常規工作
1.適當調整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì )議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動(dòng)并創(chuàng )造性地處理班內事務(wù)，培養工作能力。
2.每半個(gè)月?lián)Q一次座位。
3..作好班級美化布置工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿(mǎn)青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學(xué)習園地，做到每月一換。
(三)學(xué)風(fēng)建設
1.加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門(mén)學(xué)科的聯(lián)系工作。
2.做好“后進(jìn)生”轉化工作。
3.加強對學(xué)生綜合能力的培養，積極培養學(xué)生的創(chuàng )造精神，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識競賽、讀書(shū)交流會(huì )、辯論會(huì )等。
4.加強自主作業(yè)時(shí)的自主管理。
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