幼兒園新學(xué)期班務(wù)計劃
愉快的假期結束了，轉眼間幼兒園老師們緊張而有序的開(kāi)始了新的學(xué)期工作，新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑。下面是關(guān)于幼兒園新學(xué)期班務(wù)計劃的內容，歡迎閱讀！
新學(xué)期開(kāi)始了，我們又迎來(lái)一批活潑可愛(ài)的孩子們，面對這些什么都不懂的孩子，有時(shí)覺(jué)得工作非常的艱巨、繁瑣、困難。但是，我相信我們會(huì )在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作，使孩子的常規得到更快的發(fā)展�，F將制定以下工作計劃：
一、情況分析
(一)班級成員情況：本學(xué)期我班有兩位老師：陳老師、張老師，一位生活老師:周老師。
(二)幼兒基本情況：
我班幼兒共有38人，其中男生20人，女生18人，大部分是本學(xué)期剛剛入園的新生，在自理能力和社會(huì )性發(fā)展兩方面存在著(zhù)不足。小班幼兒在生活自理能力方面普遍較差，這與大多數幼兒是獨生子女不無(wú)關(guān)系。有些幼兒在家里倍受家人長(cháng)輩們的寵愛(ài)，很多事情都由家長(cháng)或保姆一手包辦，如在幼兒吃飯的時(shí)候幫助進(jìn)餐;幼兒玩具玩好后由家長(cháng)整理;幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養和發(fā)展的機會(huì )，而且還造成幼兒依賴(lài)性強、生活技能差。根據幼兒的這些情況，我們要對他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養。
二、工作措施
(一)保教工作
1.創(chuàng )設良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區角，增設多種的玩具，引導幼兒適應幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動(dòng)。
2. 在班級開(kāi)展學(xué)說(shuō)普通話(huà)的活動(dòng)，堅持人人講普通話(huà)。
3.注重幼兒保育工作，培養幼兒良好的生活衛生習慣。本班教師時(shí)刻保持一致，對幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節的培養教育，注意引導幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習慣培養。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)等。
4.建立良好的班級一日常規。我班將根據幼兒園的要求，重點(diǎn)進(jìn)行生活能力的培養，我們將根據“幼兒日常行為規范”講衛生、學(xué)做事的要求，利用小詩(shī)歌、故事、游戲、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點(diǎn)、如廁等生活活動(dòng)的要求，幫助幼兒形成良好的習慣。
我們先帶幼兒參觀(guān)學(xué)習大、中班小朋友玩活動(dòng)區，跟哥哥、姐姐學(xué)，在基本熟悉規則的基礎上，再對幼兒進(jìn)行指導，這樣就能使幼兒加深了解活動(dòng)區的規則及玩法，使幼兒進(jìn)一步了解和體驗活動(dòng)區的玩法和樂(lè )趣。而后在本班開(kāi)始活動(dòng)區，通過(guò)逐一開(kāi)放的方法，針對問(wèn)題具體指導，使幼兒能夠積極參與活動(dòng)區的活動(dòng)，充分發(fā)揮活動(dòng)區的教育作用。引導幼兒積極參與游戲活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣的培養，班上老師應引導幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好，離園向同伴、老師再見(jiàn)。
(二)安全工作
小班幼兒年齡，安全工作體現的更為的重要，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
1.教師學(xué)習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。
2.每周檢查班內有無(wú)安全隱患，如有及時(shí)采取措施。
3.嚴格執行一日生活衛生消毒制度。
4.各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀(guān)察力度，嚴防幼兒走丟等現象的發(fā)生。
三、各領(lǐng)域發(fā)展目標
(一)健康：
1.適應幼兒園的集體生活，情緒基本安定、愉快。
2.進(jìn)一步學(xué)會(huì )獨立進(jìn)餐和入廁，在成人的幫助下學(xué)習洗臉、刷牙、穿脫簡(jiǎn)單的衣、褲、鞋。學(xué)習坐、站、行的正確姿勢。
3.了解簡(jiǎn)單的衛生保健知識，樂(lè )于接受疾病預防和治療，認識五官及主要功能，懂得并學(xué)習保護。愛(ài)吃多種食物，養成喝水的習慣。注意個(gè)人衛生，愛(ài)清潔。
4.知道并學(xué)習避開(kāi)日常生活中電、火、車(chē)輛等不安全因素。
5.樂(lè )意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。
(二)語(yǔ)言：
1.學(xué)習安靜地聽(tīng)他人講話(huà)。聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并學(xué)習按語(yǔ)言調節自身行為。
2.繼續學(xué)說(shuō)普通話(huà)，樂(lè )意用普通話(huà)與人交流。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達自己的愿望和需要。
3.喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，初步了解其大致內容，并樂(lè )意表達自己的感受。
4.繼續結合本園的課題活動(dòng)對幼兒進(jìn)行繪本閱讀能力的培養。
(三)社會(huì )：
1.樂(lè )意參加幼兒園各種活動(dòng)，親近與自己生活密切的人。
2.喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂(lè )。
3.在成人啟發(fā)下學(xué)習關(guān)注他人的情緒表現并作出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè )意招呼熟悉的人，學(xué)習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
4.能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
5.逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規則。
6.觀(guān)察周?chē)瞽h(huán)境及其變化。喜歡參與各種節日活動(dòng)，體驗節日快樂(lè )的氛圍。
(四)科學(xué)：
1.在成人引導下能發(fā)現周?chē)h(huán)境中有趣的`事物。
2.樂(lè )意用多種感官感知周?chē)奈锲�、現象，了解物品的顏色、大小、形狀、數量、方位等的明顯特征，嘗試簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi)。
3.喜歡操作、擺弄。嘗試提問(wèn)和表達自己的所見(jiàn)所聞等。
4.親近大自然，喜愛(ài)并學(xué)習愛(ài)護周?chē)膭?dòng)植物。
(五)藝術(shù)：
1.在成人的引導下，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如樹(shù)木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽(tīng)音樂(lè )和觀(guān)看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等，表達對藝術(shù)作品的感受。
2.嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，初步學(xué)習用畫(huà)、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技能，自由大膽地表現所熟悉物體的粗略特征。
3.學(xué)習用正確的姿勢和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)。喜歡打擊樂(lè )活動(dòng)，能打擊簡(jiǎn)單的節奏。學(xué)習和老師、同伴一起做音樂(lè )游戲，感受音樂(lè )的旋律、節奏和情緒。
四、家長(cháng)工作
1.“家長(cháng)園地”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì )每周定期向家長(cháng)公布幼兒學(xué)習的內容，推薦一些優(yōu)秀的繪本，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息，也請家長(cháng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì )請家長(cháng)配合。
2.個(gè)別訪(fǎng)談。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(cháng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。
3.利用幼兒園網(wǎng)站和校訊通，做好日常家訪(fǎng)及聯(lián)系工作。平日，較多的與家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系，孩子有特殊情況或未來(lái)園兩天時(shí)能及時(shí)反映和了解情況，了解病情，使孩子、家長(cháng)感受到老師的關(guān)心。
新的學(xué)期、新的班級、新的合作，我們將不斷地自我完善，努力工作。相信在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下、同事的幫助下、熱心家長(cháng)的支持下，我們的工作一定會(huì )很出色的，我們將和每一位可愛(ài)的小寶貝，愉快、順利的度過(guò)我們小班的第一個(gè)學(xué)期。
五、各月安排
上學(xué)期
九月份：
1.穩定幼兒的情緒，做好新生以及家長(cháng)的來(lái)園接待和離園活動(dòng)。
2.制定班級各項工作計劃。
3.熟悉幼兒園一日生活常規。
4.開(kāi)展主題活動(dòng)《我上幼兒園啦》。
5.初步對幼兒進(jìn)行閱讀行為的培養。
十月份：
1.主題活動(dòng)《玩具大家玩》、《我喜歡你》。
2.加強常規訓練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。
3.閱讀行為的培養。
4.建立幼兒成長(cháng)檔案。
十一月份：
1.對照幼兒一日生活常規，找出薄弱環(huán)節進(jìn)行改進(jìn)。
2.開(kāi)展主題活動(dòng)《秋葉飄》。
3.繼續對幼兒進(jìn)行閱讀行為的培養。
十二月份：
1.“慶元旦，迎新年”活動(dòng)。
2.開(kāi)展主題活動(dòng)《圖形寶寶》《冬天到》。
3.繼續對幼兒進(jìn)行閱讀行為的培養。
一月份：
1.撰寫(xiě)幼兒評語(yǔ)。
2.幼兒測評。
3.做好學(xué)期結束資料的收集、整理工作。
4.繼續對幼兒進(jìn)行閱讀行為的培養。
5.做好幼兒成績(jì)單的發(fā)放工作，進(jìn)行寒假安全教育。
下學(xué)期
三月份：
1.做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作。
2.穩定新生情緒。
3.創(chuàng )設班級游戲環(huán)境。
4.開(kāi)展主題活動(dòng)。
5.指導幼兒如何進(jìn)行繪本閱讀。
四月份：
1.初步規范幼兒的各項生活常規。
2.開(kāi)展主題活動(dòng)“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”。
3.繼續指導幼兒如何進(jìn)行繪本閱讀。
五月份：
1.結合季節特點(diǎn)，開(kāi)展主題活動(dòng)。
2.慶六一準備活動(dòng)。
3.初步規范幼兒的各項學(xué)習常規。
4.培養幼兒愛(ài)閱讀的習慣。
六月份：
1.開(kāi)展“歡慶六一”主題活動(dòng)
2.開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
3.班級開(kāi)展“閱讀之星”的活動(dòng)。
七月份：
1.班級財產(chǎn)清點(diǎn)。
2.做好幼兒成績(jì)報告單的發(fā)放工作。
【幼兒園新學(xué)期班務(wù)計劃】相關(guān)文章：
機關(guān)幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計劃01-20
幼兒園班務(wù)工作計劃5篇精選01-21
2022幼兒園班務(wù)第一學(xué)期工作計劃01-19
大班下期的班務(wù)計劃08-30
幼兒園小班班務(wù)總結06-06
幼兒園大班班務(wù)總結06-06
幼兒園班務(wù)會(huì )議記錄02-06
幼兒園中二班新學(xué)期安全計劃01-20