小學(xué)電教工作計劃
篇一:
一、指導思想
根據旗教育局現教中心及學(xué)校教導處有關(guān)精神要求,以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,圍繞基礎教育課程資源建設,結合我校的設備條件和師生的實(shí)際情況,充分發(fā)揮現有電教軟件、硬件的作用,努力建設現代化的師資隊伍,切實(shí)提高我校應用現代信息技術(shù)教育教學(xué)的水平,力爭實(shí)現新的跨越。
二、工作目標
1、加強硬件維護維修添置。完善各部門(mén)電教設備,添置新軟件;為教育信息化教學(xué)做好準備。
2、加強對《信息技術(shù)》課程的教學(xué)管理。要求信息技術(shù)教師積極探索構建新型的教學(xué)結構,更新教育模式和方法,培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣,培養學(xué)生良好的信息素養。
3、及時(shí)上傳我校學(xué)校教育信息和最新教學(xué)動(dòng)態(tài),結合博客平臺,努力構建教育網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)平臺,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)進(jìn)程。
4、完善電教設備、多媒體教室使用的管理制度,健全各項電教記錄,提高電教設備的利用率,特別是語(yǔ)音教學(xué)系統在語(yǔ)文、英語(yǔ)教學(xué)中的使用率,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。
5、進(jìn)一步抓好電教常規培訓,繼續抓好教師信息技術(shù)方面的培訓工作,提高教師電教運用能力,使網(wǎng)絡(luò )真正成為學(xué)校教育教學(xué)的助手。努力建設一支具有信息技術(shù)應用能力的教師隊伍,幫助教師解決教育教學(xué)中對多媒體應用的疑問(wèn),并熟練應用多媒體課件。
6、公開(kāi)課要求必須上多媒體課,積極推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,提高全體教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力,促使大部分教師都能將信息技術(shù)應用到教學(xué)改革中去,推動(dòng)新課程改革的進(jìn)程。
7、優(yōu)化教育資源,提高課堂課件、圖片、文檔的利用率。
三、強化校本培訓
校本培訓是當前教師培訓和學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習的主平臺,我校校本培訓工作必須做好周密安排:
1、對老師使用電腦水平進(jìn)行培訓,尤其是老教師電腦操作水平的培訓,要采取形式多樣、靈活的方式進(jìn)行培訓,大面積提高老師對信息技術(shù)使用的能力。
2、在加強教師信息素養培養的同時(shí),注重對學(xué)生信息技術(shù)操作興趣和能力的培養;成立電腦興趣小組,夯實(shí)基礎,提高電腦及信息技術(shù)使用水平。
3、課件制作與使用的培訓要長(cháng)抓不懈,可以結合課件制作與使用比賽的形式進(jìn)行,力求實(shí)效,不走形式。
4、校訊通使用培訓,鼓勵全體教師利用寫(xiě)博促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng),博客使用要與學(xué)校開(kāi)展的教學(xué)教研類(lèi)活動(dòng)密切結合,能用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展的活動(dòng)就要用好,積極發(fā)揮校訊通的獨特優(yōu)勢。
四、多措并舉,提高電教設備利用率
1、學(xué)校制定符合本校實(shí)際的電教工作計劃,聯(lián)合教學(xué)處開(kāi)展豐富多彩的電化教學(xué)活動(dòng)。
2、定期督查教師課堂多媒體課件使用情況,課件使用達到涵蓋學(xué)科率80%,每周使用課件超過(guò)5節。
3、積極上傳教育教學(xué)課件,促進(jìn)資源共享及高效利用。
4、積極開(kāi)展競賽類(lèi)電教活動(dòng),通過(guò)豐富多彩的電化教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)教師利用電教資源。
五、具體工作安排:
三月份:
1、制訂20XX——20XX學(xué)年第二學(xué)期電教工作計劃。
2、清點(diǎn)整理電教器材及運行情況,確保電教設備正常運行。
3、檢查專(zhuān)用教室安全、衛生等。
4、flash8課件制作培訓。
四月份:
1、建設管理好學(xué)校校訊通,對青年教師進(jìn)行使用培訓。
2、進(jìn)行資源庫建設、資料上傳等培訓,加強校園資源庫建設。
3、檢查電教設備,做好維修保養工作。
4、開(kāi)展電教培訓:掌握課件制作技巧(flash8)
五月份:
1、組織教師課件制作培訓
2、聯(lián)合教導處開(kāi)展運用信息技術(shù)輔助教學(xué)的教研活動(dòng),培養運用電化教學(xué)手段常態(tài)化。
3、做好電教設備的維護、保養監督檢查工作。
六月份:
1、充分利用網(wǎng)上資源,學(xué)習電教知識。
2、協(xié)助教學(xué)處開(kāi)展新教師課堂展示活動(dòng)。
3、組織教師參加電子白板與課程整合的校本培訓(第二階段)。
七月份:
1、檢查專(zhuān)用教室安全、衛生和整理使用記錄。
2、整理校電教檔案,資料和收繳電教設備。
3、撰寫(xiě)本學(xué)期電教工作總結。
篇二:
本學(xué)期,我校根據20XX年區教育局的計劃,結合學(xué)校已有的基礎,計劃以數字信息化校園建設為電教工作的主攻方向。
●把數字化運用于課堂教學(xué),實(shí)現課堂教學(xué)的便捷化。
●把數字化運用于校園活動(dòng),實(shí)現學(xué)生活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò )化。
●把數字化運用于資源建設,實(shí)現教育教學(xué)活動(dòng)的方便化。
●把數字化運用于校園網(wǎng)絡(luò )安全,實(shí)現操作管理的智能化。
一、把數字化運用于課堂教學(xué),實(shí)現課堂教學(xué)的便捷化。
學(xué)校計劃通過(guò)開(kāi)展“數字化課堂”的活動(dòng),加強交互式電子白板在課堂教學(xué)中的應用研究,實(shí)現課堂教學(xué)便捷化;顒(dòng)分為四個(gè)層面:
1、展示課篇:35歲以下教師,每人出一節“數字化課堂”的展示課。課堂中展示使用網(wǎng)絡(luò )資料、使用電子白板設備、使用音頻或視頻軟件等,帶給學(xué)生視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)感受,實(shí)現課堂教學(xué)的直觀(guān)性。
2、教師交流篇:35歲以下教師教研,說(shuō)說(shuō)在展示的“數字化課堂”教學(xué)中,電教手段帶給教師什么思考。
3、學(xué)生反饋篇:日常的“數字化課堂”,學(xué)生最感興趣的是哪一堂課的哪一個(gè)片段?組織學(xué)生以書(shū)面的形式寫(xiě)下來(lái),并把材料在全體教師會(huì )上進(jìn)行交流展示。
4、經(jīng)驗推廣篇:采用教研組推薦的方式,每個(gè)教研組推薦代表,將本教研組最得意的“數字化課堂”的片段進(jìn)行展示。
二、把數字化運用于校園活動(dòng),實(shí)現學(xué)生活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò )化。
學(xué)校計劃開(kāi)展“綠色上網(wǎng)陽(yáng)光行”活動(dòng),利用班級博客和校園網(wǎng)絡(luò ),實(shí)現學(xué)生活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò )化。
3月初,舉行“綠色上網(wǎng)陽(yáng)光行”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
3-月中旬,深入開(kāi)展“綠色上網(wǎng)陽(yáng)光行”活動(dòng)宣講教育活動(dòng),以班級為單位,利用校園廣播集中宣講;
3月底至5月,開(kāi)設“綠色上網(wǎng)陽(yáng)光行”活動(dòng)網(wǎng)上專(zhuān)題,通過(guò)班級博客,實(shí)現“網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間人人通”。計劃開(kāi)展優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò )文化作品推薦、網(wǎng)絡(luò )作品點(diǎn)評等活動(dòng),指導學(xué)生正確認識和合理使用網(wǎng)絡(luò )。
6月,“綠色上網(wǎng)陽(yáng)光行”活動(dòng)總結。學(xué)校計劃選取部分班級的博客,組織學(xué)生在多功能室進(jìn)行展示。
三、把數字化運用于資源建設,實(shí)現教育教學(xué)活動(dòng)的方便化。
1、加強教師資源建設。組織教師進(jìn)行信息技術(shù)技能培訓(照片批量修改大小、添加新字體、刻錄機使用),提高教師的電教水平。
2、重視校本資源建設,通過(guò)FTP站點(diǎn),實(shí)現“優(yōu)質(zhì)資源班班通”。增加特高級教師的精彩課堂實(shí)錄、一線(xiàn)教師原創(chuàng )的課件、教師的教學(xué)經(jīng)驗等。將這些內容經(jīng)過(guò)一定的加工整理,有效的保存在資源庫中,以備教師調用。
四、把數字化運用于校園網(wǎng)絡(luò )安全,實(shí)現操作管理的智能化。
1、通過(guò)設置百絡(luò )網(wǎng)警,自動(dòng)屏蔽聊天、股票、娛樂(lè )等網(wǎng)站或軟件,實(shí)現無(wú)人化網(wǎng)絡(luò )安全管理。
2、通過(guò)設置360安全衛士軟件和360殺毒軟件,自動(dòng)升級、打補丁、屏蔽不良網(wǎng)頁(yè),實(shí)現智能化管理。
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