學(xué)校文明創(chuàng )建工作總結
推動(dòng)學(xué)校文明創(chuàng )建工作，提升學(xué)校管理水平，以下是關(guān)于學(xué)校文明創(chuàng )建工作總結，歡迎閱讀!
學(xué)校文明創(chuàng )建工作總結
近年來(lái)，我園在上級領(lǐng)導的關(guān)心下積極工作，認真貫徹落實(shí)黨的十六中全會(huì )及省、市黨代會(huì )精神，堅持用鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想構筑廣大教工的精神支柱，以和諧社會(huì )的理念為指引，以建設一個(gè)民主平等、誠信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力的和諧校園為目標，全面推進(jìn)幼兒園社會(huì )主義精神文明建設，取得了較為顯著(zhù)的成效。幼兒園在繼續保持省“文明學(xué)校”、省“綠色學(xué)校”榮譽(yù)稱(chēng)號的同時(shí)，又先后獲得省“三八紅旗先進(jìn)集體”、創(chuàng )建“平安校園”活動(dòng)先進(jìn)單位、三明市食品衛生先進(jìn)單位、第六屆“星星河”全國少年兒童美術(shù)書(shū)法攝影大賽集體優(yōu)秀獎、三明市“知榮辱 樹(shù)新風(fēng)”老少百米長(cháng)卷現場(chǎng)書(shū)畫(huà)展示優(yōu)秀組織獎等榮譽(yù)稱(chēng)號。
一、組織領(lǐng)導有力，創(chuàng )建工作扎實(shí)
學(xué)校領(lǐng)導班子成員，團結協(xié)作，開(kāi)拓進(jìn)取，作風(fēng)扎實(shí)。分工明確，責任落實(shí)，有健全的學(xué)校規章制度。班子堅持集體領(lǐng)導，堅持會(huì )議決策，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。創(chuàng )建活動(dòng)組織健全，成立了三明市實(shí)驗幼兒園文明單位領(lǐng)導小組，由園長(cháng)親自任組長(cháng)，出臺了一系列創(chuàng )建文明單位活動(dòng)計劃方案，條塊清楚，落實(shí)得力。
二、思想教育深入，道德風(fēng)尚良好
我園教職工把幼兒當成自己的孩子，“做每件事都為幼兒的一切著(zhù)想、用愛(ài)塑造心靈”、"曉之以理、動(dòng)之以情"，可以看出她們對自己的工作是投入的、傾心的。
1、進(jìn)一步強化人員學(xué)習，鍛造高素質(zhì)德育隊伍
在德育工隊伍建設上，我們突出"五加強"即:加強政治學(xué)習，提高黨員素質(zhì);加強師德建設，提高服務(wù)意識;加強崗位練兵，提高專(zhuān)業(yè)技能;加強崗位競聘，實(shí)現競爭上崗;加強師資培訓，促進(jìn)課改深化;加強制度管理，提高工作效能。
2、注重信息建設，用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)促進(jìn)德育教育。
我園購置了30臺液晶電腦和一臺服務(wù)器、49個(gè)優(yōu)盤(pán)，打印機、數碼照像機和數碼攝像機等，完善了園內通訊系統，園局域網(wǎng)及教育信息平臺，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展德育活動(dòng)、實(shí)施德育教育。
�、成罨掠蒲�， 以德育研究促進(jìn)德育教育。
積極引導德育工作者強化科研意識，以全新觀(guān)念推進(jìn)德育教育;以創(chuàng )新行為實(shí)施德育教育，以德育研究促進(jìn)德育教育。研究過(guò)程做到“四有四保證”:有計劃，有實(shí)施，有階段小結，有階段成果，研究經(jīng)費保證、研究時(shí)間保證、研究人員保證、材料投入保證。
三、全員參與，共建健康高雅、積極向上的和諧校園
1、開(kāi)展“三爭”活動(dòng)，使文明之花綻放在幼兒園的每個(gè)角落。“三爭”，即:爭創(chuàng )文明園、爭做文明班、爭當文明人，特別是以 “創(chuàng )文明班級”為載體，規范教師、家長(cháng)、幼兒的行為。幼兒園定期評比 “講禮貌、守紀律、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習”的班級，年段開(kāi)展“家園講文明，親子樂(lè )融融” 的講文明親子活動(dòng)，形成家園共創(chuàng )文明園、文明班、文明人氛圍。
2、利用升國旗、出專(zhuān)欄、聽(tīng)音樂(lè )、看圖片、搞活動(dòng)等形式，激發(fā)幼兒“五愛(ài)”的情感，充分利用多種資源，開(kāi)展 “愛(ài)家鄉親子郊游”、“中秋團圓同分享”、“結對子獻愛(ài)心”等系列活動(dòng)，培養幼兒良好的思想品質(zhì)。
3、繼續開(kāi)展文明禮貌和文明行為教育，養成自律和尊重他人的習慣，通過(guò)“說(shuō)、唱、做、評、創(chuàng )”(即:說(shuō)一個(gè)文明禮貌故事，唱一首文明禮貌歌，做一件有意義的事，評一次文明班級，創(chuàng )文明禮貌流動(dòng)崗)等活動(dòng)，培養幼兒成為講文明、守紀律、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習的好孩子。
4、積極開(kāi)展“小公民在行動(dòng)”系列活動(dòng)，建立“小小安全協(xié)管員”、“綠色環(huán)保小衛士”，鼓勵幼兒走出社會(huì )做宣傳，讓孩子們從小爭當“合格小公民”，為三明的“三個(gè)文明”做力所能及的事。
5、群體性文體活動(dòng)豐富多彩。幼兒園組織開(kāi)展的體育藝術(shù)節、文藝晚會(huì )、歌詠比賽、趣味競技活動(dòng)、郊游等，極大地豐富了師生的業(yè)余生活。
四、堅持民主管校，構建公正平等、安定有序的和諧校園
我園堅持民主管校，推行校務(wù)公開(kāi)，到目前基本形成了對內公開(kāi)和對外公開(kāi)相結合，部分公開(kāi)與全面公開(kāi)相銜接，過(guò)程公開(kāi)與結果公開(kāi)相協(xié)調，校務(wù)公開(kāi)與解釋說(shuō)明相統一的工作格局，做到了決策過(guò)程公開(kāi)化、公開(kāi)內容具體化、公開(kāi)時(shí)間及時(shí)化。同時(shí)，我園一直堅持和完善了教職工代表大會(huì )制度、民主評議行政領(lǐng)導等民主管理制度。這些在促進(jìn)民主政治建設和黨風(fēng)廉政建設，建立和諧融洽的人際關(guān)系，樹(shù)立學(xué)校和干部良好形象等方面的作用日益凸現。
五、加強校園環(huán)境建設，構建綠色生態(tài)、自然和諧的校園
我園努力優(yōu)化育人環(huán)境，做好了校園綠化、美化、凈化工作，使我校布局更合理，窗明幾凈，室內潔凈，陳設齊整，環(huán)境優(yōu)美。有計劃地添置了教學(xué)設備，改善辦學(xué)條件，加強遠程教育管理與利用。投資18萬(wàn)元粉刷幼兒園外墻，投入33萬(wàn)元對幼兒園屋面和墻體進(jìn)行改造和維修，使幼兒園園貌煥然一新，色彩斑斕，富有童趣。同時(shí)為徹底防止雨天滲漏，杜絕安全隱患起到積極作用。
我園堅持以育人為宗旨，以園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設為核心，進(jìn)行有特色的校園文化建設。健全文化宣傳陣地，促進(jìn)良好園風(fēng)的形成。
六、積極開(kāi)展共建活動(dòng)，構建周邊環(huán)境安全文明、秩序井然的和諧校園
積極參與社區共建活動(dòng)，如:協(xié)助社區舉辦“美德夸獎演講競賽”活動(dòng)等。開(kāi)展創(chuàng )建“平安校園”活動(dòng)，建立各種安全職責14種，建立各種預案，并認真加以實(shí)施，確保幼兒園的安全。進(jìn)一步嚴格門(mén)衛制度，巡邏隊要加強巡邏，搞好安全防范工作，加大對校園不文明行為的管理力度，開(kāi)展“文明協(xié)管員”活動(dòng)，規范教師、幼兒及家長(cháng)的文明行為，努力創(chuàng )造安全有序的校園環(huán)境。
我們要做到黨政齊抓共管、部門(mén)各負其責、文明委協(xié)調指導、廣大師生積極參與的精神文明建設領(lǐng)導體制和工作機制，建立健全精神文明建設的有關(guān)規章制度，使精神文明建設有章可依、有規可循，逐步走上制度化、規范化的軌道，努力把我園精神文明建設提高到新水平。
學(xué)校文明創(chuàng )建工作總結
按照市委、市政府提出的在全市開(kāi)展“爭做文明鞍山人、爭創(chuàng )全國文明城”教育實(shí)踐活動(dòng)，我校及時(shí)并以主動(dòng)的態(tài)勢參與了這一創(chuàng )建活動(dòng)，我校圍繞講文明、講衛生、講科學(xué)、樹(shù)新風(fēng)的主題，開(kāi)展了一系列活動(dòng)，并將其作為提高學(xué)校師資水平、服務(wù)質(zhì)量、創(chuàng )建名牌學(xué)校戰略來(lái)抓，取得了一些收獲。
一、認真發(fā)動(dòng)，層層落實(shí)，讓創(chuàng )建活動(dòng)深入人心
首先，在市教育局創(chuàng )建文明城市動(dòng)員會(huì )以后，學(xué)校就及時(shí)在全體教職工大會(huì )上傳達了市教育局的會(huì )議精神，結合學(xué)校實(shí)際談抓文明城市創(chuàng )建的意義，幫助教師提高創(chuàng )建認識，增強教育的服務(wù)意識。
其次，學(xué)校在全體中層以上班子成員中認真學(xué)習文件，細致推敲創(chuàng )建的工作程序，研究確定并成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)校創(chuàng )建文明單位工作領(lǐng)導小組，并成立辦公室，做到了工作人員落實(shí)，責任落實(shí)，為順利開(kāi)展創(chuàng )建工作奠定了組織保證。
再次，學(xué)校創(chuàng )建文明單位工作領(lǐng)導小組召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議討論、研究并制定了我校創(chuàng )建活動(dòng)的具體方案，并及時(shí)下發(fā)至全體教職工，上報市教育局。方案中，對各階段所要抓的主要工作提出了明確要求。
最后，在動(dòng)員階段，還充分調動(dòng)了廣大家長(cháng)的積極性，讓廣大家長(cháng)參與學(xué)校的創(chuàng )建活動(dòng)，學(xué)校成立了以家長(cháng)為代表的創(chuàng )建文明單位監督員的組織，并召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)的會(huì )議，對創(chuàng )建工作中如何加強監督進(jìn)行了動(dòng)員，全體監督員按時(shí)到會(huì )，積極踴躍發(fā)言，對學(xué)校創(chuàng )建工作和學(xué)校的發(fā)展提出了許多建設性的意見(jiàn)。
與此同時(shí)，少先大隊部也在全校班級中開(kāi)展了爭創(chuàng )文明班級和文明學(xué)生的主題教育活動(dòng)，落實(shí)了創(chuàng )建活動(dòng)方案，為在全校順利推進(jìn)文明創(chuàng )建工程營(yíng)造了良好的輿論氛圍。
二、以德育人，以愛(ài)育愛(ài)，用師愛(ài)撐起和諧校園
1、 以德育人，倡導修身養德
所謂修身，就是努力提高自己的品德修養。具體地講，就是引導教師樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，使每個(gè)人在頭腦中樹(shù)立起牢固的精神支柱。所謂養德，指的是樹(shù)立高尚的職業(yè)道德、社會(huì )道德、家庭美德。
幾年來(lái)，我校堅持以德治校，把“學(xué)校無(wú)小事，事事是教育;教師無(wú)小節，處處是楷模”作為校訓，號召教師以身立教，以德育人，把師德建設提高到實(shí)踐“三個(gè)代表”的高度，與“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”活動(dòng)結合起來(lái)，貫徹落實(shí)到《公民道德建設實(shí)施綱要》中去，廣泛開(kāi)展了以“四心三德三形象”為目標的系列活動(dòng)。“四心”即：增強政治上的進(jìn)取心，事業(yè)上的責任心，工作上的自信心，育人上的摯愛(ài)心;“三德”即：講究教師的職業(yè)道德，社會(huì )公德，家庭美德;“三形象”即：領(lǐng)導的率先垂范形象，以此來(lái)促進(jìn)內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，把學(xué)校建設成為“敬業(yè)、奉獻、教書(shū)、育人”的教育圣地。
我們在認真貫徹落實(shí)各種綱領(lǐng)性文件和政策性法規的基礎上，結合本校實(shí)際，因地制宜地制定并健全了一個(gè)較為科學(xué)完備的規章制度系統，獎罰嚴明，責、職、利、譽(yù)掛鉤。我校建立了“五獎四議排名次”的考核模式。“五獎”即：考勤獎、業(yè)務(wù)獎、師德降、班主任獎、貢獻獎;“四議”即：群眾評議、領(lǐng)導評議、學(xué)生評議家長(cháng)評議。“排名次”即：經(jīng)過(guò)綜合評選，學(xué)期末排出全體教師的'名次，輸入微機，實(shí)行網(wǎng)絡(luò )化管理。在師德建設的運行機制上，黨支部抓方向，定標準;工會(huì )抓檢查，促落實(shí);行政抓考核，獎先進(jìn);群眾抓監管，互交流�？己诵〗M嚴于律己，嚴格執法，切實(shí)做到了真抓實(shí)管，嚴抓細管，敢抓敢管，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的養成性規范教育，逐步發(fā)展成自覺(jué)、自愿、自主行為，為師德建設邁入規范化、制度化的軌道奠定了堅實(shí)的基礎。
以愛(ài)育愛(ài)，打造愛(ài)的天堂
教師在教育活動(dòng)中只有充分體現愛(ài)，展示愛(ài)，使學(xué)生學(xué)習生活在充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中，在愛(ài)心的哺育下成長(cháng)，才能使他們認識到愛(ài)是這個(gè)世界的主導和核心，從而發(fā)展其自身愛(ài)的基因。教師熱愛(ài)學(xué)生不僅能激起學(xué)生對教師的熱愛(ài)與崇敬之情，而且能夠通過(guò)遷移的作用將他們的愛(ài)心、他們情感領(lǐng)域中最美的東西傳遞給他們的同學(xué)、父母、領(lǐng)導和伙伴，發(fā)展人與人之間純真的感情，學(xué)生一旦走向社會(huì )，也會(huì )把愛(ài)帶到各行各業(yè)，去傳播愛(ài)的芬芳。為此，我們號召全校教師加強自身職業(yè)道德的修養，保持師愛(ài)的熱情，打造愛(ài)的天堂。
以情感人，以情導行。人非草木，孰能無(wú)情?教師也是有血有肉，有感情的人他們在愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生的同時(shí)，也渴望得到愛(ài)的回報。在“以法為綱”的基礎上“以人為本”;在“德塑其身，法束其行”的同時(shí)“情育其心”，以領(lǐng)導博大的愛(ài)去感染教師，用真誠的幫助去感染教師。教師滿(mǎn)懷師愛(ài)，是教師育人的不竭源泉。熱愛(ài)學(xué)生是教書(shū)育人的核心，尊重學(xué)生是教書(shū)育人的起點(diǎn)，相信學(xué)生是教書(shū)育人的高潮。
學(xué)校把師德建設的重點(diǎn)放在愛(ài)學(xué)生，尤其是愛(ài)“問(wèn)題生”身上，開(kāi)展了一系列關(guān)愛(ài)活動(dòng)。教師們清楚地認識到：愛(ài)學(xué)生，尤其愛(ài)“問(wèn)題生”是最實(shí)在、最直接的師德表現，是最高的師德標準。此外，“紅燭獻愛(ài)心”、“一幫一結對子”、“教師家訪(fǎng)”、“關(guān)愛(ài)貧困生”等活動(dòng)，都表現了教師對學(xué)生的綿綿愛(ài)心。
以新課程為本，賦予師德新內涵
師德內容、師德要求、師德標準不是一成不變的，必須隨形勢的變化，特別是教育的改革和發(fā)展而吐故納新，淘汰舊觀(guān)念、舊想法，增加新內容、新理念。例如：新時(shí)代的教師形象、課程教材改革背景下的學(xué)生觀(guān)、發(fā)揮家長(cháng)在教育教學(xué)中的作用等，都從新的視角賦予了師德建設新含義。
我們在教師中開(kāi)展了“新時(shí)代教師形象”大討論活動(dòng)，大家一致認為“素面朝天，一臉倦容;一身疲憊，忘我奉獻”等不再是優(yōu)秀教師的專(zhuān)利和簡(jiǎn)單寫(xiě)照，而“典雅的外表，淵博的知識，一顆誠摯善良的愛(ài)心”以及“一腦子新鮮別致的想法”等成了新時(shí)代教師的追求。
三、精心組織，實(shí)施方案，促學(xué)校各項工作規范
1、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
對學(xué)生進(jìn)行尊師禮儀方面的教育。利用每周五的班隊會(huì )活動(dòng)時(shí)間，以尊師禮儀為主題，各中隊輔導員結合本中隊的實(shí)際情況，開(kāi)展豐富多彩的隊活動(dòng)。使學(xué)生明白要尊敬師長(cháng)、尊重他人。
加強學(xué)生日常行為習慣的養成。小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，我們注重狠抓養成教育、及時(shí)糾正隊員不規范言行。對新生一入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規訓練，為保證養成教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：一是要求班主任嚴抓實(shí)管、經(jīng)常、反復地組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》、《新隊章》，要求隊員記清記牢，堅持不懈;二是學(xué)校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學(xué)生干部每周進(jìn)行不定期的檢查，并及時(shí)表?yè)P、批評，讓年級與年級、班級與班級進(jìn)行評比，并把檢查、評比的結果及時(shí)公布各班，并讓班主任積極配合學(xué)校共同抓好養成教育。
注重加強德育陣地建設加強德育陣地建設，是我校一直十分重視的工作。多年來(lái)，我們圍繞德育工作的開(kāi)展，建立了高標準的少先隊活動(dòng)室、德育成果展覽室，黑板報、宣傳欄內容常換常新，各班教室內都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》及國旗、名人名言和科學(xué)家畫(huà)像，真正使校園的每一處地方都成為無(wú)毒的語(yǔ)言，發(fā)揮著(zhù)育人的作用。德育陣地的建設是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學(xué)校創(chuàng )造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以?shī)^進(jìn)向上的力量。
我校長(cháng)期堅持開(kāi)展升國旗制度和系列化的國旗下的講話(huà)，通過(guò)豐富多彩的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng)，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養成。
2、提高環(huán)保意識，培養隊員良好的衛生習慣
對隊員進(jìn)行環(huán)保教育，提高隊員的環(huán)保意識和社會(huì )公德意識。利用每周升旗時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行節約環(huán)保方面的教育，并將此作為下星期我校的教育重點(diǎn)。
3、認真抓文明集體的創(chuàng )建活動(dòng)，并以此為載體促文明學(xué)校的創(chuàng )建
學(xué)校在各教師辦公室開(kāi)展創(chuàng )建文明辦公室活動(dòng)，從衛生、辦公室成員的協(xié)作、教研氣氛的營(yíng)造、人際關(guān)系的和諧、學(xué)校各項工作的落實(shí)效率、學(xué)生的評議等方面開(kāi)展創(chuàng )建。通過(guò)創(chuàng )建，各辦公室的面貌有了明顯改善，辦公室里大家氣氛融洽，教研氛圍濃厚，辦公室衛生能經(jīng)常保持清潔，師生在辦公室的交流和諧、教師愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生現象。
4、重視校園文化建設，以?xún)?yōu)秀的校園文化引導和激勵師生
校園文化教育是學(xué)校的生命所在，就是一所學(xué)校獨特的做事方式和處世態(tài)度，是人的道德追求與精神導向。我們因地制宜，整體設計，在美化校園的同時(shí)，倡導學(xué)校的知識含量和文化底蘊，注重以人為本，追求綠色品味，貼近學(xué)生生活，附合實(shí)際，提倡師生動(dòng)手，勤儉建綠色藝術(shù)校園。我們在全校師生中提倡一種自強不息，奮發(fā)向上的團隊精神，扎扎實(shí)實(shí)認認真真的誠實(shí)態(tài)度，參與多種形式的學(xué)校文化活動(dòng)，參與學(xué)校教育教學(xué)改革，在實(shí)踐中，師生的主人翁意識得到激發(fā)，引起師生真實(shí)的體驗，形成和諧的氛圍。我們倡導一種德育與師風(fēng)并行，形式與內容共存，嚴謹高雅，務(wù)實(shí)進(jìn)取的教師文化，自主與合作統一，個(gè)性完善，人格健全，全面發(fā)展的學(xué)生文化。
5、嚴格管理規章，努力實(shí)現依法治校
以制度促管理是我校一貫的指導思想，為此，學(xué)校創(chuàng )辦初期就制定了學(xué)校管理的一系列管理規章，其中也涵蓋了創(chuàng )建文明學(xué)校的管理制度，并進(jìn)行過(guò)一次修改，形成了“學(xué)校管理制度”修訂本。目前有關(guān)班級的各種制度已上墻，教師的管理制度印發(fā)至每位教師人手一本。但學(xué)校設立了校務(wù)公開(kāi)欄，對重大的問(wèn)題及時(shí)地向教職工公開(kāi)，設立了校長(cháng)接待制度，接受師生及家長(cháng)的來(lái)信和監督。與此同時(shí)，學(xué)校還依據市教育局對社會(huì )的八項承諾，制定了學(xué)校對社會(huì )的八項承諾并印發(fā)至全體學(xué)生家長(cháng)，為家長(cháng)監督學(xué)校的辦學(xué)行為提供了依據。在學(xué)校管理中，學(xué)校領(lǐng)導班子率先垂范，嚴格遵守學(xué)校規章，并帶領(lǐng)黨員身體力行，以自身模范的行為促教職工職業(yè)道德的規范，作為學(xué)校領(lǐng)導干部，大家也依照學(xué)校制定的廉政建設責任制及有關(guān)規定嚴格要求自己，工作勤奮敬業(yè)，受到師生好評。
經(jīng)過(guò)近一年的創(chuàng )建，我們認為學(xué)校的組織是得力的，創(chuàng )建活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)校領(lǐng)導班子及廣大教職工思想觀(guān)念的轉變，促進(jìn)了廣大教職工管理育人、服務(wù)育人觀(guān)念的形成。廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻，注重學(xué)生的“自理、自強、自立”能力培養并通過(guò)創(chuàng )新教學(xué)實(shí)踐課的開(kāi)設，促進(jìn)了教職工教學(xué)方法的更新，促進(jìn)了教師全面育人、全員育人理念的形成，面向全體、不放棄一個(gè)后進(jìn)生;班級工作齊抓共管是學(xué)校領(lǐng)導及班級任課教師共同的實(shí)踐，及時(shí)與家長(cháng)、社會(huì )取得聯(lián)系，經(jīng)常召開(kāi)不同類(lèi)型層次學(xué)生的家長(cháng)會(huì )，有效發(fā)揮社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合教育網(wǎng)絡(luò )的作用是教師的教育教學(xué)的切身體會(huì )，半年來(lái)，學(xué)校上下齊心協(xié)力，努力開(kāi)創(chuàng )教育教學(xué)工作新局面，努力創(chuàng )造條件，讓學(xué)生在校學(xué)得生動(dòng)活潑，應該說(shuō)，取得了良好的社會(huì )反響。在前不久舉行的近一半學(xué)生家長(cháng)的創(chuàng )建文明行業(yè)問(wèn)卷調查中，我校學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)的滿(mǎn)意率達98%，不滿(mǎn)意率幾乎為零。前來(lái)檢查的市教育局同志也認為學(xué)校與家庭溝通比較密切、學(xué)校收費比較規范、教師愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、師德高尚。今年，我們學(xué)校還被評為全國最佳少先大隊，省文明學(xué)校，省電化教學(xué)示范校，省圖書(shū)管理示范校，省綠色環(huán)保特色學(xué)校，省教改實(shí)驗基點(diǎn)校，市模范學(xué)校，市名學(xué)校、市標兵單位，市普實(shí)工作先進(jìn)單位，市級語(yǔ)言文字工作示范校，鐵西區模范學(xué)校等四十余項國家、省、市、區綜合榮譽(yù)。
一年來(lái)，在上級主管部門(mén)的關(guān)心支持下、在全校師生的共同努力下，我校在創(chuàng )建文明學(xué)�；顒�(dòng)中取得了可喜的成績(jì)。如今的黎明小學(xué)處處生機勃勃，整潔優(yōu)美、清新幽雅的環(huán)境讓人心曠神怡，和諧融洽、互助友愛(ài)的人際關(guān)系讓人稱(chēng)道，奮發(fā)向上、開(kāi)拓進(jìn)取的精神風(fēng)貌令人贊嘆。但是，我們也清醒地看到，我們的教育教學(xué)管理工作還面臨著(zhù)不少困難，也存在不少問(wèn)題：素質(zhì)教育步伐不夠大，各方面管理制度有待進(jìn)一步完善和落實(shí)，教研興教步伐也有待于進(jìn)一步加快等等。但我們有信心面對困難，迎接挑戰，全體黎明人決心以爭創(chuàng )省級文明學(xué)校為契機，團結拼搏，更上一層樓，鑄造黎明新輝煌。
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