美術(shù)教師工作總結范文
通過(guò)總結，人們可以把零散的、膚淺的感性認識上升為系統、深刻的理性認識，從而得出科學(xué)的結論，以便發(fā)揚成績(jì)，克服缺點(diǎn)，吸取經(jīng)驗教訓，使今后的工作少走彎路，多出成果。以下是CN人才網(wǎng)小編為大家精心搜集和整理的美術(shù)教師工作總結范文，希望大家喜歡!
美術(shù)教師工作總結范文(一)
期末之際，回顧一學(xué)期來(lái)的工作，想到的是詞是忙碌、領(lǐng)悟和探索，忙碌的是緊跟全校步調而運作，學(xué)習領(lǐng)悟的是教學(xué)模式和評價(jià)方法，探索的是在有限的時(shí)間內高效的教學(xué)方法�，F將本學(xué)期分幾塊總結：
一、思想認識
在這學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教學(xué)工作
1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學(xué)效果。以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。
4、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
三、其它方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準備教材和學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識。在新學(xué)期中，我應更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
美術(shù)教師工作總結范文(二)
二十一世紀是一個(gè)知識不斷更新的社會(huì )1,因此，不僅需要教師掌握必要的知識，還應當會(huì )運用現代化的教學(xué)手段，起到優(yōu)化教學(xué)過(guò)程增強教學(xué)效果的作用。
一、利用電教手段創(chuàng )設教學(xué)情境和氣氛，加強學(xué)生的美術(shù)體驗
電教媒體將圖、文、聲像，按不同需要編輯，顯示與重放的功能，在欣賞課中表現得非常明顯。美術(shù)欣賞教學(xué)具有認識、教育、審美三個(gè)主要功能。是提高學(xué)生藝術(shù)修養的重要途徑。按照傳統的教學(xué)方法，教師只能通過(guò)幻燈片和口頭講解來(lái)完成引導學(xué)生欣賞作品的突出美點(diǎn)，體會(huì )作者的創(chuàng )作意圖，進(jìn)行多維的和有效的審美評價(jià)等一系列教學(xué)任務(wù)。但是任何的作品和欣賞者之間都存在著(zhù)時(shí)間，地區，民族，文化，習慣和個(gè)人經(jīng)驗的差別，特別是對于現代派發(fā)作品。由于他們所使用的繪畫(huà)語(yǔ)言超出常人的現實(shí)經(jīng)驗和欣賞習慣，使學(xué)生難以理解作品所表達的思想。為了解決這一教學(xué)難題啊，采用錄象教學(xué)來(lái)營(yíng)造作品欣賞的情境和氣氛。如在欣賞立體派畫(huà)家畢加索的`油畫(huà)作品《格爾尼卡》時(shí)，學(xué)生感到不可理解這種表象形式。為了引導學(xué)生讀懂畫(huà)家在表現什么，深刻體會(huì )作品的內涵，啊首先利用幻燈機將作品投到幕布上。讓學(xué)生認真觀(guān)察，然后播放課前編輯的錄象資料德國空軍轟炸西班牙的小鎮格爾尼卡的暴行。通過(guò)觀(guān)看錄象，拉近了學(xué)生與作品的距離，使他們在一定程度上讀懂這幅作品。
二、借助微機講授技法，提高課堂教學(xué)效益
美術(shù)課中有很多知識比較抽象，學(xué)生不容易理解，但如今電腦有很多軟件如Photoshop6.
0，Flash5，Microsoftpowerpoint等可以制成各中課件。如《形態(tài)的分析與構成》一課，關(guān)于表現方法的教授，我利用Photoshop和Flash制作了三角形、形、方形的平移、分析，自由組合的過(guò)程，使學(xué)生一目了然，輕松掌握。
利用電腦教學(xué)不僅形象、直觀(guān)，更容易激發(fā)學(xué)生的興趣，激起創(chuàng )造欲望。在《漫畫(huà)》一課中我利用Flash制作各種動(dòng)畫(huà)效果，并加入生動(dòng)活潑的音樂(lè )，使學(xué)生置身與漫畫(huà)的世界，有一種想畫(huà)的沖動(dòng)。
三、學(xué)生利用微機，設計創(chuàng )作更加簡(jiǎn)單容易
好的設計構思需要高品質(zhì)的制作來(lái)表現。學(xué)生在設計制作中常常面臨著(zhù)實(shí)際制作的效果同預先設想不同的情況，這樣就不得不重作。隨著(zhù)電腦技術(shù)的發(fā)展，制圖軟件具有設施齊全的工具庫和屏幕預視功能，學(xué)生利用微機來(lái)進(jìn)行美術(shù)的設計是一種快捷高效的方法。在《圖案》課中，應用Photoshop6.0工具面板和色彩面板，利用復制和添色功能來(lái)設計理想的圖案。當顏色感覺(jué)不舒服時(shí)可更換顏色，為學(xué)生的設計提供了更大的選擇余地和更廣闊的想象空間。
四、利用網(wǎng)絡(luò )師生共同點(diǎn)評修改作品，實(shí)現教與學(xué)的良性互動(dòng)
要想取得良好的教學(xué)效果，必須及時(shí)注意學(xué)生反饋的信息，并根據反饋的信息及時(shí)調整教學(xué)方法和內容，做到教師和學(xué)生的雙向交流實(shí)現教和學(xué)的良性互動(dòng)。
點(diǎn)評學(xué)生的作品，是學(xué)生進(jìn)行交流、檢驗教學(xué)成果的重要手段。校內計算機網(wǎng)絡(luò )的建立，將使學(xué)生能夠在計算機里更直接的觀(guān)察、分析、修改別人的作品，發(fā)揮了學(xué)生參與教學(xué)的積極性。
電腦媒體的出現為美術(shù)教學(xué)增添了新的火力，為教與學(xué)創(chuàng )造了許多方便條件，受到廣大師生的歡迎。只要我們不斷探索，認真鉆研，就能夠為美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的提高做出貢獻。
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