家校工作總結

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編精心整理的家校工作總結 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家校工作總結 1

　　為充分發(fā)揮家長(cháng)整體教育中的奠基作用，特殊功能和長(cháng)久效應，努力促進(jìn)學(xué)校、家庭和社會(huì )三結合的教育網(wǎng)絡(luò )，形成合力，提高家長(cháng)科學(xué)教子的能力和水平，教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，本學(xué)期繼續開(kāi)展了家校聯(lián)手共創(chuàng )教育新篇章活動(dòng)，下面就學(xué)校家庭教育現代化實(shí)驗工作作以小結。

　　1、轉變傳統觀(guān)念，提高認識，做好學(xué)校家長(cháng)之間的橋梁紐帶作用。

　　家校聯(lián)系的紐帶是班主任，班主任是學(xué)校工作的重要力量，班主任是校長(cháng)的兵，學(xué)生的頭，是各項工作的直接組織者，班主任要充分發(fā)揮這一作用，做好家校之間的溝通聯(lián)系工作。

　　2、舉辦家長(cháng)講座。家庭教育是指父母或其他年長(cháng)者在家庭里對兒童和青少年進(jìn)行的教育。它與正規的學(xué)校教育不同，是在家庭這個(gè)特殊的環(huán)境里，在有親情的幾代人中進(jìn)行的一種教育。構成家庭教育的活動(dòng)是零碎的，主要由家長(cháng)輔導作業(yè)，解答問(wèn)題，傳授日常知識，進(jìn)行道德倫理教育等一系列活動(dòng)組成的。家庭是個(gè)人成長(cháng)的搖籃，父母是孩子的第一任老師，家庭生活經(jīng)驗，經(jīng)歷對于人的一生有著(zhù)深刻的影響。為了使家長(cháng)在教育孩子方面有所啟迪，在家長(cháng)會(huì )上聘請班級教育孩子成功的家長(cháng)傳授經(jīng)驗互相提高。主要內容有：①小學(xué)生養成教育；②關(guān)心孩子心靈的成長(cháng)；③孩子心理健康教育；健康成長(cháng)，和諧發(fā)展等等。他們以其切身的經(jīng)歷和大量的事例，講述了家長(cháng)在教育孩子過(guò)程中，潛移默化的重要性，以及有意識培養的關(guān)鍵性，使在座的學(xué)生家長(cháng)感受很深，受益匪淺。

　　3、積極探索家教新路子，讓家長(cháng)走入學(xué)校，走進(jìn)課堂。定期向家長(cháng)舉辦示范課，公開(kāi)課，讓家長(cháng)參與教學(xué)，進(jìn)行家長(cháng)評教。家長(cháng)評教活動(dòng)，密切家校聯(lián)系，形成合力。通過(guò)這項活動(dòng)，家長(cháng)、教師之間的交流多了，關(guān)系融洽了。

　　4、靈活召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )分定期和不定期兩種，一是開(kāi)學(xué)初舉行的面向全體家長(cháng)的定期家長(cháng)會(huì )，二是根據具體情況召開(kāi)的不定期、不定員的家長(cháng)會(huì )。

　　5、進(jìn)行養成教育，培養孩子良好行為習慣養成。家庭教育是學(xué)校教育的重要陣地，又是薄弱環(huán)節，先有家庭教育，再有學(xué)校教育，家長(cháng)是永遠的老師，起著(zhù)別人無(wú)法取代的作用，一個(gè)孩子的健康成長(cháng)，往往凝聚著(zhù)幾代人的希望，目前家教中重言教輕身教、重智育輕德育的傾向嚴重，針對這一情況，充分利用班會(huì )、舉行了勞動(dòng)習慣從整理書(shū)包、掃地抓起，品德養成從尊敬父母、尊敬老師抓起，文明習慣從說(shuō)話(huà)說(shuō)起，學(xué)習習慣從小處抓起的品德養成教育，使他們從小具有良好的生活學(xué)習習慣，為將來(lái)打下基礎。

　　總之，通過(guò)開(kāi)展家校聯(lián)手工作，使廣大家長(cháng)樹(shù)立了正確的教子思想，自覺(jué)履行了教育子女的職責，增強了做合格、優(yōu)秀家長(cháng)的責任，學(xué)校也在教育教學(xué)的過(guò)程中增強了活力，提高了教育成效。

家校工作總結 2

　　為了讓家長(cháng)更加了解學(xué)校的辦學(xué)目標、管理措施、校園建設、教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)生學(xué)習和生活等，加強學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)系，使家長(cháng)的思想觀(guān)念跟上學(xué)校步伐，與時(shí)俱進(jìn)，使學(xué)校對學(xué)生的教育更有成效，更有保障。同時(shí)，促進(jìn)家長(cháng)與學(xué)校領(lǐng)導、班主任、科任之間的思想、感情的交流，積極構建家庭、學(xué)校、社會(huì )一體化的教育體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育�，F總結如下：

　　1、優(yōu)化家長(cháng)學(xué)校組織。

　　學(xué)校每學(xué)期舉辦二到三次家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，由學(xué)校行政和教師組成宣講團向家長(cháng)做講座，內容涉及家庭教育、習慣養成、心理干預等一系列內容，豐富家長(cháng)知識、提高家庭教育水平的同時(shí)，也給教師和家長(cháng)提供了一個(gè)面對面的機會(huì )，使家長(cháng)和老師針對個(gè)別學(xué)生的情況有了更深入的了解和交流，為學(xué)生的教育和發(fā)展做好了更加充分的準備。

　　2、學(xué)校成立了新的家長(cháng)委員會(huì )，并召開(kāi)了學(xué)區工作委員會(huì )會(huì )議。

　　家長(cháng)委員會(huì )由每班一名家長(cháng)組成，并明確了家長(cháng)委員會(huì )的職責、權利和義務(wù)。學(xué)校將家校合作納入學(xué)校整體工作規劃，建立了家長(cháng)委員會(huì )議事制度，緊緊圍繞學(xué)生成長(cháng)、家庭教育、學(xué)校發(fā)展、教育策略等問(wèn)題不定期的進(jìn)行溝通協(xié)商，使家長(cháng)充分的參與到學(xué)生教育與學(xué)校發(fā)展的工作當中來(lái)。學(xué)校還邀請學(xué)區工作委員會(huì )成員來(lái)校共商新學(xué)期各項合作事宜，為學(xué)生成長(cháng)出謀劃策。

　　3、完善各項激勵機制。

　　學(xué)校將班主任與家長(cháng)聯(lián)系情況納入班主任考核內容，包括通過(guò)電話(huà)、家校路路通的形式進(jìn)行家訪(fǎng)情況、發(fā)放告家長(cháng)書(shū)情況、開(kāi)放日家長(cháng)參與活動(dòng)情況等均納入班主任考核內容，從而使家校聯(lián)系逐步步入正規化、常態(tài)化軌道。在鼓勵家長(cháng)方面，我校每學(xué)期都根據家校合作情況由班主任推薦、學(xué)校評選優(yōu)秀家長(cháng)，并在學(xué)期末的家長(cháng)開(kāi)放日或休業(yè)式活動(dòng)中進(jìn)行表彰，這極大地激勵了學(xué)生家長(cháng)支持家校合作、參加家校合作、做好家校合作的熱情。

　　4、家訪(fǎng)活動(dòng)

　　我校鼓勵教師通過(guò)家校路路通信息發(fā)送、電話(huà)家訪(fǎng)、面對面交流等多種方式積極進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，同時(shí)將家訪(fǎng)活動(dòng)和家校路路通信息發(fā)送情況列入教師考核，保證了家訪(fǎng)活動(dòng)正常、有序的進(jìn)行。

　　5、家長(cháng)沙龍活動(dòng)

　　我校定期每月開(kāi)展家長(cháng)沙龍活動(dòng)，邀請資深家庭教育指導師我校馬洪珍老師為家長(cháng)支招，深受家長(cháng)歡迎和好評，同時(shí)還了解各班貧困生及家庭有其他困難的學(xué)生的情況，并根據實(shí)際情況及時(shí)想辦法，幫助家長(cháng)們解決問(wèn)題。長(cháng)期以來(lái)，我校以這樣的方式為多名貧困生及有特殊困難的家庭提供了幫助，得到了家長(cháng)的一致贊譽(yù)和好評，從而也取得了更多家長(cháng)的支持與信任。

　　6、家長(cháng)開(kāi)放日

　　我校每學(xué)期都定期舉行家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。請家長(cháng)深入課堂、宿舍、食堂，了解學(xué)生在校的學(xué)習生活情況。學(xué)生和家長(cháng)歡聚一堂，共享天倫之樂(lè )的同時(shí)加強了與學(xué)校、與各位任課教師的聯(lián)系，為做好家長(cháng)學(xué)校工作提供了家校交流的平臺。同時(shí)還邀請家長(cháng)來(lái)校觀(guān)摩新生軍訓的匯報表演，得到了家長(cháng)的一致好評和支持。

　　7、家長(cháng)評學(xué)�；顒�(dòng)

　　我校利用家長(cháng)授課活動(dòng)的機會(huì )，向家長(cháng)下發(fā)了“家長(cháng)評學(xué)校的問(wèn)卷調查”，內容包括師德建設、教師綜合評價(jià)等等。學(xué)校認真接受和采納家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，為更好地做好學(xué)校教育工作提供了保障。

　　8、校務(wù)公開(kāi)

　　我校通過(guò)校園櫥窗進(jìn)行校務(wù)公開(kāi)，使家長(cháng)更深入地了解學(xué)校的師資及現狀，實(shí)現學(xué)校透明化辦公。另外我校還利用網(wǎng)站上傳學(xué)校信息，保證學(xué)校每一次活動(dòng)、學(xué)生每一次比賽情況都能及時(shí)道反映到家長(cháng)眼中，從而使家長(cháng)時(shí)刻了解學(xué)生的在校生活。我校在網(wǎng)站上還專(zhuān)門(mén)設立了“校長(cháng)信箱”一欄，使家長(cháng)隨時(shí)能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò )方式與校長(cháng)面對面，隨時(shí)說(shuō)出自己的意見(jiàn)，保障了信息的暢通。

　　9、開(kāi)設講座情況

　　本學(xué)年我校三個(gè)年級共開(kāi)設六場(chǎng)講座，分別是《學(xué)業(yè)生涯早規劃》、《凡是預則立》、《家有考生》、《發(fā)揮家長(cháng)效應》、《家長(cháng)如何幫助孩子做好職業(yè)生涯規劃》、《高三學(xué)業(yè)規劃指導》等，反響非常好。

　　學(xué)校和家庭這兩個(gè)主要場(chǎng)所對學(xué)生成長(cháng)有著(zhù)至關(guān)重要的作用。因此我校將進(jìn)一步加強家校合作，為學(xué)生未來(lái)發(fā)展保駕護航。

家校工作總結 3

　　家庭是社會(huì )的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個(gè)人的啟蒙、成長(cháng)、成才有著(zhù)不可估量的作用。為了落實(shí)區家校的精神，我校充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校在社會(huì )、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用，并針對當今學(xué)生的特點(diǎn)努力構建家長(cháng)學(xué)校的教育新模式，提高了教育的實(shí)效性�，F將本學(xué)年度的工作開(kāi)展情況進(jìn)行回顧，總結以下：

　　一、建立健全組織機構

　　我校努力克服各種困難，把辦好家長(cháng)學(xué)校歸入學(xué)校的整體計劃，作為一件大事來(lái)抓好、抓緊、抓落實(shí)。成立了由王校長(cháng)為組長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導小組，完善了由校長(cháng)、教務(wù)人員、家校兼職教師、家長(cháng)代表等構建成家庭教育的組織網(wǎng)絡(luò )。校長(cháng)主持日常工作，教務(wù)處負責教學(xué)業(yè)務(wù)，有幾位能力強、經(jīng)驗豐富的兼職教師。本學(xué)年我校家校工作一直由宋利剛主任具體負責，有本校的樊麗珍、李星星、郭佳、郭靜、康曉敏等教師有計劃有組織地開(kāi)展各項工作。

　　二、認真完善各項制度

　　在家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導小組指導下，認真制定并嚴格執行各項教學(xué)規章制度，家長(cháng)學(xué)校授課教師做到備課并根據區里的課件認真探討，選擇比較適合我校實(shí)際的課程進(jìn)行教學(xué)。在每年開(kāi)學(xué)初就制定好各項制度。按照制度執行各項任務(wù)。家長(cháng)學(xué)校的課程取得了比較良好的效果。

　　三、積極開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)

　　1、舉辦教育講座。由學(xué)校牽頭，班主任進(jìn)行通知傳達，家校老師進(jìn)行現場(chǎng)授課，效果比較顯著(zhù)。

　　2、舉辦教育交流，資源共享。在每期在家校選出比較優(yōu)秀家長(cháng)進(jìn)行講解在本身教育中的先進(jìn)經(jīng)驗，方便大家的學(xué)習，并達成一種共識得到了共同的進(jìn)步。

　　3、舉行親子活動(dòng)。我校在每年安排一次親子活動(dòng)，溝通感情，家與家、父母與孩子共同進(jìn)行活動(dòng)，享受快樂(lè )。這樣參與比賽不但能孩子進(jìn)步同時(shí)給孩子鍛煉的機會(huì )。

　　四、總結經(jīng)驗提高效果

　　我們家長(cháng)學(xué)校廣泛地開(kāi)展的宣傳、舉行教育活動(dòng)，對家長(cháng)們進(jìn)行教育孩子方面的培訓，老師和家長(cháng)面對面的進(jìn)行溝通，密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系，更有利于搞好孩子的教育工作。家長(cháng)們十分重視，也都積極參加。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校培訓活動(dòng)，家長(cháng)們感觸很深，有的家長(cháng)在經(jīng)驗交流會(huì )上說(shuō)：“過(guò)去我只知道對孩子一味地愛(ài)，家長(cháng)學(xué)校使我知道愛(ài)有誤區，過(guò)分的愛(ài)會(huì )像過(guò)量的藥劑或有毒的汁液一樣危害孩子的身心健康�，F在孩子懂得在家幫著(zhù)做家務(wù)活，在外能幫助有困難的人做事，我們做家長(cháng)的真的很高興�！�

　　五、工作不足和努力的方向： 不足：

　　1、在組織管理仍缺乏經(jīng)驗，對家長(cháng)的組織要近于實(shí)踐，力求針對孩子的真實(shí)情況做好剖析，從而得到進(jìn)步。

　　2、在開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)要考慮全面，滿(mǎn)足家長(cháng)的要求，大力宣傳，從而讓家長(cháng)學(xué)得知識，也自己的孩子得到成長(cháng)。

　　努力方向：

　　1、多和區家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導聯(lián)系，經(jīng)常邀請專(zhuān)家到校為家長(cháng)解決更多的困惑，為我校家長(cháng)提供學(xué)習的平臺。

　　2、經(jīng)常在校內舉行家校的活動(dòng)，提高家長(cháng)的參與率，擴大覆蓋率，讓我校的家長(cháng)都能在活動(dòng)成長(cháng)進(jìn)步。

家校工作總結 4

　　為加強暑假期間學(xué)校和家長(cháng)之間的聯(lián)系，xx小學(xué)采取了三項措施：

　　一是實(shí)行全員家訪(fǎng)活動(dòng)。班主任老師和科任老師一起到學(xué)生家中進(jìn)行家訪(fǎng)，讓家長(cháng)們知道什么是科學(xué)的家庭教育，了解家長(cháng)們在家庭教育中遇到的難題，以及該怎樣與孩子進(jìn)行有效溝通；了解家長(cháng)們最關(guān)心、感到最困惑的問(wèn)題，對他們的家庭教育進(jìn)行有針對性的指導；了解學(xué)生的家庭狀況及存在困難，為秋季的特困生救助做好摸底調查。

　　二是實(shí)行科任教師負責制。各位科任老師通過(guò)微信、電話(huà)等渠道了解學(xué)生在家的學(xué)習情況并加強對學(xué)生的輔導，幫助他們查漏補缺，指導他們對新學(xué)期課程的預習，對孩子們的學(xué)習進(jìn)行全程有效的輔導。

　　三是實(shí)行家長(cháng)調查員制度。每個(gè)班級聘任幾名負責任的家長(cháng)和學(xué)生為調查員，請他們將老師們了解不到的情況進(jìn)行及時(shí)的反饋，以便老師們更好地了解學(xué)生在家的各種情況和思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)做出相應的指導。

家校工作總結 5

　　為開(kāi)創(chuàng )家校攜手共育新局面，學(xué)校大力推進(jìn)家校合作的重要意義，總結了我�！凹倚：椭C委員會(huì )”成立后開(kāi)展的各項工作、參與的各種活動(dòng)；聆聽(tīng)校長(cháng)介紹了學(xué)校近工作總結，最后大會(huì )擬定了本屆“家校和諧委員會(huì )”的工作方向，制定了“家校和諧委員會(huì )”的工作計劃。

　　現把學(xué)�！凹倚：椭C委員會(huì )”近一年的工作小結如下：

　　一、定期召開(kāi)“家校和諧委員會(huì )”成員會(huì )議。

　　學(xué)�！凹倚：椭C委員會(huì )”定期召開(kāi)成員會(huì )議。匯報學(xué)校工作計劃，交流 “家校和諧委員會(huì )”工作經(jīng)驗，落實(shí)“班級家校和諧委員會(huì )”活動(dòng)，發(fā)揮“家校和諧委員會(huì )”作用。班級“家校和諧委員會(huì )”往往利用期初、期中的家長(cháng)會(huì )，或家長(cháng)開(kāi)放日時(shí)間，舉行成員會(huì )議，商討班級工作事項。

　　二、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，經(jīng)常舉辦家長(cháng)學(xué)校。

　　為了切實(shí)加強學(xué)校與家庭，學(xué)校與家長(cháng)，老師與家庭，老師與家長(cháng)的聯(lián)系，更好地教育學(xué)生，以讓廣大學(xué)生更健康茁壯成長(cháng)，學(xué)校家校和諧委員會(huì )堅持定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )一般放在學(xué)期初和期中后，

　　講座結束后，各班家長(cháng)還與老師進(jìn)行了溝通交流，畢業(yè)班的家長(cháng)還了解了一些有關(guān)學(xué)生畢業(yè)的信息，給這次家長(cháng)會(huì )劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。學(xué)校也經(jīng)常開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，請專(zhuān)家來(lái)校對家長(cháng)進(jìn)行心理、法制、家庭教育方法的輔導、培訓。長(cháng)，與專(zhuān)家面對面探討了“如何與孩子有效溝通”的話(huà)題。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )直播到每個(gè)教室，全校其他班級的家長(cháng)同步聆聽(tīng)。講座分三部分：溝通是什么；有效溝通的條件；有效溝通的方法�！白鹬�、理解、積極傾聽(tīng)、平等對話(huà)”的建議，“你了解你的孩子嗎？”的提問(wèn)：“你的孩子最崇拜誰(shuí)？你的孩子感覺(jué)最興奮的一件事是什么？從小到大，哪件事對孩子打擊最大？孩子最感興趣的一次活動(dòng)是什么？”使家長(cháng)們陷入了沉思；親子之間“教練、同盟、伙伴”的關(guān)系指南，又使家長(cháng)們豁然開(kāi)朗……講座最后號召全體家長(cháng)：讓我們尊重孩子，理解孩子，學(xué)會(huì )積極傾聽(tīng)，在平等對話(huà)的溝通方式下，加以正確引導，讓我們和孩子一起學(xué)習，一起成長(cháng)！《父母如何與孩子有效溝通》的講座，旁征博引，談吐自然，又風(fēng)趣幽默，融知識性、哲理性、趣味性于一體，受到了與會(huì )家長(cháng)的熱烈歡迎。雖然講座時(shí)間長(cháng)達一小時(shí)半，但家長(cháng)們聽(tīng)得聚精會(huì )神、津津有味，一致稱(chēng)贊：這樣的家長(cháng)會(huì )既實(shí)實(shí)在在，又能給家長(cháng)以深深的啟發(fā)。

　　三、每學(xué)年舉行面向全體家長(cháng)的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。

　　四、大型活動(dòng)請家長(cháng)參加

　　五、班級“家校和諧委員會(huì )”工作經(jīng)�；�。

　　全校各班都有1名家長(cháng)代表參加校級“家校和諧委員會(huì )”，這名家長(cháng)代表肩負著(zhù)指導班級“家校和諧委員會(huì )”工作的責任，往往利用期初、期中的家長(cháng)會(huì )，或家長(cháng)開(kāi)放日時(shí)間，舉行班級“家校和諧委員會(huì )”成員會(huì )議，并與全體家長(cháng)一起商討班級工作事項。

家校工作總結 6

　　教育孩子是一個(gè)系統工程，必須將社會(huì )、學(xué)校、家庭三方面的教育完美結合。成功的教育是教育和諧一致的教育。駕校教育的共同點(diǎn)是為了培養與未來(lái)社會(huì )發(fā)展相適應的各類(lèi)人才。因此，家長(cháng)參與學(xué)校的教育是勢在必行的。

　　本學(xué)期我校根據縣教育局文件要求，在學(xué)期初就成立了家委會(huì )，制定舉行各類(lèi)教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)，請家長(cháng)參與教育教學(xué)，聆聽(tīng)家長(cháng)的意見(jiàn)，構筑學(xué)校和家庭、教師和家長(cháng)共同溝通交流的良好關(guān)系，為家校教育奠定良好基礎。

　　鑒于以上活動(dòng)基礎，我校決定在20xx年12月28號下午2點(diǎn)組織家委會(huì )活動(dòng)�，F對各項活動(dòng)總結如下。

　　一、組織開(kāi)展情況

　　1、認真組織，落實(shí)到位

　　本次家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)校領(lǐng)導非常重視，根據教育局的指示精神，學(xué)校進(jìn)行了認真地組織落實(shí)工作，召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)的班子會(huì )議，研究落實(shí)相關(guān)工作，制定了詳細計劃，做到了領(lǐng)導落實(shí)、教師落實(shí)、家長(cháng)落實(shí)、活動(dòng)內容落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、組織人員的落實(shí)。整個(gè)活動(dòng)由李洪勝校長(cháng)親自負責，主管德育工作的田井軍校長(cháng)具體負責，并且學(xué)校領(lǐng)導提前檢查了活動(dòng)內容。為保證本次家委會(huì )活動(dòng)的順利進(jìn)行，學(xué)校提前向廣大家長(cháng)發(fā)放了通知，闡明了本次活動(dòng)的主題、意義、及相關(guān)內容，邀請家長(cháng)按時(shí)參加。28日下午，活動(dòng)準時(shí)開(kāi)展，整個(gè)活動(dòng)1個(gè)多小時(shí)。

　　2、活動(dòng)內容安排豐富多彩

　　為豐富本次活動(dòng)內容，我們在安排了領(lǐng)導和教師專(zhuān)門(mén)講座，還安排了教師與家長(cháng)的交流活動(dòng)，在講座的基礎上，還與家長(cháng)進(jìn)行了面對面的交流，及時(shí)解答家長(cháng)在家庭教育中的一些困惑。同時(shí)，教師也了解了家長(cháng)的需求，另外，還安排了家長(cháng)的經(jīng)驗交流活動(dòng)，家長(cháng)介紹了自己的家庭教育經(jīng)驗，引起了廣大家長(cháng)的共鳴，大家在熱烈的氣氛下，相互學(xué)習，相互促進(jìn)，受到了很好的效果。

　　3、分班進(jìn)行家長(cháng)會(huì )

　�、偶议L(cháng)簽到和檢查作業(yè)

　�、葡认蛎课患议L(cháng)介紹本學(xué)期的概況；

　�、钦f(shuō)一說(shuō)本學(xué)期的安排和教學(xué)目標；

　�、日勔徽労⒆觽兊囊恍┏Ｒ�(jiàn)問(wèn)題；

　�、珊图议L(cháng)交流，了解孩子們在家的情況；

　�、蕦�家長(cháng)會(huì )作總結，并感謝每位到會(huì )的家長(cháng)。

　　4、回收問(wèn)卷調查表

　　在整個(gè)會(huì )議中，我校的家長(cháng)都給予了我們非常大的支持，而且整個(gè)家長(cháng)會(huì )也是在輕松、愉快的氛圍中結束的。

　　當班主任及教師和家長(cháng)們聊起孩子情況的時(shí)候，家長(cháng)們都一擁而上，迫不及待的想從我這兒知道自己家孩子在學(xué)校的表現怎樣，有沒(méi)有什么問(wèn)題等等。

　　現在的孩子差不多都是獨生子女，都是爸爸媽媽的寶貝。而他們對教育注重的也都是結果，而不是整個(gè)過(guò)程。他們都覺(jué)得孩子在學(xué)校受教育就應該聰明，應該什么都會(huì )，包括學(xué)過(guò)的東西也也都應該記住，其實(shí)不然，在本次家長(cháng)會(huì )中，班主任就對一些比較觀(guān)念化家長(cháng)說(shuō)出了自己的看法。教育更應該注重的是整個(gè)過(guò)程而不是結果。多數的家長(cháng)也表示了贊同，并說(shuō)了以后也一定會(huì )多關(guān)注孩子們學(xué)習習慣。這次我校出席本次家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)很多，出席率達到了90%，在整個(gè)家長(cháng)會(huì )過(guò)程中到會(huì )家長(cháng)的積極性還是很高的，而且通過(guò)這次交流，我們也知道了家校雙方在平時(shí)對孩子的教育中應該注意些什么。相信有了本次家長(cháng)會(huì )的經(jīng)驗，在下次會(huì )議中我們一定會(huì )更加得心應手的。最后，家長(cháng)還向們提供了很多寶貴意見(jiàn)

　　5、活動(dòng)效果：

　�、判麄鲗W(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(cháng)更好地了解我們學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校與家庭溝通，創(chuàng )造良好的外部環(huán)境。

　�、葡蚣议L(cháng)匯報學(xué)生在校的學(xué)習、生活、成長(cháng)等情況，了解學(xué)生在家中的表現，引導家長(cháng)形成正確的教育觀(guān)，促進(jìn)教師與家長(cháng)的交流溝通，取得家庭對學(xué)校工作的支持。

　�、亲尲议L(cháng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解教育的發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，促進(jìn)家長(cháng)與學(xué)生之間的交流溝通，讓家長(cháng)體會(huì )到家庭教育的重要性。

　　二、家委會(huì )和家長(cháng)反饋意見(jiàn)

　　家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)目的就是對家長(cháng)實(shí)行再教育，教學(xué)的重點(diǎn)就是普及家庭教育的知識，使家長(cháng)在了解教育規律的基礎上，實(shí)施科學(xué)的家庭教育，因此，講座內容必須切合學(xué)校教育的實(shí)際，符合家庭教育的實(shí)際。本次家長(cháng)學(xué)校的講座內容，根據時(shí)代要求及家庭教育、學(xué)校教育中的熱點(diǎn)問(wèn)題確定了“培養學(xué)生良好學(xué)習習慣”主題，從家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)的調查反饋問(wèn)卷的信息反饋來(lái)看，家長(cháng)們十分歡迎這種形式的教學(xué)與活動(dòng)，并為我們辦學(xué)提出了不少中肯的合理化的建議。

　　“學(xué)校的孩子需要怎樣的家庭教育？”“家委會(huì )怎樣結合學(xué)校日常工作發(fā)揮家庭教育的作用？”“今后家委會(huì )朝怎樣的方向努力？”展開(kāi)了激烈的討論！觀(guān)點(diǎn)之一：作為家長(cháng)，要積極配合學(xué)校，引導孩子建立起對學(xué)校教師的信任與尊重；觀(guān)點(diǎn)之二：表達對學(xué)校和教師的深切謝意，表明對學(xué)校的極大信任與支持態(tài)度；觀(guān)點(diǎn)之三：要積極主動(dòng)地為豐富孩子們的周末生活做點(diǎn)工作，但一定要注意將安全工作放在首位；觀(guān)點(diǎn)之四：要把家長(cháng)的優(yōu)秀的育子經(jīng)驗推廣，或進(jìn)行經(jīng)驗評比，或進(jìn)行書(shū)面下發(fā)，或直接在家長(cháng)學(xué)校上交流。介紹開(kāi)啟了大家的思路：在今后的工作中如何更好地利用家長(cháng)資源為孩子們的發(fā)展服務(wù)？我們可以組織孩子們去家長(cháng)的工廠(chǎng)參加實(shí)踐活動(dòng)，給孩子更廣闊的天空，我們可以把我們的家長(cháng)請進(jìn)課堂為孩子們上成長(cháng)課，給學(xué)生最真切的感動(dòng)……

　　家委會(huì )成員們?yōu)榱撕⒆�，為了大家的孩子能做好家庭教育工作，雖然活動(dòng)要結束時(shí)已胃里空空，但個(gè)個(gè)依然興致勃勃，讓我們在場(chǎng)的領(lǐng)導和教師都非常感動(dòng)！李校長(cháng)以最誠摯的言語(yǔ)表達了學(xué)校對家委會(huì )的感謝，感謝他們的大愛(ài)精神！教師與家長(cháng)的聯(lián)合體是最強勁的！明天因為有家委會(huì )的鼎力支持而變得更美好！

　　三、學(xué)校在活動(dòng)后的行動(dòng)

　　1、對家委會(huì )建議的情況分析

　　總之，通過(guò)舉辦這兩次社區家長(cháng)學(xué)校，架起了一座學(xué)校與家庭之間的橋梁，使家長(cháng)學(xué)校在加強未成年人思想教育工作發(fā)揮了其應有的作用，使廣大家長(cháng)及時(shí)了解了學(xué)校的教育教學(xué)工作。但我們同時(shí)還認識到，一部分家長(cháng)的素質(zhì)只通過(guò)一次兩次的教育活動(dòng)還很難提高上來(lái)，學(xué)校教育與家庭教育結合的暢通無(wú)阻還有賴(lài)教師的努力。學(xué)校以及教師還應積極主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系，調查家長(cháng)的需求，打消家長(cháng)的顧慮，使廣大家長(cháng)樂(lè )于參加家長(cháng)學(xué)校組織的活動(dòng)，并把所學(xué)到知識應用到家教實(shí)踐中去，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造個(gè)性和潛能，共同促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的高質(zhì)量�！�

　　2、采取措施和今后打算

　　建立更好的家校聯(lián)系機制，電話(huà)、郵件、家訪(fǎng)等點(diǎn)面結合，總之，一切以教育好孩子，為他們有一個(gè)更美好的人生而奮斗。

家校工作總結 7

　　家庭是一個(gè)人成長(cháng)的起點(diǎn)，是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，更是孩子接受教育的第一所學(xué)校，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境，成為健康的理想的學(xué)習型家庭。我校一貫重視家長(cháng)學(xué)校的建設，重視家校聯(lián)合對孩子的教育。為了讓家長(cháng)更加了解學(xué)校的辦學(xué)目標、管理措施、校園建設、教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)生學(xué)習和生活等，加強學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)系，使家長(cháng)的思想觀(guān)念跟上學(xué)校步伐，與時(shí)俱進(jìn)，使學(xué)校對學(xué)生的教育更有成效，更有保障。同時(shí)，促進(jìn)家長(cháng)與學(xué)校領(lǐng)導、班主任、科任老師之間的思想、感情的交流，積極構建家庭、學(xué)校、社會(huì )一體化的教育體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育�，F總結如下：

　　1、優(yōu)化家長(cháng)學(xué)校組織。

　　學(xué)校每學(xué)期舉辦一到二次家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，由學(xué)校心理咨詢(xún)室負責人向家長(cháng)做講座，內容涉及家庭教育、習慣養成、心理干預等一系列內容，豐富家長(cháng)知識、提高家庭教育水平的同時(shí)，也給教師和家長(cháng)提供了一個(gè)面對面的機會(huì )，使家長(cháng)和老師針對個(gè)別學(xué)生的情況有了更深入的了解和交流，為學(xué)生的教育和發(fā)展做好了更加充分的準備。

　　2、學(xué)校成立了新的家長(cháng)委員會(huì )，并召開(kāi)了家長(cháng)工作委員會(huì )會(huì )議。

　　家長(cháng)委員會(huì )由每班一名家長(cháng)組成，并明確了家長(cháng)委員會(huì )的職責、權利和義務(wù)。學(xué)校將家校合作納入學(xué)校整體工作規劃，建立了家長(cháng)委員會(huì )議事制度，緊緊圍繞學(xué)生成長(cháng)、家庭教育、學(xué)校發(fā)展、教育策略等問(wèn)題不定期的進(jìn)行溝通協(xié)商，使家長(cháng)充分的參與到學(xué)生教育與學(xué)校發(fā)展的工作當中來(lái)。

　　3、完善各項激勵機制。

　　學(xué)校將班主任與家長(cháng)聯(lián)系情況納入班主任考核內容，包括通過(guò)電話(huà)、微信通知等形式進(jìn)行家訪(fǎng)情況、發(fā)放告家長(cháng)書(shū)情況、選家長(cháng)參與學(xué)校期末監考活動(dòng)情況等均納入班主任考核內容，從而使家校聯(lián)系逐步步入正規化、常態(tài)化軌道。在鼓勵家長(cháng)方面，我校每學(xué)期都根據家校合作情況由班主任推薦、學(xué)校評選優(yōu)秀家長(cháng)，并在學(xué)期末的家長(cháng)工作總結會(huì )議上表彰優(yōu)秀家長(cháng)，這極大地激勵了學(xué)生家長(cháng)支持家校合作、參加家校合作、做好家校合作的熱情。

　　4、家訪(fǎng)活動(dòng)

　　我校鼓勵教師通過(guò)微信信息發(fā)送、電話(huà)家訪(fǎng)、面對面交流等多種方式積極進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，同時(shí)將家訪(fǎng)活動(dòng)和家校路路通信息發(fā)送情況列入教師考核，保證了家訪(fǎng)活動(dòng)正常、有序的進(jìn)行。

　　5、進(jìn)行多形式的家�；�動(dòng)。

　　1、特別重視家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)。家長(cháng)會(huì )是家校協(xié)同工作中的一項重要內容，每學(xué)期都定期和不定期地召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。每次開(kāi)學(xué)初、大型考試后和學(xué)期末，都要召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。向家長(cháng)匯報近期的學(xué)校工作及學(xué)生表現，商討在學(xué)生在學(xué)習和生活中出現的問(wèn)題，以期改進(jìn)。

　　2、利用好班級微信群。微信群不能是簡(jiǎn)單的通知群，更是互通消息的督導群、也是共同提高的學(xué)習群。

　　3、繼續實(shí)行家訪(fǎng)制度。每位老師每月都進(jìn)行一次家訪(fǎng)。對于一些特殊學(xué)生，要做到專(zhuān)訪(fǎng)、勤訪(fǎng)，真正在了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。

家校工作總結 8

　　一、目 的：

　　交流信息、溝通心靈、探討問(wèn)題、促進(jìn)發(fā)展

　　二、形式：

　　通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)和開(kāi)年段家長(cháng)會(huì )等形式

　　三、家長(cháng)意見(jiàn)與建議

　　1、家長(cháng)認可方面

　　2、家長(cháng)普遍關(guān)注的問(wèn)題

　　教學(xué):(1)、希望學(xué)校在激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣方面多下功夫。

　　(2)、幫助學(xué)困生增強學(xué)習自信心,加大補差力度,早日見(jiàn)成效。

　　(3)、不要頻繁更換教師。

　　(4)、孩子的好成績(jì)與實(shí)際能力懸殊大。

　　教育:(1)、加強青春期教育，擔心孩子早戀問(wèn)題。

　　(2)、雙休日孩子上網(wǎng)玩游戲，自主性差。

　　其它：孩子成績(jì)差，擔心孩子的出路。

　　四、對策與措施

　　對于家長(cháng)的意見(jiàn)與建議我們應當高度重視，保持優(yōu)勢，改進(jìn)不足，并及時(shí)作好與家長(cháng)的溝通交流工作。各班應盡快拿出應對措施并付之于實(shí)踐，不能讓家長(cháng)提出的我們應該而且有能力解決的問(wèn)題繼續成為下次家長(cháng)會(huì )的問(wèn)題。為此，我們將在德育工作方面努力做到：

　　1、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其對學(xué)困生、德困生更要多給予關(guān)心、鼓勵與幫助。對德困生要繼續完善教師承包制和幫扶談心制。

　　2、定期進(jìn)行青春期教育。

　　3、后期德育工作重點(diǎn)將放在網(wǎng)絡(luò )道德教育方面。

　　4、進(jìn)一步完善學(xué)研組制度，及時(shí)溝通交流，互通信息，增強合力。

　　5、進(jìn)一步完善家校聯(lián)系制。每月要確保至少一次與每位家長(cháng)進(jìn)行書(shū)面或電話(huà)交流，對學(xué)生回家后的學(xué)習生活要加強指導和反饋。特殊學(xué)生要增加聯(lián)系的次數與頻率，注意交流的藝術(shù)性。

　　五、家校聯(lián)系后的體會(huì )與反思

　　1、互動(dòng)性、人文化家長(cháng)會(huì )的出現，順應了時(shí)代發(fā)展要求，開(kāi)創(chuàng )了家長(cháng)會(huì )的新局面。家長(cháng)和教師是合作伙伴，老師不是家長(cháng)的家長(cháng)，家長(cháng)不是學(xué)生的學(xué)生。

　　2、家長(cháng)會(huì )能否取得成功關(guān)鍵在平時(shí)。

　　3、居安思�？磫�(wèn)題，穩中有改求發(fā)展。

　　4、家長(cháng)會(huì )的成功是學(xué)研組、各部門(mén)通力合作的結果。

　　5、家長(cháng)對學(xué)校教育提出的要求在認識層次上逐步提高，給學(xué)校教育、管理提出了更高的要求。

家校工作總結 9

　　為開(kāi)創(chuàng )家校攜手共育新局面，學(xué)校大力推進(jìn)家校合作的重要意義，總結了我�！凹倚：椭C委員會(huì )”成立后開(kāi)展的各項工作、參與的各種活動(dòng)；聆聽(tīng)校長(cháng)介紹了學(xué)校近工作總結，最后大會(huì )擬定了本屆“家校和諧委員會(huì )”的工作方向，制定了“家校和諧委員會(huì )”的工作計劃。

　　現把學(xué)�！凹倚：椭C委員會(huì )”近一年的工作小結如下：

　　一、定期召開(kāi)“家校和諧委員會(huì )”成員會(huì )議。

　　學(xué)�！凹倚：椭C委員會(huì )”定期召開(kāi)成員會(huì )議。匯報學(xué)校工作計劃，交流 “家校和諧委員會(huì )”工作經(jīng)驗，落實(shí)“班級家校和諧委員會(huì )”活動(dòng)，發(fā)揮“家校和諧委員會(huì )”作用。班級“家校和諧委員會(huì )”往往利用期初、期中的家長(cháng)會(huì )，或家長(cháng)開(kāi)放日時(shí)間，舉行成員會(huì )議，商討班級工作事項。

　　二、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，經(jīng)常舉辦家長(cháng)學(xué)校。

　　為了切實(shí)加強學(xué)校與家庭，學(xué)校與家長(cháng)，老師與家庭，老師與家長(cháng)的聯(lián)系，更好地教育學(xué)生，以讓廣大學(xué)生更健康茁壯成長(cháng)，學(xué)校家校和諧委員會(huì )堅持定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )一般放在學(xué)期初和期中后，

　　講座結束后，各班家長(cháng)還與老師進(jìn)行了溝通交流，畢業(yè)班的家長(cháng)還了解了一些有關(guān)學(xué)生畢業(yè)的信息，給這次家長(cháng)會(huì )劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。學(xué)校也經(jīng)常開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，請專(zhuān)家來(lái)校對家長(cháng)進(jìn)行心理、法制、家庭教育方法的輔導、培訓。長(cháng)，與專(zhuān)家面對面探討了“如何與孩子有效溝通”的話(huà)題。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )直播到每個(gè)教室，全校其他班級的家長(cháng)同步聆聽(tīng)。講座分三部分：溝通是什么；有效溝通的條件；有效溝通的方法�！白鹬�、理解、積極傾聽(tīng)、平等對話(huà)”的建議，“你了解你的孩子嗎？”的提問(wèn)：“你的孩子最崇拜誰(shuí)？你的孩子感覺(jué)最興奮的一件事是什么？從小到大，哪件事對孩子打擊最大？孩子最感興趣的一次活動(dòng)是什么？”使家長(cháng)們陷入了沉思；親子之間“教練、同盟、伙伴”的關(guān)系指南，又使家長(cháng)們豁然開(kāi)朗……講座最后號召全體家長(cháng)：讓我們尊重孩子，理解孩子，學(xué)會(huì )積極傾聽(tīng)，在平等對話(huà)的溝通方式下，加以正確引導，讓我們和孩子一起學(xué)習，一起成長(cháng)！《父母如何與孩子有效溝通》的講座，旁征博引，談吐自然，又風(fēng)趣幽默，融知識性、哲理性、趣味性于一體，受到了與會(huì )家長(cháng)的熱烈歡迎。雖然講座時(shí)間長(cháng)達一小時(shí)半，但家長(cháng)們聽(tīng)得聚精會(huì )神、津津有味，一致稱(chēng)贊：這樣的家長(cháng)會(huì )既實(shí)實(shí)在在，又能給家長(cháng)以深深的啟發(fā)。

　　三、每學(xué)年舉行面向全體家長(cháng)的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。

　　四、大型活動(dòng)請家長(cháng)參加

　　五、班級“家校和諧委員會(huì )”工作經(jīng)�；�。

　　全校各班都有1名家長(cháng)代表參加校級“家校和諧委員會(huì )”，這名家長(cháng)代表肩負著(zhù)指導班級“家校和諧委員會(huì )”工作的責任，往往利用期初、期中的家長(cháng)會(huì )，或家長(cháng)開(kāi)放日時(shí)間，舉行班級“家校和諧委員會(huì )”成員會(huì )議，并與全體家長(cháng)一起商討班級工作事項。

家校工作總結 10

　　家庭、學(xué)校，作為孩子成長(cháng)的兩個(gè)重要“搖籃”，對孩子的教育和成長(cháng)發(fā)揮著(zhù)舉足輕重的教育作用。在學(xué)校教育蓬勃發(fā)展的同時(shí)，家庭教育的重要地位也越來(lái)越突出了。為此，我校一直努力構建家校協(xié)作共同教育模式，充分利用家長(cháng)資源來(lái)管理和教育學(xué)生。然而，在實(shí)踐過(guò)程中，家校之間的合作進(jìn)展并不順利，主要問(wèn)題有以下幾個(gè)方面：一是部分家長(cháng)，雖然有很多想法，但不好意思和學(xué)校溝通，不敢向學(xué)校提意見(jiàn)；二是家長(cháng)自身素質(zhì)的限制，他們僅僅把教育看作是學(xué)校的事，無(wú)意識也無(wú)能力與學(xué)校溝通與合作；三是大部分家長(cháng)的工作也十分繁忙，無(wú)暇顧及與學(xué)校溝通關(guān)于自己孩子教育的問(wèn)題；四是眾多家長(cháng)對于素質(zhì)教育內涵的不了解，在溝通過(guò)程中，觀(guān)念不統一，難于對學(xué)校工作進(jìn)行有效的調整。為此，在開(kāi)放性辦學(xué)的今天、就如何利用家長(cháng)這份資源來(lái)進(jìn)一步提升辦學(xué)水平，努力營(yíng)造學(xué)生發(fā)展的最佳環(huán)境，是擺在學(xué)校面前一個(gè)棘手的問(wèn)題。

　　針對以上問(wèn)題，我校在家校共育過(guò)程工作中進(jìn)行了以下措施：

　　一、做好家長(cháng)基本情況摸底工作。

　　要想做好家庭教育工作，首先就要對家長(cháng)的基本情況有所了解，因此，我校要求各班建立家長(cháng)檔案，把每位學(xué)生的家的家長(cháng)情況一一記錄在案，特殊情況，特殊關(guān)注，如：班中的單親群體、守老群體、無(wú)人照顧群體等，有針對性的關(guān)注學(xué)生，開(kāi)展家校溝通工作。

　　二、家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)論壇與家長(cháng)會(huì )工作相整合，突出對家庭教育的引導工作。 家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，是我校的家校協(xié)同工作中的一項重要內容。我校的召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的方針是：重在溝通，充分引導，明確教育方向，加強合作，共同培養學(xué)生成才。本年度，我校共召開(kāi)了兩次家長(cháng)會(huì )，過(guò)程設計合理，也收到了一定的效果。主要做法有：

　　1、介紹階段性學(xué)�？傮w教學(xué)情況、教學(xué)安排、近期工作重點(diǎn)、目前的主要問(wèn)題等。讓家長(cháng)對這一階段的學(xué)校工作有所了解，明確學(xué)校近期工作安排，方便家長(cháng)配合學(xué)校工作，也可提出合理化建議。

　　2、家庭教育講座。結合近階段學(xué)校工作重點(diǎn)，和目前家庭教育中的問(wèn)題，有目的的安排講座。

　　3、分班級組織家長(cháng)交流、討論。

　�。�1）匯報學(xué)生在校情況。讓家長(cháng)了解學(xué)生在校的優(yōu)秀表現。原則上，不給學(xué)生打“小報告”，找到每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，進(jìn)行表?yè)P，為學(xué)生和家長(cháng)樹(shù)立信心。并且表彰優(yōu)秀學(xué)生的家長(cháng)，優(yōu)秀家長(cháng)代表做經(jīng)驗介紹。

　�。�2）家長(cháng)論壇活動(dòng)，就本班學(xué)生學(xué)習中的典型問(wèn)題（如：馬虎、不按時(shí)完成作業(yè)等）進(jìn)行探討，各抒己見(jiàn)，商量解決方案。

　�。�3）問(wèn)卷調查。由家長(cháng)填寫(xiě)我校制作的家長(cháng)會(huì )《意見(jiàn)反饋表》，主要內容有：對本次家長(cháng)會(huì )召開(kāi)的意見(jiàn)和建議；對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議；對班主任工作、班級管理及學(xué)科教師工作的意見(jiàn)和建議；會(huì )后集中整理。

　　4、家長(cháng)與教師自由溝通時(shí)間。家長(cháng)可以和班主任或其他任課教師交流溝通，全方面的了解學(xué)生的在校情況。

　　三、家訪(fǎng)制度，以及電話(huà)聯(lián)系制度。

　　我校要求班主任老師，每月至少要對本班三名學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，必須公開(kāi)聯(lián)系電話(huà)，方便家長(cháng)與老師的聯(lián)系。每學(xué)期至少主動(dòng)與所有家長(cháng)電話(huà)交流兩次 ，詢(xún)問(wèn)學(xué)生在家學(xué)習情況。

　　我校的家校協(xié)同工作開(kāi)展還存在著(zhù)許多不足，需要我們去努力探究。在今后的工作中我們將投入更大的熱情與信心，爭取把此項工作落實(shí)到位，學(xué)校家庭雙方聯(lián)手，把學(xué)生培養成才。

家校工作總結 11

　　我校自20xx年開(kāi)展家校合作以來(lái)，一路摸索前行，現在形成了家校社三位一體的合作模式。為更加有效的促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，加強家校社三者聯(lián)系，近年成立了家校社合作工作室。家校社合作工作室的工作主要由校級家委會(huì )會(huì )長(cháng)、副會(huì )長(cháng)、秘書(shū)長(cháng)三人和一名居委會(huì )（社區）副主任負責，學(xué)校安排一名分管領(lǐng)導進(jìn)行指導。家校社合作工作室主要開(kāi)展以下工作：

　　1、安排各班家委志愿者在學(xué)校路口上下學(xué)時(shí)段進(jìn)行交通疏導維護，確保學(xué)生安全。

　　2、每天安排一至兩名校級（或班級）家委駐校進(jìn)行督學(xué)工作，對學(xué)校的教師、學(xué)生到校情況；教師上課、值周、值中班情況；學(xué)生課間在校衛生、遵守紀律情況；學(xué)生食堂學(xué)生用餐等情況進(jìn)行巡視并做好記載。

　　3、每逢學(xué)校有重大活動(dòng)，組織志愿者參與配合。

　　4、向學(xué)校領(lǐng)導積極建言獻策，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

　　通過(guò)家校社三方的合作與努力，家長(cháng)與學(xué)校、社會(huì )與學(xué)校的矛盾減少了，沒(méi)再出現家長(cháng)直接和教師發(fā)生沖突的現象了，都是通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導或班主任進(jìn)行溝通化解。社會(huì )上對學(xué)校的支持和認可度提高了。

家校工作總結 12

　　為了增進(jìn)學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)系，我校在強化學(xué)校安全工作同時(shí)注重家校共建工作，并努力使家校合作能體現出實(shí)效。

　　現總結如下：

　　一、組織機構健全

　　學(xué)校有固定的組織機構及人員名單，校長(cháng)任家長(cháng)學(xué)校的校長(cháng)，學(xué)校教導處指導家長(cháng)學(xué)校的各項活動(dòng)，有“家長(cháng)委員會(huì )組織名單”形成由校長(cháng)、教務(wù)主任、教師（大部分為班主任）代表、家長(cháng)代表等構建成的家庭教育的網(wǎng)絡(luò )結構。定期進(jìn)行家校聯(lián)系。在每學(xué)年開(kāi)學(xué)的工作計劃中定好講授內容，授課人及時(shí)間，除把各年級的老師定為家長(cháng)學(xué)校的老師外，還請學(xué)校退休教師等為家長(cháng)學(xué)校的常年輔導老師。學(xué)校不斷改變形式，除對家長(cháng)進(jìn)行授課外，還進(jìn)行家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)開(kāi)放日，家長(cháng)參觀(guān)聽(tīng)課、交流等形式多樣的活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)家長(cháng)會(huì )和家訪(fǎng)的形式，共同承擔起教育孩子的任務(wù)，把家長(cháng)會(huì )和家訪(fǎng)作為班主任的一項重要工作來(lái)抓，有記錄、有檢查，并要求家訪(fǎng)達到每學(xué)年普訪(fǎng)一次。

　　二、家�；顒�(dòng)豐富多彩

　　1、我校各班每學(xué)期在放假前集中開(kāi)展一次家長(cháng)會(huì )，增強學(xué)生安全意識，加強學(xué)生安全教育，使學(xué)生學(xué)會(huì )自我保護、自救、互救的常識和技能，努力保障假期內學(xué)生安全。

　　2、家長(cháng)學(xué)校有大型的全校性的活動(dòng)和班級活動(dòng)。注重開(kāi)學(xué)典禮。開(kāi)學(xué)典禮，我們邀請全體家長(cháng)積極參與我們的活動(dòng)；有小型的座談，有班級授課活動(dòng)。幫助家長(cháng)樹(shù)立新的育才觀(guān)。開(kāi)學(xué)初，我們邀請家長(cháng)和孩子一起參加“開(kāi)學(xué)典禮”，校長(cháng)講話(huà)，對學(xué)生家長(cháng)給予殷切的希望，家長(cháng)代表在會(huì )上做專(zhuān)題發(fā)言，教師代表的講話(huà)幫助家長(cháng)確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀(guān)，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀(guān)。各班主任分開(kāi)講授新學(xué)期家長(cháng)應該注意什么等，家長(cháng)學(xué)�；ハ嗯浜蠋椭鷮W(xué)生盡快適應學(xué)校生活。

　　3、組織家長(cháng)觀(guān)看教育專(zhuān)家講座。我校充分利用多媒體組織家長(cháng)觀(guān)看專(zhuān)家講座視頻，使很多家長(cháng)認識到教育孩子單單依靠學(xué)校的想法是不對的，家庭教育起著(zhù)不可估量的作用。教育孩子方法簡(jiǎn)單粗暴，效果不會(huì )好，只有賞識孩子，關(guān)注孩子，陪伴孩子，走進(jìn)孩子心靈才能教育好孩子。

　　4、邀請家長(cháng)來(lái)校參加活動(dòng)。在校園文化藝術(shù)節、運動(dòng)會(huì )，六一匯報演出中，我們邀請了家長(cháng)一起參加活動(dòng)。孩子們的舞蹈、授予表演、武術(shù)等節目生動(dòng)感人。家長(cháng)們在看看、聽(tīng)聽(tīng)、談?wù)劦扔H身體驗中，感受到學(xué)校藝術(shù)素質(zhì)教育的有序和和諧。同時(shí)，家長(cháng)通過(guò)參加學(xué)校豐富多彩的活動(dòng)，感受到學(xué)校藝術(shù)教育教育使得孩子們舉手投足是那么富有藝術(shù)素養�？吹搅俗约旱暮⒆拥奶亻L(cháng)，又欣賞到別的孩子的才藝，倍受鼓舞，調動(dòng)了其教育子女的積極性，同時(shí)提高了自身文化素養。學(xué)校不單是老師和學(xué)生的學(xué)校，同樣也是家長(cháng)的學(xué)校；家長(cháng)不認可的教育，是蒼白無(wú)力的教育；家長(cháng)參與的教育，是充滿(mǎn)活力的教育，是和諧的教育。因此，在今后的工作中，我們將繼續探索家校合作的模式，途徑與方法，使每個(gè)孩子在老師和家長(cháng)的共同教育下健康快樂(lè )的成長(cháng)，從而為他們創(chuàng )造一個(gè)美好的未來(lái)！

家校工作總結 13

　　家庭是孩子的第一所學(xué)校，也是人的一生中就讀時(shí)間最長(cháng)的一所學(xué)校。家庭教育不是學(xué)校教育的簡(jiǎn)單重復和繼續，而是與學(xué)校教育互為補充的一條重要途徑。怎么才能使家校緊密聯(lián)系，做好學(xué)生教育工作？我校為此做了大量的探究，為家校雙方建立良好的的溝通橋梁。

　　因此，班主任需要加強家校聯(lián)系，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的相互配合。從而更好的進(jìn)行學(xué)校教育。家校合作的主體是家庭和學(xué)校，但他們的地位和責任不是相同的。學(xué)校和班主任在家校合作中起主導作用，學(xué)校作為專(zhuān)門(mén)的教育機構，肩負著(zhù)培養社會(huì )有用人才的責任，應該在家校合作中發(fā)揮積極的作用。 家校合作是否有成效，關(guān)鍵是要看學(xué)校和班主任采取的措施。當代的通訊交流方式以手機、互聯(lián)網(wǎng)為主。作為班主任，我們當然也要“與時(shí)俱進(jìn)”。單一的家校聯(lián)系方式已不適用，班主任工作必須多種多樣的聯(lián)系方式并用。4 5 班主任應注意家校合作過(guò)程中的技巧、方法。

　　莊子的《庖丁解�！分v，如果不掌握解牛的方法，用刀去砍骨頭，即費力，又傷刀。但如果掌握了牛的結構，解牛就游刃有余，得心應手了。這個(gè)故事的寓意同樣可以用于家校合作。班主任在合作中總結、積累經(jīng)驗，注意技巧、方法，一定可以取得預期的效果。

　　家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、電話(huà)交流、個(gè)別家長(cháng)到校、新興的電子郵件、QQ聊天、創(chuàng )建班主任（班級）博客等家校聯(lián)系的方式密切了班主任和家長(cháng)的關(guān)系。家長(cháng)的支持，為班主任順利實(shí)施班級管理工作提供了有利的保障，班主任的幸福感將會(huì )越來(lái)越強。

　　家長(cháng)開(kāi)放日，家長(cháng)走進(jìn)的不僅是課堂，也走進(jìn)了師生的心里

　　我校邀請家長(cháng)走進(jìn)校園、課堂，直觀(guān)了解校園環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量和孩子在學(xué)校的學(xué)習情況。家長(cháng)們感受康小的文化氣息，聆聽(tīng)學(xué)科教師的傳道授業(yè)，見(jiàn)證莘莘學(xué)子的勤奮努力，為孩子能康小里快樂(lè )學(xué)習和健康成長(cháng)打心底里感到高興。

　　“對離開(kāi)校園已經(jīng)幾十年的我來(lái)講，走進(jìn)課堂跟孩子一起上課，的確有些不自然�！薄岸潭贪胩鞎r(shí)間，讓我感受深刻，體會(huì )到了孩子們學(xué)習的辛苦和執著(zhù)，感動(dòng)于教師們?yōu)榕嘤�桃李而奉獻出的無(wú)私真情�！�

　　家長(cháng)們走進(jìn)課堂，體驗生活，撰寫(xiě)心得，吐露真情，感恩學(xué)校，讓家校聯(lián)動(dòng)顯得愈發(fā)豐滿(mǎn)和立體。 “家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)是家校聯(lián)系工作最直接的體現�！闭�如一位四年級的家長(cháng)感慨的所， “教育的根本不僅是教給學(xué)生知識，還要讓學(xué)生幸�？鞓�(lè )地成長(cháng)。而做到這一點(diǎn)，需要學(xué)校、家庭、社會(huì )共同參與，這也是我們加強家校聯(lián)系的動(dòng)力之源�！�

　　家長(cháng)教師協(xié)會(huì )，成為學(xué)校管理的重要力量

　　《國家中長(cháng)期教育改革與發(fā)展規劃綱要（20xx－20xx）》中要求：建立中小學(xué)家長(cháng)委員會(huì )，推進(jìn)現代學(xué)校制度建設。家長(cháng)委員會(huì )是增進(jìn)學(xué)校與學(xué)生、家長(cháng)之間溝通的橋梁。我校把家長(cháng)委員會(huì )細化為家長(cháng)教師協(xié)會(huì )。學(xué)�，F行的家長(cháng)教師協(xié)會(huì )是以班級為單位，每個(gè)班級推選一名家長(cháng)代表，學(xué)校重要活動(dòng)、重要決策都有家長(cháng)委員會(huì )的參與。我校還多次召開(kāi)家長(cháng)教師協(xié)會(huì )會(huì )議，校級領(lǐng)導和家長(cháng)代表面對面座談，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)。 “作為家長(cháng)委員會(huì )的一名成員，我對學(xué)校的這種做法非常支持。家長(cháng)教師協(xié)會(huì )主要是配合學(xué)校工作，在家長(cháng)中起協(xié)調溝通的作用。我們還建立了家長(cháng)委員會(huì )QQ群，更加有利于家長(cháng)們相互交流�！币荒昙墝W(xué)生的媽媽說(shuō)。

　　通過(guò)家長(cháng)教師協(xié)會(huì )的力量，我校建立一支長(cháng)效的家長(cháng)自愿者導護崗隊伍。無(wú)論寒冬酷暑，每天早晨和中午學(xué)生到校時(shí)，4名家長(cháng)志愿者準時(shí)穿上志愿者服裝，盡心盡力在校門(mén)口周邊協(xié)助學(xué)校進(jìn)行自愿導護。我校與社區共建，組建一支康城哨子隊，在小學(xué)周邊交通要道執勤，最大程度保證學(xué)生交通安全。

　　作為成立不久的新辦學(xué)校，我校充分發(fā)揮家長(cháng)、家庭、社會(huì )的作用，動(dòng)員其參與到教育教學(xué)管理中，民主辦學(xué)，集中智慧，凝聚共識，為學(xué)校發(fā)展提供不竭的動(dòng)力源泉。

　　家校聯(lián)系互動(dòng)多元，折射學(xué)校辦學(xué)的開(kāi)放和自信

　　電子郵件、QQ群、短信平臺、班主任（班級）博客等方式。我校緊跟時(shí)代潮流，創(chuàng )建多種家校聯(lián)系方式。學(xué)校36個(gè)班級均已建立班級QQ群，家長(cháng)們通過(guò)QQ群可以及時(shí)了解孩子們的在校信息和交流家教心得，發(fā)表關(guān)于班級管理的建議；通過(guò)短信平臺，可向家長(cháng)們及時(shí)告知學(xué)校的活動(dòng)安排；通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站反饋中心，家長(cháng)們可以直接與學(xué)校領(lǐng)導、教師進(jìn)行交流。全體康小教師和家長(cháng)共同承擔起培養孩子成人、成才、成功和幸福的責任。今年學(xué)校又新開(kāi)通了微信公眾號，及時(shí)發(fā)布學(xué)�；顒�(dòng)信息。

　　家校聯(lián)系的多元化，折射了學(xué)校辦學(xué)的開(kāi)放和自信。與時(shí)俱進(jìn)，兼容并蓄，是我校不斷綻放時(shí)代魅力的動(dòng)力源泉。

　　傳統方式如家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、電話(huà)交流、個(gè)別家長(cháng)到校不可少，新興的電子郵件、QQ聊天、創(chuàng )建班主任（班級）博客也是有益的補充。不同的方法相互結合，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，避免缺點(diǎn)，互為補充，靈活運用。以下有一些方法值得我們借鑒。

　　1.家長(cháng)會(huì )。根據學(xué)校工作進(jìn)程，一般期中、期末考試結束或舉行大型活動(dòng)之前，召集家長(cháng)，溝通情況。因為時(shí)間有限，雙方只能膚淺地了解面上的'情況。

　　2.家庭訪(fǎng)問(wèn)。一般情況下，普訪(fǎng)能比較詳細地了解學(xué)生校內外表現；隨訪(fǎng)是發(fā)現苗頭，即與家長(cháng)聯(lián)系，做 到有問(wèn)題及時(shí)解決；定期訪(fǎng)是對有問(wèn)題的學(xué)生跟家長(cháng)商定定期聯(lián)系，互通情況，隨時(shí)督促教育。家訪(fǎng)能具體個(gè)別地針對學(xué)生情況，解決實(shí)際問(wèn)題，能促進(jìn)家校聯(lián)系， 最大的作用在于能改變家長(cháng)在教育子女問(wèn)題上的依賴(lài)心理。

　　3.家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)。能充分發(fā)揮家長(cháng)教育子女的主觀(guān)能動(dòng)性，同時(shí)也適當地減輕教師的工作壓力。

　　4.電訪(fǎng)信訪(fǎng)。隨著(zhù)通訊事業(yè)的日趨發(fā)達，教師與家長(cháng)有情況可隨時(shí)用電話(huà)聯(lián)系，便捷快速，但也受時(shí)間限制。對一些家長(cháng)工作在異地的，通信也不失為一種好的方法。

　　5、使用好“家校聯(lián)系冊”。這是我們老師每天與家長(cháng)聯(lián)系最直接的方式，通過(guò)家校聯(lián)系冊，可以處我們老師與家長(cháng)之間無(wú)形地建立起一種互知互通信息的關(guān)系。但是就目前的使用的狀況而言，雖然是一種非常有效的手段，但還需不斷改進(jìn)。

　　常規性聯(lián)系的確能了解學(xué)生（或子女）在校內外的表現，也容易掌握部分學(xué)生的個(gè)性心理特征，能改變一些家長(cháng)在教育子女問(wèn)題上完全依賴(lài)學(xué)校、依賴(lài)教師的心理狀態(tài)。但對教師而言，學(xué)生面廣，工作費時(shí)。要更深入地了解學(xué)生內心的需要，單靠這條途徑很難達到目的，為此，教師與家長(cháng)的聯(lián)系途徑必須拓寬、加深。班級家長(cháng)會(huì )小型、方便、內容靈活，而且根據目的和內容的不同，班級家長(cháng)會(huì )的規�？纱罂尚�，可以開(kāi)全班家長(cháng)會(huì )，也可以開(kāi)部分家長(cháng)座談會(huì )。全班家長(cháng)會(huì )是為全班學(xué)生統一要求召開(kāi)的，其主要內容有：傳達學(xué)校及班級工作計劃；向家長(cháng)提出共同搞好班級管理的建議和要求；匯報班級管理工作，征求家長(cháng)對學(xué)校和班級管理工作的意見(jiàn)；針對班級教育和家庭教育的某些思想傾向和普遍問(wèn)題，共同研究對學(xué)生的教育方法和管理方法；組織家長(cháng)交流家庭教育的經(jīng)驗和體會(huì )等。部分家長(cháng)座談會(huì )是為了研究解決某些特殊問(wèn)題而召開(kāi)的，如女學(xué)生的媽媽會(huì )等。召開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，可舉辦小型的學(xué)業(yè)成績(jì)、勞動(dòng)成果展覽以及文藝、體育表演，使家長(cháng)們具體地了解自己的子女在學(xué)校的表現和發(fā)展情況，以激勵家長(cháng)關(guān)心、支持班主任工作，積極參與班級管理活動(dòng)。

　　家長(cháng)沙龍是探索性家校聯(lián)系的一條很好的途徑，一種很好的媒體。我們可以及時(shí)召開(kāi)共同感興趣的家庭教育問(wèn)題的研討會(huì )，交流教育子女的經(jīng)驗與教訓；我們可以經(jīng)常提供對學(xué)生進(jìn)行定性定量分析的各種信息，使家長(cháng)在了解學(xué)生共性問(wèn)題的基礎上，結合自己子女的個(gè)性問(wèn)題，具體考慮對策措施和教育方法；在家長(cháng)沙龍中，可以請這些家長(cháng)代表以現身說(shuō)法介紹育人經(jīng)驗，促使其他家長(cháng)的心理水平由依賴(lài)、應付性逐步向合作、目標性轉化。

　　上述三種家校聯(lián)系途徑的作用機制是：以常規性、研究性、探索性的家校聯(lián)系途徑，使教師和家長(cháng)把學(xué)生（或子女）作為研究對象，通過(guò)家長(cháng)及其子女的內化水平和外顯行為，用調節作為手段，反饋到教師，形成一個(gè)封閉的環(huán)路，達到教育孩子的目的。

　　利用常規性、研究性、探索性的教師與家長(cháng)聯(lián)系途徑，對轉化家長(cháng)的教育心理層次是有效的，對教育子女 成為有用的人才會(huì )產(chǎn)生較大的影響。

家校工作總結 14

　　家長(cháng)學(xué)校是溝通家庭和學(xué)校的橋梁，是家長(cháng)們研討家庭教育規律，切磋家庭教育藝術(shù)，提高家庭教育水平的組織場(chǎng)所。正是認識到這一點(diǎn)，我校家長(cháng)學(xué)校在普及家庭教育知識，提高家長(cháng)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合教育中起到了積極的作用�，F將本學(xué)期家長(cháng)學(xué)校工作總結如下：

　　一、完善各項規章制度，讓家長(cháng)學(xué)校工作順利開(kāi)展

　　建立教育教學(xué)管理制度、家長(cháng)委員會(huì )制度等。在實(shí)施過(guò)程中有布置、有檢查、有總結。為了使家庭教育與學(xué)校教育一體化，我校定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)進(jìn)行溝通，同家長(cháng)共同研究教育學(xué)生的好方法。班主任及時(shí)向學(xué)校匯報溝通情況，對于好的方法及建議，學(xué)校及時(shí)采納。

　　二、開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)，把握切實(shí)有效的教育途徑

　　1、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

　　家長(cháng)會(huì )是學(xué)校教育工作的一項常規性工作。我校堅持每學(xué)期至少召開(kāi)兩次家長(cháng)會(huì )，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的普遍性問(wèn)題，每次家長(cháng)會(huì )召開(kāi)之前，教師都要認真備課，把學(xué)校的辦學(xué)思想和現階段的工作目標作為家長(cháng)會(huì )的主要內容。同時(shí)嚴格要求教師，不準把家長(cháng)會(huì )開(kāi)成成績(jì)報告會(huì )或批評會(huì )，要求有針對性，確實(shí)能幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，掌握有效的教育方法，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

　　2、定期開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)

　　為了使家長(cháng)更好地了解學(xué)校，了解孩子在校表現，支持學(xué)校教育教學(xué)工作，每學(xué)期學(xué)校都要舉辦“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)，向家長(cháng)開(kāi)放課堂。讓家長(cháng)走進(jìn)課堂與自己的孩子一起上課，讓家長(cháng)親眼目睹孩子在校學(xué)習上的表現，同時(shí)觀(guān)看學(xué)校升旗、早操、課間活動(dòng)、黑板報、宣傳欄、學(xué)生日常行為規范檢查執行情況，并征求家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。

　　根據我校家長(cháng)委員會(huì )工作計劃，特舉行了本次家庭教育專(zhuān)題講座活動(dòng).5月9日，我校有幸邀請到了漯河孔子學(xué)院講師李雅莉老師 （李雅莉 漯河孔子書(shū)院特聘講師、汝陽(yáng)明德書(shū)院院長(cháng)、河南省國學(xué)文化促進(jìn)會(huì )志工、河南省國學(xué)文化促進(jìn)會(huì )中華義工隊培訓師、大型公益活動(dòng)會(huì )務(wù)總監、德行好少年訓練營(yíng)系列活動(dòng)總監、華夏明德家庭教育高級講師、中國家庭教育高級指導師分析師。）在學(xué)校音樂(lè )教室給一至六年級家長(cháng)做了一次意義深刻，生動(dòng)感人的家庭教育專(zhuān)題講座，并與家長(cháng)進(jìn)行了相互交流，取得了很好的反響，受到了家長(cháng)的一致好評。家長(cháng)們在參與活動(dòng)的過(guò)程中了解學(xué)校工作的艱巨性、責任重大性，明白了孩子的成長(cháng)與教育不僅是學(xué)校教育的事，更與家庭教育是密不可分的，同時(shí)也提高自身素質(zhì)，懂得如何在生活中和孩子交往；“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)讓教師、家長(cháng)、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增強了相互之間的了解，尊重和關(guān)心，出現了孩子督促家長(cháng)做模范家長(cháng)。

　　3、讓家長(cháng)積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)

　　利用假期讓家長(cháng)給孩子寫(xiě)一封信，在三八節這一天孩子為媽媽做一件事，讓媽媽寫(xiě)下她們的感受，組織家長(cháng)與孩子合辦手抄報，以“感恩”的主題進(jìn)行感恩教育活動(dòng)。結合端午節“弘揚端午活動(dòng) 傳我濃情粽香”活動(dòng)，利用綜合實(shí)踐課，請老師手把手地教孩子們包棕子。在學(xué)包粽、盼嘗粽、品粽香中，不僅拉近了我校師生之間的距離，讓學(xué)生體會(huì )到“學(xué)校即我家”的溫暖，更讓每個(gè)學(xué)生深切體會(huì )到我國傳統節日端午的民俗文化及其蘊含的深刻內涵。

　　三、提高素質(zhì)，為孩子樹(shù)立學(xué)習的優(yōu)秀榜樣

　　學(xué)校重視引導家長(cháng)教育孩子先從自我做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響感染孩子，樹(shù)立起作為孩子首任教師的責任感。

　　同時(shí)，信任孩子是教育孩子的基礎。家長(cháng)缺乏對孩子的信任，一味指責、埋怨孩子，會(huì )導致親子關(guān)系的緊張，“關(guān)閉”了孩子與家長(cháng)交流的通道。

　　四、抓住每個(gè)宣傳陣地，利用每個(gè)宣傳方式，做好家校工作。

　　1、寒暑假及時(shí)發(fā)放《致家長(cháng)的一封公開(kāi)信》，內容涉及學(xué)習習慣、學(xué)生安全教育相關(guān)工作等。

　　2、利用學(xué)校QQ群，班級微信群，宣傳家庭教育的重要性，向家長(cháng)提供一些講座及親子活動(dòng)的信息。

　　3、及時(shí)將上面發(fā)放的有關(guān)家庭教育的資料發(fā)放給家長(cháng)，讓家長(cháng)了解現今先進(jìn)的家庭教育理念。

　　五、做好學(xué)校心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)培訓工作，重點(diǎn)對全體班主任進(jìn)行了培訓，提高了教師疏導孩子及家長(cháng)心理工作的能力。

　　家庭是重要的學(xué)習場(chǎng)所，學(xué)習已成為每個(gè)人乃至整個(gè)社會(huì )開(kāi)啟富裕之門(mén)的鑰匙，學(xué)習終將成為每個(gè)人一種回報無(wú)限的投資。我們愿盡最大的努力使家長(cháng)學(xué)校辦得有聲有色，讓更多家長(cháng)參與并受到教育，讓更多家庭配合學(xué)校教育，共同創(chuàng )建美好的明天！

家校工作總結 15

　　家庭是學(xué)生的港灣，學(xué)校是學(xué)生的樂(lè )園。而家庭是社會(huì )最小的細胞，它對一個(gè)人的啟蒙、成長(cháng)、成才有著(zhù)不可估量的作用。為了落實(shí)區家校的精神，我班的家委會(huì )成立于20xx學(xué)年，大家在過(guò)去的三年多來(lái)充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校在社會(huì )、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用，確保學(xué)生在家庭和學(xué)校的學(xué)習和生活，提高了教育的實(shí)效性�，F將20xx學(xué)年度第一學(xué)期的工作開(kāi)展情況進(jìn)行回顧，總結以下：

　　一、重申工作重點(diǎn)和合理分工

　　我班的家委會(huì )由劉博韜家長(cháng)，何俊秋家長(cháng)，許澤鋮家長(cháng)，白徐安家長(cháng)和張佳妮家長(cháng)共同構成，大家齊心協(xié)力努力克服各種困難，把辦好家長(cháng)委員的工作變成對學(xué)校班級工作的支持，作為一件大事來(lái)抓好、抓緊、抓落實(shí)。使得家委會(huì )為一個(gè)教學(xué)工作的順利進(jìn)行提供了保障。

　　二、認真完善各項制度

　　在家長(cháng)委會(huì )的共同努力下，認真制定并嚴格執行各項工作制度，做好學(xué)校開(kāi)放日的學(xué)校體驗日活動(dòng)，共同完成一日捐活動(dòng)。

　　三、積極開(kāi)展各種溝通活動(dòng)

　　1、舉辦教育講座。本學(xué)期共舉辦家校課的講座兩次，由學(xué)校牽頭，班主任進(jìn)行通知傳達，外請教授和家長(cháng)代表進(jìn)行現場(chǎng)授課。效果比較顯著(zhù)，促進(jìn)了學(xué)生和家長(cháng)，學(xué)生和學(xué)校的聯(lián)系。

　　2、共同籌辦慈善義賣(mài)活動(dòng)。由學(xué)校統一布置，由五位家長(cháng)無(wú)私的奉獻，我班簡(jiǎn)康怡家長(cháng)，黃鋼家長(cháng)，金奕佳家長(cháng)，

　　何俊秋家長(cháng)黃耐持家長(cháng)等積極參與義賣(mài)活動(dòng)，顧鴻宇媽媽布置展臺，使得義賣(mài)活動(dòng)順利進(jìn)行。

　　四、總結經(jīng)驗提高效果

　　我們家長(cháng)本學(xué)期共舉行兩次家長(cháng)會(huì )，對家長(cháng)們進(jìn)行教育孩子方面的培訓，老師和家長(cháng)面對面的進(jìn)行溝通，密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系，更有利于搞好孩子的教育工作。家長(cháng)們十分重視，也都積極參加。我們家長(cháng)委員會(huì )對學(xué)習中的孩子的焦慮，家庭生活中孩子的極端情緒等進(jìn)行了有效的梳理和溝通，收到了良好的效果。

　　在過(guò)去的日子里，家長(cháng)們盡心盡力的關(guān)愛(ài)和呵護溫暖了每一個(gè)學(xué)生，使得他們在緊張的學(xué)習之余有了依靠和力量的源泉，我希望在明年的日日月月里有家長(cháng)們的鼎力支持和全心付出，為孩子們的美好明天貢獻力量。

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