- 相關(guān)推薦
小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報（精選13篇）
在現在的社會(huì )生活中，我們可以接觸到簡(jiǎn)報的地方越來(lái)越多，簡(jiǎn)報的種類(lèi)盡管很多，但其結構卻不無(wú)共同之處，一般都包括報頭、標題、正文和報尾四個(gè)部分。那么你有了解過(guò)簡(jiǎn)報嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報 1
20XX年10月18日，我校英語(yǔ)教研組全體成員在多媒體2室開(kāi)展了一次教研活動(dòng)�？平M長(cháng)劉海燕老師和全體英語(yǔ)教師參加了本次教研活動(dòng)。
在此次的教研活動(dòng)中，首先由麥霞老師上了一節五年級上冊PEP英語(yǔ)Unit 3 A Let’s talk 的對話(huà)課。接著(zhù)全校英語(yǔ)老師對這節課發(fā)表各自獨特的'見(jiàn)解，使麥老師的展示課更加精彩。激烈的討論交流，智慧的碰撞，把此次教研活動(dòng)推向高潮。最后英語(yǔ)科組長(cháng)劉海燕老師布置本學(xué)期教研組相關(guān)工作及各成員分工安排，本學(xué)期我校需要承擔三個(gè)微課和一個(gè)優(yōu)課的評比活動(dòng)，主要由三年級的老師承擔，其它老師輔助。其它教師也積極發(fā)言提出自己的意見(jiàn)，希望齊心協(xié)力完成此次評比活動(dòng)。
此次活動(dòng)，是一次非常有意義的教研活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我們所有的英語(yǔ)教師受益匪淺，我們相信全校的英語(yǔ)教學(xué)工作在全體英語(yǔ)老師的共同努力下一定會(huì )更上一個(gè)新臺階!
小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報 2
20XX年11月26日，實(shí)驗小學(xué)英語(yǔ)科組開(kāi)展四年級、六年級英語(yǔ)匯報課活動(dòng)，取得了良好效果。首先，李碧娜老師和鄭海萍老師分別給我們展示了四年級和六年級第五單元的匯報課。課型都是對話(huà)課，這兩節課的設計內容非常豐富。在課堂中，兩位老師深入淺出的講授、生動(dòng)的課堂氣氛展示了她們扎實(shí)的基本功。在評課環(huán)節中，兩位教師的課都得到在場(chǎng)老師們的贊許;同時(shí)各位英語(yǔ)老師、吳主任和葉校長(cháng)也分別對這兩節課提出了中肯修改意見(jiàn)和建議，并就該課型(Let’s talk)的教學(xué)方式進(jìn)行了熱烈的探討。
通過(guò)這次四、六年級的'教研活動(dòng)，全體英語(yǔ)教師都有所收獲，達到共同學(xué)習，共同進(jìn)步的目的。
小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報 3
為了讓我校英語(yǔ)教師能夠更好地提高課堂教學(xué)效益與英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我校英語(yǔ)課組于20XX年4月9進(jìn)行了一次教研活動(dòng)，還榮幸地邀請了廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院盧信瑜副教授進(jìn)行親臨指導。
此次教研活動(dòng)主要是聽(tīng)課和評課。首先是聽(tīng)了我校關(guān)愛(ài)鑾老師執教的六年級《unit4 A Let’s talk》和關(guān)瑞儀老師執教的三年級《unit4 A Let’s learn》的兩節課。雖然兩位老師教學(xué)風(fēng)格迥異，但是各有各的閃光點(diǎn)。關(guān)愛(ài)鑾老師秉承了她一貫的認真務(wù)實(shí)的風(fēng)格，精心備課，對每個(gè)知識點(diǎn)都處理得非常細致，并通過(guò)多種多樣的形式對學(xué)生進(jìn)行訓練，注重培養學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力。關(guān)瑞儀老師通過(guò)創(chuàng )設生動(dòng)形象的情境教授新詞新句，并充分利用所創(chuàng )設的情境操練所學(xué)句型，另外其幽默的教學(xué)深深地地吸引學(xué)生和聽(tīng)課者的眼球，讓大家沉浸在學(xué)習的海洋里。
聽(tīng)完課后，首先是由每個(gè)聽(tīng)課老師都發(fā)表了自己的看法，最后由盧教授由作總結分析，盧教授既充分肯定了這兩位老師的同時(shí)，也對課堂中存在的問(wèn)題提出了自己中肯的.意見(jiàn)。盧教授優(yōu)雅的氣質(zhì)、流利的口語(yǔ)給我們帶來(lái)了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)享受，讓我們在英語(yǔ)教學(xué)方面大有收獲。另外，最難得的是盧教授還把把兩節課教學(xué)環(huán)節逐個(gè)地進(jìn)行了梳理和重組，令兩節課都煥然一新，同時(shí)給我們帶來(lái)了很多新鮮的教學(xué)方法，盧教授對教育事業(yè)的那份執著(zhù)和認真讓我們深深感動(dòng)。
這次培訓是一次成功的教研活動(dòng)，是一次具有指導性的教研活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我們所有的我校英語(yǔ)教師受益匪淺，我們相信我校英語(yǔ)教學(xué)工作在盧教授帶領(lǐng)下一定會(huì )更上一個(gè)新臺階!
小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報 4
12月8日，時(shí)序已然仲冬，寒氣襲人，然長(cháng)江之濱的牛頭山中心學(xué)校校園內卻感受不到絲絲寒意，來(lái)自于西片各校的領(lǐng)導和英語(yǔ)老師興致勃勃地齊聚于此，舉行西片英語(yǔ)教研活動(dòng)，同時(shí)光臨的還有區教研室的楊翔展主任和葉真祥老師，以及指導學(xué)校三中的張文信校長(cháng)和柯芳美老師。
這次活動(dòng)采用的是同課異構的形式。上午，老師抽簽后上課。牛頭山中心學(xué)校的柯萍麗老師、唐田中心學(xué)校的朱群飛老師和牌樓中學(xué)的陳秀平老師各向我們呈現了一堂精彩紛呈的觀(guān)摩課。三位老師均為出道不久的年輕人，但教學(xué)基本功扎實(shí)，現代教學(xué)技術(shù)運用嫻熟，課件制作精美，口語(yǔ)流利，給與會(huì )人員留下了深刻印象。同時(shí)，三位老師各有所長(cháng)，柯萍麗老師的娓娓道來(lái)如訴家常、朱群飛老師的清新自然激情飛揚、陳秀平老師的老練持重行云流水，讓與會(huì )人員不得不對這幾位老師的教學(xué)水平深深嘆服。
下午，三位老師進(jìn)行了說(shuō)課，他們從教材、教法、學(xué)生等角度對自己的公開(kāi)課進(jìn)行了有理有據的闡釋。隨后評課，與會(huì )老師從自己的理解出發(fā)，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，對上午的三節課進(jìn)行了個(gè)性化的點(diǎn)評。值得一提的是牛頭山中心學(xué)校的黎老師用口占一絕的形式表達了對與會(huì )人員的歡迎，她的點(diǎn)評入情入理，體現了一個(gè)老教師的風(fēng)范。三中的柯老師也是長(cháng)期居于一線(xiàn)的老前輩，她從教育與教學(xué)的高度對三位老師公開(kāi)課的優(yōu)點(diǎn)與不足進(jìn)行了分析，給與會(huì )人員以強烈震撼。教研室的葉老師以三節觀(guān)摩課為藍本，從課堂結構、語(yǔ)音訓練、構筑英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境等角度對我片英語(yǔ)教學(xué)現狀進(jìn)行了分析，并提出殷切希望。
三中的張校長(cháng)認為，不管哪門(mén)學(xué)科都要經(jīng)過(guò)長(cháng)期的打磨，才會(huì )有精致的優(yōu)質(zhì)課出現，像這樣的教研活動(dòng)要多搞，對我們老師的'業(yè)務(wù)成長(cháng)大有裨益。教研室的楊主任從個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷談到了英語(yǔ)學(xué)習的訣竅，勉勵我們老師在教給學(xué)生知識的同時(shí)一定要傳授給學(xué)生行之有效的學(xué)習方法，只有變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，才會(huì )有我們期望的局面出現。最后，牛頭山中心學(xué)校的許兆龍校長(cháng)作總結講話(huà)，他用感受、感想和感謝表達了對這次活動(dòng)的認識和對所有與會(huì )人員的深深謝意。
傍晚的夕陽(yáng)射進(jìn)窗戶(hù)，給我們這次活動(dòng)增添了暖意，在一種融融的氣氛中，西片教研英語(yǔ)教研活動(dòng)圓滿(mǎn)的落下了帷幕語(yǔ)課題結題經(jīng)驗交流及課堂教學(xué)展示。
小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報 5
20xx年5月24日，一個(gè)風(fēng)和日麗的日子。在河西區中心學(xué)校多媒體教室舉行了由我校承接的省級“十一五”英語(yǔ)課題結題經(jīng)驗交流及課堂教學(xué)展示活動(dòng)。上午8時(shí)30分，我們迎來(lái)了教研室的傅元根主任和英語(yǔ)教研員張艷玲老師。還有來(lái)自全市各兄弟學(xué)校的英語(yǔ)教師，共計70多人。
九時(shí)整，在大家的熱切期待中，活動(dòng)正式拉開(kāi)序幕。首先由河西區中心學(xué)校校長(cháng)趙翊杉向各位來(lái)賓介紹由我校承擔“十一五”課題《作品集評價(jià)的設計與實(shí)施》的研究概況和取得的可喜成績(jì)。我校是三亞地區唯一承接“十一五”英語(yǔ)課題研究的一所小學(xué)，課題從20xx年3月開(kāi)始，歷時(shí)三年，在上級主管部門(mén)領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下；在省、市兩級英語(yǔ)教研員吳曉、張艷玲老師的指導和幫助下；在學(xué)校英語(yǔ)課題組全體成員的努力下，我校所承接的《作品集評價(jià)的設計與實(shí)施》課題順利結題。接著(zhù)由我校英語(yǔ)科組長(cháng)兼課題主持人龍凡凡老師向全體教師推廣做課題研究的經(jīng)驗報告。龍老師從研究的背景、目的'、意義、理論依據、方法談起，著(zhù)重介紹了在研究過(guò)程中的準備工作、具體實(shí)施的過(guò)程，以及所采取的各種有效的評價(jià)方式，介紹了研究所取得的成果。并對這次課題研究的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行了反思。聽(tīng)了龍老師的介紹，與會(huì )教師都深受啟發(fā)和鼓舞。最后，年輕的英語(yǔ)教師陳瓊婷給大家展示了一節別開(kāi)生面的英語(yǔ)課。課后由市教研室的張艷玲老師對此節課作了詳細的點(diǎn)評，各校的英語(yǔ)教師也踴躍發(fā)言，暢所欲言，場(chǎng)面十分熱烈。最后，教研室傅元根主任發(fā)表了的精彩講話(huà)，為本次活動(dòng)劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報 6
20xx年12月3日，久違的太陽(yáng)露出了笑臉。為增強校際間的交流與合作，活躍教研氣氛，以研促改，共同實(shí)現課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效，xx小學(xué)、xx小學(xué)教學(xué)交流會(huì )寨甘寨小學(xué)隆重舉行。
活動(dòng)為期為一天，早上是聽(tīng)課，參加活動(dòng)的全體老師第一節觀(guān)摩了xx小學(xué)的王xx老師執教二年級古詩(shī)《回鄉偶書(shū)》，王老師在課堂上注重了誦讀古詩(shī)的指導，通過(guò)范讀、劃分節奏、自由誦讀讓學(xué)生在讀中感受詩(shī)的意境。第二節課，xx小學(xué)陳xx老師獻上《分數的初步認識》，陳老師教學(xué)教學(xué)理念新，以生活中的`問(wèn)題引出課題，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦通過(guò)折紙來(lái)搞清什么是分數，最后陳老師把分數帶回生活之中，讓學(xué)生明白生活中處處有數學(xué)。第三節課，xx小學(xué)的xx老師用《贈汪倫》這首古詩(shī)和大家探討了古詩(shī)的不同切入點(diǎn)和教法，從詩(shī)人的時(shí)代背景入手，通過(guò)誦讀、表演走進(jìn)詩(shī)意，出色的完成教學(xué)。
下午，研討活動(dòng)中兩校教師不拘形式、暢所欲言，對三位教師所授之課從內容、教法、學(xué)法、知識的掌握、能力的培養等方面進(jìn)行了深入淺出的點(diǎn)評。xx小學(xué)xx校長(cháng)這次教研交流活動(dòng)的目的、意義和作用作了闡述。提出了“如何對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)”、“該怎樣走進(jìn)古詩(shī)教學(xué)”兩個(gè)話(huà)題讓大家研討。教研員xx老師就“校本教研希望老師全方位參與”發(fā)了言。希望甘寨小學(xué)多多幫扶土寨小學(xué)，促進(jìn)校點(diǎn)教師教學(xué)水平的不斷提升。
這次活動(dòng)，為兩校教師搭建了交流的平臺，達到了教師互相學(xué)習、相互探討、共同提高的目的。我們將以這次教研活動(dòng)為契機，進(jìn)一步更新教育理念，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，為我校本教研的進(jìn)程添上濃墨重彩的一筆。
小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報 7
9月18日上午，我校語(yǔ)文教研組在辦公樓教師會(huì )議室舉行本學(xué)期第一次教研活動(dòng)�；顒�(dòng)由譚承梅語(yǔ)文教研組組長(cháng)主持。語(yǔ)文教研員王封書(shū)，韋家勇，譚家葦，黃永生，方萬(wàn)琴，周小云等人和全體語(yǔ)文教師參加了活動(dòng)。
本次教研活動(dòng)的主題是“召開(kāi)小學(xué)語(yǔ)文課堂問(wèn)題情境創(chuàng )設有效性策略的研究課題實(shí)施方案開(kāi)題報告會(huì )”。會(huì )議首先湯恩益校長(cháng)對本次課題的.申報、選擇課題的緣由、開(kāi)展課題的意義、課題開(kāi)展的目標以及內容、課題開(kāi)展的各階段要求與人員安排等做了詳細的布置與說(shuō)明，同時(shí)提出了本課題將要達到的目標成果。全體與會(huì )教師認真學(xué)習了課題實(shí)施方案。最后，湯恩益校長(cháng)作了重要總結，對教師的意見(jiàn)給予了充分的感謝。希望我校的教師積極準備好課題的各項工作，對課題的實(shí)施方案再進(jìn)行充分的學(xué)習，為我校開(kāi)展下階段教研做好充分準備。
小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報 8
為了進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革，12月19日上午，在北郭鄉中心校牽頭組織下，北郭、呂村、辛村三鄉鎮，在北郭鄉一中和北郭鄉鄧莊小學(xué)分別進(jìn)行了初中、小學(xué)英語(yǔ)課改經(jīng)驗交流研討會(huì )。
研討會(huì )的主題是“如何指導學(xué)生展示對話(huà)”，馬姍姍、高麗等六位英語(yǔ)老師分別做了示范課，縣教研室賈俊福、王榮琴兩位主任和康瑞琴教研員親臨現場(chǎng)聽(tīng)課，三鄉鎮英語(yǔ)老師共30余人參加了這次活動(dòng)，聽(tīng)課結束后，在賈主任、王主任的主持下進(jìn)行了評課，三鄉鎮的英語(yǔ)老師針對課堂中的單詞記憶、句型訓練、小組展示等問(wèn)題進(jìn)行了廣泛的交流探討，最后，賈主任高甌建瓴地對初中小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)提出了指導性意見(jiàn)。
這次活動(dòng)的成功舉辦，是英語(yǔ)課堂教學(xué)改革的`一次有益嘗試，為進(jìn)一步推動(dòng)各鄉鎮課堂改革打下了良好的基礎。
小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報 9
根據縣進(jìn)修學(xué)校教研工作會(huì )議精神精結合我校實(shí)際，在我校開(kāi)展了一些教研活動(dòng)，唱響了“抓常規，練實(shí)戰，求實(shí)效，提高教學(xué)效率”的主旋律。本次教研以小組活動(dòng)的設計與組織為切入點(diǎn)，以關(guān)注學(xué)生的興趣與習得為核心，通過(guò)學(xué)
校的工作展開(kāi)了一系列大型的教研活動(dòng)。
一、領(lǐng)導重視，組織到位
研討活動(dòng)成立是由我校校長(cháng)掛帥領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組深入各校，狠抓教研活動(dòng)的落實(shí)，這次大規模的教研活動(dòng)得到強有力的部署。
在研究課的安排上，本次活動(dòng)要求各校領(lǐng)導和教師充分發(fā)揮集體的智慧，由教學(xué)校長(cháng)牽頭，組織集體備課。既是一次教學(xué)開(kāi)放，更是一次現場(chǎng)研討的學(xué)習機會(huì )。老師們針對每一節課談自己的觀(guān)點(diǎn)、看法和建議，每一位聽(tīng)課和上課的老師都自覺(jué)受益匪淺。整個(gè)準備的過(guò)程，對老師來(lái)說(shuō)就是一次勤奮的較量，智慧的考驗，是老師快速進(jìn)步的機會(huì )。
二、全員參與，全員交流
本次活動(dòng)分成三個(gè)階段進(jìn)行，即專(zhuān)題講座、上課和案例反思、總結。教師參與面廣，所有教師全部要上推門(mén)課，讓每位教師都能展示自己的課堂。
經(jīng)過(guò)近一段時(shí)間的準備，籌備。我校舉辦了教研活動(dòng)研討。教師參與度廣，每節課后，各課題組負責人都與執教教師、進(jìn)行了深入地交流。
三、專(zhuān)題研討，務(wù)求實(shí)效
年組為單位的主題研討活動(dòng)。圍繞主題研討方案，各年組根據中心校確立的.研討專(zhuān)題，組織全體教師參與研討，專(zhuān)題涉及識字與寫(xiě)字教學(xué)策略、創(chuàng )設情境、數學(xué)問(wèn)題生活化、讀寫(xiě)結合、解決問(wèn)題策略、單元復習策略、英語(yǔ)教學(xué)等各方面。通過(guò)研討，老師們對課堂教學(xué)操作策略上有了明晰的認識。
四、教學(xué)展示，初顯成果
課堂教學(xué)展示是活動(dòng)的一個(gè)重要內容。一方面，通過(guò)教師的課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)了解高效課堂所必需環(huán)節與步驟，發(fā)現問(wèn)題，掌握情況；另一方面，通過(guò)活動(dòng)，促使各村小校長(cháng)投身于聽(tīng)課評課活動(dòng)之中，一舉兩得。經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的學(xué)習、借鑒、實(shí)際教學(xué)展示，效果良好，初見(jiàn)端倪。
五、問(wèn)題與不足
1、加強學(xué)習，勤練內功
從學(xué)生精彩的回答和教師單一的評價(jià)中深深體會(huì )到要不斷學(xué)習，勤練內功。課堂上，學(xué)生大膽的想象，敏捷的思維，獨特的見(jiàn)解讓課堂為之一亮，讓精彩紛呈出現，可教師的評價(jià)置后，單一平淡，降低了學(xué)生深入研究的興趣。學(xué)生與深層次的理解，感悟擦肩而過(guò)。適時(shí)的點(diǎn)撥，恰到好處的引導，機智的處理課堂生成需要教師深厚的內功，厚積而博發(fā)，學(xué)生精彩的影響提醒老師們需要博學(xué)，需努力提高自己的文學(xué)素養，學(xué)科素養，才能在課堂上得以應手。
2、貼近學(xué)生，精益求精
青年老師有他的優(yōu)勢，在教學(xué)手段，收集信息，如教師的素質(zhì)方面都有很好的展示。自制課件，標準的普通話(huà)，教具使用，都體現教師扎實(shí)的教學(xué)基本功。但對教材、教參的挖掘還欠缺，沒(méi)有考慮學(xué)生已有的知識水平和能力，對學(xué)生的反應預設不夠，導致課堂上教師反應遲純，評價(jià)滯后。
3、追求卓越，貴在平時(shí)
課堂展示、是老師展示自己水平的一個(gè)舞臺，通過(guò)展示，或許能看到進(jìn)步，但要上一個(gè)新臺階需要在此基礎上不斷操練。經(jīng)過(guò)無(wú)數的量變才會(huì )有質(zhì)的飛躍，平時(shí)不斷反思，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累才能有進(jìn)步，才能一點(diǎn)點(diǎn)提升。部分老師平時(shí)教學(xué)隨隨便便，公開(kāi)課、時(shí)再來(lái)認真準備，即使真有精彩，那也只能是曇花一現，不能長(cháng)久。
4、科研為本，以研促教。
在本次活動(dòng)中，部分教師還存在一定程度的“應付”觀(guān)念。在課堂教學(xué)中日常儲備明顯不足，教學(xué)環(huán)節設計依然陳舊，不切合實(shí)際。課堂教學(xué)的獨創(chuàng )性、可操作性、創(chuàng )新性方面還有待提升。學(xué)習、借鑒、交流、論壇等亟需加大力度。
六、努力方向
以研討為契機，加快步伐，與時(shí)俱進(jìn)，本著(zhù)“簡(jiǎn)約”的理念，去聆聽(tīng)、去欣賞。在實(shí)踐·反思·交流中成長(cháng)。教研組長(cháng)是領(lǐng)頭羊，教研組團隊是追推器，主題教研是風(fēng)向標。有了主題，教研組就有了明確的方向，教研組長(cháng)、教研團隊、主題教研“三力合一”，將促使教研活動(dòng)更加積極健康地發(fā)展。
小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報 10
在10月22日上午，我園英語(yǔ)小組在組長(cháng)呂老師的組織下開(kāi)展了觀(guān)摩課活動(dòng)。余老師和陳老師分別上了觀(guān)摩課。余老師上的英語(yǔ)活動(dòng)《picnic》和陳老師上的英語(yǔ)活動(dòng)《what do you like…….》都比較成功，兩位老師在輕松愉悅的教學(xué)氛圍中，以生動(dòng)活潑的游戲形式、豐富多彩的教具、優(yōu)美的語(yǔ)音語(yǔ)調、生動(dòng)的肢體語(yǔ)言，感染著(zhù)每個(gè)孩子，極大地調動(dòng)了孩子們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，收到了非常好的教學(xué)效果�；顒�(dòng)結束后教研組的老師作了詳細的點(diǎn)評，針對有爭議的問(wèn)題進(jìn)行了研討。并對各個(gè)年齡階段，就單詞、短語(yǔ)、句型、歌曲、游戲、兒歌、故事、問(wèn)候語(yǔ)、日常用語(yǔ)等英語(yǔ)教學(xué)內容，進(jìn)行教法的討論和交流。同時(shí)賴(lài)園長(cháng)對老師的英語(yǔ)教學(xué)及教師的英語(yǔ)素質(zhì)給予了充分肯定，并提出了今后努力的'方向。
"英語(yǔ)"是我園的園本課程之一。一直以來(lái)，我園英語(yǔ)小組的老師們以積極上進(jìn)的態(tài)度不斷提高專(zhuān)業(yè)水平，堅持開(kāi)展形式多樣的英語(yǔ)教學(xué)教研活動(dòng)，創(chuàng )建良好的英語(yǔ)氛圍和開(kāi)展規范的英語(yǔ)教學(xué)，以此促進(jìn)教學(xué)水平的提高。本次教研觀(guān)摩活動(dòng)，就是我園英語(yǔ)教研促教學(xué)的一次充分體現。
小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報 11
我校英語(yǔ)組于9月3日在行政樓四樓會(huì )議室召開(kāi)本學(xué)期第一次教研會(huì )議。此次教研會(huì )議響應我縣"3223教育趕超戰略工程"的號召，以馮恩鴻教育名師團隊的教學(xué)建模為指南，著(zhù)力探討研究如何打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。英語(yǔ)作為高考的重頭戲，英語(yǔ)組全體教師高度重視，積極與會(huì )。會(huì )議由教研組長(cháng)吳邦勇老師主持。會(huì )議流程主要包括： 吳邦勇組長(cháng)對英語(yǔ)組近期日常事務(wù)的安排和教學(xué)工作的統籌布置; 董政勇副校長(cháng)對上級領(lǐng)導部門(mén)會(huì )議精神的傳達并根據相關(guān)政策文件對教學(xué)工作和師德修養作指示;全組老師就打造高效課堂進(jìn)行討論。
會(huì )議上吳邦勇老師指出本學(xué)期的主要教研任務(wù)是打造高效課堂，以備課組為單位開(kāi)展集體備課活動(dòng)。并確定時(shí)間為每周三下午二，三節，各備課組到相應的備課辦公室，全員參與備課，一同出謀劃策，設計出導學(xué)案、教案和課件。討論和交流教學(xué)方法，探究高效課堂新路子。董政勇副校長(cháng)提出，教學(xué)上一定要因材施教，有所突破，快、精、準地抓住教學(xué)重點(diǎn);師德修養上堅持以身作則，言傳身教，為人師表。并指出縣政府、教育局對我校工作密切關(guān)注和高度重視�？h政府要求我校進(jìn)一步完善競爭激勵機制，加大獎懲力度。教育局出臺新政策，由原來(lái)的末位培訓制轉為末位淘汰制。會(huì )議的'最后環(huán)節，每位老師就如何上好一堂課進(jìn)行了積極的探討，踴躍發(fā)言，獻計獻策。其中，邱樹(shù)菲老師根據自己三十多年的教學(xué)經(jīng)驗，對分層走班教學(xué)作了科學(xué)合理的分析，提出了寶貴的建議。
教研會(huì )是老師之間分享交流教學(xué)經(jīng)驗的一個(gè)有利平臺，也是促進(jìn)彼此教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一個(gè)有效臺階。這次教研會(huì )的開(kāi)展不僅促進(jìn)了交流，也開(kāi)放了老師們積極探討新的科學(xué)合理的教學(xué)模式的思維，對打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量起到了重要的作用。
小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報 12
為了讓新老師在最短的時(shí)間內適應教學(xué)工作，不斷提高自身的教學(xué)水平，幫助新老師迅速成長(cháng)。
因此我校在9月24號上午開(kāi)展了一場(chǎng)新任老師的匯報課教學(xué)研討活動(dòng)，給老師們一個(gè)互相交流、探討、展示教師自我風(fēng)采的舞臺。此次新任小學(xué)英語(yǔ)老師xx為我們獻上了一堂精心準備的匯報課。
xxx老師上的匯報課內容是人教版PEP四年級上冊Unit 2 My school Part B Let’s learn &Draw and say。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，寧老師能掌握教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程流暢，展現了較好的教態(tài)和教師專(zhuān)業(yè)素養，課堂上注重啟發(fā)引導，善用鼓勵性的語(yǔ)言，調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的'積極性匯報課結束后，我校x校長(cháng)以及英語(yǔ)科組的全體老師各抒己見(jiàn)，紛紛指出這堂課的教學(xué)亮點(diǎn)與有待改善的地方，并針對每個(gè)細節都做了很好的剖析與概括，讓新老師受益匪淺。
小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報 13
20XX年X月X日，瓊山區X年小學(xué)英語(yǔ)備考研討會(huì )在XX學(xué)校隆重舉行。
出席本次研討會(huì )的有�？谑薪逃芯颗嘤栐篨主任、瓊山區教育局教研室X教研員、 X學(xué)校X校長(cháng)及區各小學(xué)全體六年級英語(yǔ)教師共65人。本次研討會(huì )議程為：
(一)由XX學(xué)校XX老師展示一堂六年級復習觀(guān)摩課。本節課主要以復習單詞為主，中間貫穿朗誦，游戲，爬白板檢測，句型操練，習題檢測鞏固。課堂氣氛濃厚，學(xué)生積極主動(dòng)，小組長(cháng)積極帶領(lǐng)本組同學(xué)展開(kāi)小組PK，師徒對子運用效果較好，整節課還是達到了預期的效果，得到了區領(lǐng)導以及聽(tīng)課老師的高度贊揚。
(二)觀(guān)課教師針對復習課的有效性展開(kāi)互動(dòng)研討。聽(tīng)課結束后，來(lái)自瓊山區各個(gè)學(xué)校的聽(tīng)課老師對本節課做出了評價(jià)，并提出了寶貴的意見(jiàn)。
(三)�？谑薪逃芯颗嘤栐簠窃市阒魅螌θ绾紊虾眯W(xué)英語(yǔ)備考復習課進(jìn)行專(zhuān)題指導：
1.常規課堂的管理有序是本節課質(zhì)量的保證。
2.老師還是要多的注重朗讀，讓學(xué)生在情景中說(shuō)，練。
3.注重評價(jià)，注重學(xué)習目標的展示。
4.注重知識的`歸納，梳理，主干知識的方法歸納。
5.小組合作，人人都有參與的機會(huì )，任務(wù)型教學(xué)。
6.最后的反饋，檢測很有時(shí)效性。
【小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報】相關(guān)文章：
英語(yǔ)教研簡(jiǎn)報07-31
小學(xué)數學(xué)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報10-12
教研活動(dòng)簡(jiǎn)報08-24
小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)簡(jiǎn)報07-27
小學(xué)線(xiàn)上教研活動(dòng)簡(jiǎn)報（精選5篇）10-26
小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)簡(jiǎn)報（精選10篇）09-08