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法務(wù)主管求職簡(jiǎn)歷范文
| 簡(jiǎn)歷 編號： | 更新日期： | 無(wú)照片 | ||
| 姓 名： | *** | 國籍： | 中國 | |
| 目前所在地： | ** | 民族： | 漢族 | |
| 戶(hù)口所在地： | ** | 身材： | 166 cm 44 kg | |
| 婚姻狀況： | 未婚 | 年齡： | 28 | |
| 培訓認證： | 誠信徽章： |
| 求職 意向及工作經(jīng)歷 |
| 人才 類(lèi)型： | 普通 求職 | ||||||||||||||||||||||||
| 應聘職位： | 律師/法律顧問(wèn)、律師助理、法務(wù)助理： | ||||||||||||||||||||||||
| 工作年限： | 職稱(chēng)： | 無(wú)職稱(chēng) | |||||||||||||||||||||||
| 求職 類(lèi)型： | 均可 | 可到職日期： | 隨時(shí) | ||||||||||||||||||||||
| 月薪要求： | 面議 | 希望工作地區： | ** | ||||||||||||||||||||||
| 個(gè)人工作經(jīng)歷： |
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| 教育背景 |
| 畢業(yè)院校： | ***經(jīng)濟學(xué)院 | ||||||||||||||
| 最高學(xué)歷： | 本科獲得學(xué)位: 法學(xué)學(xué)士學(xué)位 | 畢業(yè)日期： | ****年**月 | ||||||||||||
| 所學(xué)專(zhuān)業(yè)一： | 法學(xué) | 所學(xué)專(zhuān)業(yè)二： | |||||||||||||
| 受教育培訓經(jīng)歷： |
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| 語(yǔ)言能力 |
| 外語(yǔ)： | 英語(yǔ) 良好 | ||
| 國語(yǔ)水平： | 優(yōu)秀 | 粵語(yǔ)水平： | 優(yōu)秀 |
| 工作能力及其他專(zhuān)長(cháng) |
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性格爽朗的我，敢做敢為，有一定的文學(xué)功底，中學(xué)時(shí)多次在學(xué)校舉行的作文比賽中獲得獎勵，并在《中學(xué)生作文》舉辦的全國作文比賽中獲得三等獎。曾獲聘《少年文學(xué)報》的特約小記者，后因故未參加。大學(xué)里，曾在院刊發(fā)表文章，專(zhuān)業(yè)論文獲得好評。 進(jìn)入大學(xué)以后，我深深地意識到社會(huì )競爭的激烈性和殘酷性。因此，大學(xué)四年我努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，從各門(mén)課程的基礎知識出發(fā)，深鉆細研，尋找其內在規律，為自己打下一個(gè)堅實(shí)的知識基礎。學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，每學(xué)期的成績(jì)排名在全班前5名，敢于提出問(wèn)題，并善于用多種方法解決問(wèn)題。利用課余時(shí)間，學(xué)習計算機知識，能夠熟練使用WindowsXP操作系統，運用WORD、EXCEL軟件處理各類(lèi)文檔，能快速準確地在互聯(lián)網(wǎng)上查找所需要的資料，在學(xué)期間順利通過(guò)大學(xué) 英語(yǔ) 四級考試。 熟悉公司法、合同法、勞動(dòng)合同法、擔保法、房地產(chǎn)法及相關(guān)法律、法規、司法解釋等；能獨立起草和審核合同書(shū)、法律文書(shū)，制定規章制度、考核制度，具備優(yōu)秀的談判能力和案件分析能力；具備團隊合作精神，較強組織協(xié)調能力，善于人事管理和事務(wù)管理；領(lǐng)悟性高，具備創(chuàng )新意識和能力，能承受較大工作壓力；表達能力強，邏輯思維嚴謹、縝密。 |
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| 詳細個(gè)人自傳 |
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具有法學(xué)思維的我，平時(shí)喜歡看報紙雜志，視野比較開(kāi)闊。生性活潑開(kāi)朗，善于與人溝通。樂(lè )于助人的我細心且具有創(chuàng )新精神，能理性地、多角度地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。貧寒的家境培養了我吃苦的精神，做事肯干、認真、負責任，有團隊精神. 活潑的我喜歡運動(dòng)，并且球類(lèi)運動(dòng)玩得比較好。擅長(cháng)羽毛球、乒乓球、籃球等。曾獲得石家莊經(jīng)濟學(xué)院法學(xué)院羽毛球比賽女子單打第三名。善于搞氣氛，在中學(xué)時(shí)策劃、主持的班級圣誕晚會(huì )獲得同學(xué)們的好評。 大學(xué)四年里，我刻苦學(xué)習，從不逃課，因為我知道，對于法學(xué)，不是只掌握法律法規就足夠的，更重要的是培養法學(xué)思維。通過(guò)上課，通過(guò)老師的思維引導，再經(jīng)過(guò)自己的思考，逐漸形成嚴密、敏捷的法學(xué)思維。課余的時(shí)間，我大量地閱讀報紙雜志，豐富了知識，了解世界，了解社會(huì )。在閱讀的過(guò)程中，我能從法學(xué)的角度來(lái)認識和理解社會(huì )現象，世界動(dòng)態(tài)。 |
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