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艱難的決定小學(xué)作文（精選22篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的艱難的決定小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
艱難的決定小學(xué)作文 篇1
人生中往往要面對很多的決擇，這些決擇有時(shí)很簡(jiǎn)單，但有時(shí)卻很難，因為它直接關(guān)系到你的成敗榮辱。
我的鄰居是一個(gè)愛(ài)花的人，他將樓下建成了一個(gè)小花園，里面種上他最喜愛(ài)的花，他不但喜歡花，還經(jīng)常向別人炫耀：“看，這就是我種的花！”
一次，我和朋友相約一起騎車(chē)，由于我剛學(xué)自行車(chē)，手忙腳亂，結果一下子撞到了鄰居家的花園欄桿，不僅撞斷了欄桿，還壓倒了里面的花，我心一驚，像一只受傷的兔子，我環(huán)顧四周，還好沒(méi)有人，深吸了一口氣，準備逃跑，但我的朋友看到了，忙問(wèn)：“這是誰(shuí)家的花？我們還是去道歉吧！”我緊張的搖了搖頭，咬著(zhù)嘴唇說(shuō)：“我也不知道，等回頭我再道歉去，我們先走吧�！�
整個(gè)下午，我心里惴惴不安，仿佛一顆大石頭壓在了我脆弱的心上，我也沒(méi)有心思繼續騎車(chē)了，一會(huì )兒便告別朋友回了家。
經(jīng)過(guò)樓下時(shí)，發(fā)現鄰居家的`老大爺已經(jīng)站在了被破壞的柵欄前，他嘆了幾聲氣，怒容掛在了臉上，幾位路過(guò)的鄰居也都湊了上去，議論紛紛。
我逃也似的回到了家，想聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，仿佛有放松一下忐忑的情緒，可是越聽(tīng)越聽(tīng)不下去，心情越來(lái)越復雜，仿佛有惡魔纏身，“我到底去不去道歉？”我在內心一遍又一遍的問(wèn)著(zhù)自己：道歉，覺(jué)得不好意思，弄不好還會(huì )被鄰居臭罵一頓：不道歉，良心所受到的譴責讓我坐立不安，如果被人揭發(fā)出來(lái)了，我就更加的無(wú)地自容。整個(gè)下午，我都沒(méi)有任何心情，仿佛周?chē)囊磺卸际チ送盏纳�，天色漸晚，我向樓下探了探頭，發(fā)現所有的人都走光了，我喘了一口氣，心里暗自思忖：應該沒(méi)有鄰居發(fā)現是我撞的吧？
終于，我坐不住了，穿好衣服出了門(mén)，敲了敲鄰居家的門(mén)，爺爺走了出來(lái)，我不好意思的小聲說(shuō)道：“爺爺，對不起，今天是我把您的花園柵欄弄壞了……”爺爺好像一點(diǎn)也不驚訝，仿佛已經(jīng)知道了，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，誰(shuí)都有不小心的時(shí)候，錯了能認個(gè)錯，就是好孩子啊，我原諒你了�！睜敔數拇笫州p輕的拍在我的肩膀上，讓緊張無(wú)措的我頓時(shí)松了一口氣，心中的顧慮如釋重負。
俗話(huà)說(shuō)，“誠信是為人之本”，道歉的決定雖然做的艱難，但是我慶幸自己的決定是正確的。
艱難的決定小學(xué)作文 篇2
每個(gè)人都有過(guò)許多的決定，其中有些是快樂(lè )的，有些卻是很艱難的，而我上個(gè)月就經(jīng)歷過(guò)一次艱難的決定。
那是一次調研考試，考的是我的強項--英語(yǔ)。英語(yǔ)老師發(fā)下試卷后，表情嚴肅的站在講臺上，我們也開(kāi)始認真的答題，教室里鴉雀無(wú)聲。我正在聚精會(huì )神寫(xiě)著(zhù)，突然，一陣微風(fēng)掠過(guò)我的耳邊，我剛抬頭，啪的一聲一個(gè)小紙團落在了我的鞋子上。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一聲咳嗽在我前面不遠處傳來(lái)。原來(lái)是我的好朋友李文，他正眼巴巴的看著(zhù)，那眼神仿佛在說(shuō)，哥們，幫幫忙吧�？吹胶门笥涯请p充滿(mǎn)希望的眼睛，我立刻悄悄地俯下身，準備去拿紙團。這時(shí)，我的.耳邊傳來(lái)了老師那親切熟悉的聲音：“考試是同學(xué)們給自己做的一次自我檢查，希望大家能考出真正的成績(jì)�！�
我那只剛剛伸出去的手被我硬硬地停住了。好朋友是要互相幫助，但是幫他做弊，這不是在害他嗎?我真的難以決定該怎么辦。這時(shí)，黑板上方的一句名言映入了我的眼前：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！蔽覜](méi)有再猶豫，立刻把紙團踩在腳下，低下頭繼續考試�！岸＿蔬省毕抡n鈴聲響了，我們緊張的考試也結束了�？吹嚼钗恼谀抢锇l(fā)呆，我走過(guò)去輕輕的拍拍他的肩膀，低聲對他說(shuō)：“好朋友，別生氣了，考試不僅是測驗我們的知識，也是測驗我們的品德呀!我可不希望我的好朋友是個(gè)不誠實(shí)的人�！崩钗哪槨班А钡丶t了起來(lái)，，他站起來(lái)拉著(zhù)我的手，套著(zhù)我的耳朵說(shuō)“對不起，好朋友，你說(shuō)的對，誠實(shí)更重要!”
決定是我們生活學(xué)習中，必須面對的。對每一個(gè)決定我們都應該三思而后行，不能沖動(dòng)。因為我們的決定不僅影響著(zhù)自己，也影響著(zhù)別人。
周五中午休息時(shí)間，我呆在教室里，望著(zhù)窗外，天空半陰半晴。再等一會(huì )，就到了做出最后決定的時(shí)刻，這是一個(gè)艱難的決定。
這幾天我一直在思考：究竟是參加“學(xué)校合唱團”還是參加“數學(xué)思維拓展班”?
兩年前，由趙老師推薦，我毫不猶豫地參加了“學(xué)校合唱團”。在合唱團里，蔡老師的歌聲打動(dòng)了我，小伙伴們的歡樂(lè )感染了我，我們盡情地歌唱。這連續兩年，我校合唱團參加區上的比賽，都得了第一名。在校外我還參加了聲樂(lè )學(xué)習，今年暑假參加四川音樂(lè )學(xué)院聲樂(lè )考試，過(guò)了八級�，F在唱歌成了我的最?lèi)?ài)，我喜歡合唱團。
開(kāi)學(xué)了，我已是五年級的學(xué)生，學(xué)校新增了“數學(xué)思維拓展班”，這是學(xué)校專(zhuān)為高年級開(kāi)設的特長(cháng)班、自愿報名。我考慮到很快就面臨小升初考試，我的數學(xué)不怎么好，老愛(ài)粗心，思維打不開(kāi)，“拓展班”太及時(shí)了，我很想參加。數學(xué)肖老師說(shuō)，要是報名人數太多的話(huà)，就要通過(guò)考試來(lái)?yè)駜?yōu)選拔。假如能被選上，那我該選“合唱團”還是“思維拓展班”?
如果選“合唱團”，那數學(xué)就不會(huì )很好，如果選“思維拓展”，我的心里有一道坎兒過(guò)不去，不參加合唱團，怎么去面對聲樂(lè )蔡老師，怎么對蔡老師說(shuō)?我心里十分糾結，不知道報名表中該填哪一項才好。
最后我決定去找蔡老師談?wù)�，在下樓的路上正巧碰到了蔡老師，我說(shuō)出了心中的猶豫和為難，蔡老師說(shuō)：“你很乖，有一定基礎，我們歡迎你繼續到合唱團來(lái)”，看到蔡老師挽留的目光，我無(wú)言以對，有點(diǎn)兒不好意思，沒(méi)說(shuō)話(huà)。蔡老師已經(jīng)感覺(jué)到了我的難處，猜到我想去思維拓展班，她說(shuō)：“你這學(xué)期可以去參加‘數學(xué)拓展班’，下學(xué)期時(shí)間不沖突了，我歡迎你再回到合唱團來(lái)�！�。聽(tīng)了蔡老師同意我去學(xué)奧數的話(huà)，心中的石頭終于放下了，高興極了。
回到教室，我在申請表上慎重地填上：“思維拓展班”。再望窗外，天空晴朗，趙老師好像也滿(mǎn)意地在笑。我想起了老師的話(huà)：“自己的事要自己做主”，“遇事先分析利弊，再做決定……”
艱難的決定小學(xué)作文 篇3
這個(gè)星期日，就是陳星宇的生日，我該送什么禮物好呢？
我想，肯定要選男生類(lèi)的東西：卡牌、樂(lè )高……卡牌不行吧，陳星宇肯定自己有卡牌了，再送他萬(wàn)一重復了怎么辦呢？那樂(lè )高更不行了，陳星宇這種急性子哪有耐心拼樂(lè )高，東丟一個(gè)，西少一個(gè)，毛毛糙糙的，肯定拼不了，那我該送什么呢？去問(wèn)同學(xué)吧，她（他）們應該知道的。王書(shū)昕說(shuō)：“我要買(mǎi)一整版卡牌�！薄耙徽嬗卸嗌侔�？”我好奇地問(wèn)�！坝�80包呢！只要40元，買(mǎi)這么多可以叫老板便宜一點(diǎn)的.�！薄笆裁�，80包，這么有錢(qián)買(mǎi)那么多卡牌，哎，真是有錢(qián)任性，沒(méi)錢(qián)要命��！”我搖搖頭，決定再去找同學(xué)問(wèn)問(wèn)。
我問(wèn)了一位男生，他眉飛色舞地說(shuō)：“送槍啊，當然送槍啊，男生最?lèi)?ài)槍了�！彼蜆�?zhuān)课疑夏娜フ壹贅屟�？男生的東西我可不清楚，我直皺眉頭，他看我猶豫，就又出主意，說(shuō)：“那就買(mǎi)‘吃雞’的小配件，三級頭，背包之類(lèi)的�！鄙�？什么是“吃雞”的小配件？我聽(tīng)得一頭霧水。我估計那就是一些零零碎碎的小東西，非常幼稚，而且不怎么耐玩，玩一會(huì )兒就膩了的那種吧。哎，我該買(mǎi)什么呢？真是太難了！
最后，我決定了，小店里有啥就買(mǎi)啥，管它好不好呢！不過(guò)，陳星宇，你想要什么禮物呢？
艱難的決定小學(xué)作文 篇4
“送走？不行！我不同意！”我大吼著(zhù)，奔向陽(yáng)臺，將鳥(niǎo)籠一把抱進(jìn)懷里，奔向陽(yáng)臺。噙著(zhù)眼淚回頭望向身后的父母。
這只金絲雀，從出生的第二個(gè)月便來(lái)到我家，到現在為止，算來(lái)已兩年有余。生得一身光滑的金色羽毛，堪稱(chēng)鳥(niǎo)中的潘安，便被我稱(chēng)呼為“安安”。當時(shí)的我，便與母親說(shuō)過(guò)，要好好地照顧它，它可以陪伴我很久的。每天換水，喂食都是我的任務(wù)。我也漸漸地習慣每天在剛天亮的時(shí)候被它喚醒，假期獨自一人在家時(shí)，也總能聽(tīng)到陣陣鳥(niǎo)鳴，經(jīng)常喂它菜葉，每天去買(mǎi)菜的生活。我有很多悶在心里的話(huà)，都會(huì )和它說(shuō)，而它也會(huì )鳴叫幾聲，算是給我回應與安慰。我也曾想過(guò)，若是沒(méi)有了安安，我會(huì )怎樣，但從未想過(guò)，這個(gè)噩夢(mèng)會(huì )成真。
那年冬天，父親患了重感冒，一個(gè)多月不見(jiàn)好轉，去醫院，醫生只說(shuō)是普通的感冒。父親有一個(gè)獸醫朋友，判斷很有可能與安安有關(guān)，為了父親的健康，母親找我談了很多次，讓我把安安送走，而我的回答只有兩個(gè)字：“不行�！�
又是一晚，母親的.建議又一次被我駁了回去。我躺在床上，輾轉反側，無(wú)法入眠。凌晨，我被噩夢(mèng)嚇醒。卻發(fā)現母親和父親的屋子亮著(zhù)燈，傳來(lái)父親的咳嗽聲和母親的嘆息聲：“發(fā)了點(diǎn)低燒，你睡吧，一會(huì )起來(lái)吃藥�！蔽毅读艘幌�，隨即又慢慢地躺下了，眼淚無(wú)聲地流著(zhù)。我的手緊緊地握著(zhù)，手心全是汗。父親的病與安安真的有關(guān)系嗎，如果真是這樣，那安安……
不等我想下去，父親的咳嗽聲再次傳來(lái)。我跳下床，奔了過(guò)去，母親嚇了一跳，沒(méi)等母親說(shuō)話(huà)，我斷斷續續地告訴了母親我同意安安離開(kāi)。說(shuō)罷，我跑回房間，失聲痛哭。
現在，家中早已沒(méi)了安安的聲音，只有那點(diǎn)沒(méi)喂完，又舍不得丟的鳥(niǎo)食，依舊在那里提醒著(zhù)我，安安的存在。
艱難的決定小學(xué)作文 篇5
亂哄哄的食堂里有一些戴著(zhù)紅飄帶的輔助員來(lái)維持秩序，上個(gè)學(xué)期，我就是其中的一位。
中餐時(shí)間，我管的.是二樓，卻不喜歡經(jīng)過(guò)我們班，即使他們很吵，也不想管理他們，因為，我不想給我們班扣分。
記得那一次中餐，我們喝的是骨頭湯，湯里自然有誘人的骨頭。正巧，那一次，我被分到管理我們班。果然，又是預料之中，我們班又有人因為骨頭而吵了起來(lái)。我路過(guò)班級，一次次提醒他們，可是，爭吵卻沒(méi)有減小�？鄯职�，我告訴自己，但是，我沒(méi)有。
我紅著(zhù)臉?lè )磸吞嵝�，作為一個(gè)輔助員，卻因為面前這個(gè)吵鬧的班級是自己的班級而不敢扣分。我焦急地在班級周?chē)咧?zhù)。讓他們坐下來(lái)，不要吵�？上](méi)用。幾十分鐘后，別的班級都安靜了，我們班卻仍舊吵個(gè)不�！�
最終，我決定扣分。
我拿起本子，顫抖著(zhù)握著(zhù)筆，扣，不扣，在我心中回蕩。如果扣了，可以給他們一個(gè)教訓，雖然他們不安靜吃飯；可是扣了，又怕被同學(xué)指責，而且我也不想給班級減一分。如果不扣，當然沒(méi)關(guān)系，但這個(gè)星期吵了，下個(gè)星期一定還會(huì )吵；這個(gè)星期我對他們好一點(diǎn)，下個(gè)星期換成別的輔助員就不一定了……
扣，不扣，不扣，扣……
這時(shí)，我望了一眼班級，長(cháng)嘆了一口氣，把本子合上了，還是不扣吧。
艱難的決定小學(xué)作文 篇6
“啦啦啦……”我哼著(zhù)小曲，背著(zhù)書(shū)包，一蹦一跳地回家。
走著(zhù)走著(zhù)，走在我前面的人突然扔了一個(gè)垃圾，我看見(jiàn)了，便準備彎下身去撿，這時(shí)，我心想：這垃圾又不是我扔的，憑什么我來(lái)?yè)彀�！于是，我又準備“留下垃圾”，便向前走了幾步�？勺咧?zhù)走著(zhù)，我又想起了平時(shí)老師和父母對我的教育，在課上，老師常常說(shuō)不能亂扔垃圾，如果看見(jiàn)有人亂扔垃圾，也要把垃圾撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶里；在家里父母也教育我要保護環(huán)境，不能亂扔垃圾。想到這里，我又不禁地一轉身，想把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。
就在我想把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里時(shí)，突然，一輛電瓶車(chē)“跑”了過(guò)來(lái)，電瓶車(chē)的輪胎正好壓到了垃圾，看到這一幕，我又想道：天吶，垃圾本來(lái)就很臟，這下又被輪胎壓了一下，輪胎上可是有許多灰塵的呀！灰塵“染”在垃圾上，那垃圾不就更臟了嗎？我干凈的手可不想拿這臟臟的.垃圾呢，于是，我又準備“放棄”。
可是沒(méi)走兩步，我又想到這也是不好的行為呀！我又想起了老師與父母的教育，“誰(shuí)叫他自己不愛(ài)護環(huán)境��！我可不想湊熱鬧�！蔽疫�在堅持著(zhù)自己的想法。想來(lái)想去，最后，我終于做出了決定：要把垃圾放進(jìn)垃圾桶。我彎下身，伸出手，把垃圾撿了起來(lái)，放進(jìn)了垃圾桶。
哈哈，垃圾“回了家”，我也開(kāi)心地走回了家。
艱難的決定小學(xué)作文 篇7
今天，楊老師給我們上了一節難忘的語(yǔ)文課。
下午，楊老師走進(jìn)教室，沒(méi)有像往常那樣讓我們打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，而是要求我們在本子上寫(xiě)出四個(gè)自己最?lèi)?ài)的人。我迅速寫(xiě)出了爸爸，媽媽?zhuān)瑮罾蠋�，婆婆。�?xiě)好之后，楊老師說(shuō)：“請大家劃掉一個(gè)人。"頓時(shí)，同學(xué)們議論紛紛，這可是一道難題呀!他們都是我最?lèi)?ài)的人，舍去誰(shuí)我都不愿意。劃誰(shuí)呢?我猶豫了半天，最后我決定劃去爸爸�？稍谖覄�(dòng)筆的那一瞬間，爸爸平時(shí)對我的愛(ài)全部涌上心頭。是誰(shuí)在我生病時(shí)送我去醫院?是誰(shuí)在媽媽出差時(shí)照顧我的生活?是誰(shuí)在百忙之中抽出時(shí)間陪我逛街?是親愛(ài)的爸爸。劃掉了爸爸，我的心像刀割般疼痛。
突然，楊老師又說(shuō)："請大家在剩下的.三人中之中再劃去一個(gè)。"同學(xué)們都叫喊起來(lái)："為什么呀?""不劃了吧!"楊老師說(shuō)："必須劃去一個(gè)。"此時(shí)，我權衡再三，忍痛劃去了疼我的婆婆。她是那么愛(ài)我，疼我，真是對不起她老人家了。我的眼淚在眼眶里直打轉，可我還是忍住了。"請大家再劃去一個(gè)。"我當時(shí)真的蒙了，教室里也頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的抽泣聲。在楊老師與媽媽之間選擇太難了。劃去楊老師?不行!楊老師和我們朝夕相處了四年。四年中，楊老師為我們花費了多少心血呀!劃去媽媽?也不行，是媽媽給予了我的生命。十年中媽媽為我付出得太多太多，三天三夜都說(shuō)不完。最終，我流著(zhù)眼淚劃去了媽媽。
放下筆，我放聲大哭起來(lái)，教室里也一片哭聲，楊老師也哭了。淚水打濕了我的本子，這淚水，也許能讓爸爸，媽媽?zhuān)牌爬斫馕�，原諒我。爸爸，媽媽�(zhuān)m然我選擇放棄了你們，但女兒永遠愛(ài)你們!永遠銘記你們的愛(ài)。
艱難的決定小學(xué)作文 篇8
這一次決定能改變什么呢？我總是這樣問(wèn)自己。人這一生中，要做出無(wú)數次的決定，有的，僅僅是些微不足道的小事；有的，卻能夠改變一個(gè)人的一生。在命運的十字路口處，該轉向哪邊，總是會(huì )困擾著(zhù)我，我該如何做選擇才能走向成長(cháng)的方向。
灰蒙蒙的雨天像一塊巨大的石頭，壓在我的心頭。今天并不是個(gè)平凡的雨天，我急匆匆奔跑在上學(xué)路上，心中默念著(zhù)：行進(jìn)管樂(lè )團展演日這幾個(gè)字，任腳下泥水四濺，內心難掩緊張和期盼。幾個(gè)月來(lái)的艱苦訓練，為的便是這重要的一刻。誰(shuí)知天公不作美，偏偏在這么重要的時(shí)刻跟我們開(kāi)起了玩笑。
早到的團員們正圍坐在一起，看起來(lái)面色凝重，好像在討論著(zhù)什么。我脫下潮濕的外套，轉眼看見(jiàn)黑板上幾個(gè)醒目的大字：是否正常參演請同學(xué)們自由討論，統一意見(jiàn)，慎重！我的心被揪了起來(lái)，快步走上前去，加入同學(xué)們的討論圈，大家正在各執己見(jiàn)：“這么大的雨，操場(chǎng)上一定積滿(mǎn)了水，咱們是行進(jìn)管樂(lè )團，是要行進(jìn)的，出了差錯怎么辦？”“是啊，咱們還從來(lái)沒(méi)有雨天演奏的經(jīng)驗，再說(shuō)樂(lè )器進(jìn)水、弄濕服裝的事情也得考慮！”“可是，咱們?yōu)榱诉@次展演機會(huì )是多么努力地訓練，付出了那么多練了這么久，誰(shuí)又想輕易放棄呢！”我沉思起來(lái)，這么多問(wèn)題擺在眼前，大家又都持不同的看法，該如何是好？
我望向窗外，看見(jiàn)大雨中一抹艷麗的紅色，是旗隊的隊員們。而他們，正在雨中訓練隊列。老師說(shuō)過(guò)，此次活動(dòng)不止我們行進(jìn)管樂(lè )團參加，學(xué)校的旗隊、舞團也將參加展示。我仔細望向他們，他們從頭到腳都淋濕了，雨水順著(zhù)發(fā)絲滴下，他們臉上流露出一絲絲痛苦，目光卻又是那樣堅定！那是一抹充滿(mǎn)希望的紅色！我猛地站了起來(lái)，驚訝的發(fā)現此時(shí)團員們早已都站在我身邊，都凝視著(zhù)我剛剛望著(zhù)的`方向，“咱們也去吧”聲部長(cháng)說(shuō)，那一刻他并沒(méi)有看著(zhù)誰(shuí)，而是一直面向窗外�！拔乙舱f(shuō)這話(huà)呢”我微微笑了笑，那一刻，看到大家眼底透著(zhù)的盡是勇氣和堅強！
后來(lái)的記憶已被雨水打濕，變得模糊了，只記起，觀(guān)看那次展演的觀(guān)眾們都走進(jìn)雨中，走進(jìn)那片與我們共同行進(jìn)的雨中。每每想起這次的事情，都慶幸當時(shí)那放手一搏，那艱難的決定，也為我增添了一份勇氣與堅強，伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
艱難的決定小學(xué)作文 篇9
伴隨著(zhù)一道槍聲劃破長(cháng)空，每一個(gè)人，都越過(guò)起跑線(xiàn)，奮力向前。而我，也從未想到，有一天，我會(huì )站在那個(gè)跑道上，揮灑汗水。
自小學(xué)起，我的體育就非常不好，我的體能素質(zhì)很差，就連運動(dòng)會(huì )的集體項目也很少參加，但，直至那一次。
放學(xué)了，每一位同學(xué)都在收拾書(shū)包，我將自己的東西有條不紊的放進(jìn)書(shū)包，聽(tīng)著(zhù)旁邊的人嘮嘮叨叨：“誒呀，運動(dòng)會(huì )的項目還沒(méi)報滿(mǎn)，怎么辦啊，咱們班的人實(shí)在是太少了，我都身挑重擔，一個(gè)人頂了三個(gè)項目了，肯定又拿不了團體冠軍了�！甭�(tīng)到這里，我的身子微微頓了一下，又馬上回過(guò)神，她還在一旁喋喋不休，愁容卻一占了滿(mǎn)面，“哎，對了！你是不是還沒(méi)有報，我這里還有200米、400米……”我沖她做了一個(gè)打斷的手勢，假笑道：“不可能。你也知道我平時(shí)體育那么差，讓我去參加運動(dòng)會(huì )，不可能�！笨墒撬�是不死心，跑到我身邊來(lái)，不停地搖晃我的肩膀，臉上流露出懇求的神色，“你幫幫我吧�！蔽遗み^(guò)頭，無(wú)情又堅定地回了句“NO！”她又接著(zhù)說(shuō)：“上一次運動(dòng)會(huì )，就是因為……”說(shuō)到這，她好像突然意識到什么，立馬補救說(shuō)，“對不起，對不起，我不是有意提起，也不是埋怨你，但……我想問(wèn)……你不遺憾嗎？”我的思緒順著(zhù)她的話(huà)飄走，往事打破回憶的牢籠浮現在腦海。
那是一個(gè)炎熱的夏天，因為接力賽人數不夠，我上場(chǎng)了，耳邊的.加油聲此起彼伏，我的手心出了汗——因為，我也不想讓他們失望。接力棒馬上就要傳過(guò)來(lái)了，可就在這時(shí)，棒劃過(guò)手心，掉落到地上。因此，我們班被追趕上，與冠軍失之交臂。
想到這里，一股愧疚和自責涌上心頭。突然間，我鬼使神差的喊了句“好！”這一霎，我們都愣住了。她的眼神亮了起來(lái)，回過(guò)神問(wèn)我，聲音中流露出壓不住的驚喜。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她一把抱住我，我們一起笑了。
上一次，因為我，我們痛失冠軍，那么，這一次，我要挽回遺憾，親手把這份榮耀還給我的班級。
那一次，我做了一個(gè)艱難的決定。
艱難的決定小學(xué)作文 篇10
人生是一場(chǎng)負重的狂奔，需要不停地在每一個(gè)岔路口做出選擇，而每一個(gè)選擇都將通往另一條截然不同的命運之路。
我也曾有一個(gè)艱難的抉擇，令我冥思苦想，考慮良久。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我坐在教室，準備好書(shū)本，等待著(zhù)老師上課。老師踏進(jìn)教室，映入我眼簾的是老師手上的一疊試卷。這是突如其來(lái)的一場(chǎng)語(yǔ)文考試，不過(guò)語(yǔ)文是我的強項，我還是滿(mǎn)懷信心的等待著(zhù)來(lái)到我手中的試卷。過(guò)了良久，我仔細的寫(xiě)好了全部的基礎題，還好，都不算太難。正在我快要寫(xiě)閱讀題的時(shí)候，一個(gè)被揉皺的紙團突然到了我的腳邊，我第一反應便是往我的好朋友那兒看，正見(jiàn)她笑嘻嘻的地讓我幫她一些題目。我本想寫(xiě)答案給她，可后來(lái)想起這已到了初中，每個(gè)人都得靠自己了，不能出現作弊的行為，況且，這還是我的好朋友，我一定不能害了她。便把紙團收起繼續做著(zhù)題目。許久，考試時(shí)間到了，我終于寫(xiě)完了。我長(cháng)吁一口氣，走到她的面前，正看見(jiàn)她滿(mǎn)臉通紅，滿(mǎn)頭大汗的地皺著(zhù)眉頭，站起對我說(shuō)：“你為什么不幫我？你還拿不拿我當朋友了，我們絕交！我再也不會(huì )和你玩了！”她從我身邊氣沖沖的走了過(guò)去。我無(wú)奈，只好在手機上用網(wǎng)絡(luò )聊天的方式與她解釋?zhuān)齾s還是不肯原諒我，就這樣，我遵守了原則，卻失去了一個(gè)好朋友。
起初，我懷疑我自己做得究竟是對還是錯，后來(lái)，經(jīng)過(guò)一番思考，我明白了，不管怎樣，我應該堅持對的，不能因為她是我的好朋友就放棄原則。雖然失去了一個(gè)朋友，但我自己的選擇，我永遠相信，永遠堅持！
是的.，我們做許多事時(shí)，都會(huì )遇到不同的選擇，這好似一個(gè)岔路口，有不只一條路等待著(zhù)我們，而每一條路都是不可兼得的。選擇了這一條，就必須失去那一條。
人生就像一張試卷，里面有著(zhù)許多選擇題，人生這張答卷上的選擇題太多，也許，我的選擇并不是最完美的，但，我用心做出的一切選擇，我將永遠相信，永不改變！
艱難的決定小學(xué)作文 篇11
在人生的道路上往往會(huì )遇到很多的決定，有的決定是簡(jiǎn)單的，而有的決定卻是艱難的。這些決定無(wú)論是簡(jiǎn)單的還是艱難的，都衡量一個(gè)人能否辨別是非黑白，能否做出正確取舍都關(guān)系到你的成敗與名譽(yù)。
在我家附近住著(zhù)一個(gè)怪老頭，他家門(mén)口有一個(gè)非常大的魚(yú)缸，里面養著(zhù)許多魚(yú)。那些魚(yú)非常好看，可是因為那個(gè)怪老頭脾氣不太好，所以沒(méi)有人敢去看那些魚(yú)。
有一天，我放學(xué)回家經(jīng)過(guò)那個(gè)怪老頭家的時(shí)候，發(fā)現那個(gè)怪老頭不在家。我抵不住那些漂亮的魚(yú)的誘惑，跑到那個(gè)魚(yú)缸邊上去看。我的目光一下子就被一條黑色的小魚(yú)給吸引了，真的是太美了！它的魚(yú)鱗是一種透亮的黑色。我看了它足足有十分鐘。忽然，我聽(tīng)到一陣輕微的腳步聲傳來(lái)。我猜測那個(gè)怪老頭可能要回來(lái)了，可是我又舍不得那條黑色的小魚(yú)，該怎么辦呢？
突然“靈機”一動(dòng)，想到了一個(gè)餿主意——把那條黑色的小魚(yú)偷走。說(shuō)干就干，我在旁邊撿起一個(gè)一次性的塑料盒，從魚(yú)缸里舀了一些水，然后把那條黑色的小魚(yú)抓進(jìn)塑料盒。腳步聲越來(lái)越近了，我連忙跑回家了。
第二天我去學(xué)校的時(shí)候，路過(guò)那個(gè)怪老頭的家，因為做賊心虛，所以趕緊走了。到了下午的時(shí)候，我又路過(guò)那個(gè)怪老頭的`家，他把我叫住了。他悶悶不樂(lè )地問(wèn)我：“那位同學(xué)，你有沒(méi)有見(jiàn)到我魚(yú)缸里頭那條黑色的小魚(yú)��？”我緊張的說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有�！蔽铱匆�(jiàn)他嘆了嘆口氣，我連忙跑走了。
到了家里，我心中一直有兩個(gè)聲音，一直在爭吵著(zhù)。一個(gè)帶著(zhù)天使光環(huán)的小人說(shuō)：“偷東西是不對的，你得把小黑魚(yú)還回去，并向那個(gè)怪老頭道歉�！绷硪粋�(gè)長(cháng)著(zhù)惡魔犄角的小人說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正那個(gè)怪老頭也不知道是你偷的�！眱扇苏f(shuō)完又繼續吵起來(lái)了。我說(shuō)：“停停停，我自己決定�！�
最后，我還是決定將那條黑色的小魚(yú)還給那個(gè)怪老頭，并且向他道歉。我走出了家門(mén)，拿著(zhù)那條裝著(zhù)黑色的小魚(yú)的塑料盒子走向了那個(gè)怪老頭的家。我剛到他家就發(fā)現那個(gè)怪老頭坐在他家門(mén)口，似乎一直在等我。我把那條黑色小魚(yú)遞給他，說(shuō)：“爺爺，對不起，那條黑色的小魚(yú)是我偷拿的，我現在把它還給你�！彼⑿χ�(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我早就知道那條魚(yú)是你偷拿的了，知錯能改，就是一個(gè)好孩子，我原諒你了�！闭f(shuō)完，他從我手里接過(guò)塑料盒，把里面的魚(yú)倒回魚(yú)缸里了。又說(shuō)：“以后想要看魚(yú)，直接來(lái)這兒就行，不必要偷�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次決定，很矛盾，很糾結，但也很及時(shí)、很正確這次的道歉對于我來(lái)說(shuō)雖然是艱難的，但是我卻不后悔，因為我知道我這個(gè)選擇是正確的了。
艱難的決定小學(xué)作文 篇12
每個(gè)人的成長(cháng)道路中都會(huì )遇到許多抉擇，每個(gè)抉擇都很重要，每選一個(gè)都是一個(gè)不同的結局、未來(lái)。
記得那次，我和小伙伴在我家附近的空地一起踢毽子。踢著(zhù)踢著(zhù)，毽子一下飛上天空又掉落下來(lái)附近在老大爺房子的屋頂上。我們像樂(lè )鍋上的螞蟻—團團轉。
突然腦瓜一動(dòng)有辦法，我從附近找來(lái)一根棍子，想把毽子頂下來(lái)，可是夠不著(zhù)，我用把棍子拋上去想把毽子弄下來(lái)�？墒鞘虏蝗缛艘�，沒(méi)有瞄準目標，丟歪了，不但沒(méi)把毽子弄下來(lái)，還打破了老大爺的玻璃窗。
小伙伴急忙說(shuō)：“我們快跑吧，沒(méi)人看見(jiàn)誰(shuí)也不知道�！蔽蚁耄骸霸趺崔k怎么辦，我把老大爺的玻璃窗打碎了，老大爺平時(shí)就很兇，這次我打破了他的窗戶(hù)，他萬(wàn)一知道是我，我死定了。要不直接跑吧，不行不行，媽媽告訴過(guò)我做錯了事一定要承認自己的錯誤，不能臨陣出（脫）逃。算了先跑吧，再晚，老大爺該回來(lái)了�！蔽掖掖颐γΦ呐芑丶�，關(guān)上門(mén)，冷靜冷靜。
過(guò)一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了，媽媽告訴我，住在隔壁的老大爺的玻璃窗不知道被哪個(gè)沒(méi)教養的熊孩子給打碎了。我聽(tīng)完心一直砰砰的跳，害怕極了，想把這件事告訴媽媽?zhuān)粗?zhù)媽媽嘮嘮叨叨的罵著(zhù)把隔壁老大爺的玻璃窗打碎的熊孩子—我，卻擔心害怕媽媽指責我。我把自己關(guān)在房間里仔細思考著(zhù)�！暗降渍f(shuō)不說(shuō)出來(lái)呢？嗚嗚萬(wàn)一媽媽知道了應該會(huì )很傷心的，最終紙包不住火的呀，逃得過(guò)一時(shí)逃不過(guò)一世，到底怎么辦。算了豁出去吧，做錯事就應該承擔責任，不能做一個(gè)膽小鬼。加油，你一定可以的'。沒(méi)關(guān)系的，沒(méi)關(guān)系的�！�
我懷著(zhù)忐忑不安的心情，慢慢地走出家門(mén)，一路上不停地鼓舞自己，“加油，你一定可以的，你不可以做一個(gè)膽小鬼�！苯K于來(lái)到老大爺的家里。小心翼翼的敲響（按）了門(mén)鈴，一秒，二秒，三秒…一分鐘過(guò)去了，門(mén)緩緩的開(kāi)了。老大爺打開(kāi)門(mén)，我頓時(shí)心驚膽跳害怕他把我揍一頓，“算了，老大爺打你是應該的，誰(shuí)叫你弄壞了老大爺的玻璃窗呢�！背龊跻馔猓希�，老大爺叫我進(jìn)去，我抱著(zhù)必死的決心，緩緩的踏進(jìn)老大爺的門(mén)。我慢慢的說(shuō)：“老大爺，對不起，你的玻璃窗是我打破的。我希望你可以原諒我，我真的不是故意的�！崩洗鬆攨s慈祥的笑了，又摸了摸我的頭，緩緩的說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，我可以原諒你，孩子。你能勇敢的認識到自己的錯誤，我很欣慰。不過(guò)希望你下次可以不要再那么魯莽哦�！甭�(tīng)完我開(kāi)心地笑了，使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭�；氐郊液�，我告訴我媽媽前因后果，媽媽也沒(méi)怪罪我，卻（還）欣慰地說(shuō)：“我女兒長(cháng)大了也懂事了�！�
要是如果我選擇逃避，那我的結局會(huì )怎樣呢？我望著(zhù)窗外的格外燦爛陽(yáng)光，開(kāi)心地笑了。
艱難的決定小學(xué)作文 篇13
有時(shí)候一個(gè)不起眼的決定卻能改變人的命運，選擇對了你就能取得成就，而且你的錯了，你不一定會(huì )失敗可能還有改進(jìn)的機會(huì )，但往往最后的結局沒(méi)有一開(kāi)始好。
如同兩種花一樣，一種選擇開(kāi)在陽(yáng)光下被人們欣賞和稱(chēng)贊，人們欣賞著(zhù)它的美。另一種選擇開(kāi)在黑暗中，沒(méi)有人去欣賞它，甚至還會(huì )被人們聯(lián)系到不好的事情上甚至會(huì )與邪惡聯(lián)系在一起），但它也可能會(huì )被人們發(fā)現且得到一定的贊美但可能性并不大，但它也無(wú)法去改變這一切，因為它作出的決定使它無(wú)法去改變。
人也同花一樣，在他面前有兩條路，一條通向上方，一條通往下面。他選擇了往上的路會(huì )得到眾人關(guān)注與稱(chēng)贊，但他若是選擇了向下的路只能在被地里默默地工作著(zhù)，沒(méi)什么人會(huì )去瞧得起他。
我覺(jué)得只有在一個(gè)人遇到困難的時(shí)候才會(huì )作出決定。我曾經(jīng)對學(xué)習很是迷惑，不知道為什么一定要去學(xué)習，雖然母親總是說(shuō)你不學(xué)習，以后就無(wú)法做自己想做的事情，因為為了生活你要忙碌著(zhù)，沒(méi)有空閑的時(shí)間去做它。在慢慢的長(cháng)大中我明白了，又想做自己喜歡的事情，不一定非得學(xué)習，但是學(xué)習同其他的方法相比是容易的。
現在在學(xué)與不學(xué)之中，我選擇了前者。這個(gè)決定看似輕松，但并不如此此前好吃的好玩的，不會(huì )為了學(xué)習而去費勁，但是選擇了學(xué)就得去花功夫，或許因為曾經(jīng)的懈怠，成績(jì)并不理想，但只要從現在開(kāi)始努力去做了，也不會(huì )對不起自己了，即使沒(méi)取得好的成績(jì)，但去努力了，盡了一份力就會(huì )得到結果�！捌D難”對我而言，只是因為無(wú)法舍棄自己曾經(jīng)悠閑時(shí)光。
學(xué)習能使人得到更多的知識，學(xué)好了以后的`生活就會(huì )好，就會(huì )有足夠的錢(qián)財去支撐著(zhù)你做自己喜歡的事。如果沒(méi)有這種物質(zhì)，那你喜歡的事情永遠都只能喜歡而已，沒(méi)有辦法去實(shí)現它，因為生活中過(guò)得不如意，就如何談得了喜歡。
不學(xué)習與學(xué)習相差一個(gè)“不”子（字）卻是天壤之別，有人有特長(cháng)，可以去做自己擅長(cháng)的事情，也會(huì )有自己的出路，但那些沒(méi)什么優(yōu)點(diǎn)的人，他們的生活就無(wú)法向（像）前兩種人一樣生活的好。
一次決定改變人的一生，愿我能堅持這次決定，一直做下去，為了自己，也為了可以完成自己喜歡的事�！捌D難”哪有什么艱難，在外人眼里都不算什么，只有自己明白，做出這種決定對自己的意義很大。
艱難的決定小學(xué)作文 篇14
在人生的道路上，我碰到過(guò)許許多多的抉擇，但就數那次讓我左右為難。
我們老師給我們訂了報紙，她說(shuō)報紙上有許許多多好的作文可供我們學(xué)習，于是每次發(fā)了報紙都會(huì )讓我們去看�？墒强傆行┤瞬粫�(huì )去看報紙。老師每天都會(huì )拿半節課左右的時(shí)間用抽簽的方式來(lái)查我們看沒(méi)看報紙。所以但是很多人都不會(huì )去看，而是祈禱不要抽到自己。如果被抽到報紙上的知識沒(méi)答出來(lái)，就要去被罰抄課文，而我則負責記那些沒(méi)達答出來(lái)的人的名字。他們抄完課文后，就到我這里換名字。
有一次，老師因為有很多人沒(méi)看報紙，他自己沒(méi)有辦法，就在班上征求意見(jiàn)。有一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“只要每天作業(yè)少一點(diǎn)，我們自己就會(huì )看報紙�！碑斃蠋焼�(wèn)他能不能保證每個(gè)人回去都會(huì )看這個(gè)報紙時(shí)，而他卻說(shuō)不能保證。老師非常生氣生氣，罰他抄了十遍《誡子書(shū)》。
我照例把他的名字寫(xiě)下來(lái)，可是一下課，他就給我看了他抄的戒子書(shū)《誡子書(shū)》。當場(chǎng)就有人告訴我他拿別人抄過(guò)的來(lái)湊數，一遍都沒(méi)抄。他見(jiàn)自己別被拆穿，后就對我說(shuō)：“求求你了，劃掉我的名字，十遍接子書(shū)《誡子書(shū)》太多了，我抄不完�！边@時(shí)他對著(zhù)我的耳朵小聲說(shuō)到道：“你如果把我的.名字劃掉，我給你五塊錢(qián)�！蔽易笥覟殡y，到倒不是想要他的五塊錢(qián)。我腦袋里似乎有兩種聲音，其中一種聲音對我說(shuō)，你平時(shí)和他玩的得這么好，他還教過(guò)你打球，你畫(huà)劃掉他的名字，就這一次，不會(huì )怎樣。另一種聲音說(shuō)，如果你畫(huà)的劃掉他的名字，那怎么對其他的同學(xué)不公平，他也沒(méi)有得到他應得的懲罰。我躊躇著(zhù)，后來(lái)，終于下定決心準備把他的名字劃掉時(shí)，我的同桌過(guò)來(lái)勸我，說(shuō)：“你不能把他的名字給劃掉，雖然這對他來(lái)說(shuō)有些殘忍，但是把他的名字劃掉對其他同學(xué)來(lái)說(shuō)不公平�！弊詈笪医K于下定決心，不把他的名字話(huà)劃掉。知道我的決定后，他趴在座位上哭了起來(lái)，讓人覺(jué)得于心不忍。
通過(guò)這次決定我明白，當你做一個(gè)決定時(shí)，可能會(huì )傷害到某些人，但如果是對的，就要堅持下去。
艱難的決定小學(xué)作文 篇15
去年秋天，我與父親決定去爬黃山。來(lái)到黃山的腳下，望著(zhù)眼前高聳入云的黃山，我心中的氣勢不免減少了一半，也太高了吧！原本我以為能“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山”但望著(zhù)這看不見(jiàn)盡頭的臺階，我往后退了一步，額頭上也滲出了幾顆米大的汗珠。我不由得怨恨起來(lái)：“這么高的山，怎么爬嘛，難不成要爬到第二天天亮？”父親望了我一眼，深邃的眼睛里似乎有些失望。
父親沉默了一會(huì )兒，又語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“兒子，這山雖然高，但是并不難爬，你不要想他有多少個(gè)臺階，你只需要一步步向上爬，保持一種積極的心態(tài)，看見(jiàn)眼前的臺階，踏上去，再踏上去，你終究會(huì )爬到你想要爬到的地方�！备赣H的話(huà)說(shuō)完了，他正望著(zhù)猶豫不決的我，轉身踏上那光滑而又古老的臺階，朝我說(shuō)：“來(lái)吧兒子，面對恐懼的最好辦法就是面對恐懼，別畏懼，來(lái)，慢慢的爬上來(lái)�！笨粗�(zhù)午后陽(yáng)光下父親高大的背影，又望著(zhù)那看不見(jiàn)盡頭的臺階，我還是果斷地奔向父親。初登黃山，適值初秋，山高坡陡，這一切的一切都是那么令人心馳神往。對于一個(gè)在城里居住了幾十年的孩子來(lái)說(shuō)，是多么的新奇。山風(fēng)徐徐而來(lái)，似燕語(yǔ)呢喃，悅耳動(dòng)聽(tīng)。伴隨黃山宜人的光景，不知不覺(jué)中我已經(jīng)爬到了半山腰，我才發(fā)現父親沒(méi)有騙我，我似乎沒(méi)花多少力氣就到這了，剩下的.一段路就不足為懼了，我不由得在那里哈哈大笑，父親看著(zhù)我笑，便也笑了起來(lái)。
所謂困難，其實(shí)是心中的恐懼和急于求成的心理在作怪。也許走向成功的過(guò)程很復雜，但只要邁開(kāi)眼前的這一步，一切就不是問(wèn)題了，而接下來(lái)的就是走一步，再走一步，用不著(zhù)你的信心去獲得成功。也許，在你走向成功的時(shí)候，會(huì )不禁感嘆道：“面對遇見(jiàn)恐懼的最好辦法就是面對征服它恐懼！”
艱難的決定小學(xué)作文 篇16
每個(gè)人在人生的道路上都有一個(gè)艱難的決定，我也不例外。
那一天，因為小學(xué)要畢業(yè)了，發(fā)了一張回執單，上面要求我們是選的是直升還是選不直升。
當我接到回執單時(shí)，一個(gè)艱難的決定擺在了我的面前：是直升還是去考另一個(gè)初中？這一刻我慌了，心想：到底選什么？如果選直升，怕這里初中部的老師教的（得）不行；如果不直升而是考另一個(gè)初中，（又）舍不得自己的同學(xué)和老師們�？墒桥赂改覆煌�！
所以（那）一天我都完全沒(méi)有心思聽(tīng)課，一直在想這個(gè)問(wèn)題。
放學(xué)后，我心事重重地回到家里，從書(shū)包里拿出回執單給父母，母親看了看，在上面簽了個(gè)字，說(shuō)：“在這讀還是去考另一個(gè)初中你自己決定�！碑斘衣�(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，我蒙了，心想：��！完了！
回到房間后，我把放書(shū)包在桌上然后拿出回執單，坐在椅子上，用手托在臉上、右手托住下巴，左手一邊敲著(zhù)桌子一邊思考：如果選擇直升，初中的老師教（得不好）都不行怎么辦（？）；如果選擇考另一個(gè)（所）初中，離家里很遠怎么辦？又得適應一個(gè)新的環(huán)境、舍不得大家，唉！怎么辦？
就這樣我一個(gè)晚上都沒(méi)決定好。
第二天早上，我皺著(zhù)眉頭、頂耷拉著(zhù)一張苦瓜臉走進(jìn)教室，同桌問(wèn)我怎么了，我回答她說(shuō)：“別提了，直不直升的事一直困惑我！”然后我用手揉了揉太陽(yáng)穴。她“嗤”了一聲，說(shuō)：“切~，我以為多大點(diǎn)事��！直接選擇直升唄！你看，如果選擇考另一所初中，得去適應另一個(gè)新的環(huán)境。如果選直升，不僅有熟的同學(xué)，還有熟的`老師�！蔽宜伎剂艘粫�(huì )兒，心想：也對！不僅有熟同學(xué)還有熟老師�？墒蔷褪桥鲁踔械睦蠋熃痰貌恍�。
她說(shuō)我還是很困惑，說(shuō)：“要不明天去問(wèn)他們是選擇直升還是不直升�！蔽蚁肓艘粫�(huì )，“嗯”了一聲。
就又度過(guò)了一天。
第三天，我不再困惑的，走進(jìn)教室，因為我已經(jīng)決定好了：人多的選哪邊就跟著(zhù)他們選！經(jīng)過(guò)一番調查，發(fā)現有好多人選的是直升，于是我也跟著(zhù)他們一起選。
這就是我一次艱難的決定。
艱難的決定小學(xué)作文 篇17
人生就像一張試卷，最多的就是決定和選擇，但有些東西是你決定選擇不了的，比如學(xué)校的老師、你的父親母親、你的家庭情況。
記得那一次，我還是在小學(xué)，我經(jīng)歷了一次艱難的決定，我的好朋友她沒(méi)寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，我是我們組的數學(xué)組長(cháng)，數學(xué)老師對作業(yè)這方面抓的很?chē)�，只要是你有作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，除非有什么特殊情況，數學(xué)老師就絕對不會(huì )饒了你，直接給你的家長(cháng)打電話(huà)，在學(xué)校不僅要挨老師的罵，而且還是在同學(xué)們面前，回去還要挨家長(cháng)的罵，非常的得丟人，如果我遇到了這種情況，我真是恨不得挖個(gè)洞立馬鉆進(jìn)去。這次該怎么辦，我的好朋友遇到了這種沒(méi)寫(xiě)數學(xué)作業(yè)的事，所以我是該包庇她，還是把她給供出來(lái)？這真是一個(gè)艱難的'決定。這時(shí)，我的腦海里突然出現了兩種聲音，一個(gè)聲音說(shuō):“你還是得告訴老師，你是數學(xué)組長(cháng)，不能這么包庇她，你不能這么偏心，就算她是你的好朋友，你也得告訴老師�！绷硪粋�(gè)聲音說(shuō):“她可是你的好朋友，如果你告訴了老師，她和你絕交怎么辦，你就這樣騙老師一次又不會(huì )怎么樣，只有你一個(gè)人知道，只要你不告訴別人，就不會(huì )有第二個(gè)人知道，你的好朋友也不會(huì )和你絕交了�！薄澳悴荒苓@么做，你這么做只會(huì )害了你的好朋友，你對得起你的良嗎？”“哼，這樣怎么就會(huì )害了她的好朋友?聽(tīng)我的，別聽(tīng)它的，就包庇這一次不就行了�！边@兩個(gè)聲音一直在我的腦海里徘徊，最后我還是做出了一個(gè)正義的決定:告訴老師，我不能包庇和偏心。
數學(xué)課上，我也沒(méi)有很緊張，因為我覺(jué)得我做出了一個(gè)正確的決定，下課后，我問(wèn)她:“你沒(méi)有生我的氣嗎？”她說(shuō):“沒(méi)有啊，本來(lái)就是我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，我為什么要生氣呢？生氣也沒(méi)用啊�！蔽液退夹α�，不愧是我的好朋友，也是一個(gè)很正義的人呢！
這就是我最難忘的艱難的決定，你覺(jué)得我的決定是正確的嗎？
艱難的決定小學(xué)作文 篇18
一個(gè)人，他一生中必然要做決定，不論是輕松的決定還是困難的決定，都要堅持你心想著(zhù)的那個(gè)可能正確的決定，不能迷惘。
幾年前一次考試，我當時(shí)有個(gè)很要好的朋友稱(chēng)為小劉。他在這個(gè)學(xué)期，經(jīng)常叫我把小紙條給他，如果不給他，他就不繼續做朋友，他經(jīng)常和我玩，我不想失去這個(gè)朋友，便只好給他小紙條。
這次考的是我最擅長(cháng)的學(xué)科——數學(xué)，也是小學(xué)最害怕的學(xué)科。老師一進(jìn)門(mén)，全場(chǎng)肅靜，連針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)；發(fā)試卷了，更是鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)得見(jiàn)試卷往后傳的'“嘩嘩”聲。
得到試卷，以我的超常發(fā)揮，我左填又填，就寫(xiě)得差不多了，但我準備檢查的時(shí)候，一個(gè)東西打中了我的腿，我轉頭一看，是小徐，他一邊指，一邊做口型，意思我撿紙條。我真的不想撿，也不想幫他，但是我不撿那紙條，就會(huì )失去他這個(gè)朋友。我進(jìn)退兩難，只好皺著(zhù)眉頭檢查試卷，可心里一直在糾結。
“小江，快點(diǎn)！”“快點(diǎn)呀！”一個(gè)細小的聲音鉆入耳中。是小劉，一聽(tīng)就是他等得不耐煩了。還是幫他一次好啦，我心里暗想。終于，老師發(fā)現了小劉經(jīng)常反頭，便叫他起立。他的表情更憤怒了，一臉不高興地望著(zhù)我。我只好緩慢的去撿小紙條，當我與小紙條發(fā)生納米級觸碰時(shí)，老師忽然發(fā)聲：“考試考的是‘真實(shí)力’，不是虛假的，請不要作弊�！边@些話(huà)使我停了下來(lái)，我認真一想，我這樣是違背自己想法的，我一定要小劉反省一下，我便拋掉了紙條，用腳踩著(zhù)，不讓老師發(fā)現。
考試考完了，發(fā)成績(jì)了，果不其然，他被老師劈頭蓋臉的罵了一頓，而我超常發(fā)揮，被老師表?yè)P。下了課，他就和我斷絕了朋友關(guān)系，從此，他再也不是我最好的朋友了。終于，到了下個(gè)學(xué)期，他轉了學(xué)，我既高興又難過(guò)，我終于沒(méi)違背自己的意愿了……
我的決定是正確的。一個(gè)人做決定，一定要選自己心里最好的、正確的。如果違背自己的意愿，不但別人遭殃，自己也得遭殃。所以要選心想的的決定，不做艱難而違背自己心意的決定。
艱難的決定小學(xué)作文 篇19
人們常說(shuō)：誠實(shí)是中華民族的傳統美德。但是嘴里常說(shuō)的“誠實(shí)”，在一些微不足道的事上，我們面對一個(gè)小到不能再小的錯誤，能否真的做到呢？
小學(xué)時(shí)，我負責擦黑板這個(gè)職位，一個(gè)周五我們組做值日，因為一個(gè)同學(xué)邀請我們去他的生日派對。所以我們草草的做了值日，連蹦帶跳地就走了。對于水灑了一地，黑板上的數字公式，心不在焉。
可到了下周一，老師見(jiàn)到教室里又臟又亂，十分生氣，對我們說(shuō)：“前面講臺為什么這么亂，誰(shuí)負責這里的？”我知道這是我錯了。但如果讓老師知道了，她一定會(huì )狠狠地批評我的。心中一個(gè)壞念頭冒了出來(lái)：反正我是最后一個(gè)離開(kāi)教室的，也沒(méi)有人知道我沒(méi)做好值日，誰(shuí)也不說(shuō)，誰(shuí)也不承認，老師就不會(huì )追究責任了。但是，我又想，我身為一個(gè)中隊干部，給同學(xué)做的必須是表率作用，上周五我做的不對，如果再不認錯，我還是一個(gè)三好學(xué)生嗎？老師一定會(huì )對不誠實(shí)的`我大失所望。
我的腳如千斤鐵一般，緩緩支撐著(zhù)自己站起來(lái)，我的心不聽(tīng)使喚了，怦怦直跳，汗珠子“咕嚕咕�！钡貜哪X門(mén)上只流下了腳尖，我明白，錯了就是錯了，誰(shuí)從沒(méi)犯過(guò)錯呢，但不認錯就更可怕了，這是不誠實(shí)的表現。我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：列寧在小時(shí)候和朋友一起玩兒，不小心把姨母的花瓶打碎了，姨母回來(lái)以后，列寧主動(dòng)承認了錯誤，因為他的誠實(shí)姨母沒(méi)有責怪他，只是告訴他“下次注意”。我也從這個(gè)故事懂得了誠實(shí)的真諦。
我站起來(lái)對老師說(shuō)“老師，對不起，我沒(méi)有把黑板擦干凈，我今天一定認真做好值日，希望您能原諒我�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我希望你以后做事要認真仔細，這是第一次，也是最后一次”。
從此我做值日時(shí)都認真對待自己的工作，更重要的是：我會(huì )引以為戒，做個(gè)誠實(shí)、嚴謹、認真的人，凡事多考慮一下，留一個(gè)心，不犯同樣的錯誤�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人啊”。
艱難的決定小學(xué)作文 篇20
柯柏星帶，未知星球。
一架流線(xiàn)型的穿梭機低空掠過(guò)，直撲一座冒著(zhù)濃濃黑煙的高山。穿梭機里坐著(zhù)三個(gè)人：一位日本人、兩位英國人。他們都相互對視，沉默了許久。
“距離火山3000米，高度正600米，一分鐘后空降。巴恩，穿好你的衣服！”日本人打破沉默。被稱(chēng)為巴恩的英國人高大威猛，穿上暗紅色的防熱服后，像堵冰冷的墻。旁邊的女孩，瑞塔，隔著(zhù)頭盔深情地吻了一口。
“3、2、1，投放！”地板瞬間打開(kāi)，巴恩跳了下去。很快，他看到了廣闊的巖漿，像個(gè)大融爐。巴恩顧不上看，向地面扔了個(gè)黑狀物，那是冷凍炸彈�？善P(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。掛著(zhù)巴恩的尼龍繩斷了，無(wú)阻力下墜，砸到了一塊巖石上。
星艦“進(jìn)取號”。
“艦長(cháng)，與巴恩失去聯(lián)系，嘗試重連！”
“怎么回事？”說(shuō)話(huà)者是位年輕的少將，“進(jìn)取號”艦長(cháng)。他緩緩的走到中央屏幕，打開(kāi)一個(gè)通訊窗口�！案耵�，巴恩呢？”“抱歉，穿梭機承受不了上萬(wàn)度的高溫，驅動(dòng)系統故障，我不得不拋棄他飛出火山�！比⒌母耵敵林氐氐拖骂^�！澳馨阉麄魉蜕蟻�(lái)嗎？”“我們現在在海底，磁場(chǎng)干擾太強，必須飛到火山附近才能，但——”“我知道！”根據《星際艦隊條例》，不能干涉低級居民的發(fā)展。
現在，艦長(cháng)面臨兩大困境：冷凍炸彈在2分鐘后爆炸，這樣巴恩會(huì )犧牲；如果違反條例，飛到空中，他將受到處分。一邊是生命，一邊是條例，如何選擇？艦長(cháng)望著(zhù)窗外幽藍色的'海洋，深思著(zhù)。全艦人員都看著(zhù)他，等他發(fā)出命令。
“還有50秒爆炸！”這句話(huà)觸動(dòng)了他的神經(jīng)，他嚕嚕嘴，小聲而有力地對掌舵員命令：“把他救出來(lái)！”一瞬間，全艦沸騰�！稗Z”的一聲，戰艦沖出海面，翻起巨大的波浪。
“目標鎖定！”“傳送！”指令員按下了按鈕。在傳送上空，一道金光閃出，巴恩直挺挺地撲倒在地。與此同時(shí)，炸彈爆炸，已絕對凝固了，避免了居民受到傷害。
艱難的決定小學(xué)作文 篇21
在周五的午休時(shí)間，我呆在教室里看著(zhù)窗外。天空半陰半晴。再等一會(huì )兒，是時(shí)候做出最后決定了。這是一個(gè)艱難的決定。
這些天我一直在想：是加入學(xué)校唱詩(shī)班還是數學(xué)思維發(fā)展班？
兩年前，在趙先生的推薦下，我毫不猶豫地加入了學(xué)校合唱團。在唱詩(shī)班里，蔡老師的歌聲感動(dòng)了我。朋友們的快樂(lè )感染了我。我們盡情地唱歌。我們的學(xué)校合唱團連續兩年在地區比賽中獲得第一名。我還參加了校外聲樂(lè )學(xué)習。今年夏天，我參加了四川音樂(lè )學(xué)院聲樂(lè )考試，通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)八級考試�，F在唱歌成了我的最?lèi)?ài)。我喜歡唱詩(shī)班。
學(xué)校已經(jīng)開(kāi)學(xué)。我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。學(xué)校增加了一個(gè)數學(xué)思維發(fā)展班，這是一個(gè)專(zhuān)為高年級和自愿入學(xué)而設的班。我得知我即將面臨初中入學(xué)考試。我的.數學(xué)不是很好。我總是喜歡粗心大意。我無(wú)法打開(kāi)我的思路。擴展課程太及時(shí)了。我真的很想參加。數學(xué)老師肖老師說(shuō)，如果申請者太多，他們應該通過(guò)考試，選出最好的。如果我能被選上，我應該選一個(gè)唱詩(shī)班還是一個(gè)心智發(fā)展班？
如果我選擇唱詩(shī)班，我的數學(xué)不會(huì )很好。如果我選擇思維擴展，我的內心就有問(wèn)題。如果我不參加合唱團，我如何處理聲樂(lè )老師蔡和告訴蔡老師？我很糾結。我不明白該填哪一項申請表。
最后，我決定和蔡先生談?wù)�。在下樓的路上，我碰巧遇到了蔡先生。我談到了我的猶豫和尷尬。蔡先生說(shuō)：“你很好，有一個(gè)基礎�！蔽覀儦g迎你繼續參加合唱團�？吹讲滔壬难劬�，我說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我有點(diǎn)尷尬，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。蔡老師感覺(jué)到了我的困難，猜測我想去上思維發(fā)展課。她說(shuō)：這學(xué)期你可以參加數學(xué)發(fā)展班。下學(xué)期不會(huì )有沖突。我歡迎你再次回到唱詩(shī)班。聽(tīng)了蔡老師同意我學(xué)習奧數后，我心中的石頭終于放下了，非常高興。
回到教室，我仔細填寫(xiě)了申請表：思維發(fā)展課程。再次向窗外望去，天空晴朗，趙老師似乎滿(mǎn)意地微笑著(zhù)。我想起了老師的話(huà)：我應該自己決定自己的事情。在做決定之前，我應該分析利弊。
艱難的決定小學(xué)作文 篇22
今天，楊老師給我們上了一節難忘的語(yǔ)文課。
下午，楊老師走進(jìn)教室，沒(méi)有像往常那樣讓我們打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，而是要求我們在本子上寫(xiě)出四個(gè)自己最?lèi)?ài)的人。我迅速寫(xiě)出了爸爸，媽媽?zhuān)瑮罾蠋�，婆婆。�?xiě)好之后，楊老師說(shuō)：“請大家劃掉一個(gè)人。"頓時(shí)，同學(xué)們議論紛紛，這可是一道難題呀!他們都是我最?lèi)?ài)的人，舍去誰(shuí)我都不愿意.劃誰(shuí)呢?我猶豫了半天，最后我決定劃去爸爸.可在我動(dòng)筆的那一瞬間，爸爸平時(shí)對我的愛(ài)全部涌上心頭.是誰(shuí)在我生病時(shí)送我去醫院?是誰(shuí)在媽媽出差時(shí)照顧我的生活?是誰(shuí)在百忙之中抽出時(shí)間陪我逛街?是親愛(ài)的爸爸.劃掉了爸爸，我的心像刀割般疼痛。
突然，楊老師又說(shuō)："請大家在剩下的三人中之中再劃去一個(gè)。"同學(xué)們都叫喊起來(lái)："為什么呀?""不劃了吧!"楊老師說(shuō)："必須劃去一個(gè)。"此時(shí)，我權衡再三，忍痛劃去了疼我的`婆婆.她是那么愛(ài)我，疼我，真是對不起她老人家了.我的眼淚在眼眶里直打轉，可我還是忍住了。"請大家再劃去一個(gè)。"我當時(shí)真的蒙了，教室里也頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的抽泣聲.在楊老師與媽媽之間選擇太難了.劃去楊老師?不行!楊老師和我們朝夕相處了四年.四年中，楊老師為我們花費了多少心血呀!劃去媽媽?也不行，是媽媽給予了我的生命。十年中媽媽為我付出得太多太多，三天三夜都說(shuō)不完。最終，我流著(zhù)眼淚劃去了媽媽。
放下筆，我放聲大哭起來(lái)，教室里也一片哭聲，楊老師也哭了.淚水打濕了我的本子，這淚水，也許能讓爸爸，媽媽?zhuān)牌爬斫馕�，原諒我。爸爸，媽媽�(zhuān)m然我選擇放棄了你們，但女兒永遠愛(ài)你們!永遠銘記你們的愛(ài)。
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