初中教師年度總結

　　教師個(gè)人年度總結

　　秋去冬來(lái),一學(xué)期的時(shí)光轉瞬即逝。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中,有過(guò)辛酸,也有歡樂(lè );有過(guò)彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行。在校領(lǐng)導的關(guān)心幫助下,在同事們的大力支持下,我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,及時(shí)總結經(jīng)驗,吸取教訓,總結前段工作如下:

　　第一、在思想方面,我忠誠黨的領(lǐng)導,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,嚴格執行教育方針,盡職盡責,教書(shū)育人;同時(shí)面向全體學(xué)生,熱愛(ài)、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規范》來(lái)約束自己的言行,不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

　　第二、嚴格執行學(xué)校的作息時(shí)間,不早退,不遲到,按時(shí)上下班,從不因為個(gè)人問(wèn)題耽誤上課,出滿(mǎn)勤,干滿(mǎn)點(diǎn),給學(xué)生做好的示范。

　　第三,在教育教學(xué)工作中,我積極認真學(xué)習新大綱、新教材,將教材、教法、學(xué)法盡可能完美的結合,積極、認真備好每一個(gè)教案,上好每一節課,充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。

　　同時(shí)積極學(xué)習鉆研名師、專(zhuān)家的教育、教學(xué)理論,探索適合班級的教育方法、教育模式,進(jìn)行教學(xué)改革,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生更多地參與到教學(xué)中來(lái),不再是被動(dòng)的聽(tīng)、被動(dòng)的學(xué)。與此同時(shí),向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習,積極參加聽(tīng)課、評課活動(dòng),努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò )教學(xué),拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí),采用靈活多變的方法,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性,提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。

　　總之,教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

　　在過(guò)去的一年中,我有過(guò)收獲,也有失落。"路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。"我將繼續努力,力爭佳績(jì),為我校的發(fā)展壯大貢獻自己微薄之力。

　　化學(xué)教師年度總結

　　本人熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)教育事業(yè)。積極參加政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習。遵守法律法規，遵守學(xué)校的各項規章制度。與同事團結協(xié)作，服從學(xué)校領(lǐng)籌安排，積極工作，從不計較個(gè)人得失。關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)。堅持廉潔從教，堅持勤儉教學(xué)。工作中、生活中，處處嚴格要求自己，以一名稱(chēng)職的黨員教師行為做好師生的表率。

　　上半年，任教初三(1)班化學(xué)，初一(2)班生物;下半年，任教初一(4、5)班、初二(1、2)班生物;擔任初中生物學(xué)科備課組長(cháng)。

　　工作中我嚴謹務(wù)實(shí)，倡導活動(dòng)，注重聯(lián)系實(shí)際。

　　拿到教材，我首先要通讀教材，從總體上把握知識的體系，這樣教學(xué)時(shí)就能縱觀(guān)全局，處理好前后知識間的關(guān)系，把零散的知識聯(lián)系起來(lái)，形成完整的知識體系。備課時(shí)，鉆研教材，研讀教參，構思課的結構。怎么引入?課的程序怎么安排?采用什么教學(xué)方法、什么組織形式?準備哪些教具、實(shí)驗儀器、材料、掛圖?有疑問(wèn)的，及時(shí)向同行請教，或查閱有關(guān)書(shū)籍，或上網(wǎng)查詢(xún)。研究學(xué)生，分析學(xué)情。預設符合學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)的問(wèn)題。上課時(shí)，用簡(jiǎn)潔清晰的語(yǔ)言聲情并茂地講授新知識;用多樣的教學(xué)方法演繹知識產(chǎn)生的過(guò)程;用不同的教學(xué)組織形式驅動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)活動(dòng)中。 分層次設計作業(yè)。涉及基礎知識再現、基礎知識應用、拓展延伸 、能力提升等部分。學(xué)困生可以只完成基礎題。及時(shí)批改作業(yè)，有批注，有時(shí)面批。反饋及時(shí)。訂正作業(yè)有二次批改。根據課程標準要求擬制試卷，組織考試，批改試卷，評講試卷，檢測教學(xué)效果。

　　我所任教的生物、化學(xué)課都是直觀(guān)性很強的科學(xué)。要完成生物、化學(xué)課的教學(xué)目標，必須通過(guò)多樣的活動(dòng)來(lái)完成。一直以來(lái)，我總是想法設法開(kāi)展精彩紛呈的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)科學(xué)、做科學(xué)，讓他們親歷知識產(chǎn)生的過(guò)程，從感性認知入手，再通過(guò)比較、分析、概括，得出理性知識�；顒�(dòng)方式有觀(guān)察、實(shí)驗、討論、游戲、調查、辯論、查閱資料、動(dòng)手做、競賽、分析等�；顒�(dòng)中，學(xué)生們積極思考、大膽探索、主動(dòng)參與、團結協(xié)作。在學(xué)中做、做中學(xué)，鍛煉了能力，提高了生物、化學(xué)科學(xué)素養。

　　把所學(xué)的知識與生產(chǎn)、生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，學(xué)以致用，學(xué)生們能認識到生物、化學(xué)科學(xué)知識的價(jià)值，能幫助他們認識自然，親近大自然，從而激發(fā)他們學(xué)科學(xué)的熱情，激發(fā)他們熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)科學(xué)的情感。

　　我任教的化學(xué)學(xué)科在中考中成績(jì)優(yōu)異;生物學(xué)科在期中、期末考試中也取得了良好的成績(jì);學(xué)生學(xué)習生物學(xué)的熱情濃厚，能自覺(jué)學(xué)以致用。

　　認真踐行終身學(xué)習的理念。積極參加了南通市中小學(xué)教師全員培訓，成績(jì)優(yōu)秀;參加了南通市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育公需科目培訓，成績(jì)合格;參加了江蘇省教育廳組織，江蘇教育網(wǎng)上法律學(xué)校承辦的江蘇省中小學(xué)教師網(wǎng)上法律學(xué)校培訓，考核優(yōu)秀;參加了通州區教育局、裝備室組織的初中化學(xué)實(shí)驗技能培訓，成績(jì)合格。

　　要給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水，我會(huì )不斷學(xué)習，以期更好地服務(wù)于不斷發(fā)展的教育事業(yè)。

　　中學(xué)語(yǔ)文老師年度總結

　　美好而充實(shí)的時(shí)光總是過(guò)得很快，轉眼間我作為XX中學(xué)大家庭中的一員已有五年多了。從懵懵懂懂的大學(xué)畢業(yè)生到已有五年教齡的青年教師,我初嘗了教師的酸甜苦辣.回眸這幾年的教學(xué)歷程,學(xué)校組織的青藍工程結對子活動(dòng)讓我獲益匪淺.

　　畢業(yè)之初,我承擔了兩個(gè)班的教學(xué)工作,同時(shí),由于學(xué)校領(lǐng)導的信任,我還擔任了班主任工作.繁重的工作量再加上毫無(wú)工作經(jīng)驗,我的起步可謂舉步維艱,班主任,是我們學(xué)校最辛苦的一個(gè)集體,大量的學(xué)生工作,從學(xué)習到生活再到心理輔導,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,瑣碎細致,占去了大量的工作和業(yè)余時(shí)間.沒(méi)有好的體力恐怕會(huì )吃不消.但是能零距離接觸最最可愛(ài)的學(xué)生,班主任又是最幸福的.獲得學(xué)生的信賴(lài)和認同,班主任工作讓我體會(huì )了為學(xué)生奔波勞累的幸福.但是,作為一名新教師,由于班主任的工作量,我體會(huì )到了教學(xué)的艱澀,哪天因為沒(méi)有時(shí)間吃透教材教法導致課堂教學(xué)不理想,我總會(huì )心灰意冷.而此時(shí)學(xué)校開(kāi)展了青藍工程結對子活動(dòng),我有幸拜教學(xué)經(jīng)驗豐富的XX老師為師.XX老師工作認真同時(shí)又熱心開(kāi)朗,她的課堂大氣細致,讓我感受到了名師的風(fēng)采,更領(lǐng)悟到了教學(xué)是一門(mén)師生共享的藝術(shù),每天暢游于她的課堂,我身心俱醉,眼界隨之開(kāi)闊,再加上XX老師的悉心指導,我的教學(xué)逐漸打開(kāi)了新的思路,初步感受到了教學(xué)的魅力.同時(shí)師傅在生活上也給予我關(guān)心和幫助.在師傅的幫助下,我終于能笑對工作,感受教師生活的快樂(lè ).這一切,都要感謝師傅以及學(xué)校的青藍工程活動(dòng)對我的支持和幫助.

　　現在,XX年的工作即將結束，而我新的學(xué)習歷程才剛剛開(kāi)始。又有幸參加了我校新一屆青藍工程，與XX老師結為師徒，在XX老師的幫助下，我的教學(xué)能力、學(xué)習能力、知識水平都得到了提高。而我也在師傅及組內老師關(guān)心愛(ài)護下漸漸適應高中語(yǔ)文的教學(xué)工作。XX老師不管在工作還是生活上,都以一個(gè)既是師傅又是最最親愛(ài)的姐姐身份給予我無(wú)私的幫助和關(guān)愛(ài).

　　1. XX老師教我如何看待聽(tīng)課? 聽(tīng)課可以幫助我發(fā)現一些自己難以注意到的問(wèn)題，就我個(gè)人而言，有人聽(tīng)課勢必比沒(méi)人聽(tīng)課時(shí)的興奮程度要高很多，講課也就更加有激情，對學(xué)生的感染力就更大。

　　2. XX老師教我如何備課?因為要向師傅闡述備課的構思，所以備課時(shí)會(huì )特別注意以終為始，就是特別注意圍繞授課目標安排教學(xué)活動(dòng)，而不是為了講內容而講課。從而使自己的備課水平有了提高。

　　3. XX老師教我要善于利用評課機會(huì )查找不足，做一個(gè)有心人。師傅給我評課時(shí)，會(huì )反饋初很多我自己沒(méi)有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如對某個(gè)教具或語(yǔ)言的使用，我可能從教師的角度覺(jué)得該用，但并不知效果會(huì )怎樣，但師傅可以從聽(tīng)者的角度體會(huì )到，評課時(shí)就會(huì )反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進(jìn)行調整。師傅在評課時(shí)對我的指導不僅停留在理論層面，更是體現在具體的每一個(gè)環(huán)節中，甚至對學(xué)生的每一句評價(jià)語(yǔ)言都悉心琢磨，使我明白課堂上應充分體現學(xué)生的主體地位。

　　4.聽(tīng)師傅的課會(huì )有更大的收獲.XX老師最大的特點(diǎn)是教學(xué)有序,思路清晰.真正做到了讓學(xué)生在快樂(lè )的學(xué)習氛圍中鍛煉,將語(yǔ)文教學(xué)與情感教育結合在一起.

　　我想大家都有體會(huì )，認真準備一節課并與師傅一起交流的過(guò)程會(huì )給我們帶來(lái)很大收獲，那么師徒之間的聽(tīng)評課就好比堂堂都是公開(kāi)課，必定會(huì )帶來(lái)更大收獲。我感到師徒結對象一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，使我們在有意無(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習的機會(huì )，從而得到提高。

　　在與師傅的交流學(xué)習中,我也總結了這樣一些經(jīng)驗,我想,在今后的教學(xué)中,我會(huì )全心全力.

　　首先,作為一名中學(xué)語(yǔ)文教師,我要練好老師應該具備的基本功: 比如,美觀(guān)的鋼筆字、粉筆字。作為一名教師有一筆好字是一種無(wú)言的感染力,即使不能寫(xiě)出漂亮的字,我也會(huì )力求工整大方.還有, 準確、簡(jiǎn)潔、嚴密、生動(dòng)的口語(yǔ)表達。語(yǔ)文教學(xué)語(yǔ)言的生動(dòng)活潑最能啟發(fā)熏陶學(xué)生.

　　其次, 作為一名中學(xué)語(yǔ)文教師, 我要鍛煉自己 科學(xué)、準確、條理、多向的課堂思維能力以及課堂教學(xué)的組織能力：與學(xué)生交往的能力;發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與學(xué)習活動(dòng)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習動(dòng)機的能力;營(yíng)造課堂教學(xué)環(huán)境的能力;組織形式多樣的教學(xué)活動(dòng)的能力;管理課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習行為與紀律的能力;調控課堂教學(xué)的能力;善于評價(jià)課堂教學(xué)的能力;激勵學(xué)生學(xué)習的能力;處理偶發(fā)事件的應變能力;較強的人格、情緒的感染力等。

　　再次,作為一名中學(xué)語(yǔ)文教師,我們的語(yǔ)文教學(xué)還應該重視學(xué)生創(chuàng )新能力的培養. 新課程標準中指出“語(yǔ)文教學(xué)要注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造潛能，促進(jìn)學(xué)生持續發(fā)展”。語(yǔ)文教學(xué)要改變以教師為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，放手給學(xué)生一個(gè)自行探索的空間，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中活起來(lái)，在自我發(fā)現中發(fā)展，在自我教育中創(chuàng )新。如何培養創(chuàng )造力呢?我認為應擴大課外閱讀量,豐富學(xué)習生活,同時(shí)鼓勵聯(lián)想與想象,開(kāi)闊創(chuàng )新視野.

　　最后,作為一名合格的中學(xué)語(yǔ)文教師, 我想 ,最重要的是用自己的愛(ài)去關(guān)愛(ài)與呵護我們的學(xué)生.用心靈架起與學(xué)生溝通的橋梁. 所謂,親其師而信其道,愛(ài)永遠是最好的教育.

　　我是師徒結對活動(dòng)中的受益者，我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機會(huì )。對于一名年輕老師來(lái)說(shuō)，既是一種機遇又是一種挑戰，要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習，不斷的提高自身的從師素質(zhì)，才能成為一名合格的人民教師。

　　初中教師年度總結

　　一年來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)�；仡櫛緦W(xué)期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓，為使今后的工作做得更好，現總結如下。

　　一、政治思想方面。

　　本人在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立好的印象。即教書(shū)又育人，除對自已嚴格要求外，還利用一切合適的場(chǎng)所，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，提高班上學(xué)生的思想覺(jué)悟，教育學(xué)生熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國、同時(shí)熱愛(ài)家鄉。同一切不良的現象作斗爭。本學(xué)期，積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。

　　二、教育教學(xué)方面。

　　1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

　　為了上好課，我做了下面的工作：

　�、耪n前準備備好課。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

　�、普n堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。

　�、菑土曤A段。針對每一位學(xué)生展開(kāi)復習，注意聯(lián)系實(shí)際，畫(huà)圖，看圖，培養學(xué)生的讀圖能力，指導學(xué)生根據圖形相互之間展開(kāi)提問(wèn)，開(kāi)拓思維。

　　2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。

　　初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和后進(jìn)生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔�，有時(shí)寬容比批評更能教育學(xué)生。

　　3、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。

　　三人行，必有我行焉。我注意平時(shí)和其他交流，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，學(xué)習教學(xué)方面的好的經(jīng)驗、方法，學(xué)習管理學(xué)生方面的好的辦法，本學(xué)期取他人之長(cháng)對我的幫助不校

　　4、培養多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。

　　現在是新課程實(shí)驗階段，無(wú)論知識、教學(xué)經(jīng)驗都是摸著(zhù)石頭過(guò)河，我平時(shí)注意鉆研教材、認真閱讀課程標準，經(jīng)常到圖書(shū)館、網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，力求在符合課標教學(xué)的同時(shí)，給學(xué)生適當充電并且相應有所減負。

　　三、其他方面。

　　嚴格執行學(xué)校的規章制度，不遲到，不早退，不無(wú)故請假。認真上課。

　　四、成績(jì)和不足。

　　本學(xué)期使大多數學(xué)生對地理很感興趣，期末考試地理成績(jì)考得比較優(yōu)秀。

　　不足：①對于優(yōu)生過(guò)于相信，檢查的力度不夠。對于后進(jìn)行由于面過(guò)于大，力度不夠。②方法花樣太多，學(xué)生暈頭轉向。

　　五、今后努力方向。

　　1、加緊學(xué)習大綱，貫徹大綱，進(jìn)一步轉變觀(guān)念，實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)展對教材的研究，解決問(wèn)題，深化教學(xué)改革。

　　2、加強對學(xué)生的管理，尤其是后進(jìn)生的轉化。

　　3、開(kāi)動(dòng)腦筋，吃透教材，努力更好的教育管理學(xué)生。

　　走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。

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