2022返回工作崗位申請書(shū)（通用6篇）
現今社會(huì )公眾的追求意識不斷提升，我們都會(huì )用到申請書(shū)，申請書(shū)是承載我們愿望和請求的專(zhuān)用書(shū)信。為了讓您在寫(xiě)申請書(shū)中更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的2022返回工作崗位申請書(shū)（通用6篇），希望對大家有所幫助。
2022返回工作崗位申請書(shū)1
尊敬的領(lǐng)導：
經(jīng)學(xué)校的安排，我從這個(gè)學(xué)期初開(kāi)始，參加了“四川省中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程”的學(xué)習，我充分利用業(yè)余時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習，看視頻，相互交流心得體會(huì )，順利完成了網(wǎng)上的學(xué)習任務(wù)。通過(guò)這次培訓學(xué)習，我的信息技術(shù)知識得到了提高。在返崗實(shí)踐中，我將學(xué)到的信息技術(shù)應用于教育教學(xué)實(shí)踐中，得到了不錯的效果。所以在以后的教育教學(xué)過(guò)程中，我會(huì )不斷地自我監督，將所學(xué)的知識應用于實(shí)踐當中去。
通過(guò)這次培訓，我感觸很深。我深深地體會(huì )到計算機輔助教學(xué)已經(jīng)走到了我們身邊，認識到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中，充分發(fā)揮計算機工具性能，利用網(wǎng)絡(luò )資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學(xué)質(zhì)量。作為一名信息化的教師，更是我們所追求的，時(shí)代在進(jìn)步，我們也要不斷地學(xué)習，給自己補充能量，才能順應社會(huì )。
這樣看來(lái)，傳統的教學(xué)手段似乎就是那么單調，黑板加粉筆。由于有些學(xué)科自身的特點(diǎn)，沒(méi)有那么形象、生動(dòng)、具體。學(xué)生起來(lái)有點(diǎn)枯燥無(wú)味，從而直接影響學(xué)生學(xué)習積極性。隨著(zhù)計算機輔助教學(xué)進(jìn)入課堂，確實(shí)給教學(xué)帶來(lái)了生機和活力，多媒體計算機把語(yǔ)言、聲音、圖象、文字、動(dòng)畫(huà)、音樂(lè )等經(jīng)過(guò)處理后，形成一種全新的、豐富多彩的形式呈現教學(xué)信息，彌補了以往課堂教學(xué)中的某些不足，對教學(xué)中重點(diǎn)的講解、難點(diǎn)的突破有很大的輔助作用。同時(shí)，化抽象為具體，更加直觀(guān)和具體地將信息傳達給學(xué)生，不僅把學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等一起調動(dòng)起來(lái)，使學(xué)生成為主動(dòng)參與、發(fā)現、探究和建構知識的主體，這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，也提高了教學(xué)效果和課堂效率。
同時(shí)，學(xué)生在教師的指導下，利用教師提供的資料（或自己查找信息）進(jìn)行個(gè)別化和協(xié)作式相結合的自主學(xué)習，并利用信息技術(shù)完成任務(wù)。最后，師生一起進(jìn)行學(xué)習評價(jià)、反饋。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的主體性和個(gè)別化得到較大的體現，這樣的教學(xué)氛圍十分有利于學(xué)生創(chuàng )新精神和問(wèn)題解決能力的培養。教師通過(guò)現代教育媒體，發(fā)揮了自己的主導作用，以各種形式、多種手段幫助學(xué)生學(xué)習，進(jìn)一步調動(dòng)學(xué)生的'學(xué)習積極性。
總之，在返崗實(shí)踐中，把所學(xué)到的應用于實(shí)踐當中去，進(jìn)一步鞏固了學(xué)習成果，也促進(jìn)了自己的工作，收獲很大。在教育教學(xué)實(shí)踐中，我仍感到自己在信息技術(shù)能力方面還很不足，與教育發(fā)展的需要還有很大的差距。特別是與發(fā)達城市相比，農村信息技術(shù)在教育方面的應用還顯得微不足道，差距很大。這次培訓再一次審視了我的教學(xué)，使我對今后的教學(xué)工作有了明確的方向。我也會(huì )在以后的教育教學(xué)中不斷地提高自身的素養，做一名愛(ài)生活，愛(ài)學(xué)習的新時(shí)代教師。
承諾人：
日期：
2022返回工作崗位申請書(shū)2
尊敬的領(lǐng)導：
20xx年下年，在學(xué)校的安排下，我有幸參加了“20xx四川農村中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程的培訓”。我充分利用業(yè)余時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習，看視頻，做作業(yè)，寫(xiě)評語(yǔ)，相互交流心得體會(huì )，順利地完成了網(wǎng)上的學(xué)習任務(wù)。通過(guò)這次培訓學(xué)習，我的信息技術(shù)知識得到了提高，特別是信息技術(shù)運用能力得到了空前的提升。在返崗實(shí)踐中，我將學(xué)到的信息技術(shù)運用于教育教學(xué)實(shí)踐，收到了良好的效果。
一、更新了教育教學(xué)理念
這次信息技術(shù)應用能力提升培訓者培訓，雖然短暫，但在課程學(xué)習與研討交流過(guò)程中，深感專(zhuān)家的專(zhuān)題講座、名師的課題講座，立意高遠、立足課堂，理論水平高，既具前瞻性、又密切聯(lián)系實(shí)際。我在觀(guān)念得到更新、理論得到提高、知識得到積淀的同時(shí)，眼界視野更高闊。新的教育形勢下，必須要，補充新知識，更新觀(guān)念，從根本上提升專(zhuān)業(yè)素養。
二、信息技術(shù)應用更加熟練
經(jīng)過(guò)培訓，不僅對具體的通用信息技術(shù)掌握加深，對用工具處理文件的技巧（比如圖片、音視頻處理）、素材的搜集、資源的整合、課件的編寫(xiě)也更熟練。這次培訓我學(xué)到了新信息技術(shù)的應用知識，并將它們融合到課堂教學(xué)中，改變了以往教師講，學(xué)生聽(tīng)的無(wú)生氣的課堂教學(xué)氣氛。課堂上師生互動(dòng)、生生互動(dòng)形成了一個(gè)合理、協(xié)調、有創(chuàng )造性和發(fā)展性的學(xué)習整體。學(xué)生的學(xué)習興趣高漲，學(xué)生成為學(xué)習的主人，提高了課堂教學(xué)的有效性。在課堂教學(xué)中，學(xué)生學(xué)得興趣盎然，我的信息技術(shù)應用越加熟練，新的信息化教學(xué)方法應用也日漸成熟，信息技術(shù)應用得到了很大的提升。
三、改變了課堂教學(xué)行為
信息技術(shù)的廣泛應用，教師課堂教學(xué)變成了綜合應用多種媒體技術(shù)，利用多媒體網(wǎng)絡(luò )查閱資料、制作課件、開(kāi)展教學(xué)。讓學(xué)生實(shí)際去觀(guān)察去體會(huì )，增加了學(xué)生自主學(xué)習、自主活動(dòng)的機會(huì )，鼓勵學(xué)生多思善問(wèn)，敢于質(zhì)疑爭論，促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口，提高了學(xué)生的思維能力和表達能力。明白了在用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)時(shí)，不要把課堂變?yōu)檎n件展示，要讓學(xué)生在課件的引導下，學(xué)習新知識，建構自己的知識體系，形成自己的思維方式和解決問(wèn)題的能力。
總之，這次培訓我受益匪淺，返崗實(shí)踐中，我做到了學(xué)以致用，進(jìn)一步鞏固了學(xué)習成果，提升了教學(xué)水平。但在教育教學(xué)實(shí)踐中，我仍感到自己在信息技術(shù)能力方面還很不足，與教育發(fā)展的需要還有很大的差距，特別是信息技術(shù)與學(xué)科的整合還不能得心應手。這次培訓讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺上重新審視我的教學(xué)，使我對今后的教學(xué)工作有了明確的方向：只有不斷學(xué)習并把新的知識運用到教育教學(xué)中，才能適應時(shí)代發(fā)展的需要。
承諾人：
日期：
2022返回工作崗位申請書(shū)3
尊敬的領(lǐng)導：
茲由周南社區衛生室蔣琴娟已到返聘留用年齡，本人在醫療工作隊伍已有40多年的工作經(jīng)驗，進(jìn)入社區衛生服務(wù)站工作已達10年，熱愛(ài)社區的工作崗位，對待每一位病患做到面帶笑容，服務(wù)熱情，為社區內患有慢性病人員和老年人提供上門(mén)服務(wù)，為慢性病人指導服藥、講解低脂、低鹽、低糖飲食，為產(chǎn)婦新生兒做好上門(mén)隨訪(fǎng)和記錄，我們社區每一位醫務(wù)人員在老百姓心中得到了一致好評。
1、在社區衛生服務(wù)室的醫務(wù)人員對出勤方面每人做到準時(shí)上班，有事提前
請假，不無(wú)故缺席和曠工，做到按上級領(lǐng)導規定休息日休息，上級安排的各方面
工作及時(shí)完成。
2、本人在社區衛生工作崗位上每次體檢方面從未患過(guò)其它疾病，身體一直
健康有力，一年四季按時(shí)上班，所以在20xx年度向上級申請返聘之事，望上級領(lǐng)導給予辦理，特此申請為感。
承諾人：
日期：
2022返回工作崗位申請書(shū)4
尊敬的公司領(lǐng)導：
因本人有孕在身，預產(chǎn)期20xx年11下旬，現需要回家休息，調養身體。特向領(lǐng)導申請辦理請假手續，春節后回來(lái)上班(從20xx年5月1日至20xx年2月1日)請假時(shí)間為10個(gè)月。目前本崗位的工作已移交給ＸＸＸ同志。另在此非常感謝公司領(lǐng)導對我的關(guān)心和照顧，真正體現了人文化主義。
特此申請，望領(lǐng)導審批。
承諾人：
日期：
2022返回工作崗位申請書(shū)5
尊敬的領(lǐng)導：
本人因健康問(wèn)題,現申請于20xx年3月1日起病休。 我是xx學(xué)校教師xx(性別、名族，x年x月x日出生)，19x年8月參加工作，工齡x年，現年x歲。 xx年9月5日早，我上班途中出車(chē)禍,左股骨頸骨折、雙肺挫傷、脾挫傷、尾骨折，經(jīng)住院手術(shù)治療病情有所好轉，懇請有關(guān)領(lǐng)導批準返崗申請。
此致
敬禮!
承諾人：
日期：
2022返回工作崗位申請書(shū)6
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
xxx，女，x歲，于20xx年x月份退休。我在廠(chǎng)里x部門(mén)工作x年,在崗期間工作認真負責,兢兢業(yè)業(yè)。
我舍不得離開(kāi)工作過(guò)多年的這個(gè)崗位,舍不得一直關(guān)心照顧的企業(yè)大家庭,尤其是該員工雖然到了退休年齡,但各方面包括身體都能勝任這個(gè)工作崗位,相信其能用多年積累的工作經(jīng)驗來(lái)發(fā)揮余熱,為企業(yè)創(chuàng )造財富。
請單位領(lǐng)導考慮該我的實(shí)際情況,能讓我返崗工作。
此致
敬禮!
承諾人：
日期：
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