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中小學(xué)生守則演變歷程
對于新修訂的中小學(xué)生守則絕大部分都是持看好態(tài)度的，新版守則內容簡(jiǎn)介且涵蓋了學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的基本要求，下面就由小編帶大家一起看看中小學(xué)生守則演變歷程，歡迎大家閱讀與收藏!
中小學(xué)生守則演變歷程
新版《中小學(xué)生守則》
1.愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽(yù)，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨。
2.好學(xué)多問(wèn)肯鉆研。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)表見(jiàn)解，樂(lè )于科學(xué)探索，養成閱讀習慣。
3.勤勞篤行樂(lè )奉獻。自己事自己做，主動(dòng)分擔家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。
4.明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺(jué)禮讓排隊，保持公共衛生，愛(ài)護公共財物。
5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長(cháng)，愛(ài)集體助同學(xué)，虛心接受批評，學(xué)會(huì )合作共處。
6.誠實(shí)守信有擔當。保持言行一致，不說(shuō)謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯就改。
7.自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。
8.珍愛(ài)生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì )自護懂求救，堅決遠離毒品。
9.勤儉節約護家園。不比吃喝穿戴，愛(ài)惜花草樹(shù)木，節糧節水節電，低碳環(huán)保生活。
實(shí)施已十年之久，曾被指“空洞”“可操作性不強”的《中小學(xué)生守則》終于有了新變化!8月27日，從教育部獲悉，《中小學(xué)生守則(2015年修訂)》已正式印發(fā)，“主動(dòng)分擔家務(wù)”“自覺(jué)禮讓排隊”“不比吃喝穿戴”等更具可操作性，學(xué)生可以做到的具體行為規范被增加到守則中。
2014年8月，教育部曾向社會(huì )征求意見(jiàn)，對舊版《守則》進(jìn)行修訂。一年來(lái)，《守則》歷經(jīng)基層調研、國際比較、多方參與、反復論證、集思廣益的過(guò)程，最終正式出臺。有教育專(zhuān)家認為，新版《守則》適應中小學(xué)生學(xué)習生活的新環(huán)境，遵循中小學(xué)生認知規律和語(yǔ)言特點(diǎn)，表述生動(dòng)、帶有詩(shī)歌韻律，朗朗上口，充分體現了以學(xué)生為本的教育理念。
新版《中小學(xué)生守則》共有9條、282字，雖然比2004年發(fā)布的守則少了一條，但內容卻比舊版更為豐富，涵蓋了學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的基本要求。
新版《守則》采取“總分”形式，每一條先有一句總體要求，再分述具體要求。比如，第一條要求中小學(xué)生“愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)人民”，至于怎樣做才是“愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)人民”，《守則》進(jìn)行了具體解釋?zhuān)?ldquo;了解黨史國情，珍視國家榮譽(yù)，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨。”
《守則》還要求中小學(xué)生“珍愛(ài)生命保安全”，但如何做到呢?《守則》又給予進(jìn)一步解讀，即“紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì )自護懂求救，堅決遠離毒品。”
與2004年出臺的《守則》相比，新版《守則》將黨的十八大以來(lái)，中央對培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、深化立德樹(shù)人、傳承優(yōu)秀傳統文化做出的重大部署落細落小落實(shí)，引領(lǐng)和規范學(xué)生思想品德與言行舉止，要求中小學(xué)生“勤勞篤行樂(lè )奉獻”“明禮守法講美德”“孝親尊師善待人”“誠實(shí)守信有擔當”。在明確要求的同時(shí)，守則也給出更具操作性的具體行為規范。例如“自己事自己做，主動(dòng)分擔家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)”就是“勤勞篤行樂(lè )奉獻”;“言行一致，不說(shuō)謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯就改”就是“誠實(shí)守信有擔當”。
同時(shí)，新版守則還增加了新時(shí)期學(xué)生成長(cháng)發(fā)展中學(xué)校、社會(huì )和家庭高度關(guān)注的內容，如“養成閱讀習慣”“文明綠色上網(wǎng)”“低碳環(huán)保生活”等，并提出具體行為規范。例如要做到“勤儉節約護家園”，就要“不比吃喝穿戴，愛(ài)惜花草樹(shù)木，節糧節水節電，低碳環(huán)保生活”;學(xué)習上要想“好學(xué)多問(wèn)肯鉆研”，就要“上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)表見(jiàn)解，樂(lè )于科學(xué)探索，養成閱讀習慣”。
按照教育部要求，各地可依據修訂后的《守則》，結合實(shí)際情況，制訂小學(xué)生日常行為規范、中學(xué)生日常行為規范。
《中小學(xué)生守則》演變歷程
1981年，《小學(xué)生守則》發(fā)布。
1991年，《中學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》發(fā)布。
1994年，《中學(xué)生日常行為規范》發(fā)布。
2004年，《小學(xué)生守則》、《中學(xué)生守則》合并補充為《中小學(xué)生守則》。
2012年，教育部啟動(dòng)修訂工作，綜合《小學(xué)生守則》、《中學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，形成了新的《中小學(xué)生守則》，即把70條規范濃縮成9大準則，并于2014年公開(kāi)征求意見(jiàn)。
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