家長(zhǎng)給老師的一封信(合集15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是書(shū)信了吧，書(shū)信是用于交流思想、表達(dá)意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的應(yīng)用文書(shū)。你所見(jiàn)過(guò)的書(shū)信是什么樣的呢？以下是小編整理的家長(zhǎng)給老師的一封信，歡迎閱讀與收藏。
家長(zhǎng)給老師的一封信1
黃老師、各位老師：
您們好!
能如愿成為藍(lán)星幼兒園的一員，真是我們的幸運(yùn)。見(jiàn)過(guò)兩次黃老師，覺(jué)得您的笑容能夠感染每一個(gè)孩子和家長(zhǎng)，孩子交給您交給藍(lán)星幼兒園，我很開(kāi)心。
韓XX(小希)，20xx年12月20日在北京出生，是一個(gè)慢熱型，活潑開(kāi)朗的小女孩。
今年4月份我們一家從北京來(lái)到廈門(mén)，小希對(duì)北京的家和好朋友們有印象。因?yàn)槲覀儓?bào)名比較晚，錯(cuò)過(guò)了老師家訪的時(shí)間。特寫(xiě)此信，為方便老師更多了解，列出以下內(nèi)容，以幫助孩子順利入園，減少分離焦慮。小希有兩個(gè)半月上半日班的經(jīng)驗(yàn)并在寶C班有熟悉的同學(xué)李軒宇，多少對(duì)她的分離焦慮會(huì)有所減少，希望老師盡量把他們安排在一起。
一、生活自理能力
1、 會(huì)表達(dá)，說(shuō)話聲音小，需鼓勵(lì)和關(guān)注;
2、自己吃飯是弱項(xiàng)，吃飯的速度很慢，飯量較小，喜歡吃面條、肉、蘿卜、茄子、土豆等菜，不太喜歡吃葉子菜，有點(diǎn)偏食、挑食。會(huì)用勺子，不會(huì)用筷子。煩請(qǐng)老師多鼓勵(lì)她自己吃飯，如果需要老師喂飯，希望您能給她足夠的時(shí)間咀嚼。如果吃到魚(yú)刺或骨頭會(huì)把嘴里的食物全部吐出來(lái)，希望老師能包容。如果她說(shuō)吃飽了，老師您就不要喂她了;
3、渴了會(huì)自己要求喝水(和老師在一起前期可能會(huì)拘謹(jǐn)不要求或者玩的高興也會(huì)忘記喝水)。白天沒(méi)有喝奶的要求，一般都是晚上睡前和早晨醒來(lái)喝奶;
4、 大小便會(huì)表達(dá)，知道跟老師說(shuō)，可能聲音會(huì)小。短褲能自己提上來(lái)，沒(méi)有穿小內(nèi)褲的習(xí)慣(因?yàn)閮蓪友澴硬缓锰�，天冷�?huì)穿內(nèi)褲。)厚褲子或冬天幾層褲子不會(huì)提，需要老師幫助。大便不會(huì)擦PP，需要老師幫助。大便一般是在早晚，偶爾會(huì)在中午吃飯的時(shí)候，我會(huì)盡量配合讓她在家里如廁大便;
5、 會(huì)自己穿鞋脫鞋，不會(huì)穿反，太緊太復(fù)雜的鞋不會(huì)自己穿，自己穿脫衣服還不靈，希望能在幼兒園老師的幫助下，提高這方面的自理能力;
6、睡眠規(guī)律，晚上10點(diǎn)半左右-早上8點(diǎn)半左右，午睡2—3個(gè)小時(shí)，這個(gè)需要改進(jìn)，早睡早起，更快適應(yīng)幼兒園的`作息時(shí)間。午睡前會(huì)去衛(wèi)生間小便，不會(huì)尿床。每天午睡要講故事，最喜歡小兔湯姆系列叢書(shū)，《湯姆有個(gè)小妹妹》自己能講下來(lái)，如果入睡不佳，這個(gè)故事應(yīng)該能使她安靜下來(lái)。午睡還有個(gè)習(xí)慣就是要拉著媽媽的手，如果入睡不好，老師麻煩借您溫暖的手拉拉她的小手說(shuō)：“拉著老師的手就象拉著媽媽的手一樣睡覺(jué)。”睡覺(jué)時(shí)盡量避免直吹空調(diào)或風(fēng)扇，屬于感冒不愛(ài)好的孩子;
7、 會(huì)自己洗手，會(huì)用洗手液搓手，會(huì)自己沖水，但有時(shí)候會(huì)留些泡泡在手上，希望老師能監(jiān)督讓她自己把手沖洗干凈。
二、愛(ài)好和性格特點(diǎn)
1、 是個(gè)慢熱型的孩子，善良、細(xì)膩、敏感、在不熟悉的環(huán)境中偏被動(dòng)，到不熟悉的環(huán)境先觀察再參與，一旦對(duì)環(huán)境對(duì)人熟悉之后，她是一個(gè)很活潑、很愛(ài)表現(xiàn)的孩子。希望老師留給她足夠的時(shí)間熟悉，但同時(shí)也別忽略她。如果她在旁邊觀察，希望老師能不時(shí)問(wèn)問(wèn)她要不要一起玩?
2、 喜歡有很多朋友，喜歡談?wù)撍暮门笥褌�。希望老師能和她交朋友，成為令人羨慕的“忘年交”。
3、 小希能聽(tīng)懂道理，喜歡被夸獎(jiǎng)、被表?yè)P(yáng)。比較害怕大的呵斥聲，所以偶爾淘氣的時(shí)候，希望老師也能溫柔地指導(dǎo)。
4、 愛(ài)唱歌愛(ài)跳舞，愛(ài)做手工，上課獨(dú)立性較強(qiáng)，和老師配合度較高;
5、 喜歡看書(shū)，尤其是湯姆小兔系列，動(dòng)畫(huà)片喜歡看《愛(ài)冒險(xiǎn)的朵拉》《PEPPA PIG》，每天時(shí)間40分鐘左右;
6、 運(yùn)動(dòng)能力和協(xié)調(diào)性強(qiáng)，臂力和手勁一般。喜歡滑滑梯，自己穿著輪滑鞋能走20分鐘。喜歡旋轉(zhuǎn)木馬、小火車(chē)、碰碰車(chē)之類(lèi)的游戲，園里有旋轉(zhuǎn)木馬和小火車(chē)，小希一進(jìn)園就興奮地跑過(guò)去了，希望老師能在戶外活動(dòng)的時(shí)候多安排一下;
7、 較靦腆，見(jiàn)人會(huì)低頭。經(jīng)過(guò)引導(dǎo)，能問(wèn)好能介紹自己，需鼓勵(lì)。在半日班對(duì)環(huán)境熟悉后最喜歡在小朋友面前表演，如：自我介紹(大家早上好，我的名字叫XXX，今年X歲了，是個(gè)可愛(ài)的小女生，希望大家喜歡我。最喜歡表演《三輪車(chē)》這個(gè)節(jié)目)，如果需要，可以讓她來(lái)表演一下，她的情緒會(huì)很快調(diào)動(dòng)起來(lái)。
8、 不喜歡小朋友哭，如果有小朋友哭得厲害，她在旁邊聽(tīng)著會(huì)害怕，老師如果她不哭不鬧也請(qǐng)您關(guān)注一下她的情緒。抑或她因?yàn)楹ε乱矔?huì)跟著哭。
9、 不喜歡一點(diǎn)暴力，無(wú)論在生活中，還是在動(dòng)畫(huà)片里都不喜歡。別人搶了她的玩具，她是不會(huì)反擊的，更不會(huì)伸手打人。
10、作為“U”入寶C班，可能有時(shí)發(fā)玩具或其他的活動(dòng)會(huì)排到最后一個(gè)。小孩子總喜歡在前面，長(zhǎng)時(shí)間的最后一個(gè)，會(huì)對(duì)她的信心有所影響。所以煩請(qǐng)老師能適時(shí)倒序或插隊(duì)一下，給小朋友多一些信心。
還有……想不起來(lái)了，我們?nèi)蘸蠖喽鄿贤�，一起幫助這個(gè)小女生健康成長(zhǎng)。
謝謝!
家長(zhǎng)給老師的一封信2
親愛(ài)的郭老師、張老師、戴老師：
你們好！我是大二班小朋友xx的媽媽?zhuān)诩磳厴I(yè)之際，我真誠(chéng)的向你們說(shuō)一聲：謝謝你們！你們辛苦了！
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼孩子就要畢業(yè)了，作為家長(zhǎng)的我們，心中也是感概萬(wàn)千。從孩子第一天入園，我就認(rèn)為幼兒園將會(huì)是她的另一個(gè)家，她將會(huì)在這個(gè)大家庭里學(xué)到豐富的知識(shí)、良好的習(xí)慣等等，在這里，孩子懂得了人生基本的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范，是幼兒園的老師們用極大的愛(ài)心、耐心和細(xì)心包容了孩子的無(wú)知與固執(zhí)，使她們懂得了真、善、美、假、丑、惡，讓孩子從一個(gè)對(duì)外部世界懵懂無(wú)知的嬰孩成長(zhǎng)為一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、講文明、講禮貌的小小少年，由原來(lái)不愿意上幼兒園，到如今的放學(xué)不愿意離開(kāi)幼兒園，喜歡朝夕相處的小朋友，喜歡多姿多彩的幼兒生活，如今，孩子即將畢業(yè)，看到孩子有如此優(yōu)秀的表現(xiàn)，我們深刻體會(huì)到這些都是與老師的關(guān)心、照顧和教育分不開(kāi)的。
孩子是我們的希望，作為爸爸媽媽?zhuān)覀兌枷Ｍ⒆佑幸粋�(gè)健康、快樂(lè)的'童年，在孩子進(jìn)入幼兒園的三年里，我們都深深的感受到她身上的細(xì)微變化，例如會(huì)自己穿衣服了，知道自己的事情自己做，知道幫助別人，與他人分享好東西等等，很多時(shí)候，孩子會(huì)把幼兒園學(xué)到的歌謠、詩(shī)詞唱給我們聽(tīng)，在外面看到認(rèn)識(shí)的字，會(huì)大聲的讀出來(lái)，會(huì)自己動(dòng)手自制玩具，會(huì)說(shuō)一些我意想不到的話，會(huì)做一些我意想不到的事，時(shí)時(shí)刻刻都帶給我們驚喜，而這些驚喜時(shí)刻都感動(dòng)著我們，因?yàn)槲覀冎肋@是愛(ài)的傳遞，傳遞著幼兒園與家庭之間的愛(ài)，我們的孩子正是在兩個(gè)“家”愛(ài)的滋潤(rùn)下健康、快樂(lè)、活潑、茁壯的成長(zhǎng)，這其中凝聚了郭老師、張老師和戴老師的辛勤汗水與無(wú)私奉獻(xiàn)，我們?yōu)楹⒆佑龅竭@樣的好老師而慶幸。
作為家長(zhǎng)，我們很希望了解孩子在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而xx幼兒園就為家長(zhǎng)們提供了這樣的平臺(tái)，“半日開(kāi)放”、“親子活動(dòng)”“早操表演”“六一演出”等等，既拉近了家長(zhǎng)與老師的距離，又增加了我們與孩子的親密度，冰心曾說(shuō)過(guò)“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花�！蔽蚁嘈庞變簣@撒下的“真情實(shí)意種子”，必將開(kāi)出父母與孩子的親情之花，老師與家長(zhǎng)的友情之花，所以衷心的感謝幼兒園精心組織的每次活動(dòng)，為孩子的快樂(lè)童年增加了濃郁的快樂(lè)氛圍。
幼兒園是孩子步入社會(huì)的第一步，很慶幸我們選擇了xx幼兒園，讓她在這里健康快樂(lè)地開(kāi)始了第一步，以后還有很長(zhǎng)的路要走，作為父母，我們不奢望我們的孩子會(huì)成為一代偉人，但我希望她能夠成為一個(gè)每天都有微笑的人；我不奢望我的孩子能夠具備所有的美德，但我希望她有一顆感恩的心，而她首先要感謝的，就是幼兒園的老師，是他們教會(huì)了孩子學(xué)會(huì)微笑與感恩。
我衷心的感謝大二班的郭老師、張老師與戴老師對(duì)孩子的關(guān)心與幫助以及關(guān)心、幫助過(guò)xx的所有老師！衷心祝愿老師們永遠(yuǎn)幸福平安，健康快樂(lè)！祝愿xx幼兒園越辦越好，明天更輝煌！
xx家長(zhǎng)
家長(zhǎng)給老師的一封信3
李老師：
你們好!本應(yīng)在記錄冊(cè)上寫(xiě)的，但很想多寫(xiě)幾句，又另備薄紙。
寫(xiě)時(shí)有點(diǎn)百感交集，想不到孩子來(lái)到的學(xué)校是如此之好，想不到她的老師如此敬業(yè)。我與老師幾乎無(wú)接觸，僅開(kāi)了二次家長(zhǎng)會(huì)。但我強(qiáng)烈地感受到了老師的良苦用心，感受到了老師對(duì)孩子、對(duì)教育的摯愛(ài)。
我也想不到孩子會(huì)取得今天的成績(jī)。但我也不覺(jué)得意外!
今天，孩子在分?jǐn)?shù)上多收了三、五分。但對(duì)她的教育，我與老師一樣，感到任重而道遠(yuǎn)。真正的考驗(yàn)遠(yuǎn)未開(kāi)始，等待孩子的，將是越來(lái)越大的難關(guān)，為了她的成長(zhǎng)，將孩子的一些情況與老師交流一下。
她從小就是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的'孩子。在她四歲的時(shí)候，父母就有意在她身后，讓她引領(lǐng)識(shí)路回家。在世界之窗的冰雪世界，她一個(gè)人拉著比她高許多的圓盤(pán)，登到高處，俯沖而下，沒(méi)完沒(méi)了地來(lái)回奔波，而比她大許多的男孩子，需要父母的幫助。她五歲的時(shí)候，便獨(dú)自揣著人民幣夠著高柜臺(tái)與大人搶購(gòu)麥當(dāng)勞。她從兩米多高的單杠上松手跳下來(lái)，雖然很疼，但一聲不吭，還要再次上去，往下跳。在她堂哥10歲的生日宴上，為了各自的妹妹，大打出手。堂哥用雙手掐住她脖子達(dá)一分多鐘，她眼淚橫流。任你怎么問(wèn)她，她都一聲不吭，直到回家，她不提一字一句。
作為父親，從小到大，她不知摔倒了多少次，但我從沒(méi)扶她一次。只要她能做到的事，從不會(huì)去幫她。來(lái)回外校，她不愿我們接送，我們也極少接送。
孩子是有夢(mèng)想、有追求的，她緊張而敏感。她想做個(gè)父母滿意的孩子，她夢(mèng)想讀好的學(xué)校，她總在期望成功，從不無(wú)所事事，從不沉溺于網(wǎng)游，從不感到無(wú)聊。小小年紀(jì)，她一個(gè)人去書(shū)城，一去就是四、五個(gè)小時(shí)。她很在乎別人的評(píng)介，表面上裝作無(wú)所謂。在家里，父母幾乎不輔導(dǎo)她作業(yè)，甚至是強(qiáng)拉她一起去郊外游玩，但她會(huì)一個(gè)人堅(jiān)持將作業(yè)做完，不用大人操心。往往凌晨2到3點(diǎn)，她一個(gè)人獨(dú)自在堅(jiān)持做作業(yè)。
孩子性子很直，不會(huì)含蓄，不會(huì)掩飾。當(dāng)她5歲一個(gè)人買(mǎi)麥當(dāng)勞時(shí)，她也許就養(yǎng)成了快速?zèng)Q斷、果敢自動(dòng)、不依不靠的特質(zhì)。總喜歡大膽而尖銳地說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，語(yǔ)不驚人誓不休。潛意識(shí)里，她有控制和引導(dǎo)的欲望，想學(xué)“姐們”風(fēng)范。在小學(xué)四年級(jí)，她會(huì)去組織班里的自發(fā)的滑冰隊(duì)，在花園里橫沖直撞為能事。當(dāng)她覺(jué)得某男生欺負(fù)女同學(xué)時(shí)，她會(huì)上前大打出手，將男生打哭。她從不隱瞞自己，不知道理解別人。先入為主，自己的感知決定一切，不去認(rèn)真分析、邏輯判斷。這是年少的錯(cuò)!相信她一定會(huì)在某一天，很真切地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。
孩子是父母生命的延續(xù)，她的每一步，都踏在父母的心上。我深深地感到孩子的掙扎和付出，她沒(méi)有懈怠，沒(méi)有逃避，她想作一個(gè)好孩子。
孩子的缺點(diǎn)是顯而易見(jiàn)：不關(guān)心人，太主觀，為一時(shí)之氣不顧一切，不配合，愛(ài)出頭，畏難，急躁，不經(jīng)分析快速?zèng)Q斷，等等。期待她的早日改變，期待那些真正的驚喜。
深深地感謝老師!也感謝我的孩子!
家長(zhǎng)給老師的一封信4
老師：
您好!
今天孩子回來(lái)說(shuō)讓家長(zhǎng)看看自己的月考卷子，再寫(xiě)一篇感想。我只有一點(diǎn)感受，還談不上感想，就給老師交一張不太合格的答卷。有錯(cuò)誤的地方尚請(qǐng)老師諒解。
看了孩子的月考卷子，只能說(shuō)孩子沒(méi)有學(xué)好這門(mén)課。如果說(shuō)感想，怎么說(shuō)呢?孩子是國(guó)家的希望，也是家庭的希望，每一個(gè)孩子自己也有一個(gè)希望。但是希望與實(shí)際之間的距離只能靠努力來(lái)縮短，如果孩子做出了努力而沒(méi)有縮短希望與實(shí)際間的距離，就只好說(shuō)孩子盡了力，而沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)。主觀上作了努力，而沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，在社會(huì)上在生活中，在學(xué)校里每一個(gè)人的生活經(jīng)歷中，可以說(shuō)都有類(lèi)似的經(jīng)歷。所以說(shuō)，只要孩子盡了力，學(xué)習(xí)成績(jī)只是一個(gè)指標(biāo)，是一個(gè)學(xué)習(xí)成果。不管好壞我們都要接受它。
作為一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的孩子的'家長(zhǎng)，每一次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一次令人難以忍受的刑罰。望子成龍的迫切心情，與孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的強(qiáng)烈反差，在家長(zhǎng)心上的沉重壓力，也是無(wú)法用筆墨和語(yǔ)言來(lái)形容的。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，作為孩子的家長(zhǎng)，我們只能表示12分的歉意，只能說(shuō)我們沒(méi)有協(xié)助好老師做好孩子的日常功課輔導(dǎo)，沒(méi)有盡到作為孩子家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任。
孩子講，明天老師約家長(zhǎng)到學(xué)校面談，我十分贊成，為了孩子我們寧可自己的工作受損失，也要義無(wú)反顧的前去與老師面談，不會(huì)因工作繁忙而放棄這樣一個(gè)與老師溝通的機(jī)會(huì)。
謝謝老師對(duì)孩子的關(guān)照。
XX孩子家長(zhǎng)
家長(zhǎng)給老師的一封信5
各位家長(zhǎng)朋友：
你好，按照市南區(qū)教育局要求，特將20xx年清明節(jié)放假安排通報(bào)給您，4月5日—4月7日放假。其中，4月5日(星期六)清明節(jié)放假，4月7日(星期一)補(bǔ)休。4月8日（星期二）正常到校，請(qǐng)根據(jù)安排做好學(xué)生的安全與接送工作。
青島福林小學(xué)
20xx-4-3
家長(zhǎng)給老師的一封信6
親愛(ài)的家長(zhǎng)：
您好！很感謝您選擇了我們五小。很高興因?yàn)楹⒆樱覀兡軌驈哪吧宿D(zhuǎn)變?yōu)橥粭l戰(zhàn)線上的朋友。我們基于同一個(gè)目標(biāo)而來(lái)：為了孩子的發(fā)展；我們基于同一個(gè)理由成為朋友：同樣一顆愛(ài)孩子的心。相信在接下來(lái)的日子里，有了我們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，孩子們會(huì)更加健康、快樂(lè)得成長(zhǎng)！
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，童年只有一次，人生是單行列車(chē)，沒(méi)有返程票，錯(cuò)過(guò)了最好的學(xué)習(xí)時(shí)節(jié)，就再也難以彌補(bǔ)。所以我們必須形成緊密的同盟，為了同一個(gè)目標(biāo)同心協(xié)力。
孩子從幼兒園到小學(xué)需要一個(gè)過(guò)渡期。突然改變的作息規(guī)律可能讓孩子很不適應(yīng)，突然改變的學(xué)習(xí)方式也會(huì)讓孩子很難接受，家長(zhǎng)一定要保證讓孩子吃好、休息好、心情好，多和孩子談心，多給孩子鼓勵(lì)，幫助孩子平穩(wěn)地度過(guò)“斷奶期”。以下要求，希望家長(zhǎng)能夠配合：
1．9月2日上午報(bào)到，下午休息，給新書(shū)貼好標(biāo)簽（貼于書(shū)本正中間），寫(xiě)好班級(jí)、姓名，再用透明書(shū)皮包好。
2．作息時(shí)間：早上7:40左右到校（周一升旗，7：40之前到校），中午11:00用餐，中午到校1:30左右，1:40開(kāi)始上課，下午放學(xué)4:10（周二多一節(jié)課，放學(xué)時(shí)間是4:40）。
3．為了安全起見(jiàn)，接送孩子時(shí)請(qǐng)?jiān)邳S色接送線處，不要擁擠在校門(mén)口等，也不要從我們隊(duì)伍中把孩子拉出來(lái)，請(qǐng)到指定的地點(diǎn)（1,2,3班在知味樓門(mén)口，4,5,6班在田園路口）耐心等待，孩子和老師道別過(guò)方能離開(kāi)。
4．每生自帶水杯，準(zhǔn)備跳繩一根。每天給孩子帶1-2本拼音讀物，如童話、寓言、故事書(shū)（作業(yè)完成時(shí)可以看）。不能帶玩具、零食或者飲料，更不準(zhǔn)口袋里有錢(qián)。
5．明天把孩子的接種證帶來(lái)，同時(shí)認(rèn)真填寫(xiě)校訊通，并一起帶來(lái)交給班主任。
6．每天督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)并且家長(zhǎng)簽名，和孩子交談在校情況，幫助并教會(huì)孩子整理書(shū)包。
7．學(xué)習(xí)用品的建議：買(mǎi)鉛筆盒的時(shí)候不要買(mǎi)好玩的容易令孩子分心的，要買(mǎi)實(shí)用的；鉛筆最好買(mǎi)中華牌的HB筆，買(mǎi)個(gè)轉(zhuǎn)筆刀，每天晚上刨好5支鉛筆；橡皮不要買(mǎi)彩色的`，白色的繪圖橡皮就可以了；給孩子買(mǎi)《古詩(shī)80首》，我們要將它列入課外閱讀書(shū)目。
8．有病有事必須親自向班主任請(qǐng)假，如孩子身體或其他發(fā)面需要老師特別注意的事項(xiàng)，要提前告訴班主任。.給孩子必要的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活。
9．每個(gè)班將成立家長(zhǎng)委員會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)們積極推薦或自薦優(yōu)秀的家長(zhǎng)加入，參與學(xué)校和班級(jí)的管理，為每一位孩子的健康成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。
XXX
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)給老師的一封信7
尊敬的高坪中學(xué)高三2班的老師們：
你們好!
我是你們班鄧龍泉學(xué)生的家長(zhǎng)，寫(xiě)這封信的目的是為了感謝你們對(duì)我孩子的培養(yǎng)。
今年高考鄧龍泉考了611分的高分，作為家長(zhǎng)，我和鄧龍泉他媽媽特別開(kāi)心，在此向高三2班全體老師們致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和衷心的感謝，是你們?nèi)陙?lái)一直堅(jiān)持不懈努力、激勵(lì)幫助鄧龍泉同學(xué)克服困難、戰(zhàn)勝自我，最終取得高考優(yōu)異的成績(jī)。
記得三年前，我兒子鄧龍泉同學(xué)中考522分，就讀于高坪中學(xué)，當(dāng)時(shí)他正處在中考失誤、心情郁悶的人生低谷中。三年來(lái)，是你們艱辛的付出和精心培育，使他自信地面對(duì)人生，是你們愛(ài)崗敬業(yè)、堅(jiān)持因人施教的方法，積極努力探索，使鄧龍泉同學(xué)不僅學(xué)到了書(shū)本知識(shí)，還培養(yǎng)了在逆境中不甘落后，不怕困難，自主學(xué)習(xí)，勇于進(jìn)取的精神，最終使這面小小的'風(fēng)帆能一次一次地經(jīng)受住風(fēng)浪的考驗(yàn)，駛向成功的彼岸。
剛進(jìn)入高一時(shí)，我的孩子在一段時(shí)間內(nèi)沒(méi)有適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境反而跟著同學(xué)瘋玩，是班主任蘇老師將他這棵成長(zhǎng)的小樹(shù)苗糾正過(guò)來(lái)。在蘇老師的一次又一次激勵(lì)下，在高二時(shí)便取得得到了良好成績(jī)，但是因?yàn)槌錾磙r(nóng)村，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中遇到了巨大的困難，甚至滑向了不及格。這時(shí)，班主任蘇斌老師及時(shí)向英語(yǔ)趙瑩老師了解情況，并與我們共同幫助他走出了困境，實(shí)現(xiàn)了英語(yǔ)成績(jī)的飛躍。細(xì)心的蘇老師也發(fā)現(xiàn)他的語(yǔ)文基礎(chǔ)不牢，在題型變化后，屢次出現(xiàn)了不及格的現(xiàn)象，為了提高他的語(yǔ)文成績(jī)對(duì)他進(jìn)行了針對(duì)地訓(xùn)練。
進(jìn)入高三學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，數(shù)學(xué)左向陽(yáng)老師專(zhuān)門(mén)找題訓(xùn)練他、英語(yǔ)趙瑩老師每天監(jiān)督他、物理?xiàng)顮N老師常常對(duì)他解題方法進(jìn)行單獨(dú)點(diǎn)評(píng)、還有化學(xué)張金碧老師、生物唐榮輝老師都給鄧龍泉同學(xué)作了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和溫馨的關(guān)懷，作為家長(zhǎng)，我們也從孩子的成長(zhǎng)中，感受到老師們對(duì)孩子的辛勞付出和諄諄教誨。
高考不同于其他的考試，它關(guān)系到孩子未來(lái)的發(fā)展方向。因?yàn)槔蠋焸兊呐�，鄧龍泉在他人生重要的考試中，取得了超重本線100分的好成績(jī)，這是以前我們不敢奢望的。凝視這令人喜悅的成績(jī)，我想感謝高三二班所有任課的教師，感謝你們對(duì)我孩子的關(guān)心和指導(dǎo)，你們沒(méi)有辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)你們的期望。對(duì)于一名普通的學(xué)生家長(zhǎng)，能在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)候遇到像你們這樣負(fù)責(zé)、優(yōu)秀的老師，是我們?nèi)业男疫\(yùn)。我們?yōu)樽约旱暮⒆幽苡錾线@樣的好老師而感到高興和自豪。
老師們，是你們的辛勞和汗水，讓我的孩子在六月的蒼穹中展翅翱翔，搏擊長(zhǎng)空，傲笑考場(chǎng)!無(wú)論我的孩子今后身處何處，從事何種職業(yè)，他都會(huì)永遠(yuǎn)銘記老師們給他的教育之恩，銘記高坪中學(xué)這片培育的熱土。
此致
敬禮！
家長(zhǎng)給老師的一封信8
家長(zhǎng)朋友們：
大家好！在你的鼎力支持下，我們度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而又忙碌的學(xué)期。在此，代表二（2）班老師和孩子向你表示衷心的感謝！
一個(gè)學(xué)期一晃而過(guò)，孩子在二（2）班這個(gè)充滿陽(yáng)光的集體里，團(tuán)結(jié)進(jìn)取、友愛(ài)互助，快樂(lè)地成長(zhǎng)！今天特借此信，簡(jiǎn)單地回顧一下我們班級(jí)本學(xué)期的活動(dòng)，同時(shí)也說(shuō)明一下暑假要求。
一、快樂(lè)的一學(xué)期
二（2）班是一個(gè)有極強(qiáng)凝聚力的班級(jí)，孩子們深深?lèi)?ài)著自己的集體，每當(dāng)你走進(jìn)教室，那排得整整齊齊的桌椅，掃得干干凈凈的地面，擦得亮亮堂堂的玻璃無(wú)不顯示著孩子們的認(rèn)真和細(xì)心；整齊洪亮的讀書(shū)聲仿佛一首無(wú)須指揮的交響樂(lè)使人精神振奮。在我們的集體里，有天真的孩子、熱心的家長(zhǎng)、敬業(yè)的任課老師，在大家的共同努力下，本學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。
1、積極參與學(xué)�；顒�(dòng)
為了孩子們的全面發(fā)展，我鼓勵(lì)他們積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。在學(xué)校藝術(shù)節(jié)表演類(lèi)比賽中，我們班孩子積極報(bào)名，認(rèn)真準(zhǔn)備，參賽人數(shù)多，節(jié)目質(zhì)量高，深受音樂(lè)老師好評(píng)。經(jīng)過(guò)層層選拔，陳君赫、徐婧妤獲得了校級(jí)一等獎(jiǎng)，尤鈺涵、李佳蓓、周祉萱、趙萱諾獲得了校級(jí)三等獎(jiǎng)；在繪畫(huà)類(lèi)比賽中，曾楚晗、尤鈺涵、賀千乘、趙萱諾的繪畫(huà)作品獲得了校級(jí)二等獎(jiǎng)。在學(xué)�！坝H子接力賽”中，我們班孩子、家長(zhǎng)踴躍報(bào)名，在很多班級(jí)找不到運(yùn)動(dòng)員的情況下，我們班報(bào)名人數(shù)超標(biāo)，還要組織選拔�？梢�(jiàn)，大家都很重視學(xué)校的活動(dòng)，也有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。在家長(zhǎng)和孩子的共同努力下，我們班獲得了團(tuán)體第三的好成績(jī)。在“唱響校歌暢享童年”的歌詠比賽中，陳君赫媽媽親自指導(dǎo)、金小晶媽媽全程陪練，還有很多熱心家長(zhǎng)默默支持，經(jīng)過(guò)精心排練，我們班獲得了“最佳演唱獎(jiǎng)”，評(píng)委老師紛紛點(diǎn)贊：歌聲嘹亮、隊(duì)形漂亮、服裝搶眼，最難得的是能用英語(yǔ)演唱……同時(shí)，學(xué)校組織的“平安行動(dòng)”、“創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市”、“感恩母親”書(shū)信活動(dòng)中，都活躍著二（2）班孩子們的身影。
2、認(rèn)真組織班級(jí)活動(dòng)
�。�1）讓孩子愛(ài)上閱讀
我們班非常重視孩子的閱讀，班級(jí)閱讀氣氛非常濃厚，早自修和午間，很多孩子已經(jīng)養(yǎng)成了認(rèn)真閱讀的`好習(xí)慣，希望以后也能繼續(xù)堅(jiān)持。
�。�2）讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)
我們還定期組織頗具特色的班級(jí)活動(dòng)，以孩子喜愛(ài)的形式開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽。如漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽、“迎六一”書(shū)寫(xiě)比賽、“小小金話筒”講故事比賽，組織學(xué)生進(jìn)行課本劇表演，甚至把舞臺(tái)搬到操場(chǎng)上。
同時(shí)，我們班的博客是孩子們展示學(xué)習(xí)成果的好平臺(tái)。孩子們的優(yōu)秀寫(xiě)話片段，在邵騰騰爸爸的精心整理下，定期上傳班級(jí)博客，讓孩子們有了互相交流學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)�！傲弧鼻跋�，在邱庭瑋爸爸的努力下，《童言童語(yǔ)》也順利出刊了，這是孩子們最珍貴的兒童節(jié)禮物。
（3）讓孩子愛(ài)上鍛煉
為了鍛煉孩子們的體能，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神，我們鼓勵(lì)孩子積極參與學(xué)校大課間活動(dòng)、跳繩鍛煉活動(dòng)……在林發(fā)儒老師的指導(dǎo)下，孩子們的大課間鍛煉非常認(rèn)真。
此外，在家委會(huì)家長(zhǎng)的精心組織下，我們把春游活動(dòng)和“獻(xiàn)出一份愛(ài)心托起一份希望”的主題教育活動(dòng)有效整合，利用春游的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)孩子們把春游中節(jié)省下來(lái)的零花錢(qián)、義賣(mài)所得的款項(xiàng)進(jìn)行了愛(ài)心募捐，讓活動(dòng)顯得更有意義！諸如此類(lèi)的特色活動(dòng)，既鍛煉了孩子們的能力，又豐富了他們的校園生活，深受孩子們喜愛(ài)。在大家的共同努力下，我們班被評(píng)為“20xx年度鹿城區(qū)優(yōu)秀紅旗中隊(duì)”。
二、開(kāi)心地過(guò)暑假
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的忙碌，孩子們又將迎來(lái)他們最喜愛(ài)的暑假。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)有意義的假期，我對(duì)孩子提了幾點(diǎn)建議，需要得到家長(zhǎng)的配合：
1、暑假開(kāi)始，孩子們整個(gè)身心都放松了，早睡早起的好習(xí)慣也許在不知不覺(jué)中就不見(jiàn)了。建議爸爸媽媽引導(dǎo)孩子制訂一份作息時(shí)間表，張貼在醒目的地方，努力執(zhí)行！
2、按時(shí)完成《書(shū)香暑假活動(dòng)手冊(cè)》，做到字跡端正，保持頁(yè)面整潔。
3、每天堅(jiān)持課外閱讀1小時(shí)，及時(shí)做好閱讀記錄。除必讀書(shū)目外，還可以選擇老師推薦的選讀書(shū)目或參考《20xx年暑假版溫州市中小學(xué)“愛(ài)閱讀”行動(dòng)推薦書(shū)目》（鏈接已傳班級(jí)微信群）選擇自己感興趣的書(shū)目閱讀。每周和父母逛一次書(shū)店或去一次圖書(shū)館。
4、暑假里肯定會(huì)發(fā)生許多有趣、難忘的事，如果能把它們記錄下來(lái)，那就是孩子童年生活最真實(shí)、生動(dòng)的寫(xiě)照了。建議根據(jù)《暑假活動(dòng)手冊(cè)》中提供的主題，至少完成6篇日記。
5、學(xué)會(huì)積累。每周背誦兩首古詩(shī)，開(kāi)學(xué)后參加班級(jí)三級(jí)、四級(jí)古詩(shī)考級(jí)。
6、孩子和爸爸媽媽一起，整理一、二年級(jí)成長(zhǎng)中的優(yōu)秀作業(yè)、精美照片、獎(jiǎng)狀，建議整理成個(gè)人專(zhuān)刊。（這項(xiàng)作業(yè)作需要家長(zhǎng)和孩子一起完成，作為選做作業(yè)，不做強(qiáng)制要求。但個(gè)人認(rèn)為，個(gè)人專(zhuān)刊的整理非常有意義，如果能堅(jiān)持定期整理，將會(huì)成為孩子成長(zhǎng)中一份珍貴的禮物。）
7、暑假里孩子們可以跳跳繩、做做仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)、晨跑……加強(qiáng)體育鍛煉，把自己的身體練得棒棒的！
8、教育孩子學(xué)會(huì)回報(bào)父母，幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活。
最后，謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持！也希望家長(zhǎng)積極支持和配合以上要求，教育孩子樹(shù)立安全意識(shí)，提高自我管理能力，度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的假期！
謝謝你的合作！
老師
年月日
家長(zhǎng)給老師的一封信9
您好!首先非常感謝您為孩子所做的努力，新學(xué)期以來(lái)，曹紫薇的學(xué)習(xí)興趣有較大提高，學(xué)習(xí)成績(jī)也取得了一定進(jìn)步，這主要都是老師們辛勤教誨的結(jié)果，
家長(zhǎng)給老師的一封信.我總結(jié)了一下，紫薇的進(jìn)步主要在以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)習(xí)興趣有較大提高
興趣是最好的老師，濃厚興趣學(xué)學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。新學(xué)期以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)紫薇的學(xué)習(xí)興趣有很大提高，每次回家總是先做完作業(yè)，再找許多課外讀物來(lái)學(xué)習(xí)，而且她的閱讀范圍比較廣：有學(xué)校訂的刊物，家里買(mǎi)的科普讀物、童話故事、作文 范文，她都讀得津津有味，她還找出我經(jīng)�？吹�'《特別關(guān)注》、《讀者》、《商界》等雜志閱讀，遇到不懂的地方經(jīng)常問(wèn)我，讀到特別好笑的笑話她還大聲讀出來(lái)和我們一起分享，可能正是因?yàn)樗喿x面較廣，我發(fā)現(xiàn)她的作文水平有一定提高，經(jīng)常能得到老師的肯定，她非常高興，每次回家都給我看，這更是增加了她閱讀、作文的興趣。
她對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也有所提高，以前紫薇比較怕數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)成績(jī)也不穩(wěn)定，她現(xiàn)在對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也有所增加：以前對(duì)作業(yè)中的思考題、附加題總是能免就免，現(xiàn)在特別喜歡做，嘗到了做出難題后的成就感，有時(shí)候還選出題目來(lái)和她媽媽競(jìng)賽，看看誰(shuí)做的速度快。
2、成績(jī)有一定進(jìn)步
這學(xué)期雖然考試不多，但也能看出她的成績(jī)有一定提高，數(shù)學(xué)成績(jī)提高較快，而且成績(jī)比較穩(wěn)定，不象以前起伏不定;作文水平也有一定提高，語(yǔ)文基礎(chǔ)還有待加強(qiáng);英語(yǔ)成績(jī)一直比較穩(wěn)定，而且興趣較高，在家偶爾用英語(yǔ)和媽媽交流。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改善
紫薇在學(xué)習(xí)中一個(gè)最不好的習(xí)慣就是：做事磨磨蹭蹭、時(shí)間觀念不強(qiáng)，再就是自信心不強(qiáng)、上課發(fā)言不積極。
現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)她在時(shí)間觀念上有所提高，每次都能在我規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，作業(yè)過(guò)程中的分心少了，速度也加快了。
非常感謝您和其他老師的辛勤勞動(dòng)，正是因?yàn)槟慕陶d，紫薇才取得進(jìn)步。我們家長(zhǎng)平常忙于工作，很少關(guān)注到孩子的學(xué)習(xí)，她每周才能回家一次，孩子的任何進(jìn)步都離不開(kāi)您的教育和幫助，我希望您一如既往地關(guān)心、幫助她，提高她的自信心，增強(qiáng)她學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高她的學(xué)習(xí)效率，我們做家長(zhǎng)的將積極配合學(xué)校和老師的工作，讓她健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。
家長(zhǎng)給老師的一封信10
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
我是咱們班的語(yǔ)文劉老師，很榮幸能擔(dān)任咱們班的課。也很高興認(rèn)識(shí)大家，在這里，我想談?wù)勎覍?duì)咱們班一些情況的看法。
通過(guò)這幾天與孩子們接觸，我發(fā)現(xiàn)了許多孩子很有潛力，開(kāi)發(fā)的空間很大�，F(xiàn)在，正是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，所以，請(qǐng)各位家長(zhǎng)重視，錯(cuò)過(guò)了這個(gè)時(shí)候，到初中或以后就彌補(bǔ)不過(guò)來(lái)了。下面，我想談這幾個(gè)方面。
一、家庭教育的重要性。
這幾天，通過(guò)班里各項(xiàng)事務(wù)的接觸，我發(fā)現(xiàn)部分孩子對(duì)自己的事不負(fù)責(zé)任（比如不能按時(shí)上交通知書(shū)、素質(zhì)報(bào)告書(shū)、家庭作業(yè)），甚至都弄丟了。還有一些孩子的通知書(shū)或素質(zhì)報(bào)告書(shū)上沒(méi)有家長(zhǎng)意見(jiàn)，當(dāng)然，這也不能說(shuō)明咱們家長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任，可能是沒(méi)意識(shí)到這方面的重要性。我只能說(shuō)，如果這些情況不轉(zhuǎn)變的話，孩子的不負(fù)責(zé)任的思想一旦形成，孩子的成長(zhǎng)就不會(huì)那么樂(lè)觀。
現(xiàn)在，許多家長(zhǎng)都意識(shí)到孩子的健康成長(zhǎng)來(lái)自家庭，并不是學(xué)校。家庭教育很重要，學(xué)校教育只能提供孩子學(xué)習(xí)方面的支持，而孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、性格特征、品質(zhì)思想的好壞這些都來(lái)自家庭教育的成敗。我因?yàn)樽鼋處�，可能近水樓臺(tái)先得月，經(jīng)常接觸一些有關(guān)家庭教育的書(shū)，也參加了一些微信群里關(guān)于家庭教育的講座，收貨不少，現(xiàn)給大家推薦幾本書(shū)：《好媽媽勝過(guò)好老師》、《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年》、《我的事業(yè)是父親》等，咱們經(jīng)常說(shuō)“父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。”這些書(shū)，是給那些有成長(zhǎng)需求的父母準(zhǔn)備的，我希望咱班的家長(zhǎng)都要讀一讀，它會(huì)解答你在教育孩子方面的許多疑惑。當(dāng)然，我班家長(zhǎng)注重家教的大有人在，我只是希望更多些。
二、關(guān)注班級(jí)短信、微信群的重要性。
咱們的班級(jí)微信群、老師發(fā)的短信，是供家長(zhǎng)、孩子、老師交流孩子教育方面問(wèn)題的平臺(tái)。可是，我發(fā)現(xiàn)它們沒(méi)發(fā)揮出的作用。因?yàn)�，個(gè)別家長(zhǎng)沒(méi)讓孩子看發(fā)的內(nèi)容，只是自己看過(guò)之后就刪了，沒(méi)有再和孩子就相關(guān)問(wèn)題深入交流。甚至，還有個(gè)別家長(zhǎng)連看都不看，更不要說(shuō)讓孩子看了，那等于老師發(fā)的是白發(fā)，不起作用。所以，一定要養(yǎng)成看班級(jí)信息并告知孩子的習(xí)慣。它是檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)孩子成長(zhǎng)是否關(guān)心的重要標(biāo)志。
三、多讀課外書(shū)的`重要性。
我發(fā)現(xiàn)咱班孩子讀課外書(shū)的熱情不是太高。暑假里我校開(kāi)展的“百日閱讀活動(dòng)”，咱班孩子參與面不是太廣，也就是有二三十個(gè)同學(xué)吧，還有個(gè)別孩子不能堅(jiān)持下來(lái)，而是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。分析以上原因，有的孩子沒(méi)有讀書(shū)興趣，有的孩子讀了得不到家長(zhǎng)的肯定和鼓勵(lì)，結(jié)果就半途而廢了，還有的孩子選的書(shū)版本不適合自己的年齡段，要么過(guò)低（屬于一二年級(jí)讀的），要么過(guò)高（屬于中學(xué)生或成人讀的）。再加上，咱們個(gè)別家長(zhǎng)在這方面可能認(rèn)識(shí)上有誤區(qū)，認(rèn)為讀課外書(shū)不好，影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)。恰恰相反，它不僅不影響學(xué)習(xí)，還能提高成績(jī)，我們知道現(xiàn)在的語(yǔ)文練習(xí)題涉及有許多課外知識(shí)，許多孩子不會(huì)，只能臨時(shí)上網(wǎng)查找答案，而課外知識(shí)豐富的同學(xué)做起來(lái)就得心應(yīng)手些，不用上網(wǎng)查閱就填好了。而且，多讀課外書(shū)還能從書(shū)中明白許多道理，提高自己的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)會(huì)更主動(dòng)，從而對(duì)自己的成長(zhǎng)更有利。
現(xiàn)在，全國(guó)上下都在提倡讀書(shū)，“新教育”更是把“讀書(shū)活動(dòng)”放在重中之重。所以，咱們家長(zhǎng)一定在這方面給予孩子極大的支持。暑假中，我們共讀的是《三國(guó)演義》，經(jīng)過(guò)這一周我們的讀書(shū)交流，許多孩子收獲了不少知識(shí)�，F(xiàn)在，仍堅(jiān)持在班級(jí)微信群里發(fā)讀書(shū)照的有：楊靜一、余海鋒、張潤(rùn)燁、周田淼、祝子軒、王彤、秦雨、鄭佳元。即使是住宿生，也要堅(jiān)持每周五、六、日，在家的時(shí)間段往班級(jí)群里發(fā)讀書(shū)照喲。本學(xué)期，我們要繼續(xù)開(kāi)展“師生共讀”活動(dòng)，如果家長(zhǎng)有興趣或時(shí)間充足，建議你也參與到我班的讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，你會(huì)收獲很多，至少，在陪伴孩子的路上又多了一些體驗(yàn)。根據(jù)本冊(cè)課本對(duì)課外書(shū)的要求，下一步，我將列出本學(xué)期我們閱讀的書(shū)目，需要家長(zhǎng)提前給孩子準(zhǔn)備。
四、正確書(shū)寫(xiě)的重要性。
發(fā)現(xiàn)咱們班部分孩子寫(xiě)的字實(shí)在拿不出門(mén)（在此不點(diǎn)名字），咱們經(jīng)常說(shuō)“字如人臉”，能寫(xiě)一手漂亮的字也是做人的資本，咱們不巴望孩子寫(xiě)得多漂亮，最起碼要端正，要讓人認(rèn)得。字體好，對(duì)語(yǔ)文成績(jī)是很有幫助的，直接影響作文的得分。希望家長(zhǎng)們趁孩子小學(xué)階段學(xué)業(yè)還不是太重的時(shí)候，讓孩子好好練練字。還有個(gè)別孩子握筆姿勢(shì)不對(duì)，有的握得離筆尖很近（正確的是手指離筆尖約一寸距離），有的是一把抓住筆（正確的是把筆放在中指前端，讓中指扛著，拇指、食指捏住筆桿，但拇指不能壓住食指），有的是勾住手腕寫(xiě)字（正確的是手和胳膊成一條直線）。這些不正確的握筆姿勢(shì)不僅不能寫(xiě)好字，還會(huì)讓孩子感覺(jué)寫(xiě)字很累，更不可能提高寫(xiě)字的速度。我在平時(shí)的課堂上隨時(shí)提醒孩子注意坐姿、握筆姿勢(shì)，也希望咱們家長(zhǎng)在家要及時(shí)提醒孩子注意這些。此外，練字方法、技巧很重要，許多孩子也迫切想把字寫(xiě)好，但因?yàn)榉椒ú划?dāng)，不能收到良好的效果，這點(diǎn)也需要我們注意。
五、預(yù)習(xí)的重要性。
接下來(lái)，我想談?wù)劇邦A(yù)習(xí)的重要性”。孩子升入五年級(jí)，進(jìn)入了小學(xué)高年級(jí)階段，這一階段是鞏固低、中年級(jí)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)，又要培養(yǎng)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣的時(shí)段，為初中學(xué)習(xí)打好又一個(gè)基礎(chǔ)。比如：預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)既是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)也是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果一個(gè)學(xué)生不預(yù)習(xí)或預(yù)習(xí)不充分,直接會(huì)導(dǎo)致課堂上聽(tīng)課的效果差,做作業(yè)的速度變慢,課后復(fù)習(xí)的時(shí)間增加。現(xiàn)在，培養(yǎng)孩子的預(yù)習(xí)習(xí)慣，有助于提高孩子的自學(xué)能力，為初中高中的自學(xué)奠基基礎(chǔ)，此外，預(yù)習(xí)還能豐富學(xué)生的課外知識(shí)。所以，我們家長(zhǎng)要充分發(fā)揮我們手邊的電腦、手機(jī)的作用，引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)查閱資料，而不是讓孩子只知道用電腦、手機(jī)打游戲。
六、詞典、地圖的重要性。
我還想說(shuō)說(shuō)家里儲(chǔ)備地圖、詞典的重要性。孩子低年級(jí)時(shí)一本《新華字典》就能滿足孩子的查字典需求，現(xiàn)在，孩子處于高年級(jí)，《新華字典》已經(jīng)完全不能滿足孩子日益增長(zhǎng)的知識(shí)的需求，孩子不光光只查字音、字義，多數(shù)是查詞語(yǔ)的意思，所以，建議家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，讓孩子積累更多的詞語(yǔ)。還有，我們的語(yǔ)文課堂上經(jīng)常會(huì)滲透一些地理知識(shí)，我詢(xún)問(wèn)了班里的孩子，家里有地圖的只有四五個(gè)。如果我們的家長(zhǎng)能在家里張貼一些地圖，孩子在平時(shí)的家庭生活中有意無(wú)意地會(huì)注意這些，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子也會(huì)受益很多。
好了，說(shuō)了這么多，我只是把我這幾天的所見(jiàn)、所感說(shuō)給你們聽(tīng)，也不一定全對(duì)，咱們家長(zhǎng)可以根據(jù)自家孩子的情況有選擇地有針對(duì)性地借鑒。
最后，祝愿我班的孩子在家長(zhǎng)、老師的雙方面的配合下，學(xué)得愉快、學(xué)有所成！
家長(zhǎng)給老師的一封信11
敬愛(ài)的教師：
您好！
最近身體還好吧！我是您的學(xué)生xxx的家長(zhǎng)。我在寫(xiě)這封信之前，想了很久，是不是應(yīng)當(dāng)給您寫(xiě)這封信。因?yàn)樽鳛橹袑W(xué)的班主任教師一般收到很多來(lái)自成績(jī)好的家長(zhǎng)的來(lái)信，很少收到學(xué)習(xí)成績(jī)差的家長(zhǎng)的來(lái)信。但作為家長(zhǎng)，小孩成績(jī)差，并不代表我們家長(zhǎng)就不望子成龍，差生也有差生的優(yōu)勢(shì)。我小孩此刻在貴班成績(jī)是中等偏下，也就是教師心中所謂的差生。在很多教師心中，我小孩可能是升學(xué)無(wú)望，很可能與大學(xué)無(wú)緣了。
我小孩雖然平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)差，分?jǐn)?shù)上不來(lái)，經(jīng)過(guò)我分析主因就是我小孩不夠聰明，也就是理解本事差，如對(duì)一篇新文章，其他的學(xué)生讀10遍就能完整的背誦下來(lái)，他讀30遍不必須能記得完整。所以在所有學(xué)生花同樣多的.內(nèi)，我小孩的成績(jī)就會(huì)掉在后面。同時(shí)他也有點(diǎn)偏科，他喜歡數(shù)理化，對(duì)語(yǔ)文和英文很少顧及，學(xué)習(xí)在這兩科就花的時(shí)間少，所以平時(shí)語(yǔ)文和英語(yǔ)老是不及格，數(shù)理化卻能打上優(yōu)秀。這樣語(yǔ)文和英語(yǔ)就把他的總分拉下來(lái)了，期中期末考試排行老是靠后。如果剔除語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)，僅比數(shù)理化成績(jī)，他在班上也是能排上前10名的。
我小孩雖然平時(shí)考試成績(jī)差，但有一點(diǎn)，他勤奮，平時(shí)學(xué)習(xí)很刻苦。放學(xué)回來(lái)吃了飯就，每一天讀到晚上十點(diǎn)后才上床睡覺(jué)，早上六點(diǎn)半就起床了，還要讀半個(gè)小時(shí)書(shū)才吃早餐，然后才去上學(xué)。平時(shí)周末，一天也要讀差不多5個(gè)小時(shí)的書(shū)。所以我小孩考試成績(jī)不好，與他是否勤奮關(guān)系不大，主要原因就是他笨一點(diǎn)，記心差�？赡苁沁z傳的因素，我小時(shí)讀書(shū)，也是反復(fù)記不住，考試不。但我最終勤奮學(xué)習(xí)，刻苦，經(jīng)過(guò)高中的三年努力，考上了當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)大學(xué)，成為了當(dāng)年初中班上第一個(gè)最先進(jìn)入大學(xué)就讀的學(xué)生，成為當(dāng)時(shí)初中班主任的嬌驕傲。我還依然記得，在我當(dāng)年上初三時(shí)，教師給我爸說(shuō)，“如果我考上大學(xué)了，他會(huì)幫我提鞋。”
所以我的小孩目前成績(jī)雖然差，但他的勤奮和執(zhí)著的精神，注定他將來(lái)是必須會(huì)干出成績(jī)的。所以我肯求教師，多給我小孩一些機(jī)會(huì)，如在課堂上當(dāng)我小孩舉手時(shí)，給他主動(dòng)發(fā)言的機(jī)會(huì)。如英語(yǔ)和語(yǔ)文成績(jī)不好，多找我小孩談?wù)勑�，要他不要偏科，一個(gè)好學(xué)生應(yīng)當(dāng)是各科全面發(fā)展的，同時(shí)要給一些表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)，以上他正確的對(duì)待自我的學(xué)習(xí)，以便更早的樹(shù)立正確的觀和價(jià)值觀。
最終，我相信在您的教育下孩子會(huì)更加提高，也以后我們經(jīng)常聯(lián)系，共同努力，將孩子培養(yǎng)成為對(duì)社會(huì)有用的人。
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)給老師的一封信12
敬愛(ài)的柴老師：
李老師：
您好!
最近身體還好吧!我是您的學(xué)生明明的家長(zhǎng)。我在寫(xiě)這封信之前，想了很久，是不是應(yīng)該給您寫(xiě)這封信。因?yàn)樽鳛橹袑W(xué)的班主任老師一般收到很多來(lái)自成績(jī)好的家長(zhǎng)的來(lái)信，很少收到學(xué)習(xí)成績(jī)差的家長(zhǎng)的來(lái)信。但作為家長(zhǎng)，小孩成績(jī)差，并不代表我們家長(zhǎng)就不望子成龍，差生也有差生的優(yōu)勢(shì)。我小孩現(xiàn)在在貴班成績(jī)是中等偏下，也就是老師心中所謂的差生。在很多老師心中，我小孩可能是升學(xué)無(wú)望，很可能與大學(xué)無(wú)緣了。
我小孩雖然平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)差，分?jǐn)?shù)上不來(lái)，經(jīng)過(guò)我分析主因就是我小孩不夠聰明，也就是接受能力差，如對(duì)一篇新文章，其他的學(xué)生讀10遍就能完整的背誦下來(lái)，他讀30遍不一定能記得完整。所以在所有學(xué)生花同樣多的內(nèi)，我小孩的成績(jī)就會(huì)掉在后面。同時(shí)他也有點(diǎn)偏科，他喜歡數(shù)理化，對(duì)語(yǔ)文和英文很少顧及，學(xué)習(xí)在這兩科就花的時(shí)間少，所以平時(shí)語(yǔ)文和英語(yǔ)老是不及格，數(shù)理化卻能打上優(yōu)秀。這樣語(yǔ)文和英語(yǔ)就把他的總分拉下來(lái)了，期中期末考試排名老是靠后。如果剔除語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)，僅比數(shù)理化成績(jī)，他在班上也是能排上前10名的。
我小孩雖然平時(shí)考試成績(jī)差，但有一點(diǎn)，他勤奮，平時(shí)學(xué)習(xí)很刻苦。放學(xué)回來(lái)吃了飯就，每天讀到晚上十點(diǎn)后才上床睡覺(jué)，早上六點(diǎn)半就起床了，還要讀半個(gè)小時(shí)書(shū)才吃早餐，然后才去上學(xué)。平時(shí)周末，一天也要讀差不多5個(gè)小時(shí)的`書(shū)。所以我小孩考試成績(jī)不好，與他是否勤奮關(guān)系不大，主要原因就是他笨一點(diǎn)，記心差。可能是遺傳的因素，我小時(shí)讀書(shū)，也是反復(fù)記不住，考試不。但我最后勤奮學(xué)習(xí)，刻苦，經(jīng)過(guò)高中的三年努力，考上了當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)大學(xué)，成為了當(dāng)年初中班上第一個(gè)最先進(jìn)入大學(xué)就讀的學(xué)生，成為當(dāng)時(shí)初中班主任的嬌驕傲。我還依然記得，在我當(dāng)年上初三時(shí)，老師給我爸說(shuō)，“如果我考上大學(xué)了，他會(huì)幫我提鞋�！�
所以我的小孩目前成績(jī)雖然差，但他的勤奮和執(zhí)著的精神，注定他將來(lái)是一定會(huì)干出成績(jī)的。所以我肯求老師，多給我小孩一些機(jī)會(huì)，如在課堂上當(dāng)我小孩舉手時(shí)，給他主動(dòng)發(fā)言的機(jī)會(huì)。如英語(yǔ)和語(yǔ)文成績(jī)不好，多找我小孩談?wù)勑�，要他不要偏科，一個(gè)好學(xué)生應(yīng)當(dāng)是各科全面發(fā)展的，同時(shí)要給一些表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)，以上他正確的對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，以便更早的樹(shù)立正確的觀和價(jià)值觀。
最后，我相信在您的教育下孩子會(huì)更加進(jìn)步，也以后我們經(jīng)常聯(lián)系，共同努力，將孩子培養(yǎng)成為對(duì)社會(huì)有用的人。
家長(zhǎng)給老師的一封信13
尊敬的老師：您好!您辛苦了!
我是一位學(xué)生的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校老師對(duì)孩1653子的培養(yǎng)教育，給了我們孩子這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓她能夠在學(xué)校這個(gè)溫暖的集體里接受教育，長(zhǎng)大成人。也非常感謝老師——您給我們家長(zhǎng)一次機(jī)會(huì)，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，架起家庭——學(xué)校溝通的橋梁，讓家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育結(jié)合起來(lái)，為孩子的健康成長(zhǎng)鋪平道路，借此機(jī)會(huì)，對(duì)于孩子的教育問(wèn)題作為家長(zhǎng)也真想和您說(shuō)說(shuō)自己的想法。
現(xiàn)在的孩子，多數(shù)是獨(dú)生子女，她們將來(lái)面臨的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，未來(lái)世界對(duì)人類(lèi)的要求也越來(lái)越高。同時(shí)我也感到家長(zhǎng)也越來(lái)越難當(dāng)。為人父母再也不僅僅是把孩子養(yǎng)大，不讓她手寒冷與饑餓，供她上學(xué)讀書(shū)，正因?yàn)槭仟?dú)生子女，他們沒(méi)有直系兄弟姐妹，在很大程度上他們是成長(zhǎng)在父母之間。那么，在孩子心里，家長(zhǎng)家長(zhǎng)到底應(yīng)該扮演一個(gè)什么樣的角色?家長(zhǎng)的一言一行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地感染著孩子，家中的人際關(guān)系和文化氛圍都對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著巨大的作用。所以我們也不得不時(shí)時(shí)注意自己的言行，生怕不小心給孩子造成負(fù)面影響。其實(shí)家長(zhǎng)和老師一樣，也應(yīng)該是教育者，家長(zhǎng)也應(yīng)該扮演一個(gè)小教育者的角色。作為家長(zhǎng)不僅要負(fù)責(zé)孩子的衣食住行，更要嫩走進(jìn)孩子的心靈，在孩子逆反的時(shí)候，給她一盞指明燈。在孩子困惑的時(shí)候，給她一點(diǎn)幫助。在孩子面臨失敗時(shí)，給她以信心，幫助，讓她有成長(zhǎng)的力量。因?yàn)楹⒆邮俏覀兊南Ｍ�，在我們沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想中，她就是我們的夢(mèng)想，雖然我做的還不都，但是，我會(huì)不斷去探索教育孩子的方法，與學(xué)校老師積極地配合，讓孩子有一個(gè)嚴(yán)格又寬松的成長(zhǎng)環(huán)境。
孩子生活在學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭里，學(xué)校和老師給了孩子知識(shí)力量，給了孩子無(wú)微不至的關(guān)懷，給了她充分發(fā)揮自己聰明才智的空間，我由衷的感謝學(xué)校老師。孩子一天天的長(zhǎng)大，我們一天天的老去。但我們很高興，真的能為孩子有這樣的環(huán)境感到幸福和情形，但是，孩子總有一天要走向社會(huì)，總要為家庭，社會(huì)承擔(dān)一份責(zé)任。我覺(jué)得從現(xiàn)在開(kāi)始，更需要對(duì)孩子進(jìn)行對(duì)節(jié)約意識(shí)的教育和責(zé)任感的教育。孩子對(duì)物的珍惜意識(shí)的淡薄，表面看是由于家庭物質(zhì)水平的提高，深層次的想一想，實(shí)際上是孩子對(duì)責(zé)任意識(shí)的淡薄，是對(duì)家庭，對(duì)自己以至于對(duì)社會(huì)的一種不負(fù)責(zé)任的行為。現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)都只要求孩子一門(mén)心思的`學(xué)習(xí)文化知識(shí)，月微的事都可以忽略，由家長(zhǎng)包辦，為此，不但導(dǎo)致了孩子的自理能力的缺乏，而且也削弱了孩子對(duì)家庭，對(duì)自己的責(zé)任感，我覺(jué)得應(yīng)該既是學(xué)校需要加強(qiáng)教育的，也是我們做家長(zhǎng)值得深思的。
“對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)�！边@是良好的意志品質(zhì)，是高素質(zhì)人才不可缺少的基本素質(zhì)，它還可以轉(zhuǎn)化為個(gè)人奮斗的不竭動(dòng)力，我們的孩子一天天的長(zhǎng)大了，但她們對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力和承受能力都還很差，在這方面學(xué)校應(yīng)該為孩子樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，教育孩子要有民主意識(shí)和法紀(jì)觀念，培養(yǎng)良好的倫理道德和職業(yè)道德意識(shí)，還喲有堅(jiān)忍不拔的意志，有良好的心理自我調(diào)節(jié)和保護(hù)能耐里，擁有一個(gè)健康向上的心態(tài)。作為我們家長(zhǎng)更應(yīng)該用最現(xiàn)代的知識(shí)，最立志的態(tài)度給孩子多一份理解和支持。
渴望子女成才，天下父母同心，我們也對(duì)孩子充滿了熱切的期望，尤其是在科技日新月異，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的現(xiàn)代社會(huì)，父母對(duì)孩子的期望越來(lái)越高，在教育子女的過(guò)程中，心情難免有些及早，急求求成，方法簡(jiǎn)單粗暴，看到身邊不少家長(zhǎng)，常逼著孩子學(xué)這學(xué)那，也惟恐孩子在學(xué)業(yè)上輸給別人，老師，我們都知道做任何事情都會(huì)有艱難困苦的，所以想來(lái)，不是每一個(gè)孩子都能成為頂尖人才的，孩子學(xué)業(yè)一般，但并不妨礙孩子擁有一個(gè)平凡但卻快樂(lè)的人生，對(duì)孩子的一生來(lái)說(shuō)，最重要的是讓孩子在身體，心理，智能等各個(gè)方面都能得到鍛煉，培養(yǎng)和發(fā)展，當(dāng)然這并不代表放棄，我們還的時(shí)刻用前人成功的離子和拳拳之心來(lái)鞭策和鼓勵(lì)他們，最大程度的促使孩子健康成長(zhǎng)。
能和老師您談?wù)勛约旱目捶�，共同承�?dān)起教育孩子的重任的確很高興，我深深的感覺(jué)到家長(zhǎng)，老師都是一樣的教育者，同樣都負(fù)有教育孩子的責(zé)任。但愿我們和老師一起都能在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中做到冷靜分析，找準(zhǔn)新的平衡點(diǎn)，保持一顆平常心，擁有一顆愛(ài)心，矜持等待的耐心，了解孩子，理解孩子，為孩子的成長(zhǎng)而學(xué)習(xí)新的知識(shí)，做孩子成長(zhǎng)的助跑器，共同點(diǎn)燃孩子的希望之光。
老師，非常感謝您給我這樣一個(gè)談心的機(jī)會(huì)，再次向您致以崇高的敬意!
家長(zhǎng)給老師的一封信14
尊敬的趙老師：
您好！
我是xx的媽媽?zhuān)疫@次寫(xiě)信的目的，是要感謝您，感謝您一向這么照顧我家孩子，不僅僅在學(xué)習(xí)上給了很大的幫忙，而且在人格方面也做了很多貢獻(xiàn)，我在那里由衷的說(shuō)一聲：“謝謝您！”
以前我女兒的成績(jī)只是中等，而且對(duì)于一些事情看的.太偏激，經(jīng)過(guò)您這一段時(shí)間的引導(dǎo)，如今它對(duì)任何事情持續(xù)了一個(gè)良好、樂(lè)觀的態(tài)度。這也是我期望能得到的。我和同齡人在一起議論各自的孩子時(shí)候，他們總是或多或少的對(duì)自我子女學(xué)校不滿，而我很慶幸，我的女兒理解了良好的教育。
她有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和家長(zhǎng)沒(méi)有給她太多是壓力，她個(gè)性發(fā)揮空間很大，她能夠有時(shí)間有精力做自我喜歡做的事情。而且此刻她愿意和我講心里話，只要遇到什么事情后，她第一個(gè)告訴的就是我，這也是您告訴我的要和孩子做朋友。
謝謝您，趙老師，真的很感謝您，謝謝您幫忙我家孩子，讓她此刻獲得了一個(gè)良好的性格，有了自我的人生目標(biāo)。衷心的祝福您家庭和睦、萬(wàn)事如意、心想事成，桃李滿天下。
xxx
xxxx年xx月xx日
家長(zhǎng)給老師的一封信15
尊敬的X老師：
您好！我是XXX媽媽。首先祝您及家人元宵節(jié)快樂(lè)！時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間寒假生活就要結(jié)束了，但假期里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍歷歷在目，現(xiàn)向X老師匯報(bào)如下：
開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后，我和XXXXXX要求，和她一起分析了每一科試卷的得失分情況，并讓她自己查找原因、制訂下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃。
通過(guò)她自己的分析，我感覺(jué)她存在的主要問(wèn)題就是基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢，知道這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但拿不準(zhǔn)，對(duì)于一些公式、概念等掌握的不夠全面，加之她知識(shí)面窄，政、史失分嚴(yán)重;由于審題不仔細(xì)，數(shù)學(xué)、地理丟分較多，語(yǔ)文、英語(yǔ)沒(méi)有認(rèn)真閱讀文本材料，導(dǎo)致失分。
我想，一個(gè)優(yōu)秀的孩子，身后一定有一位優(yōu)秀的媽媽。作為媽媽?zhuān)沂紫鹊脵z討。我平時(shí)對(duì)孩子關(guān)注的還不夠，尤其是孩子學(xué)習(xí)策略上，沒(méi)有及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤做法，導(dǎo)致優(yōu)勢(shì)學(xué)科沒(méi)體現(xiàn)出優(yōu)勢(shì)，弱勢(shì)學(xué)科更加薄弱。
其次，在孩子學(xué)習(xí)方法上也沒(méi)有及時(shí)給予調(diào)整。她基本上沿用中學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)方法，只是模仿式的學(xué)習(xí)、接受式的學(xué)習(xí)，而不是探究式的自主學(xué)習(xí)。
第三，就是沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)她情緒上的.小滿足，惰性、倦怠性等等，我真是個(gè)粗心而愚笨的媽媽。
還好，有X老師您，及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓我及時(shí)警醒，
及時(shí)改正我的缺點(diǎn)和不足。
所以，在假期，我主要是讓XXXXXXX把各科的教材重新梳理一遍，每科都做一本練習(xí)冊(cè)，我給她核對(duì)答案，和她一起研究錯(cuò)題。通過(guò)這種方式，讓我了解了孩子哪些方面存在問(wèn)題，有的是理解題意有誤;有的是她脫離題目的主干，單純?nèi)パ芯窟x項(xiàng)造成“干支分離”現(xiàn)象;有的大題語(yǔ)言隨意性強(qiáng)，不會(huì)運(yùn)用書(shū)中的術(shù)語(yǔ)進(jìn)行答題，數(shù)學(xué)計(jì)算不準(zhǔn)確，步驟不完整等等。
通過(guò)一學(xué)期的接觸，也許您對(duì)XXXXXX也已經(jīng)有所了解。我感覺(jué)她是一個(gè)善良單純的孩子，容易受外部環(huán)境和他人情緒的影響，有時(shí)也受別人的心理暗示;粗心起來(lái)像個(gè)男孩子，但她是一個(gè)溫暖和懂得感恩的孩子，她每天都給我打電話，告訴我班級(jí)里的事情，老師對(duì)她的好，以及同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
X老師，您知道嗎，第一次看到您，我就覺(jué)得有種親切感，也許是我也姓X的緣故吧！也許五百年前我們真是一家子呢！這是何等的緣分，讓我的孩子在您的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)！
通過(guò)幾次家長(zhǎng)會(huì)，我更加崇拜您，尤其是您寫(xiě)的每日一語(yǔ)，我都把它復(fù)制下來(lái)，整理后念給XXXXXXXX聽(tīng)，也推薦給同事們。我覺(jué)得您才是真正擁有大智慧的人，您才是真正的智者。
也許是我們家長(zhǎng)自身的緣故，XXXXXXX從小到大，都是在各位老師的“悉心照顧”下長(zhǎng)大，什么事都有老師幫助，時(shí)間久了，我怕她像溫室里的花兒經(jīng)不起風(fēng)雨，所以我決定不讓她在當(dāng)?shù)厣细咧�，也讓她去接觸一個(gè)全新的環(huán)境，去接觸更多更優(yōu)秀的老師和同學(xué)，讓她盡快自己長(zhǎng)大。
望子成龍、盼女成鳳是普天下父母的愿望，我也不例外。我代表XXXXXX爸爸，懇請(qǐng)您多多關(guān)注她、多多指導(dǎo)她，尤其是她的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法等方面。
很多人都說(shuō)XXXXXX聰明，但我和她爸爸更希望她在您的教育、關(guān)注和關(guān)心下，能將她的“小聰明”變成真正的“大智慧”！
再次發(fā)自?xún)?nèi)心的說(shuō)一聲：謝謝您，您辛苦了！
最后，祝您安康、幸福、快樂(lè)，福報(bào)多多！
XXX媽媽敬上
XXXX年XX月XX日
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