高級教師述職報告范文

　　在教育教學(xué)一線(xiàn)任教，切實(shí)履行教師崗位職責和義務(wù)，能提高晉升高級教師的機會(huì )。以下關(guān)于高級教師述職報告范文，僅供參考。

　　高級教師述職報告范文一

　　本人今年38，1998年畢業(yè)于天津師范大學(xué)學(xué)校中文系，中共黨員。從教15年來(lái)，擔任班主任8年，參與學(xué)校管理6年。2006年12月取得小學(xué)高級教師職稱(chēng)資格，取得資格已滿(mǎn)6年，今天參加小學(xué)高級教師聘任。以下是我的匯報：

　　思想政治方面：我具有良好的思想政治素質(zhì)，熱愛(ài)祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，十幾年以來(lái)教書(shū)育人，默默奉獻。不遲到，不早退。能出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，經(jīng)常加班加點(diǎn)，努力工作。2010年被黨組織批準為中共黨員。

　　教育教學(xué)方面：我在日常語(yǔ)文教學(xué)中，能夠熟練掌握教學(xué)基本功，掌握現代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，面向全體學(xué)生提高教育教學(xué)質(zhì)量。所教語(yǔ)文學(xué)科多次在全鎮組織的學(xué)科質(zhì)量抽測中獲得第一名或名列前茅。擔任班主任期間，能對不同類(lèi)型、不同個(gè)性的學(xué)生，有針對性地進(jìn)行愛(ài)心教育。特別重視“問(wèn)題學(xué)生”的思想轉化工作。在轉化“問(wèn)題學(xué)生”的工作中付出了卓有成效的努力，取得了令人欣慰的育人效果。所教學(xué)生多人獲得濰坊市朝陽(yáng)讀書(shū)征文大賽一、二等獎，臨朐縣感恩父母書(shū)信大賽一、二等獎，臨朐縣誦讀美文大賽一、二等獎。2012年，張志倩等五名學(xué)生的作品入圍縣委宣傳部組織的“臨朐發(fā)展，我的責任”征文大賽決賽圈。指導過(guò)的曾祥鑫同學(xué)作品《我家的香椿宴》獲獎，作品結集出版。2012年9月，我指導的劉海清同學(xué)獲得了濰坊市“新華畫(huà)報杯”征文比賽臨朐賽區特等獎，劉朝瑞、劉鑫琰、王欣竹同學(xué)獲得一等獎。2012年11月，我指導的學(xué)生張志倩同學(xué)獲得了臨朐縣教育局主辦的“愛(ài)糧節糧”征文比賽二等獎。

　　教學(xué)管理方面：參與學(xué)校管理以來(lái)，能夠認真學(xué)習，取長(cháng)補短，服從大局，聽(tīng)從校長(cháng)安排，團結同事，熱愛(ài)學(xué)生。能夠為學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展、學(xué)生素質(zhì)的提高、教師素質(zhì)的進(jìn)步竭盡全力。學(xué)校先后多次取得濰坊市圖書(shū)管理先進(jìn)單位、臨朐縣綠化先進(jìn)單位、臨朐縣信息工程先進(jìn)單位等，學(xué)校有多名教師獲得國家級、省級、市級、縣級等表彰或獎勵。我本人也獲得了不少榮譽(yù)。2004年獲得臨朐縣語(yǔ)文教學(xué)能手，2007年獲得臨朐縣招生工作先進(jìn)個(gè)人。2008年獲得濰坊市金點(diǎn)子成功案例獎。2009年獲得臨朐縣金點(diǎn)子成功案例獎。2012年被評為臨朐縣優(yōu)秀少先隊工作者。2012年11月《如何對小學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行文明禮儀教育》獲得臨朐縣教育局德育工作金點(diǎn)子案例獎。 教研教改方面 ：參與教學(xué)以來(lái)，始終把教研教改放在教學(xué)的重要位置，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐教改，通過(guò)教改促進(jìn)教學(xué)。課堂效率顯著(zhù)提高，教育理念不斷提升，理論水平大幅提升。2010年前后，有《在實(shí)踐中探索課外閱讀的方法》等10幾篇教學(xué)論文獲得臨朐縣優(yōu)秀論文一等獎。有《變化》等10幾篇征文獲得臨朐縣教師征文一、二等獎。2010年7月獲得中國語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì )優(yōu)秀論文一等獎。2011年6月獲得山東省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果二等獎。2011年以來(lái)《關(guān)于小學(xué)生養成教育的思考》等7篇文章在《臨朐教育》報發(fā)表。2011年以來(lái)30多篇教育教學(xué)通訊在《濰坊教育》、《紅領(lǐng)巾報》、《臨朐教育》等多家媒體發(fā)表。2011年2月，論文《愛(ài)心的力量》在省級刊物《教學(xué)隨筆》發(fā)表。6月，教學(xué)隨筆《欣賞是學(xué)生心底的一輪太陽(yáng)》在《濰坊教育》雜志發(fā)表。10月，案例《一個(gè)“問(wèn)題學(xué)生”的轉變》在省級刊物《教學(xué)案例》發(fā)表。11月，《如何對待問(wèn)題學(xué)生》在《山東教育》雜志教育感悟欄目刊登。2011年以來(lái)，有50多篇教學(xué)通訊、論文在濰坊教育網(wǎng)發(fā)表。2011年以來(lái)，《椿香飄飄》、《在感動(dòng)中凝聚責任的力量》在全國小學(xué)語(yǔ)文研究會(huì )會(huì )報《語(yǔ)文報》發(fā)表。2012年2月論文《促進(jìn)學(xué)生道德內涵的發(fā)展》在《教學(xué)創(chuàng )新》雜志發(fā)表。2012年3月，因為教育宣傳成績(jì)比較突出，在寺頭鎮教育宣傳工作大會(huì )上作了典型發(fā)言。4月，我的教研課題《小學(xué)生快樂(lè )日記研究》被縣教育局科研室立項。我主管的學(xué)校市級教研課題“小學(xué)生寫(xiě)字素養研究”也在有條不紊的進(jìn)行。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平大大提高。2012年5月，根據教改實(shí)踐撰寫(xiě)的寫(xiě)字教學(xué)論文《談?wù)勑�學(xué)生的寫(xiě)字教學(xué)》在《教學(xué)隨筆》雜志發(fā)表。教育督導論文《對縣級政府教育工作督導評估考核的研究和思考》獲得臨朐縣教育表彰和獎勵。2012年6月，論文《小學(xué)快樂(lè )語(yǔ)文課堂的構建》在教育部主管，國家教育行政學(xué)院主辦的的國家級著(zhù)名刊物《中小學(xué)校長(cháng)》發(fā)表。同年8月，論文《給離異家庭孩子一個(gè)金色的童年》在《中小學(xué)校長(cháng)》發(fā)表。2012年9月先后獲得臨朐縣小學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習優(yōu)秀實(shí)驗教師，2012年12月獲得濰坊市“新華畫(huà)報杯”征文比賽優(yōu)秀指導教師。

　　學(xué)習提升方面:工作以來(lái)，除積極向身邊的老教師、老前輩學(xué)習之外，自己還能夠利用課余時(shí)間認真研讀朱永新、魏書(shū)生、于永正等教育大家的教育教學(xué)書(shū)籍，在研讀中感悟，在感悟中提升。先后參與過(guò)濰坊市名師名校長(cháng)培訓、山東省骨干教師培訓、中國教育學(xué)會(huì )骨干教師培訓等幾十次各級各類(lèi)培訓學(xué)習，在學(xué)習中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，提升了理念，指導了教學(xué)。

　　綜上所述，雖然我在某些方面取得了一定的成績(jì)。但是我清醒的認識到，在我的工作中，還有許多不足和缺點(diǎn)，我將在今后的工作中，虛心向各位前輩、各位同仁學(xué)習，不斷努力，爭取取得更好的成績(jì)。謝謝大家!

　　高級教師述職報告范文二

　　一、思想政治方面

　　我忠誠黨的教育事業(yè)，有極強的敬業(yè)精神和高度的責任感，具有良好的思想政治素質(zhì)，遵守憲法和法律，擁護中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國。堅持"四項基本原則"，堅持改革開(kāi)放，始終站穩立場(chǎng)，與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》，忠誠黨的教育事業(yè)，以黨"三個(gè)代表"思想為指南開(kāi)展教育教學(xué)工作，認真指行黨的教育方針、路線(xiàn)，有強烈的事業(yè)心和責任感，以身作則、為人師表，10年以來(lái)辛勤耕耘、默默奉獻。

　　在學(xué)習過(guò)程中，思想覺(jué)悟有了很大的提高，于2008年光榮加入中國民主促進(jìn)會(huì )。我十分注意加強師德的修養，注意在遵紀守法、做人、治學(xué)、勞動(dòng)等方面為學(xué)生起表率作用，用自己的言行來(lái)感化、教育學(xué)生，幫助其樹(shù)立正確的人生觀(guān)，使其為日后成為祖國建設的主力軍、合格的社會(huì )公民打下良好的思想基礎。

　　二、教學(xué)教研方面

　　(一)教學(xué)工作

　　在教學(xué)工作方面，具有系統堅實(shí)的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識。從教以來(lái)，不斷自我進(jìn)修參加教師繼續教育培訓班。學(xué)習了大量的現代化教育教學(xué)理論，還有教育心理學(xué)、中學(xué)生心理學(xué)、計算機信息技術(shù)等。掌握本學(xué)科的教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，追蹤本學(xué)科的科研信息，在教學(xué)中能把最新的理論巧妙的結合起來(lái)。開(kāi)拓學(xué)生的視野，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我注意學(xué)習教育、教學(xué)理論，深入鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，經(jīng)�？偨Y和積累經(jīng)驗，吸取教訓，改正缺點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力求把每個(gè)知識要點(diǎn)以最佳方法正確傳授給學(xué)生，教學(xué)效果良好。

　　除了努力提高自己的教育教學(xué)水平，勝任初中至高中的數學(xué)教學(xué)工作。熟練掌握教育教學(xué)基本功，掌握現代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的全面發(fā)展的基本素質(zhì)。培優(yōu)轉差方面取得顯著(zhù)成績(jì)。

　　在教學(xué)中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉、運用起來(lái)得心應手，能根據教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際、結合教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，科學(xué)的傳授知識，培養能力、重點(diǎn)突出、分析難點(diǎn)，語(yǔ)言準確、生動(dòng)、流暢、通俗易懂。在教法上吸收各種精華，面向全體學(xué)生因材施教，啟發(fā)引導，講練看結合。使用現代化手段，用制作的計算機軟件分析教學(xué)難點(diǎn)，突破難點(diǎn)，指導教學(xué)，收到了事半功倍的效果，提高了教學(xué)質(zhì)量。

　　本人多次區級、校級、科組教學(xué)公開(kāi)課，獲得了聽(tīng)課老師們的好評。多次在全區作專(zhuān)題講座，主講過(guò)高三函數的復習方法與建議、初三概率教材分析，受到聽(tīng)課老師的好評和推廣。 本人能從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，根據學(xué)生的特點(diǎn)、教材、課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué)，培養學(xué)生學(xué)習的興趣，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，分類(lèi)推進(jìn)，管教管導，全面發(fā)展，對教學(xué)中的得失能及時(shí)總結，使之理論化、系統化。

　　獲得一級職稱(chēng)以來(lái)，不管是在教育還是教學(xué)方面工作，從無(wú)怨言，無(wú)怨無(wú)悔，團結同頭教師一起聽(tīng)課，積極與他們共同備課，研究分析教材、專(zhuān)研教法，選擇科學(xué)的手段和方法進(jìn)行教學(xué)，互相交流經(jīng)驗。本人具有較強的指導畢業(yè)生進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的能力。多次指導內蒙老師，幫助他們研究教材、教法，教它們課件制作、評教，評學(xué)，課前課后分析，使他們在短時(shí)間內體會(huì )教學(xué)課件制作技能;另一方面，當我的學(xué)生走在教育戰線(xiàn)，依然回來(lái)向我請教課堂的授課技巧，我的心里充滿(mǎn)為人師的快樂(lè )。定期檢查教案，集體備課，一起研究教學(xué)難題，互相聽(tīng)課交流評比，共同提高。本人教學(xué)經(jīng)驗豐富，能有機結合教材內容，寓愛(ài)國主義、為國爭光等思想教育于教學(xué)中，做到教書(shū)同時(shí)又育人。

　　(二)教研工作

　　本人從xxxxx年x月參加工作至今近xx年，一直擔任兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)任務(wù)，并任班主任x年。其中xxx.7-xxxx.7年在xxxx中學(xué)高中任教，xxxx年起至今于xxxx中學(xué)初中任教。xxxx年獲得中學(xué)數學(xué)一級教師資格，同時(shí)被聘為中學(xué)一級數學(xué)教師。

　　多年來(lái)，本人能認真鉆研業(yè)務(wù)，了解數學(xué)教育最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識。訂閱了大量有關(guān)資料，認真學(xué)習使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。并撰寫(xiě)了大量教育教學(xué)方面的論文，分別在市、縣、校等專(zhuān)題研討會(huì )上交流，

　　為了掌握現代化信息技術(shù)，把電化教育應用到數學(xué)教學(xué)中，我制作的課件，運用到實(shí)際教學(xué)中，使得學(xué)生的難點(diǎn)得到充分的突破與認知。

　　現把任職中學(xué)一級教師以來(lái)的情況具體匯報如下：

　　2002.9-2003.7學(xué)年度任教高三 (2)班主任。

　　2003.7-2004.7學(xué)年度任教高一(7)班、高一(8)班，擔任高一(8)班班主任。

　　2004.7-2005.7學(xué)年度任教高二(7)班、高二(8)班，擔任高二(8)班班主任。

　　2005.7-2006.7學(xué)年度任教高二(5)班、高二(8)班。

　　2006.7-2007.7學(xué)年度任教初二(6)班、初二(7)班。

　　2007.7-2008.7學(xué)年度任教初三(6)班、初三(7)班。擔任初三(7)班班主任。

　　2008.7-2009.7學(xué)年度任教初三(4)班、初三(7)班.

　　認真學(xué)習現代教育理論，積極開(kāi)展素質(zhì)教育的探討，刻苦鉆研教學(xué)大綱，結合高三復習課的特點(diǎn)，狠抓學(xué)生的雙基訓練，啟發(fā)思維，培養能力，效果顯著(zhù)，所帶的慢班會(huì )考合格率達100%，高于年級平均水平。會(huì )考的優(yōu)秀率具班級前列。高考升學(xué)率86%(本科率)，升學(xué)率94%。

　　三、德育工作方面

　　由于體育教師的特點(diǎn)，歷年來(lái)分別擔任班主任或副班主任工作，在這期間自己能做好班主任的工作，并協(xié)助其他班主任從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，對不同類(lèi)型不同個(gè)性的學(xué)生，有針對性地進(jìn)行思想教育。熱愛(ài)學(xué)生，講究工作方法，工作有計劃、有重點(diǎn)、有總結。重視班干部的作用，能針對不同時(shí)期學(xué)生 。

　　德育工作能面向全體學(xué)生，我在課堂教學(xué)中貫徹德育大綱精神，充分利用班會(huì )課進(jìn)行學(xué)生品德情操教育。善于在與學(xué)生的廣泛接觸或個(gè)別談心中了解學(xué)生心理狀態(tài)、教會(huì )他們做人的道理、解決他們的思想癥結、培養他們良好的行為習慣。多年的班主任、級組長(cháng)工作使我積累了較豐富的教育理論和方法。帶領(lǐng)班主任探索班級管理新模式，在"量化管理"、"民主治班"、"創(chuàng )建先進(jìn)班集體"等方面進(jìn)行了有益的實(shí)踐，總結出了包括"愛(ài)國主義教育"、"集體主義教育"、"法制教育"等內容的深層次活動(dòng)系列。論文《搭建師生對話(huà)的平臺》一文獲德育論文評比中榮獲一等獎。走過(guò)了由"跟班管理"到"量化管理"到 "民主管理"的路子，管理水平不斷提高，班級的班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生有強烈的集體榮譽(yù)感和進(jìn)取心，成績(jì)顯著(zhù)。

　　四、業(yè)績(jì)方面

　　(一)教育教學(xué)業(yè)績(jì)

　　做課

　　1、2009.5作區級公開(kāi)課《動(dòng)態(tài)問(wèn)題(一)動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題》

　　2、2006.4作區級公開(kāi)課《獨立事件的概率習題課》獲一致好評

　　3、2006.6給全區高二教師做高三起始課的教材分析。

　　4、2008.10為全區初三教師做概率的教材輔導與培訓并推廣

　　5、03.12做區級公開(kāi)課《等差數列的性質(zhì)》

　　6、03.12做區級公開(kāi)課《等差數列的性質(zhì)》對比課

　　7、03.12做區級公開(kāi)課《求等差數列的前N項和的最值》

　　8、03.12做區級公開(kāi)課《求等差數列的前N項和的最值》的對比課

　　活動(dòng)

　　1、2010.1參與xxx區初三一模命題，所擬題目作為壓軸題被采用

　　2、2010.3參與xxx區初三二模命題，所擬題目作為壓軸題被采用

　　3、2009.1參與xx區初三一模命題，所擬題目作為壓軸題被采用

　　4、2009.3參與xx區初三二模命題，所擬題目作為壓軸題被采用

　　論文

　　1、2006.5論文《搭建師生對話(huà)的平臺》獲區一等獎

　　2、2005.11《淺談數學(xué)課堂情景教學(xué)方式的設計-教學(xué)設計》獲北京市教育學(xué)會(huì )05年論文評比二等獎。

　　3、2005.12《淺談數學(xué)課堂情景教學(xué)方式的設計》獲“基礎教育課程改革實(shí)施中的中學(xué)數學(xué)教育方式”論文評比二等獎。

　　4、2005.4《不要代替學(xué)生思維》區第十八屆學(xué)術(shù)年會(huì )優(yōu)秀教育科研論文表?yè)P獎。

　　5、論文《課堂教學(xué)學(xué)習策略方案課例》獲全國“十五”教育科研重點(diǎn)三等獎。

　　6、2005.12指導學(xué)生xxxx同學(xué)在第八屆北京市數學(xué)知識應用競賽中獲應用論文三等獎 7、2004.3通過(guò)實(shí)驗撰寫(xiě)《課堂教學(xué)策略單因素循環(huán)仿真實(shí)驗》獲“十五”教育科研重點(diǎn)課題“新學(xué)習方法下學(xué)與教策略應用研究”中期評比一等獎。

　　著(zhù)作

　　2005.3參與《大高考》全國適用版一書(shū)的編寫(xiě)。獨立負責立體幾何部分。本書(shū)于2005年8月出版。

　　其它

　　1、2003.11獲xxx第二屆中青年教師基本技能三等獎。

　　2、2006年高級英語(yǔ)教師職稱(chēng)考試水平84分

　　3、2005.7被評為校級優(yōu)秀教師。

　　96-02一級之前的業(yè)績(jì)省略

　　(二)研究成果：本人有很強的教改能力和教改經(jīng)驗，在學(xué)校帶頭進(jìn)行學(xué)科研究，取得優(yōu)良成果：

　　以上所述材料，事實(shí)清楚、效果顯著(zhù)、理由充分，符合申報中學(xué)高級教師的條件，懇請領(lǐng)導及評委審查批準。

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